1. No category

PALM SPRINGS UNIFIED SCHOOL DISTRICT
PARENT
STUDENT
INFORMATION
BOOKLET
2015-2016
Contents
Directory of Schools .......................................................................................................................4
Letter from the Superintendent .......................................................................................................5
Media Release Form ......................................................................................................................6
Student Bus Transportation........................................................................................................ 7-9
Nutrition Services ................................................................................................................... 10-11
Electronic Information Services Rules and Acceptable Use Form .......................................... 12-13
Pesticide Notification ....................................................................................................................14
Health Education, Pupil Services and Parents’ or
Students’ Rights Requiring Annual Notifications .................................................................. 15-50
 Minimum and Staff Development Dates .........................................................................15
 Instruction ................................................................................................................ 15-21
 Special Education .................................................................................................... 21-22
 Health Issues ........................................................................................................... 22-25
 Safety ...................................................................................................................... 25-26
 Pupil Records .......................................................................................................... 26-27
 Discipline and Attendance ............................................................................ 27-31, 34-48
 Alternative Education ....................................................................................................31
 Parent Request for Directory Confidentiality Form .................................................. 32-33
 Request for Interdistrict Attendance Permit ....................................................................43
 Complaint Procedures ............................................................................................. 49-50
PSUSD MISSION
Students will graduate prepared and
motivated to succeed in their choice of career
and higher education and to contribute
to the common good.
3i
PALM SPRINGS UNIFIED SCHOOL DISTRICT
980 East Tahquitz Canyon Way, Palm Springs, California 92262
(760) 416-6000
BOARD OF EDUCATION
Karen Cornett, President
Shari Stewart, Clerk
Richard Clapp, Member
John Gerardi, Member
James Williamson, Member
ADMINISTRATION
Christine J. Anderson, Ed.D., Superintendent
Mauricio Arellano, Assistant Superintendent, Human Resources
Brian J. Murray, Ed.D., Assistant Superintendent, Business Services
Mike Swize, Ed.D., Assistant Superintendent, Educational Services
DIRECTORY OF SCHOOLS
Early Childhood Programs
Principal
Middle Schools (6-8)
Principal
State Preschool, Head Start
Latchkey and Childcare
Joan Prehoda
Desert Springs Middle School
Dr. Kiela Snider
James Workman Middle School
Brad Sauer
Elementary Schools (K-5)
Principal
Nellie Coffman Middle School
Lucinda Killebrew
Agua Caliente Elementary
Dr. Lucy Hansen
Painted Hills Middle School
Dr. Michael Grainger
Bella Vista Elementary
Lisa Arseo
Raymond Cree Middle School
Dr. Tracy Piper
Bubbling Wells Elementary
Dr. Steve Marlatt
Cabot Yerxa Elementary
Mike Grein
High Schools (9-12)
Principal
Cahuilla Elementary
Dr. Ryan Saunders
Cathedral City High School
Guillermo Chavez
Cathedral City Elementary
Jessica Whiteman
Desert Hot Springs High School
George Bullis
Cielo Vista Charter
TBA
Palm Springs High School
Ryan Woll
Della Lindley Elementary
Dr. Simone Kovats
Rancho Mirage High School
Dr. Ken Wagner
Julius Corsini Elementary
Wendy Meka
Katherine Finchy Elementary
Arlan Anderson
Alternative Education
Principal
Landau Elementary
Blanca Luna
Edward Wenzlaff Education Center
Dr. Milt Jones
Rancho Mirage Elementary
Marsha Boring
Mount San Jacinto Continuation
Dr. Milt Jones
Rio Vista Elementary
Mike Long
Ramon Alternative Center
Dr. Milt Jones
Sunny Sands Elementary
Pam Horton
Two Bunch Palms Elementary
TBA
Vista Del Monte Elementary
Joseph Scudder
4
LETTER FROM THE SUPERINTENDENT
PALM SPRINGS UNIFIED SCHOOL DISTRICT
9 8 0 E AS T T AH Q U I TZ C AN Y O N W AY
P ALM SP RIN GS, C AL IFO R NI A 9 2 2 62 - 0 1 19
(760) 416-6000
F AX (7 60 ) 41 6 -6 0 1 5
CHRISTINE J. ANDERSON, Ed.D., Superintendent of Schools
BOARD OF EDUCATION: KAREN CORNETT, President –SHARI STEWART, Clerk
RICHARD CLAPP, Member – JOHN GERARDI, Member –JAMES WILLIAMSON, Member
Dear Parents and Guardians:
On behalf of the Governing Board, administration and staff of the Palm Springs Unified School District,
it is my pleasure to welcome all of our new and returning students and their families to the 2015/2016
school year.
As always, our administrators, teachers, and support staff are here to assist each of the District’s nearly
24,000 students reach their academic goals by providing them with the educational resources they
need. While District funding levels are still below what they were in 2008, the financial situation is better
than it has been over the past few years, and the new Local Control Funding Formula (LCFF) has made
it possible for us to lower class sizes and provide additional support services for students. The District
is piloting its new Language Academy this year, providing Spanish and English instruction beginning in
Kindergarten at Vista del Monte Elementary School.
The District is also offering full-day Kindergarten at some of its elementary schools and plans to continue to expand this program to serve all incoming Kindergarten students within three years. In addition,
the long awaited automotive pathway program begins this year at Rancho Mirage High School. All of
our high schools now have at least two academy programs.
All of this is a team effort. We could not provide our students with the best education possible without
the support of our parents and guardians. Please make sure your child attends school every day. It is
also imperative that you track your child’s progress and communicate regularly with your child’s teacher
(s) to address concerns, answer questions and discuss how you can work together to combine best
practices at home and in the classroom.
The materials in this handbook provide you with a vast amount of District information. Please review
the contents carefully and sign and return any requested documents. Should you have any questions
or concerns, please do not hesitate to contact your school principal.
I wish each of our students and their families a wonderful and successful 2015/2016 school year.
Thank you for your continued support.
Sincerely,
Christine J. Anderson, Ed.D.
Superintendent of Schools
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MEDIA RELEASE REFUSAL FORM
Dear Parents/Guardians:
Palm Springs Unified School District is proud of the many accomplishments of our students and
staff. Often, such accomplishments draw the attention of newspapers, television and radio stations
or media websites whose representatives visit our schools to photograph, film and/or interview students and staff during various activities. In addition, we often use photos of our students in Palm
Springs Unified School District’s publications or on our District website. For our protection and that
of your child’s privacy, we must know if you do not want your child to be photographed, filmed or
interviewed by the news media or for District publication.
If you DO NOT want your child’s image or words used by the news media or by Palm
Springs Unified School District, please complete and return this form to your child’s school
by Friday, September 4, 2015.
If you do not return this completed form by September 4, we will assume that you have given your
permission for your child to be photographed, filmed or interviewed during school and classroom
activities by members of the news media and for your child’s photograph and/or words to be used
in District publications or on our website. When we feature student photos on our Internet site, we
do not include names. Please note, this form does not include classroom displays or yearbook photos. If you do not want your child in a yearbook, contact the school principal.
