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Pine Shadows Elementary
Manual para padres de familia
9900 Neuens Dr.
Houston, Texas 77080
telefono 713-251-6500
Fax 713-365-4274
http://pse.springbranchisd.com
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Queridos Padres de Pine Shadows,
Bienvenidos a Pine Shadows Elementary, donde cada día nuestros
estudiantes son inspirados y puestos a prueba para poder llevar a cabo su
más alto potencial. Nuestro éxito se lleva a cabo con la creencia que con
la colaboración entre padres, maestros, y estudiantes, podemos hacer una
gran diferencia en las vidas de los niños de Pine Shadows.
Nuestro personal se ha comprometido a trabajar con los estudiantes para
obtener el mayor éxito académico posible y a la misma vez promover
responsabilidad, ciudadanía, esfuerzo y espíritu. Creemos que la conexión
entre hogar y escuela es muy importante para el éxito de nuestros
estudiantes y la participación de los padres es bienvenida.
Nuestros estudiantes diariamente desarrollan sus habilidades de resolver
problemas y pensar críticamente. El personal de nuestra escuela se
esfuerza para lograr el deseo de mantenerse en curso de las metodologías
nuevas que aseguran aprendizaje en nuestros estudiantes.
Es mi meta facilitar, apoyar, y dirigir a Pine Shadows en el camino de éxito
para lograr crecimiento académico y excelencia. Al trabajar juntos en una
manera de colaboración, vamos a progresar y lograr todas nuestras
metas.
Su compañera para un año exitoso,
Alexia Greiner
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Sobre la escuela Pine Shadows Elementary
Misión
Promover un amor de aprendizaje, en una lugar seguro, asegurando la excelencia para todos.
Los Niños Primero
Estamos aquí por y para los niños. Todas las decisiones que tomamos ya grande o pequeñas, son hechas
con el mayor interés de los estudiantes. Cada área de este manual, se refiere a una diferente dimensión de
velar y mantener a nuestros estudiantes a altos estándares, manteniendo su seguridad y asociándonos con
los padres y la comunidad en el esfuerzo de cumplir nuestra misión de la escuela.
CANCION DE PINE SHADOWS ELEMENTARY SCHOOL
Pine Shadows Proud
Written by Cheryl Glasser
Our Pioneer Spirit shines down through the years
It shows in everything that we do
In the friendships we share in the way that we care
It carries us our whole lives through
We are Pine Shadows Proud
Together we sing it
Together we celebrate it
We are Pine Shadows forever and ever will be
SCHOOL PLEDGE
I am a very important person,
Therefore I pledge to stretch my mind and body,
to reach for excellence,
because I want to be the best I can be.
(Soy una persona muy importante,
por eso me comprometo a extender mi mente y mi cuerpo,
para alcanzar la excelencia,
porque quiero ser lo mejor que puedo ser.)
Noticiero Pine Shadows
Usted recibirá un boletín mensualmente llamado Echoing Pines. El boletín incluirá la información de la
directora, el P.T.A., las maestras del grado, especialistas y profesores especiales. También incluirá
próximos eventos en la escuela.
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Compañeros de la Educación
En apoyo de la misión de nuestra escuela Pine Shadows Elementary, se ha formado una asociación
entre los padres, la facultad y los administradores. Los dos cuerpos de organización que forman parte de
esta asociación son la Asociación de Padres y Maestros (P.T.A.) y el CAMPUS IMPROVEMENT TEAM
(C.I.T.).
P.T.A.
El propósito del PTA es mejorar la educación de nuestros niños al proporcionar financiación y voluntarios
para muchos de los programas que ofrecemos en Pine Shadows
C.I.T.
La escuela Pine Shadows es una escuela que es manejada estilo “Site- Based". El C.I.T. es un equipo
muy importante que hace las mayores decisiones de la escuela y es responsable por la planificación y la
fijación de metas, la implementación de plan de estudios, dotación de personal y los presupuestos de la
escuela. Esta información se comunica a través del plan para mejorar la escuela (C.I.P.). Selección de
este Comité es a través de una lotería que se celebra cada mes de febrero.
Información General
Horario Escolar
• 7:30 a.m. – 2:30 p.m.
• El desayuno se sirve de 7:00 – 7:20 de la mañana.
Horario de la oficina
• 7:00 a.m. – 3:30 p.m.
• Pueden venir en persona a la oficina o llamar por teléfono durante este horario.
Horario de empleados
• 7:00 a.m. – 3:00 p.m.
• Junta del personal es el miércoles después de la escuela hasta las 4:00 de la tarde. El personal no
pueden tener conferencias con los padres de los estudiantes durante este tiempo.
Horario de las campanas
• 7:15 a.m. Estudiantes van a los salones
• 7:30 a.m. Clases empiezan y suena la campana de llegada tarde
• 9:00 a.m. Maestros del salón toman lista de estudiantes presentes
• 2:25 p.m. Grados primarios (K-1) salida a los autobuses y al Daycare
• 2:30 p.m. Grados intermedios (2-5) salida a los autobuses y al Daycare
Cadena de Comunicación
Para asegurar comunicación correcta y eficaz, se les pide a los padres que por favor sigan esta
secuencia de comunicación para asegurar que reciban las respuestas a sus preguntas sobre la
educación de sus hijos o su participación en la escuela.
ro
1 : La maestra (o) de su hijo
do
2 : La persona responsable en la lista de- A quien llamar / Who to Call
rd
3 : La directora o sub-directora de la escuela (Kaye Harper o Alexia Greiner
th
4 : La Administradora Ejecutiva de las escuelas primarias de Spring Branch ISD- (Patti Pace)
th
5 : La Asistente del Superintendente para la administración y el personal (Margie Duffey)
th
6 : El Superintendente de las escuelas (Duncan Klussmann)
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Comunicación con los Administradores
Con el fin de guardar el tiempo para que los administradores estar presentes en los salones, asegurando
que la enseñanza y el aprendizaje son la primera prioridad en el PSE, los días de los administradores
serán delineados como días de "coaching" u "oficina".
En un día de entrenamiento, los administradores de la escuela pasan todo el día en los salones de
clases. Esto proporciona observaciones de los maestros y reacciones sobre la enseñanza, manejamiento en los salones, presencia en las rutinas de la escuela, tiempo para que los maestros y personal
consulten con administradores y visibilidad con los estudiantes. Los administradores generalmente no
están disponibles en la Oficina en días de entrenamiento. Si necesita hablar con un administrador en un
día de entrenamiento, por favor comprenda que no siempre estemos disponibles inmediatamente.
Nuestros asistentes podrán programar una hora cuando podemos volver con usted. Por favor, deje al
personal saber si usted necesita comunicarse con administración urgentemente. Gracias por su apoyo
en nuestro esfuerzo de estar en las aulas.
En días de oficina, se celebran reuniones, se ha completado el papeleo, llamadas telefónicas son
devueltos y otras tareas administrativas se atienden. Durante estos días se dedica tiempo en colaborar
con el personal y los padres/tutores en las reuniones programadas. Para tener acceso a los
administradores en los días de la Oficina, una cita es necesaria. Las citas se realizan a través de la
asistente administrativa, y límites de tiempo son establecidos y honrados. Por favor, siéntase libre de
hacer una cita con nuestros asistentes si desea hablar con un administrador. Sus preguntas y
comentarios son bienvenidos.
