CONVOCATORIA REGIONAL PELA III 2015 ok

GOBIERNO REGIONAL DE LORETO
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE LORETO
III CONVOCATORIA REGIONAL – PELA 2015
PARA DOCENTES QUE SALIERON APTOS EN EVALUACIÓN
REALIZADA POR EL MINEDU
PROGRAMA PRESUPUESTAL “LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR”
RESOLUCIÓN DE SECRETARÍA GENERAL No. 2128-2014-MINEDU
La Dirección Regional de Educación de Loreto, para la implementación del Programa
Presupuestal “Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de la Educación Básica Regular”
para el año 2015, requiere contar con los servicios de personal profesional, de acuerdo a
lo siguiente:
I.
CARGOS Y PLAZAS EXISTENTES Y COSTO MENSUAL DEL SERVICIO POR
PROFESIONAL DEL PELA
A) Los cargos y plazas vacantes para Formadores de Acompañantes Pedagógicos
y Acompañantes Pedagógicos:
PLAZAS
CARGO
INICIAL
PRIMARIA
COSTO
MENSUAL
Acompañante Pedagógico
04
04
3 000
N°
01
02
II.
DREL/UGEL
MAYNAS
DE LOS REQUISITOS
Para el proceso de evaluación, selección y contratación de los profesionales
mencionados en el numeral 1 de la presente convocatoria bajo el régimen especial
CAS, se deberá considerar los siguientes aspectos:
2.1. Acompañante Pedagógico
Definición:
Es un profesional de la educación que posee el perfil idóneo, responsable de
fortalecer las competencias pedagógicas del docente acompañado de las
Instituciones Educativas de Inicial y Primaria y los docentes
coordinadores/acompañantes de los servicios educativos no escolarizados.
Funciones:
a) Formular e implementar el plan de acompañamiento pedagógico para el
desarrollo de las competencias docentes priorizadas en el marco del
PELA y el Logro de Aprendizajes de los estudiantes.
b) Brindar asesoría técnico pedagógica ala docente y director a través de
diferentes formas de intervención del acompañamiento pedagógico.
c) Registrar oportunamente información de las acciones realizadas en los
sistemas de información del PELA ya sea esto SIGMA u otro aplicativo.
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d)
e)
Orientar el desarrollo de estrategias de atención simultánea y
diferenciada
En contextos bilingües, asesorar en la aplicación de estrategias
pedagógicas y de la propuesta pedagógica EIB.
Perfil:
Los postulantes deben cumplir los requisitos de manera obligatoria y con
sustento en la documentación respectiva, tal como lo establece el Decreto
Legislativo N° 1057, y su Reglamento.
Requisitos:
a) Haber aprobado la evaluación nacional aprobada por el MINEDU/DESP.
b) Profesional con título de profesor o de Licenciado en Educación o
Educación Intercultural Bilingüe acorde al nivel educativo en el que
desarrollará el acompañamiento.
c) Experiencia mínima de 5 años como docente en aula en educación inicial
o primaria o en aula inicial o primaria EIB.
d) Experiencia mínima de 1 año en programas de capacitación y/o
formación docente (formación inicial o en servicio).
e) Cursos o capacitaciones en temas pedagógicos del nivel educativo al que
postula con una antigüedad no mayor de 5 años.
f) Acompañantes de primaria: Experiencia docente en aulas multigrado
(deseable.
g) Acompañante pedagógico para contextos EIB: Deben demostrar a nivel
oral, el dominio de la lengua originaria de los estudiantes de la zona de
intervención a la que postula.
Excepcionalmente en caso no se logre cubrir las plazas de
acompañantes para contextos EIB con el requisito señalado en el
párrafo anterior, se cubrirá con postulantes que manejen las estrategias
de EIB aunque no hablen la lengua.
h) Declaración Jurada simple de no haber sido sancionado
administrativamente en los cinco (059 años anteriores a su postulación.
i) Certificado de antecedentes penales.
j) No encontrarse inmerso en ninguno de los supuestos establecidos en la
Ley 29988.
k) Declaración Jurada de no encontrarse impedido para celebrar contratos
administrativos de servicios, conforme a lo establecido en el artículo 4
del reglamento del Decreto Legislativo Nº 1057.
Capacidades a ser consideradas en la entrevista.
a) Conoce enfoques y estrategias para la formación de docentes, orientado
a la mejora del desempeño docente y al logro de aprendizajes de los
estudiantes.
b) Conoce la didáctica específica para la atención en los niveles de
educación inicial y primaria.
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c)
d)
e)
f)
g)
Conoce el marco del buen desempeño docente y directivo.
Conoce estrategias para el trabajo en equipo y trabajo cooperativo.
Conoce el enfoque EIB (en contextos EIB-Deseable).
Establece relaciones horizontales para la convivencia democrática.
Para los contextos EIB demostrar el manejo oral de la lengua originaria
del contexto al que postula (en contextos EIB, excepcionalmente aplica
el ítem g del numeral 7.4.4).
h) Manejo de programas informáticos: procesador de textos hoja de
cálculo, entre otras.
III.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Nº
1
2
3
IV.
ASPECTO
Evaluación de Expediente
Evaluación de TICs
Entrevista Personal
TOTAL
PUNTAJE
40
10
50
100
CRONOGRAMA CAS PARA LA SELECCIÓN DE FORMADORES DE ACOMPAÑANTES
Y ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS, PARA POSTULANTES QUE SALIERON APTOS
EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL MINEDU
ACTIVDAD
Convocatoria
Recepción de expedientes
Evaluación de currículo vitae
Publicación de resultados de
evaluación de expedientes
Presentación de reclamos
Absolución de reclamos
Publicación final de evaluación de
expedientes.
