1. No category

Nº130
Para que juntos construyamos un sindicato unido, solidario y participativo
Elecciones en UEPC
Un proceso ejemplar en el que quedaron
representadas mayorías y minorías
La lista Celeste se impuso en toda la Provincia en una activa
jornada de participación democrática.
Violencia de Género
Más obras
Cargos directivos
Apoyamos el proyecto
de ley de licencias
Inauguramos el Nuevo
Centro de Salud de
Córdoba Capital
Logramos la
reglamentación de la
Ley de Concursos
SUMARIO
[email protected]
25 de Mayo 427, Córdoba.
Tel. 0351-410 1400 Línea rotativa
www.uepc.org.ar
Editorial
3
Año XXII / Nº 130 / Sept. 2015
Nuevo Centro de Salud
4
staff
Ley de licencia
por violencia
de género
6
Jornadas de Formación en Género
Secretario General
7
Juan Monserrat
Secretaria Gral. Adjunta
Zulli Miretti
Editor
8
Elecciones gremiales en UEPC
Unión de Educadores de
la Provincia de Córdoba
25 de Mayo 427 / Tel. 410 1400
Dirección
Festejos Día del Maestro
Fabián Mazzola
Coordinación de producción
12
Santiago Martinez Luque
Redacción Periodística
Silvina Bustos / Eduardo Roldán
Diagramación
Logramos reglamentar la Ley de
Concursos para Cargos Directivos
14
[email protected]
Impresión
Gráfica Integral
Cooperativa de Trabajo Ltda.
Preguntas frecuentes sobre el pago del FONID
Fotografía
16
Secretaría de Prensa
Más derechos: Nueva acta
sobre cobertura de cargos
17
Adherimos e impulsamos la
campaña nacional de Buentrato
Caja
Complementaria
2
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
19
18
Consuma consciencia:
Los docentes y la inflación
20
Segundo Encuentro Nacional de CTERA:
Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano
22
Cultura de miércoles
en el ICIEC
23
u Editorial
Elegimos y legitimamos
la nueva conducción
D
esde la designación de la
Junta Electoral, nuestra prioridad puso el acento en la participación, en la transparencia, en facilitar que emerjan y se expresen todos
los pareceres posibles, que se garanticen que cada compañero tenga conocimiento de las propuestas, del día de
las elecciones y del lugar donde debían
votar todos los afiliados.
Una vez más garantizamos un proceso electoral ejemplar. Votaron casi
18 mil compañeros en toda la provincia, manteniéndose la asistencia en
porcentajes iguales a la última elección
del año 2011.
Los resultados han sido reconocidos
por todos los apoderados de las listas
que participaron de la elección del 4 de
setiembre. Las responsabilidades asignadas a los distintos candidatos, nos
obliga a poner todo el esfuerzo posible
para llevar adelante las propuestas
puestas a consideración por los que
ganaron y considerar los aportes de los
que desde el 1 de diciembre formarán
parte de las minorías.
Ratificamos una vez más el alto compromiso democrático de los docentes
afiliados. Nuestra organización está de
pie, llena de contenido y de ideas para
llevar adelante; los compañeros activos
y jubilados han dejado en claro que siguen sosteniendo y desean seguir
siendo protagonistas del fortalecimiento de la organización.
El proceso electoral que hemos transitado ha otorgado tanto al oficialismo
como a las listas opositoras obligaciones y responsabilidades. Cada espacio
de representación política ha recibido
un determinado nivel de apoyo y con
ello un mandato y un lugar en la organización. Es deber de los dirigentes, de
los militantes y de cada uno de nuestros afiliados valorar y cuidar esta vital
dinámica política interna de la UEPC.
“Han terminado las
elecciones, tenemos
nueva conducción:
el trabajo continúa,
la UEPC no se detiene”
Nuestro frente gremial ha sido elegido para seguir conduciendo la organización de los docentes con responsabilidad, firmeza y un oído
atento a las demandas de los compañeros. A los representantes de la
oposición, los compañeros les han
dado un lugar para controlar y fiscalizar, sumando delegados a la Asamblea Provincial para que sus ideas,
propuestas y proyectos se integren a
los de la mayoría.
Un dato relevante es que al conformarse la Asamblea Provincial con delegados de todas las listas participantes, tendremos también la garantía
de ampliar los consensos y fortalecer
la centralidad de las acciones, por lo
que no habrá motivo para no sentirse
representado por las resoluciones de
la Asamblea de Delegados Departamentales.
Para valorar aún más nuestro proceso electoral, debemos compararlo
con experiencias similares de organizaciones que integramos la CTERA. Vivimos nuestra práctica sindical en escenarios complejos desde lo político y
sindical, y en los últimos años asistimos a un proceso de dispersión y de
cuestionamiento al “modelo sindical”,
así como también a la representación
legítima de quienes deben conducir las
organizaciones.
El incesante aumento de la conflictividad, principalmente en las capitales
provinciales, es un dato incontrastable, pero en nuestra provincia los afiliados decidieron mantener todas las
delegaciones integradas a la política
provincial.
Los que hemos sido elegidos para
conducir la organización tenemos
claro que en los próximos cuatro años
debemos avanzar en mejores condiciones salariales y previsionales de los
docentes, pero también sumar militantes para defender y fortalecer la escuela pública. Esto supone mayor responsabilidad para escuchar e integrar
a quienes tienen miradas distintas y
aportes diferentes.
Grandes desafíos tendremos en los
próximos meses. Por un lado el debate
salarial, que con claridad hemos sabido
resolver con la CGT Regional Córdoba,
para rechazar el llamado “pacto social”
y seguir exigiendo paritarias libres. Otro
desafío será la elección de delegados
que representarán a las escuelas en
cada Departamento.
Estaremos atentos a que se cumpla
el compromiso del electo Gobernador
Juan Schiaretti de derogar la Ley 10.078,
sin armonización ni transferencia de
nuestra Caja al ámbito nacional, en los
primeros 120 días de gestión.
A esto sumaremos la conquista gremial tan esperada de llevar adelante los
concursos - luego de que fuera reglamentada la Ley 10.237-; y celebrar que
la Legislatura de la Provincia en muy
pocos días sumará un nuevo derecho,
esta vez vinculado a las licencias por
Violencia de Género.
Han terminado las elecciones, tenemos nueva conducción: el trabajo continúa, la UEPC no se detiene.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
3
u Seguimos
priorizando la salud de nuestros afiliados
Inauguramos el Nuevo Centro
de Salud del Docente
En la mañana del viernes 28 de agosto inauguramos la nueva sede del Centro de
Salud del Docente. Con orgullo y esfuerzo, logramos sumar 18 nuevos consultorios
completamente equipados a las prestaciones que venimos sosteniendo desde hace 25
años. Distribuidos en 6 pisos, ampliando salas de espera y haciendo realidad el acceso a
la salud para los compañeros docentes, también pudimos renovar las instalaciones del
área de Diagnóstico por Imagen, análisis clínicos y óptica sindical.