Comunicación entre la Escuela
Buscamos compartir información con nuestros padres y la comunidad en una variedad de
maneras. Un boletín llamado Echoing Pines / calendario se publica mensualmente. A nuestra
página del “website” en el internet de la escuela se le agrega información cada mes para servir
como una fuente de información. Notas se envían a casa para invitar a las familias a eventos y
para informarlos sobre el distrito y de la escuela. A veces las notas de servicio público también
son enviadas a casa. Cartas de los maestros y los distintos grados se envían para compartir
información con las familias. Un programa nuevo llamado "Mensajero Escolar” es un sistema
que se utilizará este año para aumentar nuestras comunicaciones con usted. Por favor, no
olvide llamar si tiene una pregunta, nuestro personal siempre está disponible durante las horas
de oficina para responder a sus preguntas. Sugerencias siempre son bienvenidos para mejorar
la comunicación de hogar y la escuela.
Información General –
Pólizas y Procedimientos
Preguntas Frecuentes
Las pólizas y procedimientos siguientes se proporcionan para aclarar algunas preguntas que
han hecho en el pasado:
1. No se pueden distribuir invitaciones a fiestas privadas en la escuela. La excepción es
cuando se distribuyen invitaciones a todos los niños en el salón de clases.
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2. Información Importante del PTA se enviará a casa en la carpeta semanal de PSE.
3. Para evitar interrupciones en el tiempo de instrucción, los almuerzos para los
estudiantes, materiales de la escuela o mensajes deben dejarse en la oficina.
4. Las conferencias deben ser acordadas con el/la maestro/a de su hijo/a para realizarse
durante el tiempo de conferencias, antes de las 7:30 a.m. o después del horario escolar.
5. Todos los visitantes deben pasar a la oficina donde sus tarjetas de identificación
serán procesadas por un sistema nuevo llamado V-Soft para asegurar que no tengan
antecedentes criminales. Visitantes aprobados recibirán una etiqueta de identificación
con su foto impresa en ella. Es importante tener esta etiqueta antes de pasar a
cualquier lugar en la escuela. Los padres que coman almuerzo con sus hijos/as
también deben firmar en la oficina y obtener su etiqueta de visitante que deben llevar
puesta mientras estén en la escuela.
6. Todos los voluntarios en la escuela deben tener archivada en la escuela la forma
aprobada de voluntarios del distrito y al llegar a la escuela deben firmar como visitantes
en la oficina e indicar el número de horas de su servicio en el Libro de Voluntarios.
7. Los planes para la salida de la escuela deben hacerse antes de empezar el día escolar.
Los mensajes por teléfono para entregar a los estudiantes durante el día deben ser
solamente en casos de emergencia.
8. Por seguridad de nuestros niños/as, no se permiten mascotas en la escuela.
Agradecemos su cooperación y su apoyo a nuestro esfuerzo para mantenernos enfocados en
la instrucción, aprovechamiento del tiempo y la seguridad de todos nuestros estudiantes.
Llegadas y salidas a/de la escuela
Para mantener nuestros estudiantes seguros, hay tres maneras de llegar y salir de la escuela:
• Montar en el autobús SBISD
• Caminar a y de la escuela
• Traer y recoger a los niños en auto por los padres / guardianes
Algunos puntos para recordar cuando usen la entrada para dejar o recoger sus hijos:
• Solamente pueden dar vuelta a la derecha para entrar de Neuens y solamente se puede
dar vuelta a la derecha al salir del área.
• No se estacione en el frente de la cerca que esta junto a la acera en Neuens ya que
esto bloquea el tráfico de los padres dejando o recogiendo sus hijos y el flujo normal de
tráfico en Neuens.
• Este preparado para esperar en trafico si llegan entre 7:15-7:30 a.m. o 2:15-2:30 p.m.
• Estudiantes que están en patrulla ayudarán a los niños entrar y salir de los carros. Los
padres no deben estacionarse o salir de sus carros.
Si su hijo come desayuno en la escuela, deben ir a la cafetería para comer y esperar ser
despedido a su clase a las 7: 15 a.m.
Por favor NO utilizar el círculo de autobuses para traer o recoger los estudiantes. Esta área es
para autobuses solamente. Les pedimos también que los padres no se estacionen en el círculo
de autobús durante el día escolar. Debido a los viajes o excursiones de paseo, los autobuses
deben tener acceso al círculo de autobuses en todo momento.
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Los padres que acompañan a sus hijos/as caminando a y de la escuela pueden esperar a sus
hijos/as en el pasillo principal que está junto a la oficina. Por favor, no vayan a los salones de
clase.
Cambios en modos de Transportación
Si un niño/a se va a ir a casa de una manera diferente a la que se indica en su Tarjeta de
información del estudiante, los padres deben enviar una nota por escrito y firmada cada
día en el que vaya a cambiar la rutina, indicando cómo se va a ir el/la niño/a a casa. Esto
incluye irse en camión. Este procedimiento es por la seguridad de todos los estudiantes. Si no
se envía una nota a la escuela, el/la niño/a será enviado de la manera en que ya se ha
establecido. Si los planes cambian después de que el/la niño/a ha llegado a la escuela, los
padres deben de llamar a la oficina antes de las 2:00 p.m. para enviarle un mensaje al
maestro/a sobre el cambio en los planes de salida. Por favor haga esto solamente en caso
de emergencia.
Por motivos de seguridad, cualquier estudiante que pierda el autobús o que no sea recogido
antes de las 2:45 p.m., será llevado a la oficina, de donde se le llamará a sus padres. El/la
niño/a podrá irse de la oficina cuando uno de los padres u otra persona autorizada para
recogerlo/la llegue. No les pidan a sus hijos/as que los encuentren afuera de la escuela
después de esta hora. Agradecemos su cooperación.
Reglamentos de Transportación de SBISD:
A los estudiantes de la escuela primaria se les proporciona transportación si viven más de dos
cuadras de la escuela. La seguridad del estudiante se toma en cuenta en la planeación y
desarrollo de las rutas y las paradas del autobús. Las paradas se colocan en las intersecciones
de las calles, excepto en largos tramos de carretera donde debe haber una parada designada
para la seguridad de la subida y bajada de los estudiantes. Los padres son responsables por
la supervisión de los alumnos en las paradas de autobús escolar antes y después de la
escuela.
Los estudiantes deben seguir todas las reglas designadas en la póliza de transporte de SBISD
para garantizar la seguridad de todos los estudiantes.
La directora puede suspender a los alumnos que usan la trasportación del distrito
cuando tal acción es necesaria o aconsejable.
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Asistencia – Estudiantes
El Distrito Escolar Independiente de Spring Branch (SBISD) enfatiza la asistencia como algo
clave en el éxito de los estudiantes. La política de asistencias de SBISD para obtener crédito
especifica que: “Un estudiante recibirá crédito de una clase solamente si el estudiante ha
estado presente 90 por ciento de los días de clase que se ofrecieron, al menos de que el
comité de asistencia, designado por la mesa directiva, le otorgue crédito por haber causas
extremas para las ausencias. La mesa directiva establece lineamientos para determinar qué es
una causa extrema y debe adoptar una política que establece maneras alternativas para que el
estudiante pueda reponer el trabajo o recuperar el crédito perdido a causa de ausencias por
causas extremas. Esta política no afecta el derecho de un estudiante de tener faltas
justificadas por fiestas religiosas.”
La ley del estado, así como la política local, identifica varios tipos de ausencias que cuentan en
contra del número de días presente. Estas incluyen, pero no se limitan a las siguientes:
1).
Causas extremas:
2).
