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PROSPECTO DE ADMISIÓN
FORMANDO CIUDADANOS
FELICES Y CAPACES
www.colegiozarate.edu.pe
Corporación
Educa va
FORMANDO CIUDADANOS
FELICES Y CAPACES
BIENVENIDOS
Lic. Jessica Ventura Yupanqui
DIRECTORA
Es mados padres, estudiantes y amigos del colegio Zárate:
Les doy la bienvenida al Proceso de Admisión del Colegio Zárate.
Fundado en 1993, el colegio Zárate acoge actualmente a 1050 estudiantes
escolarizados desde 3 años del nivel inicial hasta el 5° de secundaria.
UN PROYECTO EDUCATIVO REALISTA Y AMBICIOSO
Elegir el Colegio Zárate, es apostar por una educación humanista y exigente,
además de innovadora y eficiente, reconocida a nivel nacional. La noción de
excelencia es fomentar que cada estudiante dé lo mejor de sí mismo. Nuestra
educación se basa en las diferencias y las cualidades de cada uno de nuestros
estudiantes para capacitar a jóvenes abiertos, comprome dos con su época,
capaces y felices, dotados de razonamiento sólido, competentes para enfrentarse
a cualquier situación (co diana o profesional) con fuerza y serenidad.
UN COLEGIO MIRANDO HACIA EL FUTURO
Teniendo en cuenta la evolución de los métodos pedagógicos, nuestro Colegio se
ha equipado con proyectores, pizarras interac vas portá les de úl ma generación
y kits de robó ca. Además, los padres de familia enen el acceso fácil y rápido a las
ac vidades y a las calificaciones de sus hijos en la página web e intranet del
Colegio.
UNA PRIORIDAD: EL BIENESTAR
El colegio Zárate ofrece un entorno excepcional para un sistema educa vo que
apuesta por la enseñanza en sí, como por el desarrollo personal. Nuestras
instalaciones depor vas completas del nuevo local de El Tambo, los colaboradores
y la calidad de nuestro asesoramiento nos permite proponer a todos nuestros
estudiantes talleres de teatro, artes, danza, origami, música, robó ca y una gran
variedad de deportes, como: fútbol, vóley, baloncesto, etc.
NUESTRO SELLO DE CALIDAD: LA EXCELENCIA
Conviene destacar los excelentes resultados obtenidos durante los 22 años de
existencia, además de las numerosas menciones, que tes fican la mo vación de
nuestros estudiantes y la eficiencia de nuestra enseñanza.
Estos resultados son el fruto del compromiso y la profesionalidad de todo el
personal educa vo del colegio Zárate, donde las familias depositan su confianza
cada año.
Me sa sface contar con ustedes, un año más, para que nuestra colaboración
educa va se base en la confianza y el diálogo, con miras al éxito de todos los
estudiantes.
“No se trata de crear hombres que sigan todos un mismo patrón,
que hayan aprendido todos las mismas respuestas,
sino personas capaces de plantear nuevas preguntas”
Albert Jacquard
FORMANDO CIUDADANOS
FELICES Y CAPACES
Una de las estrategias para lograr el desarrollo
pleno de nuestros estudiantes es trabajar
mediante programas que nos permiten fortalecer
los
lazos familiares,
por ser la familia el ente más importante para
lograr cambios posi vos en nuestra sociedad.
FORMANDO CIUDADANOS
FELICES Y CAPACES
¿Quiénes somos?
una Corporación Educa va diferenciada por
Somos
sus valores fundamentados en la familia, con un excelente
nivel académico, los cuales aseguran al estudiante ser un
ciudadano feliz y capaz.
VISIÓN
“Ser un colegio referente a nivel nacional formando
ciudadanos íntegros, capaces y emprendedores con
estándares educativos que respondan a los retos de la
sociedad”
MISIÓN
“Formamos ciudadanos con una propuesta educativa
integral, propia e innovadora; gestionando y
potenciando sus aprendizajes en sus dimensiones
cognitivas, artísticas, psicomotrices y socio afectivas“
NUESTROS VALORES
Respeto: Reconocemos y actuamos de acuerdo a la
propia dignidad y la de los demás.
