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4to Simulacro
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4to Simulacro
SERIES VERBALES
1. cordura, lucidez, sutileza,……
A) sesudez
B) filantropía
C) salud
D) temeridad
E) delicadeza
2. acre, agrio, acedo,……
A) basto
B) corrosivo
C) acerbo
D) afable
E) cruento
ORACIONES ELIMINADAS
3. I) Todos los organismos presentan caracteres comunes a nivel molecular. II) Esto demuestra que todas las
formas vivientes se relacionan entre sí. III) Desde el punto de vista evolutivo, implica que todos los seres
tienen un origen ancestral común. IV) Se estima que el ancestro original existió hace dos mil millones de
años, pero hasta ahora no puede superar por completo los problemas de adaptación al ambiente. V) La
organización estructural y funcional primigenia fue la más eficaz puesto que logró evolucionar por sí misma en
la Tierra.
a) V
b) IV
c) II
d) I
e) III
4. I) La población de la Tierra en el 2015 es de 7,214,958,996 habitantes, según la ONU. II) Nuestro planeta
tiene, aproximadamente cinco mil millones de años. III) Se encuentra a ciento cincuenta millones de años luz
del sol. IV) Tiene un diámetro aproximado de 12 720 km. V) Se encuentra rodeada de una cubierta de aire
llamada atmósfera.
a) II
b) III
c) I
d) V
e) IV
5. I) El átomo de nitrógeno constituye el 2,5% de todos los sistemas vivientes. II) Su ciclo es similar al del
carbono, oxígeno e hidrógeno. III) El ciclo del nitrógeno es cada uno de los procesos biológicos y abióticos en
que se basa el suministro de este elemento de los seres vivos. IV) Los deshechos nitrogenados de los
organismos sirven como nutrientes a otros. V) Estos lo transforman y se convierten a su estado inicial para
iniciarse otro ciclo.
a) I
b) III
c) II
d) V
e) IV
TEXTO I
Existe un aspecto de la civilización medieval que una óptica laica, ilustrada y liberal nos ha conducido a
deformar y a juzgar erróneamente por exceso de celo polémico; la práctica del recurso a la auctoritas. El
estudioso medieval finge siempre no haber inventado nada y cita continuamente una autoridad anterior. Dicha
autoridad pueden ser los padres de la Iglesia Oriental, San Agustín, Aristóteles o las Sagradas Escrituras, o
estudiosos pertenecientes a época tan reciente como el siglo anterior, pero en aquella época no había que
sostener algo nuevo sin relevarlo como ya dicho por algún autor anterior. Pensándolo bien, es exactamente lo
opuesto a lo que se iba a hacer desde Descartes hasta nuestro siglo, época en la que el filósofo el científico de
algún valor son precisamente los que han aportado algo nuevo (y lo mismo podemos decir del artista, desde el
Romanticismo e incluso desde el Manierismo, en adelante). Los medievales no; hacían exactamente lo
contrario. Así, las obras cultas medievales parecen, desde fuera, enormes monólogos sin diferencias, porque
todas procuran usar el mismo lenguaje, los mismos argumentos, el mismo léxico y el oyente exterior le parece
que siempre dicen la misma cosa; exactamente igual que le sucedía a quien llegaba a una asamblea
estudiantil leía la prensa de los grupúsculos extraparlamentarios a los escritos de la Revolución Cultural china.
6. Es correcto, de acuerdo al texto anterior:
a) La auctoritas, como recurso argumentativo e intelectual, es exclusivamente medieval.
b) San Agustín no era considerado una autoridad digna de consideración para Descartes.
c) Los textos medievales, debido a la comunión estilística, eran todos equiparables.
d) Un científico contemporáneo es considerado valioso cuando aporta algo por él mismo.
e) El artista manierista se caracteriza por imitar fielmente a sus predecesores.