Enfermedad
Enfermedad seria de un miembro de la familia
Funeral de un miembro de la familia
Servicios relacionados con la salud de un/una estudiante
Clima (la escuela cierra por mal clima)
Cuarentena
Actividades relacionadas con la Corte
Días de fiestas religiosas – el/la estudiante debe traer una nota de sus
padres/tutores
Ausencias no justificadas incluyen:
Vacaciones
Viajes
Reuniones familiares
Cualquier tipo de viaje de placer
Pereza
Perdida del autobús escolar
El hecho de que el estudiante se haya quedó dormido/a o que el padre se haya
quedado dormido
* Es importante señalar que se considera a un niño/a ausente si no está en la escuela a más
tardar a las 9:00 a.m. Los estudiantes que lleguen tarde o regresen a la escuela tarde por
alguna cita con el médico deberán de traer un justificante (nota) médico a la oficina cuando
regresen a la escuela.
De acuerdo a la ley, cualquier estudiante que falte a clases después del máximo número de
días permitidos se le podrá asignar una “actividad alternativa de aprendizaje” además de
reponer las tareas perdidas. Las actividades alternativas de aprendizaje podrán incluir, pero no
limitarse a tutorías, tarea adicional, investigaciones, reportes orales, actividades en la biblioteca,
escuela de verano, tutorías con un/una compañero/a y servicio comunitario. La documentación de
estas actividades será responsabilidad de los estudiantes y/o padres.
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Cuando un estudiante está ausente, los padres o tutores deberán llamar a la escuela y
proporcionar una nota escrita dentro de los 3 días siguientes de que el/la estudiante regrese a
la escuela. La nota deberá incluir:
La fecha de la ausencia
La causa de la ausencia
La firma del padre/tutor
Si un/una estudiante está ausente 3 o más días, los padres deberán comunicarse con la escuela y
enviar una nota cuando su hijo/a regrese.
El/la estudiante deberá llevar la nota a la oficina el día que regrese a la escuela. Entonces se
determinará si la ausencia es justificada o no. Si no se recibe una nota dentro de los 3 días
siguientes, la ausencia no será justificada.
Se enviará una carta de la escuela a los padres si un estudiante se encontrara ausente tres días o
parte de los días en un periodo de cuatro semanas. Una llegada tarde se considera como
ausencia parcial. Se enviará una carta de parte del distrito a los padres de los estudiantes que se
ausenten 10 o más días o parte de los días dentro de un periodo de seis meses.
Los estudiantes deberán reponer las tareas y los exámenes que hayan perdido. Estas tareas, por
ausencias justificadas, se darán cuando el estudiante esté ausente más de un día. Si el estudiante
estuviera ausente un segundo día, los padres podrán comunicarse con la oficina para que los
maestros tengan listas las tareas que repondrá el estudiante. Los padres podrán recogerlas al
término del día escolar. Necesitarán comunicarse con la oficina temprano por la mañana del
segundo día de ausencia del estudiante para pedir las tareas al maestro/a de su hijo/a. Esto le
dará tiempo al/la maestro/a para preparar el material y tenerlo listo para que sea recogida después
de la escuela.
Todos los días son días de enseñanza y aprendizaje; por lo que los padres, por ley (Código
Educativo de Texas, Sección 21.041), son responsables de la asistencia de sus hijos/as. El
Sistema Indicador de Excelencia Académica (AEIS), ha establecido (TEC Sección 21, 7731, Junio
1990) un estándar estatal de 94% de asistencia promedio diario de los estudiantes. De acuerdo a
la ley y a las reglas de la Mesa Directiva de Educación, el criterio para determinar la acreditación
de un distrito se enfoca en el desempeño de los estudiantes el cual es directamente afectado
por la asistencia estudiantil.
SIEMPRE RECUERDEN QUE LOS ESTUDIANTES QUE HAN ESTADO AUSENTES NO
PODRÁN REGRESAR AL SALÓN DE CLASES SIN QUE LA OFICINA LES HAYA
PROPORCIONADO UN PASE ROSA. Los estudiantes deberán traen a la oficina todas los
justificantes que expliquen sus ausencias. ¡Pine Shadows deberá de contar con un justificante por
escrito y archivado por cada una de las ausencias dentro de un lapso de 3 días continuos a la
ausencia!
Llegadas tarde
Se considera que un estudiante ha llegado tarde después de que el timbre/campana de las
7:30 a.m. ha sonado. Los estudiantes que entren tarde al salón de clase interrumpirán la
enseñanza y el aprendizaje y es más, perderán instrucciones importantes o preparación para el
aprendizaje. Es la responsabilidad de los padres asegurarse de que sus hijos lleguen a la
escuela lo suficientemente temprano para estar en sus salones antes de las 7:30 a.m. El
estudiante que llegue después de la hora indicada, deberá pasar a la oficina para obtener un
pase rosa de llegada tarde antes de entrar a su salón.
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Los estudiantes que llegan después de las 7:30 de la mañana se considerarán tardíos. Los
padres deben informar a la oficina con su hijo. Una vez que el estudiante ha pasado por la
oficina, a continuación, irá directamente a su salón de clases. No se les permitirá a los padres
acompañar a su hijo al salón de clases para no interrumpir la instrucción.
Estudiantes que se dan de baja
Los padres deberán informar a la oficina que su/sus hijo(s)/a(s) se darán de baja de la escuela
cuando menos 24 horas antes de la fecha. Se debe llenar una forma de autorización de baja en
la oficina de la escuela. Si no es posible acercarse a la oficina se debe informar por teléfono.
Los padres son responsables de todas las deudas acumuladas por el estudiante durante el
tiempo que haya asistido a la escuela.
Procedimiento para recoger a su hijo/a temprano
Padres que vienen a recoger a su hijo durante el día, antes de la hora regular de salida, deberá
pasar a la oficina. Su hijo, a continuación, se llamará y vendrá a la oficina a reunirse con los
padres.
Reglamentos de la Cafetería
Los padres son bienvenidos a comer con su hijo, pero deberá firmar y recibir un pase de visitante
antes de proceder a la cafetería.
Almuerzos olvidados deben ser entregados en la oficina y se entregarán al niño por el personal de
la oficina
Todos los estudiantes reciben un número de identificación que mantendrán mientras estén en
una escuela del distrito de SBISD. Todos los estudiantes deberán aprender su número para
poder marcarlo en el sistema de cobro para recibir su comida.
NINGUN ESTUDIANTE PODRA LLAMAR A CASA PARA OBTENER DINERO PARA EL
ALMUERZO.
.
La oficina no presta dinero para el almuerzo. Los estudiantes sin almuerzo o sin dinero
recibirán un almuerzo pequeño (sándwich y leche) de la cafetería.
Pago por adelantado:
Los padres pueden pagar por los desayunos y almuerzos por
adelantado, por semana o por mes. Asegúrense que el sobre con el dinero o el cheque tenga el
nombre del estudiante, el número de identificación del estudiante y el nombre del maestro/a.
Procedimientos de la Cafetería
No se aceptarán cheques el último mes de clases. Los padres podrán establecer un límite en
cuanto a la cantidad y tipo de comida que compra su hijo/a con el administrador de la cafetería.
Comidas de valor nutricional mínimo (FMNV)
Las escuelas no pueden servir ni proveer comidas de valor nutricional mínimo ni dulces a los
estudiantes durante las horas de escuela. Tales alimentos y bebidas no pueden ser vendidos o
entregados a los estudiantes en la escuela por los administradores, maestros, personal de la
escuela, estudiantes, organizaciones estudiantiles, padres, asociaciones de padres o cualquier
otra persona, compañía o institución.
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Alimentos Restringidos
Favor de revisar esta lista cuidadosamente antes de proveer meriendas a los estudiantes y al
celebrar cumpleaños en la escuela.
