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BOWMAN ASHE/DOOLIN
K-8 ACADEMY
2015-2016
Manual Para Padres de Familia y Estudiantes
Lisset Vazquez-Rios
Directora
Christina Albarran
Subdirectora
Angel Silva
Subdirector
Maria Tourino
Subdirectora
THE SCHOOL BOARD MIAMI DADE COUNTY, FLORIDA
Perla Tabares Hantman, Chair
Dr. Lawrence S. Feldman, Vice Chair
Dr. Dorothy Bendross-Mindingall
Susie V Castillo
Dr. Wilbert “Tee” Holloway
Dr. Martin Karp
Lubby Navarro
Dr. Marta Pérez
Raquel A. Regalado
Superintendent of Schools
Alberto M. Carvalho
INDICE
Declaración de visión/misión del distrito
Declaración de la visión/misión de Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy
Calendario del distrito
Los informes sobre los accidentes
Actividades escolares
Los clubs
Las excursiones y las actividades especiales
Las fiestas en las escuelas
Hora de llegada/Hora de salida
El horario escolar
Política oficial en cuanto a la asistencia a las clases
El comité de análisis de la asistencia a clases
Las ausencias de la escuela y de la clase y las tardanzas justificadas
Las ausencias a clase injustificadas
El programa de cuidado de niños antes y después de las horas de clases
Acoso
Mascotas en la escuela
Cafetería
El costo de los alimentos
Los desayunos gratuitos
El programa de almuerzos gratuitos o a precios rebajados
PAYPAMS
Las reglas de la cafetería
Los teléfonos celulares
La clínica
El cierre de las escuelas
El Código de Conducta del Estudiante
Conductas y Gamas de Estrategias Correctivas
El código amarillo/el código rojo
Programa integral de lectura
Información confidencial
El Código de Vestuario
Las salidas tempranas del plantel
Información en cuanto a personas a quienes notificar en caso de emergencia
Obligaciones financieras
Los simulacros de incendio
Recaudación de fondos
Cómo se informa sobre las calificaciones
Las calificaciones académicas
La conducta
El promedio de calificaciones
Corredores/pases para transitar los corredores
Exámenes de la salud
Tareas/tareas para ponerse al día
Vacunas
Seguros
Los informes de progreso provisionales
La política oficial en cuanto al uso de la Internet
Las tardanzas
Objetos perdidos y encontrados
La biblioteca
Traslados fuera del área
Portal para Padres de Familia
Organización de Padres y Maestros (PTO)
Registros permanentes
Pasos a tomar para tratar asuntos
Las salidas del plantel a causa de lluvias
Procedimientos para las inscripciones
La seguridad y protección
Educación especial
Los derechos y las responsabilidades del estudiante
Libros
La Academia para Padres de Familia
Elegibilidad para el transporte escolar
El transporte de los estudiantes a la escuela
La política oficial con respecto a los uniformes
Los visitantes
Programa de Voluntarios
El plan de operaciones de emergencia
Apéndice
ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO DE MIAMI-DADE
Declaración de Visión
Nos hemos comprometido a proporcionar excelencia educacional
a todos.
Declaración de Misión
Proporcionamos una educación de la más alta calidad con el fin de
habilitar a todos nuestros estudiantes a llevar vidas productivas y
llenas de satisfacción personal como personas que aprenden
durante toda la vida y ciudadanos responsables.
Dirección electrónica del colegio: http://www.dragonsk8.dadeschools.net
Instagram: @Bowman_Ashe_Doolin_K8
Facebook: @Bowman Ashe/Doolin K-8
Twitter: @K8_Dragons
Información del Colegio:
(Lower Academy-Grados PK-K)
16251 SW
72nd
Street
(Lower Academy- Grados 1-5)
6601 SW
152nd
Avenue
(Upper Academy-Grados 6-8)
6401 SW 152nd Avenue
Miami, FL 33193
Miami, FL 33193
Miami, FL 33193
(305) 380-1927
(305) 386-6667
(305) 386-6656
(305) 380-1930-Fax
(305) 385-6408-Fax
(305) 408-3068-Fax
Escuelas Elementales
Escuelas Intermedias
Escuela Secundaria
Dante B. Fascell
Lamar Louise Curry Middle
Jane S. Roberts K-8 Center
Zelda Glazer Middle
Colegios Vecinos:
Dr. Manuel C. Barreiro
John A. Ferguson Sr. High
Los informes sobre los accidentes
Cada accidente que ocurra en la escuela o en cualquier evento patrocinado por la escuela debe ser
reportado a la persona a cargo y a la oficina principal inmediatamente. Los estudiantes deben notificar a
la maestra. El profesor completará un reporte de accidente y lo enviara a la oficina. Se recomienda que
los estudiantes compren seguro de accidentes al comienzo del año escolar para cubrir dichos gastos
médicos, si surgiera la necesidad.
Pruebas Estatales
Pruebas estatales son administradas cada primavera y los resultados están disponibles para los
estudiantes y padres. Estas pruebas tienen como objetivo dar a los estudiantes una idea de su crecimiento
académico y proporcionan información sobre las fortalezas y debilidades. Una explicación más detallada
puede obtenerse a través de los consejeros de la escuela.
Actividades escolares
Los clubs
Los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade pueden participar en una amplia
gama de actividades, entre las que se encuentran el consejo estudiantil, los clubs de asignaturas
específicas, las sociedades de honor, los clubs de servicio, las publicaciones escolares y las actividades
de las aulas. Los clubs patrocinados por la escuela pueden o no estar relacionados con el programa de
estudios.
Los clubs relacionados con el programa de estudios son grupos compuestos de estudiantes cuyas metas
son la ampliación de las actividades y objetivos de una asignatura en particular dentro del programa de
estudios escolares. Por el contrario, los clubs que no están relacionados con el programa de estudios son
grupos estudiantiles cuyos objetivos se orientan a un interés especial y no están directamente relacionadas
con el programa de estudios. Las reuniones de los clubs que no estén relacionadas con el programa de
estudios solamente se pueden programar en horas en las que la instrucción no se esté impartiendo, o sea
antes o después de las horas de clase.
Excursiones y Actividades Especiales
Para la participación en excursiones, se requiere que el estudiante presente por anticipado a su maestro/a
un formulario de excursión firmado por el padre, la madre, el tutor, o la tutora legal. Además, a veces, los
proveedores que siguen una política de “no reembolso” exigirán a la escuela el pago del monto de la
excursión antes de que el evento tome lugar. En dicho caso, se notificará a los estudiantes y a los padres
de familia por adelantado respecto a la política de “no reembolso” del proveedor.
Las Fiestas en la Escuela
Las fiestas de cumpleaños no se permiten. Sin embargo, a los padres se les permite traer “cupcakes” para
entregar a la clase de sus hijos al final del día escolar.
Recaudación de Fondos- Póliza de la Junta Directiva 5830
Actividades de recaudación de fondos deben realizarse durante horas que no interrumpan clases,
preferiblemente antes y después de la escuela. Debe completarse una solicitud para actividad de
recaudación de fondos, M-DCPS forma 1018. Se requiere aprobación del Centro Regional para cualquier
actividad de recaudación de fondos donde colecciones tienen lugar fuera del plantel escolar. Esta
autorización puede obtenerse completando M-DCPS forma 5656, “Aprobación de Centro Regional para la
Actividad de Recaudación de Fondos (Ventas Comunitarias).
Actividades con la participación de estudiantes trabajando o proporcionando servicios para eventos de la
comunidad o fuera de la organización empresarial para qué compensación monetaria de recaudación de
fondos o de lo contrario, se dará, a los estudiantes o a la escuela, no deben llevarse a cabo como
recaudadores de fondos patrocinados por la escuela. Los estudiantes de primaria no deben participar en
la venta de revistas.
Horas de Llegada y de Salida
Las clases comienzan a las 8:20 a.m. (para los estudiantes de Pre-K, Kindergarten, y primer grado) y a las
8:35 a.m. (para los estudiantes de segundo a octavo grado). A los niños de Pre-K, Kindergarten, y primer
grado se les permite entrar a las aulas a las 8:10 a.m. y a las 8:25 a.m. a los estudiantes de segundo a
octavo grado. Los niños en los grados Pre-k, K y 1 son permitidos en las aulas a las 8:10 a.m., y los
estudiantes en los grados 2-8 son permitidos en las aulas a las 8:25 a.m. Aquellos estudiantes que lleguen
después de las 8:20 o 8:35, respectivamente, serán marcados tarde y habrá consecuencias por tardanzas
excesivas. Supervisión y desayuno gratuito para todos los estudiantes empieza a las 7:45 a.m. Después
desayunar, los alumnos irán a sus áreas designadas. No se servirá desayuno después de las 8:15 a.m.
Tenga en cuenta que los padres no pueden acompañar a sus niños a las aulas. Un estudiante se considera
tarde si no está en el aula a las 8:20 a.m. o 8:35 a.m. (dependiendo del nivel de grado). Si los estudiantes
llegan después de este tiempo, deben reportarse a la oficina principal y obtener un pase antes de que ellos
puedan ser admitidos en la clase. Ningún estudiante puede permanecer en el edificio antes o después de
horas de clases si no está supervisado por un miembro de la facultad. SUPERVISIÓN NO ESTÁ
DISPONIBLE ANTES DE 7:55 A.M. O DESPUÉS DE LAS 3:35 P.M. Y 2:20 P.M. LOS MIÉRCOLES. Sin
embargo, supervisión está disponible para los estudiantes que participan en las actividades escolares o
programas especiales antes y después de horas de clases.
Estudiantes de Pre-Kindergarten, Kindergarten, y primer grado salen a las 1:50 p.m. diariamente.
Estudiantes de segundo a quinto grado salen a las 3:05 p.m. La hora de salida del miércoles es a las 1:50
p.m. para todos los grados. Es muy importante que la persona responsable de recoger a un niño en la
escuela esté presente en el momento de salida. La escuela no puede asumir responsabilidad para niños
después de la hora de salida a menos que el niño está inscrito en el programa de cuidado antes o después
de horas de clases. Este programa está disponible hasta las 6:00 p.m. Ningún niño podrá ser recogido de
la escuela por cualquier persona a menos que esa persona tenga una identificación con fotografía y
aparezca en la tarjeta de contacto de emergencia. Agradecemos su atención a esta solicitud.
Horas de Clases
Grados Pre-K, K, and 1
Grados 2-8
8:20 AM – 1:50 PM
8:35 AM – 3:05 PM
El miércoles, todos los estudiantes saldrán a las 1:50 P.M.
Artículos Llevados a la Escuela
Problemas surgen cuando los estudiantes tienen artículos que son peligrosos para la seguridad de los
demás o interfieren de alguna manera con los procedimientos escolares. En ningún momento y bajo
ninguna circunstancia los estudiantes pueden tener armas o instrumentos peligrosos en su posesión, en
sus casilleros (lockers), en la escuela, o en el edificio de la escuela. Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy
no será responsable de cualquier propiedad personal perdida o robada, como dinero, joyas, colecciones
de tarjetas y todos los otros artículos prohibidos. Bebidas energéticas, refrescos, botellas de deportes,
radios, tocadiscos, grabadoras, beepers, luces de láser, bandas “silly”, sombreros, encendedores, fósforos,
cámaras, patinetas, mini-patinetas, tarjetas, marcadores permanentes, diademas, pendientes de aro
grande, collares grandes de perlas, cadenas de cartera y carriolas no pueden ser traídos a la escuela.
