1. Art and Diseño

JARDINES COMUNITARIOS
DE QUILMES
EL USO DEL
LENGUAJE
INCLUSIVO
Un lugar donde se privilegia el aprendizaje y
la estimulación de los más pequeños.
Entrevista a Claudia Lohff
Construyendo identidad
desde la palabra
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N.01 • JUNIO 2015
QUILMES, Provincia de Buenos Aires.
Publicación del Consejo Local de Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Quilmes
Imagen: Secretaría de Desarrollo Social del Municipio de Quilmes
EL DERECHO
A LA EDUCACIÓN
TRABAJANDO EN EL DÍA A DÍA
PARA QUE SEA UNA REALIDAD
CONSEJO
LOCAL
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NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
COMO PROTAGONISTAS
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EDITORIAL # 01
Reunión del Consejo Local en el Oratorio Bartolomé Garelli
Imagen: Secretaría de Desarrollo Social del Municipio de Quilmes
Con mucho orgullo queremos presentarles el primer número de “Derechos en ronda”, la publicación del
Consejo Local de Protección y Promoción de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Quilmes.
Este Consejo, desde su creación en el 2010, está conformado por más de 60 organizaciones e instituciones
locales y la Secretaría de Desarrollo Social del Municipio de Quilmes.
Desde entonces venimos reuniéndonos periódicamente con el objetivo de compartir experiencias,
establecer prioridades y discutir alternativas de acción en torno a las problemáticas de niñez y adolescencia
locales.
Cada uno/a de nosotros/as desde las organizaciones a las que pertenecemos venimos trabajando mucho.
Hemos logrado consolidar un espacio de diálogo y fortalecimiento de nuestro accionar en el Consejo Local
y consideramos que ya era momento de darnos a conocer, de poder acercarnos a la comunidad para compartir nuestro enfoque, nuestras pequeñas y grandes batallas, nuestros logros y, sobre todo, la incansable
tarea que busca garantizar los derechos de nuestros chicos y chicas.
¡Les damos la bienvenida a la primera edición de Derechos en ronda!
N.01 DERECHOS EN RONDA
Publicación del Consejo Local de Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Quilmes.
Si querés comunicarte con nosotros podés hacerlo a [email protected]
Toda la información sobre las actividades del Consejo Local podés encontrarla en www.quilmessocial.org
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Consejo Local: el corazón de la participación
y compromiso democráticos
En el Consejo Local de Protección y Promoción de los Derechos del Niño y el Adolescente de
Quilmes participan más de 60 organizaciones e instituciones locales, la Secretaría de Desarrollo
Social y la Secretaría de Cultura y Educación.
Niños, niñas y adolescentes como protagonistas
El Consejo Local de Quilmes es un organismo
creado por la Ley Provincial N° 13.298. Está
integrado por las organizaciones comunitarias e
instituciones que trabajan con niños, niñas y adolescentes en el distrito, con importantes responsabilidades para delinear políticas públicas de promoción
y protección de derechos de niños, niñas y adolescentes.
El Consejo Local quilmeño ha realizado 29
reuniones plenarias desde su conformación en el
año 2010, con el objetivo de colaborar en la implementación de políticas públicas para la niñez y
adolescencia.
2014: un año de grandes avances
El último año se realizaron 5 encuentros bimestrales. La Secretaría de Desarrollo Social del Municipio
ha puesto en conocimiento de los integrantes del
Consejo el trabajo que se realiza en el marco de
diversas áreas, con la finalidad de promover la
participación y la transparencia en el seguimiento de
las políticas públicas locales de niñez y adolescencia.
Asimismo, equipos de la Secretaría han compartido
con los integrantes de las organizaciones el enfoque
de trabajo y las propuestas que llevan adelante y
también se ha discutido sobre los proyectos que se
realizan en articulación con el sistema educativo en
escuelas primarias y secundarias de las diferentes
zonas de las Mesas Participativas de Gestión Barrial.
En el marco de la implementación de la Ley 13.298,
el Consejo Local ha impulsado la Convocatoria a la
presentación de proyectos. Se creó una línea
programática del Consejo Local de fortalecimiento
del Sistema de Promoción y Protección de Derechos de niños, niñas y adolescentes. Se han financiado 12 proyectos de fortalecimiento institucional
de promoción de derechos y proyectos vinculados a
restitución de derechos de niños, niñas y adolescentes y 8 proyectos de promoción de derechos y
desarrollo sociocomunitario. Esta línea de trabajo,
que continuará en este año, alcanzó un financiamiento de $1.200.000. Simultáneamente, 12 organizaciones intregrantes del Consejo han presentado
proyectos y recibido un subsidio de la Honorable
Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos
Aires.
