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GUÍA DE LENGUA ESPAÑOLA 4020
Elabora: Preparatoria
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Ciclo escolar 2014-2015
Docente: Norma Torres García
UNIDAD I.
1. El Siglo de Oro. Importancia. Época. Principales autores.
2. Funciones de la lengua.
3. Connotación y denotación.
4. Homónimos, sinónimos y autónomos.
5. El enunciado. Enunciado bimembre u oración.
6. Elementos de la oración: sujeto y predicado.
7. Acentuación.
1. En el Renacimiento hay notables escritores como:
a) Cervantes, Bécquer y Machado.
b) Quevedo, Darío y Unamuno.
c) Cervantes, Góngora y Quevedo.
d) Manrique, Lope de Vega y Galdós.
e) Góngora, Cervantes y Baroja.
2. En la siguiente oración: Góngora escribió un soneto “A los celos”, cuál es la función que predomina.
a) apelativa.
b) fática.
c) referencial.
d) emotiva.
e) metalingüística.
3. Cuando en El Lazarillo llevan a un muerto a enterrar y la esposa dice “Llevan a mi marido a la casa donde no se come, ni bebe” el
lenguaje es:
a) coloquial.
b) vulgar.
c) culto.
d) denotativo.
e) connotativo.
4. ¿Cuál es el sinónimo más adecuado de la palabra subrayada?: Profesionista egresado, la UNAM espera tu aportación generosa.
a) colaboración.
b) cooperación.
c) contribución.
d) Participación.
e) cuota.
5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es una oración o enunciado bimembre?
a) La poesía barroca de Góngora.
b) “A los celos”, un poema gongorino.
c) Quevedo, autor del conceptismo.
d) Góngora y Quevedo en el barroco.
e) Quevedo tenía una valentía enorme.
6. En la siguiente oración: En aquella época, un hidalgo consideraba el trabajo como una deshonra, el sujeto es:
a) En aquella época.
b) un hidalgo.
c) trabajo.
d) como una deshonra.
e) consideraba.
7. La palabra subrayada en la siguiente oración: Sólo he leído una parte de El Quijote, tiene acento.
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a) diacrítico.
b) fonético.
c) prosódico.
d) rítmico.
e) enfático.
Escribe la palabra correcta en el espacio correspondiente.
Lenguaje
lengua
código
palabra
mensaje
contexto
canal
habla
receptor
emisor
Sistemas de signos que nos sirve para codificar mensajes. ________________________
Es el signo más importante en la comunicación humana. ________________________
Manifestación concreta e individual de la lengua. _______________________
Circunstancias referenciales en las que se produce el mensaje. _____________________
Escribe sobre la línea el tipo de función lingüística que se presenta en los ejemplos.
Referencial
sintomática
apelativa
fática poética
metalingüística
Era del año la estación florida. ________________________
¿Qué se le ofrece? ¿Podemos servirle? ______________________
No permitamos que la influencia extrajera acabe con nuestras raíces _____________________
¿Qué significa metamorfosis? _______________________
Las aguas territoriales se encuentran altamente contaminadas __________________________
Exhala pesarosa el alma mía/ suspiros tiernos en la noche oscura:/
De dolor lleno, lleno de amargura/ me encuentra sin cesar en claro día.____________________
Cambia las palabras subrayadas por un sinónimo.
Pepe leyó en el diario ____________________ aquella información ____________________
Pues bien, doctor __________________, si está usted cansado __________________, Nanón le acompañará a su cuarto
___________________________.
Escribe en el paréntesis la letra correcta. Sobran tres opciones.
a) función poética
b) función metalingüística c) función referencial d) lenguaje e) función apelativa
g) lengua h) norma i) autocorrección j) mensaje k) código
l) función sintomática
m) habla
(
) Señalamiento vial.
(
) Código arbitrario y convencional que usamos para comunicarnos.
(
) Función de la lengua objetiva que sirve para nombrar la realidad.
(
)¡Me molesta que me interrumpan cuando estoy leyendo el periódico!
(
) La luna iba subiendo, casi azul, sobre un cielo claro. La cara del viejo se llenó de luz.
(
) Es difícil que exista coherencia en una decisión como la asumida por el presidente Bush...
(
) La lengua se presenta en dos niveles: uno como instrumento y otro como objeto de estudio.
(
) ¿Me puede dar su hora?
(
) La mecánica newtoniana suponía la posibilidad de establecer una concatenación determinista.
(
) Palabras que se usan para establecer, prolongar o interrumpir la comunicación.
f) cliché
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Identifica el sujeto y sus modificadores (artículo, adjetivo, complemento adnominal y aposición) anotando debajo de cada
estructura de cual se trata en las siguientes oraciones.