Alimentos y bebidas que están restringidas para la venta a estudiantes están clasificados en las
cuatro siguientes categorías:
1. Refrescos: Cualquier bebida carbonatada (gasificada). Ningún producto será excluido
de esta definición por contener aditivos alimenticios, como son: vitaminas, minerales y
proteínas.
2. Productos congelados: Cualquier producto con base de agua endulzado y congelado
con la excepción de productos que contengan frutas o jugo de frutas.
3. Chicle: Cualquier producto natural o sintético, con o sin sabor, además de otros
ingredientes que formen una masa no soluble para mascar.
4. Otros dulces: Cualquier alimento procesado hecho predominantemente con base de
edulcorantes (endulzantes) naturales o artificiales que contengan cualquiera de los
siguientes ingredientes:
a. Dulce macizo: Un producto con base en azúcar (sacarosa) y jarabe de maíz
que puede ser saborizado y coloreado y es caracterizado por su consistencia
dura, textura brillante y que incluye bolitas agrias o dulces, paletas, bolas de
fruta, palitos de dulce, mentas, galletas de azúcar, piedritas, dulces de canela,
pastillas para el aliento o para la tos.
b. Gomitas: Una mezcla de carbohidratos que son combinados para formar
mezcla gelatinosa estable y generalmente están saborizados y coloreados, entre
las cuales están incluidas las gomitas, jaleas, y rebanadas de rebanadas de
dulce con sabor a fruta.
c. Bombones: Una confección de azúcar inyectada con aire, jarabe de maíz, 20
por ciento de agua y gelatina o clara de huevo a los cuales se les puede añadir
color y sabor.
d. Pasta de azúcar: Un producto que consiste en cristales de azúcar de diferentes
tamaños separados por una capa de azúcar en una mezcla tal como los “candy
corn” o mentas suaves.
e. Anís: Un producto hecho predominantemente de azúcar y jarabe de maíz
saborizado con un extracto de maíz.
f. Dulce hilado: Un producto que está hecho de azúcar hervido a altas
temperaturas e hilado a alta velocidad en una maquina especial.
g. Palomitas recubiertas en dulce: Palomitas cubiertas con una capa de una
mezcla hecha predominantemente de azúcar y jarabe de maíz.
Esta póliza no restringe a los padres lo que envían para el almuerzo o tentempiés de sus hijos.
Los padres pueden proveer comidas de mínimo valor nutricional o dulces para el consumo
propio de sus hijos, pero no pueden dar productos restringidos a otros niños en la
escuela. Las escuelas tienen la opción de adoptar medidas más restrictivas como póliza
propia.
Útiles escolares
Cada año, durante la primavera, se publica una lista de los útiles escolares requeridos. Todos
los padres deben suministrar (proveer) los artículos escolares de sus hijos/as al principio del
año escolar y reponerlo durante el año. Para mayor facilidad, los estudiantes pueden comprar
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lápices de la máquina dispensadora de lápices de la escuela. Los padres pueden comprar los
demás útiles escolares en tiendas en la comunidad.
Código de vestimenta del estudiante
El código de etiqueta es obligatorio y debe ser consistente en todos los salones de clase de la
escuela. La siguiente guía del código de vestido es obligatoria para todos los estudiantes, del
Kínder a 5º grado
Camisetas/ Suéter/Sudaderas
• Colores: blanco solido, azul, rojo, verde o morado..
• Estilo: Con cuello, Oxford ó con cuello alto
• Manga larga o corta
• Debe estar sujetada por dentro del pantalón en todo momento
Pantalones/Pantalones Cortos/Camisetas/Falda Pantalón/Jumper
• Colores: Azul oscuro o Khaki
• Se pueden vestir con pantalones de mezclilla / jeans simples
• Pantalones se deben de usar por encima del hueso de la cadera
• Las Faldas/Falda pantalón/Jumpers pueden estar no más de 5 pulgadas sobre la rodilla
Cintos
• Cintos se requieren de los estudiantes de Segundo a quinto grado
• Cintos se deben usar si el pantalón, pantalón corto, falda, o skort tiene presillas.
Zapatos
• Los zapatos de tenis y calcetines son necesarias en días de clases de salud física
No se permiten…
• Dibujos o diseños, palabras o hoyos en los pantalones
• Zapatos con ruedas en las plantas
• Dibujos o dichos de mal gusto en las camisas
• Cachuchas, gorras, pañuelos, o cadenas de colores
• Zapatos abiertos o chanclas
• Aretes grandes y largos o aros grandes
PROCEDIMIENTO CUANDO EL CODIGO DE VESTIMIENTA NO ES OBSERVADO
Ofensa
era
1
nda
2
3
ra
4
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Consecuencias
Advertencia verbal del maestro.
La maestra envía una carta de recordatorio a la casa para que sea firmada y
regresada.
El maestro llamará a los padres para que traigan la vestimenta apropiada. Si
los padres no están disponibles el estudiante se cambiará con un uniforme
propiedad de la escuela. El estudiante regresará el uniforme limpio el próximo
día.
Conferencia con los Padres y el Maestro.
Espíritu escolar en el uniforme de los viernes
Los viernes, los estudiantes pueden demostrar su espíritu y orgullo de su escuela al usar una de
las camisetas de Pine Shadows. Estudiantes que no usan camiseta de orgullo de Pine Shadows
deben seguir el vestimento regular de todos los días.
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Póliza del Uso de Teléfono
El número de teléfono de Pine Shadows es (713) 251-6500. El número del FAX es (713) 3654274. La oficina se cierra a las 3:30 p.m., después de esa hora ya no se reciben llamadas.
Los maestros tienen teléfono en sus salones para poder llamar a los padres de familia acerca
del progreso y del comportamiento de sus hijos. Estos teléfonos no reciben llamadas directas
de afuera durante las horas de enseñanza. Sus llamadas serán tomadas en la oficina y los
mensajes serán colocados en el buzón de cada maestro y posteriormente el maestro se
comunicará con ustedes. Las emergencias serán tratadas inmediatamente. Los padres
también tienen la opción de dejar mensajes en voz.
Mascotas/Animales en la Escuela
Los alumnos y los padres no pueden traer ningún tipo de animal a la escuela sin haber
obtenido el permiso previo del maestro. Antes de que un maestro permita un animal en la
escuela, se debe determinar un propósito educacional. Una vez aprobado, el animal tiene que
estar asegurado (no puede andar suelto) es decir con una correa o enjaulado de tal manera
que no ponga en peligro a los alumnos o a otras personas. Recuerde que incluso un animal
dócil y domado puede lastimar a alguien sin querer – especialmente cuando no se tiene el
cuidado apropiado o es descuidado. El maestro debe tener en cuenta primero la salud, la
seguridad y el bienestar de los alumnos cuando permite que se traiga a un animal al salón.
También tiene que tener en mente el propósito o la meta educacional.
Tecnología
Las competencias (habilidades) de los maestros y los alumnos se encuentran en el plan
estudios de tecnología del distrito de Spring Branch y pueden ser revisados en la página
Internet de Enseñanza de Tecnología http://it.springbranchisd.com. Para revisar las metas
nuestro plantel escolar, Estas han sido incluidas en el Apéndice de Tecnología que
encuentra al final de este manual o en el Plan de Mejoras de la Escuela (CIP
de
de
de
se
STAT
El STAT es el comité que se reúne para discutir las necesidades de los alumnos y las
intervenciones disponibles para tratar con ellas. El comité está formado por el facilitador, los
maestros del salón, los padres, los administradores de la escuela y personal adicional que tiene
contacto con el alumno que esté bajo revisión.