Otra de las acciones relevantes de 2014 fue la
Formación entre Educadoras y Educadores de
Quilmes. La propuesta surgió en relación al reconocimiento de la tarea de los/las educadores/as comunitarios/as. Junto a la Fundación Foro por los Derechos de la Niñez FODENI, se presentó un proyecto
ante el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación
para su financiamiento. Por su parte, la Secretaría
de Desarrollo Social local ofreció una beca de
formación para facilitar la asistencia a los encuentros y también reconocer la importancia de la
formación de los/las educadores/as.
También fue abordada la situación del financiamiento
de programas por parte de la Provincia de Buenos
Aires. Se elaboró y difundió el estado de situación
actualizado, compartiendo información y preocupaciones por la falta de actualización de la matrícula
real, los montos de las becas y los retrasos en los
pagos a Hogares, Centros Comunitarios y Jardines
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Imagen provista por Asociación Civil Villa Valdocco - Oratorio Bartolomé Garelli
ACERCA DE LA LEY PROVINCIAL Nº 13.298
Esta ley Provincial de Promoción y Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, fue promulgada con posterioridad a la ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de las niñas, niños y adolescentes (ley
26.061) y ambas fueron inspiradas en la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.
En su artículo 14, establece que: ”El sistema de Promoción y Protección integral de los derechos de los niños es un
conjunto de organismos, entidades y servicios que formulan, coordinan, orientan, supervisan, ejecutan y controlan las
políticas, programas y acciones, en el ámbito provincial y municipal, destinados a promover, prevenir, asistir, proteger,
resguardar y restablecer los derechos de los niños, así como establecer los medios a través de los cuales se asegure el
efectivo goce de los derechos y garantías reconocidos en la Constitución Nacional, Constitución de la Pcia. De Bs. As.,
la CDN y demás tratados de DDHH.” En el artículo 17 de la misma ley, se establece la creación de un Consejo Local
de Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes.
que perjudicaron fuertemente el funcionamiento
cotidiano de las organizaciones sociales que sostienen
la red para la implementación de la Ley N° 13.298.
El Consejo Local de Niñez participó también del
Encuentro sobre la Agenda Nacional Legislativa de
las Organizaciones Sociales y se han articulado
acciones con la Secretaría Nacional de Niñez,
Adolescencia y Familia.
Seguimos en camino
Este es el trabajo que el Consejo Local viene desarrollando. El cambio de la legislación y la inclusión
del paradigma de los derechos humanos en general y
de los derechos de niños, niñas y adolescentes en
particular, implican la tarea cotidiana de revertir
antiguas representaciones sociales para instalar la
concepción de niños/as y adolescentes como sujetos
de derecho. Cada uno/una de nosotros/as trabajamos para ello en el día a día de nuestras organizaciones y desde el ámbito del Consejo, con la
posibilidad de enriquecer y potenciar nuestra labor
con otros/as que comparten la misma lucha. Desde
este espacio, queremos comunicar y poner en la
agenda pública algunas preocupaciones vinculadas
con el cumplimiento efectivo de los derechos de
los/las niños/as y adolescentes quilmeños/as.
Daremos continuidad a nuestro trabajo como Consejo Local durante todo el 2015, con la realización
de las reuniones de planificación e intercambio
bimestrales.
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El derecho
a la educación
El marco legal para el cumplimiento de este derecho en nuestro país es la Ley de Educación
Nacional Nº 26.206 del año 2006.
El derecho a la educación, como tantos otros derechos, es resultado de una conquista. Si miramos un
poco hacia atrás podemos ver que, con el correr de
los años y de las luchas, se fue avanzando.
Pudieron sumarse a la escuela las mujeres y los
sectores populares, y se fue ampliando la posibilidad
de acceso al nivel inicial, a la escuela secundaria y a
los estudios superiores.
Imagen provista por Jardines Comunitarios de Quilmes.
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# 02
Hasta hace tan solo diez años, por ejemplo, la escuela
secundaria no era una escuela para todos/as. Con la
llegada de la Ley Nacional de Educación, se establece
que la educación desde los cuatro años hasta finalizar
la secundaria es un derecho y, por consiguiente, una
responsabilidad de todos/as los/as adultos/as.
de Promoción y Protección Integral de los Derechos
de Niños y Adolescentes. La escuela forma parte de
este sistema, por lo cual es parte de su responsabilidad garantizar que los derechos de los chicos se
cumplan y articular con los organismos que conforman el sistema para permitir el acceso.