La grande, cómoda y hermosa casa de mi tío tiene cinco habitaciones.
El Secretario de Educación Especial, Genaro Moreno, declaró que se abrirá una nueva escuela.
Escribe en los espacios en blanco el verbo en concordancia con el sujeto, en los siguientes enunciados.
Padres e hijos ________ la cruzada de vacunación.
Iniciar
La mitad de los autos _________ en venta.
Estar
La escuela de los niños ______ el festival con alegría.
Terminar
Escribe la letra correcta en el paréntesis.
(
) Corriente del Barroco que dice mucho en pocas palabras.
a) Culteranismo
b) Conceptismo
c) Barroco
d) Contrarreforma
(
) La visión del mundo de Lazarillo de Tormes es pesimista pero con...
a) tristeza
b) hambre
c) humor
c) erudición
(
) La obra más famosa de Luis de Góngora y Argote se llama.
a) Las soledades
b) Sueños
c) La vida es sueño
d) Las novelas ejemplares
(
) Dramaturgo que exalta los valores nacionales.
a) Francisco de Quevedo y Villegas
b) Tirso de Molina
b) Fray Luis de León
c) Félix Lope de Vega
(
) La novela contemporánea española inicia con:
a) Las novelas ejemplares
b) El Lazarillo de Tormes
c) Don Quijote de la Mancha
d) La vida del buscón Don Pablos
UNIDAD II.
1. El Romanticismo en la poesía y en la prosa. Sus características. Gustavo Adolfo Bécquer.
2. El periodismo romántico: Mariano José de Larra.
3. Estructura de la oración activa.
4. Concordancia: Sujeto y verbo, sustantivo y adjetivo.
5. Uso de b y v.
1. El Romanticismo apareció en España en el siglo
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a) XV.
b) XVIII.
c) XVI.
d) XIX
e) XVII.
2. En una leyenda o rima de Bécquer un elemento romántico es:
a) la sujeción a normas.
b) la rebeldía de los personajes.
c) la crítica costumbrista.
d) la exaltación del sentimiento.
e) la lucha por la libertad.
3. En la siguiente oración: Gustavo A. Bécquer, autor de rimas y leyendas, nació en Sevilla, el elemento subrayado es:
a) complemento directo.
b) aposición.
c) complemento adnominal.
d) núcleo del sujeto.
e) circunstancial.
4. En la siguiente oración: Lo he admirado por la musicalidad de sus versos, la forma pronominal es:
a) complemento adnominal.
b) Complemento directo.
c) Complemento indirecto.
d) Sujeto.
e) aposición.
5. En una de las siguientes oraciones hay un error de concordancia. Indica cuál es la opción.
a) El caminar, el nadar y el correr son excelentes ejercicios.
b) Causó terror el tamaño de las olas.
c) Soy yo quien lo afirma.
d) Mi hermano con sus amigos llegaron temprano.
e) La muchedumbre furiosa exigieron justicia.
6. Escoge la opción que complete correctamente la oración: Bécquer escri__ió __ellísimos __ersos con metros __ariados y de
sua__e Musicalidad:
a) b, b, v, v, b.
b) v, b, v, b, v.
c) b, b, b, v, v.
d) b, b, v, v, v.
e) v, b, v, v, b.
Lee y acentúa el siguiente texto.
“VUELVA USTED MAÑANA”
(Del bachiller Mariano de Larra)
(Fragmento)
Gran persona debio ser el primero que llamo pecado mortal a la pereza; nosotros, que ya en uno de nuestros articulos anteriores
estuvimos mas serios de lo que nunca nos habiamos propuesto, no entraremos ahora en largas y profundas investigaciones
acerca de la historia de este pecado, por mas que conozcamos que hay pecados que pican en la historia, y que la historia de los
pecados seria un tanto cuanto divertida. Convengamos solamente en que esta institución ha cerrado y cerrara las puestas del
cielo a más de un cristiano.
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Estas reflexiones las hacia yo casualmente no hace muchos dias, cuando se presento un extranjero de estos que, en buena o
mala parte, han de tener siempre de nuestro pais una idea exagerada o hiperbolica, de estos que, o creen que los hombres
aqui son todavia los esplendidos, francos, generosos y caballerescos seres de hace dos siglos, o que son aun las tribus
nomadas del otro lado del Atlante: en el primer caso vienen imaginando que nuestro caracter se conserva tan intacto como
nuestra ruina; en el segundo vienen temblando por esos caminos, y preguntan si son los ladrones que los han de despojar los
individuos de algun cuerpo de guardia establecido precisamente para defenderlos de los azares de un camino, comunes a
todos los paises.
