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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
2015
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
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Instrucciones para el alumno:
1. Lee totalmente esta hoja antes de iniciar tu evaluación.
2. El material de evaluación es únicamente este cuadernillo de preguntas y la hoja de
respuestas. Utiliza el cuadernillo para leer las preguntas y usa la hoja de respuestas para
registrar SOLO UNA OPCIÓN de las cuatro propuestas.
3. Para registrar tu respuesta, LEE CON ATENCIÓN LA PREGUNTA Y LAS CUATRO
OPCIONES DE RESPUESTA, selecciona la que consideres correcta y en la hoja de
respuestas, rellena el círculo con la letra que le corresponda.
EJEMPLO
Cuadernillo de Preguntas
11.-De las siguientes cantidades ¿Cuál es la mayor?
A)6
B)12
C)18
Hoja de respuestas
11.-
a
b
d
D)36
4. Si se te dificultan algunas preguntas, no las contestes POR EL MOMENTO, déjalas para el
final y continúa resolviendo las demás.
5.
Una vez que hayas entendido la forma de CONTESTAR esta evaluación, ESPERA la
INDICACIÓN del aplicador para INICIAR.
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MATEMÁTICAS
3
5
4
8
1. De un listón que mide de metro, Laura utilizó de metro para hacer un moño. ¿Cuánto listón le sobró?
a)
b)
c)
d)
1
de metro
8
2
de metro
4
8
de metro
4
2
de metro
8
1
1
1
2. Un hombre gastó su sueldo de la siguiente manera: en el pago de su renta, en el pago de alimentos y en
3
4
6
pagos de diversos servicios. ¿Qué fracción del total de su sueldo le quedó después de realizar estos pagos?
a)
b)
c)
d)
1
4
3
4
3
13
9
13
1
7
1
3
3. ¿Cuál es el resultado de la operación + ?
2
a) = 21
3
7
7
c) = 3
10
d) = 21
b) =
1
1
4. Don Raúl mezcló 2 6 litros de pintura roja con 2 2 litros de pintura blanca. ¿Qué cantidad de líquido tiene en total
la mezcla?
1
a) 4 3
1
6
2
c) 4 3
2
d) 4 8
b) 4
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5. Indica en el cuadrado, la fracción representada en la recta numérica.
a)
b)
c)
d)
1
4
1
2
2
6
3
8
6. Para que se cumpla la igualdad, ¿cuál es el numerador de la fracción con denominador 3?
a)
b)
c)
d)
1
2
3
4
7. Laura y Martha ayudarán a su mamá a pintar 27 cajitas para venderlas. Ya pintaron 9 entre las dos. De las cajas
2
1
ya pintadas Laura hizo 3 partes y Martha el 3 restante ¿con que parte del trabajo total ayudó Laura?
a)
b)
c)
d)
6
9
9
6
6
27
27
6
2
8. Una caja de panecillos tiene 36 piezas de los cuales 3 partes son de chocolate y el resto de vainilla. ¿Cuántos
panecillos son de vainilla?
a)
b)
c)
d)
6
12
18
24
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9. En un tramo de carretera que mide un kilómetro hay dos señalamientos, uno de teléfono y otro de sanitarios. La
4
5
señal de teléfono está a 6 de iniciado el kilómetro y la señal de sanitarios se encuentra a 6. Si quiere abrirse un
espacio justo a la mitad de ambos señalamientos para que los automovilistas puedan estacionarse, ¿En qué fracción
del kilómetro se encontrará el estacionamiento?
a)
b)
c)
d)
1
3
2
3
2
4
3
4
10. Al término de una carrera de 100 metros, los resultados fueron los siguientes:
Corredores
Alfonso
María
Rubén
José
Tiempo del recorrido
10.5
10.18
10.9
10.62
¿Quién recorrió los 100 metros en el menor tiempo?
a)
b)
c)
d)
Alfonso
María
Rubén
José
11. Un paquete de 100 hojas mide de grosor 8 mm. ¿Cuánto mide el grosor de cada hoja?
a)
b)
c)
d)
800 mm
12.5 mm
8 mm
0.08 mm
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12. Juan cada fin de mes revisa los recibos de luz para ajustar su presupuesto y realizar los pagos correspondientes.
Ayúdalo a identificar la cantidad a pagar en el mes de Junio.