Que la educación sea un derecho conlleva, por tanto,
ir transformando una historia en la cual no todas las
infancias recibieron el mismo trato. Esta conquista de
derechos implica que, acompañando el cambio de
leyes y políticas públicas, tenemos que llevar adelante un cambio cultural: repensar nuestras ideas sobre
quiénes tienen derecho a ir a la escuela, modificar
nuestras prácticas y también generar las mejores
condiciones para que el derecho se vuelva realidad.
En ocasiones, para favorecer el acceso a la educación,
es necesario también acompañar en el derecho a
tener el documento de identidad, en el acceso a la
salud, a vivir una vida sin violencia y a crecer en un
ambiente sano. La escuela no está sola frente a estos
desafíos, que son corresponsabilidad de todos.
Los chicos y las chicas con los/las que trabajamos
muchas veces tienen vidas complejas y encuentran
muchos obstáculos para poder estudiar. Por eso, para
nosotros, es muy importante lo que establece la Ley
Provincial 13.298 mediante la cual se crea el Sistema
Desde nuestras organizaciones acompañamos a los
chicos y las chicas para que vayan a la escuela, aprendan, se formen como estudiantes y como personas y
puedan terminar sus estudios. Estamos seguros de
que si los/las adultos/as podemos estar ahí,
disponibles para acompañarlos/as, a cada uno/a con
su ritmo y según sus necesidades, todos los chicos y
chicas pueden aprender.
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Imagen: Secretaría de Desarrollo Social del Municipio de Quilmes
El derecho a la educación se pone en práctica
cuando le hacemos lugar a cada pregunta que nos
hacen los/as chicos/as, cuando les decimos que
creemos que ellos/as pueden, cuando reconocemos
lo que saben y valoramos lo que hacen, cuando le
buscamos la vuelta y probamos nuevas formas para
enseñar.
Las organizaciones sociales que trabajamos con la
infancia empezamos mayormente a partir de la
necesidad de alimentación, organizando meriendas y
comidas. Desde ahí pudimos constituirnos como
espacios educativos, creando apoyos escolares,
jardines comunitarios, juegotecas, propuestas de
actividades recreativas, lúdicas y deportivas.
Estas propuestas colaboran con la trayectoria educativa, en las cuales las escuelas ocupan un lugar
central, pero no el único. ¿Qué queremos decir? Que
en nuestras organizaciones los chicos y las chicas
aprenden a ser protagonistas y a construir de a poco
un lugar de participación, a respetar y respetarse, a
ser creadores/as de distintas expresiones culturales y
artísticas, a trabajar en equipo, a formar parte de un
colectivo, potenciando las capacidades de cada uno y
cada una. Por eso, apostamos a fortalecer los espacios socioeducativos que sostienen las organizaciones
sociales y comunitarias y a promover la articulación
con las escuelas.
Insistimos con esta idea: los chicos y las chicas son
sujetos plenos de derecho. Todos y todas tienen
derecho a ir a la escuela y nosotros, desde nuestras
organizaciones, estamos ahí, acompañando, para que
el derecho a la educación sea cada vez más la realidad
de nuestros/as pibes y pibas.
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Adhesión de las organizaciones del Consejo Local respecto de la solicitud de incremento de
aporte provincial que garantizaría el funcionamiento del Jardín Comunitario El Arca de Los
Niños (mayo 2015)
Quilmes, 28 de mayo de 2015
Sra. Nora de Lucía
Directora General de Cultura y Educación
Sr. Néstor Ribet
Subsecretario de Educación
DGCYE – Provincia de Buenos Aires
De nuestra consideración:
Por medio de la presente nos dirigimos a Uds. en su carácter de máximo responsable de la cartera educativa
provincial para manifestar nuestra adhesión a la solicitud de incremento del aporte estatal para el Jardín de
Jornada Completa “El Arca de los Niños” DIPREGEP 3212 (Expediente 58161103197/2011).
Consideramos que este pedido responde a una necesidad urgente de la comunidad quilmeña que asiste a
dicha institución, donde se realiza una gran labor de inclusión social y educativa para los niños y las niñas
mediante una propuesta educativa de calidad. El Jardín Comunitario “El Arca de los Niños” es parte del Sistema
de Promoción y Protección Integral de Derechos de Niños y Niñas, articulando acciones con efectores públicos e
instituciones sociales.