Responsabilidad: Cumplimos nuestra misión con lealtad
y entusiasmo.
Iden dad: Reconocemos los rasgos propios de nuestra
comunidad educa va para fortalecer nuestro
compromiso social.
Crea vidad: Generamos alterna vas innovadoras para
enfrentar retos que nos plantea nuestro desarrollo
personal y social.
NIVEL INICIAL
(3, 4 y 5 años)
FORMANDO CIUDADANOS
FELICES Y CAPACES
Trabajamos a par r de un programa de estrategias pedagógicas que
generan vínculos amigables y placenteros entre los niños y las
diferentes áreas de desarrollo, tomando en cuenta sus necesidades e
intereses; conocedores que son seres únicos e irrepe bles, con ritmos,
es los y empos de aprendizaje.
El aprendizaje en nuestros pequeños se desarrolla a través de
ac vidades, experiencias vivenciales y trabajo de campo como:
visitas, paseos, entrevistas, intercambio de roles y experiencias, toda
vez que los niños y niñas, aprenden a confiar y usar su propio cuerpo y
sensaciones para obtener un contacto más funcional con su entorno
sociocultural.
NIVEL PRIMARIA
Ponemos gran énfasis en el descubrimiento y desarrollo de conceptos,
habilidades y ac tudes, los cuales no sólo sientan las bases para las
demandas académicas del nivel secundaria, sino para sus vidas como
ciudadanos responsables, autónomos, con confianza en sí mismos y
capaces de involucrarse en la problemá ca de su sociedad con
alterna vas de solución.
Aseguramos el éxito de nuestro plan educa vo potenciando
los aprendizajes a través de:
Trabajos de campo para vivenciar los aprendizajes y hacerlos
significa vos.
FORMANDO CIUDADANOS
FELICES Y CAPACES
Talleres ar s cos y depor vos para descubrir y fortalecer sus talentos.
Aplicación de proyectos innovadores que formen en nuestros niños la
cultura de la inves gación y experimentación.
Incorporación de las TICS para la mejora del proceso enseñanzaaprendizaje.
Soporte escolar - nivelación para garan zar el logro de los aprendizajes.
NIVEL SECUNDARIA
Afianzamos en los estudiantes su iden dad personal y social aplicando nuestra
propuesta educa va APRENDER A APRENDER para promover el desarrollo
del potencial individual y colec vo, haciendo hincapié en la experiencia
educa va del estudiante y su relación con una ciudadanía responsable y el
concepto de comunidad.
Además desarrollamos en ellos aprendizajes permanentes y autónomos que
le ayuden a consolidar sus intereses y aspiraciones de orden personal, familiar,
social y cultural, preparándolos para afrontar los estudios superiores y
desempeñarse con éxito en el ámbito laboral y social.
Fortalecemos nuestro plan educa vo a través de:
FORMANDO CIUDADANOS
FELICES Y CAPACES
Proyectos de estudio para inves gar, reflexionar y consolidar sus aprendizajes.
Talleres ar s cos y depor vos para fortalecer y promover sus talentos en la
comunidad.
Aplicación de proyectos innovadores que consoliden en nuestros estudiantes
la cultura de la inves gación y experimentación.
Incorporación de las TICS para la mejora del proceso enseñanza – aprendizaje.
Círculos de estudio para garan zar el logro de los aprendizajes.