Mes
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
a)
b)
c)
d)
Consumo de kilowatt-por hora
120
200
60
100
150
250
Cantidad a pagar
$ 96.00
$ 160.00
$ 48.00
$ 80.00
$ 120.00
$ 144.00
$ 160.00
$ 192.00
$ 200.00
13. Oscar tiene 72 limones y los quiere empaquetar en bolsas. Cada bolsa con 8 limones. ¿Cuántas bolsas necesita?
a) 8
b) 9
c) 80
d) 576
14. Una falda que cuesta $ 250.00 tiene un descuento del 25%. Al comprarla, ¿cuánto hay que pagar?
a) $ 62.50
b) $ 125.50
c) $ 187.50
d) $ 312.50
15. José tiene un terreno cuadrado que mide de lado 50 metros. ¿Cuál es el área del terreno?
a) 50 m2
b) 200 m2
c) 250 m2
d) 2,500 m2
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ESPAÑOL
Lee lo siguiente:
Se realizó una entrevista a Rubén Sosa quien es un deportista destacado y colabora en los cuerpos
de rescate de su ciudad. Rubén nos habló de la importancia de practicar algún deporte y dijo: Lo
importante es mantenerse activo y en forma.
16. Deben emplearse comillas en la siguiente parte del texto:
a) Se realizó una entrevista a Rubén Sosa.
b) Quien es un deportista destacado.
c) Rubén nos habla de la importancia de practicar algún deporte.
d) Lo importante es mantenerse activo y en forma.
Lee las siguientes partes de la entrevista que se le hizo a Rubén.
¿Cuál es su nombre?
¿Cuántos años tiene?
¿Qué deporte practica?
17. ¿Por qué aparecen acentuadas las palabras remarcadas en los enunciados anteriores?
a) Porque son los diálogos que corresponden al entrevistador.
b) Porque son palabras que introducen preguntas.
c) Porque son palabras que funcionan como conectores.
d) Porque son palabras monosílabas.
Lee lo siguiente:
Adriana encontró un recorte de una revista en donde se menciona como armar un móvil.
18. Este tipo de texto en donde se mencionan materiales y el procedimiento a seguir para armar un objeto se llama:
a) Noticia
b) Entrevista
c) Instructivo
d) Reportaje
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19. Ordena los pasos que se deben seguir para armar correctamente un móvil.
1.
2.
3.
4.
Clava el móvil en el techo y mira cómo se mueve con el aire o un empujoncito.
Ya que tienes los tres soportes, amarra un hilo al centro.
Después amarra un hilo en cada orilla de los soportes cortos.
Cuelga cada una de las figuras como quieras pero cuida el equilibrio.
a) 1, 3, 4, 2
b) 2, 1, 3, 4
c) 2, 3, 4, 1
d) 2, 1, 4, 3
Lee el siguiente texto:
Francisco Villa (San Juan del Río, Durango, 1876-1923) fue uno de los más importantes jefes
militares de la Revolución Mexicana. Es un personaje histórico admirado y querido, que representa
al hombre deseoso de justicia. Se levantó en armas al llamado de Madero en contra de la dictadura
de Porfirio Díaz.
20. El texto corresponde a una:
a) Biografía
b) Autobiografía
c) Entrevista
d) Reportaje
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Lee el siguiente cuento.
Historia de los dos que soñaron
(Jorge Luis Borges)
Cuentan los hombres dignos de fe que hubo en el Cairo un hombre poseedor de riquezas, pero tan magnánimo y liberal que todas
las perdió, menos la casa de su padre, y que se vio forzado a trabajar para ganarse el pan. Trabajó tanto que el sueño lo rindió
debajo de una higuera de su jardín y vio en el sueño a un desconocido que le dijo:
- Tu fortuna está en Persia, en Isfaján; vete a buscarla.
A la madrugada siguiente se despertó y emprendió el largo viaje y afrontó los peligros del desierto… Llegó al fin a Isfaján, pero en
el recinto de esa ciudad lo sorprendió la noche y se tendió a dormir en el patio de una mezquita. Había, junto a la mezquita, una
casa y por el decreto de Dios Todopoderoso una pandilla de ladrones atravesó la mezquita y se metió en la casa, y las personas
que dormían se despertaron y pidieron socorro. Los vecinos también gritaron, hasta que el capitán de los serenos de aquel distrito
acudió con sus hombres y los bandoleros huyeron por la azotea. El capitán hizo registrar la mezquita y en ella dieron con el
hombre de El Cairo y lo llevaron a la cárcel. El juez lo hizo comparecer y le dijo:
- ¿Quién eres y cuál es tu patria?