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4to Simulacro
7. Del texto anterior se deduce:
a) Para el lector moderno, toda obra medieval
es una simple recopilación de trabajos
anteriores.
b) El lector contemporáneo espera nuevas
propuestas de los libros científicos actuales.
c) Descartes fue el primer filósofo valioso, pues
aportó algo nuevo al pensamiento humano.
d) El estudioso medieval procura en su obra no
dar la impresión de haber inventado nada.
e) La civilización medieval ha sido mal reputada
debido a la óptica laica dominante.
9. El autor del texto pretende centralmente:
a) Distinguir, a partir de la importancia de la
autorictas, entre filosofía de mundo medieval
y la moderna.
b) Justificar la monotonía de los textos
medievales, destacando en ellos el recurso
de la autorictas.
c) Presentar el recurso a la auctoritas como
distintivo entre el pensamiento medieval y el
moderno.
d) Definir el pensamiento dominante de la Edad
Media a partir del recurso filosófico de la
auctoritas.
e) Proponer la importancia del lenguaje para la
plena comprensión de un texto escrito por
algún autor medieval.
8. De acuerdo al texto se puede entender a la
auctoritas como:
a) Un recurso para contradecir a otros autores.
b) Un recurso para validar sus propios
argumentos.
c) Un medio para repetir los mismos términos.
d) La utilización de un mismo léxico.
e) El citar a autores ignotos en una asamblea
estudiantil.
10. No puede ser citado en el uso del recurso de la
auctoritas
a) La Biblia
b) La Iglesia Oriental
c) Aristóteles
d) San Agustín
e) Descartes
TEXTO II
Los antemensales componen de lejos la parte más importante de la pintura noruega de la Edad Media. Están
hechos de tres, a veces de cuatro planchas, cepilladas sobre el anverso y talladas al hacha en el reverso,
reunidas por medio de pernos y pegadas; el conjunto es mantenido por medio de un marco. En general, los
dos lados verticales del marco se prolongan hacia abajo para formar dos pies que sobrealzan el tablero. El
material empleado es el pino, y a veces también el roble.
Como su nombre lo indica, ese tablero se coloca sobre el frente del altar, como se hacía en otras partes de
Europa, donde se pueden encontrar en el mismo lugar obras preciosas en esmalte, plata, mosaico, plata
sobredorada o cobre dorado. Son consagrados a escenas de la vida del santo al cual está dedicado el altar.
Los antemensales noruegos, que han llegado hasta nosotros en número de treinta y tres, presentan una capa
de preparación, algunas veces cintas de tela sobre las junturas y las hendiduras. Son raras las obras de ese
género que han sido conservadas en los países del Mar del Norte. Se encuentra un ejemplo en el sur de
Dinamarca, otro en Münster, que data de los alrededores de 1180, y otro más en Islandia. Se pueden
encontrar fragmentos, por otra parte, en diversos lugares, pero aparte de Noruega, sólo España posee un
número bastante notable de ellos.
11. Del texto anterior se deduce:
a) Los antemensales eran pintados por uno de
sus lados y tallados por el otro.
b) Solo en Noruega se acostumbraba colocar
tableros artísticos sobre el frene de los
altares.
c) En España se conserva un número mayor de
antemensales medievales que en Noruega.
d) El antemensal que se encuentra en Münster
es posterior al que se conserva en el sur
danés.
e) Los antemensales son de los ejemplos más
importantes de la pintura medieval europea.
12. ¿Qué afirmación es correcta, de acuerdo con el
texto?
a) El antemensal podía ser confeccionado con
esmalte, plata, mosaico o cobre dorado.
b) Los antemensales no se hacían en gran
número; por eso hoy solo se conservan 33.
c) El altar medieval se consagraba a un santo
y el antemensal mostraba escenas de su
vida.
d) Algunos antemensales con el paso del
tiempo sufrieron muchas hendiduras.
e) En Islandia se conserva una antemensal
cuya fecha de producción data de 1180.
