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PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
1
PRIMER DÍA TALLERES PRE-CONFERENCIA: LUNES 09 DE MARZO DE 2015
BLOQUE
HORARIO
8.30-18.00
CODIGO DEL TALLER
E1.TA1
NOMBRE DEL TALLER
RESPONSABLE DEL TALLER
Gunter Rochow.
Gestionando las expectativas del cliente y del evaluador
MAIL DE CONTACTO
[email protected]
Capra International Inc.
E2.TA 1 IN
Evaluación sensible al género y a los derechos humanos
Ivan Touza (ONU Mujeres)
[email protected]
Alejandra Faúndez (Inclusión y Equidad)
[email protected]
E3.TA1
Institucionalización de la evaluación de políticas públicas. Elaboración de hoja
de ruta
FIIAPP – Programa EUROsociAL
[email protected]
E4.TA1
Fomento del uso de las evaluaciones: una perspectiva desde la gestión
Juan Carlos Sanz.
[email protected]
DEval (Instituto alemán de evaluación de la cooperación para el
desarrollo)
E5.TA1 IN
Arlette Pichardo Muñiz.
Evaluación del impacto
[email protected]
TALLER DE DOS DÍAS (el día Lunes comienza a las 14 hs.) Centro Internacional de Política Económica (CINPE). Universidad
Nacional de Costa Rica.
E5.TA5 IN
E7.TA2 IN
Evaluación y gestión orientada a resultados en políticas y estrategias
nacionales
Jean Quesnel.
Revisiones sistemáticas y uso de la evidencia
Dra. Marina Piazza Ferrand MPH Sc.D.
[email protected]
Profesor Escuela nacional de Administración pública de Quebec y de
la U. Carleton de Ottawa. Evaluador acreditado Sociedad canadiense
de evaluación.
[email protected]
Unidad de Análisis y Gestión de la Evidencia Instituto Nacional de
Salud Perú
E8.TA5
Diseño de evaluaciones de intervenciones sociales
Olga Nirenberg.
TALLER DE DOS DÍAS Universidad Nacional de Mar del Plata, Maestría de Salud Pública,
Universidad Nacional de Entre Ríos. Argentina
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
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SEGUNDO DÍA TALLERES PRE-CONFERENCIA: MARTES 10 DE MARZO DE 2015
BLOQUE
HORARIO
8.30-18.00
CODIGO DEL TALLER
E3.TA2 IN
NOMBRE DEL TALLER
Mejorando capacidades institucionales en monitoreo y evaluación
RESPONSABLE DEL TALLER
Eva Miranda (Responsable de Desarrollo de Capacidades del
Proyecto Evaluations, USAID).
MAIL DE CONTACTO
[email protected]
Emma Rotondo (consultora)
E5.TA4 IN
Evaluación de impacto de políticas públicas
Alan Sánchez y Mario Picón.
[email protected]
Master y Doctor en Economía (Universidad de Oxford).
[email protected]
Investigador Asociado, Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
E6.TA2
E7.TA3 IN
E8.TA4
Gestión del conocimiento y evaluación. Consiguiendo evaluaciones más
influyentes, utilizables y utilizadas
Carlos Rodríguez Ariza (PhD.
Evaluaciones relevantes: ¿cómo obtener respuestas sucintas y consistentes
para preguntas realmente importantes?
Thomaz Kauark Chianca.
Cosecha de alcances (CdA)
Ricardo Wilson-Grau.
[email protected]
Ingeniero Agrónomo y Magíster en Evaluación de programas y
políticas públicas. Consultor independiente en evaluación y gestión
del conocimiento
[email protected]
PhD en Evaluación Interdisciplinaria por la Universidad de Western
Michigan (EE.UU.). Master en Salud Pública por la U. de Carolina del
Norte-Chapel Hill (USA)
[email protected]
Presidente 2012-2014 de la Comunidad de Aprendizaje Consultoria
em Gestão Empresarial Ltda.
E8.TA2
Fundamentos teóricos de la evaluación
Sarah Klier y Andrea Meneses.
[email protected]
Instituto Alemán de Evaluación de la Cooperación Internacional
(DEVAL).
E9.TA1 IN
E5.TA2
Evaluando resultados no anticipados en programas de desarrollo
Taller de evaluación de impacto de programas de población, salud y nutrición
Michael Bamberger (Ph.D en Sociología LSE – UK)
[email protected]
Michele Tarsilla (Evaluation Capacity Development Group)
[email protected]
José E. Urquieta y Gustavo Ángeles.
[email protected]
Instituto Nacional de Salud Pública de México y Measure Evaluation
U. of North Carolina at Chapel Hill
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
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PANELES PRIMER DÍA CONFERENCIA: MIÉRCOLES 11 DE MARZO 2015
BLOQUE
HORARIO
12.30-14.00
CODIGO Y TITULO PANEL
E1.PA5 AR
Cultura evaluativa
RESPONSABLE PANEL
Conferencia ReLAC 2015
PONENCIAS
AUTORAS Y AUTORES
MAIL RESPONSABLES Y/O EXPOSITORES
A trajetória do modelo de avaliação de desempenho Institucional da Rede Nacional de
Ensino e Pesquisa (RNP)
Carlos Alberto Montero Corrales y Milena
Pavam Serafim
[email protected]
[email protected]
El uso de las evaluaciones. Desde la burocracia hacia la influencia en la mejora social
Carlos Rodríguez Ariza y Rafael Monterde
[email protected]
[email protected]
Aportes de la evaluación para mejorar proyectos ambientales y desarrollar la cultura
evaluativa
Clemencia Vela
[email protected]
La evaluación del Programa Ellas Hacen: aprendizajes y reflexiones de una experiencia de
articulación institucional
Paula Amaya.
[email protected]
¿Cómo desarrollar una cultura de evaluación real en 3 pasos?
María Bustelo, Juan Andrés Ligero y Victoria
Sánchez
Pro- secretaría de Políticas Sociales, UNLP
[email protected]
[email protected]
[email protected]
E3.PA1
Institucionalización de los
sistemas de monitoreo y
evaluación. Reflexiones sobre
los factores de éxito y fracaso
en la región.
Emma Rotondo
E3.PA3
El contexto institucional y los
sistemas de evaluación en
programas de desarrollo
Douglas Horton
Preval Plataforma Regional
de Desarrollo de
Capacidades en M&E.
Consultor Independiente
Evolución reciente de la institucionalización de los sistemas de SyE en América latina y el
Caribe
Mauricio García Moreno.
Factores que contribuyen a la institucionalización de los sistemas de M&E en seis países
de la región
Susana Guevara.
Índice de Institucionalización de los sistemas de planificación, seguimiento, evaluación y
sistematización aplicados en diez países de la región
Emma Rotondo
[email protected]
El sistema ISIS y la institucionalización de la planificación, monitoreo, y evaluación en
ICAA
Brenda Bucheli y Manuel Yataco.