--------------------------------------------------------------------Media Release Refusal 2015-16 School Year
I DO NOT GIVE MY PERMISSION for my child to be photographed, filmed or interviewed by the
news media for any reason, nor do I give permission for Palm Springs Unified School District to use
my child’s photograph or words in District publications or on the District website.
Return this form to your child’s school.
Student’s Name: _____________________________________________________________
Grade: _____________
Teacher: __________________________________________
Parent/Guardian Signature: _____________________________________________________
Date: ______________________________________________________________________
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STUDENT BUS TRANSPORTATION
Transportation is provided for students in the Kindergarten through 8th grade who live within the established service areas for their school of residence. Students living within a service area will be assigned
a designated bus stop by the Transportation Department. Notification of bus stop assignment and
times will be sent to parents approximately one week prior to the beginning of the school year. Students will only be allowed to use their assigned bus stop. All requests to use a temporary alternative
bus stop must be approved by the site administrator before the effective date.
If the student lives outside the designated service areas, transportation will not be provided.
No transportation will be provided to students in the 9th through 12th grade.
Route schedules and service areas are posted at each school and on the District’s Website at
www.psusd.us. Questions should be directed to the Transportation Office at 760-322-3699 or First Student Transportation at 760-320-8822.
Service for Elementary Students and Middle School Students
Parents must submit a “Request for Transportation Form” to the school administrator for students
who are enrolled after the first day of school. The student will be assigned a bus stop if determined eligible to receive service. Parents will be notified of the effective date and bus stop information by the
school staff.
It is not a requirement for a parent or guardian to be present to receive their child at a bus stop for a
student in any grade level at their designated bus stop. If a student is not sure how to return home, or
tells the driver that they are afraid or fearful to exit the bus, the driver will keep the student on the bus
and return them to the school of attendance. It is strongly recommended that parents instruct their children what to do in cases when there is not an adult to receive them at the bus stop or when they are
not comfortable exiting the bus at their designated stop.
If a student that is not eligible to ride the bus and/or has not been assigned a bus stop by the
transportation department and is discovered using the bus, the student will not be allowed to
continue using the service effective the day of the discovery. Parents will be responsible for
making other arrangements for their child to attend school or get home from school.
Safety Precautions
Prior to their first day on the school bus, parent’s should instruct their children on the following
safety items.
1. Be able to state their full name, school they attend and grade level.
2. Be able to communicate either verbally or by documentation their address and phone number.
3. When exiting the school bus, always use the handrail and follow the bus driver’s instructions. If a
child lives on the opposite side of the street, always cross in front of the school bus only after the
driver instructs them to do so.
4. Understand and be aware of the “Danger Zones” surrounding the school bus. These zones include
twelve (12) feet around the school bus with the most dangerous zones being directly in front of the
bus and by the passenger side rear tires.
5. Go directly home after getting off the bus. Do not talk to strangers and do not accept rides from
strangers.
Student Conduct and School Bus Safety Rules
Proper behavior on the bus and at bus stops is expected of each student. Disorderly conduct will result
in disciplinary action according to Board Policy. Section 14263, Title 5, California Administrative Education Code, reads as follows: “Pupils transported in a school bus shall be under the authority of, and responsible directly to, the driver of the bus, and the driver shall be held responsible for the orderly conduct of the pupils while they are on the bus or being escorted across the street, highway, or road. Con-
7
tinued disorderly conduct or persistent refusal to submit to the authority of the driver shall
be sufficient reason for a pupil to be denied transportation.”
Appropriate Conduct
The following are rules and appropriate conduct for students to follow at the bus stop and while on
the bus.
 Arrive at the bus stop at least five, but not more the ten minutes, before the school bus is due.
 As the school bus arrives, from a line and stand at least six feet back from the curb. Do not
move toward the school bus until it has come to a complete stop and the door is open.
 All electronic signaling devices, including cell phones shall be set to silent or vibrate upon entering the school bus. Use while on the bus is limited to purposes related to the health and
safety of the pupil.
 Follow the instructions of the bus driver. Bus drivers are authorized to assign seats, assign
three pupils to a seat, assign seat mates and other actions needed for the safe passage of pupils.
 Find your assigned seat quickly, secure yourself in restraint system, face forward and remained secured in restraint system until bus comes to a complete stop at your designated bus
stop or school.
Inappropriate/Disorderly Conduct
The following are some examples of inappropriate and disorderly conduct at the bus stop and
while on the bus:
 Fighting while waiting for, entering or exiting the bus
 Aggressive behavior towards other students or the public such as (slapping, hitting, pushing or
shoving, pulling hair)
 Using profane language or degrading gestures
 Throwing any objects at persons, cars or property
 Playing in streets or on neighboring property
 Trespassing or damaging property at or around bus stops
 Littering of any kind at or around bus stops
 Throwing objects at, inside or out of school bus window
 Spitting on other persons
 Continuous boisterous conduct, fighting, shouting, using profanity, obscene gestures, other
boisterous conduct
 Refusing to remain seated and in passenger restraint system at all times
 Lighting matches or cigarettes, smoking
 Consuming food or beverages while on bus
 Any other unauthorized or unsafe behavior
On the Bus
Students shall be seated prior to any school bus being put into motion and shall remain seated
until after the bus has come to a complete stop. Students shall refrain from any action that could
distract the driver while the bus is in motion.
The following are examples of disorderly conduct:
 Opening emergency doors
 Manipulating or disturbing any of the instruments in driver’s compartment
 Operating door mechanism or interfering in any way with its operation
 Exposing arms or body outside bus window
 Refusing to cross street as directed by bus driver
 Throwing objects at, inside or out of school bus window
 Spitting on other persons
 Continuous boisterous conduct, fighting, shouting, using profanity, obscene gestures, other
boisterous conduct
 Refusing to remain seated and in passenger restraint system at all times
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

Lighting matches or cigarettes, smoking
Consuming food or beverages while on bus
Items Not Allowed on the Bus
 Glass jars are not permitted on bus unless in a lunch box or comparable container
 Live animals of any kind, except for licensed guide dog for the blind, fitted with a muzzle
 Skateboards, roller skates, inline skates and any other item designed to transport a person on a
rolling mechanism
 CD players, radios, cassette players are not allowed to be played on bus
 Baseball bats, balls
 Plants
Passenger Restraint Systems on School Buses
It is the law in California that all passengers in a school bus equipped with passenger restraint systems shall properly use the passenger restraint system. It is also the law in California that the
PSUSD or the bus company providing the service or the bus driver can not be held responsible for
any passenger that fails to use or improperly uses the restraint system. Any passenger found not
using or improperly using the restraint system will face disciplinary action which may include the
suspension of bus service for a designated period of time as deemed appropriate by the site administer or the district transportation administrator. Continued violations of this type may result in a child
being suspended from using the school bus service for the remainder of the school year.