El STAT es un método de procedimientos para discutir el caso de un niño que está teniendo
problemas en la escuela debido a dificultades académicas, conducta, malos hábitos y problemas
en la casa. Cualquier necesidad de educación especial, será llevada por el comité del STAT hasta
que el estudiante sea aceptado en el programa.
Estudiantes con talentos especiales (GT)
Las recomendaciones y los exámenes para el programa de estudiantes con talentos especiales
se hacen cada año escolar. La selección se finaliza cada otoño. Padres y maestros pueden
referir a un estudiante para el programa.
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Expectativas Académicas y Reportes
de Progreso Estudiantil
Tecnología
Todos los estudiantes tienen acceso a computadoras en sus salones, en un laboratorio de
computación, en la biblioteca de la escuela y con tres laboratorios “lap top” disponibles para su
uso en los salones de PSE. Estos equipos se cargan con software educativo y tienen acceso
recursos electrónico o al internet. Estas tecnologías de distrito y la escuela son parte integrante
del año escolar. El manual de estudiantes SBISD se examinan los derechos y
responsabilidades de los estudiantes en el uso de recursos de tecnología efectivamente. Las
"competencias" del maestro y el alumno son designadas en el plan de tecnología de SBISD y
pueden verse en el sitio de tecnología educacional en http://it.springbranchisd.com.
Política de Tareas de la Escuela Elemental Pine Shadows
Kindergarten – 5to Grado
Reglas para la Asignación de Tareas y Responsabilidades de los Estudiantes, Facultad y Padres
Propósito:
La Tarea promueve logros y un aprendizaje de alta calidad para el estudiante. La intención de la facultad
de Pine Shadows Elementary es asignar tareas relevantes, competitivas y significativas que refuercen
los objetivos del aprendizaje en el salón. La Tarea debe proveer a los estudiantes la oportunidad de
aplicar la información que han aprendido, practicar las nuevas destrezas adquiridas para que sean
automáticas, y desarrollar independencia. Las Tareas proveen el tiempo y la experiencia que los
estudiantes necesitan para desarrollar sus hábitos de estudios que mejor los dirijan hacia las metas del
aprendizaje.
Tiempo:
Kindergarten hasta 1er Grado: La Tarea no debe exceder 30 minutos todas las noches, lo cual debe
incluir 15 minutos de lectura.
2do hasta 5to Grado: La Tarea no debe exceder una hora todas las noches, incluyendo lectura y
factores matemáticos. Se espera que los estudiantes completen toda la tarea asignada. Para los
grados 2-5, se espera que cada estudiante lea, al menos 20 minutos cada noche escolar. En
adición, los estudiantes deben practicar los factores matemáticos brevemente cada noche. Si dos o
más maestros están trabajando con un estudiante, la tarea debe ser coordinada para que se adhiera
al marco de tiempo establecido.
Evaluación de la Tarea:
Kindergarten hasta 1er Grado: Se verifica el cumplimiento y precisión de la tarea, y éste se verá
reflejado en la calificación de conducta en el reporte de progreso académico, y en el reporte de
calificaciones donde dice hábitos de trabajo.
14
2ndo hasta 5to Grado: Se verifica el cumplimiento de la tarea, no afecta la calificación del estudiante
en una destreza en particular, pero se verá reflejado como parte de la calificación de hábitos de
trabajo en su reporte de calificaciones.
Responsabilidades de los Administradores:
Comunicar las prácticas de tareas de la escuela a los maestros, padres y estudiantes.
Proveer información a los padres del propósito de una tarea efectiva y significativa.
Proveer información a los padres de cómo apoyar a sus hijos con la tarea.
Monitorear la implementación de políticas y regulaciones de las tareas.
Responsabilidades de los Maestros:
Alentar a crear un equipo entre padres y estudiantes que promueva una comunicación regular y
oportuna.
Diseñar una tarea que claramente articule el propósito y los resultados esperados.
Compartir las expectativas de la tarea con padres y estudiantes.
Asegúrese que la tarea éste relacionada directamente con la enseñanza del salón y que consista de
actividades claras, significativas y atractivas.
Asignar tarea apropiada para el nivel de desarrollo del estudiante.
Enseñar las destrezas necesarias para que el estudiante complete su tarea.
Colaborar y cuidadosamente planificar un plan de tareas en equipo con otros maestros del mismo
nivel de grado.
Proveer respuesta en un tiempo establecido.
Responsabilidades de los Estudiantes:
Completar la tarea asignada.
Utilizar el tiempo y los materiales para completar la tarea asignada.
Poner el mayor esfuerzo en tu trabajo.
Estar seguro que todas las tareas estén claras, y preguntar al maestro cualquier duda para aclarar si
no entendió la expectativa.
Responsabilidades de los Padres:
Crear un tiempo regular e ininterrumpido para la tarea cada día
Establecer un área de estudio callada y bien alumbrada
Alentar al estudiante a completar la tarea nítidamente y con el mejor esfuerzo
Contactar al maestro si el estudiante está teniendo dificultades completando la tarea
independientemente o si el estudiante le está tomando más de una hora en completar la tarea
mientras utiliza sus buenos hábitos de estudios.
Tareas:
Mientras es imposible anticipar todas las asignaciones de tareas para el año abajo listaremos ejemplos
de algunas tareas regulares asignadas que serán enviadas a casa. Cuando una nueva tarea se envía a casa
incluye instrucciones claras para poder completarlas.
Las Tareas regulares incluyen:
Lectura independiente todas las noches (libros de materias, libros de biblioteca, lecturas para llevar a
casa, libros de lectura supervisada)
Repaso y refuerzo de destrezas previamente aprendidas en Matemáticas incluyendo factores
matemáticos
Repaso y refuerzo del contenido previamente cubierto en Ciencias y Estudios Sociales
Recursos:
EIB (Local) y EIB (Exhibit) Academic Achievement Homework, SBISD Board Policy Mayo 2009
Plan de Tareas de PSE Revisado:
10 de septiembre de 2009
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Reportes de progreso
Los reportes de progreso se envían a casa a mediados de las primeras nueve semanas (semana
4 o 5) del año escolar. Después de las primeras nueve semanas, los reportes de progreso se
mandan a casa a mediados de las nueve semanas si el estudiante:
• Si el estudiante tiene una N, una U, 75 o menos de 75 durante ese periodo
• Los grados del estudiante bajan (más bajos que una B)
• Si el estudiante recibe educación especial del departamento de Recursos Especiales
Vea el calendario de reportes de progreso. Los padres deben firmar y regresar todos los reportes
de progreso. Si un estudiante no ha regresado su reporte de progreso firmado dentro de una
semana el/la maestro/a hará contacto con los padres y documentara la llamada.
Calificaciones
El propósito de las calificaciones es comunicar el progreso de los/las estudiantes a sus padres
de una manera clara y precisa. Pine Shadows tiene estándares altos de profesionalismo en las
calificaciones de los estudiantes y siguen los procedimientos del distrito para dar grados, dar
promedios, y reportar grados. Si alguna ocasión usted tiene una pregunta acerca la calificación
de su hijo, llame a la maestra o maestro para pedir una conferencia. Nosotros apreciamos el
interés que toman los padres activos en la educación de sus hijos.