Posesión de pintura en aerosol resultará en suspensión! Regalos, flores, globos, animales de peluche,
etc. también no son permitidos. Artículos prohibidos serán confiscados. Libros de “Slam” serán
confiscados y no devueltos. Artículos en la escuela que causan una interrupción al ambiente de
aprendizaje se colocarán en la oficina hasta que un padre los recupere y podría resultar en una suspensión
o expulsión de acuerdo con la póliza de disciplina del Condado de Miami-Dade.
Asambleas
Varios programas de estudiantes se celebran durante todo el año para el enriquecimiento y disfrute del
alumnado. Sin embargo, la cooperación y la reacción de la audiencia determinan el éxito de cualquier
programa de asamblea. La conducta de los estudiantes durante una asamblea se refleja en la imagen
total de la escuela. En todo momento, el comportamiento de los estudiantes debe ser respetuoso y cortés.
Cada estudiante es personalmente responsable de la impresión de la escuela. Conducta inaceptable
incluiría silbando, aplaudiendo en momentos no apropiados, haciendo ruidos, y hablando durante el
programa. Al concluir el programa, se darán instrucciones de despido antes de salir de la asamblea.
Además, si el timbre suena durante un programa, los estudiantes deben permanecer sentados.
Póliza en Cuanto a la Asistencia a Clases – Póliza 5200 de la Junta Directiva
La asistencia a clases es un medio de mejorar el desempeño del estudiante, a la vez que es de crítica
importancia para incrementar su rendimiento académico. Conjuntamente, el personal de las Escuelas
Públicas del Condado de Miami-Dade, los estudiantes, los padres de familia, y la comunidad deben hacer
todos los esfuerzos posibles a fin de disminuir la pérdida del tiempo de la instrucción que se proporciona
a los estudiantes.
Cualquier estudiante que ha estado ausente de la escuela tendrá que entregar una nota del médico o de
sus padres o tutores dentro de 3 días al regreso del estudiante a la escuela. Debe indicar la causa de la
ausencia, la fecha, el nombre del estudiante, número de identificación y un número de teléfono donde el
padre puede ser alcanzado durante el horario escolar. Los estudiantes tienen dos tipos de ausencias,
justificadas y sin excusa, tal como se define por la junta escolar del Condado de Miami-Dade
Ausencias Excusadas y Tardanzas
Las ausencias y tardanzas pueden ser excusadas bajo las siguientes circunstancias:
1. enfermedad del estudiante. Los estudiantes que falten 5 o más días consecutivos de clases debido
a enfermedad o lesión están obligados a proporcionar una declaración escrita de un médico. La
declaración escrita debe incluir todos los días que el estudiante ha estado ausente de la escuela.
Si un estudiante está constantemente enfermo y repetidamente ausente de la escuela debido a
una condición médica específica, él o ella debe de estar bajo la supervisión de un médico para
obtener las ausencias excusadas.
2. Cita médica: Si un estudiante está ausente de la escuela debido a una cita médica, una declaración
escrita de un médico indicando la fecha y hora de la cita, debe presentarse a la oficina.
3. Muerte en la familia inmediata
4. Celebración de una fiesta religiosa o cuando tiene el mandato para todos los miembros de una fe
unas vacaciones o servicio.
5. Evento patrocinado por la escuela o actividad de enriquecimiento educativo que no es un evento
patrocinado por la escuela, como determinado y aprobado por el director o su designado Ell
estudiante debe recibir permiso por escrito del director o el designado del director por adelantado.
Ejemplos de eventos especiales incluyen: las funciones públicas, conferencias y competiciones
regionales, estatales y. nacionales
6. Citar por agencia del orden público o comparecencia obligatoria.
7. Suspensiones externas
8. Otras ausencias individuales fuera del control de los padres o el estudiante, determinado y
aprobado por el director o el designado del director. El director requerirá documentación
relacionada con la condición.
Ausencias No Autorizadas
Cualquier ausencia que no caiga en una de las anteriores categorías de ausencias excusadas se
considerará injustificada. La ausencia de cualquier estudiante que ha estado ausente de la escuela estará
marcada injustificada hasta que él o ella presente la documentación requerida tal como se especifica arriba.
Falta de proporcionar la documentación requerida dentro de tres días a su regreso a la escuela resultará
en una falta injustificada. Ausencias incluyen:
1. las ausencias por vacaciones, servicios personales, eventos locales no relacionados con
actividades escolares;, programa o actividad deportiva
2. Ausencias debido a cuidado de hermanos menores
3. Ausencias por enfermedad de otros
4. Ausencias por incumplimiento de los requisitos de inmunización (a menos que legalmente exentas)
Diez (10) o más ausencias injustificadas en un curso anual o 5 o más ausencias sin justificar en un
curso de un semestre provocará la retención de las calificaciones y créditos pendientes de una
reunión del Comité de Análisis de la Asistencia a Clases con los padres. Si un estudiante acumula
5 o más ausencias consecutivas en cualquier momento durante el año, deben proporcionar una
nota del médico / hospital o tribunal pedido para excusar la ausencia. Sólo se aceptarán notas
escritas de los padres para las primeras 5 ausencias consecutivas que son dispensadas por
semestre. Cualquier ausencia posteriormente requiere una nota del médico / hospital o una orden
judicial.
El Comité de Análisis de la Asistencia a Clases (The Attendance Review Committee)
El Comité del Análisis de la Asistencia (ARC, por sus siglas en inglés) está compuesto, como mínimo, por
un representante de servicios estudiantiles y un/a administrador/a o por la persona designada por el/la
administrador/a, los cuales proporcionarán orientación y ayuda a estudiantes que tengan un número
significativo de ausencias. Se espera de ellos que hagan lo siguiente:
1.
que proporcionen una pronta intervención reuniéndose cuando los estudiantes acumulen cinco (5)
ausencias injustificadas en un semestre o diez (10) ausencias injustificadas durante un curso
anual.
2.
que se reúnan un mínimo de seis (6) veces por año en fechas designadas.
3.
que consideren todas las circunstancias atenuantes en torno a las ausencias del/de la estudiante.
El Comité de Análisis de la Asistencia a Clases tiene la responsabilidad de prescribir actividades
que tengan como fin mitigar la pérdida del tiempo de instrucción y tiene la autoridad para hacer las
siguientes recomendaciones:
a.
emitir calificaciones trimestrales, semestrales o finales.
b.
retener temporalmente las calificaciones trimestrales, semestrales o
finales. Las siguientes se encuentran entre las opciones posibles:
(1) tareas para ponerse al día con las asignaturas
(2) un período de prueba en cuanto a la asistencia para el/los siguiente(s) período(s) de
calificación(es)
(3) realizar un proyecto de servicio escolar
c.
retener permanentemente las calificaciones trimestrales, semestrales o finales y los
créditos académicos. Se notificará al/a la estudiante de su derecho a tener una
audiencia final con el/la superintendente regional o su delegado/a.
4.
Analizar el historial de los estudiantes que exhiben patrones de ausencias justificadas y/o
injustificadas, remitirlos apropiadamente y prestarles el apoyo de asesoramiento,
Asistencia Perfecta
Los estudiantes que no tienen ausencias durante cada período de calificaciones de nueve semanas serán
elegibles para participar en una actividad de asistencia perfecta. No deben de tener más de 2 tardanzas o
haber sido recogido más de 2 veces temprano.
Cuando un Estudiante Está Ausente
Al regresar de una ausencia, estudiantes de la Academia Primaria deben proporcionar a su maestra con
una nota de un padre o tutor, doctor, u hospital indicando la fecha y la razón de la ausencia. En la Academia
Superior, los estudiantes deben reportarse a la oficina principal y dar a la recepcionista de la oficina de su
nota. Los padres deben notificar a la escuela de ausencias prolongadas. En ese momento, un
administrador determinará si la ausencia será justificada.
Reponer Trabajo Realizado Durante la Ausencia
Cuando un estudiante está ausente de la clase debido a una ausencia justificada, será responsable de
todos los trabajos y asignaciones que faltó durante su ausencia. El estudiante deberá hacer arreglos con
profesores para reponer el trabajo dentro de un plazo razonable, según lo determinado por el profesor.
Para enfermedad extendida 3 o más días de duración, el padre puede comunicarse con el consejero o el
profesor designado para obtener trabajo perdido. Un aviso de veinticuatro horas se requiere antes de la
recogida. Cualquier estudiante que falte asignaciones debido a una ausencia es responsable de ponerse
en contacto con los maestros y entregar las asignaciones perdidas.
Ausentismo
Ausentismo, como se define en los estatutos de la Florida sobre asistencia obligatoria, afirma que la junta
escolar del Condado Miami-Dade requiere retención de grados para los estudiantes con ausencias
injustificadas excesivas. Existe un proceso de apelación. Para aquellos estudiantes con ausencias
excesivas, se deberá tener una reunión con el Equipo de Absentismo Escolar, un administrador, el
trabajador social de la escuela, y los padres.
Cuando un Estudiante Llega Tarde
Los estudiantes que llegan a la escuela a partir de 8:10 a.m. (en los grados PK-1) y 8:25 a.m.(en grados
2-8) deben dirigirse directamente a la clase. Un estudiante llega tarde a la escuela cuando no está sentado
en clase a las 8:20 (en los grados PK-1) o 8:35 (en los grados 2-8). Después de esas horas, los estudiantes
deben reportarse a la oficina para recibir un pase de tardanza y evitar ser contado ausente para el día. El
maestro será responsable de la grabación de la tardanza en las notas después de que el estudiante entre
a la clase con ese pase. Excepto en casos inusuales, tardanzas se consideran insatisfactoria y excesivas
tardanzas serán sujeto a acción disciplinaria a discreción de la administración. Un padre o tutor debe
acompañar al estudiante a la oficina cuando son tardanzas para que se considere una justificada tardanza.
En ese momento, un administrador determinará si la tardanza es excusada. Los estudiantes recibirán
consecuencias con tardanzas excesivas a la escuela o clase.
Salida Temprana
Alumnos que salen de la escuela durante el día deben de informar a la oficina principal para obtener un
pase oficial de la escuela. Los estudiantes solo podrán ser recogidos por las personas autorizadas en la
tarjeta de emergencia de contacto. Personas que recojan a los estudiantes de la escuela deben presentar
una identificación con imagen válida. No le se recomienda a los padres la recogida temprana excepto en
emergencias extremas. Citas médicas deben llevarse a cabo después de clases o en días festivos, NO
SE PERMITIRAN SALIDAS TEMPRANAS DESPUÉS DE LAS 2:35 P.M. O 1:20 P.M. LOS MIÉRCOLES.
Tarjetas de Contacto En Caso de Emergencia
Al comienzo de cada año escolar, todos los estudiantes recibirán una tarjeta de contacto en caso de
emergencia. Es extremadamente importante que la tarjeta sea llenada completamente, firmada por el
padre o tutor y entregada a la maestra durante la primera semana de clases. Notificación de cambios
durante el año escolar deben llevarse a cabo inmediatamente y enviado a la oficina principal.
Cambio de Dirección
Los padres deben informar a la oficina principal de cualquier cambio de dirección o teléfono y deberán
proporcionar evidencia de la nueva dirección proporcionando la oficina con un contrato de arrendamiento,
cuenta de FPL, o factura del teléfono que indica el nombre y la nueva dirección de los padres. Información
de emergencia precisa es necesaria con el fin de proporcionar atención inmediata en caso de accidente o
enfermedad
El programa de cuidado de niños antes y después de las horas de clases
Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy ofrece los dos programas: supervisión antes y después de la escuela,
para niños de Pre-Kindergarten a quinto grado. Es ofrecido en días de escuela entre las 7:20 – 8:25 a.m.
y de 1:50 p.m. –6:00 p.m. Los niños pueden participar en uno o en ambos programas siempre y cuando
cooperen con su buen comportamiento, los pagos se mantengan al día y no lleguen a la escuela antes de
las 7:00 a.m. o recogidos después de las 6:00 p.m.