H
ace 25 años creamos el primer Centro de Salud del
Docente de UEPC. Desde
su primer edificio en la calle Santa Fe
hasta las nuevas y relucientes instalaciones que inauguramos hoy, ha pasado mucho tiempo. Dos edificios
distintos, tres mudanzas, adquisición
de equipamientos y ampliación de
servicios son algunos de los hechos
que demuestran que la salud de nuestros afiliados es una prioridad. Este
proceso ha tenido un solo objetivo:
responder a una permanente y creciente demanda de los afiliados por
más y mejores prestaciones.
El viejo Centro de Salud se encontraba desbordado cualitativa y cuantitativamente por lo que, desde hace
tiempo, planificamos su ampliación.
La misma pudo finalmente concretarse al trasladar el Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC) a su
nuevo edificio de calle San Jerónimo,
4
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
inaugurado en diciembre de 2014.
Al día de hoy, el Centro de Salud de
UEPC atiende más de 20 mil consultas
mensuales, lo que refleja y reafirma la
confianza que nuestros afiliados depositan en la organización y en los profesionales que nos acompañan en hacer
realidad el derecho y el acceso a la salud.
Una apuesta más a mejorar el
cuidado de nuestros afiliados
El cuidado y la atención de la salud de
los compañeros docentes afiliados y de
su grupo familiar es una de las principales preocupaciones de la UEPC.
No se trata de una nueva política.
Hace más de 25 años que tomamos
la decisión de avanzar en una concepción de salud integral, accesible y centrada en la atención.
De allí que en nuestros Centros de
Salud y consultorios, los docentes
pueden acceder a sus prestaciones
sin gastos adicionales. Además, tene-
mos una especial preocupación por
extender la red de prestadores de salud que trabajan con nosotros en el
interior provincial, priorizando una
medicina de proximidad. En ese sentido, ya contamos con 10 delegaciones
que prestan servicios médicos de diferentes características en 13 puntos
distintos del interior a lo que se suma
un Centro de Salud propio en la ciudad de Río Cuarto.
Durante estos años se ha profundizado la política de extender convenios
con farmacias de toda la provincia que
posibilitan a los compañeros afiliados
acceder a medicamentos y perfumería
en las mismas condiciones que lo hacen los docentes en nuestra farmacia
sindical de Capital. En la actualidad,
sostenemos más de 250 convenios con
farmacias del interior provincial.
En consonancia con la demanda que
se nos impone desde los compañeros
para desarrollar una política de salud
Las nuevas instalaciones suman
más de 1500 mts2 intervenidos.
6 pisos con
18 nuevos consultorios
para más especialidades.
estable, continuamos con el trabajo
desde la oficina de Salud Laboral de
Junta Ejecutiva que se ocupa de asesorar a los compañeros y desarrollar líneas de trabajo vinculadas con la prevención y el cuidado de los docentes
en el cumplimiento de sus funciones.
También contamos con las compañeras Graciela Fontanessi y Mónica San
Felippo como representantes de los trabajadores en la estructura de la Apross.
Este lugar nos brinda la posibilidad de
interceder e intervenir en las decisiones
Ampliación del área de diagnóstico
por imágenes y nuevo equipo de RX.
Centro de
SALUD
de UEPC
Más espacio en salas de espera, más
confort para los afiliados y los profesionales.
Nuevas instalaciones para análisis clínicos.
Nuevo quirófano para prácticas ambulatorias.
de la obra social de los trabajadores
del sector público. Sin dudas se trata
de una enorme responsabilidad, pero
también de un espacio con grandes potencialidades para mejorar las prestaciones de salud de los compañeros.
Finalmente, hemos sumado el convenio de colaboración y solidaridad con
la Fundación Banco Central de Sangre.
El objetivo de este acuerdo es que los
compañeros docentes y sus familiares
puedan acceder a la provisión de componentes sanguíneos para su trata-
miento, en caso de necesitarlo. Como
contraparte, desde el gremio realizamos campañas permanentes de donación voluntaria y solidaria de sangre
para cubrir las necesidades de todos
los afiliados al sindicato.
Estamos orgullosos de haber logrado
inaugurar las nuevas instalaciones del
Centro de Salud de UEPC porque significan un gran avance que permite mejorar de manera importante la calidad
en el cuidado y la atención a la salud
de nuestros compañeros afiliados.
Sobre el Centro de Salud:
CRISTINA, DOCENTE DE NIVEL PRIMARIO:
“Yo hago uso bastante continuo de los servicios
que brinda el Centro de Salud. Me parece que es
un aporte significativo al bienestar y a la mejora
de la calidad de vida de los afiliados. La calidad
humana de los profesionales médicos hace que
una se sienta segura y confiada a la hora de atenderse. Me parece muy importante que el gremio
lleve adelante la lucha por el salario y las condiciones laborales, también se ocupe de la atención
integral de la salud de sus afiliados”.
CLAUDIA, DOCENTE DE NIVEL MEDIO:
“La verdad, estoy muy contenta por el nuevo Centro de Salud, por cómo lo han refaccionado. Estoy
muy conforme, aparte también podemos acceder
a los beneficios de la farmacia. Y el trato de los
profesionales es excelente”.
LUCIO OMAR, DOCENTE JUBILADO:
“Estoy de acuerdo con la evolución que ha tenido
la atención a la salud dentro del gremio, aunque
los que somos del interior tenemos que venir hasta
acá, sí nos favorece que estén concentradas todas
las disciplinas necesarias para el control de la salud
en un solo edificio”.
LAURA, DOCENTE DE NIVEL MEDIO:
“Hace mucho tiempo que estoy afiliada y tuve un
accidente y justo me tocó venir a esta nueva parte
y me encantó, me gusta mucho cómo quedó el
nuevo edificio. Yo siempre estuve muy conforme.
En relación al viejo edificio, en éste me siento mucho más cómoda, siempre fue buena la atención”.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
5
u Violencia
de Género
Apoyamos el proyecto
de ley de licencia por violencia de género
El 17 de setiembre tomó estado parlamentario en la Legislatura Provincial un
proyecto de ley que prevé el otorgamiento de licencias laborales en casos de
violencia de género. Desde UEPC apoyamos absolutamente el espíritu del
proyecto y esperamos que su aprobación se produzca rápidamente.
E
l proyecto de ley que cobró estado parlamentario recientemente incorpora a los regímenes laborales vigentes la figura de la
“licencia por violencia de género”
como forma adicional de proteger a
las agentes del Estado provincial.