El hombre declaró:
- Soy de la ciudad famosa de El Cairo y mi nombre es Yacub Magrebí.
El juez le preguntó:
- ¿Qué te trajo a Persia?
El hombre optó por la verdad y le dijo:
-Un hombre me ordenó en un sueño que viniera a Isfaján, porque ahí estaba mi fortuna. Ya estoy en Isfaján y veo que la fortuna
que me prometió ha de ser esta cárcel.
El juez echó a reír.
- Hombre desatinado - le dijo-, tres veces he soñado con una casa en la ciudad de El Cairo, en cuyo fondo hay un jardín. Y en el
jardín un reloj de sol y después del reloj de sol, una higuera, y bajo la higuera un tesoro. No he dado el menor crédito a esa
mentira. Tú, sin embargo, has errado de ciudad en ciudad, bajo la sola fe de tu sueño. Que no vuelva a verte en Isfaján. Toma
estas monedas y vete.
El hombre las tomó y regresó a la patria. Debajo de la higuera de su casa (que era la del sueño del juez) desenterró el tesoro. Así
Dios le dio la bendición y lo recompensó y exaltó. Dios es el Generoso, el Oculto.
21. ¿Cuál de las siguientes opciones es una adaptación básica del cuento a un guion teatral?
a) Agregar el nombre del personaje al inicio de cada diálogo.
b) Seleccionar el tipo de vestuario que se utilizará en la obra.
c) Delimitar el tiempo que durará la obra teatral.
d) Elaborar la escenografía.
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22. Cuál de las siguientes expresiones es una acotación dentro del cuento al adaptarlo a una obra de teatro?
a) Un hombre me ordenó en un sueño que viniera a Isfaján
b) El juez echó a reír
c) Tu fortuna está en Persia
d) ¿Qué te trajo a Persia?
23. ¿Qué signos se utilizan dentro del cuento que enfatizan la entonación de los diálogos entre los personajes?
a) Interrogación
b) Exclamación
c) Paréntesis
d) Acentos
Lee el siguiente fragmento de texto.
“Si una copa de néctar seductor se atraviesa en su camino, agradezca con galanura y rechace el
convite, ya que dicha sustancia puede haber sido preparada por el propio demonio para poner en
riesgo la existencia de sus seres amados”.
(http://definicion.de/texto-literario/)
24. ¿A qué tipo de texto corresponde el fragmento anterior?
a) Científico
b) Informativo
c) Literario
d) Argumentativo
25. ¿Qué significado tiene el fragmento del texto anterior?
a) Las sustancias son preparadas por el demonio.
b) Sí ingiere vino o alcohol puede provocar un accidente.
c) Sí el demonio le prepara una sustancia pone en riesgo a sus seres amados.
d) Todos los néctares son sustancias preparados por los demonios.
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Lee el siguiente texto:
De acuerdo con los relatos históricos, trece años después de la fundación de México-Tenochtitlan, una parte de la
población original, decidió fundar su propia ciudad hacia 1338, Tlatelolco.
Con el tiempo, ambas ciudades tomarían distintos derroteros. Tenochtitlan se convertiría, con base en el poder
militar, en la capital más importante de Mesoamérica, ejerciendo su fuerza y dominio sobre una amplia extensión
del actual territorio mexicano. Por su parte, Tlatelolco se transformaría en una dinámica ciudad comercial, y su
mercado, en el primer centro de intercambio del área, al cual arribaban toda clase de productos y mercancía
El éxito del comercio en general durante la época mexica eran los pochtecas, individuos especializados en el
comercio a larga distancia entre las distintas regiones que integraban el imperio mexica e incluso más allá de sus
fronteras. Así también, otro sector del grupo de los pochtecas vendía e intercambiaba sus materiales y productos
en el gran mercado de Tlatelolco, su ciudad capital. En aquel tiempo el intercambio se hacía por trueque directo,
ya fuera ofreciendo un producto por otro, o bien, cuando se trataba de objetos de gran valor, cambiándolos por
cacao, por oro en polvo —en canutos—, o por hachuelas de cobre y ciertos textiles que funcionaban como una
especie de moneda.