Huancayo
SEDE HUANCAYO
Av. San Carlos 370 - Huancayo
Tel. (064) 232033
El Tambo
SEDE EL TAMBO
Primera cuadra de la Av. Francisca de la Calle
(Altura de la Universidad Con nental)
Cel. 964000282
RPM #312984
REGLAMENTO DE ADMISIÓN ZÁRATE
PROCESO DE ADMISIÓN
INFORMES
ADQUISICIÓN DE
PROSPECTO DE ADMISIÓN
Recepción e informes
Tesorería
PROGRAMACIÓN
DE EVALUACIONES
Secretaría
EVALUACIÓN
DE CAPACIDADES
Coordinación Académica
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Área Psicopedagógica
ENTREGA DE RESULTADOS
Comisión de Admisión
ENTREGA DE CONSTANCIA DE VACANTE
(en caso de haber aprobado)
Secretaría
ENTREGA DE DOCUMENTOS E INGRESO
DE DATOS AL SISTEMA
Secretaría
MATRÍCULA
INDUCCIÓN - PROCESO DE ADAPTACIÓN
Secretaría
Coordinación Académica
DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
a.
La primera etapa, en la que participa el postulante, consta de dos fases:
1.
Fase I: Exploración de habilidades y destrezas (Inicial y 1° grado de Primaria) o Evaluación
Diagnóstica Académica Primaria y Secundaria (2° a 6° grado de primaria – 7° a 10° grado de
secundaria y 5º de secundaria). Esta prueba evalúa capacidades, conocimientos y actitudes
del grado inmediato anterior al que postula, referidos a las áreas siguientes:
·Comunicación y Matemática en Primaria y Secundaria.
2.
Fase II: Evaluación Diagnóstica y Entrevista Psicológica que permita estimar la debida
preparación actitudinal para ingresar al grado que postula. El proceso evalúa los aspectos de
desarrollo personal y desarrollo psicológico, a través de instrumentos y diálogo personal.
La valoración de esta fase es cualitativa y aprueban los postulantes que son calificados con “perfil
adecuado” para el grado que postulan.
b. La segunda etapa es la entrevista que sostienen los Padres de Familia con el Comite de Admisión del
Colegio, en la cual también está presente el postulante. Consta de un diálogo personal con el padre y la
madre del postulante, que permitirá estimar el grado de compromiso y de responsabilidad en la
educación de su hijo de acuerdo al Reglamento Interno del Colegio.
Para iniciar el Proceso de Admisión, los Padres de Familia presentarán la carpeta del postulante con
los datos requeridos.
Para matricularse es requisito indispensable ajustarse a las normas legales vigentes:
INICIAL 3 AÑOS: El niño debe haber cumplido 3 años al 31 de marzo del año al que postula.
INICIAL 4 AÑOS: El niño debe haber cumplido 4 años al 31 de marzo del año al que postula.
INICIAL 5 AÑOS: El niño debe haber cumplido 5 años al 31 de marzo del año al que postula.
PRIMER GRADO: El niño debe haber cumplido 6 años al 31 de marzo del año al que postula.
Para los otros grados, no debe haber desaprobado el grado anterior, en todos los casos el
“Comportamiento” debe tener la valoración de bueno o muy bueno.
Para estudiantes que provienen del extranjero, los padres de estos postulantes deben presentar
certificados originales legalizados por el Ministerio de Relaciones Exteriores del país de procedencia
y acompañados de la traducción al castellano si procede de un país de habla distinta al castellano.
Los Postulantes y Padres de Familia, para las dos primeras etapas, se presentarán en los días y horas
señalados. En caso de algún imprevisto o emergencia, deberán comunicar oportunamente a la
Secretaría de la Dirección.
DE LOS REQUISITOS Y DOCUMENTOS
Son requisitos para inscribirse en el Proceso de Admisión:
a. Copia del recibo de pago de derecho de inscripción.
b. Solicitud de admisión.
c. Ficha del postulante con los datos llenados en forma completa.
d. Copia del DNI del postulante
e. Copia de la libreta de notas del último año.
La inscripción del postulante la podrá realizar el padre, madre o apoderado, según el cronograma
establecido, presentando los requisitos mencionados.
Una vez inscrito el postulante, no hay derecho a devolución de los pagos efectuados.
El resultado del Proceso de Admisión es inapelable y no genera ningún derecho posterior a su
culminación.
Una vez obtenida la “Constancia de Vacante”, los Padres de Familia continuarán con los trámites
administrativos siguientes hasta obtener la Constancia de Vacante y realizar la matrícula según el
cronograma correspondiente.