Desde la UEPC habíamos realizado
este pedido con anterioridad al Ministerio de Educación, por lo que celebramos la iniciativa que abre la posibilidad
para que los compañeros y compañeras docentes logren acceder a este
nuevo derecho.
El proyecto deberá ser tratado en la
Comisión correspondiente y luego discutido en el recinto pero abogamos por
que sea aprobado de manera diligente.
El texto de la iniciativa expresa: “Corresponderá licencia con goce de haberes hasta un máximo de treinta días
(30) corridos, pudiendo ser renovado
por el mismo plazo y por única vez, al
docente que se desempeñe en establecimientos dependientes del Gobierno de la Provincia de Córdoba, que
sufriere violencia de género y deba ausentarse de su lugar de trabajo”. Estas
licencias también alcanzarían al per-
6
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
sonal de Salud y al de la Administración Pública.
El proyecto fue presentado en conferencia de prensa en el Palacio Legislativo por el presidente provisorio, Oscar
González; el presidente de la Comisión
de Legislación del Trabajo, Previsión y
Seguridad Social, José Pihen; y miembros de la Comisión de Equidad y Lucha
contra la Violencia de Género, como
las legisladoras María Amelia Chiófalo,
Graciela Brarda, Adelma Ponte y Marta
Juárez. También estuvieron presentes
compañeros y compañeras de la Secretaría de Derechos Humanos y Género
de UEPC, como así también de las Secretarías de Nivel Inicial, Primaria y Nivel Medio, y de la Delegación Capital.
uu En nuestra web, www.uepc.org.ar,
podés descargar el texto completo del
proyecto de ley.
u Seguimos
apostando a una formación docente inclusiva y democrática
Primeras Jornadas de Formación en Género
“El desafío de construir la igualdad de género
desde la escuela”
Desde nuestro gremio venimos desarrollando las Primeras Jornadas de Formación en Género “El desafío
de construir la igualdad de género en la escuela”. Este espacio se propone como un lugar de capacitación
y debate en formato taller, desde el que, como docentes, podemos construir y promover una mirada
crítica y reflexiva acerca de la igualdad de género en la escuela.
E
l 25 de junio se dio inicio a las Primeras Jornadas de
Formación en Género “El Desafío de construir la
Igualdad de Género desde la escuela” en el Salón
de usos múltiples (SUM) del Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba (ICIEC). Este primer encuentro contó con la participación de 90 docentes
de distintos puntos de la provincia; marcando desde el comienzo un nivel participativo que se mantendría a lo largo
de los demás encuentros.
Las Primeras Jornadas de Formación en Género son una
apuesta de la Secretaría de Derechos Humanos y Género a
la formación inclusiva y democrática. La propuesta se basa
en 5 encuentros y cada uno de ellos aborda una arista distinta,
y a la vez complementaria de la temática de género.
La charla introductoria de las Jornadas estuvo a cargo
de Graciela Morgade, docente, investigadora y especialista en Educación Sexual, con enfoque de Género y Derechos Humanos.
El 2º encuentro se realizó el 31 de julio y llevó como título
“Historia, ¿de quién te olvidaste?” y estuvo a cargo de las talleristas Ignacia Merchan (Técnica en Animación Social),
Mariana Carmona y Susi Pita de la Fundación Matria.
El 3º encuentro fue el día 19 de agosto y se denominó
“Normativa que nos propone avanzar en derechos”, a cargo de Alejandra Perez Scalzi (Abogada, Profesora e Investigadora).
El día 15 de septiembre tuvo lugar el 4º encuentro-taller alrededor del eje de salud sexual y reproductiva. La actividad
se denominó “Derecho a una sexualidad saludable” y fue
dictada por Marcos Ordóñez (Médico especialista en medicina gral. y fliar.; y Mgter. en Salud Sexual y Reproductiva).
El 5º y último encuentro será el lunes 5 de octubre y estará
a cargo de Pate Palero (Periodista, integrante de la Red PAR
-Periodistas de Argentina en Red por una Comunicación No
Sexista). El taller será sobre el rol de los medios en las construcciones discursivas en torno a género y su título es “¿Qué
ves cuando me ves? Los géneros en los medios de comunicación: las audiencias como sujetos de derecho”.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
7
u Elecciones
UEPC
gremiales
El proyecto de los
docentes se impuso
en toda la provincia
Los comicios en la UEPC dieron ganadora a la lista Celeste con el 63,2%
de los votos. La lista Pluricolor obtuvo el 27,9% de los sufragios
y la Fucsia el 6,7%. De esta manera, el frente gremial expresado
por la lista Celeste tendrá la responsabilidad de conducir nuestro
sindicato por los próximos cuatro años.
E
n las elecciones de UEPC
que se llevaron adelante el
pasado 4 de septiembre, la
lista Celeste, encabezada
por los compañeros Juan
Monserrat y Zulema Miretti, resultó
triunfadora a nivel provincial en Junta
Ejecutiva Central obteniendo un total
de 63,2% de los votos, renovando así
su mandato por cuatro años más. La
lista Pluricolor logró en toda la provincia un 27,9% mientras que la lista Fucsia cosechó un 6,7% de los votos.
Por su parte, en el departamento
Capital también se impuso la lista
Celeste, encabezada por Mario Sosa
y Alina Monzón con un porcentaje
de 47,6% sobre la alianza Pluricolor
que quedó relegada al segundo lugar
con 39,6%. La lista Fucsia obtuvo en
Juarez Célman
8
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
la ciudad de Córdoba el 12,4%.
En los 25 departamentos del resto de
la provincia la lista Celeste Nº 2 obtuvo
la victoria consolidando nuevamente la
conducción del gremio docente en todo
el territorio cordobés.
Con estos resultados se renovó la
conducción de la Celeste en todos los
departamentos y además logró mayoría
propia en la Asamblea Departamental
Provincial, el máximo órgano de decisión de nuestro sindicato.
El secretario general de UEPC reelecto, Juan Monserrat, subrayó el hecho
de que las distintas representaciones
gremiales se han visto reflejadas en estas elecciones y han obtenido buenos
resultados en los comicios. “Es muy
importante que haya compañeros de
las distintas expresiones políticas que
Mina Clavero
puedan controlar los fondos y los recursos del sindicato”, dijo Monserrat
en relación a que la lista Pluricolor sumó
un miembro al Órgano de Fiscalización.
Por su parte, la compañera Zuli Miretti, secretaria general adjunta, se refirió
al proceso electoral y dijo que “los compañeros han votado la continuidad de
un proceso donde hemos representado
y conducido responsablemente a los
docentes en estos cuatro años”.