26. De acuerdo con los relatos históricos, ¿en qué año se fundó México-Tenochtitlan?
a) 1235
b) 1346
c) 1327
d) 1325
27. ¿Cuál es el tema principal del texto?
a) La fundación de Tenochtitlan.
b) La fundación de Tlatelolco.
c) El mercado
d) El intercambio de ideas
28. ¿Qué distinguía a Tenochtitlan como la ciudad más importante de Mesoamérica?
a) Su dominio comercial y de mercado
b) El poderío militar
c) La actividad comercial y de intercambio
d) La geografía y sus pochtecas
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Lee el siguiente fragmento del poema.
Poderoso caballero es Don Dinero.
De Francisco de Quevedo
Es galán y es como un oro,
tiene quebrado el color,
persona de gran valor,
tan cristiano como moro;
pues que da y quita el decoro
y quebranta cualquier fuero,
Poderoso caballero
es don Dinero.
Poderoso caballero
http://www.poemas-del-alma.com/poderoso-caballero.htm#ixzz3e0V6ZFIF
29. ¿Qué tipo de rima identificas en el fragmento del poema anterior?
a) Asonante
b) Con tono
c) Consonante
d) Sonora
30. Identifica los adjetivos del poema.
a) cualquier, que da y quita
b) quebranta, dinero, oro
c) galán, cristiano, caballero
d) cómo, gran valor, pues
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CIENCIAS NATURALES
31. Selecciona el inciso que muestra 3 recomendaciones que el médico de la Clínica del Seguro Social le dio a Estela
que está embarazada:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Evitar fumar, ingerir alcohol, exponerse a los rayos x y estar en contacto con enfermos.
Pedir a su pareja que utilice el condón para evitar alguna enfermedad de transmisión sexual.
Tener una dieta balanceada y tomar pastillas de ácido fólico.
Consumir alimentos con mucha grasa, refrescos y comida chatarra.
Llevar un control del embarazo y que el parto sea en la clínica de salud.
Que se atienda el parto en su casa y acuda a las citas del médico cuando tenga dolor.
a) 1, 2, 3
b) 2, 4, 6
c) 1, 3, 5
d) 4, 5, 6
32. En el salón de clases se hizo un debate sobre los métodos anticonceptivos y las infecciones de transmisión
sexual, varios alumnos dieron su opinión. Identifica quién está equivocado y pone en riesgo su salud si actúa de
esa manera.
a) Daniel dice que se pueden tener relaciones sexuales sin utilizar el condón porque el SIDA sólo se
transmite por transfusión de sangre.
b) Arturo opina que el uso del condón protege tanto al hombre como a la mujer y evita algún embarazo
no planeado.
c) Elena sugiere que se deben evitar las relaciones sexuales ocasionales y que el dispositivo intrauterino
–DIU- permite planear el embarazo.
d) Aurora recomienda que si la mujer toma sus pastillas diarias también debe pedirle a su pareja que
utilice condón para evitar una infección.
33. ¿Quién está haciendo un consumo responsable y buen uso de los recursos naturales?
a)
b)
c)
d)
Don Ernesto taló una hectárea de selva en la zona de los Tuxtlas para engordar becerros.
Fermín utiliza fertilizantes químicos para controlar las plagas en su parcela.
Juan cierra la llave del agua mientras cepilla sus dientes.
En el Ingenio de caña de azúcar lavan la maquinaria y descargan los residuos al río.
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34. Fenómeno natural por el cual ciertos gases retienen parte de la energía emitida por el suelo tras haber sido
calentada por la radiación solar y que mantiene a la tierra con una temperatura adecuada para la existencia de la
vida:
a) Huella ecológica
b) Calentamiento Global
c) Combustibles fósiles
d) Efecto invernadero
35. Propiedad que debe tener la tela de los paraguas para evitar que el agua lo traspase.
a) Permeabilidad
b) Flexibilidad
c) Impermeabilidad
d) Elasticidad
36. En la Escuela se implementado una campaña para la reducción, reúso y reciclado de materiales, cuál de las
siguientes acciones no contribuye a reducción de contaminantes.
a) Consumir en la tienda escolar productos empaquetados
b) Volver a utilizar bolsas o envases que están en buenas condiciones
c) Utilizar una lonchera para trasladar los alimentos de casa a la escuela
d) Separar los desechos orgánicos e inorgánicos y darles el tratamiento correspondiente
37. Ejemplo que indica una transformación temporal.
a) Hornear pan
b) Hacer una fogata
c) Cocinar blanquillos
d) Hervir agua
38. Tipo de anteojos que utilizan las personas con miopía, es decir, aquellas personas que ven bien de cerca y
borroso de lejos.