El Colegio no entrega información, constancia o certificación de la evaluación diagnóstica, ni de la
entrevista.
DE LA MATRÍCULA
Para la matrícula de los ingresantes se presentarán los documentos siguientes:
a. Partida o acta de nacimiento original del estudiante y DNI.
b. Copia DNI (ambos padres).
c. Comprobante (voucher) de haber realizado el pago de la matrícula.
d. Certificado de estudios expedido por la Institución Educativa de procedencia (Si viene de otra región
debe estar visado por la UGEL).
e. Ficha única de matrícula, firmada y sellada por el Director (a) de la Institución Educativa de
procedencia.
f. Compromiso de aceptación y cumplimiento de los lineamientos y normativas del colegio (entregado
por la Institución).
g. Copia de constancia de vacante (entregado por la Institución).
h. Convenio de prestación de servicio educativo y prestaciones económicas (entregado por la
Institución).
i. Constancia de no adeudo de la Institución Educativa de procedencia.
j. Constancia de conducta.
FALTAS Y SANCIONES
Cualquier falta o infracción cometida por los padres o el postulante (datos personales falsos, falsificación
de documentos, suplantación, fraude en evaluación, etc.) será registrada en acta y dará lugar a la
anulación de la inscripción, sin perjuicio de la aplicación de las acciones legales correspondientes.
Durante el tiempo de desarrollo de la exploración de capacidades y habilidades, evaluación diagnóstica o
entrevista, el postulante deberá mostrar buena conducta. cualquier actitud reñida con un
comportamiento ético será sancionada con la separación definitiva de todo el proceso. Determinada la
sanción, no hay devolución de cualquier dinero entregado a la fecha.
Los postulantes que sean separados del Proceso de Admisión, por cualquier motivo, están impedidos de
inscribirse para postular nuevamente al Colegio Zárate.
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: A la entrevista con el Director (a) o Directivo designado, el postulante se presentará
acompañado por sus padres en la fecha y hora indicada.
SEGUNDA: Para el examen de capacidades, los postulantes a los niveles de Inicial y Primaria, deberán
presentarse, portando lo siguiente: Lápiz, borrador, tajador y colores; y los postulantes al nivel
Secundaria deberán portar lapiceros.
TERCERA: El estudiante ingresante que no se matricule en las fechas establecidas según cronograma
perderá automáticamente su vacante.
CUARTA: Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento serán resueltos por la Comisión de
Admisión.
DOCUMENTOS A PRESENTAR
PARA ADMISIÓN
Copia del recibo de pago de derecho de inscripción.
Solicitud de admisión.
Ficha del postulante con los datos llenados en forma completa.
Copia del DNI del postulante.
Copia de la libreta de notas del último año.
PARA MATRÍCULA
Partida o Acta de Nacimiento original y copia de DNI del postulante.
Copia DNI (ambos padres).
Comprobante (voucher) de haber realizado el pago de la matrícula.
Certificado de Estudios expedido por la Institución Educativa de procedencia (si viene de otra región debe
estar visado por la UGEL).
Ficha única de matrícula, firmada y sellada por el Director (a) de la Institución Educativa de procedencia.
Compromiso de aceptación y cumplimiento de los lineamientos y normativas del Colegio (entregado por la Institución).
Copia de Constancia de Vacante (entregado por la Institución).
Convenio de prestación de servicio educativo y prestaciones económicas (entregado por la Institución).
Constancia de no adeudo de la Institución Educativa de procedencia.
Agradeceremos presentar la documentación solicitada de forma completa y ordenada.