Verdad es que nuestro pais no es de aquellos que se conocen a primera ni a segunda vista, y si no temieramos que nos
llamasen atrevidos, lo comprariamos de buena gana a esos juegos de manos sorprendentes e inescrutables para el que ignora
su artificio, que estribando en una grandisima bagatela, suelen despues de sabidos dejar asombrado de su poca perspicacia al
mismo que se devano los sesos por buscarles causas extrañas. Muchas veces la falta de una causa determinante en las cosas
nos hace creer que debe haberlas profundas para mantener al abrigo de nuestra penetracion. Tal es el orgullo del hombre, que
mas quiere declarar en alta voz que las cosas son incomprensibles cuando no las comprende el, que confesar que el ignorarlas
puede depender de su torpeza. (...)
Clasifica TODAS las palabras que acentuaste, incluyendo las que se repiten, en el cuadro.
AGUDAS
GRAVES
ESDRÚJULAS
Contesta las siguientes preguntas referentes al texto leído.
1.
2.
3.
4.
5.
Cuál es el género periodístico que utiliza el texto.
Identifica una característica romántica y escribe el ejemplo.
Escribe dos ejemplos de palabras que el autor las utilice como sinónimos.
En el segundo párrafo, qué situación es muy parecida a la del México actual.
Escribe dos ejemplos de las características de las obras de Larra en este texto.
Contesta en el paréntesis F cuando sea falso y V cuando verdadero.
1.
2.
3.
En 1833 se publicó una ley que libera la opinión pública de la censura.
Se busca en el pasado medieval la identidad nacional.
Gustavo Adolfo Bécquer escribió un libro que recopila toda su obra poética y fue publicado con el nombre de El libro de
los gorriones.
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4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Uno de los dramaturgos más escandalosos por la postura ideológica que tenía acerca de la libertad fue el Duque de
Rivas.
José Espronceda se dio a conocer, ante el círculo poético, por un discurso que pronunció en el funeral de Larra.
La obra más importante de José Zorrilla está basada en El burlador de Sevilla escrita en el siglo XVIII.
Una característica del romanticismo fue utilizar lo grotesco para crear belleza.
El Romanticismo español, a diferencia de otros países, se dedicó a buscar los elementos nacionales españoles.
Uno de los precursores del romanticismo en España fue Mariano José de Larra.
José Esproceda además de ser un gran poeta también fue un político liberal.
Identifica las siguientes estructuras del predicado, escribe la letra en el paréntesis.
(
) Hicieron la comida con yerbas de olor
a) comp. directo
b) comp. Indirecto
(
) Un rayo derribó la encina anoche
a) comp. directo
b) comp. Indirecto
(
) Escribí calaveras para mis amigos
a) comp. directo
b) comp. Indirecto
(
) Le di toda la información
a) comp. directo
b) comp. Indirecto
(
) La recitaron de corrido y sin tropiezo
a) comp. directo
b) comp. Indirecto
c) comp. Circunstancial
c) comp. Circunstancial
c) comp. Circunstancial
c) comp. Circunstancial
c) comp. Circunstancial
Corrige los siguientes errores de concordancia y escribe la palabra correcta en el espacio correspondiente.
Los alumnos a quien encargué el periódico deben pasar al frente.___________________________
Habían bastantes alumnos en la biblioteca. ______________________________________
La minoría aplaudieron durante el discurso. ______________________________________
Hizo presente todos los documentos. _________________________________________
El presidente del PRI, Ana María Sauri, renunció esta mañana. _________________________________
UNIDAD III.
1. El Realismo en la literatura española. Características.
2. La narración, la descripción y el diálogo en un texto realista.
3. Las dos formas de la voz pasiva.
4. Pronombres enclíticos y proclíticos.
1. Una característica del Realismo es
a) el subjetivismo del autor.
b) el apasionamiento del escritor.
c) la observación minuciosa del entorno.
d) la evasión en tiempo y espacio
e) la tristeza por el mundo en que vive.
2. Trafalgar de Benito Pérez Galdós es
a) una poesía de guerra apasionada.
b) una novela melancólica y triste.
c) un drama histórico de gran alcance.
d) una novela romántica y sentimental.
e) un episodio histórico novelado.
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3. ¿En cuál de las opciones hay una oración en voz pasiva?
a) Mi hermano me regaló un libro.
b) Los jóvenes cantaron alegremente.
c) En un lugar tranquilo deseo vivir.
d) Se vende un terreno en Chalco.
e) Ayer, Luis me contó lo sucedido.
4. Elige las opciones en que se señala el uso apropiado de la coma.
I. Para separar frases cortas.
II . Antes de una cita textual.
III. Siempre antes de un vocativo.
IV. En las enumeraciones.
V. Antes de sin embargo.
a) II, III.
b) IV, I.
c) V, II.
d) I, IV.
e) II, IV.