[email protected]
Iniciativa Conservación en la Amazonía
Andina (ICAA)
[email protected]
Cultivando evaluación en un ambiente institucional complejo
Claire Nicklin.
[email protected]
[email protected]
Brenda Bucheli
Iniciativa para la
Conservación en la
Amazonía Andina – ICAA
E5.PA5 IN
Lecciones aprendidas para la
replicabilidad de
intervenciones de trabajo
infantil: metodologías y
resultados de las
evaluaciones de impacto
Cybele Burga Solís
E5.PA4 IN
Uso de la Evaluación y
Gestión de la Evidencia
Sandra Manrique Becerra
Oficial Regional de
Evaluación para América
Latina y el Caribe (OIT)
[email protected]
Banco Interamericano de Desarrollo BID.
[email protected]
Consultora independiente
Programa Colaborativo sobre la Investigación
de Cultivos. Fundación McKnight
Sistemas de monitoreo a medida
Marisela Benavides
[email protected]
Lecciones aprendidas de la evaluación de impacto del Proyecto Semilla ‘Combate al
Trabajo Infantil Rural en Perú’
Javier Varela.
[email protected]
Música e inclusión social: medición experimental de impacto
Juan José Díaz.
[email protected]
Director Proyecto Global de Evaluación y
Monitoreo (GEM), Programa Internacional
para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPECOIT).
[email protected]
Investigador Principal- GRADE
Dirección General de
Seguimiento MIDIS Perú
La gestión basada en evidencias
José Enrique Velásquez Hurtado.
Dirección General de Seguimiento y
Evaluación, Ministerio de Desarrollo e
Inclusión Social
[email protected]
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“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
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BLOQUE
HORARIO
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
[email protected]
12.30-14.00
PONENCIAS
Fortalezas y Limitaciones de las evaluaciones cualitativas y cuantitativas
AUTORAS Y AUTORES
Miguel Campos Sánchez.
MAIL RESPONSABLES Y/O EXPOSITORES
[email protected]
Dirección General de Seguimiento y
Evaluación, Ministerio de Desarrollo e
Inclusión Social
Evidencias, difusión y políticas públicas
Luis Fernando Llanos Zavalaga.
[email protected]
Dirección General de Seguimiento y
Evaluación, Ministerio de Desarrollo e
Inclusión Social
De la evidencia a la acción: el caso del Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión
65
Elmer Guerrero.
[email protected]
Programa Nacional de Asistencia Solidaria
Pensión 65, Ministerio de Desarrollo e
Inclusión Social.
E6.PA3 IN
Presentación Antología de
Textos Básicos de Evaluación
Centros Regionales para el
Aprendizaje en Evaluación y
Resultados (CLEAR)
En torno a la presentación de la publicación, se realizará un debate sobre enfoques,
prácticas y propuestas metodológicas del seguimiento, evaluación y sistematización en la
Región
Claudia Maldonado, Gabriela Pérez Yarahuán
y comentaristas invitados.
[email protected]
E8.PA4 AR
Enfoques evaluativos
Conferencia ReLAC 2015
Análisis situacional y metas
Josette Arévalo Gross y Javier Ponce.
[email protected]
Sistematización de la iniciativa Red Comunitaria: un enfoque mixto y participativo
Ana Teresa del Toro y Lizzi Navarro.
[email protected]
CIDE-CLEAR
Vía Educación A.C
15.00-16.30
E1.PA1
La evaluación de políticas
públicas y sus retos ante un
cambio de paradigma. Un
aporte al debate actual desde
Argentina y México.
E2.PA2 IN
Fortalecimiento de
capacidades nacionales en
evaluación sensible al género:
experiencias y retos.
Nerio Neirotti
Universidad Nacional de
Lanús (Argentina)
ONU Mujeres
Hacia un nuevo paradigma en evaluación de políticas públicas en el marco de la
recuperación del Estado
Nerio Neirotti.
[email protected]
Dispositivos de evaluación y capacidades evaluativas institucionales: desafíos
María Eugenia Brissón y Matías Leandro
Mattalini
[email protected]
Retos metodológicos e instrumentales para la evaluación
María Marcela Bottinelli
[email protected]
Retos metodológicos e instrumentales para la evaluación de desempeño de programas
educativos en México
Martín De Los Heros Rondenil
[email protected]
El rol de la Universidad en la evaluación de políticas públicas. El caso del Área de Políticas
Públicas de la Universidad Nacional de Cuyo, Argentina.
Alejandro Belmonte y Dolores Lettelier
[email protected]
Universidad Nacional de Cuyo, Argentina.
[email protected]
Fortalecimiento de capacidades nacionales en evaluación sensible al género: experiencias
y retos
Gonzalo Hernández.
[email protected]
Universidad Nacional de Lanús (Argentina)
[email protected]
Director Consejo Nacional Evaluación Política
de Desarrollo Social (CONEVAL), México.
Luis Llanos Zavalaga.
[email protected]
Director General Seguimiento y Evaluación,
MIDIS, Perú.
Alejandro Torres Perico.
Dirección Seguimiento y Evaluación Políticas
Públicas, DNP, Colombia
[email protected]
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“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
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BLOQUE
HORARIO
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
PONENCIAS
AUTORAS Y AUTORES
Alejandra Faúndez Meléndez.
15.00-16.30
MAIL RESPONSABLES Y/O EXPOSITORES
[email protected]
Inclusión y Equidad Consultores
Iván Touza Montero.
[email protected]
Especialista Regional en Evaluación de la
Oficina Regional ONU Mujeres AL y Caribe.
E3.PA5
El rol de las VOPEs en la
institucionalización y la
profesionalización de la
evaluación: oportunidades y
desafíos en el contexto
actual.
Pablo Rodríguez Bilella
Red EvaluAr (Argentina)
CONICET, Universidad
Nacional de San Juan,
Argentina
Mediante una mesa redonda, se presentará la situación general, acciones y perspectivas
a futuro de tres redes de evaluación de América Latina, a saber: EvalPerú, la Rede
Brasileira de Monitoramento e Avaliação (RBMA) y ReLAC (Red de Seguimiento,
Evaluación y Sistematización en América Latina y el Caribe), junto al caso de la Sociedad
Europea de Evaluación (EES).
Pablo Rodríguez Bilella.
[email protected]
EvaluAR y ReLAC
Susana Guevara.
[email protected]
EvalPerú
Alcides Gussi.
[email protected]
Red Brasileira de Monitoramento e Evaluaçao
Carlos Rodríguez Ariza.
[email protected]
Sociedad Europea de Evaluación
E3.PA4
La importancia de
institucionalización de
evaluación para gobiernos,
ejemplo especial: el caso de
Costa Rica
Stefanie Krapp
Instituto Alemán de
Evaluación de la
Cooperación para el
Desarrollo (DEval)
Condiciones claves para la institucionalización de evaluación
Reinhard Stockmann.
[email protected]
Centro de Evaluación (CEval), Alemania
El caso Costa Rica
Olga Marta Sánchez.