Evaluación de manejo de TICS
Entrevista personal
Publicación de resultados primarios
Presentación de reclamos
Absolución de reclamos
Publicación de resultados finales
FECHAS
05, 06 y 07 de mayo 2015.
05, 06 y 07 de mayo 2015.
08 de mayo 2015
08 de mayo 2015
HORA
De 8:00 a 1:00 p.m.
De 8:00 a 1:00 p.m.
De 8:00 a 10 a.m.
10:30 a.m.
08 de mayo 2015
08 de mayo 2015
12 m.
01:00 p.m.
11 de mayo 2015
08:00 a.m.
11
12
13
13
13
14
10:00
08:00
08:00
10:00
12 m.
03:00
de
de
de
de
de
de
mayo
mayo
mayo
mayo
mayo
mayo
2015
2015
2015
2015
2015
2015
a.m.
a.m.
a.m.
a.m.
p.m.
La Comisión.
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ANEXO 1
FICHA DE INSCRIPCIÓN PARA EL POSTULANTE
SOLICITA:…………………………………………………………………………………
Señor:
Presidente del Comité de Evaluación DREL/UGEL
S. P.
Yo,………………………………………………………….,
de
nacionalidad
peruano,
Profesión Docente, inscrito en el Colegio de profesores con Registro Nº…………….
Ante usted con el debido respeto me presento y digo:
Que, habiéndome enterado oficialmente de la convocatoria a concurso para Formadores y
Acompañantes Pedagógicos, es que solicito a usted disponer mi inscripción como postulante al
cargo de:……………………………………………………., comprometiéndome a someterme y respetar las
exigencias del mismo.
Es justicia que espero alcanzar.
…………………………….., ………. de…………………………. del 2015.
………………………………….
Firma del Postulante
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ANEXO 2
DECLARACIÓN JURADA SIMPLE
YO,……………………………………………………………………………………………………, peruano (a) identificado con
DNI N°………………….. y domicilio legal en la calle……………………………………………………….del distrito
de…………………….., provincia de……………………………, región de Loreto.
DECLARO BAJO JURAMENTO
NO HABER SIDO SANCIONADO (a) administrativamente con suspensión, separación o
destitución, en los cinco (05) años anteriores a mi postulación, y no estar comprendido en
procesos judiciales por delitos dolosos al momento de mi postulación y no registrar
antecedentes penales.
………………………………………, .……..de……………………………… del 2015.
…………………………………………….
Firma del Postulante
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ANEXO 3
DECLARACIÓN JURADA SIMPLE
YO,…………………………………………………………………..…………………………, peruano (a) identificado con DNI
N°………………….. y domicilio legal en la calle……………………………………………………….del distrito
de…………………….., provincia de……………………………, región de Loreto.
DECLARO BAJO JURAMENTO
NO ESTAR INHABILITADO (a) para contratar con el Estado al momento de mi postulación
al Programa Logros de Aprendizaje PELA - 2015.
………………………………………,……..de……………………………… del 2015.
…………………………………………….
Firma del Postulante
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ANEXO 4
DECLARACIÓN JURADA SIMPLE
YO, ………………..……………………………………………………………………………..……………………………, peruano (a)
identificado
con
DNI
N°……………….…………..
y
domicilio
legal
en
la
calle
…………………………………………………………………….del distrito de…………………………………….., provincia de
……………….………………, región de Loreto.
DECLARO BAJO JURAMENTO
NO ESTAR IMPEDIDO (a) para celebrar contratos de servicios conforme a lo establecido en
el Art. 4 del reglamento del Decreto Legislativo Nº 1057, al momento de mi postulación al
Programa Logros de Aprendizaje PELA - 2015.
………………………………………, …….... de ……………………………… del 2015.
…………………………………………….
Firma del Postulante
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ANEXO 5
FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE PARA LA SELECCIÓN DE FORMADORES DE
ACOMPAÑANTES Y ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS – PELA 2015. (40 puntos)
(Sobre la base de 100 puntos)
I. GRADOS Y TÍTULOS
Máximo 12 puntos
 Doctor………………………………………………………………………………………….. 12
 Estudios concluidos de Doctorado………………………………………………… 11
 Maestría……………………………………………………………………………………….. 10
 Estudios concluidos de Maestría…………………………………………………… 09
 Título en segunda especialidad……………………………………………………… 08
 Título Profesional de Profesor……………………………………………………….
07
II. ACTUALIZACIONES Y CAPACITACIONES (últimos 5 años)
Máximo 10 puntos
 Diplomados (Dos puntos por Diploma)………………………………………… 06
 Cursos de Capacitación (Un punto por certificado de 120 horas)…… 04
III. EXPERIENCIA EN CAPACITACIÓN (Últimos 5 años)
Máximo 08 puntos
 En Programas del MINEDU (Un punto por año)…………………………..... 04
 En eventos particulares como facilitador (0,5 puntos por evento)… 04
IV. EXPERIENCIA EN AULA (Inicial y/o Primaria)
Máximo 06 puntos
 Docente en IIEE de Inicial y Primaria (Un punto por año)……….
06
V. PRODUCCIÓN INTELECTUAL
 Publicaciones de libros o artículos educativos
(Un punto por cada publicación)……………..
Máximo 02 puntos
02
VI. MÉRITOS PROFESIONALES
Máximo 02 puntos
 Resoluciones de felicitación (Un punto por cada Resolución)……..
02
TOTAL……………………………………………………
40 puntos.
Nota: El puntaje obtenido, se sumará al alcanzado en la evaluación de las TIC (10
puntos), y la entrevista personal (50 puntos). TOTAL = 100 Puntos.
La Comisión
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