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4to Simulacro
13. Es correcto según el texto:
a) Los antemensales noruegos debían llevar
una capa de preparación.
b) Se usaban pernos para asegurar el
antemensal a las paredes.
c) Se conservan antemensales con más de
cuatro planchas de madera.
d) No existe ningún antemensal con tres
planchas cepilladas sobre el anverso.
e) Los antemensales noruegos no llevaban capa
de preparación.
14.
Podemos
inferir
antemensales en:
a) Noruega
b) Münster
c) Islandia
d) España
e) Toda Europa
que
encontraremos
15. El texto puede vincularse con la:
a) Sociología europea
b) Historia del arte
c) Historia de las religiones
d) Religiosidad medieval
e) Crítica del arte
TEXTO III
La esencia de la teoría educativa de Makárenko, estriba en su concepto de la primacía de lo colectivo y no de
lo individual. La principal preocupación de la educación debe ser la subordinación de la individualidad del bien
común. Ahora bien, el bien común en sí es producto de una sociedad sin clase donde todas las personas
contribuyen lo más que pueden; lo que significa una sociedad donde el trabajo, de manera particular el trabajo
manual, es aceptado y ejecutado positivamente por todos. Así, para el Makárenko la educación es
fundamentalmente el proceso mediante el cual cualquier persona, ya desde los primeros años de vida, llega a
valorar tanto la enseñanza como el trabajo; los ve en conexión íntima e inseparable, y reconoce que sólo
surgirá una sociedad realmente buena en el grado en que todo el mundo logre eso. Makárenko,
evidentemente, nunca pretendió haber sido el creador de este punto de vista, sino que atribuyó a la tradición
marxista-leninista, y afirmó que sólo buscaba una aplicación educativa atinada.
16. La idea central del texto es:
A) Diferencias entre lo colectivo y lo individual.
B) Concepto de bien común según Makárenko.
C) Rol de trabajo y educación en la sociedad
clasista.
D) Carácter de la propuesta educativa de
Makárenko.
E) Makárenko y su análisis de la doctrina
marxista-leninista.
18. Desde la perspectiva de Makérenko, la escuela
podría ser considerada como:
A) Una herramienta opresiva.
B) Un recinto académico.
C) Una unidad de producción.
D) Un mero lugar de enseñanza.
E) Una cuna del saber.
19. La integración entre la enseñanza y trabajo
permitirá:
A) Orientar los primeros años de vida.
B) Fortalecer la filosofía marxista.
C) Una sociedad con condiciones dignas.
D) Una mayor disciplina del alumnado.
E) La creación de una sociedad imperial.
17. La teoría de Makárenko constituye:
A) Un enfoque diferente de la individualidad.
B) El motor del aumento de productividad.
C) Una forma compleja de encarar la
educación.
D) La subordinación del trabajo manual al
intelectual.
E) La
versión
marxista-leninista
sobre
educación.
20. Bien común se entiende en el texto como:
A) Virtud moral.
B) Objetivo grupal.
C) Trabajo colectivo.
D) Meta factible.
E) Bienestar colectivo.
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4to Simulacro
HABILIDAD MATEMÁTICA
21. Rosa es soltera, no tiene hermano y su única hermana se casó una sola vez y con Alberto. Si Luana es
sobrina de Rosa, entonces Alex es de Luana, su:
A) Cuñado
B) Padre
C) Tío
D) Abuelo
E) Primo
22.El tío del hijo de la única hermana de mi padre es mi:
A) Hermano
B) Primo
C) Tío
D) Padre
E) Sobrino
23. En una reunión familiar se encuentran 4 hijos, 3 padres, 2 abuelos, un tío y 2 nietos, ¿cuántas personas
como mínimo hay en dicha reunión?