El Consejo Local de Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes del Municipio
de Quilmes es un órgano establecido por la Ley Provincial Nº 13.298 y conformado por 70 organizaciones sociales
y comunitarias que trabajan desde el paradigma de los derechos humanos en pos del cumplimiento efectivo de los
derechos de niños y niñas.
Esperando una respuesta favorable a la promoción del derecho a la educación, los saludamos atentamente.
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Jardines Comunitarios de Quilmes,
un lugar donde se privilegia el
aprendizaje y la estimulación de los
más pequeños
Claudia Lohff nació en Hamburgo, al norte de
Alemania, allí creció, estudió y se recibió de abogada. Por esas cosas de la vida, en su tierra conoció a
un argentino. Juntos vinieron al país para trabajar en
la Congregación Evangélica Argentino-Germana.
Claudia tenía veinticinco años y lo que sucedía a su
alrededor no le era indiferente. Por eso, enseguida
se vieron envueltos en un proyecto comunitario que
continúan hasta hoy: los Jardines Comunitarios de
Quilmes de la Iglesia Buenos Aires Sur.
Imagen provista por Jardines Comunitarios de Quilmes.
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Imagen provista por Jardines Comunitarios de Quilmes.
Cuando llegaron a nuestro país, en los años 80, la
situación era difícil. Había fábricas que cerraban y el
desempleo crecía. “Así que las mujeres salían a parar
la olla”, cuenta Claudia. “Nos encontramos con el
pedido concreto de muchas madres que se
acercaban a la institución para preguntar si allí
funcionaba un jardín de infantes en el que pudieran
dejar a sus hijos e hijas para salir a trabajar”. Como
tenían las instalaciones, decidieron emprender el
desafío. Primero, comenzaron con encuentros de
recreación y luego armaron una guardería para
chicos/as de tres a seis años. Pero “seguían
apareciendo hermanitos, algunos eran bebés y
decidimos expandirnos”. Hoy, después de más de
treinta años de trabajo, funcionan dos Jardines: el
Jardín Maternal Comunitario Los Angelitos y el
Jardín de Infantes Comunitario El Arca de los
Niños, en una casa que la comunidad recibió como
donación.
A lo largo de todos estos años, conocieron familias
muy comprometidas que se acercaron a cooperar y
a fortalecer el proyecto. Tienen un total de 130
chicos. “El boca a boca hizo del lugar un Jardín muy
conocido y reconocido en Quilmes, por brindar en
forma gratuita, cuidados de jornada completa”,
subraya Claudia.
¿Cómo es el trato con las familias?
De mucha cercanía. Siempre hay un hacer juntos
que es muy lindo. El equipo está formado por
maestras que tienen un compromiso muy grande.
La prioridad para anotarse en el Jardín la tienen las
familias con casos más urgentes, en las que va a
hacer una diferencia el hecho de que sus hijos
puedan concurrir al Jardín.
¿Cuáles son los ejes de trabajo en los Jardines?
Tenemos dos ejes de trabajo. Por un lado, cubrir las
necesidades de alimentación, educación e higiene, y
por el otro, propiciar el desarrollo de la comunicación y la estimulación en los niños y niñas del
Jardín. Trabajamos mucho la estimulación y en esto
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Imagen provista por Jardines Comunitarios de Quilmes.
recibimos un fuerte apoyo de la Secretaría. Los
barrios están atravesados por muchas problemáticas. Acá cantamos, bailamos, contamos cuentos,
estimulamos la motricidad. Los chicos/as juegan, se
trepan a los árboles, tienen un espacio cuidado y
seguro que tal vez en sus barrios, que están más
alejados, no lo tienen.
En el 2012 la Congregación comenzó a participar en
el Consejo Local de Promoción y Protección de los
Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. “Creíamos que podía haber otra forma de trabajar. Fue
buenísimo todo lo que se pudo armar a partir del
vínculo que establecimos con la Secretaría de
Desarrollo Social y desde que participamos en el
Consejo Local, donde nos encontramos con repre-
sentantes de otras organizaciones sociales, conversamos e intercambiamos opiniones sobre temas que
nos ocupan y preocupan. Encontrarse y que exista
esa cercanía es muy útil”, da cuenta Claudia.
Jardines comunitarios es un ejemplo de lo central
que resulta el fortalecimiento de espacios educativos, recreativos y de estimulación para niños y niñas
Adaptación de la entrevista realizada por Laura Rosso para
la Secretaría de Desarrollo Social de Quilmes.
