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NIVEL BÁSICA II 5to GRADO
Unidad de indagación: ¿Dónde nos encontramos en el tiempo y en espacio?
Idea Central: El hombre a traves del tiempo ha cambiado de lugar según
sus necesidades.
Semana del 09 al 13/11/2015
Mensaje: “Desde el comienzo el hombre se mueve en búsqueda de cosas mejores”. JR.
Infórmate siempre con nosotros a través de:
@sedejuanito
@colegiojuan23
Tips para la realización de las actividades
 Trabaja en un sitio limpio y con buena iluminación, esto te ayudará a mantener una
buena presentación.
 Antes de comenzar ubica en tu sitio de trabajo todos los implementos necesarios
para la realización de tu actividad.
 Adopta la postura correcta al trabajar.
 Comienza realizando la Fecha con el nombre de la institución, grado, sección y
título.
 Remarca las mayúsculas y subraya los títulos con el color de tu preferencia.
 Traza los márgenes con regla y color.
 Cuida la presentación de tus actividades, manteniendo el orden y la limpieza.
 Respeta las pautas para el coloreado y realiza los recuadros para los dibujos.
 Recuerda evitar el uso de marcadores y bolígrafos.
 Es importante la puntualidad en la entrega de las tareas.
 Trabaja con mucho entusiasmo, creatividad y amor.
Recuerden que los adultos somos modelaje para nuestros niños, por favor,
hagamos buen uso y respetemos la vía de acceso a nuestra sede.
Amiguito: Te recuerdo que el 20 de Noviembre tendremos nuestro
acostumbrado “Festival interno de declamación”, por lo tanto, te invito a
sumergirte en el inmenso mundo de la poesía para enriquecer tu espíritu.
También aprenderás a manejar tu voz, dicción, entonación e interpretación que
te servirá para desenvolverte en cualquier rol que te toque ejercer.
Recuerda: “La poesía es alimento para el alma”.
¡Anímate y participa!
Estimado representante, si planea viajar en familia por un periodo igual o
mayor a 5 días hábiles, por favor notificar por escrito a la coordinación con un
mes de antelación, de manera de que se pueda preveer un plan de acción a fin
de que el alumno cumpla con sus asignaciones escolares y su reintegro sea sin
mayores contratiempos. Gracias!
La Coordinación
Recuerda estudiar para la evaluación Sumativa de inglés
pautada para el miércoles 18/11/2015
LUNES: 09/11/15:
1) Amiguit@, en tu cuaderno de reforzando lo aprendido, realiza las siguientes divisiones:
a) 234.567.890 / 56
b) 12.435.807 / 78 =
c) 345.654.231 / 93 =
2) Luego, utilizando tu medio de preferencia (periódico, libros, revistas, internet) busca
información sobre migraciones poblacional (concepto, causa y consecuencias). Tráelo para
trabajar en clases. Recuerda que debes leer la información, analízala y extrae lo más
importante.
MARTES: 10/11/15:
1) Mi súper estrella, en tu cuaderno, resuelve los siguientes planteamientos:
a) ¿Cuál es el número que sumado con su duplo da 126?
b) ¿Cuál es el número que sumado con su triple da 180?
c) Si a la mitad del doble de 30 le quito 30 ¿Qué número resulta?
2) Luego, utilizando tu diccionario, busca y escribe la definición de las siguientes palabras:
a) Inmigración.
b) Emigración.
c) Desplazamiento.
d) Necesidades.
e) Transformación.
d) Frontera.
MIERCOLES: 11/11/15
1. Luego, realiza la siguiente lectura y extrae adverbios, artículos, verbos y conectivos. A
continuación, en tu cuaderno de reforzando lo aprendido, completa el cuadro que se
muestra después de la lectura. Recuerda decorar con un bello dibujo.
La Tortuga Blanca
Había una vez una tortuga que se sentía diferente, todas eran de color verdes y ella era blanca.
Todos los días cuando se acostaba se sentía triste porque su color no era igual que el de todas las
demás.