Cabe destacar que durante toda la jornada los comicios se desarrollaron en
completa normalidad y no se produjo
ningún tipo de incidentes. El proceso
electoral se llevó a cabo a lo largo de las
26 delegaciones de toda la provincia
con un porcentaje de participación total
de 45% sobre el padrón de afiliados habilitados para sufragar.
Laboulaye
17.602
Docentes
participaron
de la
elección
45%
Fue el
porcentaje de
participación
Triunfo en Capital con el voto de los
activos y jubilados
E
n el departamento Capital, uno de los distritos con
mayor número de afiliados, la lista Celeste encabezada por Mario Sosa y Alina Monzón, se impuso
con un porcentaje de 46,6% sobre la alianza Pluricolor que
quedó relegada al segundo lugar con 38,8%. La lista Fucsia
obtuvo en la ciudad de Córdoba 12,11%.
El triunfo de la lista Celeste en Capital estuvo acompañado
tanto por el voto de los afiliados activos como de los jubilados. Si se considera el total de 5.329 votos emitidos, los
compañeros Mario Sosa y Alina Monzón obtuvieron 2064
sufragios de los docentes en actividad y 454 de los jubilados.
Por su parte, la lista Pluricolor cosechó 1935 votos que
corresponden a compañeros activos y 178 a docentes pasivos. Por último, 506 activos y 148 jubilados votaron a la
lista Fucsia.
Como se puede observar tanto en el porcentaje general
como en la cantidad de votos en activos y jubilados, la lista
Celeste se impuso en Capital con claridad.
Cómo quedó conformada la Asamblea Departamental
Tras los resultados obtenidos en las elecciones, la Asamblea Departamental –el máximo órgano donde se toman las decisiones políticas y gremiales
de nuestro gremio- quedó conformada de la siguiente manera:
u Lista Celeste y listas departamentales aliadas: 106 Delegados
u Lista Pluricolor: 18 Delegados
u Lista Fucsia: 2 Delegados
u Lista Verde Mar: 1 Delegado (Depto. General Roca)
uLista Verde: 1 Delegado (Depto. Ischilín)
uLista Naranja: 2 Delegados (Depto. Río Cuarto)
Ante la nueva conformación de la Asamblea que asumirá en diciembre
el compañero Juan Monserrat sostuvo que “vamos a poder escuchar más
voces y será muy importante para poder construir entre todos, con las
miradas y las trayectorias que cada uno tiene, la mejor expresión colectiva
de los docentes”.
A su vez, la reelecta secretaria general adjunta Zuli Miretti dijo que
“la pluralidad de voces es sumamente necesaria y va a significar nuevos
desafíos. Incluso, nuestra lista está formada por alianzas y esto habla de
la pluralidad de la Celeste”, agregó.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
9
u Resultados
10 LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
por departamentos
UEPC
3
u Elecciones
gremiales
Fueron la
cantidad de
listas
provinciales
290
12
Mesas
habilitadas
en toda la
provincia
Fueron la
cantidad de
listas departamentales
UEPC
Una elección ejemplar
con mayorías y minorías representadas
Las elecciones en UEPC, que dieron como ganadora a la lista Celeste en toda la provincia,
transcurrieron con absoluta normalidad y quienes se acercaron a votar, pudieron hacerlo con
total tranquilidad. Un ejemplo de vida democrática sindical que debemos valorar y cuidar.
T
ras esta jornada electoral
nuestro sindicato dio una
acabada muestra de su intensa vida política interna y del carácter
indiscutiblemente democrático de la
misma, en la que participaron todos los
sectores que quisieron hacerlo. Dicha participación no solo se restringió a la presentación de listas y candidatos provinciales y de los distintos distritos sino que
también los diferentes sectores participaron de la Junta Electoral Central y en la fiscalización integral de los comicios.
Además, durante la jornada de los comicios
se pudo observar la intensa participación de
los afiliados docentes activos y jubilados que
asistieron a ejercer su derecho democrático de
elegir la conducción de la UEPC, y de aquellos
que se involucraron como presidentes de mesas
y fiscales de las distintas listas. Sin dudas se
trata de una vida política interna que debemos
valorar y cuidar.
Por otra parte, como resultado del acto
eleccionario quedó plasmada la representación de los sectores mayoritarios y minoritarios que integran el gremio. La mayoría de
los docentes afiliados consagró a la lista Celeste en toda la Provincia y en Capital, como
la mejor representante de sus intereses, necesidades y demandas.
En ese sentido, los compañeros de
todos los niveles le han brindado a la
conducción un voto de confianza para
la continuidad de un proyecto. Pero
también los docentes le han brindado
a la lista Pluricolor la posibilidad de
acceder a cargos en la Junta Ejecutiva
Central al alcanzar el 20% de los votos
emitidos, propios de la minoría.
Sin dudas se trata de un escenario
en el que se incorporan nuevas voces y que requiere de la conducción, y de la oposición, los
mayores niveles de compromiso para afrontar
este desafío.
Es responsabilidad de todos los actores políticos de nuestra organización cuidar el sindicato para que continúe siendo una poderosa
herramienta de defensa de los derechos de los
compañeros y de la escuela pública.
La elección para los Secretarios Generales de las Delegaciones
Mario Sosa, secretario general reelecto
Delegación Capital:
“Ha sido una elección muy importante porque
logramos que los compañeros de la Capital
ratifiquen el apoyo a la Lista Celeste. Nos llena
de satisfacción que los docentes sigan
apostando a este proyecto en el que se sienten
representados y apoyados”.
Fabiana Nocco, secretaria general electa
Delegación San Justo:
“Fue una elección espectacular con muchísimo
trabajo de andar y recorrer. Nuestra carta de
presentación ha sido estar en cada rincón del
Departamento y cosechamos lo que fuimos
sembrando durante cuatro años”.
Daniel Baggini, secretario general
reelecto Delegación Unión:
“Ha quedado clara la contundencia de la
elección y la transparencia de los comicios. Fue
un clima muy lindo el que se vivió, y fue una
fiesta de la democracia del sindicato. El triunfo
nos da la certeza de que el proyecto y el
camino marcado es el correcto y los
compañeros volvieron a confiar en nosotros”.
Mario Sosa, secretario general reelecto
Delegación Cruz del Eje:
“Teníamos un desafío bastante grande y
con la participación y el compromiso de los
compañeros activos y jubilados logramos un
porcentaje importante. Estamos con muchas
expectativas por los desafíos que se vienen con
la firme convicción en el proyecto de la lista
Celeste”.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
11
12
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
13
u
Avanzan los concursos
Logramos
la reglamentación de la Ley de
Concursos
para cargos directivos
A partir de la vigencia de esta Ley, se acelerarán los procesos para
la cobertura de vacantes estableciendo mecanismos y plazos.