Observaciones:
FIRMA DEL PADRE / MADRE / APODERADO
N° DNI:
FIRMA DE RECEPCIÓN
CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIO EDUCATIVO
Y DE OBLIGACIONES ECONÓMICAS
Conste por el presente documento en mi calidad de padre o madre de familia o apoderado(a) del estudiante cuyos datos aparecen al
final, declaro que la Empresa Educativa Zaver S.A.C. cuyo nombre comercial es colegio ZARATE, brinda el servicio educativo de
conformidad a lo establecido en los Art. 3°,14° de la Ley de Centros Educativos Privados 26549, concordante con los Arts. 5°de la Ley de
Promoción de la Inversión en la Educación Decreto Legislativo 882, Arts. 5° Inc. D y 6° Inc. E del Decreto Supremo N° 011-98-ED y el
Decreto Supremo N° 9- 2006-ED, y mediante la presente acepto los términos del convenio de prestación de servicio educativo y de
obligaciones económicas durante el año escolar 2016 y que han sido puestas en mi conocimiento de manera oportuna y por escrito, el
mismo que se contrae a los términos siguientes:
1.
OBLIGACIONES ECONÓMICAS:
NIVEL INICIAL: NUEVOS Y ANTIGUOS.
·
Derecho de ingreso: S/. 300.00 (solo nuevos)
·
Costo de matrícula S/. 275.00.
·
Pensión mensual de enseñanza S/. 275.00 de marzo a diciembre.
NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA: NUEVOS Y ANTIGUOS.
·
Derecho de ingreso: S/. 300.00 (solo nuevos)
·
Costo de matrícula S/. 340.00
·
Pensión mensual de enseñanza S/. 370.00 de marzo a diciembre.
1.1. Las pensiones de enseñanza correspondientes a los meses de marzo, abril, mayo, junio, agosto, setiembre, octubre, noviembre del
2015 serán canceladas a más tardar el último día hábil del mes en el cual se brindó el servicio educativo y las pensiones de los
meses de julio y diciembre deberán ser canceladas a partir de la quincena de cada mes según el cronograma de pago de pensiones
adjuntado en la agenda del estudiante.
1.2. Una vez vencido el día de pago se aplicará un cobro moratorio adicional a la pensión que asciende a S/. 0.30 por día de atraso.
Además de presentarse morosidad recurrente se informará de este a los principales sistemas de riesgo como INFOCORP.
2.
DESCUENTOS POR PRONTO PAGO:
2.1. Los padres de familia o apoderados que VOLUNTARIAMENTE cancelen las pensiones mensuales de enseñanza hasta el 5to día del
mes cuyo servicio está en curso, tendrán un descuento de S/. 10.00 nuevos soles, en el pago de la pensión de ese mes.
2.2. No se admite solicitud de devolución por concepto de carpeta de postulante, derecho de matrícula que sea efectuada u otro,
después de concluido el proceso de matrícula.
2.3. Así mismo, los padres de familia que retiren a sus hijos, sin poner en conocimiento de la Dirección del Colegio tal decisión mediante
un documento formal, y sin realizar los trámites correspondientes, asumen la obligación del pago de las pensiones de enseñanza
hasta la formalización del retiro del estudiante, dejando en claro que la no asistencia del estudiante, no da lugar al no pago de la
pensión mensual de enseñanza.
2.4. El Centro Educativo recuerda que con el pago de la pensión mensual de enseñanza se cubren: El pago de remuneraciones del
personal docente, administrativo y de servicios; así como el pago de servicios de energía eléctrica, agua, teléfono que incluye el
servicio de internet, además para la adquisición de materiales educativos y el mejoramiento de la infraestructura; por lo que
cancelando puntualmente las pensiones de enseñanza, el centro educativo no tendría que recurrir a sobregiros bancarios para
cumplir con dichas obligaciones, resultando por ello oneroso recurrir al sistema financiero para cobrar dichos pagos.
3.