a) Convergentes
b) Divergentes
c) Cóncavos
d) Planos
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39. Transformación de energía que se presenta cuando se enciende un cerillo
a) Energía química en energía luminosa
b) Energía calorífica en energía química
c) Energía química en energía mecánica
d) Energía luminosa en energía calorífica
40.- ¿Tienen formas y tamaños diversos, son puestos en órbita alrededor de la Tierra y nos permiten recibir señal
de televisión y comunicarnos por teléfono?
a) Cometas
b) Satélites artificiales
c) Galaxias
d) Repetidores extraterrestres
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
41. ¿Cuál de Las siguientes acciones contribuye a proteger tu salud sexual y tu integridad física y mental?
a)
b)
c)
d)
Estar siempre al pendiente de las noticias de la televisión y la radio
Estar siempre en tu casa para no exponerte a los peligros que suceden en la calle o en los caminos
Estar siempre en la escuela para no arriesgarse a sufrir agresiones
Estar siempre informado sobre el cuidado de nuestra salud y no permitir humillaciones ni abusos.
42. Jaqueline tiene 12 años y acaba de terminar la primaria. El fin de semana llegó de visita su tía Amelia quien le
propone a la mamá de Jaqueline la mande a trabajar, que ella puede buscarle un empleo de doméstica y así podrá
apoyar a la familia económicamente. ¿Cuál de las siguientes respuestas deberá dar Jaqueline para demostrar que
puede tomar una decisión autónoma, con carácter y firmeza?
a) Prefiero que mi papá y mi mamá decidan lo que debo hacer, ellos necesitan que les ayude con el dinero
b) He tomado la decisión de irme con mi tía Amelia a trabajar, tal vez gane suficiente dinero para ayudar
en la casa
c) Lo mejor es que mi tía Amelia decida, ella sabe lo que es mejor para mi futuro.
d) He decidido no trabajar como sugiere mi tía, yo quiero seguir estudiando, empezaré la secundaria,
luego la prepa y podré conseguir un mejor trabajo.
43. El maestro ha llevado en dos ocasiones lapiceros de colores a la escuela para regalar entre sus estudiantes. En
la primera ocasión no alcanzaron para todos. Ahora que el maestro va a repartir los colores por segunda ocasión,
¿cuál de las siguientes situaciones reflejaría el valor de la equidad?
a)
b)
c)
d)
Que el maestro haga una rifa y sólo se le den colores a los ganadores
Que el maestro no les reparta colores a todos los niños que no les guste dibujar
Que el maestro reparta los lápices de colores a todos los niños sin distinción alguna
Que el maestro reparta primero lápices de colores a los niños que no alcanzaron la primera ocasión.
44. Lee cuidadosamente las siguientes situaciones y elige la opción que demuestre el respeto por los derechos
humanos de las personas:
a) Durante la Guerra Civil Española, el general Lázaro Cárdenas ofreció refugio a los ciudadanos
españoles, entre ellos a cientos de niños y niñas que huyeron de la guerra en su país, y que fueron
conocidos como los “niños de Morelia” porque se establecieron en dicha ciudad
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b) En una fábrica de artículos de limpieza laboran veinte trabajadoras y la semana pasada se perdieron
seis botes de pintura verde pero no se encontró a los culpables, por lo que el dueño le descontó a cada
una parte del costo.
c) Pedro y Juan fueron encarcelados en el país donde trabajan, porque en el lugar donde comían hubo
un asalto y los acusaron de ser cómplices, sólo por ser inmigrantes.
d) A un grupo de estudiantes de sexto los sorprendieron jugando en la biblioteca de la escuela, lo que
está prohibido, por lo que el director los castigó parándolos a medio patio de la escuela y cargando
dos libros en cada mano.
45. Los papas de Merari la quieren inscribir a una escuela secundaria pública que tiene buen prestigio académico,
pero el director que atendió a su mamá le dijo: “ya no hay lugares pero podría buscar una forma para que entre”,
esto mientras le hacía discretamente una señal con la mano, insinuando que si le daban dinero podrían inscribirla.