[email protected]
Ministerio de Planificación Nacional y Política
Económica de Costa Rica
El uso y la influencia de evaluaciones
Stefanie Krapp.
[email protected]
Instituto Alemán de Evaluación de la
Cooperación para el Desarrollo (DEval)
E4.PA2
Ciudadanía y Evaluación
Fidel Arévalo
Director del Instituto de
Investigación e Incidencia
Ciudadana/Universidad de
San Carlos de Guatemala
Evaluación de políticas públicas y calidad democrática
Leopoldo Font.
[email protected]
Red Uruguaya de Evaluadores
La evaluación de la incidencia de las organizaciones de la sociedad civil: desafíos y
oportunidades
Natalia Aquilino.
Evaluación con organizaciones rurales
Carmen Alicia Valle.
[email protected]
CIPPEC
[email protected]
Red Salvadoreña de Evaluación
Ensanchamiento de la Ciudadanía
Fidel Arévalo.
[email protected]
Instituto Investigación e Incidencia Ciudadana
Escuela Ciencia Política, U. San Carlos
Guatemala
Defensorías del paciente: evaluación al desempeño y cumplimiento del derecho a la salud
en Bolivia
Marcelo Clavijo.
Evaluador independiente, REDMEBOL (Red
Monitoreo y Evaluación Bolivia)
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
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BLOQUE
HORARIO
15.00-16.30
CODIGO Y TITULO PANEL
E7.PA3 IN
Competencias y estándares
para evaluaciones de calidad
en América Latina
RESPONSABLE PANEL
Sergio Martinic
Red Chilena de Evaluación,
Grupo trabajo Estándares y
Evaluación ReLAC-FOCEVAL
PONENCIAS
AUTORAS Y AUTORES
MAIL RESPONSABLES Y/O EXPOSITORES
Presentación de bases conceptuales, métodos y definiciones de competencias y
estándares para el contexto de América Latina.
Sergio Martinic.
[email protected]
Estándares y competencias en el sistema de Naciones Unidades. Comentario propuesta
ReLAC-FOCEVAL.
Jean Quesnel
[email protected]
Tesis de doctorado en la materia
Thomaz Chianca.
[email protected]
Representante Grupo de trabajo ReLACFOCEVAL
Investigador y evaluador
E5.PA1
Innovación para la
agricultura, nuevos métodos
para el desarrollo de líneas de
base y evaluaciones de
impacto
17.00-18.30
Willy Pradel
Especialista en evaluación
de Impacto (CIP)
Estándares en evaluación y parámetros de calidad. Comentarios a propuesta RelacFoceval
Michele Tarsilla
[email protected]
Perfil de competencias para el monitoreo y evaluación. Un aporte para las decisiones
basadas en evidencias
Patricia Mostajo.
[email protected]
Guía de Evaluación de Cambio Andino
Emma Rotondo.
Proyecto Evaluations, USAID
[email protected]
PREVAL
Vínculos entre agricultura y nutrición (ISS Andes): nuevos métodos para el análisis de
líneas de base
Luis Maldonado.
[email protected]
Determinantes de adopción de variedades de papa en Perú: la relevancia de líneas de
base rigurosas para la evaluación
Willy Pradel.
Nuevos paradigmas, nuevos retos que incluyen la diversidad en la
investigación evaluativa
Víctor Manuel Quintero
[email protected]
Enfoque de igualdad de género: hacia una perspectiva de la
interseccionalidad y la complejidad.
Marisa Weinsten
[email protected]
Vítor Quintero
Centro Internacional de la Papa
[email protected]
Centro Internacional de la Papa
E2.PA1
Perspectivas
latinoamericanas de la
incorporación del enfoque de
igualdad de género,
diversidad y derechos
humanos en las evaluaciones.
Temas emergentes de un
encuentro internacional
Fabiola Amariles
Universidad Santiago de Cali
y ReLAC.
Más allá de la ética y la justicia social: el enfoque de género como criterio de calidad en
las evaluaciones para el desarrollo.
Silvia Salinas
[email protected]
E5.PA7. IN
Evaluaciones de Programas
de País de las Naciones
Unidas: Experiencia y
Resultados en América Latina
y el Caribe
Carlos Tarazona
Evaluaciones de Programas de País en la FAO
Carlos Tarazona y German Escobar.
[email protected]
Red de Mujeres en Gestión
y Learning for Impact y
Oficial de Evaluación
Organización de la
Agricultura y la
Alimentación FAO
Oficina de Evaluación de la Organización de
las Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentación (FAO)
Evaluaciones de Programas de Pais en el PNUD
Roberto La Rovere.
[email protected]
Oficina de Evaluación del Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
Evaluaciones de programa país en el PNUD
Agnes Bonavita.
[email protected]
Agencia Uruguay de Cooperación
Internacional (AUCI),
Evaluaciones de Programas de País en el FIDA
Fabrizio Felloni.
Oficina de Evaluación Independiente, Fondo
Internacional de Desarrollo Agrícola.
[email protected]
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BLOQUE
HORARIO
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
17.00-18.30
E7. PA2
Institucionalización del uso y
generación de evidencia para
mejorar las políticas públicas
Juan Manuel Hernández
Agramonte y
E8.PA3
Gestión del conocimiento y
sistematización aportes para
el aprendizaje social
E8.PA5
Spotlight on ECD –
Controversial Perceptions on
How to Develop Evaluation
Capacities in Latin America
and Worldwide
Abdul Latif Jameel
Poverty Action Lab. Oficina
regional para Latinoamérica
y el Caribe - J-PAL LAC
Pablo Rodriguez Bilella
CONICET - Universidad
Nacional de San Juan (Arg.)
EvaluAR, RELAC, IOCE y
Evalpartners
Reinhard Stockmann
PONENCIAS
Propuestas para la institucionalización del aprendizaje en el Gobierno de Chile: Creación
de una Agencia Autónoma de Evidencia en Políticas Públicas
Fernando Irarrázaval.
Gestión y uso de las evaluaciones de impacto para la toma de decisiones públicas. El caso
de las evaluaciones independientes del PPR
Viviana Cruzado.
MAIL RESPONSABLES Y/O EXPOSITORES
[email protected]
Asociado de Políticas Senior de J-PAL LAC
[email protected]
Coordinador de Estudios e Investigaciones
Presupuestales
La importancia del uso y generación de evidencia en políticas públicas. La experiencia de
las Comisiones Quipu
Juan Manuel Hernández Agramonte.
Desde una actividad de unas horas hasta un evento de 15 mil personas ¿Cómo
institucionalizar la sistematización para el aprendizaje a bajo costo?
Enrique Mendizabal.
La sistematización por imágenes, herramienta para el aprendizaje social
Emma Rotondo.
[email protected]
Gerente de Políticas de J‐PAL LAC
[email protected]
On Think Tanks
[email protected]
PREVAL, EvalPeru y ReLAC.
¿Cómo facilitar la comunicación y el uso de las lecciones aprendidas de una
sistematización?
Esteban Tapella.