A) 6
B) 7
C)5
D) 4
E)8
24. Las edades, en años, de dos hermanos son dos números primos que sumados dan 36; además el
producto de dichos números aumentado en una unidad, tiene 15 divisores positivos. Halle la suma de las
cifras de la edad del menor de los hermanos.
A) 7
B) 10
C) 8
D) 2
E)4
25. Halle la suma de las cifras del menor número que tenga 14 divisores positivos.
A) 12
B) 6
C) 9
D) 15
E) 18
26. Se quiere colocar cierto número de fichas de modo que formen un cuadrado compacto. En una primera
disposición sobran 8 fichas, en una segunda disposición se forma el cuadrado con una ficha más por lado
y faltan 23 fichas. ¿Cuántas son las fichas?
A) 233
B) 208
C) 227
D) 225
E) 241
27. Roberto tiene 156 caramelos, los cuales los reparte entre todos sus sobrinos. A cada uno les da
tantos caramelos como sobrinos tiene y le sobran tantos caramelos como caramelos dio a cada sobrino.
¿Cuántos sobrinos tiene Roberto?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 11
E)15
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4to Simulacro
28.- Ocho personas realizan un viaje cuyos gastos convienen en pagar en partes iguales. Al término del
mismo, 3 de ellos no pudieron pagar, teniendo entonces que hacerlo los restantes pagando 180 soles
más. ¿Cuánto costó el viaje?
A) S/.2650
B) S/. 2800
C) S/. 3000
D) S/.2400
E) S/.2010
29.- Nueve tortugas cuestan tantos dólares como tortugas dan por 144 dólares. ¿Cuántos dólares cuestan
5 tortugas?
A) $22,50
B) $35
C) $30
D) $20
E) $25
30.- Jorgito camina de la siguiente manera : 5 km al N 30º E , luego 10 km al Este y finalmente 15 km al
30º O. ¿A qué distancia se encuentra del punto de partida?
A) 10 km
B) 25 km
C) 7,5 km
D) 15 km
E) 12,5 km
31.- En un barco habían 1000 personas, luego de un naufragio se supo que de los sobrevivientes 2/5
eran ingenieros, 3/7 solteros y 9/10 ancianos. Hallar la suma de las cifras del número de fallecidos si
los sobrevivientes fueron lo máximo posible.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E)5
32.- Se dispone de ladrillos cuyas dimensiones son: 18; 15 y 10 cm. ¿Cuántos de estos ladrillos serán
necesarios para formar el cubo compacto más pequeño posible?
A) 160
B) 270
C) 280
D) 290
E) 300
33.- En la figura, AD = 2(DC) y AF= 20 cm. Calcular EF.
B
A) 3 cm
B) 4 cm
C) 5 cm
D) 6 cm
E) 2 cm
F
C
D
34.- En la figura, escribir los números naturales del 1 al 8, sin repetir, uno en cada casillero de modo
que dos números consecutivos no tengan conexión directa, dar como respuesta el máximo valor de
(x+y).
A) 9
B) 12
C) 3
D) 15
E) 11
A
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4to Simulacro
16
83 x  2
4
45 x  3
35.- Si
, hallar la suma de las cifras (11x)2.
A)12
B)13
C)12
D) 11
E) 7
36.- En la figura, O es el centro de la circunferencia y BC = OD; m<ACD=17° Hallar la medida del arco AD.
A
A) 51°
B) 53°
B
C) 61°
D) 60°
D
17°
O
C
E) 47°
37.- En una caja hay calcetines de varios colores: 10 verdes, 8 azules y 9 rojas. ¿Cuántos calcetines, como
mínimo, se debe extraer al azar para obtener con certeza 5 verdes y 3 rojos?
A) 20
B) 19
C) 21
D) 22
E) 23
38.- En la figura, AC es diámetro de la circunferencia, m BÂC = 80° y BE = EC. Calcular la medida del ángulo
BDE.