Seguridad de Estudiantes y
Procedimientos en caso de emergencia
“El distrito escolar de Spring Branch continúa esforzándose en proveer un ambiente seguro
para todos los estudiantes y personal, así como a cualquiera que visita nuestras escuelas
u otros planteles del Distrito. Se tomarán precauciones que incluyen, pero no están
limitadas a, el registro de visitantes en todas las escuelas; posible revisión de mochilas,
bolsas y otros contenedores que puedan contener artículos que puedan ser usados como
armas; supervisión cuidadosa por todos los miembros del personal, y continua vigilancia
de los planteles por el Departamento de Policía de SBISD. En caso de emergencias que
requieren un procedimiento de refugio-en-el-lugar, los planteles afectados del distrito serán
cerrados y no se permitirá a nadie que entre o salga del plantel hasta que la señal de “todo
claro” sea dada por el Departamento de Policía de SBISD. Se agradece su cooperación en
todas las áreas relacionadas con la seguridad.”
En una situación de emergencia como un tornado, inundación o cualquier otro desastre natural,
los padres deben recordar que una escuela es uno de los lugares más seguros para los
niños/as. Se mantendrán a los alumnos en la escuela hasta que se haya determinado que ya
no hay peligro. Los alumnos serán permitidos irse solo con los adultos cuyos nombres están
designados en la Tarjeta de Información Estudiantil y que tengan una forma de identificación
con foto.
Muchas veces los teléfonos no funcionan cuando la electricidad se va. Por favor, no pongan en
riesgo su propia seguridad tratando de llegar a la escuela cuando hay una tormenta. Si su
hijo/a normalmente se va de la escuela en el autobús y es seguro para que los autobuses lo/a
transporte, su hijo/a llegará a casa en el autobús. Si no es seguro, su hijo/a será supervisado/a
en un lugar seguro en la escuela hasta que puedan recogerlo/la ahí.
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La seguridad de todos los alumnos es nuestra prioridad. Los procedimientos para los
desastres están establecidos en Pine Shadows y se practican periódicamente.
Simulacros para los Incendios/Desastres
Tendremos una práctica cada mes.
Las practicas se tienen por dos propósitos: (1) para entrenar a la gente que ocupa la escuela a
que salgan del edificio de una manera ordenada y rápida en caso de que suene la alarma de
emergencia y (2) para enseñar el control de si mismo en tiempos de futuras emergencias.
Estas metas se pueden cumplir solo cuando se requiere que todos sigan estrictamente a los
procedimientos. La dirección, los maestros, los empleados de la cocina y los conserjes tanto
como los alumnos, deben de seguir las órdenes y tomar parte en las prácticas. Si un padre
llega durante una práctica, se les pide que cooperen con el personal de la escuela hasta que se
haya terminado la práctica.
La frecuencia de las prácticas
Practicas en caso de incendios—una por mes
PROCEDIMIENTOS EN CASO DE EMERGENCIA
Claves para el Simulacro de Incendio:
Simulacro de incendio Sonido Prolongado de Alarma
Regreso al edificio
Dos campanas
Alto
Una campana
Salir del edificio rápido
“Todo claro” regreso al salón
Todos se detienen para
recibir instrucciones
Procedimiento para cuando un intruso entra al edificio
Este procedimiento se usa cuando una persona desconocida (intruso) invade la escuela o hay
un peligro inminente (inmediato) en la escuela. Cuando el personal escucha el anuncio de este
procedimiento, calmadamente cierran con llave las puertas así como las ventanas y las
persianas. El personal sigue en estado de alerta hasta que la administración les indica que
esta “Todo Claro” ya no hay peligro. Cuando los padres llegan durante este procedimiento,
encontrarán la puerta de la entrada / oficina cerrada con llave. Se les pide que esperen
pacientemente hasta que la administración de permiso para que todo regrese a la normalidad y
se puedan abrir las puertas.
Refugio en Sitio/ Lugar
Este procedimiento se usa en cualquier otra situación que no sea causada por el clima, pero
que puede ser peligrosa para la salud o vida. La dirección anunciará el procedimiento. Las
entradas principales al edificio, las ventanas y puertas serán cerradas con llave. También el
sistema de aire acondicionado se apagará. Una vez que este procedimiento esté activado,
nadie podrá entrar ni salir del edificio. Los padres no podrán recoger a sus niños/as durante
este procedimiento. La dirección anunciará cuando el peligro ha pasado, “Todo Claro”. Una
vez dado este anuncio, todo regresará a la normalidad y los padres podrán recoger a sus
niños/as de acuerdo al procedimiento que esté en regla.
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Procedimientos de protección para el área del recreo
Se espera que todos los niños usen cada juego del área de recreo de una manera apropiada y
sigan la siguiente lista de hábitos de protección:
1.
Escuchar a su maestro en todo momento.
2.
Mantenerse a una distancia en donde el maestro lo pueda supervisar en todo
momento (ver y escuchar)
3.
Usar el baño antes o después del recreo
4.
Usar los juegos de las áreas de recreación de una manera segura
Resbaladillas
*Deslizarse sentado y quitarse inmediatamente para que otros se
puedan deslizarse sin accidentes.
* No caminar o correr en las resbaladillas.
* No pararse sobre ellas.
* Solo se puede deslizar una persona a la vez.
* No correr debajo de las resbaladillas.
* Asegurarse de que no hay nadie en frente antes de deslizarse.
* Salir de la parte de abajo de la resbaladilla
* Dejar una distancia de aproximadamente un brazo cuando
se sube por la escalera.
*Pasar de un solo sentido. Empezando del lado de la cancha de
Pasa-manos
fútbol en dirección a la cafetería. No subirse encima del
pasa-manos
Jungle Gym
*Subir y pasar de un lado a otro, No sentarse ni quedarse
platicando. No jalar ni agarrar las piernas de los compañeros.
No jugar bruscamente.
Canastas de Basquetbol-son solo para aventar el balón y jugar basquetbol. No son
para columpiarse o subirse en ellas.
Se puede correr solo en las áreas con pasto y NO en las áreas donde están los juegos.
“RECUERDA, SE JUSTO, PROTEGETE Y TEN CUIDADO CON LOS DEMAS”
***NO EMPUJAR NI HACER TROPEZAR A LOS DEMAS
***NO CORRER EN EL CEMENTO
***NO PELEAR
***NO AVENTAR LA PELOTA CONTRA LA PARED (WALL BALL)
***NO JUGAR FUTBOL AMERICANO DE NINGUN TIPO – SOLO PASAR EL BALON
***FORMARSE INMEDIATAMENTE EN LA FILA CUANDO EL MAESTRO SE LO
PIDA – SIN DISCUSION
¡DISFRUTA!
LA HORA DE RECREO DEBE DE SER DIVERTIDA PERO SEGURA TAMBIEN.
Procedimiento para recoger a los alumnos
Los estudiantes no podrán ser recogidos de las clases por ningún adulto, ni de las filas de los
autobuses ni de los que son recogidos por servicios de guardería a menos de que el adulto
cuente con un pase de la oficina. Los padres que recojan a sus hijos de los programas después
de la escuela deben recogerlos con las personas encargadas del programa. Cuando se quiera
hace un cambio de autorización de nombres para recoger a los alumnos, esto se debe hacer
por adelantado y por escrito para verificar la identificación.
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Alumnos Patrulleros
Algunos estudiantes seleccionados de quinto grado ayudarán con los procedimientos de
llegada y salida de la escuela. Los/las estudiantes de quinto grado están encargados/as de
ayudar en los pasillos a la hora de la entrada y la salida. Se les avisará a los/las maestros/as de
las tareas y horas asignadas. Estas tareas son privilegios, por esa razón un estudiante debe
mantener el estándar académico y de comportamiento para participar. Se espera que todos/as
los/las estudiantes sigan las instrucciones de estos alumnos patrulleros.