Este logro gremial garantiza la carrera docente y permite que numerosos
compañeros puedan concursar los cargos de dirección y supervisión.
L
os primeros días de septiembre el Gobierno de Córdoba publicó en el Boletín
Oficial la reglamentación de
la Ley N°10237 que regula
el procedimiento para los
concursos públicos de títulos, antecedentes y oposición destinados a los
cargos escalafonados de regente de Nivel Superior, Vicedirección, Dirección
e Inspección del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
La Ley prevé la creación de la Comisión
Permanente de Concursos que tendrá a
su cargo la administración de todas las
14 LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
instancias y etapas de las evaluaciones
de títulos, antecedentes y oposición que
se lleven a cabo. Entre sus artículos, la
norma detalla las funciones de esta Comisión, como así también quiénes integrarán el jurado para cada concurso.
Esta conquista gremial, fruto del trabajo de la UEPC, garantiza la carrera
docente y permite que numerosos
compañeros puedan concursar los cargos de Dirección y Supervisión. Además, dinamiza los procesos para la cobertura de vacantes, estableciendo
mecanismos y plazos, y regula la situa-
ción de compañeros docentes que actualmente se encuentran designados
en condición de interinos.
Las claves de la ley
En relación al logro que ha significado
para la UEPC este importante avance,
consensuado con los distintos sectores internos del sindicato, el compañero secretario general Juan Monserrat afirmó que “lo más significativo
de esta modificación del estatuto docente es que dejamos sentada la base
de que habrá concursos permanentes”. Esto quiere decir que cuando se
produce la vacante “automáticamente
se activa el proceso concursal”, explicó
el titular de UEPC.
La reglamentación de la Ley de Concursos Públicos viene a modificar el estatuto del docente del Nivel Medio y
Primario, y crea nuevas instancias y
procedimientos. “Muchos de los aportes que se han incluido dentro de la ley
vienen de la mano de otras miradas
que han tenido otras agrupaciones
acerca de cómo dar garantías a los
compañeros que concursan para que
lo hagan con plena legitimidad y transparencia”, dijo Monserrat.
“La Ley establece lineamientos claros sobre qué se le va a preguntar al
compañero que está concursando”, señaló el secretario general de UEPC y
agregó que, además, “se determinan
nuevos criterios de evaluación que introducen la cuestión del proyecto institucional como parte central”.
Diez meses después
La reglamentación de La Ley N° 10237
de Concursos Públicos llega diez meses después de que fuera sancionada
por la Legislatura Provincial en noviembre del 2014, como resultado del consenso de todos los representantes de
las distintas expresiones que conforman la Asamblea Provincial.
Esto significó que por primera vez
en 57 años se modifique el Estatuto
de la docencia del Nivel Inicial y Primario (Dto. 1910), ampliando derechos y garantizando transparencia en
los concursos.
“Lo más significativo de
esta modificación del
estatuto docente es que
dejamos sentada la base
de que habrá concursos
permanentes”. Esto quiere
decir que cuando se
produce la vacante
“automáticamente se
activa el proceso
concursal”
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
15
u Incentivo docente
Preguntas frecuentes
sobre el pago del FONID
Ante las consultas de los compañeros sobre el aumento del Incentivo
Docente, en esta nota te informamos todo lo que necesitás saber
sobre este concepto. El lunes 21 de spetiembre se abonó el Incentivo
Docente con 100% de aumento. Recordemos que este incremento se
logró en la Paritaria Nacional Docente con CTERA, a partir de la cual
el Maestro de Grado Inicial, desde el mes de septiembre, alcanza un
salario de bolsillo de $9.035.
1) ¿Cuánto cobra el maestro de grado por FONID?
A partir del aumento todos los maestros de grado deben cobrar por cargo $510 en concepto de Incentivo Docente, menos los descuentos de afiliación en los casos que corresponda.
2) ¿Cuánto los docentes de secundario?
Aquellos docentes con 30 horas cátedra deben cobrar $1020.
En los casos que cuenten con 15 horas cátedra percibirán
$510. Los docentes que cumplan más o menos de 15 horas
cátedra, deberán calcular un proporcional multiplicando la
cantidad de horas por $34 (monto del FONID asignado a la
hora cátedra).
3) ¿Un docente con jornada extendida cobra FONID?
Los docentes que tienen un cargo más jornada extendida
cobran el Incentivo Docente sólo por el cargo. Aquellos pocos casos en que solamente cumplen con la jornada extendida, no cobran monto adicional en concepto de FONID.
4) ¿El FONID se cobra en jornada ampliada?
Sí. En estos casos, los docentes deben calcular la suma del
Incentivo Docente que le corresponde multiplicando la cantidad de horas de jornada ampliada por $ 34 (suma del FONID asignada a la hora cátedra).
5) ¿Cómo cobran los docentes de instituciones privadas?
Los docentes de colegios privados, con o sin subsidio estatal,
deben cobrar el FONID de la misma manera que lo hacen
los compañeros de los establecimientos públicos.
6) ¿Cómo cobran el FONID los docentes suplentes?
Teniendo en cuenta que la plantilla nacional de pago del
FONID se confecciona a principio del año, los docentes que
ingresan a cargos u horas durante el transcurso del mismo
cobran adelantos parciales de FONID que realiza la Provincia
equivalentes a $110. Si continúan en el cargo al año siguiente, los compañeros son ingresados a la plantilla nacional de pago del FONID y comienzan a cobrar el monto completo del Incentivo correspondiente menos los descuentos
de los adelantos realizados por la Provincia.
16 LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
7) ¿Qué son los adelantos de FONID?
Esto sucede en los casos de docentes que ingresan como
titulares, suplentes o interinos durante el transcurso del
año. Hasta tanto los mismos sean incorporados a la plantilla
nacional de pago del FONID, a comienzos del siguiente
año, el Gobierno Provincial les adelanta el pago del Incentivo Docente por un monto de $110.
Una vez que los docentes son incorporados a la plantilla
nacional, la Provincia realiza una revisión en el recibo de
sueldo y descuenta los adelantos abonados. En estos casos
puede que el docente no cobre el aumento total del FONID
porque el Gobierno ya le viene haciendo adelantos del Incentivo.
Todos los adelantos que realiza la Provincia son parciales ($110) y quedan reflejados en los recibos de sueldo
con el detalle de la cuota de incentivo sobre cual se realizo
el adelanto.
8) ¿Cómo se puede saber exactamente cuánto se ha cobrado por FONID?
En la página del Gobierno Provincial se informa qué cuota
se está liquidando, y en el recibo digital de sueldo se
pude acceder al recibo específico del FONID en el que figura la suma liquidada con las deducciones correspondientes. Además, si se han pagado adelantos de FONID
los mismos quedan reflejados en el recibo de sueldo de
la provincia.
