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Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades
Literatura hispanoamericana IV
Nivel: Séptimo semestre de la Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispanoamericanas.
Horario: lunes 11:00 – 13:00 y miércoles 11:00 – 13:00
Créditos: 7
Tipo de asignatura: Obligatoria.
OBJETIVOS DEL CURSO
Al finalizar el curso el alumnado será capaz de:
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Conocer e identificar a los principales autores, obras y corrientes generales de las
literaturas hispanoamericanas a partir de la revolución representada por la literatura
borgeana y hasta el llamado “boom” de la escritura creativa en Latinoamérica.
Usar los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores (Literatura hispanoamericana II
y III) para establecer las líneas de continuidad presentes en la historia de la literatura
hispanoamericana.
Ubicar en su contexto de producción algunas de las obras más representativas de las
literaturas hispanoamericanas del siglo XX.
Hacer una lectura crítica y consciente de las obras revisadas en el curso.
TEMARIO Y PRINCIPALES ACTIVIDADES
AGOSTO
L.17
Mi. 19
L. 24
Mi. 26
L. 31
SEPTIEM.
Mi. 2
L. 7
Mi. 9
L. 14
Mi. 16
L. 21
Mi. 23
L. 28
Mi. 30
OCTUBRE
L. 5
Mi. 7
Tema
Introducción y presentación del curso
América Latina: el medio siglo
La obra narrativa de J. L. Borges
a) El cuento fantástico y policial
b) Ficciones
La obra narrativa de Adolfo Bioy Casares
a) Literatura fantástica e influjos narrativos
b) La invención de Morel
Ernesto Sábato y la estética existencialista
Sobre héroes y tumbas
Suspensión
Semana de la Facultad
Semana de la Facultad
La obra narrativa de Juan José Arreola
a) Propuesta de literatura fantástica:
Confabulario
Suspensión
b) La feria
Congreso
Marta Castellino. “Borges y la narrativa
policial: teoría y práctica”.
Lectura 2ª parte: “Artificios”
Lectura clase
1er. equipo
Exposición profesor
Trabajo individual
2º Equipo
3er. Equipo
Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades
L. 12
Mi. 14
L. 19
Mi. 21
L. 26
Mi. 28
NOVIEMB.
L. 2
Mi. 4
L. 9
Mi. 11
L. 16
Mi. 18
L. 23
Mi. 25
L. 30
DICIEMB.
Mi. 2
L. 7
Mi. 16
J. 7 enero
La obra narrativa de Juan Rulfo: El llano en
llamas
Propuesta de poética de Octavio Paz
Piedra de sol
La obra poética de Mario Benedetti
El boom latinoamericano
Ängel Rama: El boom en perspectiva
Julio Cortázar:
Suspensión
4º Equipo
El libro de Manuel
Gabriel García Marqués: cuentos
Congreso
Carlos Fuentes: trayectoria narrativa
Congreso
Mario Vargas Llosa: trayectoria narrativa
La fiesta del Chivo
El postboom: Antonio Skármeta
Perspectivas actuales de la literatura
hispanoamericana.
Examen ordinario
Examen extraordinario
Examen a título
Trabajo individual
6º equipo
Trabajo individual
5º equipo
Exposición profesor
Lectura clase
Exposición profesor
7º equipo
Exposición profesor
Trabajo individual
Lectura clase
Exposición profesor
Trabajo final
Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
La asignatura Literatura hispanoamericana IV procura dar continuidad a los contenidos pedagógicos
de las materias precedentes, Literatura hispanoamericana II y Literatura hispanoamericana III. Con
la asignatura Literatura hispanoamericana IV se pretende mostrar un panorama general de las
letras (en particular de la narrativa) desde 1944 (fecha de la aparición de Ficciones de Jorge Luis
Borges) y hasta la década de 1980, una vez asentadas las consecuencias del movimiento conocido
como el “boom” de la literatura latinoamericana. Los contenidos están distribuidos en cuatro
unidades temáticas. Las estrategias de enseñanza y de aprendizaje estarán en función de la
naturaleza de los diferentes tipos de textos estudiados; de la lectura, el análisis, la investigación y
la interpretación de éstos a través de exposiciones, ensayos de exposición y/o interpretación y de
uno o varios exámenes que se aplicarán durante el semestre. Ésta es una asignatura en la cual es
fundamental el análisis, la discusión y la interpretación de las obras. Así, los estudiantes y el
profesor –quien coordinará las actividades dentro del aula– participarán en un diálogo que
pretende ser enriquecedor para todos.
ACREDITACIÓN
Las actividades que se tomarán en cuenta para la acreditación y las calificaciones correspondientes
son las siguientes:
Elaboración y/o presentación de:
Reportes de lectura (4)
Presentación individual
Trabajo final
Porcentaje
40 %
20 %
40 %
Conforme al Reglamento de Exámenes de la UASLP:

Las calificaciones se expresarán en un escala del cero al diez. La calificación mínima
aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio
punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se
expresará con números fraccionarios si los hubiera.

Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos
deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas
requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima del 66%.

Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un
promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.
En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este
hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la FCSyH.
La bibliografía está sujeta a una permanente actualización por parte de la Academia
correspondiente.
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Nota: El alumno que sea sorprendido plagiando los libros, revistas o páginas web será
sancionado de acuerdo a los Lineamientos dispuestos por esta Coordinación de Ciencias Sociales y
Humanidades.
Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades
BIBLIOGRAFÍA
OBLIGATORIA:
Arreola, Juan José, La feria.
Bioy Casares, Adolfo, La invención de Morel, Alianza, Madrid.
Borges, Jorge Luis, Ficciones, Emecé, Buenos Aires.
Cortázar, Julio, El libro de Manuel
Fuentes, Carlos
García Márquez, Gabriel
Paz, Octavio, Piedra de sol
Rulfo, Juan, El llano en llamas.
Sábato, Ernesto, Sobre héroes y tumbas
Vargas Llosa, Mario, La fiesta del chivo
COMPLEMENTARIA:
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Alazraki, Jaime, (1983), En busca del unicornio. Los cuentos de Julio Cortázar.
Elementos para una poética de lo neofantástico, Gredos, Madrid.
–––––, (2001), “¿Qué es lo neofantástico?”, en Teorías de lo fantástico, introd., comp. y
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Barrera, Trinidad [coord.], (2008), Historia de la literatura hispanoamericana, III. Siglo
XX, Cátedra, Madrid.
Benedetti, Mario, Inventario, Punto de lectura, México.
Bioy Casares, Adolfo, La trama celeste, Emecé, Buenos Aires.
–––––, El sueño de los héroes, Emecé, Buenos Aires.
Borges, Jorge Luis, El Aleph, Emecé, Buenos Aires.
Castellanos, Rosario, Poesía no eres tú, FCE, México.
Colchero Garrido, María Teresa [edit.], (2007), La identidad en las obras de Carlos
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García Márquez, Gabriel, Crónica de una muerte anunciada, Diana, México.
Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades
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