Penalties for Violations of District Bus Conduct Rules
“Bus Conduct Reports” shall be used for disciplinary action after the bus driver has used reasonable
efforts to control student conduct. The number of reports does not determine the denial of transportation. When the principal/designee receives the “Bus Conduct Report” some action shall be taken.
Denial of transportation and notification of parent or guardian will be the responsibility of the school
administrator.
Incidents which require the student to be returned to the school will be reviewed by the site administer and transportation services administrator. Continued incidents may lead to the suspension of
transportation service for a designated period of time or the remainder of the school year.
Types of disciplinary action may include one or more of the following:
 Verbal reprimand of the student
 Elimination of specific campus privileges
 Written or oral communication with the student’s parents
 Denial of bus riding privileges
Any damage to seats and/or any other parts of the school bus caused by malicious mischief or misbehavior of students shall be investigated by school authorities to determine responsibility. The
parent or guardian will be held liable for all damages caused.
Remember: Bus transportation is a privilege – not a right.
Unauthorized Entry of a School Bus
Any person who enters a school bus or school pupil activity bus without prior authorization of the
driver or other school official with intent to commit any crime and who refuses to disembark after being ordered to do so by the driver or other school official is guilty of a misdemeanor and is punishable by imprisonment in the county jail for not more than six months, be charged a fine of not more
than one thousand dollars ($1,000) or both. (Education Code 39842)
9
NUTRITION SERVICES
Meal Prices
Breakfast is free to all students in the District.
Lunch Prices
Elementary School
Middle & High School
Full Price
$2.25
$2.75
Reduced
No charge
No charge
Prepayment for Meals
Meals can be prepaid on-line through an account, which may be set up by the parent. A fee of
up to $2.95 per transaction is charged for online payments. A check or cash may be sent with
your child to the cafeteria. You pay only for meals your child receives. Accounts will not be
charged until your child receives a meal. The link to the online meal system can be found on the
district website by clicking “Nutrition Services” under the “Parents” tab. Click on eFunds for
Schools.
Transfer of Pre-Paid Meal Money
The student’s account balance is transferred when the student transfers from one school site to
another school site within the District.
Refund of Pre-Paid Meal Money
Refund forms are available in the school kitchen. Submit completed forms to the Kitchen Manager to be processed and fulfilled at the District Office. Refunds may not be completed at the
school site.
Meal Service
Student ID numbers are used to identify students participating in the meal programs.
Elementary Schools: A classroom roster is used to record student participation. Students need
to say their first and last name to the cashier when going through the meal service line.
Secondary Schools: Student ID cards are used to record student participation. Students scan
their card through a card reader. If a student does not have a student ID card, they may manually enter their 10-digit student ID number.
Student ID cards from the previous school year can be used to obtain meals from Nutrition Services. At the cashier, students are notified of any negative account balance, and an automated
phone call home will be made to inform the parents of this negative balance. Meals are expected to be paid for when received. Your child may receive an alternate meal if their account is
in a negative status. It is the responsibility of the parent or guardian to maintain a zero or positive balance of all of their student lunch accounts.
Student meal account records can be viewed at no cost through the online prepayment system.
The link is located on the District website—click “Nutrition Services” under the “Parents” tab.
Click on Transaction History & Balance Look-up. Enter the 10-digit student ID number and click
“View Transaction History.”
10
Medical Statement to Request Special Meals and/or Accommodations
A form is available on our department website, from the kitchen manager or the school nurse for
children with special dietary needs. This form must be signed by a licensed medical professional.
Applications for Free or Reduced Priced Meals
Applications for Free or Reduced Priced Meals are mailed to returning students prior to the school
year. They are also available throughout the school year in the school office, the school kitchen,
and at the Nutrition Services Office at 150 District Center Drive in Palm Springs. Students must be
approved for free or reduced priced meals before Nutrition Services can provide free and reduced
price meal benefits. A new application must be submitted every year beginning July 1st.
Students without an approved application for free or reduced price meals must pay for their meals
each school day until an application is approved. The parent/guardian is responsible for any meal
charges incurred when an application expires.
For faster results, you may apply online for free and reduced meals at http://lunchapp.psusd.us.
Only the current year’s application will be accepted. If you have a prior year’s paper application,
please discard it and request a new one.
Completing the application for Free or Reduced Priced Meals

Only one application per household is needed.

If you receive CalFresh (Food Stamps), CalWORKs, Kin-GAP or FDPIR, you must write
the case number in section 2 of the application.

All students who live in the household must be listed in section 1.

Foster children should be included on the household application. Please check the box
“Foster Child” in Section 1 next to each student who is a Foster Child.

All adults and other non-student children who live in the household must be listed in section
3.

All adult and child monthly income must be listed.

The applicant must write the last four digits of the social security number in the space provided, or designate that you do not have a Social Security number. All application information is confidential.

The applicant must sign the application in the space provided.
It is the responsibility of the parent/guardian to read, follow through and complete the application
correctly. Incomplete and denied applications are kept on file in the Nutrition Services Office. A
letter of explanation is sent home. Please keep the approval letter until the end of the school year,
as you may be required to present it for student testing, as well as other community benefits.
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ELECTRONIC INFORMATION SERVICES RULES AND ACCEPTABLE USE
CONTRACT FOR INTERNET ACCESS THROUGH PSUSD
T
he Palm Springs Unified School District
(PSUSD) believes that the Internet is a valuable information source and communication tool.
The District encourages the use of its electronic information services for educational purposes.
Palm Springs Unified School District
(PSUSD) is pleased to announce the release of ParentVue to all schools in the
district.
At PSUSD, we believe it is our responsibility to prepare students for the 21st century. Part of that responsibility is to provide our students with access to
the tools they will be using as adults. We believe the
District’s Internet Electronic Information Services is
one of these tools.
ParentVue is a web application that provides parents with secure access to student data via the internet.
Using a confidential PIN (Personal Identification Number) and password, parents are
able to connect to PSUSD’s student database and view their children’s classroom
attendance and food services accounts.
Secondary students also show course assignments, progress reports, report cards,
transcripts, and more.
Internet Services provide our students with an opportunity to explore a wealth of information that will enhance their learning. Students will have access to
other schools, colleges and universities, educational
programs of study, libraries and subject matter experts around the world.
ParentVue allows parents to conveniently
view, from home or smart phone and see
details on each of their children who are
currently enrolled in a PSUSD school.
With this educational opportunity also comes responsibility. To use the District network, all users must
behave in an ethical and responsible manner. Users
must follow the guidelines of etiquette on the networks as well as the letter of the law.
If you would like to get a ParentVue account for yourself, please directly contact
the office of the school where your oldest
child is enrolled.
The rules and regulations for acceptable use of the
PSUSD Internet Services are contained inside this
pamphlet. These rules and regulations were developed to make the guidelines for acceptable use clear.
Acceptable use rules and guidelines are necessary
for the District to provide a relatively safe, secure and
efficient network.