Sistematización y gestión del conocimiento de buenas prácticas en América Latina para
África y Asia
Mark Lewis.
Worldwide approaches to ECD: the CLEAR initiative
Cristina Galíndez Hernández.
Center for Evaluation (CEval)
University of Saarbrücken
Germany
AUTORAS Y AUTORES
[email protected]
Universidad Nacional de San Juan, EvaluAR,
RELAC, IOCE y Evalpartners
[email protected]
Soluciones Prácticas
[email protected]
Coordinadora Ejecutiva CLEAR para América
Latina
Bi- and multilateral approaches: the DEval ECD Strategy
Stefanie Krapp.
[email protected]
Jefa Departamento de Evaluación de DEval,
Alemania
Professionalization of evaluation through ECD
Reinhard Stockmann.
[email protected]
Director of the Center for Evaluation (CEval),
University of Saarbrücken and Head of the
Saarland University’s Master’s Degree in
Evaluation, Germany
ECD through university cooperation and exchange
Olman Villarreal Guzmán.
[email protected]
Director of the Master’s Program in
Evaluation of Development Programs and
Projects (MEPPD), University of Costa Rica
E9.PA3 IN
Retos y avances en la
evaluación de la investigación
para el desarrollo socio
económico
Colleen Duggan
Centro Internacional de
Investigaciones para el
Desarrollo (CIID-IDRC)
¿Cómo entendemos “excelencia en la investigación”? La Experiencia del IDRC con la
evaluación de la investigación radicada en uso
Colleen Duggan
Si no se mide no es valorado: hacia un sistema para medir y evaluar la calidad de la
investigación
Claire Nicklin
[email protected]
CIID-IDRC
La Fundación McKnight, Programa
Colaborativo de Investigación sobre Cultivos
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
8
BLOQUE
HORARIO
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
PONENCIAS
Comentarios sobre experiencias de evaluación de la calidad de las investigaciones
AUTORAS Y AUTORES
Osvaldo Néstor Feinstein.
Profesor en el Máster en Evaluación de la
Universidad Complutense de Madrid
Doug Horton.
Evaluador independiente
MAIL RESPONSABLES Y/O EXPOSITORES
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
9
PANELES SEGUNDO DÍA CONFERENCIA: JUEVES 12 DE MARZO 2015
BLOQUE
HORARIO
12.30-14.00
CODIGO Y TITULO PANEL
E2.PA4 AR
Evaluación y enfoque de
derechos
E3.PA8 AR
Evaluación y políticas sociales
RESPONSABLE PANEL
Conferencia ReLAC 2015
Conferencia ReLAC 2015
PONENCIAS
AUTORAS Y AUTORES
MAIL
Modelo de evaluación con enfoque de derechos (MEED): experiencias y reflexiones a
partir de su aplicación
Alejandra Cortés Madaune y Daniela Lobos
Cuevas
[email protected]
Sistematización de experiencias: logros y lecciones aprendidas al propiciar el
protagonismo de adolescentes a favor de políticas más adecuadas para su generación,
mediante la aplicación en Costa Rica del Código de Ética de UNICEF, dirigido, a la
elaboración de proyectos de monitoreo y evaluación con niñas, niños y adolescentes
Ana Luisa Guzmán Hernández y Warren
Crowther
[email protected]
A política brasileira de avaliação da 1a etapa da Educação Básica (Educação Infantil):
afirmando identidade e gerando controversias?
Iêda Maria Maia Pires
[email protected]
Evaluación de Impacto del Programa de Formación e Inclusión
Cecilia Tinoboras, Vanina van Raap, Florencia
Rodriguez, Agustina Coll, Juan Martin Rival
[email protected]
Observatorio de la Juventud - Gobierno de la
Ciudad de Buenos Aires. Argentina
Hacia un análisis de evaluabilidad de planes y programas sociales: Un estudio sobre 16
iniciativas implementadas en Argentina
Natalia Aquilino, Sofía Estévez, Eva Arias y
Agustina Suaya.
[email protected]
CIPPEC, EvaluAR, Argentina
[email protected]
[email protected]
[email protected]
E3.PA9 AR
Evaluaciones institucionales y
estratégicas
E4.PA4
Historias de evaluaciones que
marcan la diferencia:
entendiendo su demanda,
uso y adopción de resultados
Conferencia ReLAC 2015
Pablo Rodríguez Bilella
CONICET - Universidad
Nacional de San Juan (Arg.)
EvaluAR, RELAC, IOCE y
Evalpartners
Construyendo un sistema único de evaluación de políticas públicas sociales en
Honduras dentro del marco de una gestión gubernamental por resultados: un análisis
reflexivo
Ricardo Alejandro Vásquez Lobo y Maria
Elena Quilodrán Haase
[email protected]
[email protected]
Aportes para monitorear y evaluar las Metas Estratégicas, coordinadas por la Jefatura
de Gabinete de Ministros del gobierno nacional argentino
Eva Airas y Natalia Aquilino.
[email protected]
CIPPEC, EvaluAR, Argentina
[email protected]
El camino a la institucionalización de la evaluación en Uruguay: desafíos y avances hacia
una gestión por resultado a partir de la experiencia AGEV-OPP
Juan Pablo Móttola y Janet López Pallas
[email protected]
[email protected]
Contradicciones técnicas del Sistema de Evaluación del Desempeño. El caso de un fondo
presupuestal de orden federal en México
José E. Urquieta-Salomón y Martín R. SalasReal
[email protected]
Enfoque común de seguimiento, evaluación, aprendizaje – esfuerzo de
institucionalización de la evaluación en la confederación de Oxfam
Paola Castellani y Maite Mathieu
[email protected]
Oxfam en Peru y Oxfam en Honduras
[email protected]
Mesa redonda basada en presentaciones de miembros del proyecto y/o evaluadores
que enviaron su historia para el proyecto. De acuerdo con la naturaleza del proyecto,
de las historias de evaluación y las descripciones de casos, se expondrán diferentes
puntos de vista que serán introducidos usando enfoques que demuestran el atractivo
de las historias. Los participantes podrán analizar y discutir factores que consideran
importantes para las evaluaciones que ‘marcan diferencias’
Pablo Rodríguez-Bilella
[email protected]
Esteban Tapella.
Red EvaluAR, Universidad Nacional de San
Juan
[email protected]
Vanesa Castro.
Red EvaluAR, Universidad Nacional de San
Juan
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
10
BLOQUE
HORARIO
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
PONENCIAS
12.30-14.00
E7.PA1
Evaluación de paradigma
sostenible de complejidad
(avaliaçã o sustentável no
paradigma da complexidade)
Marcelo Pereira Marujo
E8.PA2
Um paradigma
contrahegemônico no campo
da Avaliação?
Alcides Fernando Gussi
CESGRANRIO
Un eje para las tres ponencias: un nuevo modelo sostenible opinión el paradigma de la
complejidad
Rio de Janeiro BRASIL
AUTORAS Y AUTORES
MAIL
Cecilia Luna.