Ante esto ¿cuál sería la decisión más correcta que podría tomar la familia de Merari?
a)
b)
c)
d)
Conseguir y llevar el dinero que les pide el director
Buscar inscripción en otra escuela, aun cuando no sea reconocida
Esperar que el próximo año cambien al director e intentar inscribirla en esa escuela
Hablar con el supervisor de la escuela, denunciar al director y resaltar que la educación es un derecho
de Merari
46. ¿En cuál de estas situaciones no se respetan los derechos de los niños establecidos en la Convención de la ONU
sobre los derechos de la niñez?
a) En la casa de los primos de Alejandro y Abraham no los dejan tomar refrescos
b) La mamá de Teresita no la dejó ir a la escuela la semana pasada porque estaba enferma
c) En la feria de Chapultepec no dejaron subir a Josué a la Montaña Rusa porque no tenía la estatura
establecida
d) Los papas de Agustín estaban divorciados y su mamá no la deja ver a su papá porque dice que no le da
dinero suficiente para mantenerlo.
47. ¿Qué tipo de problemas genera la falta de desarrollo educativo, científico y tecnológico de un país?
a) Una gran carencia de instituciones de salud y servicios de transporte
b) Una altísima falta de acceso a recursos tecnológicos y medios de comunicación.
c) Marginación desempleo, desconocimiento de derechos y una mala calidad entre personas y las
regiones
d) Falta de producción de medios electrónicos para la comunicación efectiva entre personas y las regiones
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48. ¿En cuál de estas situaciones se reconoce la importancia de la diversidad cultural, social, de género y lenguaje?
a)
b)
c)
d)
Laura y Anayeli toman clases de inglés una vez a la semana
Carolita va a hacer su primera comunión y está invitando solamente a sus amigos católicos.
Ángel ve una película que describe las costumbres y tradiciones de una comunidad indígena
Los estudiantes del sexto “A” intercambian correspondencia con los niños de una comunidad mixteca,
con el fin de conocerse, relacionarse y aprender unos de otros.
49. ¿Cuál de las siguientes situaciones representa diálogo y respeto a la diversidad cultural?
a) A Ricardo le gusta ser amigo de Miriam, el niño maya, porque se le hacen muy chistosas sus costumbres
y su manera de hablar.
b) La convivencia entre los niños del grupo de 6° A con Janeth, la niña purépecha, ha hecho que los niños
conozcan mucho de su cultura, intenten aprender su lengua y que Janeth mejore su español.
c) Los niños de 5° grado quieren jugar y platicar con Juan, el niño zapoteca, pero Marco Antonio les dice
que mejor no, porque seguramente no entiende bien el español y lo van a hacer sentir mal.
d) El domingo se va a hacer una fiesta en la escuela para reunir dinero pero Pepe, Oscar y Hugo, quieren
convencer a Jezabel de que no lleve el plato típico del pueblo de su mamá, para que no se sienta mal
cuando a nadie le guste y no se venda.
50.- ¿En cuál de estas opciones se aplica una acción que permita cuidar el medio ambiente?
a)
b)
c)
d)
Comprar combustibles más baratos
Consumir agua filtrada o de manantial
Promover el uso de calentadores solares
Usar en los hogares ventiladores o purificadores de aire
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GEOGRAFÍA
51. Los mapas son imágenes reducidas de la tierra, en las cuales es posible representar el espacio geográfico desde
el más cercano como un municipio, hasta el más lejano como un continente. Señala los mapas que permiten
identificar elementos como: carreteras, ríos, calles de localidades urbanas y rurales etc.
a) Mapas a escala pequeña
b) Croquis
c) Mapas a escala grande
d) Mapamundi
52. Cada continente se divide en porciones pequeñas llamadas regiones, cuya localización y extensión dependen
de las características de cada área; identifica la región que se caracteriza por la diversidad de los componentes del
espacio geográfico, como clima, relieve vegetación, fauna etc.
a) Regiones sociales continentales
b) Regiones naturales continentales
c) Regiones económicas
d) Regiones culturales
53. La escala indica cuantas veces se ha reducido la superficie que se representa en un mapa. Si en la escala
numérica la unidad de medida es el centímetro, identifica lo que equivale en centímetros reales la siguiente
escala: 1: 5 000 000.
a) 1 cm es igual a 5 mil centímetros en la realidad
b) 1 cm es igual a 50 mil centímetros en la realidad
c) 1 cm es igual a 5 millones de centímetros en la realidad
d) 1 cm es igual a 50 millones de centímetros en la realidad
54. Es el modelo que busca una nueva forma de desarrollo que le permite al ser humano satisfacer sus necesidades
del presente sin poner en riesgo los recursos de las futuras generaciones…además del cuidado de los recursos
naturales, se requiere de educación, justicia, seguridad e igualdad.
a) Modelo para prevenir el deterioro ambiental
b) Modelo para reciclar los desechos
c) Modelo de desarrollo sustentable
d) Modelo para el cuidado de los recursos naturales
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55. Relaciona las principales actividades económicas según corresponda al medio donde se llevan a cabo.