5. Leopoldo Alas escribió una novela en que describe a Oviedo como Vetusta.
a) Los pazos de Ulloa.
b) La Regenta.
c) Fortunata y Jacinta.
d) El sombrero de tres picos.
e) Pepita Jiménez.
6. ¿En cuál de las oraciones hay un pronombre enclítico?
a) Se formó una coalición política.
b) Los cuidaban con gran esmero.
c) Se lo trajeron demasiado tarde.
d) Me encontré con una antigua amiga.
e) Mándalo con él en cuanto puedas.
Relaciona las siguientes columnas y escribe la letra correcta en el paréntesis correspondiente. Pueden repetirse las respuestas
1. (
2. (
3. (
4. (
5. (
6. (
7. (
años.
8. (
9. (
10. (
) Mi familia fue a la playa este verano.
) Tu participación fue tomada en cuenta.
) El concierto fue dirigido por Enrique Batis.
) Las cascadas del Niágara fueron un gran descubrimiento.
) Mañana no habrá tiempo para arreglarlo
) El niño se lava los dientes todas las mañanas.
) Por la magnitud de la inversión, habrá mejoras en 3 o 4
a)
b)
c)
d)
Voz pasiva con verbo ser
Voz activa
Oración sin complemento agente
Voz pasiva impersonal
) Se entregaron las invitaciones a tiempo.
) Las rosas fueron comparadas a mamá.
) Se dice que en esa calle lo asaltaron.
Identifica las siguientes descripciones y anota la letra en el paréntesis.
(
) Para Marcela no ofrecía aquello novedad; todos los públicos le parecían lo mismo; un enemigo, un juez, un verdugo;
algo así como una especie de guardia civil que la perseguía por el delito de no tener buena voz.
a)etopeya
c) retrato
b) topográfica
d) prosopográfica
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(
) La niña de las zancas largas, de las greñas sueltas y de la cara amarilla las acompañó…
a) etopeya
c) retrato
b) topográfica
d) prosopográfica
(
) No tardaron en llegar a un patio cuadrilongo. Vio dos filas de corredores con antepechos de fábrica y pilastrones de
madera pintada de ocre, mucha ropa tendida…
a) etopeya
c) retrato
b) topográfica
d) prosopográfica
(
) El edificio en que vivía D era una construcción antigua pero bien conservada, con la sabia arquitectura de hace treinta
años.
a) etopeya
c) retrato
b) topográfica
d) prosopográfica
(
) Era feo, vulgar, de color amarillo de ocre manchado de siena quemada, hijo de padres viciosos.
a) etopeya
c) retrato
b) topográfica
d) prosopográfica
Identifica los narradores en los siguientes párrafos y anota la letra correcta en el paréntesis.
(
) Lo que es aún eficaz en mí contra el amor, no es el temor, sino el amor propio. Sobre este amor me prometo la victoria.
a) narrador omnisciente
c) narrador segunda persona
b) narrador protagonista
d) narrador testigo
(
) No pasó lo mismo, sin embargo, con aquel de la buena facha, de la sonrisa bonachona y del águila que parecía verdad.
Yo no sé en dónde me lo dieron.
a) narrador omnisciente
c) narrador segunda persona
b) narrador protagonista
d) narrador testigo
(
) Santos se apeó del caballo bajo el cañafistolo plantado frente a la casa y avanzó hacia el corredor, sombrero en mano.
a) narrador omnisciente
c) narrador segunda persona
b) narrador protagonista
d) narrador testigo
(
) Te sorprenderá imaginar que alguien vive en la calle de Donceles. Siempre has creído que en el viejo centro de la
ciudad no vive nadie.
a) narrador omnisciente
c) narrador segunda persona
b) narrador protagonista
d) narrador testigo
(
) Bajé del banco, suspirando más tranquilo, y avancé en puntas de pie por el escenario. El hombre del automóvil me
siguió.
a) narrador omnisciente
c) narrador segunda persona
b) narrador protagonista
d) narrador testigo
UNIDAD IV.
1. La Generación de 98 ¿Qué lucha histórica sucedió en 1898? Autores que forman esta generación. Rasgos de este grupo.
2. Verbos irregulares.
4. Barbarismos.
1. Un hecho histórico que en 1898 condicionó a una generación de jóvenes españoles fue
a) la independencia de Argentina.
b) La guerra contra Estados Unidos.
c) La independencia de Guinea.
d) La guerra contra Napoleón.
e) La promulgación de la Constitución.
3. Los noventayochistas se caracterizaron por:
I. querer sacudir la inercia española.
II. ser muy unidos al ser universitarios
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III. la preocupación por salvar a su país.