Red EvaluAR, Universidad Nacional de San
Juan
[email protected]
Artur Marecos Parreira. Moreira Gonçalves,
[email protected]
Glauco da Silva Aguiar y Filiación Marcelo
Pereira Marujo
CESGRANRIO
Universidade Federal do
Ceará (UFC), Brasil
Culturas avaliativas entre modelos hegemónicos e emergentes
Alcides Fernando Gussi.
[email protected]
Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil
A economia política da avaliação
Breynner R. Oliveira
[email protected]
Universidade Federal de OuroPreto (UFOp),
Brasil
Abordagens contemporâneas sobre o qualitativo e a multidimensionalidade na
avaliação de políticas públicas
Lea Carvalho Rodrigues.
Enfoque político de evaluación
Victor Manuel Quintero.
[email protected]
Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil
[email protected]
Universidad Santiago de Cali, Colombia
E8.PA5 AR
Metodologías de evaluación
Conferencia ReLAC 2015
¿Cómo evaluar la política pública Vivir Bien del Estado
Plurinacional de Bolivia?
Max L. Chávez
[email protected]
Evaluación de Cordón Ambiental y Tradicional de la Sierra Nevada de Santa Marta: un
enfoque diferencial en el diseño metodológico y en la interpretación de los resultados
Carolina Suarez y Carolina Restrepo.
[email protected]
Econometría Consultores
[email protected]
LQAS (Lots Quality Assurance Sampling),
Alirio Zelaya. Coordinador Regional de Diseño
Monitoreo y Evaluación, World Vision
Internacional para Latinoamérica y el Caribe
[email protected]
Una metodología para la generación de evidencias básicas para el monitoreo de
indicadores de resultados.
Jessica Ferreñán. Coordinadora de Diseño,
monitoreo y evaluación de World Vision Perú
15.00-16.30
E1.PA3
Elena Duro
Un método de
autoevaluación como camino
hacia políticas para la mejora
de la calidad educativa
UNICEF- Argentina
¿En qué consiste el método IACE?
Claudia Castro.
[email protected]
Coordinadora del IACE, miembro del Centro
de Apoyo al Desarrollo Local (CEADEL)
Evaluación externa del IACE
Alejandra Cortés Madaune. Responsable del
Área de Estudios, Sistematización y
Evaluación en la Asociación Chilena pro
Naciones Unidas (ACHNU)
[email protected]
La autoevaluación educativa en Argentina y la región de LAC
Elena Duro.
[email protected]
Especialista en Educación, UNICEF – Argentina
Diseño y marco conceptual del método autoevaluativo
Olga Nirenberg.
Sub coordinadora del IACE, Directiva del
Centro de Apoyo al Desarrollo Local (CEADEL)
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
11
BLOQUE
HORARIO
15.00-16.30
CODIGO Y TITULO PANEL
E3.PA10 AR
RESPONSABLE PANEL
Conferencia ReLAC 2015
Evaluación y gestión
territorial
E4.PA3 IN
Colleen Duggan
Evaluación e Inclusión Social
en América Latina y el Caribe:
Avances y Retos para la
transparencia y la
participación ciudadana
División de Política, Estrategia
y Evaluación, Centro
Internacional de
Investigaciones para el
Desarrollo (CIID-IDRC)
[email protected]
PONENCIAS
AUTORAS Y AUTORES
MAIL
A Avaliação como Instância Fundamental do Planejamento e do Controle Social: o caso
dos Planos Plurianuais-PPAs do Estado do Ceará-Brasil
Fernando José Pires de Sousa
[email protected]
Evaluación del programa federal ´Agenda para el Desarrollo Municipal´ (2004-2013) en
México
Fabiola Lizama Pérez, Alejandro OrtegaArgueta, María Azahara Mesa-Jurado y María
de los Ángeles Piñar-Álvarez
[email protected]
Analisis De Las Experiencias De La Republica Dominicana en el Monitoreo, Evaluación Y
Seguimiento De La Estrategia Nacional De Desarrollo A Nivel Local E Institucional
Gubernamental
Hernán Enrique Rodríguez Minier
[email protected]
Evaluación pragmática de las políticas de inclusión social
Osvaldo Néstor Feinstein.
[email protected]
Profesor en el Máster en Evaluación de la
Universidad Complutense de Madrid
Utilización de la evaluación de programas de inclusión social para el aprendizaje.
Reflexiones prácticas desde la cooperación internacional
Florencio Gudiño.
Comentaristas de las ponencias anteriores
Lorena Alcanzar.
[email protected]
Jefe Regional de Programación y Cooperación
Técnica – Oficina Regional para América
Latina y el Caribe de OIT
Investigadora social, GRADE, Perú
Adolfo Figueroa.
Profesor Emeritus PUCP
E5.PA2
Las evaluaciones cualitativas
del Programa Oportunidades:
una historia de evaluación y
su incidencia
Mercedes González de la
Rocha
’Variables confusoras’: causalidad múltiple en las evaluaciones cualitativas del impacto
educativo del Programa Oportunidades
Alejandro Agudo Sanchíz.
Centro de Investigaciones y
Estudios Superiores en
Antropología Social (CIESAS).
Método científico y política social: aportaciones metodológicas de la evaluación
cualitativa del Programa Oportunidades
Agustín Escobar Latapí.
Hallazgos, recomendaciones e incidencia de las evaluaciones cualitativas
Mercedes González de la Rocha.
[email protected]
Universidad Iberoamericana, México, D.F
[email protected]
Director General del Centro de
Investigaciones y Estudios Superiores en
Antropología Social (CIESAS) México
[email protected]
Profesora-Investigadora del Centro de
Investigaciones y Estudios Superiores en
Antropología Social (CIESAS). Guadalajara,
México
E6.PA1
Pablo Rodríguez Bilella
Experiencias y aprendizajes
desde la práctica de la
evaluación: sincerando su
trastienda más allá de las
anécdotas
CONICET, Universidad
Nacional de San Juan, Red
EvaluAr (Argentina)
Algunos dilemas de la evaluación en tiempo real
Alejandra Faúndez.
[email protected]
Directora Regional de la Consultora Inclusión
y Equidad y Co-coordinadora del Grupo
Evaluación, género y derechos humanos de
ReLAC
Evaluabilidad de proyectos y las capacidades del cliente
Thomas Otter.
Director ECI, Gestión para el Desarrollo
Humano
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
12
BLOQUE
HORARIO
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
15.00-16.30
PONENCIAS
¿Cómo ser evaluador/a independiente y no morir en el intento?
AUTORAS Y AUTORES
Carlos Rodríguez Ariza.