A. Agricultura
B. Servicios
C. Industria
D. Ganadería
a)
b)
c)
d)
1. MEDIO URBANO
2. MEDIO RURAL
A,D1,B,C2
A,B1,CD2
A,C1,B,D2
A,D2,B,C1
56. Observa la siguiente gráfica e identifica el producto con mayor porcentaje de exportaciones mundiales en 2007.
Exportaciones mundiales 2007
a) Combustibles
b) Equipo para oficina
c) Productos agricolas
d) Productos químicos
a) Combustibles
b) Equipo para oficina
c) Productos agrícolas
d) Productos químicos
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57. Observa las siguientes gráficas e identifica el país con mayor porcentaje de migrantes (población que sale de su
país de origen) y al país que recibe o concentra mayor porcentaje de inmigrantes respectivamente.
Población de países migrantes
CHINA
a)
b)
c)
d)
INDIA
Países receptores de población migrante
ESTADOS ALEMANIA ESPAÑA
UNIDOS
MÉXICO ALEMANIA
CANADA
INDIA, ESTADOS UNIDOS
ALEMANIA, CANADA
MÉXICO, ESTADOS UNIDOS
CHINA, ESPAÑA
58. Observa el siguiente mapa de las regiones continentales e identifica el nombre que le corresponde
A
B
C
D
a)
b)
c)
d)
A. Oceanía, B. África, C. América, D. Euro Asia
A. Euro Asia, B. América, C. Oceanía, D. África
A. América, B. Oceanía, C. Euro Asia D. África.
A. Euro Asia, B. América, C. África, D. Oceanía
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59. Lee el mapa conceptual e identifica las palabras que le faltan.
es el
de
de cada
puede
alterarse por
a)
b)
c)
d)
como
FENOMENOS ATMÓSFERICOS, FACTORES NATURALES, RELIEVE.
FACTORES NATURALES, FENOMENOS SOCIALES. FAUNA.
FENÓMENOS SOCIALES, FACTORES ECONOMICOS, LONGITUD.
FENOMENOS ECONÓMICOS, FACTORES SOCIALES, SUELO.
60. Identifica la definición de cada proceso que interviene en los productos que consumimos y relaciónalo con la
palabra que le corresponde.
A. COMERCIALIZACIÓN
I. intervienen una variedad de recursos y materias primas, como
herramientas, maquinaria y mano de obra.
B. TRANSFORMACIÓN
II. es la relación entre las diferentes etapas de la cadena productiva,
porque se compran y venden materias primas y mercancías…
C. DISTRIBUCIÓN
III. los fabricantes ponen a disposición de los consumidores los
productos para que los adquieran.
a) AIII,BI,CII
b) AII, BIII, CI
c) AI, BII, CIII
d) AII, BI, CIII
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HISTORIA.
Analiza el siguiente texto.
Lucy
Es el esqueleto fosilizado casi completo de un homínido perteneciente a la especie
Australopithecus afarensis, de 3.2 millones de años de antigüedad, descubierto por el
estadounidense Donald Johanson el 24 de noviembre de 1974 a 159 km de Adís Abeba, Etiopía.
Se trata del esqueleto de una hembra de alrededor de 1 metro de altura, de aproximadamente
27 kg de peso (en vida), de unos 20 años de edad y que al parecer tuvo hijos, aunque no se sabe
cuántos. Dotada de un cráneo minúsculo, comparable al de un chimpancé, Lucy andaba sobre
sus miembros posteriores, signo formal de una evolución hacia la hominización. La capacidad
bípeda de Lucy puede deducirse de la forma de su pelvis, así como de la articulación de la rodilla.
El nombre Lucy proviene de la canción «Lucy in the sky with diamonds» del conjunto musical
“The Beatles”, que oían los miembros del grupo investigador la noche posterior al hallazgo.