All users who access the District’s Internet services
must:
1) receive training on the Internet Electronic Information Services Acceptable Use Rules and Regulations,
2) sign the Internet Electronic Information Services
Acceptable Use Responsibility Contract, and
3) follow the Internet Electronic Information
Services Acceptable Use Rules and Regulations.
All users under the age of eighteen must have a parent or guardian sign the Responsibility Contract to
receive access to the Internet. This signature will certify that the parent or guardian gives the student permission to use the Internet services and will not hold
the District responsible for materials acquired by the
student with the service.
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ON-LINE/INTERNET SERVICES:
USER OBLIGATIONS AND RESPONSIBILITIES
1. The student, in whose name an on-line services
Equipment/Software: Student
Obligations and Responsibilities
account is issued, is responsible for its proper use at
all times. An account will be issued only after the student has signed an Acceptable Use Agreement. Stu- 1. Students shall not copy software owned by the
dents shall keep personal account numbers, home
District.
addresses and telephone numbers private. They
shall use the system only under their own account
2. Students shall not download and/or install pernumber.
sonal software on District equipment.
2. Students shall use the District's system responsi- 3. Students shall not connect personally owned
bly for educational purposes.
peripheral devices to any District equipment with
out prior authorization by the Superintendent’s
3. Students shall not access, post, submit, publish
designee.
or display harmful or inappropriate matter that is
threatening, obscene, disruptive or sexually explicit, 4. Students shall not vandalize District equipment.
or that could be construed as harassment or disparagement of others based on their race/ethnicity,
5. Students shall follow District procedures for
national origin, gender, sexual orientation, age,
checking-out portable devices for educational
disability, religion or political beliefs.
purposes.
4. Students shall not disclose, use or disseminate
personal identification information about themselves
or others when using electronic mail, chat rooms, or
other forms of direct electronic communication. Personal information includes the student's name, address, telephone number, Social Security number, or
other individually identifiable information.
The District reserves the right to monitor any online communications for improper use. Electronic
communications and downloaded material, including files deleted from a user's account, may
be monitored or read by District officials to ensure proper use of the system.
Inappropriate use shall result in a cancellation of
the student's user privileges, disciplinary action
and/or legal action in accordance with law and
Board policy.
5. Students shall not use the system to encourage
the use of drugs, alcohol or tobacco, nor shall they
promote unethical practices or any activity prohibited
by law or Board policy.
6. Copyrighted material shall not be placed on the
system without the author's permission. Students
may download copyrighted material for their own use
only.
7. Students shall not intentionally upload, download
or create computer viruses and/or maliciously attempt to harm or destroy District equipment or materials or manipulate the data of any other user, including so-called "hacking."
8. Students shall not read other users' electronic
mail or files. They shall not attempt to interfere with
other users' ability to send or receive electronic mail,
nor shall they attempt to delete, copy, modify or forge
other users' mail.
9. Students shall report any security problem or
misuse of the services to the teacher or principal.
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PESTICIDE NOTIFICATION
Dear Parent or Guardian,
The Healthy Schools Act of 2000 requires all California school districts to notify parents and guardians of reportable pesticides they expect to apply during the year. We intend to use the following pesticides in your school this
year. The following table will give the days that applications will be made depending on weather conditions. If it
is extremely windy or raining, certain applications will not be performed, but canceled till the next scheduled time.
Most applications are to be performed prior to or after school times.
Name of Pesticide/Herbicide
Active Ingredient
Applicators
Monsanto
Glyphosate,N-phosphonoomethyl Glycine
School District
Amdro
Hydramethllnon
School District
Fusilade / Zeneca
Tempo
Fluazifop-P-butyl, Butyl Phenoxy
Cyfluthrin
School District
Goffer Getter AG
Strychnine Alkaloid
MPEDE
Delta Dust
Potassium Salts and Fatty Acids
Delthamethrin
School District
School District
School District
Weed Ho
Monosodium Acid Methanearsonate
School District
Wasp & Hornet
Permethrin Piperonyl Butoxide
School District
School District
School District
School District
Dewey Pest Control Schedule/Monthly
Fourth Monday
First Friday
First Thursday
Second Monday
Fourth Monday
First Wednesday
Second & Fourth Monday
Third Friday
Third Tuesday
Fourth Friday
First & Third Tuesday
First & Third Monday
First Friday
First Monday
First Wednesday
Third Thursday
Second Thursday
Second Thursday
Third Wednesday
Second Wednesday
First Friday/First Tuesday
First Thursday
First Thursday
Second Wednesday
Third Wednesday
Third Tuesday
Fourth Wednesday
Second Wednesday
Third Wednesday
Terro
Pyrethrins
Ramik Oats
Diphacinone
Ovocontrol
Nicarbazin
Name of School
School District Schedule/Weekly
Agua Caliente Elementary
Wednesday
Bella Vista Elementary
Wednesday
Bubbling Wells Elementary
Monday
Cabot Yerxa Elementary
Tuesday
Cahuilla Elementary
Friday
Cathedral City Elementary
Friday
Cathedral City High School
Thursday
Cielo Vista Charter School
Wednesday
Della Lindley Elementary
Thursday
Desert Hot Springs Alternative
Desert Hot Springs High School
Tuesday
Desert Springs Middle School
Monday
Edward Wenzlaff Elementary
Tuesday
James Workman Middle School
Tuesday
Julius Corsini Elementary
Monday
Katherine Finchy Elementary
Monday
Landau Elementary
Wednesday
Mt .San Jacinto Continuation High Thursday
Nellie Coffman Middle School
Thursday
Painted Hills Middle School
Wednesday
Palm Springs High School/Adult Ed. Wednesday
Ramon Alternative
Wednesday
Rancho Mirage Elementary
Thursday
Rancho Mirage High School
Friday
Raymond Cree Middle School
Monday
Rio Vista Elementary
Friday
Sunny Sands Elementary
Tuesday
Two Bunch Palms Elementary
Tuesday
Vista Del Monte Elementary
Friday
School District
If you require additional notifications beyond this yearly schedule, please mail to Risk Management in writing the
following information:
 Title Document: Request for Additional Notifications
 Name (Parent/Guardian) and Name (Student)
 Mailing Address, City, State, Zip Code
 School Name and Grade
Notifications will be by mail only. Postings of all chemical applications will be placed at the school site office for
public viewing when entering onto any campus. If this information meets your concerns, no further response is
needed. You can find more information regarding these pesticides and pesticide use reduction at the Department
of Pesticide Regulation’s Web site at http://www.cdpr.ca.gov. If you have any questions, please send your written
correspondence to Risk Management, 980 East Tahquitz Canyon Way, Palm Springs, CA, 92262.
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HEALTH EDUCATION, PUPIL SERVICES AND
PARENTS’ OR STUDENTS’ RIGHTS
REQUIRING ANNUAL NOTIFICATION
2015 - 2016 School Year
Dear Parent/Guardian:
Beginning in 1972 with the enactment of Section 48980, the California Education Code has required governing boards of school districts to provide annual notification to parents and guardians
of minor pupils regarding the rights and responsibilities which they have related to certain activities.