B
A) 50°
B) 60°
D) 45°
E) 30°
E
D
C) 53°
A
C
39.- En la figura, O y M son centros del cuadrante y semicircunferencia, respectivamente;. T es punto de
tangencia. Hallar la medida del arco AF.
A) 74°
B) 72°
C) 80°
D) 68°
A
T
E) 66°
F
O
B
M
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4to Simulacro
40.- Si el área del paralelogramo ABCD es de 180 m2, hallar el área de la región sombreada.
A) 25 m²
B
C
B) 24 m²
C) 32 m²
D) 30 m²
E) 28 m²
A
D
MATEMÁTICA
41.- En una progresión geométrica, el quinto término es 48 y el primer término es 3; entonces la suma de los
3 primeros términos de lugares múltiplos de 3 es:
A) 900
C) 726
D) 876
B) 111
E) 916
42.- ¿Cuántos arreglos diferentes se pueden hacer con las letras de la palabra "JAPANAJA"?
a) 81
b) 840
c) 120
d) 8
e) 64
43.- Hallar la suma de cifras de la siguiente adición
8 + 98 + 998 + ..... 999...98
50 cifras
a) 47
b) 48
c) 49
d) 50
e) 51
c) 6
d) 5
e) 3
44.- Calcular el resto de dividir:
444
...444


49 cifras
a) 2
b) 4
entre 7
45.- En la ecuación en x:
x3 – 7x2 + ax + b = 0
donde a, b  Q e sabe que 2 - i es una raíz. Indique el valor de b.
a) 16
b) -15
c) 18
d) 19
e) -10
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4to Simulacro
46.- Si la suma de las raíces positivas de la ecuación bicuadrada: x4 – (3n – 5) x2 + n2 = 0 es 5, Calcular el
valor de “n”.
a) 4
b) 3
c) 2
d) 6
e) 5
47.- indique la verdad (V) o falsedad (F) según corresponda.
I.
1
 0 tiene C.S .  
x
II. x 2 
2
2
 25 
x 5
x 5
Su C.S. = {5; -5}
III.
x2  9
 0 tiene dos soluciones
x 3
a) VFF
b) FVV c) FFV
d)VVV
e) FFF
48.- Si  y  son las soluciones de la ecuación 1  a  x 2  1  a  x  a  3  0 ; a  1 calcule:     
a)-1
b) 1
c) 2
d) 0
e) 3
49.- Del grafico calcule x
A)5
B)4
C)6
D)3
E)7
𝐴𝐶
50.- Del grafico calcule 𝐴𝐸.
A)1
B)2
C)1,5
D)2,5
-9-
E)√2
4to Simulacro
51.- En el grafico se muestran dos semicircunferencias, calcule
A)0,5
B)1
C)2
D)2,5
𝐸𝐵
𝐷𝐸
.
E)4
52.- Del grafico calcule el perímetro de la región cuadrada CDEF. Si AD=1 y DB=9
A)13
B)16
C)2√3
53.- Indique la expresión equivalente M 
D)12
E)8
sen    sen   cos 


; ,,   0;
cos    cos   sen
2
A) 1
B) 2
C)
cos 
sen
D) 0
E)
sen
cos 


 


 x   cos x    cos x, x  0;
6
2
 6


54.- Indique la expresión equivalente a E  cos 
A)
B)


3  1 cos x
3 cos x
C) 2 3 cos x
 3  3cosx
E) 2  3 cos x
D)
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4to Simulacro
sen  cos   x

sen  cos   y
55. - Si 
Halle el valor de x 2  y 2
A) 1
B) 2
C) 3
D)
2
E)
3
c)
El techo de la Iglesia se agrietó en el último
sismo.
d)
En abril, viajaremos a Ayacucho por semana
Santa.
e)
La señora Del Castillo festejó el Día de la
Madre.
61.- La expresión "por su salud dental, visite a su
odontólogo dos veces al año" corresponde a una
oración
a)
desiderativa.
b)
enunciativa.
c)
dubitativa.
d)
exhortativa.
e) exclamativa.
