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C.V.G.
CURSO 2014/15
TRABAJO DE REFUERZO
C. NATURALES 1º ESO
RECOMENDACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE
TRABAJO.

Será preciso estudiar, previamente, los contenidos de cada unidad
para la realización de las preguntas. Se trata de repasar los
contenidos desarrollados durante el curso, no copiar las respuestas
del libro.

Se realizará de forma legible, ordenada y clara.

Los alumnos que se presenten en la convocatoria de septiembre
entregarán el trabajo realizado al profesor antes de la realización del
examen.
UNIDAD 1. LA MATERIA EN EL UNIVERSO.
1. Define los siguientes conceptos:
Magnitud física.
Magnitud fundamental.
Medir.
Materia.
Medidas indirectas.
Medidas directas.
2. ¿Qué es la masa? ¿Cuál es su unidad fundamental? ¿Con qué instrumentos la medimos?
3. ¿Qué es el volumen? ¿Cómo se mide el volumen de un sólido irregular? Indica la relación
entre unidades de medida de volumen y capacidad.
4. ¿Qué es la densidad de un cuerpo? ¿Qué relación tiene con su flotabilidad en un fluido?
5. ¿Qué dice la teoría cinética de la materia? ¿Cómo explica la existencia de los distintos estados
de agregación?
6. Completa el siguiente diagrama de cambios de estado. ¿Es lo mismo evaporación que
ebullición?
UNIDAD 2. ESTRUCTURA DE LA MATERIA.
1. ¿Cuáles son las partículas que forman la materia? ¿Cuál es su estructura básica? Identifica
esta en el siguiente gráfico y cita las características de cada una de ellas.
2. Explica la diferencia entre sustancias puras y mezclas. ¿Qué son los procesos físicos?
3. Dentro de las sustancias puras las hay simples y compuestos. Explica la diferencia esencial
entre ambas. ¿Qué ocurre en los procesos químicos?
4. Define: mezcla homogénea, mezcla heterogénea, disolvente, soluto, concentración.
5. Realiza un breve esquema de los métodos de separación de mezclas. Pon un ejemplo en
cada tipo..
UNIDAD 3. EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR.
1. ¿Cómo explicamos la formación del universo? Explicalo brevemente.
2. Define año-luz, unidad astronómica y pársec.
3. Haz una relación de los distintos cuerpos que podemos encontrar el el universo, desde las
galaxias hasta los meteoritos. Definelos brevemente.
4. Nuestro planeta es la Tierra. Ordena los siguientes conceptos de mayor a menor tamaño
para localizar nuestra posición en el universo:
Sistema Solar, Vía Láctea, Supercúmulo de Virgo, Grupo Local, Brazo de Orión.
5. Indica algunas características del Sol y de los planetas del Sistema solar.
UNIDAD 4. LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS.
1. ¿Qué son las coordendas geográficas? ¿Cuáles son, a qué líneas imaginarias hacen referencia
y para qué nos sirven?
2. ¿Qué características tienen los movimientos de rotación y traslación terrestres? ¿Qué
determinan cada uno?
3. Define solsticios y equinoccios. ¿Cuándo se producen?
4. ¿Por qué observamos distintas fases lunares?
5. Explica los dos efectos que produce la Luna sobre la Tierra.
UNIDAD 5. LA ATMÓSFERA.
1. ¿Cuáles son las principales funciones de la atmósfera para los seres vivos?
2. Explica brevemente los procesos que ocurrieron desde la formación de la atmósfera hasta la
atmósfera actual.
3. Explica las distintas capas que distinguimos en la atmósfera desde la superficie hasta el
exterior. Indica alguna característica importante de cada capa.
4. Ayudándote de este gráfico explica la formación de anticiclones y borrascas.
5. Define los diferentes fenómenos atmosféricos que hemos estudiado (viento, brisas,
nubosidad, precipitaciones y fenómenos a ras de suelo).
6. Explica las diferencias entre tiempo atmosférico y clima.
7. Haz una relación de los factores meteorológicos y el instrumento con que lo medimos.
UNIDAD 6. LA HIDROSFERA.
1. ¿Qué es la hidrosfera? ¿En qué estado se encuentra y dónde?
2. Explica en qué consiste y cómo transcurre el ciclo del agua.
3. Relaciona las propiedades del agua con su definición.
Debido a esto, siempre encontramos
agua en estado líquido.
Asciende con facilidad por fino vasos.
Esto hace que la savia bruta ascienda
Baja compresibilidad.
Disolvente universal.
por el xilema.
Alcanza su máxima densidad a 4oC.
Capilaridad.
Por eso el hielo flota en el agua.
Algunos animales la utilizan como
hidroesqueleto.
Una gran mayoria de sustancias se
disuelve en agua. Es un sistema de
transporte en los seres vivos.
Altos puntos de fusión y ebullición.
Densidad anómala.
UNIDAD 7. LA GEOSFERA.
1. Explica la estructura interna de la Tierra.
2. ¿Qué es un mineral? Explica brevemente sus características físicas.
3. ¿Qué es una roca? Haz un esquema sencillo con la clasificación de las rocas por su origen.
UNIDAD 8. LA BIOSFERA.
1. ¿Cuáles son las características que hacen posible la vida en la Tierra?
2. ¿Qué tienen en común todos los seres vivos?
3. Define bioelementos y biomoléculas?
4. ¿En qué consiste la función de nutrición? ¿Qué tipos conoces y en qué se diferencian?
5. ¿Qué procesos ocurren en la función de relación?
6. ¿En qué consiste la reproducción? ¿Qué tipos hay?
7. Enuncia los principales puntos de la teoría celular.
8. Explica las diferencias entre células procariotas y eucariotas.
9. Explica las diferencias entre células animales y vegetales.
10. ¿Cómo nombramos a los seres vivos? ¿Qué es la taxomomía?
UNIDAD 9. VIRUS, BACTERIAS, PROTISTAS Y HONGOS.
1. Define viroides, priones y virus.
2. ¿Cuáles son las fases del ciclo reproductivo de un virus?
3. Clasifica las bacterias por su forma.
4. Enumera las características generales de los protozoos.
5. Cita los grupos de protozoos y algún ejemplo de cada uno.
6. Clasificación de las algas.
7. Características y clasificación de hongos.
UNIDAD 10. LAS PLANTAS.
1. ¿Cómo clasificamos a las plantas?
2. Explica la estructura de las plantas cormofitas. (Raíz, tallo y hojas)
3. Identifica las partes de la flor.
4. Explica brevemente:
a. Polinización.
b. Fecundación.
c. Germinación.
5. Explica las características de las gimnospermas.
6. Diferencia los dos grupos de angiospermas (monocotiledóneas y dicotiledóneas).
UNIDAD 11. LOS ANIMALES INVERTEBRADOS.
A partir del esquema de los animales invertebrados, añade características de cada grupo.