E.C. 48980 requires the governing board of school districts to notify parents and guardians of minor pupils of their right to exclude the pupil from specified activities. This act requires the parents
or guardians to sign a notification form and return it to school. The signature is an acknowledgment
that the parents or guardians have been informed of their rights but does not indicate that consent
to participate in any particular program has either been given or withheld. Some legislation requires
additional notification to the parents or guardians during the school term or at least 15 days prior to
a specific activity. (A separate letter will be sent to parents or guardians prior to any of these specified activities or classes, and the student will be excused whenever the parent files with the principal of the school a statement in writing requesting that his/her child not participate.) Other legislation grants certain rights which are spelled out in this form. The following relate to the requirement
that parent notification be made (when used in this notification “parent” includes a parent or legal
guardian):
INSTRUCTION
Minimum and Staff Development Days
E.C. 48980(c) - Parents and guardians of all pupils attending a school within the Palm Springs
Unified School District shall be advised of the schedule of minimum days and pupil-free staff
development days.
2015/16
Staff Development Minimum Days
2015/16
Staff Development—Full Days
Actual staff development dates were not yet
determined on the date of publication.
Please check the PSUSD website
(www.psusd.us)
at the beginning of the school year
for updated information.
Actual staff development dates were not yet
determined on the date of publication.
Please check the PSUSD website
(www.psusd.us)
at the beginning of the school year
for updated information.
.
School Accountability Report Card
E.C. 35256 - A copy of School Accountability Report Cards will be provided upon request from
your child’s school site or through accessing the District web site at www.psusd.us.
15
ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION ACTION (ESEA)
PARENTS RIGHT TO KNOW REQUIREMENT SECTION 1111(h)(6)(a)
July, 2015
To Parents/Guardians:
Your child is attending a school receiving Title I federal funds through the Elementary and Secondary Education Act (ESEA). This federal law requires that parents be notified of their right to
know the professional qualifications of their child's classroom teacher(s) and if your child is provided services by a paraprofessional and, if so, their qualifications. The qualifications that must be
provided include the following:
1. The type of state credential or license that the teacher holds. Some teachers will have a
credential in a particular subject area, such as English or mathematics, and others will have
a multiple-subject credential, which allows them to teach a variety of subjects, as done
in elementary schools.
2. The education level and subject area of the teacher's college degree(s). All teachers
have a bachelor's degree, and many teachers have graduate degrees such as a master's or
doctoral degree.
In addition to requesting the qualifications of the teacher, if a paraprofessional (teacher's aide)
provides services to your child, you may request information about his or her qualifications.
Many paraprofessionals have two years of college, and others have passed a test that verifies their
qualifications.
If you would like this information, please contact your child's school principal.
Sincerely,
Mauricio Arellano
Assistant Superintendent Human Resources
16
RIGHTS OF PARENTS AND GUARDIANS TO INFORMATION
California Education Code 51101 (in part)
The parents and guardians of pupils enrolled in public schools have the right and should
have the opportunity, as mutually supportive and respectful partners in the education of
their children within the public schools, to be informed by the school, and to participate in
the education of their children, as follows:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
Within a reasonable period of time after making the request, to observe their
child’s classroom(s).
Within a reasonable time of their request, to meet with their child's teacher(s) and
the principal.
To volunteer their time and resources for the improvement of school facilities and
school programs under the supervision of district employees, including, but not
limited to, providing assistance in the classroom with the approval, and under the
direct supervision, of the teacher.
To be notified on a timely basis if their child is absent from school without permission.
To receive the results of their child’s performance on standardized tests and
statewide tests and information on the performance of their child’s school on
standardized statewide tests.
To request a particular school for their child, and to receive a response from the
school district.
To have a school environment for their child that is safe and supportive of learning.
To examine the curriculum materials of their child’s class(es).
To be informed of their child’s progress in school and of the appropriate school
personnel whom they should contact if problems arise with their child.
To have access to the school records of their child.
To receive information concerning the academic performance standards, proficiencies, or skills their child is expected to accomplish.
To be informed in advance about school rules, including disciplinary rules and
procedures, attendance policies, dress codes, and procedures for visiting the
school.
To receive information about any psychological testing the school does involving
their child and to deny permission to give the test.
To participate as a member of a parent advisory committee, school site council,
or site-based management leadership team.
To question anything in their child's record that the parent feels is inaccurate or
misleading or is an invasion of privacy and to receive a response from the
school.
To be notified, as early in the school year as practicable, if their child is identified
as being at risk of retention and of their right to consult with school personnel responsible for a decision to promote or retain their child and to appeal a decision
to retain or promote their child
Notices to Parents in Language Other Than English
E.C. 48985 - If 15 percent or more of the pupils enrolled in a public school that provides instruction
in kindergarten or any of grades 1 to 12, inclusive, speak a single primary language other than English, as determined from the census data submitted to the Department of Education pursuant to
17
Section 52164 in the preceding year, all notices, reports, statements, or records sent to the parent
or guardian of any such pupil by the school or school district shall, in addition to being written in
English, be written in such primary language, and may be responded to either in English or the primary language.
Homeless Youth Education
42 US 11432, EC51225.1 and 51225.2
Requires school district homeless liaisons to ensure parents of homeless pupils are informed of educational and related opportunities available to their children and are provided
with meaningful opportunities to participate in education of their children. Unaccompanied
youth, such as teen parents not living with their parents/guardian or students that have run
away or have been pushed out of their homes, have access to these same rights. Contact
Student Services at (760) 416-6030 for more information.
School Counseling
E.C. 221.5 – Pupils in grades 7-12 periodically receive counseling from school personnel regarding
alternatives for careers and courses of study. Parents of these pupils may participate in such counseling sessions and decisions. Contact your school principal for details.
Pupil Counseling: Intensive Instruction Services
E.C. 52378—The Middle and High School Supplemental Counseling Program shall include provisions for individualized review of the career goals of the pupil and academic and career-related opportunities and intensive instructional services for students not passing the Exit Exam.
Achievement Tests
E.C. 60722/60602 – Standardized tests are administered to 2nd –11th grade students annually. Test
scores are sent to parents with a written explanation and teachers are available to review student
performance upon request.
Home Language Survey
E.C. 52164.1 – Parents are requested to complete a home language survey upon enrolling students. This information is required so that schools may determine the language spoken in the home
by each student in order to provide meaningful instruction for all students.
Animals, Harmful Use, Pupil Rights
E.C. 32255.1 – Except as otherwise provided in Section 32255.6, any pupil with a moral objection
to dissecting or otherwise harming or destroying animals, or any parts thereof, shall notify his or her
teacher regarding this objection, upon notification by the school of his or her rights pursuant to Section 32255.4
Animals, Harmful Use, Teacher Role
E.C. 32255.4 – Each teacher teaching a course that utilizes live or dead animals or animal parts
shall also inform the pupils of their rights pursuant to this chapter. (Added Stats. 1988, Ch. 65)
Temporary Disability
E.C. 48206.3 – (a) Except for those pupils receiving individual instruction provided pursuant to
Section 48206.5, a pupil with a temporary disability which makes attendance in the regular day
classes or alternative education program which the pupil is enrolled impossible or inadvisable shall
receive individual instruction provided by the district in which the pupil is deemed to reside.