MAIL
[email protected]
Consultor independiente en evaluación y
gestión del conocimiento
E7.PA4 AR
Conferencia ReLAC 2015
Estándares: meta-evaluación,
impacto y cambio
organizacional
E8.PA4
De la teoría a la práctica:
aplicación de teoría de
sistemas y teorías de cambio
en la evaluación de
programas internacionales
17.00-18.30
E2.PA2 AR
Brenda Bucheli y Douglas
Horton
Iniciativa para la Conservación
en la Amazonía Andina( ICAA)
Evaluación y participación en
Naciones Unidas y
programas sociales
Ana Carolina Letichevsky y Kaizo Iwakami
Beltrão
[email protected]
Modelo conceptual y estratégico de la evaluación del impacto de las acciones en salud
Ithinia Martinez
[email protected]
Meta-evaluación de los sistemas de evaluación y monitoreo del sector agrícola y del
sector forestal en México
Esteban Valtierra-Pacheco
[email protected]
Consideraciones sobre relación entre teoría de cambio y diseño organizacional de la
evaluación de intervenciones de desarrollo basadas en diseños colaborativos que
involucran múltiples niveles y actores
Luis Soberón A.
[email protected]
Teoría de cambio en ICAA: haciendo el camino al andar
Brenda Bucheli.
[email protected]
Unidad de Apoyo – Iniciativa para la
Conservación en la Amazonía Andina
Cuando el cambio no es teoría: avances y retos en la utilización de la teoría de cambio
para diseñar y evaluar programas de investigación internacional
Claudio Proietti, DagmarWittine, Graham
Thiele y Oscar Ortiz.
[email protected]
CGIAR Research Program on Roots, Tubers
and Banana (RTB), International Potato
Center (CIP)
Conferencia ReLAC 2015
Evaluación e interculturalidad
E4.PA5 AR
Escolha de Abordagem para meta-avaliação:
umadiscussão sobre as vantagens da aplicação
da Lógica Fuzzy
Conferencia ReLAC 2015
Uso de la teoría de sistemas para evaluar programas de investigación y desarrollo:
lecciones del ‘Programa Colaborativo sobre la Investigación de Cultivos’
Douglas Horton.
[email protected]
Fundo Rotativo Solidáriocom Recorte Étnico Racial: processo de desenvolvimento
socioeconômico no município de Fortaleza-Ceará
Rosana Marques Lima.
Evaluación del Programa Conjunto para la Prevención de Conflictos, Desarrollo de
Acuerdos y Construcción de la Paz en Comunidades con Personas Internamente
Desplazadas
Antonio de Haro Mejía
[email protected]
Impacto de la evaluación a niños y niñas en comprensión lectora en su lengua
originaria: Shipibo, Yine, Asháninka, Quechua Chanka y Quechua Cusco Collao. UNICEF
Hernán Eliseo Becerra Salazar.
[email protected]
La evaluación del programa del PNUD en Uruguay, un país ‘Unidos en la Acción’
Roberto La Roverede. PNUD
Consultor independiente
[email protected]
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
UNICEF Perú
Agnes Bonavita. AUCI
[email protected]
[email protected]
La evaluación de la participación en programas sociales: el caso de los programas hacia
las personas mayores y los desafíos para la construcción de ciudadanía.
Carolina Garcés Estrada
[email protected]
Evaluación en las Naciones Unidas (NNUU): Estado actual y factores que influencian su
utilidad
Roberto La Rovere, Javier Guarnizo, Carlos
Tarazona
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
13
BLOQUE
HORARIO
17.00-18.30
CODIGO Y TITULO PANEL
E5.PA7 AR
RESPONSABLE PANEL
Conferencia ReLAC 2015
Resultados e impacto en
áreas de emprendimiento y
empleo
E5.PA6 IN
Evaluaciones estratégicas
para la gestión pública
E5.PA8 AR
Banco de Desarrollo de
América Latina
CAF
Conferencia ReLAC 2015
Experiencias de evaluación
de impacto
PONENCIAS
AUTORAS Y AUTORES
MAIL
Avaliação de impactos de programas de microcrédito e economía solidária do Banco do
Nordeste do Brasil.
Dr. Alcides Fernando Gussi y Raul da Fonseca
Silva Thé. Universidade Federal do Ceará
[email protected]
Evaluando los resultados de los programas de apoyo a las PYMEs en Brasil (evaluación
de impacto)
Jose Claudio Pires.
[email protected]
Microempresas Costa Rica
Hari calvo
[email protected]
Capacidad del Estado: jornadas de cobro, Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales
de Colombia (DIAN)
María Isabel Palomino.
[email protected]
Seguridad ciudadana: proyecto ‘Puntos Calientes’, Dirección de Seguridad Ciudadana de
la Alcaldía de Sucre, Caracas, Venezuela
Ángel Alvarado.
Inclusión social. Programa SOMOS: Red del Deporte para el Desarrollo de América
latina, Academia deportiva Cantolao (Lima, Perú)
Adriana Mata y Eduardo Fagre. CAF
Acesso e acessibilidade ao PSF em municípios de pequeno porte do RN
Paula Fernanda Brandão Batista dos Santos.
[email protected]
How do the 5-a-Day Campaign Impact Household
Purchase Behavior? An Ex-Post Evaluation using
Household Panel Scanner Data
Andres Silva
[email protected]
El monitoreo por resultados de UNOPS
Humberto Gore
[email protected]
[email protected]
Especialista Líder en Evaluación Bio. Oficina
de Evaluación y Supervisión, Banco
Interamericano de Desarrollo
DIAN
Polisucre
Oficina de Servicios para Proyectos de las
Naciones Unidas (UNOPS-Perú). Equipo de
monitoreo y evaluación
E9.PA2
Myriam Cardozo
Calidad y utilización de las
evaluaciones en el contexto
mexicano
Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM) en
México, DF.
Meta- evaluación de la Política de Transporte Público Colectivo de Pasajeros en el
Distrito Federal, México (2010)
Talina Olvera.
Meta-evaluación de la evaluación del Programa de Acción Climático de la Ciudad de
México (2008-2012)
Angélica Rosas.
Meta-evaluación de la evaluación de mediano término al Programa Nacional de Áreas
Naturales Protegidas (2007-2012)
Laura Rodríguez.
Panorama de los tipos de evaluación federal de desarrollo social aplicados y sus niveles
de utilización
Myriam Cardozo.
[email protected]
Doctora en Ciencias Políticas y de la
Administración por la Universidad
Complutense de Madrid
[email protected]
Investigadora en la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM), México, DF
[email protected]
Doctora en Medio Ambiente y Desarrollo por
la Universidad Autónoma de Baja California
(UABC), México
Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la
Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM)
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
14
PANELES TERCER DÍA CONFERENCIA: VIERNES 13 DE MARZO 2015
BLOQUE
HORARIO
10.45- 12.10
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
E1.PA4 IN
Paola Castellani
Teoría de cambio para diseño
y evaluación de programas
con enfoque de derechos:
oportunidades y retos a partir
de la experiencia de Oxfam
Oxfam América
PONENCIAS
Teoría de cambio en Oxfam en LAC
Claire Hutching.
MAIL
[email protected]
Head of Programme Quality, Global Oxford
based
Oficina Subregional
[email protected]
AUTORAS Y AUTORES
Proces stracing para reconstruir teoría de cambio en evaluacion
Paola Miranda.