Hasta 1977, la comunidad científica no tomó en consideración el hallazgo de Johanson y su
equipo. La revista Kirtlandia aceptó publicar el descubrimiento del nuevo homínido, al que sus
autores asignaron el nombre científico de Australopithecus afarensis.
Un año después, se hallaron en el mismo sitio restos pertenecientes a seis individuos, dos de
ellos eran niños con edades de alrededor de cinco años, pero el esqueleto más completo fue el
de Lucy, de quien se encontraron un total de 52 huesos. Actualmente los restos de Lucy están
guardados en una caja fuerte en Adís Abeba, capital de Etiopía.
61. ¿Cuál es el enunciado que contiene la idea principal del texto anterior?
a) El encuentro de Donald Johanson y su equipo en Adis Abeba.
b) El descubrimiento del esqueleto de un homínido al que llamaron Lucy.
c) El proyecto de los investigadores y la canción de Lucy de “The Beatles”.
d) El hallazgo de los huesos de seis individuos y sus pertenencias.
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62. ¿En qué etapa histórica vivió Lucy?
a) Prehistoria
b) Edad Antigua
c) Edad Media
d) Edad Contemporánea
63. De acuerdo a la etapa histórica en que aparecen los primeros homínidos. ¿Qué actividades realizaban?
a) Cazar y recolectar
b) Elaborar herramientas de piedra y luchar
c) Navegar y comerciar
d) Domesticar animales y sembrar
Analiza el orden cronológico de la siguiente línea del tiempo.
Mesopotamia
Egipcia
5000 a.C.
4000 a.C.
India
3000 a.C.
China
2000 a.C.
Griega
Romana
1000 a.C.
0
1000 d.C
Mesoamericanas y Andinas
64. Según la línea del tiempo que se presenta ¿cuáles son las civilizaciones agrícolas más antiguas?
a) Mesoamericanas y Andinas
b) Griega y Romana
c) India y China
d) Mesopotamia y Egipcia
65. ¿Cuáles son las civilizaciones antiguas del Mediterráneo que comparten el mismo periodo?
a) Mesopotamia, Egipcia
b) India y China
c) Griega, Romana
d) Mesoamericanas, Andinas
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66. Relaciona las civilizaciones antiguas con el espacio geográfico donde se ubicaron.
a)
b)
c)
d)
1a, 2b, 3d, 4e
2e, 3f, 4g, 5d
3f, 4g, 5a, 7b
4g, 5d, 6b, 8a
67.- ¿ A qué edad corresponde la siguiente imagen?
a) Antigua
b) Media
c) Moderna
d) Contemporánea
68.- ¿Cuáles fueron las enfermedades más comunes en dicha edad, mismas que por falta de higiene causaban la
muerte de miles de personas?
a) Viruela y Sarampión
b) Peste bubónica y Rubeola
c) Tifus y Disentería
d) Tuberculosis y Malaria
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Analiza el siguiente texto.
La globalización económica del Siglo XVI
A principios del siglo XV los europeos tenían relaciones comerciales con Asia, India, China
principalmente y con el norte de África, pero desconocían la existencia de América y Oceanía.
Esto cambió a partir de las exploraciones de los marineros portugueses y españoles, que
confirmaron con sus viajes que la tierra es redonda y proporcionaron a Europa nuevas rutas de
comunicación y comercio con África y Asia oriental. Más adelante algunos navegantes europeos
buscando acortar distancias en dichas rutas descubrieron otras tierras, entre ellas América, a la
que exploraron, conquistaron y se adueñaron de sus riquezas.
A partir del siglo XVI se empezaron a relacionar los grandes continentes, antes aislados, por medio
de la navegación, la colonización y el comercio.
El intercambio de productos entre Europa, América, Asia y África dio mayor dinamismo a la
economía y transformó a las culturas del mundo. Se logró además un mayor conocimiento de la
geografía, la naturaleza y las características culturales
de los pueblos. A este proceso se le
denomina globalización económica.
69. Este fragmento de la globalización económica ¿a qué edad corresponde?
a) Antigua
b) Media
c) Moderna
d) Contemporánea
70. En la actualidad ¿qué es la globalización económica?
a)
b)
c)
d)
El intercambio cultural para el bienestar de todos
La integración de todos los países al mercado mundial
El intercambio de productos entre los países de un mismo continente
La libre comunicación utilizando las redes sociales
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