IV. espíritu de protesta, son heterodoxos.
V. se reunían para discutir problemas políticos.
a) I, II, III.
b) II, IV, V.
c) I, III V.
d) I, III, IV.
e) I, II, V.
4. En las siguientes oraciones hay un verbo incorrecto:
a) Condujiste el auto en forma inadecuada.
b) Me satisfará conocer tus triunfos académicos.
c) Mezo al niño suavemente para dormir.
d) La carne se coce al fuego vivo y directo.
e) Es necesario que fuerce la cerradura.
5. Sólo una oración es correcta, identifícala.
a) Dijistes que vendrías pronto.
b) Necesariamente reducierón su pena.
c) Estaba agotado, pues andó toda la noche.
d) Ojalá que pronto nieve en México.
e) Habemos muchos que pensamos lo mismo.
6. En el teatro se usan el diálogo y las acotaciones En el siguiente ejemplo de una obra teatral faltan signos de puntuación
¿Cuáles son?:
Fernando__ Volviéndose Qué quieres
a) Paréntesis, signos de admiración.
b) Coma, paréntesis.
c) Corchetes, signos de interrogación.
d) Paréntesis, signos de interrogación.
e) Coma, punto final.
7. En los siguientes ejemplos, sólo un enunciado es correcto. Elige la opción.
a) Todas las mañanas licúo la fruta.
b) Hasta que use una Manchester estuve feliz.
c) Te perdonó, mas sin embargo, no lo olvido.
d) La pasamos demasiado bien esa tarde.
e) Mi primo no diferencia bien los colores.
8. En el poema; “Una España joven” Machado dice que
a) confía en la juventud pura y pensante.
b) su país siempre contará con los jóvenes.
c) todos los poetas son muy jóvenes.
d) aunque lucharon unidos fracasaron.
e) Él soñó siempre con recorrer los caminos.
Contesta las siguientes preguntas.
1.
2.
3.
4.
5.
¿Qué es una generación?
¿Por qué se llamó Generación del 98 a esta generación?
¿Qué características tiene la poesía de Antonio Machado?
Escribe el nombre de la obra más importante de Miguel de Unamuno.
Escribe dos características de la Generación del 98.
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Identifica los vicios del lenguaje y escribe la letra en el paréntesis y escribe una forma correcta para cada enunciado.
s) solecismo
b) barbarismo
a) anfibología
c) cacofonía
(
) Ay, mi amor, cuando desayunaba con Leonor, en el estómago sentí dolor y ardor; además de que hacía calor, el
huevo tenía un sabor… ¡Qué horror de comedor!
(
) En la fiesta de Manuel hubieron toda clase de bocadillos.
(
) Djuna Barthes, autora de varias novelas y un libro de cuentos, que cumplirá cincuenta años, vendrá a México.
(
) Con estos vientos se ha levantado una polvadera tremenda.
(
) Cada cinco meses me enfermo de gripa.
(
) Identifica el tipo de irregularidad verbal en el siguiente fragmento: “En el verano el sol calienta los suelos y aayuda
a que se produzca la repetición de un ciclo que sigue manteniendo vivía la selva. Las aguas se distribuyen por el inmenso
territorio…”
a)
Diptongación, trueque vocálico, guturización, eufonía.
b)
Diptongación, guturización, trueque vocálico, eufonía.
c)
Guturización, diptongación, trueque vocálico, eufonía.
d)
Eufonía, diptongación, guturización, trueque vocálico.
UNIDAD V.
1. El Novecentismo. Otros nombres de esta generación Géneros literarios que se cultivan.
2. El espíritu del Novecentisimo y su importancia.
3. Metáfora frente a greguería
4. La retórica en el habla popular.
5. Los derivados verbales: infinitivo, participio, gerundio.
6. El infinitivo, formas verbal y nominal.
7. El gerundio, normas para uso adecuado.
8. Oraciones principales coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas.
1. En la metáfora predomina la:
a) argumentación.
b) connotación.
c) denotación.
d) disertación.
e) descripción.
2. José Ortega y Gasset, autor de La Rebelión de las masas, pertenece a la corriente:
a) noventayochista.
b) novecentista.
c) vanguardista.
d) naturalista.
e) romántica.
3. El gerundio aparece bien usado en varios enunciados. Identifícalos.
I. En llegando tú, me iré muy rápidamente.
II. Al regreso, todos corríamos apresurándonos.
III. Terminas de leer el libro y, por favor, lo resumes.
IV. Joven sabiendo inglés, solicita empleo nocturno.
V. Se alquila hermosa casa teniendo tres recámaras.
a) I, II, IV.
b) II, III, IV.
c) III, II, IV.
d) III, IV, V.
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e) I, II, III.