REBAJA DE PENSIONES DE ENSEÑANZA:
El otorgamiento en la rebaja de pensiones de enseñanza o pensión escalonada es de exclusiva facultad de la oficina de Administración
Financiera, y es voluntaria, previa evaluación socio-económica, para verificar:
a)
Ingreso y carga familiar.
b)
Rendimiento académico, informe conductual, puntualidad, participación, colaboración del estudiante.
c)
Cumplimiento por parte de los padres de familia de las acciones educativas planificadas por el Colegio, programas de la
formación personal, actividades de los padres de familia y otros.
d) Antecedentes de puntualidad en el pago de las obligaciones económicas.
e) Los beneficios se aplican a familiares directos, quedando sin efectos cualquier solicitud donde se alegue la tutoría u otro de un estudiante sin ser este hijo
directo de padre o madre.
Sin el cumplimiento de dichos requisitos no tendrán derecho a solicitar rebaja de pensiones. El otorgamiento de la rebaja de pensiones se pierde
automáticamente si es que: se produce retraso en el pago de las obligaciones económicas, bajo rendimiento académico y/o conductual en el bimestre, así
como también en el caso de que el padre de familia o tutor falsee la información referida al ingreso y carga familiar, en este último caso deberá reintegrar el
monto descontado hasta el momento con los intereses y moras de Ley.
NOTA: No se admitirán solicitudes de beneficios económicos para estudiantes nuevos dado que los costos de ingreso y demás son informados
debidamente antes de la matrícula, por lo que se deduce el pleno conocimiento y compromiso de pago de estos.
3. EN EL CASO DE QUE LOS PADRES DE FAMILIA MANTENGAN DEUDA CON EL COLEGIO:
No se les hará entrega de las boletas de notas correspondientes a los bimestres adecuados, así como al finalizar el año escolar, igualmente se retendrá el
certificado de estudios por los periodos adecuados y no podrá ser matriculado al año siguiente; tratándose de alumnos que cursan el quinto año de
secundaria y que mantengan deudas con el colegio no se les entregará el Certificado de Estudios de los años anteriores.
Consecuentemente, padre o madre de familia o tutor que suscribe el presente documento indica que:
DECLARA: Conocer la información relacionada con el costo del servicio educativo, así como el marco doctrinal que sustenta la educación del Colegio y por
tanto, sus fines y objetivos establecidos en el Reglamento, así como declara haber sido informado respecto a la autorización de funcionamiento, condición
profesional del personal docente, propuesta pedagógica, sistema de evaluación y control de estudiantes, horario de clases y servicios de apoyo al
estudiante.
ASUME: El compromiso de honrar con el pago puntual de las pensiones de enseñanza, reconociendo que el Presupuesto de Operación e Inversión del
Colegio se financia, fundamentalmente con las pensiones de enseñanza que a su vez solventan el pago de remuneraciones del personal docente,
administrativo y de servicios, así como la adquisición de bienes (materiales educativos, etc) y pago de servicios (energía eléctrica, agua, teléfono y otros); y
que el pago oportuno y puntual de dichas pensiones evita intereses y recargos que se establecen en la Institución de acuerdo a ley.
ACEPTA: Que, en caso que el hijo del declarante, sea retirado, trasladado del colegio por cualquier motivo y en cualquier época del año, se compromete
expresamente a no efectuar peticiones o reclamaciones ante el Colegio o Entidad Promotora del Colegio, respecto a devoluciones de los pagos de
matrícula, inscripción, pensiones de enseñanza, cuota de ingreso u otros.
DECLARA: Conocer que de acuerdo a las normas citadas, el Colegio tiene la facultad de no hacer entrega de las Boletas de Notas, y el no otorgamiento del
Certificado de Estudios ni informes académicos del estudiante hasta el cumplimiento íntegro de las obligaciones económicas atrasadas.
ACEPTA: Que el incumplimiento del pago de las pensiones de enseñanza dentro del plazo dará lugar al cobro de las moras diarias según la tasa mencionada
anteriormente en el presente documento.
DECLARA: Conocer que de conformidad con lo previsto en el Art. 12 de la Ley N° 26549 de los Centros Educativos Privados Y Artículos 35 al 38 del
Reglamento de los Centros Educativos Privados aprobado por D.S. 009-2006-ED, los padres de familia organizados y por acuerdo de los mismos, podrán
acordar otorgar cuotas voluntarias y/o determinar la realización de actividades con el objeto de ejecutar y accionar asuntos académicos y extra
académicos, como parte de la formación integral de sus hijos (campamentos, salidas de estudios y otros)..