Visitantes—gafetes/etiquetas de seguridad
Para que SBISD y el Departamento de Policía puedan proveer seguridad a los estudiantes y
empleados así como a los planteles de SBISD, solamente se permiten visitantes autorizados en
los lugares de trabajo. Los padres o familiares que deseen visitar el salón de clases o estar en
el edificio más allá del área de la oficina deberán primero registrarse en la oficina para obtener
un gafete/ etiqueta de visitante. Por la seguridad de todos los empleados, padres y voluntarios
de SBISD, todos los empleados, padres y voluntarios DEBEN llevar en todo momento su
gafete o etiqueta de SBISD. Por orden directa del superintendente, no hay excepciones a
esta póliza.
• A todos los visitantes que entren a nuestra escuela se les requiere mostrar una
identificación con foto y usar su etiqueta de visitante mientras dentro de la escuela.
Víctimas de abuso infantil
Por favor, entienda que los empleados de la escuela están obligados, por ley, a reportar
cualquier reporte o sospecha de abuso infantil. Un miembro del personal puede perder su
licencia si no reporta una sospecha de abuso al Servicio de Protección al Niño/a (CPS)
siguiendo los lineamientos que se le proporcionan al personal. Los miembros de la comunidad
que sospechen de abuso infantil en su vecindario también tienen el derecho de reportarlo al
CPS (número de teléfono 1-800-252-5400).
Servicios de apoyo
Procedimientos de la enfermería
El horario de la enfermería para los estudiantes es 7:15 – 3:15, emergencias a cualquier hora.
1) Administración de medicamentos:
El manual de políticas estipula que “Medicamentos prescritos pueden administrarse cuando
el distrito ha recibido una petición por escrito del padre o tutor y de un doctor para
administrar el medicamento. El medicamento debe ser administrado por el padre o tutor del
estudiante. Los estudiantes no deben de tener medicamentos ni administrárselos ellos/as
mismos/as… El medicamento de cada estudiante debe venir en su envase original de una
farmacia reconocida… Los medicamentos que no requieran receta deben entregarse al
personal de servicios de salud en su envase original con una solicitud por escrito del padre
o tutor para administrar el medicamento.”
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El distrito provee formas especiales para ser llenadas en la administración de medicamentos
tantos los que requieran receta y que los que no requieran receta médica. Estas formas
pueden ser obtenidas y descargadas del Internet en la dirección electrónica
springbranchisd.com o pueden obtenerse en la enfermería. Cualquier medicamento
recetado tres veces al día debe darse antes de la escuela, después de la escuela y antes de
dormir, a menos de que el doctor indique otras instrucciones.
2) Cuando su hijo/a esté enfermo/a en la escuela:
Cualquier niño/a que venga enfermo a la enfermería con una temperatura de 100.4 °F,
diarrea o vómito será enviado a casa. El niño/a deberá estar sin temperatura por 24 horas
antes de regresar a la escuela. Si su hijo/a es diagnosticado con una enfermedad
contagiosa como “strep” (una infección de anginas), impétigo, etc., por favor notifíquelo a la
enfermería ya que estas condiciones deben reportarse al estado.
Números de teléfono de emergencia:
Es imperativo que la enfermería tenga cuando menos 2 (dos) números de teléfono de
emergencia actualizados. Si su hijo/a necesitara tratamiento de emergencia sería necesario
contactarlos para autorizar el tratamiento. Por favor informe a la oficina lo antes posible
acerca de cualquier cambio que ocurra.
Programa de consejería
La consejera provee ayuda de muchas formas en nuestra escuela. Algunas de las funciones que
hace incluyen:
• Maneja grupos de consejería con estudiantes (sobre diferentes problemas)
• Trabaja de una manera activa con los padres, Planea conferencias con ellos y asesora
a los padres
• Ayuda a ubicar a los nuevos estudiantes
• Informa sobre los servicios disponibles a la comunidad
• Y mucho mas
Los estudiantes pueden pedir una cita con la consejera al llenar la forma requerida. Los padres
también pueden venir a pedir ayuda de la consejera sobre casos de seguridad o aprendizaje de
sus hijos.
Biblioteca
La biblioteca está abierta a los estudiantes, padres y personal. Las clases visitan la biblioteca
cada semana. Los estudiantes tienen que venir con una clase o tener un pase de biblioteca para
poder visitarla.
Los estudiantes pueden sacar de 3 a 5 libros por semana, a menos que tengan un permiso
especial por dos semanas. Si un estudiante no regresa el libro a la biblioteca a tiempo, se
suspende su privilegio de sacar libros hasta que regrese el libro o lo pague.
Se espera que los padres visiten el “lugar para padres” en la biblioteca y saquen libros también.
Los padres pueden sacar de cinco a diez libros hasta por dos semanas. Los libros que saquen los
padres pueden ser renovados. Algunas tardes la biblioteca estará abierta con previo aviso. Estas
tardes (Late Library Nights) están programadas para que los padres puedan visitar la biblioteca
con sus hijos, buscar libros o usar las computadoras (entre otras actividades).
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Procedimientos para Sacar Libros o Materiales de la Biblioteca
Los/las maestros/as estarán ayudando a repartir los libros a sus alumnos. Los maestros pueden
sacar libros, videos, y otro equipo o material en cualquier momento. La bibliotecaria estará
dispuesta a enseñarles como procesar los libros. Favor de visitar con la bibliotecaria para pedir un
tiempo / cita especial si lo necesita. Todo equipo, libros, materiales y videos deben ser
procesados antes de salir de la biblioteca.
NORMAS PARA LA
PREVENCIÓN DE LA INTIMIDACIÓN
Para una explicación completa acerca de nuestro plan de disciplina y para la prevención de la
intimidación, consulte el apéndice en este manual.
El Sistema del Manejo de Disciplina del Distrito SBISD y de PSE
El código de SBISD del comportamiento estudiantil (que se encuentra en el manual de los
alumnos), guía a todas las decisiones con respecto al manejo de disciplina en Pine Shadows. A
continuación se incluyen procedimientos más específicos para implementar el código en PSE de
una manera consistente.
Expectativas de la Escuela
Pine Shadows es un ambiente ordenado del aprendizaje. Los alumnos disciplinados tienden a
tener más éxito. Es la responsabilidad de todo personal y los padres asegurar de que se
mantenga un ambiente ordenado y seguro por toda la escuela. El personal de PSE intervendrá
cuando sea necesario para asegurar de que todos sigan las reglas.
Las expectativas de Pine Shadows son:
1. Se Positivo
2. Se Seguro
3. Se Excelente
Los Procedimientos para el Manejo de Disciplina de PSE
Cada equipo de grado es responsable de implementar sus procedimientos establecidos
previamente. Estos procedimientos pueden variar entre los diferentes grados, sin embargo, todos
siguen las guías establecidas por la escuela y tratan de una manera equitativa las ofensas bajo el
código de comportamiento.
Hay un sistema por toda la escuela para documentar las intervenciones y las consecuencias.
Además, los maestros deben enviar a casa cada jueves un reporte de conducta para cada
alumno. El propósito de este sistema es el de ser consistente y justo mientras enseñamos
autodisciplina a nuestros alumnos.
Todas las violaciones de disciplina de niveles 3, 4 y 5 del Código de Comportamiento
Estudiantil serán referidos directamente a la dirección. Los maestros, incluyendo las
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especialistas, tratan las violaciones de niveles 1 y 2 en sus salones o con sus colegas. Los
maestros documentan cada ofensa y algunos de los pasos que toman para corregir al
comportamiento pueden incluir:
1.
2.
3.