62.- Señale la alternativa en cuyas palabras hay
LENGUAJE
56.-El enunciado “la selección peruana de fútbol
no jugó bien, pero hizo dos buenos goles”
constituye una oración compuesta coordinada
a)
disyuntiva.
b)
copulativa.
c)
explicativa.
d)
adversativa.
e)
ilativa.
57.- En el enunciado ”la rosa es una flor muy
hermosa”, el significado de la palabra rosa con
respecto al de flor expresa una relación de
a)
sinonimia.
b)
polisemia.
c)
hiponimia.
d)
antonimia.
e)
homonimia.
58.- Marque la alternativa conceptualmente
correcta con respecto a la fonología.
a)
El fonema es la unidad de análisis
mínima y distintiva.
b)
Se encarga del análisis material de los
sonidos lingüísticos.
c)
Básicamente, tiene como unidad de
análisis el fono.
d)
Los
fonemas
constituyen
la
materialización de los fonos.
e)
Los fonemas son unidades lingüísticas
con significado.
59 Indique la alternativa en la que hay una
palabra derivada.
a)
Blanquiazul
b)
Agridulce
c)
Submarino
d)
Tocadiscos
e)
Cortapluma
60.- Señale la alternativa que denota el correcto
empleo de las letras mayúsculas.
a)
Uno de los doce signos Zodiacales
es Aries.
b)
Porque ella lee La Biblia, sabe
muchas cosas.
casos de hiato acentual.
a) Créemelo, lingüística
b) Rehúsas, cohíbe
c) Aprenderéis, vahído
d) Tahúr, zoológico
e) Sustituíais, despreciáis
LITERATURA
63.- Los ditirambos, cantos corales en honor a
Dionisos, estaban ligado al origen de la:
a. lírica
b. tragedia
c. epopeya
d. retórica
e. épica
64.- Dante, en la Divina comedia, presenta al poeta
latino Virgilio como su maestro que simboliza
a. la fe
b. al mundo pagano
c. la resurrección
d. la sabiduría
e. la perdición
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4to Simulacro
65.- En la Ilíada, ¿Por qué Aquiles volvió a tomar
las armas contra los troyanos?
a. Porque se lo ordenaron los dioses
b. Por la muerte de Patroclo
c. Porque Agamenón le devolvió a Briseida
d. Por temor a que los griegos fueran
derrotados
e. Porque se habían curado sus heridas
71.- para platon, el filosofo rey debe tener un alma
inmortal de tipo:
a) Racional
b) Iracible
c) Concupascible
d) Vegetal
e) Animal
72.- 3 escuela fundada por platon
a) El liceo
b) Peri patético
c) Agora
d) El portica
e) La academia
PSICOLOGÍA
66.- Las vivencias de la infancia, los datos
académicos son almacenados en la memoria
a) sensorial
b) corto plazo
c) fotográfico
d) eideática
e) largo plazo
67.- si carlos esta en un desierto y observa un
pequeño oasis, debido a su desidratación, estaría
experimentando:
a) Ilusión objetiva
b) Alucinación
c) Ilusión subjetiva
d) Dejauú
e) Jamaisuú
68.- el fenómeno de lo “visto”, también se le
conoce como:
a) Dejauú
b) Jamaisuú
c) Amnesia
d) Paramnesia
e) Deja vecú
69.- es el proceso psicológico que registra,
almacena y evoca.
a) Aprendizaje
b) Memoria
c) Atención
d) Inteligencia
e) Percepción
f)
EDUCACIÓN CÍVICA
73.- Los derechos fundamentales de la persona
para adquirir mayor jerarquía legal, deben estar
amparados por:
A) Leyes orgánicas.
B) Normas constitucionales.
C) Decretos supremos.
D) Parte del preámbulo de la constitución.