Ver nota completa en www.quilmessocial.org
EL USO DE UN LENGUAJE INCLUSIVO
Imagen: Secretaría de Desarrollo Social del Municipio de Quilmes
Como habrán notado, en los textos de esta publicación estamos
utilizando los géneros masculino y femenino (las/los, otros/as, etc.).
Hemos decidido iniciar nuestras comunicaciones con la utilización de
un lenguaje no sexista e inclusivo, que evite generalizar a todo un
universo de referencia en un solo término del género masculino.
Con este enfoque, en la escritura, se han venido utilizando el símbolo
arroba (@) y el asterisco (*). La más reciente incorporación es la de
la equis (x) en el reemplazo de las letras “a y o”, que además de incluir
a los géneros masculino y femenino, incorpora también a quienes no
se sientan identificados con ninguno de los dos géneros, en el nuevo
paradigma de la diversidad sexual.
Comenzamos nuestro recorrido con la incorporación, en principio,
de un nosotros y nosotras inclusivo, para poder dar el primer paso
hacia la construcción de un lenguaje que nos represente, que
represente también nuestro hacer y que represente a todos y todas
a quienes Derechos en ronda tenga como lectores/as.
ORGANIZACIONES QUE CONFORMAN EL CONSEJO LOCAL
ANAVÍ
Asociación Civil Co-Propietarios Barrio la Matera
Asociación Civil Colectivo de a Pie
Asociación Civil de Cartoneros de Villa Itatí
Asociación Civil Por un Mundo Mejor KM 13
Asociación Civil Ribera de Bernal
Asociación Civil sin fines de lucro COEJHU
Asociación Civil Villa Valdocco Oratorio Bartolomé Garelli
Asociación Civil Una Mano que ayuda
Asociación Cooperadora CEF Nº95
Asociación Vecinal Barrio La Vera Comedor Pancita Feliz
CÁRITAS
Casa del Niño San Vito
Casa del Niño Santa María
Central de Trabajadores Argentinos de Quilmes
Central de Trabajadores Argentinos Solano
Centro Comunitario "El Carrousell"
Centro Comunitario Capilla Nuestra Señora del Rosario
Centro Comunitario La Casita de la Cava
Centro Comunitario Luz del Alma
Centro Comunitario María de Nazareth
Centro Comunitario Medalla Milagrosa
Centro Comunitario San Cayetano
Centro Comunitario San Pedro y San Pablo
Centro Comunitario Santa Teresa
Centro Cultural María del Rosario
Centro de Día de la Capilla Ntra. Sra. de la Esperanza
Centro de Estudio y Formación Ricardo Rojas
Centro de Estudios Pedagógicos, Sociales y Ambientales Paulo Freire
Club Gaboto de San Antonio
Club Los Chaperos
Club Social y Deportivo Infantil "El Tala"
Club Unión Vecinal
Colegio de Asistentes y/o Trabajadores Sociales
Comedor Los Gurises
Comisión de Madres Comedor Caritas Sucias
Comisión de Mujeres de Quilmes, Berazategui y Varela
Comisión Padres de Guardería
Comisión Permanente de Homenaje a las Madres de Plaza de Mayo
Congregación Evangélica Argentino Germana Buenos Aires Sur
Cooperativa 22 de Noviembre
Copa de leche La Florida "Comedor Caramelito"
Creciendo con vos
El Refugio de los Pibes de Solano
CESAJ – Solano
CESAJ Nº 13
ETIS (Equipo de Trabajo e Investigación Social)
Fundación de Acción Social Una Huellita
Fundación Hechos Programa Quilmes Mi Casa
Fundación Padre Luis Farinello
Gaby 1º
Institución Saleciana Ntra. Sra. de Luján Parroquia San Juan Bosco
Itatí Azul Unidos
Juan Antonio Aversa, MTD Darío Santillán
Movimiento Cultural Hagamos lo Imposible
Movimiento de Trabajadores Revolucionarios Comandante Santucho
Parroquia La Anunciación del Señor
Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de la Pcia. de Bs. As.
Sociedad de Fomento 1º de Mayo
Sociedad de Fomento 25 de Mayo
Sociedad de fomento Balneario de Quilmes
Sociedad de Fomento Barrancas de Quilmes
Sociedad de Fomento El Sol
Sociedad de Fomento Enrique Muiño
Sociedad de Fomento Esperanza Grande
Sociedad de Fomento Viejo Bueno
Sociedad de Fomento y Cultural los Eucaliptos
Vecinos Solidarios
Zapatillas Gastadas
N.01 DERECHOS EN RONDA
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Publicación del Consejo Local de Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Quilmes