DECLARA: Conocer que es requisito indispensable para ratificar la matrícula de su menor hijo, haber realizado la cancelación de las obligaciones
económicas puntualmente.
PRECISA: Que la persona obligada al pago de la cuota de matrícula, pensiones de enseñanza y otros señalado anteriormente es:
POR LO TANTO:
El padre/ madre de familia o apoderado (a) declara que en señal de aceptación de los acápites anteriormente mencionados.
Yo, ________________________________________________________________________________________
identificado(a) con D.N.I. N°_____________________,
domiciliado en _______________________________________________________________________________
con teléfono fijo N° ______________________ celular N° ______________________
y correo electrónico _____________________________________
padre, madre y/o apoderado(a) del estudiante:________________________________________________________,
matriculado al aula de _____________.
Firmó bajo responsabilidad el presente documento.
Huancayo, _____de____________ del ______ .
FIRMA DEL DIRECTOR
FIRMA DEL PADRE/MADRE DE FAMILIA O APODERADO
Huella digital
ENTREVISTA PSICOLÓGICA
Departamento Psico-Pedagógico
Este formulario debe ser desarrollado únicamente por los Padres de Familia.
I. DATOS DEL ESTUDIANTE
Nombres y apellidos:
Sexo:
F
M
Lugar de nacimiento:
Edad:
Fecha de nacimiento:
Grado al que postula:
Lugar que ocupa entre los hermanos:
N° de hermanos:
Religión:
Dirección:
Teléfonos actuales:
(Padre)
(Madre)
Personas que acuden a la entrevista con el postulante:
Personas que viven en la casa con el postulante:
Papá:
Hermanos:
Mamá:
Otros:
II. DATOS DE LOS PADRES
Estado civil de los padres:
Casados:
Convivientes:
Divorciados:
Madre soltera:
Padre soltero:
Datos del padre
Nombres y apellidos:
Edad:
Fecha de nacimiento:
Grado de instrucción:
Lugar de trabajo:
Ocupación actual:
Horas diarias de trabajo:
Características de personalidad:
Observaciones:
Datos de la madre
Nombres y apellidos:
Edad:
Grado de instrucción:
Lugar de trabajo:
Características de personalidad:
Observaciones:
Fecha de nacimiento:
Ocupación actual:
Horas diarias de trabajo:
Viudo:
Cuantos años:
Datos del apoderado: si ( ) no ( )
Nombres y apellidos:
Edad:
Grado de instrucción:
Ocupación:
Relación con el estudiante:
NOTA IMPORTANTE: Ud. padre de familia, deberá presentar la carta poder nombrando al
apoderado del menor.
III. ESTRUCTURA Y RELACIÓN EMOCIONAL
Describe a tu familia:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Quiénes son las
personas más
importantes en tu
vida?
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¿Quién asume las
medidas
correctivas en casa?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿ Cuánto tiempo
pasas con tus
padres?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Cómo crees que te
describiría tu
mejor amigo(a)?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿ Cómo crees que te
describiría tus
padres?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿ Cómo te describes
tú mismo?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
IV. RELACIONES INTERPERSONALES
¿Se adapta con facilidad a nuevas situaciones?
¿Entablas un diálogo de manera rápida con personas que recién conoces?
¿Te agrada realizar trabajos grupales?
SÍ
¿En algún comento sufriste de bullying?
NO
SÍ
¿Qué papel adoptas en estos trabajos?
NO
¿Dónde?
¿Qué paso?
¿En tu anterior colegio, experimentaste conflictos con docentes o compañeros?
V. DESARROLLO ACADÉMICO
Buena
Su rendimiento académico en este último año ha sido:
Regular
Mala
Cuál es el curso de más te gusta:
Cuál es el curso que menos te gusta:
En los estudios, su hijo requiere ser supervisado:
Si
No
Por quién:
¿De qué forma?