E) Decretos Legislativos.
74.- El controlador General de la República es
designado a propuesta del Presidente de la
República por:
A) La Superintendencia Nacional de
Administración tributaria.
B) El Congreso de la República.
C) El consejo Nacional de la Magistratura.
D) El Ministerio de Economía y Finanzas.
E) El Consejo de Ministros.
HISTORIA DEL PERÚ
75.- Uno de los siguientes no es un principio de la
economía colonial:
a) Mercantilismo.
b) Monopolismo.
c) Intervencionismo.
d) Regalismo.
e) Exclusivismo.
76.- Solo algunos puertos americanos podían
recibir las mercancías provenientes de España,
identifique puerto que no pertenece a este grupo:
a) Veracruz.
b) Panamá.
c) Valparaíso.
d) Portobello.
e) Cartagena de Indias.
FILOSOFÍA
70.- filosofo griego y autor de la “República”
a) Aristoteles
b) Plotino
c) Parmenides
d) Platon
e) Protagoras
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4to Simulacro
GEOGRAFIA
77.- Las intendencias fueron creadas en el Perú
luego de:
a) La llegada del virrey Francisco de Toledo.
b) La llegada al trono español de Felipe V.
c) Los ataques de los piratas al puerto del
Callao.
d) La rebelión de Túpac Amaru II.
e) La guerra de los siete años.
78.- Documento que el virrey saliente le dejaba al a
nueva autoridad que llegaba:
a) Juicio de residencia.
b) Pliego de mortaja.
c) Visitas.
d) Relación de autoridades, bienes y
monumento del Perú.
e) Memoria real.
83.- La máxima extensión de territorio fronterizo se
encuentra
con ………..ratificado por el
tratado…….
a. Colombia-Salomón Lozano
b. Brasil-Velarde Rio Branco
c. Ecuador-Polo Sánchez Bustamante
d. Brasil-Figueroa Larrain
e. N.A.
84.- La Cordillera de los Andes recorre los países
de: Chile, Argentina, Bolivia, Perú ……,……………
y …………..
a. Colombia-Brasil-Uruguay
b. Ecuador-Brasil-Venezuela
c. Brasil-Uruguay-Paraguay
d. Ecuador-Colombia-Venezuela
e. Ecuador-Colombia-Uruguay
85.- Son terrazas marinas en proceso de
levantamiento epirogénico:
a. Tablazos
b. Estribaciones andinas
c. Depresiones
d. Cañones
e. Abras
86.- Geoforma andina donde se concentran las
terrazas fluviales, aptas para el desarrollo agrícola:
a. Abra
b. Valle interandino
c. Paso
d. Meseta
e. Cordillera
HISTORIA UNIVERSAL
79.- Uno de los siguientes países actuales no fue
ocupado por el imperio carolingio:
a) Alemania.
b) Austria.
c) Italia.
d) Bélgica.
e) Portugal.
80.- Ceremonia por la cual el señor feudal
reconocía a otra persona como su vasallo:
a) Corvea.
b) Banalidad.
c) Homenaje.
d) Espaldarazo.
e) Torneo.
81.- El feudalismo consistió principalmente en:
a) El trabajo en las fábricas por parte de los
obreros.
b) La explotación de los latifundios con trabajo
esclavo.
c) La explotación de la tierra con trabajo servil.
d) La contradicción entre hombre y naturaleza.
e) La excavación de minas por parte de los
artesanos.
ECONOMÍA
87.- Problema fundamental de la economía que
afecta tanto a los países pobres como a los
países ricos, que se presenta cuando la
demanda por determinados bienes y servicios o
recursos supera a la oferta:
a) Escasez
b) Eficiencia c) Eficacia
d) Equidad
e) Elección
88.- La parte de la Microeconomía que se refiere
a la explicación de cómo se determinan los
precios de los factores de producción, es la:
a) Teoría de la Empresa
b) Teoría de la Producción
c) Teoría de la Distribución
d) Teoría de la Empresa
e) Teoría del Productor
82.- Una de las siguientes no es una consecuencia
de las cruzadas:
a) Fortalecimiento del poder real.
b) Debilitamiento del poder feudal.
c) Incremento del flujo comercial con Asia.
d) Nacimiento de las primeras universidades.
e) Ingreso de ejércitos árabes a Hungría y
Polonia.