[email protected]
Oficial PMEAL. Oxfam Bolivia
[email protected]
Maite Matheu
Héctor Ortega.
Asesora Regional PMEAL
(moderadora del panel)
Coordinador de Programa Medios de Vida y
Acceso a Mercados, Honduras.
[email protected]
María Delgado.
Consultora independiente
E5.PA10 AR
Conferencia ReLAC 2015
Evaluación de resultados e
impactos de iniciativas para
la infancia
E7.PA5 AR
Teoría de cambio en diseño y sistema de seguimiento y evaluación de programa de
incidencia
Julio Espinoza
Evaluación del proyecto educativo Eligiendo al Defensor Infantil de la Defensoría del
Pueblo de La Matanza (Provincia de Buenos Aires. Argentina)
Esteban Bogani, Vanina Van Raap, Malena
Saguier, Lucia Cuattromo, Maria Gabriela
Lozano
[email protected]
Oficial PMEAL. Oxfam Intermon en Nicaragua
y República Dominicana
[email protected]
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de
Buenos Aires, Argentina
Conferencia ReLAC 2015
Estándares, complejidad y
contextos en evaluación
E8.PO2
Ricardo Wilson-Grau
Demostración del
instrumento Cosecha de
Alcances
Presidente Comunidad de
Aprendizaje (2012-2014)
Consultoria em Gestão
Empresarial Ltda
www.outcomemapping.ca
Avaliação da Iniciativa Selo UNICEF Município Aprovado – uma experiência participativa
comutilização de métodos quantitativos e qualitativos
Márcia Paterno Joppert
[email protected]
Evaluación del impacto del programa de transferencias condicionadas “Asignación
Universal por Hijo” sobre el bienestar de los hogares, la seguridad alimentaria y el capital
humano de la infancia en la Argentina
Ianina Tuñón
[email protected]
Agustín Salvia
[email protected]
Santiago Poy Piñeiro
[email protected]
Um novo modelo: avaliação sustentável no paradigma da complexidade
Marcelo Pereira Marujo
[email protected]
Cultura y políticas públicas: un enfoque contextual y cultural para la investigación
evaluativa de programas públicos.
Dimas Santibáñez
[email protected]
Aplicación de métodos innovadores para evaluar la situación de derechos de poblaciones
ocultas
Claudia Peñaranda y Carolina Murgueitio
[email protected]
Econometría Consultores
[email protected]
Se podrá conocer este instrumento para entender el logro de resultados al nivel de
efectos directos (outcomes) de intervenciones para el desarrollo que acontecen en
situaciones complejas y dinámicas
Ricardo Wilson-GraU
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
15
BLOQUE
HORARIO
10.45- 12.10
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
E9.PA1
Juliana B. Bravo Hernández
Evaluación y aprendizaje en
proyectos de cambio
climático y adaptación al
medio ambiente
Centro Internacional de
Investigaciones para el
Desarrollo (CIID)
E9.PA3 AR
Conferencia ReLAC 2015
Evaluación: educación y salud
PONENCIAS
Evaluación del impacto de políticas de cambio climático
AUTORAS Y AUTORES
Osvaldo Néstor Feinstein.
MAIL
[email protected]
Profesor en el Máster en Evaluación de la
Universidad Complutense de Madrid
Reflexiones sobre los resultados de la evaluación externa del programa del CIID Cambio
Climático y Agua
Juliana Bravo Hernández.
Estudio de Casos Comparativos de proyectos financiados por el BID en transportación
urbana – implicaciones en áreas de movilidad, pobreza y adaptación al medio ambiente
Lynn Scholl.
La evaluación de la calidad educativa en América Latina y el Caribe: la experiencia del
LLECE y los resultados del TERCE
Atilio Pizarro.
Limitantes de los instrumentos de evaluación de recursos públicos para salud en México:
el caso del Fondo de Aportaciones para los Servicios de Salud
José Urquieta Salomón, Viridiana Barriga
Gutiérrez, Martin Salas Real.
[email protected]
Centro Internacional de Investigaciones para
el Desarrollo
[email protected]
Especialista en Evaluación. Oficina de
Evaluación y Supervisión, Banco
Interamericano de Desarrollo
[email protected]
Jefe de la Sección de Planificación, Gestión,
Monitoreo y Evaluación. OREAL-UNESCO
[email protected]
Instituto Nacional de Salud Pública (México)
E3.PA 12 AR
Conferencia ReLAC 2015
Perspectivas para la
evaluación de políticas
públicas
La evaluación del cambio significativo y duradero en el desarrollo: el caso de la
Organización Panamericana de la Salud
Rosina Salermo
[email protected]
Evaluación de políticas públicas: tendencias y oportunidades en el Año Internacional de la
Evaluación
Vanesa Castro y Cecilia Luna.
EvaluAR - UNSJ (Argentina)
[email protected]
[email protected]
La evaluación de las políticas públicas como un derecho fundamental-constitucional. Caso
de Nicaragua
Rodrigo Luna Gutiérrez.
[email protected]
Multi-institucionalidad de la evaluación de políticas públicas: un análisis desde la
perspectiva plural y múltiple
Carolina Muñoz-Mendoza.
FOCEVAL: un proyecto para fomentar capacidades en evaluación
Juan Carlos Sanz. DEval
Red Internacional de Evaluación
[email protected]
Instituto de Gobierno y Políticas Públicas.
Universidad Autónoma de Barcelona
[email protected]
Florita Azofeifa. Ministerio de Planificación de
Costa Rica.