Residency: Hospital Stay
E.C. 48207 – Notwithstanding Section 48200, a pupil with a temporary disability who is in a hospital or other residential health facility excluding a state hospital, which is located outside of the
18
school district in which the pupil’s parent or guardian resides shall be deemed to have complied
with the residency requirements for school attendance in the school district in which the hospital is
located. (Added Stats. 1986, Ch. 97)
Hospital Stay: Notification
E.C. 48208 – (a) It shall be the primary responsibility of the parent or guardian of a pupil with a
temporary disability to notify the school district in which the pupil is deemed to reside pursuant to
Section 48207 of the pupil’s presence in a qualifying hospital.
Parent Responsibility, Damage
E.C. 48904 – (a) Notwithstanding Section 1714.1 of the Civil Code, the parent or guardian of any
minor whose willful misconduct results in injury or death to any pupil or any person employed by or
performing volunteer services for a school district or private school or who willfully cuts, defaces, or
otherwise injures in any way any property, real or personal, belonging to a school district or private
school, or personal property of any school employee, shall be liable for all damages so caused by
the minor. The liability of the parent or guardian shall not exceed ten thousand dollars ($10,000).
The parent or guardian shall also be liable for the amount of any reward not exceeding ten thousand dollars ($10,000) paid pursuant to Section 53069.5 of the Government Code. The parent or
guardian of a minor shall be liable to a school district or private school for all property belonging to
the school district or private school loaned to the minor and not returned upon demand of an employee of the district or private school authorized to make the demand. (b) Any school district or
private school whose real or personal property has been willfully cut, defaced, or otherwise injured,
or whose property is loaned to a pupil and willfully not returned upon demand of an employee of the
district or private school authorized to make the demand may, after affording the pupil his or her
due process rights, withhold the grades, diploma, and transcripts of the pupil responsible for the
damage until the pupil or the pupil’s parent or guardian has paid for the damages thereto, as provided in subdivision (a).
Records and Grades
E.C. 48904.3 – Upon receiving notice that a school district has withheld the grades, diploma, or
transcripts of any pupil pursuant to Section 48904, any school district to which the pupil has transferred shall likewise withhold the grades, diploma or transcripts of the pupil as authorized by that
section, until such time as it receives notice from the district that initiated the decision to withhold,
that the decision has been rescinded under the terms of that section.
Grade Reduction/Loss of Credit
E.C. 48980(k) – No pupil may have his or her grade reduced or lose academic credit for any absence or absences excused pursuant to Section 48205, when missed assignments and tests that
can reasonably be provided are satisfactorily completed within a reasonable period of time.
Notice of Danger of Failing
E.C. 49067 – A written report shall be sent to, or a conference shall be held with, the student’s
parent/guardian in the event the student is in danger of failing the courses.
Promotion/Retention of Pupils
E.C. 48070.5 – Progress toward high school graduation shall be based on the student’s ability to
pass the subjects and electives necessary to earn the required number of credits. The student
must also meet the minimum proficiency requirements set by the Board. When high academic
achievement is evident, the Superintendent or designee may recommend a student for acceleration
into a higher grade level. The student’s social and emotional growth shall be taken into consideration in making a determination to accelerate a student. As early as possible in the school year and
in students’ school careers, the Superintendent or designee shall identify students who should be
retained and who are at risk of being retained in accordance with law, board policy, administrative
regulation and the following criteria: Students shall be identified on the basis of grades and district-
19
adopted measures of student proficiency in reading and/or language arts and mathematics. When
a student is recommended for retention or is identified as being at risk for retention, the District
shall provide opportunities for remedial instruction to assist the student in overcoming his/her academic deficiencies.
High School Exit Exam
E.C. 48980 (e), E.C. 60850/5 CCR 81208 – Beginning with the 2005-2006 school year, and each
year thereafter, school districts shall annually advise parents that each pupil completing the 12th
grade will be required to successfully complete the high school exit exam.
Notice of State Funds to Cover AP Test Fees
E.C. 48980 (k) - Palm Springs Unified School District must annually notify parents or guardians of
the availability of state funds, in the form of student fee waivers, to pay most of the cost of Advanced Placement (AP) examination fees pursuant to Education Code Section 52244. As per Education Code Section 52244, in order for students to qualify to receive fee waivers as provided in this
Code, students must be identified as “economically disadvantaged high school pupils.” An eligible
"economically disadvantaged high school pupil" is defined as a student who is either from a family
whose annual household income is below 200 percent of the federal poverty level or a pupil who is
eligible for services through the Federal Free or Reduced-Price Meal Program. Should student(s)
meet either of these criteria, and through providing appropriate supporting documentation to his/her
school, the Palm Springs Unified School District will provide waivers to offset most of the cost of
any and all AP exams to these students.
Communication With Parents
E.C. 51216 – The Governing Board believes that good communication between parents/ guardians
and teacher is important in the educational process. Reporting contacts between parent/guardian
and teacher should be varied and frequent, and all appropriate forms of communication should be
utilized, including parent-teacher conferences, mail, telephone, and school visitation by parents.
Prospectus of Curriculum
A prospectus of curriculum, including titles, descriptions, and instructional aims of every course offered by each Palm Springs Unified School District school, is available at the school site for parent
review upon request. Copies are also available upon request for $5 (the cost of copying.) (CEC
49063, 49091.14)
HIV/AIDS Instruction
E.C. 51938 – Students in grades 7-12 are required to receive instruction in AIDS education: nature of AIDS, effects on the human body, how it is and is not transmitted, methods to reduce the
risk of HIV infection, public health issues associated with AIDS, local resources for HIV testing and
medical care, and development of refusal skills to assist pupils to overcome peer pressure. Parents
are to be notified prior to instruction in sexual health education, HIV/AIDS prevention or assessments. A parent or guardian may request that his or her child not receive instruction in HIV/AIDS
prevention.
Information on Graduation Requirements
E.C. 51225.3 – Requirements for graduation and alternative modes for completing the prescribed
courses of study are available to pupils, parents, and the public through contact with local school
sites.
Physical Education (PE) Notification
EC 51219(g) — requires elementary grades 1-6 to provide a minimum of 200 minutes of physical
education each ten days, exclusive of recesses and the lunch period. If you have questions regarding the physical education minutes your child is receiving, please contact the school site principal.
20
If you do not feel your concerns about physical education are addressed adequately by the school site,
you may contact Tony Knapp, Director of Elementary Curriculum and Instruction at (760) 416-6079.