Bloque de Periodos de Aprendizaje (Academia superior)
Vea el apéndice para el calendario de Bloques de Periodos de Enseñanza de la Academia superior.
Mascotas en el Colegio
A los estudiantes no les es permitido traer mascotas a la escuela.
Acoso
En respuesta a los requisitos de la Sección 1006.147, de las leyes del estado de la Florida, la junta escolar
del condado Miami-Dade County, Florida, ha establecido una Póliza de Distrito Contra el Acoso (Regla
6Gx13-5D-1.101). La ley estatal define el acoso como un acto que causa daños físicos o psicológicos a
un/a o más estudiantes o empleados del distrito escolar. El acoso puede incluir los siguientes actos:
1. Atormentar;
2. Exclusion social;
3. Amenazas;
4. Intimidación;
5. Acecho;
6. Violencia física;
7. Robo;
8. Acoso de origen sexual, religioso, o racial;
9. Humillación publica;
10. Destrucción de propiedad;
11. Acecho electrónico por medio de la Internet; o
12. Acoso electrónico por medio de la Intenet
Esta póliza prohíbe el acoso de estudiantes o empleados:
a. Durante programas educacionales o actividades conducidas por una institución de educación
pública;
b. Durante actividades o programas auspiciados por la escuela o en un autobús de las escuelas
públicas de Miami-Dade; o
c. En la manipulación de información de origen electrónica por medio de computadoras de las
escuelas públicas.
Padres y estudiantes con información valida sobre un posible caso de acoso pueden dirigirse al/ a la
directora/a o pueden optar por hacer un reporte anónimo por medio del formulario de “Reporte de Acoso
de las escuelas públicas del condado Miami-Dade” (disponible en la oficina principal). Una caja estará
disponible en la oficina para depositar tal formulario.
El/la director/a investigará el caso, y se tomará acción disciplinaria siguiendo los mandatos del Código de
Conducta del Estudiante.
Cafetería
El programa de desayuno y almuerzo es una parte importante de lo que se ofrece en la escuela. Desayuno
es gratis para todos los estudiantes de M-DCPS y se servirá en la cafetería de 7:55 a.m. a 8:25 a.m. Los
almuerzos de la cafetería consisten de comidas equilibradas ofrecidas a un precio razonable. También
están disponibles para compra de estudiantes varios bocadillos y bebidas. Los estudiantes pueden traer
su almuerzo de casa. Sin embargo, bebidas energéticas y botellas de vidrio o envases no están permitidas
en la escuela. Ningún estudiante podrá usar el número de almuerzo de otro estudiante. Para garantizar el
buen funcionamiento del programa diario de la cafetería, los maestros son requeridos acompañar a los
estudiantes a la cafetería. Mientras tanto, los estudiantes deben sentarse a su mesa asignada y
permanecer en sus asientos en todo momento a menos que reciban permiso para estar fuera de su asiento.
Cada estudiante está obligado a limpiar su propia área y depositar su bandeja en la área designada. El
funcionamiento eficaz y sanitario de la cafetería es la responsabilidad de todos.
Los Pagos Para el Almuerzo
Es la responsabilidad del estudiante traer dinero diariamente o depositar dinero en su cuenta de cafetería
para el pago de su almuerzo. Los estudiantes sin dinero para el almuerzo no deben recibir alimentos del
servidor de la cafetería. Si un niño/a no tiene dinero para el almuerzo en un día determinado, la
administradora de la cafetería les proporcionará cereal y leche.
PAYPAMS
El Departamento de alimentos y nutrición de Miami-Dade County Public Schools permite a los padres o
tutores la conveniencia de pagar a través de internet o por teléfono las comidas de los niños con una tarjeta
de crédito o débito. Los padres/guardianes pueden crear una cuenta de almuerzo en el internet para los
estudiantes y serán capaces de acceder a los siguientes:
a. ver el balance disponible.
b. coordinar pagos automáticos.
c. recibir avisos por correo electrónico
d. ver un informe de compras diariamente en la cafetería.
También puede visitar el Departamento de Alimentos y Nutrición al http://nutrition.dadeschools.net .Si no
tienen acceso al internet pueden utilizar el sistema de teléfono PAMS llamando al 1 888 994-5100.
El costo de los alimentos
Desayuno
Gratis para todos los estudiantes
Adultos
$2.00
Almuerzo
Estudiantes
Precios rebajados
Adultos
$2.25
$0.40
$3.00
Los desayunos gratuitos
El Programa Nacional de Desayunos Escolares fue promulgado con el fin de garantizar que a todos los
estudiantes se les sirva un desayuno nutritivo diariamente. Las Escuelas Públicas del Condado de
Miami-Dade ofrecen desayunos gratuitos a todos los estudiantes. El desayuno gratuito no está sujeto
a que el estudiante califique para recibir comidas escolares gratuitas o a precios reducidos.
El programa de almuerzos gratuitos o a precios reducidos
Los programas nacionales de almuerzo escolar y programas de desayunos escolares, administrados por
las escuelas públicas de Miami-Dade County, ofrecen comidas gratis y de precio reducidas para los niños
que no pueden pagar el costo regular. Los estudiantes que deseen almuerzo gratis o reducido deben
completar una solicitud de almuerzo. Las aplicaciones deben completarse cada año escolar; y formularios
son enviados a todos los hogares con una carta a los padres o tutores durante la primera semana de
clases. Durante el tiempo de procesamiento, los estudiantes son responsables por el pago de su
almuerzo. Beneficios de comidas iniciarán el día de que la solicitud es aprobada y continúan durante el
año escolar en el que se aprueba la solicitud, el verano y aproximadamente los primeros veinte días del
siguiente año escolar.
.
Las reglas de la cafetería
Las siguientes reglas deben observarse por los estudiantes en todo momento:
● Manténganse en una sola línea
● Siempre sea cortes con los trabajadores de la cafetería
● Utilice buenos modales en la mesa
● Deseche la basura adecuadamente
Los teléfonos celulares y Efectos Electrónicos
Posesión de un teléfono celular no es una violación del Código de Conducta Estudiantil (COSC). Sin
embargo, la posesión de un teléfono celular que interrumpe el proceso educativo, el uso de su teléfono
celular durante el horario escolar, y la posesión o el uso de un teléfono celular que interrumpe o interfiere
con el tema de la seguridad de los alumnos transportados en un autobús escolar de M-DCPS, sería una
violación del CSC. Teléfonos celulares sólo pueden usarse antes o después de horas de clases en la parte
delantera del edificio. Teléfonos celulares no deben utilizarse y deben mantenerse apagados y no
visibles durante el día escolar. No está permitido recibir o enviar mensajes de texto con un teléfono
celular u otro dispositivo electrónico durante el horario escolar. Los “PODS”, radios, reproductores
de CD, PSP o cualquier otro aparato electrónico no se permiten en la escuela. Estos artículos serán
confiscados. Incidentes continuos de teléfonos confiscados o dispositivos electrónicos resultará en pérdida
del estudiante del privilegio de traer a todos los artículos electrónicos a la escuela. Además, la escuela no
es responsable si estos artículos son traídos a la escuela y son robados o perdidos.
Comportamiento
Todos los maestros deberán enseñar y discutir sus expectativas de salón y procedimientos. Los maestros
reconocen el comportamiento apropiado y explicaran las consecuencias lógicas de infracciones de
comportamiento. Cuando un estudiante recibe una advertencia, una consecuencia del aula o una remisión
a la oficina, él o ella debe saber que:
1. La responsabilidad primordial del maestro es enseñar a toda la clase, y por lo tanto, él o ella no
tiene tiempo para explicar las decisiones de la disciplina.
2. Estudiantes no pueden desafiar la autoridad del maestro. Esto también significa que cuando el
maestro esta disciplinando a un estudiante, otros estudiantes no pueden interferir por "defender"
el estudiante disciplinado o por criticar la decisión del maestro.
3. Los estudiantes tienen derecho a saber por qué ellos están siendo castigados, pero deben esperar
hasta que el profesor pueda reunirse con ellos para discutir la situación.
4. El profesor puede solicitar que un estudiante sea retirado de su clase hasta que se convoque una
conferencia con los padres. Los estudiantes o los padres tienen derecho a planificar una
Conferencia para discutir el asunto.
La clínica
Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy tiene un centro clínico con personal. Si un estudiante se enferma
durante el día escolar, él/ella puede solicitar un pase del maestro para ir a la clínica ubicada en la oficina
principal. La tarjeta de contacto en caso de emergencia debe ser completada y devuelta a la oficina
principal para que los estudiantes puedan recibir atención médica de emergencia en caso de que estén
gravemente enfermos o heridos. Si no se puede establecer contacto con los padres, los estudiantes deben
regresar a clases hasta el final del día escolar. Los estudiantes deben firmar el registro de la clínica con
la hora de llegada. Sólo se permitirá a los estudiantes a permanecer en la clínica durante un período corto
de tiempo, a menos que exista un problema o una enfermedad grave. En la Academia Superior, ingreso a
la clínica debe ser aprobado por un administrador y requiere un formulario de consentimiento clínico que
debe contener una firma del padre o tutor. Este formulario será expedido a los estudiantes durante la
primera semana de clases y debe ser entregado y mantenido en archivo para un estudiante entrar en la
clínica.
El cierre de las escuelas
El cierre de emergencia de una escuela por cualquier motivo, ya sea por el estado del tiempo o porque la
seguridad de las personas pudiera peligrar, la determinación de cerrar una escuela, está solamente a la
discreción del Superintendente de Escuelas.
El Código de Conducta del Estudiante
Las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) están comprometidas a proporcionar una
enseñanza y ambiente de aprendizaje seguro para los estudiantes, personal y miembros de la
comunidad. El 12 de marzo de 2008, la Junta Escolar aprobó el Código de Conducta Estudiantil (COSC).
El COSC revisado identifica, reconoce y premia el comportamiento del estudiante modelo dentro de un
marco de pólizas y reglas claramente establecidas y aplicables. Aboga por un integral enfoque para
promover y mantener un entorno de aprendizaje seguro y requiere la participación activa de los
estudiantes, padres y personal escolar. Los estudiantes y padres pueden acceder el documento en
español, inglés y Creole haitiano en el sitio Web de M-DCPS ubicado en:
http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm o puede solicitar una copia en la escuela de su
hijo/a.
El Código Amarillo/el Código Rojo
En caso de una emergencia, la primera responsabilidad del personal de la escuela es velar por la seguridad
de todos los estudiantes. En el caso de que un administrador escolar anuncie que existe una posible
amenaza dentro de la comunidad con respecto a la seguridad de los estudiantes y de los miembros del
personal (Código Amarillo) o de una inminente amenaza para los alumnos y miembros del personal dentro
de la escuela (Código Rojo), los estudiantes, el cuerpo docente y los miembros del personal seguirán todos
los procedimientos descritos en el Plan de Respuesta a Incidentes Críticos de las Escuelas Públicas del
Condado de Miami-Dade (Miami-Dade County Public Schools Critical Incident Response) y permanecerán
en clausura de seguridad hasta que un administrador de la escuela anuncie “Que el peligro ha pasado”.