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4to Simulacro
89. La rama de la Economía que ofrece
soluciones
para
resolver
problemas
económicos basándose en juicios de valor
personales y subjetivos, es la:
a) Economía Positiva
b) Teoría Económica
c) Economía Descriptiva
d) Economía Normativa
e) Economía de Mercado
90.- Costo netamente económico (no contable),
que suele relacionarse con el proceso de toma
de decisiones:
a) Costo Marginal
b) Costo Unitario
c) Costo de Oportunidad
d) Costo Variable
e) Todas las anteriores
FISICA
91.- En la figura se pide hallar la tensión "T" siendo: W=40N y la polea de peso despreciable:
A) 20N
T
B) 40N
C) 80N
D) 120N
w
E) 10N
92.- Calcular la fuerza necesaria para mantener el sistema en equilibrio:
A)
B)
C)
D)
E)
10N
20N
30N
40N
50N
53°
F
g = 10m/s2
4kg
93.- Un conductor metálico de 20 tiene una resistividad eléctrica que es la tercera parte de otro conductor,
siendo su longitud la mitad de éste. Si ambos tienen la misma sección. ¿Cuál es la resistencia (en )
del otro conductor?
A) 20
B) 40
C) 60
D) 100
E) 120
QUIMICA
94.- Para el sistema en equilibrio a 300°C : PCl5(g) ⇆ PCl3(g) + Cl2(g)
Kc = 0,06 mol/L-1; la concentración de PCl5 es 0,6 M y la concentración de Cl2 es 0,3 M, entonces la
concentración de PCl3 es :
A) 1,2.10-1
B) 1,2.10-2
C) 1,2.10-3
D) 3,3.102
E) 3,3.103
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4to Simulacro
95.- Se tiene 4 mol de H2 y 4 mol de I2, los cuales se hacen reaccionar para formar HI, según :H2 + I2 ⇆ 2HI
a 1 000 K se tiene que Kp = 4. Determinar cuántas moles de I2 existen en equilibrio.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
96.-. En una reacción hipotética en la cual el paso que determina la velocidad es:J + 2L ➞ M
cuál es el efecto sobre la velocidad de reacción al:
I. Duplicar la concentración de “J”
II. Duplicar la concentración de “L”
A) I Triplica , II Cuadruplica
B) I Duplica , II Triplica
C) I Triplica , II Duplica
D) I Duplica , II Cuadruplica
E) I Triplica , II No varía
BIOLOGÍA
97.- ¿Cuál de los siguientes individuos es un monohíbrido?
A) AA
B) bb
C) dd
D) Ee
E) BBDD
98.- Si Sonia tiene como grupo sanguíneo AB y Francisco tienen como grupo sanguíneo AA, sus
descendientes serán:
A) 25% A, 25%B
B) 25%A y 75AB
C) 75%A, y 25%AB
D) 50%AA y 50%AB
E) 25%A,25%B, 50%AB
99.- El _________ es la carga o material genética de un individuo, mientras que el ___________ son los
rasgos biológicos externas de un individuo.
A) Gen recesivo - Alelo
B) Cromosoma - Fenotipo
C) Fenotipo - Genotipo
D) Heterocigote – Genotipo
E) Genotipo – Fenotipo
100.- Del cruce de un matrimonio de genotipo XDY con XdXd, luego sus hijos varones son:
A) 50% daltónicos
B) 75% daltónicos
C) Todos daltónicos D) 25% sanos
E) 50% sanos
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