Una vez estuvo machacando hojas verdes, y con el líquido se pintó, se miró al espejo y se sintió
feliz, pero esa misma noche empezó a llover, se le fue la pintura y se quedó otra vez blanca.
Al final del verano todas las tortugas volvían al mar, tenían que atravesar una gran playa ancha
con arena blanca como la nieve.
Mientras caminaba despacio y maldiciendo otra vez su color que la hacía diferente a las demás,
oyó un gran ruido, eran chillidos que venían del cielo.
Miró hacía arriba y enseguida distinguió muchas águilas tortugueras, que se llamaban así por su
afición a comer tortugas.
Le entró mucho miedo y metiendo la cabeza y las patas dentro del caparazón se quedó muy
quieta.
Cuando dejó de oír chillidos, sacó la cabeza, y vio que no quedaba ninguna tortuga, todas se las
habían llevado las águilas tortugueras.
Sólo quedaba ella, ya que como era blanca las águilas no la habían visto pues la confundieron con
la arena.
Así que por el color que tanto había maldecido, seguía viva, y además ya no era una tortuga rara
ya que todas las tortugas de la isla, o sea ella, eran blancas.
Artículos
Adverbios
Conectivos
Verbos
Autor: Miguel
Ángel Ramos
2. My dear students! Let`s practice English at home by doing the exercise on page 9 FINAL CHECK.

Read and color the pictures. Lee y colorea las imágenes.
Color the boy`s hair yellow. Color the girl’s hair brown.

Read and circle the corresponding picture. Lee y encierra en
un circulo la imagen correcta.
The man has mustache and he is bald.
You can use your guide; it will help you with the vocabulary and grammar. Don’t forget to
bring your English book for the next class, so we can check it in the classroom.
Mis queridos estudiantes, practiquemos Inglés en La casa, realizando los ejercicios en la página
9 FINAL CHECK de nuestro libro Home Practice.
JUEVES: 12/11/15
1) Mi súper genio, en tu cuaderno de reforzando lo aprendido realiza el siguiente reto
matemático:
a) Una alarma de reloj suena cada 30,5 segundos. Si un minuto tiene 60 segundos y
una hora 60 minutos, ¿Cuántas veces habrá sonado la alarma en 1 hora?
b) Carlos viaja todos los días en metro de su casa al trabajo. Su casa queda cerca de
la estación Plaza de Toros y su trabajo queda cerca de la estación Cedeño. La
distancia entre las dos estaciones es de 20,4 km. ¿Cuál es la distancia que viaja
Carlos diariamente en el metro? ¿Cuál es la distancia total que recorre de lunes a
viernes?
2) A continuación, en tu libro de inteligencia emocional, realiza la lectura de la página 17 y
18. A continuación resuelve las actividades de las páginas 19 y 20.
VIERNES: 12/11/15
1) Estrellita, indaga en tu familia, amigos y vecinos quienes son inmigrantes o si algunos de sus
parientes lo son. Luego, en un hoja de rayas, escribe su nombre, de que país viene y los motivos
por loa cuales llegaron a Venezuela. Decóralo con cosas alusivas.
2) Luego, realiza una lectura sobre algún acontecimiento mundial, relacionado con el
“Desplazamiento Poblacional”, y pídele a tu representante que te acompañe y te evalúe,
llenando el registro anexo en la parte de atrás de tu cuaderno “Reforzando lo aprendido”.
ROSSANA, LINDA, DIANA, MAUREEN Y JACQUELINE
¡FELIZ FIN DE SEMANA!
Para información pueden comunicarse con nosotros por:
5A: Rossana Colmenares [email protected]
5B: Linda Dayana León [email protected]
5C: Diana Luna [email protected]
5D: Maureen Santos [email protected]
5E: Jacqueline Ramos [email protected]
Líder pedagógico: [email protected]
Líder de matemáticas: [email protected]
Líder de inglés: [email protected]
Coordinación: [email protected]
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