Programa Integral de Lectura
A los estudiantes de las escuelas primarias se les requerirá que lean por lo menos cinco libros o su
equivalente durante cada uno de los períodos de calificaciones de nueve (9) semanas, incluyendo la lectura
independiente en el aula y la lectura en el hogar. Como parte de las tareas escolares diarias, los
estudiantes también deben leer por espacio de 30 minutos en sus hogares. El tamaño de los libros y la
complejidad de su contenido pueden tomarse en consideración cuando se cumple este requisito.
Información confidencial
Los padres de familia, tutores, y estudiantes están protegidos bajo la ley de los Derechos Educacionales
de la Familia y la Privacidad (The Family Educational Rights and Privacy Act) y los Estatutos de la Florida
de que se permita el acceso a individuos a la información que aparece en el expediente educacional del/de
la estudiante y confiere el derecho de cuestionar la exactitud de dichos expedientes. Dichas leyes
establecen que los expedientes de los estudiantes no se pueden divulgar sin el consentimiento previo de
los padres de los estudiantes, sus tutores legales o de los alumnos elegibles, excepto en los casos en
concordancia con las estipulaciones incluidas en las leyes anteriormente mencionadas. Dichas leyes
proporcionan ciertas excepciones al requisito del consentimiento previo para la divulgación de los
expedientes de los estudiantes entre las que se encuentran, sin estar limitadas a ellas, a funcionarios
escolares que tengan un interés educacional legítimo, así como las citaciones judiciales (subpoenas) y las
órdenes de los tribunales legalmente emitidas.
Todas las escuelas deben proporcionar a los padres o a los tutores de los estudiantes o a los estudiantes
elegibles un aviso anual por escrito sobre su derecho de inspeccionar y examinar los documentos
relacionados en el/la alumno/a. Una vez que el/la estudiante cumpla los 18 años de edad, o se encuentre
asistiendo a una institución de enseñanza postsecundaria, solamente se requiere el consentimiento del/de
la estudiante, a menos que el/la alumno/a califique como que dependiente de alguien bajo la ley.
Los estudiantes no serán permitidos fuera de la clase durante el período de clases sin un pase del maestro.
El pase debe incluir la hora, fecha, nombre del estudiante, destino y firma del maestro. Los estudiantes
en los pasillos sin un pase oficial serán sujetos a acción disciplinaria
No Asistir a Clases
Los estudiantes no están permitidos fuera de la clase durante el período sin un pase del maestro. El pase
debe incluir la hora, fecha, nombre del estudiante, destino y firma del maestro. Los estudiantes en los
pasillos sin un pase oficial serán sujetos a acción disciplinaria.
Detenciones
Los maestros son responsables de manejar problemas de disciplina de rutina del aula. Los maestros
pueden asignar a los estudiantes una detención por la mañana o después de clases. Las detenciones
administrativas sólo pueden ser asignadas por un administrador y pueden tener lugar antes o después de
clases. Los padres serán notificados por escrito por lo menos 24 horas antes de cualquier detención
asignada. El no servir una detención puede resultar en una suspensión interior (SCSI).
Disciplina
Es nuestro objetivo en la Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy que cada estudiante aprenda a ser
responsable de sus propias acciones. Las normas y procedimientos de disciplina en Bowman Ashe/Doolin
han sido establecidos para proteger el derecho de cada estudiante a una educación en un ambiente
tranquilo y seguro. Los estudiantes deben respetar estas reglas. Los estudiantes que exhiban un
comportamiento adecuado serán recompensados. Nuestros procedimientos de disciplina consisten
en ambos planes de aula escolar e individual con reglas específicas y consecuencias, así como
recompensas para los estudiantes que participan en comportamientos positivos.
El Código de Vestuario – Póliza #5511 de la Junta Directiva
Somos una escuela de uniforme obligatoria. Sin embargo, en ciertas ocasiones, los estudiantes podrán
asistir a la escuela sin su uniforme. La ropa no debe contener ningún tipo de mensajes escritos, imágenes
o símbolos relacionados con drogas, fumar, alcohol, sexo, palabras soeces o discriminación. En estos
días, los siguientes artículos de ropa no serán permitidos:









Jeans
Pantalones cortados a nivel largo o corto
Blusas transparentes, camisas/blusas sin mangas, o con correas “espaguetis”
Sandalias. Solo zapatos cerrados son permitidos.
Sudaderas o pantalones de nylon
Pelo pintado
Sombreros, o pañuelos de cabeza
Pantalones cortos, capris, o pantalones tipo spandex
Pantalones de estilo “campana pantalones tipo “rockero”, pantalones de tubo, pantalones
brasileños, o pantalones estrechos
 Camisas cortas, con el estómago expuesto




Collares de cuentas grandes o cadenas de cartera
Ropa con montantes metálicos o no adornos
Bandas de goma (ex. Cabezas, pantalones, tobillos, etc.).
Zapatillas o pijama
Los estudiantes deben venir a la escuela habiendo dado la debida atención a su aseo personal y pulcritud
de la vestimenta. Los estudiantes cuyo personal atuendo o distrae la atención de otros estudiantes o
profesores de su trabajo escolar tendrá que hacer los cambios necesarios a tal atuendo o aseo antes de
entrar en el salón de clases o ser enviado a casa por el director con el fin de prepararse adecuadamente
para la escuela. Estudiantes que no cumplan con las condiciones mínimas aceptables de limpieza y
pulcritud según lo determinado por el director y como se especifica en esta regla estarán sujetos a medidas
disciplinarias pertinentes.
Las salidas tempranas del plantel - Póliza #5200 de la Junta Escolar
Las salidas tempranas de clases por parte de los estudiantes causan interrupciones en el desempeño
académico de todos los estudiantes y pueden crear preocupación en cuanto a la seguridad y la protección
de los alumnos. A ningún estudiante se le permitirá la salida del plantel en los últimos treinta (30) minutos
de la jornada escolar a menos que el/la director/a o su delegado/a lo autorice (por ejemplo, en casos de
emergencia, por enfermedad).
Información en Cuanto a Personas a Quienes Notificar en Caso de Emergencia
Las Tarjetas de Datos del/de la Estudiante/Personas con quienes ponerse en contacto en Casos de
Emergencias (Student Data/Emergency Contact Cards) se distribuirán durante la primera semana de
clases. Se espera que los estudiantes lleven las tarjetas a sus casas y las entreguen a sus padres o tutores
legales. Dicha tarjeta debe llenarse cuidadosamente y devolverse a la escuela. La información que se
proporciona en la tarjeta de Datos del/de la Estudiante/Personas con quienes ponerse en contacto en
casos de emergencias permitirá al personal escolar ponerse en contacto inmediatamente con el padre, la
madre, tutor o tutora. Los estudiantes solamente se entregarán a la custodia de las personas mencionadas
en la tarjeta después de que presenten una identificación con su fotografía. Ninguna persona, fuera del
personal de la escuela, tendrá acceso a la información que se presente.
Obligaciones Financieras
Es la intención de la junta escolar del Condado de Miami-Dade a proporcionar, sin costo para el estudiante,
suministros esenciales para llevar en el programa de la escuela. Sin embargo, algunos de nuestros cursos
de enriquecimiento requieren una cuota para materiales. También, habrá ocasiones cuando el estudiante
irá en excursiones y programas especiales de la asamblea donde se le pedirá una cuota nominal y
necesaria. Estas tarifas sólo se pagarán en efectivo.
Excursiones
Las excursiones son consideradas de valor educativo y enriquecimiento para el programa académico. Se
espera que los estudiantes se den cuenta de su valor educativo y entiendan que van a ser considerado
como un privilegio y no un derecho. Permiso por escrito debe estar en manos de un personal escolar
designado antes de que cualquier niño pueda ir en un viaje de excursión. Todas las formas de viaje deben
indicar la naturaleza del viaje, hora, fecha, firma de los padres, y las firmas de todos los maestros cuyas
clases son perdidas. Descuido de los padres o los estudiantes en relación con esta responsabilidad para
completar el formulario de viaje puede resultar en que se le niegue al estudiante participar. Conducta
inadecuada en un viaje de excursión puede resultar en acción disciplinaria. En orden para que un
estudiante a participar en excursiones y cualquier actividad de equipo, deben cumplir los siguientes
criterios:


Ninguna suspensión externa
Ninguna suspensión interna




No “3” en esfuerzo
No “D” o “F” en conducta
Ninguna “F” en las áreas académica
Cuotas pendientes
*Estos criterios se actualizarán cada 9 semanas para dar a los estudiantes la oportunidad de alcanzar
su objetivo de participar en las actividades.
Los estudiantes de octavo grado seguirán los mismos criterios para el baile “prom” y Gradventure como
se indica arriba excepto:
 No ausencias excesivas
 No más tardar 2 días en CSI

“F” en las áreas académicos no se cobrará
Peleas
Los estudiantes involucrados en un enfrentamiento con otra persona mientras asisten a la escuela o en
una actividad patrocinada por la escuela serán suspendidos de la escuela por un período de hasta diez
días. LA PENALIDAD PARA PELEAR ES SUSPENSIÓN FUERA DEL COLEGIO PARA TODAS LAS
PARTES INVOLUCRADAS. Si un estudiante tiene un conflicto con otro estudiante, debe reportarlo a su
consejero para intentar resolver el asunto.
Obligaciones financieras
Todas las obligaciones financieras incurridas, es decir, las cuotas escolares, pérdida de libros de texto o
daños, libros atrasados o perdidos, deberán pagarse en la oficina de la tesorera de la escuela.
Los simulacros de incendio
Diez simulacros de incendio se llevarán a cabo a veces inesperados durante el año de acuerdo con la
póliza de las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade y procedimientos de emergencia para
capacitar a los estudiantes a abandonar el edificio rápidamente y con seguridad. Cada salón ha publicado
las instrucciones para la ruta a seguir. Los estudiantes deben caminar en una sola línea a lo largo de los
corredores y deben moverse rápidamente sin correr. Los estudiantes deben seguir cuidadosamente las
instrucciones de su maestro y regresar a las aulas cuando se les indique. Cada vez que suene la alarma
podría ser una emergencia real.
Cómo Se Informa Sobre las Calificaciones
Las calificaciones académicas
Las calificaciones académicas deben reflejar el progreso académico del/de la estudiante basado en las
aptitudes/puntos de referencias del nivel de grado/curso en el cual el/la estudiante está matriculado/a. La
calificación no debe basarse en el esfuerzo y/o la conducta del estudiante.
Calificaciones de
Kindergarten
E
G
Valor Numérico
90-100%
80-89%
S
M
70-79%
60-69%
U
0-59%
Interpretación verbal
Progreso excelente
Superior al
progreso promedio
Progreso promedio
Progreso mínimo
Aceptable
Suspenso
Calificación
Valor de la
puntuación
4
3
2
1
0
Calificación de
primero a
octavo
A
B
Valor Numérico
90-100%
80-89%
C
D
70-79%
60-69%
F
I
0-59%
0
Interpretación verbal
Progreso excelente
Superior al
progreso promedio
Progreso promedio
Progreso mínimo
Aceptable
Suspenso
Incompleto
Calificación
valor de la
puntuación
4
3
2
1
0
0
La conducta
Las calificaciones en cuanto a la conducta deben emplearse para comunicar tanto a los estudiantes como
a sus padres/tutores la evaluación del maestro/a concerniente a la conducta del estudiante y su desarrollo
cívico. Dichas calificaciones son independientes de las calificaciones académicas y de esfuerzo.