9) ¿Cómo se puede hacer el reclamo si no se cobro lo
que corresponde?
Para hacer el reclamo se debe llamar al 0351-4462400 int.
3010/3011/3026/1016, o asistir personalmente a la Dirección de Administración de Personal en calle Santa Rosa
751 y con el número de DNI se le informará en qué situación
se encuentra el pago.
Los compañeros afiliados también pueden hacer el reclamo en la delegación de UEPC más cercana.
u UEPC firmó una nueva acta laboral
Más derechos
para los docentes de
Nivel Primario y Superior
El acta establece el procedimiento para la cobertura del cargo de Coordinador
de Enseñanza Superior y echa luz sobre cuestiones relacionadas con el Régimen
de Incompatibilidad de Nivel Inicial y Primario.
L
a UEPC y el Ministerio de Educación de la Provincia
firmaron una nueva acta laboral que contempla dos
aspectos fundamentales: por un lado, se estableció
el procedimiento para la cobertura del cargo de Coordinador de Enseñanza Superior, y por el otro, la reglamentación
del art. 12 del Decreto N° 1935/64 de Régimen de Incompatibilidad del Nivel Inicial y Primario.
En relación al primer punto, que tiene que ver con una
temática específica del Nivel Superior, el secretario de
Coordinación Gremial, Oscar Ruibal, señaló que “hemos
trabajado para construir un procedimiento con mecanismos claros para aquellos docentes que quieran postularse
al cargo de Coordinador de Enseñanza Superior”. Esto tiene
que ver con que dichas convocatorias sean públicas, abiertas
y que los docentes conozcan cómo serán valorados sus títulos y antecedentes, indicó Ruibal.
A su vez, se ha incorporado otra instancia al procedimiento de cobertura como son las entrevistas personales.
“Aquellos docentes que se postulen y sean merituados,
posteriormente van a tener que presentar una propuesta
de intervención institucional en aquellas actividades que
son propias del cargo frente a un tribunal del que la UEPC
también formará parte, junto a las autoridades de la institución y de la Dirección de Nivel Medio”.
El segundo punto que se acordó en el acta laboral apunta
a clarificar todo lo que se vincula con el régimen de incompatibilidad en el Nivel Inicial y Primario. En ese sentido, se
reglamentó el artículo 12 del Decreto N° 1935/64. “Hemos
hecho un modelo de resolución que ya publicó el Ministerio
de Educación a los fines de que los docentes que se desempeñen en el Nivel Inicial y Primario puedan acceder a
cargos provisorios e interinos de otros niveles de acuerdo
a sus titulaciones”, señaló el responsable gremial del área
de Coordinación de UEPC. Esto implica que, un maestro
de grado que posteriormente haya desarrollado un trayecto
académico, estaría habilitado para postularse a un cargo
en los institutos de Nivel Superior.
“Al mismo tiempo, hemos incorporado la licencia por
mayor desarrollo profesional”, afirmó Ruibal. Es decir, que
el docente puede licenciar el cargo titular para llevar adelante sus expectativas profesionales en un cargo interino
o provisorio que pueda ser concursable.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
17
u Hagamos que el buentrato sea parte de la vida de todos los chicos y chicas de nuestro país
Campaña Nacional de
Desde el Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC) de UEPC se está impulsando la Campaña del
“Buentrato para enseñar y aprender” que invita a la construcción de climas institucionales saludables
contribuyendo a generar y mejorar condiciones para enseñar y aprender.
E
l Ministerio de Desarrollo Social de
la Nación y UNICEF Argentina, con
el apoyo de CTERA, impulsan la
Campaña del “Buentrato para enseñar
y aprender”. Desde UEPC adherimos a esta
iniciativa que invita a concientizar e involucrarnos
en la promoción y cumplimiento de derechos
para la infancia. En este marco, se está proponiendo el trato respetuoso entre las personas,
y la inclusión de la palabra “buentrato” en el
diccionario de la Real Academia Española.
Así mismo, estamos promoviendo que las
relaciones e interacciones entre los actores escolares partan del reconocimiento del otro
como un igual en derechos y en posibilidades
de aprendizaje y expresión. Es decir, la valoración
y el respeto de cada uno de nosotros como
seres humanos partiendo de la confianza, el
diálogo, el cuidado y la cooperación en los
procesos del enseñar y aprender, sin desconocer
que las relaciones pedagógicas son asimétricas
y que la conflictividad es inherente a la vida
colectiva de todo proceso formativo.
Concretamente, desde el ICIEC de UEPC se
están llevando a cabo talleres en diferentes
escuelas de la provincia. La propuesta fue ideada
desde el equipo de docentes que trabaja en el
Instituto de Capacitación e Investigación en colaboración con el Equipo de Psicología Comunitaria
de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
Esta instancia de talleres surge de una demanda
latente en las escuelas, que logró visibilidad a
¿Te pusiste a pensar que existe la palabra
maltrato pero no buentrato?
¡Conocé más sobre la Campaña del Buentrato! uu
18 LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
través del contacto con el material gráfico elaborado en torno a la Campaña del Buentrato
para enseñar y aprender. Mariana Tosolini, encargada de la coordinación de los talleres, cuenta
que “las mismas escuelas comenzaron a pedir
talleres, inclusive, hay algunas que comenzaron
a armar sus Consejos de Convivencia luego de
que se comenzara a difundir la campaña en las
aulas”. Los talleres tienen una duración aproximada de 3 horas y están orientados a que los
docentes logren producir e idear herramientas
que los ayuden en los procesos de mediación
de conflictos. Hasta el momento están planificados
unos 40 talleres, desde mediados de septiembre
hasta fines dede noviembre, que alcanzarán a
todo el territorio provincial.
u www.desarrollosocial.gob.ar/buentrato
u www.ctera.org.ar
u www.unicef.org/argentina/spanish
u www.buentratoenred.org
u La CCAPD insiste con el descuento del 4,5%
“Si esto ocurre, inmediatamente
se paran todas las escuelas”
La Corte Suprema de Justicia dio lugar a un pedido de la Caja Complementaria que reclama
una deuda millonaria a la provincia. El secretario de Coordinación Gremial, Oscar Ruibal
aclaró que el máximo tribunal no dictó sentencia sino que resolvió “abocarse a la cuestión”.
“Bajo ninguna circunstancia vamos a permitir que se pretenda llevar adelante esta
sustracción del salario de los compañeros”, afirmó Ruibal.
L
a Corte Suprema de Justicia
de la Nación decidió tratar
un pedido de la Caja de
Complementaria para la Actividad
Docente (CCPAD) que reclama al
Gobierno de Córdoba la suma de 40
millones de pesos. Es la deuda que
según la CCPAD le corresponde por
el aporte previsional de docentes estatales.