Antecedentes escolares:
Inicial
Primaria
Secundaria
VI. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VII. RESULTADO Y DIAGNÓSTICO INTEGRAL DEL ESTUDIANTE
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
FORMANDO CIUDADANOS
FELICES Y CAPACES
FICHA DEL POSTULANTE
AÑO ESCOLAR 20
GRADO EN EL QUE SE MATRICULA
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
I. DATOS DEL ESTUDIANTE
Código del estudiante
DNI del estudiante
Apellido paterno
Apellido materno
Nombre(s)
Fecha y lugar de nacimiento
Mes
Día
Año
Distrito
Provincia
Departamento
Distrito
Teléfono
Código modular:
Colegio de procedencia:
Domicilio
Jirón, Calle o Avenida
Él o ella es el número:
Normal
Complicado
D. auditiva
No
D. motora
D. visual
Talla actual (metros):
Sarampión:
Asma:
Otro
(Especificar)
Describe:
D. intelectual
Peso actual (kilos):
Si
Vive con la:
madre
No
TIPO DE DISCAPACIDAD:
Enfermedad
Si
Vive con el:
padre
Número de hermanos:
TIPO DE PARTO:
Número
Otro:
Edad actual:
Otros:
II. DATOS DE LOS FAMILIARES
2.1 DATOS DEL PADRE
Es apoderado: Si
Fallecido: Si
No
Estado civil: Soltero
Edad
Nombre(s)
Apellido materno
Apellido paterno
Casado
Lugar de nacimiento
Conviviente
No
Vive con el educando: Si
Divorciado/Separado
Fecha de nacimiento
.........de.............................del ...........
Ocupación actual y/o profesión
Correo electrónico
Dirección de su centro de trabajo
N° de DNI
Viudo
Grado de instrucción
Primaria
Centro de trabajo
N° de celular
No
Secundaria
Superior
Cargo que ocupa
N° de RPM y/o RPC
Telf. de su centro de trabajo
2.1 DATOS DE LA MADRE
Apellido paterno
Apellido materno
Es apoderado: Si
Fallecido: Si
No
Estado Civil: Soltero
Edad
Nombre(s)
Casado
No
Conviviente
Lugar de nacimiento
N° de DNI
Vive con el educando: Si
Divorciado/Separado
Fecha de nacimiento
.........de.............................del ...........
Ocupación actual y/o profesión
Viudo
Grado de instrucción
Primaria
Centro de trabajo
Correo electrónico
No
Secundaria
Superior
Cargo que ocupa
N° de celular
N° de RPM y/o RPC
Telf. de su centro de trabajo
Dirección de su centro de trabajo
2.1 DATOS DEL APODERADO (A) (sólo llenar si el educando no tiene como apoderado al padre o a la madre)
Es apoderado: Si
Fallecido: Si
No
Estado civil: Soltero
Edad
Nombre(s)
Apellido materno
Apellido paterno
Casado
Lugar de nacimiento
Conviviente
No
Vive con el educando: Si
Divorciado/Separado
Fecha de nacimiento
.........de.............................del ............
Ocupación actual y/o profesión
Correo electrónico
No
Viudo
Grado de instrucción
Primaria
Secundaria
Superior
Cargo que ocupa
Centro de trabajo
N° de celular
N° de DNI
N° de RPM y/o RPC
Telf. de su centro de trabajo
Dirección de su centro de trabajo
OBSERVACIONES: ..................................................................................................................................................................................................................
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NOTA: Los datos consignados en la presente son confidenciales y adquieren el valor de DECLARACIÓN JURADA, en caso de no portar
estos datos, el estudiante será considerado como no existente en la Institución.
Huancayo,_____de________________del___________
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El teatro es un reflejo de la vida humana y su
valor educa vo radica en la imitación del bien
y en representación de las consecuencias del
mal. Los símiles le ayudan al hombre a
reflexionar sobre sí mismo y sobre lo que lo
rodea y a iden ficarse con lo posi vo.
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