4. Un poeta del Novecentismo cultiva la poesía pura, una poesía más sobria, libre de adornos
a) José Ortega y Gasset.
b) Juan Ramón Jiménez.
c) Julio Camba.
d) Eugenio D´Ors.
e) Miguel Hernández.
5. En la oración siguiente: Quienes leyeron Platero y yo explicarán porque es poesía en prosa, indica de qué tipo es la oración
subordinada:
a) Subordinada sustantiva sujetiva.
b) Subordinada adverbial causativa.
c) Subordinada sustantiva objetiva.
d) Subordinada adjetiva explicativa.
e) Subordinada adverbial modal
6. En las siguientes listas de palabras hay una incorrecta. Identifícala.
a) gente, margen, jirafas.
b) congelar, viajar, averiguar.
c) gitano, recoger, jeringa.
d) geometría, objetivo, traje.
e) tejer, proteger, germánico.
Relaciona con las opciones, las oraciones que a continuación se presentan.
a) sustantivo
(
(
(
(
(
b) adverbio
c) pronombre
d) verbo
e) conjunción
) El estar aquí, me llena de satisfacción.
) Nos iremos de aquí, amaneciendo.
) Las papas fritas son el mejor acompañamiento de las hamburguesas.
) El niño salió del salón dando un portazo.
) Ha dicho todo lo que tenía que confesar.
Escribe el número en el paréntesis según el tipo de oración al que se refiere.
1. Yuxtapuestas
(
(
(
(
(
2. Coordinadas
3. Subordinadas
) El hombre se acuesta temprano. No puede conciliar el sueño.
) Llevo en el cuello las huellas que me dejaron las manos de mi rival.
) Me desaté de la pesadilla, pero todavía estoy asustado.
) La gente vieja, un día, se sienta y se muere.
) Da vueltas en la cama. Se enreda entre las sábanas.
Identifica las siguientes oraciones coordinadas. Pueden ser copulativas, adversativas, ilativas, disyuntivas o distributivas.
Venía o viene.______________________________________
Aquí jugaba pelota, allá repartían la comida._________________________________________
Estudié una semana, por lo tanto pasaré el examen.__________________________________________
En el campamento armaron las tiendas e hicieron fogata en la noche.__________________________________
Aunque me hables inglés no te dejaré salir.__________________________________________
Inventa una metáfora y una greguería para cada uno de los siguientes conceptos:
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La Esperanza:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
El Mar:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
La Niñez:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Escribe en el espacio en blanco cuando sea verdadero V y cuando sea falso F, en las siguientes oraciones.
España no se abre a las vanguardias de principios de siglo XX.____________
El Surrealismo propone dar el punto de vista del artista y no la simple observación de la realidad. __________
Federico García Lorca escribió solamente obras de teatro. ___________
José Ortega y Gasset pertenece a la generación del Novecentismo. ________________
La Generación del 27 conmemora el tricentenario de la muerte de Lope de Vega________________
Una fecha importante en la literatura española fue 1937, inicio de la Guerra Civil Española.___________
Identifica lo que a continuación se te pide en las líneas que aparecen delante de cada estrofa.
Tú que colgaste en mi dolor tu nido,
sabes que a cada mal brota una yema
y revienta un botón a cada olvido.
¡Perenne floración y eterno emblema!...
Mi tristeza es como un rosal florido.
En vano amenazas, Muerte,
cerrar la boca a mi herida
y poner fin a mi vida
con una palabra inerte.
No duermo para que al verte
llegar lenta y apagada,
para que al oír pausada
tu voz que silencios vierte,
para que al tocar la nada
que envuelve tu cuerpo yerto,
para que tu olor desierto
pueda, sin sombra de sueño,
saber que de ti me adueño,
sentir que me muero despierto.
Figura retórica __________________
Número de sílabas ________________
Tipo de rima _____________________
Distribución de la rima
_______________________________
Figura retórica ____________________
UNIDAD VI.
1. Las circunstancias vitales de las Generaciones del 27 y del 36. Tricentenario de Góngora. Las vanguardias. La Guerra civil.
2. Diferencias entre poesía pura, poesía de vanguardia y poesía social.
3. Versificación española (metro, rima. ritmo, estrofa, encabalgamiento).
4. Figuras retóricas (metáfora, sinédoque, antítesis, hipérbole, ironía, hipálage, gradación, etc.).
5. La subordinación sustantiva.
1. Cuando decimos: Mi vecina es una víbora, estamos haciendo uso de una figura retórica, se trata de la
a) ironía. b) hipérbole. c) antítesis. d) metáfora e) gradación.
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2. La generación del 27 se caracteriza por tener rasgos.
a) conceptistas.
b) románticos.
c) realistas.
d) vanguardistas.
e) culteranos.