Conducta
A-Excelente
B-Superior
C- Satisfactoria
Esfuerzo
1-Demuestra maximo esfuerzo
2-Mas esfuerzo es necesario
3-Esfuerzo insatisfactorio
D-Progreso Minimo; Necesita mejoria
F-Inaceptable
El promedio de calificaciones
Al calcular las calificaciones en un semestre o de un curso anual debe emplearse el siguiente promedio de
calificaciones:
A = 3.50 y por encima
B = 2.50 – 3.49
C = 1.50 – 2.49
D = 1.00 – 1.49
F= 0.00- 0.99
Las calificaciones para el cuadro de honor
El promedio
académico
Las
calificaciones
académicas
El esfuerzo
El promedio de
conducta
Cuadro de
Honor del
Director
Cuadro de
Honor Superior
Cuadro de
Honor
Academico
4.0
3.50 – 3.99
3.00- 3.59
Todas A
Todas A y B
Todas A y B
Todas 1
4.0
Todas 1 y 2
3.0 o superior
Todas 1 y 2
Cuadro de
Honor
Cívico
Cuadro de
honor de
Asistencia
Perfecta
Todas 1 y 2
4.0
Corredores/pases para transitar los corredores
Los estudiantes deben estar sentados en sus clases cuando suene el timbre de las tardanzas. Con un
gran número de estudiantes moviéndose en un espacio de tiempo tan limitado, le corresponde a cada
persona moverse con rapidez y de una manera ordenada observando el flujo de tráfico normal. Les
rogamos a los estudiantes que no empujen, corran, o se distraigan en los corredores. Les pedimos también
que cooperen con los monitores encargados de los corredores en el ejercicio de sus obligaciones y
presenten con cortesía un pase que les autoricen a estar en el corredor, cuando se les pidan que lo haga.
En ningún momento el/la estudiante debe estar fuera del aula durante las horas de clases sin tener un
Pase Amarillo oficial. Los/las maestros/as no deben dar permisos verbales a los estudiantes para que
salgan de las aulas.
Exámenes de la salud
Examen clínico de tuberculosis - cada estudiante tendrá una prueba de un examen clínico de tuberculosis
y seguimiento adecuado antes de la matrícula inicial en cualquier grado en una escuela pública del
Condado de Miami-Dade. Este examen es administrado en el momento del examen de salud del estudiante
y dentro de los doce (12) meses antes de la matrícula inicial en cualquier grado en una escuela pública del
Condado de Miami-Dade. Si la proyección indica que es necesaria una prueba de piel de seguimiento, un
estudiante puede ser admitido con la declaración de un proveedor de salud que el estudiante es libre de
tuberculosis transmisibles y puede asistir a la escuela.
Examen de Escoliosis (alumnos de 6 º grado). El estatuto de la legislatura de la Florida, 381.0056 indica
que exámenes de escoliosis se deben de realizar anualmente para los estudiantes de sexto grado. En
consecuencia, se ha programado participar en el programa de detección de escoliosis patrocinado por las
escuelas públicas del Condado de Miami-Dade y Easter Seals de Miami-Dade. Un modelo de carta (FM4382) para notificar a los padres de los exámenes de escoliosis de la escuela deben ser reproducidos y
enviados a los padres / tutores de los alumnos tan pronto como sea posible. Este examen se realizará por
personal capacitado de Easter Seals en una fecha especificada.
Tareas
La junta escolar del Condado de Miami-Dade reconoce la tarea regular como un componente esencial del
proceso educativo. La tarea es un factor integral en promover el logro académico de los estudiantes y en
la ampliación de la comunidad y las actividades escolares en el hogar. Tareas regulares proporcionan
oportunidades para la práctica del desarrollo y la aplicación de habilidades ya aprendidas, así como el
desarrollo de habilidades de estudio independiente, las actividades de enriquecimiento y autodisciplina.
La tarea debe proporcionar refuerzo y ser una extensión de la instrucción de clase. Debería servir como
base para sus estudios y preparación para asignaciones futuras. Los padres deben comunicarse con los
maestros o el consejero si el estudiante afirma repetidamente que no tiene ninguna tarea.
Frecuencia y Cantidad de Asignaturas de Tarea:
Grado
K-1
Frecuencia de Tareas
Diariamente (de lunes a viernes)
Promedio Total Diario
30 minutos por día
2-3
Diariamente (de lunes a viernes)
45 minutos por día
4-5
Diariamente (de lunes a viernes)
60 minutos por día
Diariamente (de lunes a viernes)
75 minutos por día
6-8
*las tareas serán asignadas diariamente (de lunes a viernes).
Los estudiantes serán responsable por:



Completar tareas asignadas como se indica en el espíritu en el que se le asignan.
Devolver las tareas al maestro por el tiempo designado.
Presentar tareas que reflejen la atención al detalle y la calidad del trabajo.
Responsabilidades de los Padres
Mientras se entiende que los padres no son responsables de proporcionar una gran cantidad de asistencia
al estudiante para completar asignaciones de tarea, todavía hay mucho que pueden hacer los padres para
promover buenos hábitos de estudio. Las responsabilidades incluyen:
 Proporcionar un ambiente propicio para el estudio.
 Proporcionar continuado interés y preocupación por el desempeño exitoso del niño en la escuela.
 Fomentar y apoyar al niño en el desempeño de la tarea asignada.

Demostrando un interés en asignaciones y ayudar, si es posible, cuando sea solicitada por el niño.
Esto es no incluir trabajos para el niño.
 Apoyo a la escuela en lo que respecta al estudiante ser asignado una tarea.
 Solicitar asignaciones para los estudiantes cuando se trata de ausencias a corto plazo.
 Asegurándose de que el estudiante lee durante un mínimo de 30 minutos cada noche según el
Plan de Lectura Integral de distrito.
 Revise el Portal de Padres para monitorear el progreso académico
Tarjetas de Identificación (Academia Superior)
Estudiantes en los grados 6-8 recibirán una tarjeta de identificación al inicio del año escolar de forma
gratuita. Esta tarjeta debe usarse diariamente. Si un estudiante pierde su ID, es su responsabilidad
comprar uno nuevo inmediatamente. Puede comprar una tarjeta de reemplazo del tesorero en la oficina
principal.
Vacunas
Requisitos de vacunas para ingresar a la escuela:
1. Una certificación completa de vacunas de la Florida – tarjeta azul de forma DH 680 - según el
grado
2. Examen de salud de la Florida para la entrada a la escuela – forma amarilla DH 3040 – vigente
por un máximo de 12 meses,
3. Examen clínico de Tuberculosis, PPD o radiografía de tórax.
Comportamiento Inadecuado
No se tolerará el uso de blasfemias, lenguaje vulgar, abusivo o gestos. No se tolerarán insultos raciales o
cualquier comentarios degradantes. Los estudiantes no pueden participar en ningún acto de hostigamiento
sexual de naturaleza física o verbal. La intimidación se define como repetidamente utilizando amenazas
dominantes, hostiles, o intimidatorias contra otro estudiante y no será tolerado. Tales actos resultarán en
medidas disciplinarias graves.
Seguros
El Plan de Protección para el Estudiante está diseñado para cubrir a los estudiantes o las lesiones que
dichos estudiantes puedan sufrir cuando estén en camino a la escuela o de regreso de ella o cuando se
involucren en accidentes mientras participan en actividades supervisadas en el recinto escolar. La
participación en este programa es voluntaria. La escuela suministrará a los padres de familia la solicitud
de inscripción de 2012- 2013 e información adicional.
Florida KidCare
Florida KidCare proporciona seguro de salud de alta calidad, y bajo costo para los niños sin seguro de
años desde el nacimiento hasta los 18. KidCare incluye MediKids, Healthy Kids, red de servicios médicos
(CMS) de los niños para los niños con necesidades médicas especiales y Medicaid. * Las escuelas
públicas del Condado de Miami-Dade es un receptor para servicios de marketing y difusión. En las
próximas semanas que se proveerá una variedad de materiales a las escuelas para que las familias
puedan matricular a sus hijos en Florida KidCare. Vaya a www.floridakidcare.org para los procedimientos
de inscripción.
Informes de Progreso Interinos y Reportes de Notas
Además del reporte de notas cada nueve semanas, también se emiten informes de Progreso Interines.
Todos los estudiantes recibirán un informe de progreso en salón. Los estudiantes con calificaciones de A,
B, o c recibirán una evaluación satisfactoria, y estudiantes con D y F recibirán un informe insatisfactorio.
Los estudiantes llevaran el informe de progreso a su casa, obtener la firma de los padres o tutores y
devolverlo al día siguiente a la maestra.
Distribución de Informes de
Distribución de Reportes de
Progreso Interinos
Notas Académicas
24 de septiembre del 2015
17 de noviembre del 2015
3 de diciembre del 2015
10 de febrero del 2016
24 de febrero del 2016
26 de abril del 2016
5 de mayo del 2016
28 de junio del 2016
Los informes de progreso provisionales
Los informes de progreso provisionales deben enviarse a los hogares en cualquier momento en que el
estudiante se desempeñe en forma insatisfactoria en el campo académico, la conducta, o el esfuerzo y se
diseminan a todos los estudiantes a mediados del período de calificaciones.
La política oficial en cuanto al uso de la Internet- Póliza #7540.03 de la Junta Escolar
El acceso a la Internet y su uso es un privilegio, no un derecho, y su uso debe respaldar los objetivos
educacionales del distrito. Los estudiantes siempre deben procurar el permiso de sus maestros antes de
usar la Internet. Además, el distrito prohíbe la transmisión de materiales tales como materiales sujetos a
derechos de autor, material amenazante u obsceno, o material protegido como secreto industrial, que
infrinjan leyes o regulaciones locales, estatales y federales, así como el uso de la Internet para anunciar
productos, actividades comerciales, campañas o incitaciones de carácter político.
Las tardanzas
Los estudiantes que llegan tardes a la escuela deben informar a la oficina principal para asegurar un pase
de admisión a la clase. Tardanzas excesivas pueden resultar en la pérdida de privilegios, detención,
conferencia de padres o suspensión. Llegadas tardes pueden ser acumuladas y contar como ausencias.
Estudiantes con dos o más tardanzas durante cualquier periodo no serán elegibles para El Cuadro de
Honor de Asistencia Perfecta.
Armarios (Lockers) de Educación Física (Academia Superior)
Armarios están disponibles para los estudiantes matriculados en una clase de educación física. Los
estudiantes deben adquirir los candados en la escuela. Los armarios deben mantenerse bajo llave en todo
momento y es importante que combinaciones no sean compartidas con otros. El armario no es propiedad
privada del estudiante y puede ser abierto por las autoridades de la escuela en cualquier momento. Pueden
eliminarse cualquier artículo no autorizado que se encuentran en un armario. Estudiantes que dañen los
armarios serán disciplinados. La escuela no será responsable de las cosas que faltan en el armario. Por
lo tanto, objetos de valor no deben guardarse en el armario.