4.
una conferencia entre maestra y el alumno
una nota o llamada al padre del alumno (más la hoja semanal de conducta)
una conferencia entre los padres y los maestros (por teléfono o en persona)
mandar al alumno directamente a la oficina/dirección
A veces ocurren ofensas que deben ser tratados por la dirección inmediatamente. La dirección
tiene el derecho de tratar con cualquier alumno por cualquier tipo de ofensa aunque no han
sido sus padres o guardianes previamente. Es nuestra obligación educar a los alumnos y a
mantener la seguridad de todos para que la escuela funcione sin impedimentos.
Referencias a la oficina/dirección
Alumnos son despachados a la oficina (dirección) por razones de disciplina. Esta forma es un
documento oficial que requiere el estado de Texas y se usa para describir la ofensa, intervención y
consecuencia. Es enviada a los padres o guardianes para que la revisen, firmen y regresen a la
escuela al día siguiente.
CDC- Centro de disciplina
Algunas veces, un alumno recibe una consecuencia (por medio de la administración) que requiere
que sea alejado de su salón de clases. Esta detención se lleva a cabo en el plantel escolar
durante las horas regulares. Los alumnos castigados reciben trabajo académico que pueden
terminar independientemente. Se les requiere que trabajen de una manera productiva y que
cumplan con los requisitos antes de ser descargados del CDC.
Detención después de horas de escuela
De vez en cuando, un alumno recibe una consecuencia que requiere que se quede después de
horas regulares de escuela. Esta detención se lleva a cabo de 2:30 a 3:30 de la tarde. Los
alumnos castigados reciben trabajo escolar que pueden hacer independientemente y se les
requiere que trabajen de una manera productiva sin cesar. Los padres deben hacer arreglos para
el transporte de sus hijos que han recibido detención después de escuela.
Actividades Extracurriculares
Fiestas de cumpleaños
Los padres que deseen compartir la fiesta de cumpleaños de su hijo/a con sus compañeros deben
saber que solamente se permiten pasteles en las fechas de sus cumpleaños. Esto debe ser
acordado con el/la maestro/a de su clase y no debe ser durante el desayuno o el almuerzo.
Comidas en la escuela
Debido a los lineamientos del estado de Texas, las comidas que tengan un alto contenido de
azúcar no se permitirán durante horas de clase, con la excepción de tres eventos por año. Estos
eventos en PSE son las fiestas de diciembre y la fiesta del Día de San Valentín en febrero. El
tercer evento se decidirá cada año. El chocolate sí se permite.
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Expectativas para las excursiones
Las excursiones para los estudiantes con propósitos educacionales son apoyadas por SBISD
como una manera de enriquecer las experiencias del salón de clase. Todas las formas requeridas
(el permiso y la forma de descargo de responsabilidad médica) deberán ser completadas por los
padres o guardianes y entregadas a las personas encargadas de la excursión antes de salir fuera
de los planteles escolares. Dependiendo de la excursión, se pueden necesitar otras formas.
Algunas excursiones también requieren de un pago que se les informará en la hoja del permiso.
Les recordamos que sus hijos son nuestros “embajadores” cuando están afuera de la escuela.
Los otros forman una opinión sobre la calidad de nuestra escuela y maestros basada en el
comportamiento que ven de nuestros estudiantes. Además, la seguridad de todos es de suma
importancia. Cualquier alumno que tenga mala conducta, que ocasione problemas, o que ponga
en peligro su seguridad o la de otras personas, estará sujeto a medidas disciplinarias, tales como
la suspensión del privilegio de asistir a otras excursiones en el futuro. Reforcemos la importancia
del buen comportamiento fuera de la escuela.
Máquinas de refrescos y bocadillos
Por razones de seguridad no debe de haber estudiantes en el área de las máquinas de refrescos y
bocadillos en ningún momento. El Salón de los maestros y empleados está fuera de límites a los
estudiantes durante el día escolar.
Libros de texto/Materiales
Libros de texto
Los libros de texto son propiedad del estado de Texas o propiedad de Spring Branch ISD; por ese
motivo, PINE SHADOWS ES RESPONSABLE DE REPONER EL COSTO DE TODOS LOS
LIBROS O MATERIALES DEL MAESTRO QUE ESTÉN DAÑADOS O PERDIDOS.
Cada estudiante y maestro/a es responsable de todos los libros que saque. Un estudiante, padre o
tutor es responsable, ante el maestro/a, de todos los libros que no regrese el estudiante. Cualquier
estudiante que no regrese todos sus libros perderá su derecho al libro de texto gratuito hasta que
los libros sean pagados o regresados. Además, los reportes de calificaciones serán detenidos
hasta que se reciban los pagos o los libros.
Los maestros requieren que los alumnos escriban su nombre, el nombre de su maestro y el
número del salón en el espacio indicado dentro del libro. También requieren que todos los libros
sean protegidos con una cubierta en todo caso.
Los maestros mantienen un registro del número del libro asignado a cada alumno y lo revisan
durante el año escolar para asegurarse de que los alumnos tengan los libros que se les
asignaron previamente. Cuando un alumno pierde su libro, el maestro notificará al personal
encargado de los textos y mandará una nota a los padres o guardianes del alumno para
avisarles del asunto.
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Padres y la Comunidad
Quejas de los padres
Es una responsabilidad del administrador/a investigar las quejas o preocupaciones que tenga
un padre y ofrecer soluciones. Por favor, trate de encontrar información a través de la cadena
de comunicación que se presenta en este manual y si todavía necesita recibir o compartir
información, comuníquese con una administradora a través de sus secretarias. Los
comentarios de los padres son una fuerza positiva que nos ayuda a refinar nuestras prácticas
como escuela. Por favor no dude en compartir cualquier preocupación que tenga.
Conferencias con los padres
Spring Branch ISD requiere un mínimo de dos conferencias por año con todos los padres. Estas
conferencias deben ser documentadas con el resumen de la conferencia firmado por los padres.
Las conferencias pueden llevarse a cabo por teléfono o en la escuela. En todos casos, la
conferencia debe ser documentada con la firma de los padres. Puntos específicos, como los
reportes de calificaciones y el contrato con la escuela, se deben cubrir en las conferencias durante
el año. Enfatizamos que aunque el distrito requiere dos conferencias por año, este es un mínimo y
nuestra meta es que haya suficiente contacto con los padres para producir el resultado deseado.
Los padres, tanto como los maestros, pueden solicitar estas conferencias. Por favor respeten el
horario de enseñanza de los maestros y hagan una cita que no interfiere con la instrucción de los
alumnos.
Noche de padres/Open House
Noche de padres y otros eventos o juntas que ocurren a través del año escolar permiten al
personal de PSE compartir con los padres de nuestros alumnos y también a motivar a los padres
en apoyar a sus hijos con lo que están aprendiendo en la escuela. PSE quisiera tomar sus
intereses o necesidades en cuenta también. Si tienen sugerencias para eventos adicionales para
los padres, comuníquenselas al personal de la escuela. El personal establecerá un calendario y lo
actualizarán para mantenerlos informados y para facilitar estos eventos. Según como se agregan
eventos, juntas o reuniones, se actualizará el calendario.
Voluntarios
Algunos padres están dispuestos a ayudar y son muy valiosos para nuestros estudiantes. Si
usted quiere ayudar o ve una necesidad en la escuela, por favor vea al encargado/a de los
voluntarios de la escuela para ayudar a coordinar la ayuda. Antes de que un voluntario pueda
asistir a la escuela en cualquier tipo de capacidad, debe de ser aprobado por el distrito. La forma
de voluntario se llena en la página electrónica de SBISD. La lista de los voluntarios aceptados está
disponible en la oficina.
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