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 NEURODESARROLLO Y EDUCACION INICIAL Abordajes cambiantes de la plas2cidad del sistema nervioso desde la neurofisiología del desarrollo. “Nada hay mas cercano a nuestra realidad, que nuestra propia utopía”. Carlos Fuentes. La silla del águila. NEURODESARROLLO Y EDUCACION INICIAL JAIRO ALBERTO ZULUAGA GOMEZ M.D. Neurofisiología, Neurodesarrollo. Educación médica. Profesor Asociado. Departamento de Ciencias Fisiológicas. Facultad de Medicina. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA LIGA CENTRAL CONTRA LA EPILEPSIA Director. Diálogos de preguntas... ¿QUE LE DICEN HOY LAS NEUROCIENCIAS A LA EDUCACION? Ejercicio imagina2vo Educador(a) del futuro:
•  Con memorias
multinivel.
•  Conocedora del
desarrollo.
•  Acompañante
infatigable
•  Capaz de anticipar
riesgos.
Educatrónica!!
Estarían nuestros hijos en las mejores
manos?
Cubriría esta
maravillosa
herramienta sus
demandas educativas
básicas?
Desencriptar lenguajes El problema y sus contextos. Lo fisiológico. •  PLASTICIDAD. CAPACIDAD DE TRANSFORMARSE Y ADAPTARSE A, Y EN FUNCION DE LOS CAMBIOS DEL MEDIO. • 
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¿Como se desarrolla la plas2cidad del S.N.? ¿Es propiedad exclusiva del S.N? ¿Tiene esta plas2cidad un precio? ¿Hay plas2cidad buena y plas2cidad mala? El problema y sus contextos, Lo fisiológico. Aprendizaje: Capacidad de un sistema de transformarse en función de los cambios del medio, generando posibilidades de respuestas adapta2vas mas eficaces y eficientes, y garan2zando la permanencia de las mismas en el 2empo. La ciencia y sus niveles del
análisis
• Cognición y comportamiento
•  Sistemas celulares distribuidos
•  Circuitos y redes locales.
•  Neuronas complejas.
•  Subunidades dendríticas
•  Microcircuitos
•  Sinapsis
•  Macromoléculas
•  Genes
¿Unidades funcionales? •  El modelo comunica2vo y la ... SINAPSIS. LA NEUROFISIOLOGIA DEL DESARROLLO Y LA COMPLEJIDAD Miradas desde múl2ples ventanas •  Cuan2ficaciones bioquímicas. •  Pesquisas moleculares. •  Registros eléctricos uni o mul2celulares. •  Imágenes está2cas o funcionales. (EcograSas, EEG, mapeos). •  Estudios comportamentales. UNIDADES Y CONJUNTOS: LA RED Registros eléctricos en cortes de cerebro vivos. Peso sináp2co. NEUROFISIOLOGIA DEL DESARROLLO •  CABLEADO O CABLEANDO. •  PLASTICIDAD DEL CIRCUITO. Lo sencillo en lo complejo. INSUMOS DEL NEURODESARROLLO •  GENES •  HORMONAS •  ESTIMULACION •  NUTRICION Procesos Experiencias Diversidad Nutrición Genes Complejidad. Genoma: Mi anteproyecto evolu2vo. Epigenóma Mis interacciones Proteinas proteoma. ¿Como soy? Conectoma. Mis oportunidades CONECTOMA Módulos de procesamiento
•  Circuitos sinápticos asociados o
asociables con una función, en un
momento particular.
•  ¿Cambiantes?
Génesis del sistema nervioso. •  PROBLEMA DE COMUNICACIONES. PASA HASTA EN LAS MEJORES FAMILIAS ¿Sumas y… Restas? …Y RESTAS MAS COMPLEJIDAD… ENFOQUE DE RIESGO: nuestra historia en el 2empo. PERIODOS PRE GESTACIONAL GESTACIONAL PERINATAL NEONATAL POSTNATAL SUSCEPTIBILIDAD GENETICA FACTORES DE AGRESION -­‐ ECOLOGIA FETAL MACROAMBIENTE AMBIENTE MATERNO MICRO AMBIENTE EMBRIONARIO FETAL RECIEN NACIDO INFANCIA ABORTO VIABILIDAD NEONATAL INFANTIL PRIMERA MITAD SEGUNDA MITAD PROGRESIONES GEOMETRICAS. •  A las cuatro semanas de la gestación se producen medio millón de neuronas por minuto. •  Durante los dos primeros trimestres de la gestación humana, se generan dos millones de conexiones por segundo. ¡Somos diferentes ya lo ves… Plas2cidad en el circuito. Sinaptogénesis. •  Hay formación y eliminación de sinapsis en el cerebro adulto •  Algunas espinas dendrí2cas aparecen y desaparecen •  Tasa de recambio depende de la experiencia sensorial •  Una fracción de espinas dendrí2cas es estable durante meses •  Al menos algunas espinas forman sinapsis (¿Cuántas?) Tomado de Chklovskii et al. 2004 Importancia de la plas2cidad en el circuito Tomado de Frankland, P.W. & Bontempi, B. The organiza2on of recent and remote memories. Nat. Rev. Neurosci. 6, 119-­‐130 (2005). ¿Involución en el desarrollo? Sumas y restas La selección es determinada de forma importante por el ambiente, implicando ajustes funcionales con muerte de células que han cumplido sus roles transitorios y selección sináp@ca, prevaleciendo aquellos contactos comunica@vos ú@les para el @po de ambiente que cambia. Muchas entradas, muchos caminos, muchas salidas. Variabilidad neuronal… Gradientes de es2mulación, latencias y patrones de respuesta comportamental ¿Cableado o cableando? ¿Experiencias significa2vas? He aquí el aula para el desarrollo funcional de … SISTEMAS SENSORIALES SISTEMAS MOTORES •  Visoespacialidad (las abstracciones numéricas). •  Propiocepción (el yo mismo y el otro). •  Las armonías de la vida. (los aromas de la paz y el respeto) •  Mi movimiento, mis limites. •  Mi acción y tu reacción. •  Yo texto y yo contexto. ¿Experiencias significa2vas? He aquí el aula para el desarrollo funcional de … Sistemas atencionales interacUvos. Me nutro y me alimento. (el placer y la supervivencia). Duermo luego existo. (aprendo, recuerdo, sueño) Autorregulación. Mis limites tus alcances. Cuanto de mas o cuanto de menos es mejor… Me compadezco luego siento por otros. Empoderamiento real de las/los maestras -­‐ os, cuidadoras -­‐ es, padres como reales gestores de curriculum inicial y de otredad. !mucho por concluir…¡ •  La diversidad la inclusión y la tolerancia, social. •  La construcción de una cultura que reconoce y educa para la otredad. •  Los curricula para lo incierto: los procesos, las competencias, los contenidos... ¡LA NEURODIVERSIDAD! El espectro de lo adapta2vo. Adaptaciones adecuadas al contexto en el cual crecemos, como también para adaptaciones inadecuadas que no responden a las necesidades de interacción cambiantes. Las respuestas disadapta2vas se vinculan de manera directa con el desarrollo de discapacidad (capacitación diferente). Capacitar a la sociedad para reconocerse diversa y transformar sus modelos de interacción de forma gradual y sostenidas. Una sociedad tolerante no es aquella que mira desde arriba a quien es tolerado, sino aquella que se integra en la claridad de que todos podemos ser y somos diferentes. “…porque las es@rpes condenadas a cien años de soledad no tenían una segunda opción sobre la @erra”.
GABO “Cien años de soledad”. GRACIAS …