Objetos Perdidos y Encontrados
Artículos personales traídos a la escuela deben tener el nombre del dueño Por favor, asegúrese de que el
nombre de su hijo es en todas sus pertenencias personales como abrigos, suéteres, loncheras,
impermeables, mochilas, etc.. Artículos perdidos se colocarán en el área de "Lost & Found" situada en la
oficina principal. Pregunte en la oficina sobre los artículos perdidos. Se les pide a los estudiantes que
encuentran objetos perdidos que los lleven a la oficina, incluso si los artículos parecen poco importantes o
de poco valor. Artículos perdidos no pasan a ser propiedad de quien los encuentran. Los artículos no
reclamados se eliminan al final del año escolar
La Biblioteca
La biblioteca es designada como una zona tranquila y bien organizada para buscar conocimientos y placer
de la lectura. Todos los estudiantes pueden sacar libros. En la Academia Superior, los estudiantes deben
presentar su identificación cada vez que elijan un libro. Por favor, ayude a su niño a mantener cualquier
libro de la biblioteca en un lugar especial y seguro y devolverlo después que es leído. Sus hijos pueden
tener libros por una semana antes de devolverlo. Los niños son responsables de los libros que piden
prestados. Se cobra una multa por libros atrasados. Si un libro está perdido o dañado, deberá pagarse
el precio completo.
Medicinas
El personal de la escuela no puede administrar medicamentos de ningún tipo. Si necesita tener un
medicamento prescrito distribuido durante el día escolar, un formulario de autorización médica firmada por
el padre y el médico tratante debe presentarse con el medicamento. El medicamento se distribuirá al
estudiante en el momento oportuno de la clínica. Formularios están disponibles en la oficina principal.
Dineros Pagados a la Escuela
Todos los dineros deben ser pagados en efectivo solamente a la escuela para materiales, fotografías,
equipos perdidos o dañados o libros, etc. Vea a la tesorera en la oficina principal para el pago.
Calendario Mensual de la Escuela
Cada mes, los estudiantes recibirán un calendario que incluye fechas importantes para eventos, deportes,
actividades, prácticas, exámenes y reuniones de clubs. Los estudiantes y padres deben leer a través del
calendario y anotar cualquier fecha importante.
Traslados fuera del área – Póliza #5131 de la Junta Escolar
Los estudiantes que asisten a los programas de clases regulares se asignan a las escuelas en base a la
residencia actual de sus padres o tutores y la zona de asistencia escolar, según la Junta lo ha aprobado.
Un estudiante puede solicitar un traslado fuera de la zona si el estudiante que reside con uno de sus padres
o tutores ha cambiado de dirección. El Superintendente Regional (o el Director Regional que haya sido
designado) puede asignar o aprobar administrativamente la reasignación o el traslado de estudiantes
cuando la capacidad de la escuela, basado en el inventario de los Planteles Escolares de la Florida (Florida
Inventory of School Houses FISH, por sus siglas en inglés) esté por debajo del 100 por ciento en el curso
escolar.
En caso de que un/una estudiante con un plan educacional individual (IEP, por sus siglas en inglés) solicite
ir a una escuela que no sea la escuela en la cual el/la estudiante está matriculado/a, el/los padre(s) de
familia, tutor(es) deben reunirse con los miembros del personal de educación del centro regional para
asegurarse de que las necesidades programáticas de dicho/a estudiante puedan ser satisfechas en la
nueva escuela.
Suspensión Exterior
Suspensión de hasta 10 días podrá expedirse a estudiantes por incumplimiento del código de conducta o
asistencia continua en los estudiantes S.C.S.I. Aquellos estudiantes que han estado en suspensión
dentro del plantel, suspensión externa, o tienen exceso de ausencias o tardanzas, se enfrentarán a
exclusión de excursiones o actividades de equipo. Los estudiantes que superan los 21 días de
suspensión externa serán recomendados para expulsión o recomendación a un ambiente
educacional alternativo.
El Portal para Padres de Familia
Los padres de familia y tutores legales de los estudiantes de todas las Escuelas Públicas del Condado de
Miami-Dade, incluso los empleados, tienen acceso al “Portal” para padres de familia. Para acceder a la
información de sus hijos en el Portal, primeramente deberán abrir una cuenta de usuarios para padres de
familia. En este momento pueden ver y poner al día su información personal, ver la información de su hijo/a
– incluso las calificaciones, la asistencia a clases, y la información sobre las rutas de los autobuses, y tener
acceso al enlace de Recursos para Padres de Familia, el cual los llevará a sitios de la Internet tales como
La Academia para Padres de Familia, Escuelas de Selección, etc.
Pronto, tendrán acceso a libros electrónicos para cada una de las asignaturas; solicitudes de comidas
gratis o a precios reducidos con la capacidad de renovar los balances; acceso a una aplicación de
Selecciones (Choice) que permitirá a los padres de familia indicar a la escuela de selección de su
preferencia mediante el “portal” y acceder a los componentes de los Servicios Educacionales
Suplementarios (SES) de la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB, por sus siglas en inglés).
Las Escuelas Públicas del Condado
de Miami-Dade
Presentan la pasarela a su
“myDadeschools” Portal
para los Padres de Familia
Es tan fácil como decir 1, 2, 3 y 4
1 Para obtener su número de
identificación para padres
de familia (PIN) de 6 dígitos
Deben visitar las escuelas de sus
hijos
2 Para abrir una cuenta para
padres de familia, acceda a:
http://myportal.dadeschools.net/parent
3. Es aconsejable que después
de que haya transcurrido 24
horas, re-sincronice su contraseña con el control de contraseña
(P-Synch)
4. Acceda a “myDadeschools” –
Parent Portal (portal para los
padres de familia) para poder
acceder a las calificaciones de
los estudiantes y la asistencia a
clases.
Conferencias de Padres y Maestros
Los padres son bienvenidos en contactar al maestro de su hijo/a y programar una conferencia para discutir
el progreso académico de su hijo/a. En la Academia Superior, conferencias de padres y maestros serán
programadas por los representantes de grado.
Organización de padres y maestros (PTO)
La organización de padres y maestros de Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy apoya la facultad y la
administración en sus esfuerzos para mejorar las actividades educativas y extracurriculares en la escuela.
El PTO trabaja para fomentar la implicación parental y pública en la escuela como un todo.
Registros Permanentes
Las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade mantienen los registros de los estudiantes en PK-12 y
programas de adultos/profesionales y de los estudiantes matriculados en programas de secundaria o
programas vocacionales de 450 horas o más. Registros permanentes incluyen la siguiente información del
estudiante
a): nombre completo del alumno o estudiante
b) autenticado de fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, raza y género conocido
c) última dirección del alumno
d) nombres de padres o tutores del alumno
e) nombre y la ubicación de la última escuela asistió
f) número de días presentes y ausentes, fecha inscritos, fecha retirada
Pasos a Tomar Para Tratar Asuntos
Para asuntos que conciernen un maestro individual o a una clase, los padres de familia deben dirigir sus
inquietudes a los siguientes individuos en el orden en que aparecen a continuación.
Maestro/a
Subdirector/a
Director/a
Centro Regional
Distrito
Requisitos de Promoción
Los estudiantes en los grados 6, 7 y 8 son requeridos un total de 18 creditos anuales: 12 creditos requeridos
y 6 creditos electivos.
Materia
Ingles
Matematicas
Estudios Sociales
Ciencias
Electivos
Grado 6
1
1
1
1
2
Grado 7
1
1
1
1
2
Grado 8
1
1
1
1
2
Despido de Estudiantes en Días Lluviosos
Los padres u estudiantes deben de elaborar un plan de despido en días lluviosos. Debido a la limitada
disponibilidad de teléfonos, el plan no debe ser ' llamar a casa'. En caso de lluvia/tormenta durante la hora
de salida, los niños permanecerán en el salón de clases hasta que el padre o adulto autorizado entre en
el edificio a recogerlos. La consideración más importante es la seguridad de nuestros niños.
Procedimientos de Matricula
Si es necesario retirar a un niño de la escuela, se debe notificar a la escuela al menos dos días antes por
medio de nota o por teléfono. Todos los libros de texto y libros de la biblioteca deben devolverse. El niño
debe limpiar todas sus posesiones personales fuera de su escritorio. Al transferir una formulario estudiantil
de una escuela pública a otro dentro del Condado, los padres deben solicitar la transferencia en persona
y proporcionar uno de los siguientes elementos como verificación del cambio de residencia:



Documento de compra de residencia
contrato de depósito de Florida Power & Light Company o recibo
recibo de contrato de arrendamiento de propiedad ejecutado
Si el padre o tutor es incapaz de proporcionar a la escuela los documentos requeridos, una forma de
verificación de dirección debe ser llenada y enviada al Centro Regional del Sur.
La matrícula se lleva a cabo en la primavera para niños entrando a la escuela para el siguiente otoño. Los
padres deben traer el certificado de nacimiento original y tarjeta de Seguro Social (se hará una fotocopia
y originales devueltos), un formulario de certificación de inmunización de la Florida (vacunas) y un
certificado de examen de salud realizado por un profesional médico; también dos pruebas de dirección de
la lista arriba mencionada se requieren.
La seguridad
El Plan de Operaciones de Emergencia
La seguridad de estudiantes y empleados es una preocupación primordial del sistema de las escuelas
públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS). El Plan de operaciones de emergencia (EOP) fue creado
para proporcionar a personal de la escuela con las habilidades de liderazgo y conocimientos necesarios
para responder a incidentes críticos u otras emergencias relacionadas que pueden ocurrir en nuestras
escuelas. Todas las escuelas tienen un plan específico para abordar todo tipo de incidentes críticos. Estos
planes enfocan las necesidades individuales de la escuela y proporcionan directrices para la formulación
de métodos para comunicarse con el personal, estudiantes, padres y los medios de comunicación durante
un incidente crítico o emergencia. Algunos de los procedimientos de medidas de protección incluyen la
evacuación de los estudiantes y el personal de la escuela, la evacuación de las personas con discapacidad
y si es necesario, la reubicación de los estudiantes y el personal de la escuela, los procedimientos de
bloqueo y la protección de estudiantes durante emergencias en la escuela y comunidad. Algunos consejos
importantes para los padres / tutores para recordar durante un incidente crítico son los siguientes:



Mantenga la calma;
Monitoree de medios de comunicación para las actualizaciones y mensajes oficiales de M-DCPS;
No inunde la escuela con las llamadas telefónicas; y si la escuela está en estado de bloqueo,
espere hasta que el bloqueo sea levantado antes de ir a la escuela.
Todos los administradores de la escuela, superintendentes y directores de Centro Regional y todos los
oficiales de policía de M-DCPS han sido adecuadamente entrenados en el EOP y están preparados
para responder inmediatamente durante un incidente crítico o emergencia para proveer seguridad para
todos los niños.
Equipos de Seguridad
Equipos para apagar fuegos y otros equipos de seguridad se colocan en el edificio para la protección de
todos. Manipulación de estos equipos podría poner en peligro para estudiantes y el personal.
Procedimientos de disciplina se aplicarán estrictamente en caso de que cualquier estudiante se encuentra
manipulando con equipos de seguridad.
Cámaras de Seguridad
Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy está equipada con cámaras de seguridad alrededor del colegio que
proporcionan vigilancia las 24 horas. Este sistema ayudará a mantener un ambiente seguro para los
estudiantes y el personal.
Monitores de seguridad
Los monitores de la escuela tienen la tarea de ayudar a nuestros administradores y personal escolar para
promover un ambiente seguro de aprendizaje para nuestros estudiantes durante el año escolar. Mantener
seguros a nuestros estudiantes es nuestra prioridad número uno aquí en Bowman Ashe/Doolin K8.Academy. Enseñar a los estudiantes a mostrar respeto por los demás y a cuidar de la propiedad puede
ser un desafío, pero se puede hacer si todos trabajamos juntos.
Educación Especial
La junta escolar del Condado Miami-Dade asegura que estudiantes que necesitan servicios de educación
especial sean identificados, evaluados y proporcionados instrucciones apropiadas, especialmente
diseñadas y relacionadas con asistencia si se determina que los estudiantes cumplan los criterios de
elegibilidad de la Florida y el padre da su consentimiento para una colocación inicial.