3. El dolor de la guerra y de la patria herida quedó plasmado en un poeta de la Generación del 36:
a) Miguel Hernández.
b) Manuel Machado.
c) Gerardo Diego.
d) Rafael Alberti.
e) Federico García Lorca.
4. El metro de los versos: “Verde que te quiero verde
Verde viento, Verdes ramas...” es:
a) endecasílabo.
b) heptasílabo.
c) octosílabo.
d) pentasílabo.
e) alejandrino.
5. “El niño Yuntero”, por sus características es una poesía.
a) pura.
b) descriptiva.
c) social.
d) política.
e) religiosa.
6. En los versos: “ Madre: abismo de siempre, tierra de siempre: entrañas
donde desembocando se unen todas las sangres:
donde todos los huesos caídos se levantan:
Madre...”, Miguel Hernández se refiere a:
a) la tierra que cubre el cadáver de su hijo.
b) Orihuela, su tierra natal.
c) la tumba de Ramón Sitjé, su amigo.
d) su patria ensangrentada por la guerra.
e) un símbolo de su amor conyugal.
UNIDAD VII.
1. La literatura española de la posguerra. El franquismo. El exilio.
2. Lectura de poemas de León Felipe. El dolor de los exiliados o transterrados.
3. El existencialismo en la novela. Carmen Laforet y Camilo José Cela.
4. La oración subordinada adjetiva: explicativas y especificativas.
1. En los siguientes versos:
“. ..Haz un hoyo en la puerta de tu exilio,
planta un árbol,
riégalo con tus lagrimas
y aguarda...”, el poeta León Felipe hizo uso de la versificación
a) regular. b) libre. c) irregular. d) consonante. e) asonante.
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2. Uno de estos escritores vivió la posguerra en España, donde padeció cárcel:
a) Alejandro Casona.
b) Miguel Hernández.
c) Ángela Figuera.
d) Antonio Buero Vallejo.
e) Juan Rejano.
3. En la oración : Ángela Figuera, que vivió en México, representa el dolor
femenino por la guerra, indica qué tipo de oración es la subrayada:
a) sustantiva sujetiva.
b) Adjetiva especificativa.
c) Adverbial causativa.
d) Adverbial comparativa.
e) Adjetiva explicativa.
4. El existencialismo está presente en autores como:
a) Miguel Delibes y Julián Marias.
b) Rafael Sánchez Ferlosio y Antonio Machado.
c) Alejandro Casona y Julio Camba.
d) Ramón de Valle Inclán y Rubén Dario.
e) Carmen Laforet y Camilo José Cela.
5. En Nada de Carmen Laforet, la protagonista
a) es una obrera, que trabaja y sufre en Madrid.
b) refleja el sórdido mundo español del siglo XIX.
c) es una estudiante desencantada en Barcelona.
d) vive en Barcelona y lucha por sus ideales.
e) estudia en Madrid y relata la vida de la posguerra.
Contesta V cuando sea verdadero y F cuando sea falso.
____________ La dictadura de Franco obligó a varios escritores argentinos huir de España.
____________ Durante los años cuarentas y cincuentas se dan a conocer escritoras importantes como Carmen Laforet.
____________ La literatura española después de la guerra organiza varios premios literarios como el “Juan Rulfo”.
____________ Uno de los problemas que más sufre España después de la segunda mitad del S. XX es no pertenecer a la
Comunidad Europea.
____________ La poesía española de esta época tiende a ser surrealista y experimental.
____________ Miguel Hernández se le reconoce por mostrar su narrativa con sentimientos a flor de piel.
____________ El escritor que gana el premio Nobel de literatura fue Camilo José Cela.
____________ El escritor Arturo Pérez Reverte es famoso por sus cuentos y poemas.
____________ El teatro actual está encabezado por Antonio Gala y su obra Prohibido suicidarse en primavera.
____________ La famosa obra de teatro Los árboles mueren de pie fue escrita por Alejandro Casona.
Identifica las siguientes oraciones subordinadas sustantivas y anota en la línea si se tratan de oraciones sujetivas, de
complemento directo o indirecto, según sea el caso. También subraya la oración subordinada.
Ya veo que no es posible. ___________________________________
Están apuntadas en la lista las que exentaron. ___________________________________
Procuraremos un buen sueldo a quien demuestre mayor capacidad. ___________________________________
Quien a buen árbol se arrima; buena sombra le cobija.____________________________________
Comprendió que algo iba a ocurrir. ______________________________________
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Subraya las oraciones subordinadas adjetivas y escribe en el paréntesis si se tratan de explicativas o especificativas, según sea
el caso.
(ex) explicativas,
(
(
(
(
(
(es) especificativas
) Recoge las frutas que han madurado.