Religious Beliefs
E.C. 51240 – Whenever any part of the instruction in “health”, family life, or sex education conflicts with
religious training and beliefs or personal moral convictions of the parent or guardian, the student, on written request of the parent or guardian, shall be excused from that part of the instruction
Child Abuse Prevention Training Program
WIC 18976.5 – Parents have a right to refuse to allow their children to participate in a child abuse primary
prevention program. Parents are to notify school site principals.
Sexually Transmitted Disease Education
E.C. 51550/51553/51554/51555/51820 – Requires parents to be notified in writing prior to any instruction
or class in which venereal disease, human reproductive organs and their function or processes are described, illustrated, or discussed. Materials to be used may be reviewed prior to instruction. Textbooks,
adopted pursuant to law, in science and health, are exempted from this requirement.
English Learner
E.C. 305/306/310/311 - Parents/Guardians will be notified by mail and/or in person of the results of the
California English Language Development Test (CELDT), their child’s language designation and program
placement as well as other ELL program options which include, Structured English Immersion, Alternative Course of Study and English Language Mainstream. Parents/Guardians have the right at any time to
place their child in the English Language Mainstream program. Contact the site principal for additional
information and/or questions regarding ELL program options.
Materials Containing Questions About Beliefs or Practices in Sex, Family Life, Morality, and Religion; Requirements
E.C. 51513 – No test, questionnaire, survey, or examination containing any questions about the pupil’s
personal beliefs or practices in sex, family life, morality and religion, or any questions about his parents’,
or guardians’ beliefs and practices therein, shall be administered to any pupil in kindergarten or grades 1
through 12, inclusive, unless the parent or guardian of the pupil is notified, in writing, that such test, questionnaire, survey, or examination is to be administered and the parent or guardian of the pupil gives written permission for the pupil to take such test, questionnaire, survey or examination (Stats. 1976, Ch.
1010).
SPECIAL EDUCATION
Title IX, Section 504, 1973 Rehabilitation Act
The District has a policy of non-discrimination based upon sex, handicap, race, color, national origin, or
lack of English skills. Reasonable accommodations for handicapped pupils are provided. Title IX Section
504 complaints may be made to Jane Mills at (760) 416-6032.
(IDEA) Free and Appropriate Education – Special Education
Pub. L. 101-76 – Ensures that all handicapped children have available to them a free appropriate public
education which includes Special Education and related services provided in accordance with an individualized education program.
Special Programs
E.C. 56031/56365 – California and federal law requires school districts to make special programs available to certain exceptional pupils. Priority in providing Special Education facilities and service shall be given to public schools, or state operated programs. State and school district support for an exceptional
child’s education at a private non-sectarian school, instruction, or agency shall be approved pursuant to
this chapter only if no publicly operated programs are available to the pupil within a reasonable distance
21
from his residence, or if such programs do not meet the specialized needs of the pupil, as determined
under the procedures established by this chapter.
Special Education: Assessment, Due Process
E.C. 56329 – As part of the assessment plan for Special Education evaluation, parents are notified
that upon completion of the assessment, an individualized education program team meeting will be
held. Parents are entitled to a copy of the assessment report and the documentation of determination
of eligibility.
Search and Serve
E.C. 56300-56301 – Each public education agency shall establish written policies and procedures for
seeking out of all individuals with exceptional needs. For more information, contact the Director of Special Education.
Special Education: Age of Majority
E.C. 56345(a) (8) – Beginning at least one year before Special Education pupils reach the age of 18,
they are to be informed of their rights that will transfer to them upon reaching the age of 18. A statement of this nature shall be included in the individual education program.
HEALTH ISSUES
E.C. 46010.5, 124100, 124105, Health & Safety Code 323.5, B.P. 5141.3, 5141.31, and 5141.32The law requires that prior to enrollment a pupil must be immunized against Poliomyelitis, Diphtheria,
Pertussis, Tetanus, Measles, Mumps and Rubella, for all entering kindergarten students and any student new to a Riverside County School. This must be verified as completed or in process. Students
not in compliance will not be allowed to register. In addition, all entering kindergarten students must
show documentation of a physical assessment (including vision and hearing screening, blood test for
anemia, and urinalysis) completed within six (6) months of school entry. It is the responsibility of the
parent or guardian to bring documentation of immunization and physical assessment documents to
school before enrollment will be permitted. Pupils not fulfilling these requirements will not be allowed to
register until all requirements are met. If exemption (medical or personal belief) of these requirements
is requested a medical exemption statement from an M.D. shall be delivered to the building principal or
the parent must sign an affidavit at the school for personal belief exemption. Parent cooperation in fulfilling this mandate will be appreciated.
Confidential Medical Services
E.C. 46010.1 - Parents must be notified that pupils may be excused from school for the purpose of obtaining confidential medical services without the consent of the parent or guardian. The California
State Attorney General has opined that school districts must excuse pupils to obtain such confidential
medical services without notifying or requiring permission from the parent or guardian.
7th grade Tdap
AB 354 – All students entering 7th grade effective July 1, 2010, are required to have Tdap immunization.
Habits and Disease
E.C. 48211 – The governing body of any school district may exclude children of filthy or vicious habits,
or children suffering from contagious or infectious diseases.
Notice to Parents
E.C. 48213 – Prior to excluding a child from attendance pursuant to Section 48211 or Section 48212,
the governing board shall send a notice to the parent or guardian of the child. The notice shall contain
each of the following:
(a) A statement of the facts leading to a decision to propose exclusion of the child.
22
(b) A statement that the parent or guardian of the child has a right to meet with the governing
board to discuss the proposed exclusion.
(c) A statement that at any meeting with the governing board held to discuss such proposed exclusion, the parent or guardian shall have an opportunity to inspect all documents which the governing board relied on in its decision to propose exclusion of the child; to challenge any evidence on the child’s behalf, including witnesses. The statement shall also include notice that the
parent or guardian may designate one or more representatives to be present with the parent or
guardian at the meeting.
Entrance Health Screening
HSC 124085, 124100, 124105, State law requires that the parent or legal guardian of each pupil
provide the school documentary proof that the pupil has received a health screening examination
by a doctor within 90 days after entrance to first grade. Pupils may be excluded up to 5 days from
school for failing to comply or not provide a waiver. Free health screening is available through the
local health department.
Pupil Health, Oral Health Assessment
E.C. 49452.8—Requires a pupil, while enrolled in first grade in a public school if the pupil was not
previously enrolled in kindergarten in a public school, to no later than May 31st of the school year
present proof of having received an oral health assessment that was performed no earlier than 12
months prior to the date of the initial enrollment of the pupil.
Vision and Hearing Tests
E.C. 49452 and 49455 – Early in the school year all pupils in grades 1, 2, 5, 8, and 10 will have
screening tests for vision and hearing. In addition, any pupil new to the district or referred by a
teacher in another grade level will be screened. If the parent or guardian prefers that this evaluation be waived, they may present to their school principal a certificate from a physician or surgeon
or optometrist setting forth the results of the testing of the ears and eyes; they may write a statement to be filed with the school principal that they adhere to a healing-by-prayer religion or denomination.