Antes de referencia para la evaluación, el alumno debe haber participado en el programa de Plan de
Monitoreo de Progreso (PMP) de la escuela y haya sido referido al equipo de intervención de la escuela,
conocido como el Equipo de Apoyo de Estudiantes (SST).
Los estudiantes con discapacidades que son elegibles y requieren de educación especial tendrán un Plan
Individual Educativo (IEP). El IEP describe las fortalezas y debilidades del estudiante y documentos de
los servicios y el apoyo que necesita el estudiante para poder acceder a una libre educación pública
apropiada (FAPE) en el ambiente menos restrictivo (LRE).
El IEP es un plan de trabajo que debe ser desarrollado por el equipo IEP al menos una vez cada 12 meses
para revisar y abordar cualquier falta de progreso esperado hacia las metas anuales o para considerar
cualquier nueva información que ha proporcionado a través de la reevaluación o por el padre o tutor.
Participación de los padres en el proceso de educación especial es muy importante. Se les pedirá a los
padres cada año participar en el proceso del IEP y considerar la necesidad de una reevaluación de su hijo
al menos una vez cada tres años.
The Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) indica que los padres de un niño con una
discapacidad tienen ciertas garantías procesales. El resumen de salvaguardias procesales para padres
de estudiantes con discapacidades documenta toda la información sobre los derechos de los padres o
tutores. Este aviso de salvaguardias procesales está a disposición de los padres, como mínimo, si es
referido inicial; o solicitud de los padres para evaluación; Tras la recepción del distrito escolar de una
solicitud para una audiencia de debido proceso; y cualquier otro momento que el padre puede solicitar para
recibir una copia.
Otros derechos que se presentan en el documento de procedimientos de salvaguardia incluyen, pero no
se limitan a, el derecho a previo aviso; consentimiento informado; participación en reuniones; registros,
evaluación educativa independiente, mediación, demanda de estado; queja de agencia de educación local;
audiencias de debido proceso; reuniones de resolución; debido proceso; honorarios de abogado;
disciplina; y colocación de escuela privada.
Los padres / tutores legal de un niño/a con discapacidades es un miembro muy importante del equipo que
los planes de la educación de sus hijos. Se les anima a ser informado y participar. Si los padres tienen
alguna pregunta, póngase en contacto con la escuela. Personal del Departamento de Educación Especial
ayudará a responder preguntas. También se puede encontrar información adicional en
http://ese.dadeschools.net/.
Centro Estudiantil de Instrucción Especial-SCSI (Academia Superior)
SCSI es suspensión interna para los estudiantes que se refieren a los administradores por una conducta
inaceptable. Los estudiantes se asignarán a esta clase por dos o más días consecutivos, lo que se refiere
al comportamiento. Asignaciones académicas se prestarán para el estudiante durante su estancia y
recibirán crédito de aula una vez finalizadas las asignaciones. Si durante la asignación del estudiante a
SCSI su comportamiento, la actitud o la asistencia siguen siendo pobres, él o ella podrán ser asignados
días adicionales de SCSI o colocado en suspensión al aire libre para la interrupción constante.
Portal del Estudiante
Los estudiantes pueden ver sus calificaciones en http://myportal.dadeschools.net/student. Los estudiantes
necesitan saber su número de identificación para inicio de sesión. Instrucciones adicionales se
proporcionan en este sitio Web.
Derechos de Estudiante y Responsabilidades
Los derechos y responsabilidades que se presentan en el código de conducta del estudiante reflejan la
necesidad de proveer a los estudiantes con mayores oportunidades para servir a sí mismos y la sociedad
y permitir a los estudiantes máxima libertad bajo la ley, acorde con la responsabilidad de las escuelas de
salud, seguridad y bienestar
Ventas Estudiantiles
Los estudiantes no se les permiten vender dulces o cualquier otro artículo durante el horario escolar.
Artículos pueden venderse antes o después de la escuela sólo si la actividad es una recaudación de fondos
aprobados de antemano. Los estudiantes que se encuentran vendiendo artículos en la escuela, recibirán
acciones disciplinarias.
Libros de Texto
Libros de texto son proporcionados por el estado de Florida y distribuidos por los maestros. Todos los
niños tienen libros que han sido seleccionados individualmente para satisfacer sus necesidades. Los
alumnos se les cobrarán por libros perdidos emitidos a ellos y por daños a los libros por negligencia. Por
favor, hable con su hijo la importancia del respeto de materiales escolares y propiedad. Esto se aplica a
libros de la biblioteca.
En la Academia Superior, se proporcionará a cada estudiante en los grados 6-8 con un libro de texto para
mantener en casa para las materias principales. Estos libros deben ser correctamente cuidados y
devueltos a finales del año. Se cobrarán multas por libros perdidos o dañados. Si un alumno pierde un
libro; se entregará una segunda copia, si está disponible, previo pago por el libro perdido. Comprobaciones
periódicas del libro se realizarán para evaluar la condición de libros y para buscar cualquier libro perdido.
Los estudiantes son responsables de devolver estos libros al final del año escolar. Si pierde o se daña,
cobrará una tarifa por el libro de texto.
Administración del TITLE I
El programa Título I ayuda a los padres o tutores a comprometerme con la educación de sus hijos por su
capacidad de participación, asegurando así una mayor colaboración entre la escuela(s) involucrada(s), los
padres o tutores y la comunidad, para mejorar el logro académico. Para ello, escuelas de Títle I financió
a los especialistas de participación comunitaria (CIS) o especialistas de enlace comunitario (CLS) en título
I, ayudar a los planteles escolares, el distrito y centros de la región en planificación, implementación y
entrega de programas de apoyo educativo y proyectos especiales, ayudando así a cumplir objetivos y
metas escolares y distrito.
Los padres o tutores de los estudiantes en colegios Title I son capaces de acceder a información, folletos
y documentos relativos a los componentes del programa del Title I que se enumeran a continuación en la
escuela. Además, los documentos nombrados abajo están marcados con un asterisco (**), serán
distribuidos a los padres por el sitio de la escuela y están disponibles en inglés, español y Creole.
CENTROS DE RECURSOS PARA PADRES
Title I Neighborhood Resource Center – Norte
7900 NW 27 Avenue, Suite F9
Miami, FL 33147
(centro comercial de Northside, 130 sur CT)
Title I Neighborhood Resource Center – Sur
5555 SW 93a Avenue, Portable # 3
Miami, FL 33165 (FDLRS sur sitio)
Si necesita más información sobre el programa Title I en la escuela de sus hijos, favor de hablar con el
especialista de participación comunitaria (CIS) o director representante en la escuela. Para más
información de programa, por favor vaya a http://title1.dadeschools.net/.
La Academia para Padres de Familia
La Academia para Padres de Familia es un programa gratuito de las Escuelas Públicas del Condado de
Miami-Dade (M-DCPS) vigente durante todo el año que tiene como fin involucrar a los padres de familia y
desarrollar destrezas. La meta del programa es la de educar a los padres de familia en cuanto a la
importancia de su función; afianzar la unidad familiar; unir a las familias y a las escuelas; e informar a los
padres de familia de sus derechos, responsabilidades y de las oportunidades educacionales que están
disponibles tanto para sus hijos como para ellos en lo personal.
Además, La Academia para Padres de Familia proporciona clases y sesiones de trabajo para padres de
familia/tutores; organiza eventos de aprendizaje familiar; coordina la disponibilidad de M-DCPS y de los
recursos de la comunidad para padres de familia/tutores y estudiantes; y proporciona desarrollo profesional
a los miembros del personal de las escuelas con el fin de crear escuelas acogedoras para los padres de
familia.
Dentro de este marco, La Academia para Padres de Familia ofrece clases y sesiones de trabajo que se
desarrollan alrededor de nueve asignaturas que se consignan a continuación:
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Ayude a sus hijos a aprender (Ejemplo: PASSport to Success - Pasaporte al Éxito - serie de
8 módulos)
Las destrezas para la crianza de los hijos (Ejemplo: La disciplina positiva)
La primera infancia (Ejemplo: Cómo desarrollar las destrezas de la alfabetización
temprana)
Las artes y la cultura (Ejemplo: Enriquezca a sus hijos mediante las artes y la cultura en Miami)
Los idiomas (Ejemplo: Lenguaje por señas norteamericano para familias)
Las computadoras y la tecnología (Ejemplo: Parent Portal – El Portal para Padres de
Familia)
La salud y el bienestar (Ejemplo: Cómo prevenir el abuso de las substancias)
La educación financiera (Ejemplo: Cómo financiar la educación universitaria de sus hijos)
El desarrollo personal (Ejemplo: Preparación para el GED – ofrecido mediante educación para
adultos
El recinto de La Academia para Padres de Familias se extiende a todos los confines de esta comunidad y
ofrece clases gratuitas y sesiones de trabajo en más de 201 sitios como en escuelas públicas, bibliotecas,
parques, “colleges”, empresas privadas y centros comunitarios. Los calendarios mensuales se anuncian
en la sección del Directorio de las Asignaturas (Course Directory) en el sitio “web” de La Academia para
Padres de Familia www.theparentacademy.net. Los miembros del personal de La Academia para Padres
de Familia están disponibles para proporcionar asesoramiento y asistencia en cuanto a la programación
de sesiones de trabajo a padres de familia/tutores, estudiantes y escuelas. Puede comunicarse con el
personal de La Academia para Padres de Familia llamando al (305) 995-2680.
Elegibilidad para el Transporte Escolar
Si la distancia entre el hogar y la escuela excede a las dos millas o si la distancia entre el hogar y la
parada de autobuses más cercana excede la milla y media, se asignará a los estudiantes a un autobús
escolar. Los estudiantes que no cumplen dicho requisito no son elegibles para los servicios de
transporte escolar. Se harán arreglos especiales para los estudiantes de Educación Especial.
El transporte de los estudiantes a la escuela
La seguridad es asunto de todos! Durante las horas de dejar y recoger a los niños, el tráfico en los
alrededores de la escuela suele ponerse lento, por lo tanto todos debemos hacer el mayor esfuerzo por
guiar despacio, con cuidado y obedecer todas las reglas.
Pautas a seguir:
 Los padres no pueden estacionarse en los estacionamientos del personal de la escuela.
 No es permitido que los niños caminen por los estacionamientos del personal de la escuela.
 Los giros en “U” (U Turn) no son permitidos alrededor de la escuela. Es una maniobra illegal y
peligrosa.
 El estacionamiento de la parte norte de la escuela es área designada para ómnibus escolares.
 No estacione o deje su automóvil en el área al frente del colegio.
Las salidas del plantel en días lluviosos
Los padres deben de planear y comunicarles a los niños con anticipación lo que tienen que hacer a la
hora de salida en días lluviosos. Como no tenemos tantas líneas de teléfono disponibles, el plan no debe
ser que llamen a la casa. En caso de lluvia o tormentas durante la hora de salida, los niños se mantendrán
en sus clases hasta que venga por ellos una persona autorizada para recogerlos. Por favor, recuerde que
la hora de salida en días lluviosos puede ser un poco agitada. Debemos todos de tener paciencia y
consideración con los demás. La prioridad es la seguridad de nuestros niños.
Caminando a la Escuela y la Bicicletas
La seguridad es importante para los estudiantes practicar en su camino hacia y desde la escuela. Los
estudiantes deben observar todas las leyes de tránsito y reglamentos. Se proporciona un área para que
estudiantes amarren sus bicicletas. Sin embargo, la escuela no es responsable por bicicletas robadas o
dañadas. Cascos están obligados por ley!