Para intentar echar luz sobre este
conflicto, que ya acumula varios
años y que históricamente ha sido
prioridad en la lucha gremial por los
derechos de los docentes de escuelas pública
y de gestión privada, el compañero secretario
de coordinación gremial de UEPC, Oscar Ruibal, aclaró que “no es que la Corte Suprema
haya dictado sentencia en la cuestión de la
Caja Complementaria, sino que ha decidido
abocarse al tema”. Ruibal señaló que al hacer
lugar al pedido de la CCAPD, la Corte Suprema
está habilitando a la Provincia a que brinde
los fundamentos de su posicionamiento en
defensa del régimen previsional de Córdoba.
“Esto es gravísimo, ya que si prospera la posición de la Caja, todos los docentes que trabajan en una escuela estatal transferida a la
Provincia deberán aportar el 4,5% de sus salarios. Desde UEPC hemos advertido que si esto
ocurre, inmediatamente se paran todas las escuelas”, expresó el Secretario de Coordinación
Gremial.
“Nosotros hemos venido trabajando y nos
hemos reunido con el Ministro de Educación
de la Provincia, el Secretario de Relaciones
Institucionales de esa cartera educativa y las
autoridades del Consejo de Educación Católica
y ratificamos la posición de trabajar conjuntamente en el resguardo de los derechos previsionales”, afirmó Ruibal y remarcó que “bajo
ninguna circunstancia vamos a permitir que
se pretenda llevar adelante esta sustracción
de salario de los compañeros”.
Un poco de historia
Es necesario recordar que cuando se produjo
el proceso de transferencia de las instituciones
educativas del ámbito nacional a la provincia,
entre los años 1993 y 1995, se estableció un
“Convenio de Transferencia”.
En el caso puntual de la Provincia de Córdoba,
en lo referente a la cuestión previsional, se determinó que todos los docentes tanto del ámbito estatal como el privado, pasarían a
pertenecer al sistema previsional
provincial. Sin embargo,
aquellos docentes que
por años de servicio o edad ya estaban en condiciones de jubilarse al
momento de la transferencia lo podían hacer dentro del sistema nacional de aquel entonces.
Además, el convenio establecía
que el aporte de los docentes de
escuelas estatales a la Caja Complementaria sería de carácter voluntario. Pese a esto, el organismo
entendió que las escuelas debían
seguir reteniendo obligatoriamente
el 4,5% de los salarios de los docentes. Esta es la situación de fondo
que aún no se logra resolver.
El desconocimiento del Convenio de Transferencia, firmado en el año 1992 y su cláusula
14, por parte de la Caja Complementaria ponen en situación de incertidumbre a las instituciones reclamando deudas gigantescas
que generan un perjuicio al salario de los trabajadores docentes y ponen en riesgo sus
fuentes de trabajo.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
19
$$$
$ $$
$$$
$ $$$ $$
$ $ $$
$
$
$ $$
$
$
$$
$$
$
$$
$
$
$
$
$
$$
$
$$
$
$
CONSUMO
$
RESPONSABLE
ESPACIO COLECTIVO PARA PROTEGER EL SALARIO
u Salarios y consumo
El poder adquisitivo de los docentes
frente a la inflación
La merma del proceso inflacionario,
constatada por mediciones oficiales y
privadas permite sostener e incrementar
la capacidad adquisitiva de los docentes.
La desaceleración de los precios ha permitido
sostener y hasta el momento incrementar nuestra
capacidad adquisitiva, teniendo en cuenta que ya cobramos
casi la totalidad de la pauta para el 2015.
20 LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
D
urante la primera mitad
del año distintas mediciones dieron cuenta de una
baja en la tendencia inflacionaria.
Según el INDEC, la suba de precios
en los primeros seis meses acumuló
un 8%, en tanto que el llamado índice "Congreso" registró una inflación total del 13,20% en el periodo
de enero a julio.
Por su parte, el relevamiento sobre
el aumento de precios en la canasta
básica de productos, que realiza diariamente en los supermercados el
matutino La Voz del Interior, y que
fue publicado recientemente, arrojó
que la inflación acumulada hasta el
mes de agosto fue del 15%.
La desaceleración de los precios
ha permitido sostener y hasta el momento incrementar nuestra capacidad adquisitiva, teniendo en cuenta
que ya cobramos casi la totalidad
de la pauta para el 2015.
El aumento salarial docente fue
del 31,6% para la hora cátedra sin
antigüedad y del 33% con 10 años
de antigüedad. Asimismo, para la
maestra de grado el incremento alcanzó el 38% sin antigüedad y llegó
al 40% para aquellos casos con diez
años de antigüedad. En tanto que
se logró entre un 56% y 69% para
los cargos postergados como Preceptor, Bibliotecario, Ayudante Técnico, entre otros.
A todo lo anterior debe sumarse,
el incremento en un 100% en el FONID que se liquidó en septiembre y
el aumento progresivo con el blanqueo del Material Didáctico (que sumará antigüedad) y zona desfavorable a partir de noviembre de este año.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
21
u Segundo
Encuentro Nacional de CTERA
Hacia un Movimiento
Pedagógico Latinoamericano
Durante el mes de septiembre se desarrolló el Segundo Encuentro Nacional del
Movimiento Pedagógico Latinoamericano organizado por CTERA. Militantes y
dirigentes de todo el país confluyeron para discutir el escenario educativo, político
y gremial actual y proyectar el accionar de las organizaciones sindicales docentes.
u Por Zuli Miretti
L
os días 18 y 19 de setiembre, CTERA
organizó en Buenos Aires el II encuentro Nacional Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano, con
el fin de reafirmar el debate y los desafíos
que se vienen planteando en los sucesivos
encuentros de este movimiento en toda
América, en defensa de la Educación Pública
y Popular.
Desde el mismo momento de su lanzamiento en Bogotá (Colombia) en diciembre
de 2011, las entidades de base de CTERA hemos venido realizando encuentros y congresos provinciales, poniendo a la pedagogía
en el centro del debate.
Las organizaciones gremiales venimos
planteando que a la par de las reivindicaciones salariales y laborales, está la actuación fundamental en el campo del conocimiento, lo que nos permite reflexionar sobre
los problemas educativos y sociales y comprender los conflictos que caracterizan el
contexto actual, teniendo en cuenta que hoy
es necesario construir alternativas que hagan
más digno el trabajo docente, teniendo siempre como mandato irrenunciable la defensa
de la educación pública como derecho social
y humano.
Dentro de este marco se definió el II Encuentro Nacional como un espacio para contribuir al debate y la reflexión acerca de las
políticas educativas que se despliegan en Argentina y América Latina con la participación
de panelistas nacionales e internacionales
que nos siguen mostrando que aún persiste
un proceso heterogéneo y desigual a lo largo
del continente.