12.40-14.00
E4.PA6 AR
Evaluación, participación y
educación en Brasil
Conferencia ReLAC 2015
Ações afirmativas na educação profissional tecnica de nível médio: um estudo no IFPB Campus João Pessoa – Brasil
Maria José Pereira Dantas
Diplomas de nível superior no Brasil: uma incluso viesada
KaizôIwakami Beltrão
Conselho escolar: avaliação de um espaço democrático em construção no município de
fortaleza
Diogo Henrique Helal
[email protected]
[email protected]
Mônica Cerbella Freire Mandarino
[email protected]
[email protected]
Maria Nilce da Silva Ferreira
[email protected]
Rejane Batista Vasconcelos
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
16
BLOQUE
HORARIO
12.40-14.00
CODIGO Y TITULO PANEL
E2.PA3 AR
RESPONSABLE PANEL
Conferencia ReLAC 2015
Evaluación y perspectiva de
género
PONENCIAS
AUTORAS Y AUTORES
MAIL
Metodologías de evaluación: voces de cambio en la vida de las mujeres
Patricia Lindo y Fabiola Amariles
[email protected]
Revisión de los principios de la CEDAW en las políticas públicas en Chile
Patricia Varela, Andrea Peroni y Claudia
Olavarría
[email protected]
[email protected]
[email protected]
E3.PA11 AR
Conferencia ReLAC 2015
Experiencias de
institucionalización de la
evaluación
Actitudes hacia la población LGBT (Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales) y
percepción de igualdad en un grupo de trabajadores de una entidad municipal de Lima
Juan Oshiro
[email protected]
O monitoramento e a avaliação da política industrial brasileira: lições da experiencia
recente
Jackson De Toni e Roberto Pedreira
[email protected]
Construcción de institucionalidad estatal en evaluación programática para el
fortalecimiento institucional en ciencia, tecnología e innovación en Argentina: la
experiencia del PRONEP
Marcela Donofrio
[email protected]
Construyendo el mapa diagnóstico de la evaluación en Argentina: primeros avances
Natalia Aquilino y Paula Nazarena Amaya
[email protected]
[email protected]
E4.PA7 AR
Conferencia ReLAC 2015
Evaluación ética,
transparencia y usos
E5.PA9 AR
Evaluación de impacto,
formación y educación
Conferencia ReLAC 2015
Hacia un sistema nacional de monitoreo de hechos vitales en el Perú: la experiencia del
Sistema Estadístico de Nacimientos como primer avance
Teobaldo Espejo Nuñez y Diego Espejo
Ordonio
[email protected]
Evaluación de políticas sociales: consideraciones éticas en su uso
Pablo Segovia Lagos
[email protected]
Marco para el análisis del fortalecimiento de la democracia como contribución de las
políticas nacionales de evaluación
Ronny Ricardo Muñoz Calvo
[email protected]
Avaliação da transparência nos portais dos ministérios públicos estaduais do Brasil sob a
perspectiva da legislação brasileira
Eduardo Tavares, Maurício Vasconcellos Leão
Lyrio y Rogério João Lunkes
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Avaliação de impacto: umestudo realizado sobre a assistência estudantil do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Fortaleza
Aline Freitas DiasPinheiro
[email protected]
Avaliação das ações da Escola de Gestão Pública do Estado do Ceará: doisolhares,
múltiplas posibilidades
Filomena Maria Lobo Neiva Santos
[email protected]
Relevancia y retos de un análisis costo efectividad para intervenciones en educación: el
caso colombiano
Mónica Mogollón y Olga Romero
Econometría Consultores. Colombia
[email protected]
[email protected]
Resultados y lecciones aprendidas de evaluaciones de impacto en el sector privado
educativo en América Latina
Gloria Paniagua.
[email protected]
[email protected]
International Finance Corporation (IFC),
World Bank Group (Washington, DC)
Miguel Angel Rebolledo
Dellepiane como co-presentador
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
17
BLOQUE
HORARIO
12.40-14.00
CODIGO Y TITULO PANEL
RESPONSABLE PANEL
E8.PA1
Ricardo Wilson-Grau
Cosecha de Alcances: sus pros
y contras
Presidente Comunidad de
Aprendizaje (2012-2014)
Consultoria em Gestão
Empresarial Ltda
PONENCIAS
AUTORAS Y AUTORES
MAIL
Introducción a la Cosecha de Alcances
Ricardo Wilson-Grau
[email protected]
Preparación para la sequía y adaptación al cambio climático en Brasil: asistencia con la
institucionalización política y la gestión proactiva de sequías
Maria Accioli Nobre y Emilia Bretan.
Consultoras para el Banco Mundial
[email protected]
Cosecha de los Alcances (CdA) de Iniciativa Legua: aprendizajes metodológicos en un
contexto complejo, Santiago, Chile
Carolina Muñoz-Mendoza y Carolina Guerra
Fuentes.
[email protected]
www.outcomemapping.ca
[email protected]
Núcleo de Evaluación de Políticas Públicas,
Universidad de Chile
E9.PA4
Cynthia Boruchowicz
Evaluaciones de Impacto en el
Sector Privado: desafíos y
mejores prácticas
Oportunidades para la
Mayoría (OMJ), Banco
Interamericano de
Desarrollo (BID)
Mejorar el diálogo y la eficiencia en el Sistema de Salud de Costa Rica para responder a
las crecientes necesidades de los ciudadanos
Kemly Camacho Jiménez.
Programa de Financiación Social – EPM-UNE
Viviane Azevedo.
[email protected]
Cooperativa Sulá Batsú, San José, Costa Rica
[email protected]
Banco Interamericano de Desarrollo
Credi-cédula de Banco Familiar
Cynthia Boruchowicz.
[email protected]
Banco Interamericano de Desarrollo
Juntos por tu Hogar, Visión Banco y Hábitat para la Humanidad
César Bouillon.
Banco Interamericano de Desarrollo
[email protected]
PROGRAMA DETALLADO IV CONFERENCIA ReLAC – LIMA 2015
“El Futuro de la Evaluación en América Latina y el Caribe: Desarrollo, Cultura y Equidad”
18
POSTERS E INFOGRAFÍAS
CODIGO
E1.POS1
TITULO
¿Sabe cómo rinden los estudiantes de su escuela?
AUTOR O AUTORA
Hernán Becerra Salazar.
MAIL DE CONTACTO
[email protected]
Director Ejecutivo del Instituto de Investigación, Evaluación, Capacitación y Desarrollo Educativo, Perú
E1.POS2 IN
Mapeo de alcance y excelencia en la investigación
Colleen Duggan.
[email protected]
Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CIID-IDRC)
E1.POS3
E3.POS1
E3.POS2
La especialización/formación como instrumento para el desarrollo de
competencias específicas y transversales para la evaluación
María Virginia Jiménez Tuy.
FOCEVAL un proyecto para fomentar capacidades
en evaluación
Sarah Klier y Juan Sanz Andrea Meneses
Claves para la institucionalización de la evaluación: un reto para Chile
Pablo Segovia Lagos.
[email protected]
Instituto de Investigación e Incidencia Ciudadana
[email protected]
Instituto Alemán de Evaluación de la Cooperación para el Desarrollo (DEval)
Universidad Complutense de Madrid-España
E2.POS1
Pro Huerta: acción e Investigación para lograr cambios sociales
María Claudia Patricia Rojas Via Bruyn
[email protected]
Abogada Responsable de Vientos de Siembra. Asociación Civil sin Fines de Lucro
Claudio Jorge Leveratto.
Ingeniero Agrónomo del INTA Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria Agencia de extensión Tigre Territorio
Urbano-Estación Experimental Agropecuaria Área Metropolitana de Buenos Aires. Argentina
E5.POS1
La evaluación del impacto
Arlette Pichardo Muñiz
[email protected]
Centro Internacional de Política Económica (CINPE). Universidad Nacional, Costa Rica
E6.POS1
Meta-evaluation of Private Sector Interventions: Finding
Out What Worked in Access to Finance and Farmer/
Business Training
Gloria Paniagua.
[email protected]
International Finance Corporation (IFC), World Bank Group (Washington, DC)
Flora Nankhuni.
International Finance Corporation (IFC), World Bank Group(Washington, DC)
E6.POS2
Marco de diseño, monitoreo, evaluación y aprendizaje (DMEA) de LWR
Cecilia Moya.
Gerente Regional de MyE para América Latina
[email protected]
[email protected]