Póliza de Uniforme
Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy es una escuela de uniforme obligatorio. La siguiente es una lista de
prendas aprobadas:
Para la Academia Primaria (grados Pre-K-5):
CAMISAS
Camisas estilo “polo” en color borgoña o azul royal con el logotipo de Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy.
El logotipo es obligatorio. Camisas no deben ser demasiado grandes y deben llevarse por dentro de la
falda o pantalones.
FALDAS Y PANTALONES
Faldas, pantalones largos, pantalones cortos de color caqui. Los cinturones deben usarse para todos los
estudiantes en los grados 1-5. Los zapatos deben ser de “pie cerrado' con respaldos. Calcetines son
necesarios. En días fríos, suéteres, pantalones deportivos y sudaderas pueden usarse que cumplen con
los colores del uniforme.
Para la Academia Superior (grados 6-8):
CAMISAS
Camisas estilo "Polo" en color borgoña o azul con el logotipo de de Bowman Ashe/Doolin K-8. Academy
El logotipo es obligatorio. Camisas no deben ser demasiado grandes y deben llevarse por dentro de la
falda o pantalones.
PANTALONES
Pantalones largos de color caqui para niños y niñas. Para ambos niños y niñas, los pantalones deben ser
usados en la cintura con un cinturón. No jeans estrechos o pantalones de bajo aumento. La ropa interior
no debe ser visible. LAS CAMISAS DEBEN DE LLEVARSE POR DENTRO DE LOS PANTALONES CON
CINTURÓN CLARAMENTE VISIBLE EN LA CINTURA. Los zapatos deben ser de 'pie cerrado' con
respaldos. No se permiten sandalias y zapatillas. Calcetines son necesarios.
En días fríos, pueden llevar suéteres que cumplen con los colores del uniforme.
Si está en contra de la póliza de uniforme de la escuela, puede obtener un formulario de renuncia en la
oficina de la escuela que, una vez concedida, eximirá a su hijo/a de la participación. Este proceso de
aplicación de la exención requiere que asistan a una conferencia programada con el director o designado,
que le proporcionara la oportunidad de expresar sus objeciones. Exenciones deben aplicarse para cada
nuevo año escolar. .
El no apegarse a las pólizas de uniforme resultará en consecuencias disciplinarias para el
estudiante.
Uso del Equipo y Propiedad de la Escuela
Se debe de tener especial cuidado en el uso de todo el equipo de la escuela y propiedad. Microscopios,
equipo de educación física, libros de texto, computadoras e incluso sillas y escritorios deberían utilizarse
con cuidado. Estudiantes pueden ser responsable por daños a la propiedad escolar asignado a ellos que
ha sido abusado por negligencia. Esto incluye escribir y dibujar sobre los libros que no son los libros de
trabajo.
Vandalismo Y Daños a Propiedad
Fuertes acciones disciplinarias por vandalismo, o daños de propiedad como marcar en las paredes, o de
cualquier manera desfigurar la propiedad de la escuela resultará en la inmediata suspensión externa. Pago
por daños y perjuicios se convierte en la responsabilidad del estudiante y de sus padres. Cualquier
estudiante asistiendo a un acto de vandalismo debe reportarlo a un miembro del personal inmediatamente.
Visitantes
Debido a normas legales, los estudiantes no se permiten tener invitados a asistir a la escuela con ellos en
ningún momento. Los padres siempre son bienvenidos y se pueden organizar tours para ver la escuela.
Visitas a las aulas requieren un aviso de 24 horas. Todos los visitantes deben registrarse con seguridad
en la entrada principal, firmar, y, proporcionar una válida identificación con foto y luego proceda a inscribir
nuevamente en la oficina principal. Extraños en el edificio deben ser comunicados inmediatamente a
cualquier miembro del personal. El área de estacionamiento es para la facultad y el personal solamente.
No se debe ser usado para dejar o recoger estudiantes. Cualquier persona que no sigua estos
procedimientos será considerado un intruso y está sujeto a detención.
Programa de Voluntarios
El Programa de Voluntarios Escolares tiene la responsabilidad de la inscripción electrónica, la verificación
de antecedentes y la capacitación de los voluntarios. Hay dos niveles diferentes de voluntarismo.
Nivel 1 – Completar la verificación
antecedentes como una base de datos
● Chaperones/Chaperonas para
excursiones (durante el día)
● Auxiliares de aula
● Instructor/a particular de matemáticas
y/o lectura
de
Nivel 2 – Completar una verificación
antecedentes por medio de huellas digitales
● Voluntarios certificados
● Mentores
● Oyentes
● Ayudantes de actividades atléticas/
Educación física
● Chaperones/Chaperonas (la noche
entera)
de
Cualquier persona interesada en servir como voluntario/a de las Escuelas Públicas del Condado de MiamiDade debe:
●
●
●
●
Llenar el formato de inscripción #1764, fecharlo, firmarlo y presentarlo en una escuela o en una
de las oficinas del distrito.
Presentar una identificación válida con su fotografía emitida por una agencia del gobierno.
Presentar la tarjeta del seguro social (compruebe el nombre y el número).
En cuanto se obtenga la aprobación, asistir a una sesión de orientación en la escuela.
Informes de Progreso Semanales
Informes de progreso semanales están disponibles a través de la consejera por solicitud de los padres.
Por favor, utilice el siguiente procedimiento:
 solicite una conferencia entre padres y maestros.
 En la Conferencia, discuta la necesidad de un informe semanal con los profesores.
 Si los maestros y la consejera están de acuerdo en que es necesario un informe, se hará los
arreglos.
 El viernes, cuando el informe es completado pos toda la semana, el estudiante se llevara el informe
para la firma de su padre.
 El informe firmado se devolverá a la consejera el lunes por la mañana.
BOWMAN ASHE/DOOLIN K-8 ACADEMY
CALENDARIO DE BLOQUES DE APRENDIZAJE
UPPER ACADEMY
AUGUST 2015
M
T
W T
F
24 25 26 27
31
NOVEMBER 2015
M
T
W T
2
3
4
5
9
10 11 12
16 17 18 19
23 24 25 26
30
FEBUARY 2016
M T
W T
28
1
2
3
8
9
10
15 16* 17
22 23
24
29
MAY 2016
M
T
W
2
3
4
9
10 11
16 17 18
23 24 25
30 31
4
11
18
25
5
12
19
26
T
5
12
19
26
F
6
13
20
27
F
6
13
20
27
F
A day: Periods 1,
3, 5
SEPTEMBER 2015
M T
W
1
2
7
8 9
14 15
16
21 22
23
28 29
30
T
3
10
17
24
DECEMBER 2015
M
T
W
T
1
2
3
7
8
9
10
14
15
16
17
21
22
23
24
28
29
30
31
MARCH 2016
M
T
W
T
1
2
3
7
8
9
10
14
15
16
17
21
22
23
24
28 29
30
31
F
4
11
18
25
F
4
11
18
25
OCTOBER 2015
M
T
W
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
JANUARY 2016
M
T
W
T
1
8
15
22
29
F
2
9
16
23
30*
T
F
1
8
15
22
29
4
5
11
12
18
19
25
26
APRIL 2016
M
T
6
13
20
27
7
14
21
28
W
T
4
11
18
25
6
13
20
27
7
14
21
28
5
12
19
26
*
F
1
8
15
22
29
Days in Grading Period
JUNE 2016
M
T
W
1
6
7
8
*
F
4
11
18
25
T
2
9
F
3
10
Teacher Planning Day
No Opt
B day: Periods 2,
4, 6
Legal Holiday
C day: Periods 16
Recess Day
Teacher
Planning Day
Beg/End
Period
of
Grading
1-46
2-45
3-46
4-43
Block Schedule Days
1st Quarter
A=18 days
B=17 days
C= 9 days
2nd Quarter
A=18 days
B=19 days
C=9 days
3rd Quarter
A=18 days
B=17 days
C=10 days
4th Quarter
A=17 days
B=18 days
C=8 days
The School Board of Miami-Dade County, Florida, adheres to the policy of non-discrimination in
employment and educational programs/activities and programs/activities receiving Federal
financial assistance from the Department of Education, and strives affirmatively to provide equal
opportunity to all as required by:
Title VI of the Civil Rights Act of 1964 – prohibits discrimination on the basis of race, color,
religion, or national origin.
Title VII of the Civil Rights Act of 1964 as amended, prohibits discrimination in employment on
the basis of race, color, religion, or national origin.
Title IX of the Education Amendments of 1972 – prohibits discrimination on the basis of gender.
Age Discrimination in Employment Act of 1967 (ADEA) as amended, prohibits discrimination
on the basis of age with respect to individuals who are least 40.
The Equal Pay Act of 1963 as amended prohibits sex discrimination in payment of wages to
woman and men performing substantially equal work in the same establishment.
Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 – prohibits discrimination against the disabled.
Americans with Disability Act of 1990 (ADA) – prohibits discrimination against individuals with
disabilities in employment, public service, public accommodations and telecommunications.
The Family and Medical Leave Act of 1993 (FMLA) – requires covered employers to provide
up to 12 weeks unpaid job-protected leave to “eligible” employees for certain family and medical
reasons.
The Pregnancy Discrimination Act of 1978 – prohibits discrimination in employment on the
basis of pregnancy, childbirth, or related medical reasons.
Florida Educational Equity Act (FEEA) – prohibits discrimination on the basis of race, gender,
national origin, marital status, or handicap against a student or employee.
Florida Civil Rights Act of 1992 – secures for all individuals within the state freedom from
discrimination because of race, color, religion, sex, national origin, age, handicap, or marital
status.
School Board Rules 6Gx13- 4A-1.01, 6Gx13- 4A-1.32, and 6Gx13- 5D-1.10 – prohibits
harassment and/or discrimination against a student or employee on the basis of gender race,
color, religion, ethnic or national origin, political beliefs, marital status, age, sexual orientation,
social and family background, linguistic preference, pregnancy, or disability.
Veterans are provided re-employment rights in accordance with P.L. 93-508 (Federal Law) and
Section 295.07 (Florida Statutes) which stipulate categorical preferences for employment.
POR FAVOR, REVISE Y HABLE CON SU HIJO/A SOBRE EL CONTENIDO DEL MANUAL DE
PADRES/ESTUDIANTES DE BOWMAN ASHE/DOOLIN K-8 ACADEMY Y EL CODIGO THE
CONDUCTA ESTUDIANTIL DE LAS ESCUELAS PUBLICAS DE MIAMI-DADE COUNTY Y COMPLETE
LA INFORMACION A CONTINUACIÓN.
Si no tiene acceso a una computadora, por favor visite nuestro Centro de Recursos para Padres de
Title I situado en la Academia Superior. También puede solicitar copias de los documentos en la
oficina principal de la escuela.
He leído y examinado:
el contenido del manual para padres/estudiantes 2015-2016 de Bowman Ashe/Doolin K-8
Academy (http://www.dragonsk8.dadeschools.net) y el Código de Conducta Estudiantil
(http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/) con mi hijo/a.
Nombre del Estudiante: _______________________________________________________
Maestro: ___________________________________________________________________
Número de Identificación/Grado: _______________________________________________
Nombre del Padre o Guardián: _________________________________________________
Por favor, escriba en letra de molde
___________________________________________
Firma del Padre o Guardián
_____________________
Fecha
Esta página debe ser devuelta al maestro del estudiante.