) Lourdes, que es muy buena cocinera, tiene un gran restaurante.
) Todos los pantalones que tengo son de mezclilla.
) Mi casa, la cual compré hace tiempo, necesita una remodelación.
) Las sillas, que tienen mecanismos plegables, resultan muy prácticas en los días de campo.
UNIDAD VIII.
1. La literatura española contemporánea (De los años 50 a nuestros días).
2. Autores sobresalientes en los distintos géneros.
3. Autores renovadores de los distintos géneros.
4. La subordinación adverbial.
5. Abreviaturas, siglas y acrónimos.
1. Un autor contemporáneo ha escrito novela y teatro
a) Juan Ramón Jiménez.
b) Alejandro Casona.
c) Alfonso Sastre.
d) Antonio Gala.
e) Rafael Alberti.
2. ¿Qué poeta de la Generación del 36 expresa con mayor fuerza el dolor, la búsqueda de Dios, el interés por el hombre y el afán
de encontrar un sentido a la vida?
a) Ángel González.
b) Tomás Morales.
c) Blas de Otero.
d) Gabriel Celaya.
e) Claudio Rodríguez.
4. Un dramaturgo que escribió su obra en Francia porque buscaba más libertad para sus creaciones teatrales es:
a) Antonio Gala.
b) Alfonso Sastre.
c) Fernando Arrabal.
d) Francisco Nieva.
e) Carlos Arniches.
Subraya las oraciones subordinadas adverbiales circunstanciales o cuantitativas, y escribe en el paréntesis si se trata de
oraciones:
(5 puntos)
(cm) modales,
(ct) temporales,
(cl) locativas
(s) superioridad,
(i) inferioridad,
(ig) igualdad
(co) consecutivas
(cd) condicionales
(cs) concesivas
(ca) causales
(f) finales
1.- (
2.- (
3.- (
) Guárdalo donde esté seguro.
) Arreglamos el viaje para que no tengamos ningún percance.
) Lo cuidé como si fuera mío.
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10.- (
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12.- (
13.- (
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15.- (
) Tu libro es más interesante que el que compré.
) Aunque me hables inglés, no te dejaré salir.
) Hay muchos asaltos por donde vive Juan.
) La película fue tan buena como la que vimos la semana pasada.
) Tiene menos oportunidades de las que te imaginas.
) Asistiré si consigo los boletos.
) No lo he visto desde hace mucho tiempo.
) La quiere como si fuera su hija.
) Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos, mi alma no se contenta con haberla perdido.
) Fue tan grande su alegría que invitó a todos a su casa.
) El hipopótamo es más agresivo que lo que podría ser un cocodrilo.
) Organicé el banquete para que todos disfrutaran al máximo la fiesta.
Contesta lo que se te pide.
Agrega lo que falta a la abreviatura etc ____________________
Corrige la siguiente abreviatura: pag._____________________
Cómo se llaman las letras pequeñas de algunas abreviatura: _______________________
Escribe el femenino de la abreviatura de licenciado. ___________________________
Escribe la abreviatura plural de ferrocarril. __________________________
Escribe el significado de et. al. _______________________________
Escribe el significado de r. p. m. ________________________________
Escribe el significado de Ibíd. _____________________________________
Escribe la abreviatura de visto bueno. __________________________________
Escribe la abreviatura de Su Alteza Serenísima. _____________________________
Nombre completo de la sigla UNICEF. ______________________________________________________
Nombre completo de ONG. _________________________________________________________________
Nombre completo de OTAN. _______________________________________________________________
Escribe las siglas de Organización Internacional de Estandarización. _________________________________
Escribe la sigla de Unión Europea. _________________________________
BIBLIOGRAFÍA.
1. Beristáin, Helena et al., Español, Primer, Segundo y Tercer Grado, (T. 1 al 6). México, SEPCONAFECNIE, ú. e. (Se sugiere siempre la última edición)
2. González Peña, Carlos, Curso de literatura. El jardín de las letras. México, Patria, ú. e.
3. Lázaro Carreter, Fernando y E. Correa, Literatura española contemporánea. Salamanca,
Anaya, ú. e.
4. López Chávez, Juan et al., Lengua y literatura españolas. México, Alhambra, ú. e.
5. Lozano Fuentes, Juan Manuel et al., Lengua y literatura españolas. México, CECSA, ú. e.
6. Maqueo, Ana María y Juan Coronado, Lengua y literatura, Literaturas hispánicas. México,
Limusa-Noriega, ú. e.
7. Torri, Julio, La literatura española, Breviarios, Núm. 54. México, FCE., ú. e.
8. Valdés Becerril, Francisco et al., Lengua y literatura españolas. México, Kapelusz, ú. e.
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