Además, teniendo en cuenta que el Movimiento Pedagógico se construye en cada Escuela, se dio lugar a las experiencias peda-
22 LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
gógicas participativas e inclusivas recogidas
a lo largo y ancho del país, creando así espacios para el intercambio y la socialización,
de mutua colaboración para repensar y recrear las experiencias educativas, el trabajo
docente, los derechos sociales y humanos,
las políticas públicas.
Desde UEPC, seguimos trabajando a fin
de fortalecer el Movimiento Pedagógico Latinoamericano, ya que este representa un
cambio sustancial en los modos de concebir
la defensa y el cuidado de la escuela pública,
los trabajadores de la educación, la infancia
y la juventud. En tal sentido nos propusimos
recuperar las experiencias populares desarrolladas en nuestras escuelas comprometidas con un proyecto de país más justo y
los saberes colectivos construidos al interior
de cada una de ellas. Varias de estas experiencias fueron presentadas y expuestas por
quienes las pusieron en práctica en este Encuentro Nacional.
En el mismo, también participaron activamente un importante grupo de docentes en
las distintas conferencias y en las quince comisiones sobre distintas experiencias, intercambiando así posicionamientos teóricos,
metodológicos y político-pedagógicos con
educadores de todos los niveles y modalidades, especialistas de distintas áreas de ense-
ñanza, de dirigentes gremiales y del campo
popular y estudiantes de profesorados, todos
ellos comprometidos con el Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Los procesos políticos y pedagógicos que
se viven en Latinoamérica en los últimos
años reafirman la necesidad del trabajo constante para seguir consolidando la democratización de la educación en la Argentina.
En estos momentos, en los que desde algunas usinas de ideas se pretenden reinstalar debates que nos atravesaron durante
el neoliberalismo, desde UEPC y el conjunto
de los compañeros del país reafirmamos
nuestro compromiso con una escuela pública como herramienta de igualación, con
la educación inclusiva, popular y con orientación latinoamericana.
u Promovemos
actividades culturales para nuestros afiliados todo el año
Ciclo Cultura de Miércoles en el ICIEC,
entretenimiento para toda la familia
El Ciclo “Cultura de Miércoles” se lleva a cabo en el ICIEC de UEPC. La actividad se
propone acercar a los y las docentes afiliados, espectáculos artísticos de manera gratuita
para compartir con toda la familia. Nace de entender a la cultura como un derecho
humano esencial que debe ser accesible para todos y todas.
C
ultura de Miércoles es un ciclo
que se realiza en el ICIEC de
UEPC, pensado para el disfrute
de nuestros afiliados y toda su familia.
El Ciclo se presenta como un espacio
para pensar, sentir, divertirse y emocionarse. Desde nuestro gremio entendemos que las manifestaciones culturales son herramientas que nos
permiten interpretar, discutir y ampliar
la mirada del contexto en el que nos
toca vivir.
Los primeros dos encuentros de
Cultura de Miércoles fueron el 15 y 22
de julio durante el receso de invierno.
Para la ocasión, se invitó a los compañeros y compañeras afiliadas a participar de las actividades en compañía
de los niños y niñas de la familia. En
estos encuentros, los más pequeños
pudieron disfrutar del espectáculo de
“Desde nuestro gremio
entendemos que las
manifestaciones culturales
son herramientas que nos
permiten interpretar,
discutir y ampliar la
mirada del contexto en
el que nos toca vivir”.
títeres «Marionetas en libertad» en
el SUM del Instituto de Capacitación
e Investigación (ICIEC). También hubo
sorpresas y se realizaron actividades
recreativas. El Ciclo contó con la participación de una gran cantidad de
afiliados y afiliadas, y por eso, agradecemos la confianza depositada en
esta propuesta.
Cultura de Miércoles continuará ofreciendo actividades culturales de manera
gratuita en lo que resta del año: danza,
música, stand up, murga, teatro, etc.
Para el mes de octubre tendremos
programado un encuentro de coros,
una noche de stand up con Emanuel
Rodríguez y la presentación de la
murga uruguaya a cargo de “Obligados
por el pie”.
Las fechas y horas se confirmarán y
publicarán en nuestra página web y
redes sociales.
Las entradas son gratuitas y se retiran, con anticipación, en las delegaciones.
LA TIZA 130 / SEPTIEMBRE 2015
23
El Gobierno reprobó la materia
reparación y mantenimiento de las escuelas
Mientras el Gobierno Provincial inaugura la escuela N° 500, la Comisaría de la
Seccional 1era en Capital, continúa ejecutando obras gigantescas de infraestructura
como el Nudo Vial El Tropezón o la Autovía Córdoba-Río Cuarto, no logra garantizar
las obras mínimas que se necesitan con urgencia en nuestras escuelas.
En efecto, la actual gestión gubernamental no puede resolver una obra de gas,
condición básica de funcionamiento para una escuela técnica; tampoco puede
colocar rampas para discapacitados en establecimientos educativos, no puede
arreglar las humedades de las aulas o el conjunto de baños de los colegios en los
que decenas de compañeros docentes enseñan, y cientos de niños y jóvenes
asisten a educarse todos los días.
Tras insistentes reclamos por parte de las comunidades educativas, de los directores, de los docentes, del sindicato, el Gobierno
Provincial no puede cumplir con los compromisos básicos, asumidos por sus funcionarios, de mantenimiento y reparación de
la infraestructura de nuestras escuelas.
Pareciera ser que todos los reclamos elevados a las autoridades solo son atendidos
cuando los alumnos de esas escuelas deciden visibilizar los mismos, dejando en
evidencia la legitimidad de las demandas oportunamente cursadas que no fueron
atendidas por las autoridades responsables de dar solución a las mismas.
Mientras se apuesta a una formación a tono con el futuro, se entregan netbooks
a jóvenes y trabajadores de la educación; mientras se implementa el Programa de
Formación Permanente y en Servicio para miles de docentes; mientras se discute
acerca del aumento de la inversión en Ciencia y Técnica al 1% del PIB Nacional y del
8% del PIB en Educación; mientras se avanza en las obligatoriedad de las salas de 3
y 4 años y el nivel secundario; mientras se implementa la jornada extendida y el
7mo año en las escuelas técnicas, en Córdoba no podemos resolver cuestiones que
hacen a las condiciones mínimas necesarias para enseñar y aprender dignamente.
En este marco, es inadmisible que por la desatención del Gobierno, nuestros
niños y jóvenes pierdan irrecuperables días de clases.
Desde UEPC esperamos que estos reclamos obtengan una respuesta favorable y
que esta inaceptable situación no vuelva a repetirse.