Scoliosis Screening
E.C. 49452.5 – During the second semester of school, all seventh grade girls and eighth grade
boys will be screened for scoliosis (curvature of the spine). Again, parents or guardians may write
a statement to be filed with the school principal that the parent or guardian adheres to healing-by
prayer religion or denomination if they wish to waive the scoliosis screening.
Vision, Hearing and Scoliosis Follow-up Information to Parents
E.C. 49456 – For those pupils for whom neither of the two above waiver procedures are on file,
required grade levels for state-mandated screening of vision and hearing and scoliosis will be completed with follow-up information given to the parents of students with any reportable vision, hearing, or scoliosis problems noted.
Immunizations
E.C. 49403 and 48216, HSC 120335, 120365, and 120370 - Requires the school district exclude
any pupil not properly immunized and to notify the parent or guardian that they have two weeks to
supply evidence that the pupil has been properly immunized or that the pupil is exempt from the
immunization requirements as specified in HSC 120365 or 120370.
Unless a pupil’s parent or legal guardian provides the school with an acceptable
signed waiver, a pupil must be immunized against certain communicable diseases.
Students are prohibited from attending school until the immunization requirements
are met. The school district shall cooperate with local health officials in measures
necessary for the prevention and control of communicable diseases in school age
children.
23
State law requires the following immunizations before a child may attend school:
(a) All new students in transitional kindergarten through grade 12 to the Palm Springs
Unified School District School must provide proof of polio, diphtheria, pertussis,
tetanus, measles, mumps, rubella and vericella immunizations.
(b) All transitional kindergarten and kindergarten students must also provide proof
against hepatitis B.
(c) All seventh grade students must also provide proof of a second measlescontaining vaccine, and a pertussis booster vaccine.
Beginning January 1, 2014, the signed waiver to exempt a pupil from meeting immunization requirements shall include a form prescribed by the State Department of Public Health signed by 1)
the health care practitioner who provided information to the parent or legal guardian regarding the
benefits and risks of the immunization and the health risks of the communicable diseases; and 2)
the parent or legal guardian, indicating that he or she received the information provided by the
health care practitioner.
Free-or low-cost immunizations for children are available, for more information please contact
Health Services at (760) 416-8087.
Information about a medical exemption or personal beliefs exemption from Immunizations for your
student is available through your school nurse.
Administration of Prescribed Medication for Pupils
EC 49423 and 49423.1 - Any pupil who is required to take, during the regular school day, medication prescribed by a physician or surgeon, may be assisted by the school nurse or other designated
school personnel or may carry and self-administer auto-injectible epinephrine or inhaled asthma
medication if the school district receives a written statement of instructions from the physician detailing the method, amount and time schedules by which such medication is to be taken.
Physical Examination Exemption
E.C. 49451, B.P. 5141.3(a) - A child may be exempt from physical examination whenever the parents file a written statement with the school principal stating that they will not consent to routine
physical examination of their child. Whenever there is good reason to believe the child is suffering from a recognized contagious or infectious disease, the child will be excluded from school attendance.
Medical Insurance
E.C. 32221.5, 49470, 49473 – Under state law, school districts are required to ensure that all
members of school athletic teams have accidental injury insurance that covers medical and hospital expenses. This insurance requirement can be met by the school district offering insurance
or other health benefits that cover medical and hospital expenses. Some pupils may qualify to
enroll in no-cost or low-cost local, state, or federally sponsored health insurance programs. Information about these programs may be obtained by calling 888-747-1222, Healthy Families Program or 760-770-2300, Medi-Cal.
E.C. 49471, 49472 – The governing board does NOT provide medical or hospital services for
pupil injuries. Parents interested in such coverage may obtain information on a voluntary insurance program from the building principal.
Health Care Coverage
EC 49452.9 – Your child and family may be eligible for free or low-cost health coverage. For information about health care coverage and enrollment assistance, contact Borrego Health at
www.borregomedical.org or go to www.CoveredCA.com.
24
Special Pupil Medication
E.C. 49480 – The text of this section is to require parents to inform the school if a child is on a
CONTINUING PROGRAM OF MEDICATION as follows: The parent or legal guardian of any
public school pupil on a continuing medication regimen for a non-episodic condition shall inform
the school nurse or other designated certificated school employee of the medication being taken,
the current dosage, and the name of the supervising physician. With the consent of the parent or
legal guardian of the pupil, the school nurse may communicate with the physician and may counsel with the school personnel regarding the possible effects of the drug on the child’s physical,
intellectual, and social behavior, as well as possible behavioral signs and symptoms of adverse
side effects, omission, or overdoses.
Tobacco Free District
HSC 104495 - Provides that smoking or use of any tobacco-related products and disposal of any
tobacco-related waste within 25 feet of a school playground, except on a public sidewalk located
within 25 feet of the playground is prohibited.
SAFETY
Title 40 (40 CFR) 763.93 Code of Fed. Regs. An updated Asbestos Management Plan is available for review at the Maintenance and Operations facility, 150 District Center Drive, Palm Springs.
Bicycle Helmets Law
V.C. 21212 - No person under 18 years of age shall operate a bicycle, a non-motorized scooter,
or a skateboard or ride as a passenger, unless that person is wearing a properly fitted and fastened bicycle helmet that meets specified standards.
School Buses: Passenger Safety
E.C. 39831.5 - Upon registration, parents or guardians of pupils not previously transported in a
school bus, shall receive written information on school bus safety as specified. Applies to prekindergarten, kindergarten and grades 1 to 6.
Concussion and Head Injuries
E.C. 49475 –A concussion is a brain injury that can be caused by a bump, blow, or jolt to the head,
or by a blow to another part of the body with the force transmitted to the head. Even though most
concussions are mild, all concussions are potentially serious and may result in complications including prolonged brain damage and death if not recognized and managed properly.
A school district, charter school or private school that elects to offer an athletic program
must immediately remove from a school-sponsored athletic activity for the remainder of the
day an athlete who is suspected of sustaining a concussion or head injury during that activity. The athlete may not return to that activity until he or she is evaluated by, and receives
written clearance from, a licensed health care provider.
On a yearly basis, a concussion and head injury information sheet must be signed and returned by the athlete and the athlete’s parent or guardian before the athlete initiates practice
or competition. This requirement does not apply to an athlete engaging in an athletic activity
during the regular school day or as part of a physical education course.
Random Wand Metal Detection
BP (AR 5131.7 (c) - Random wand metal detection is conducted on unannounced days at the beginning of school at each of the middle and high school campuses throughout the year.
E.C. 48901.5 - Permits school board to regulate the possession or use of any electronic signaling
device including all phones and pagers.
25
Comprehensive School Safety Plan: Annual Notice
E.C. 45294.6, E.C. 32286/32288/32288(c) – Each school shall adopt its comprehensive school safety
plan by March 1, 2000 and shall review and update its plan by March 1st, every year thereafter.
Commencing in July 2000, and every July thereafter, each school shall report on the status of its
school safety plan, including a description of its key elements in the annual school accountability report card prepared pursuant to Section 33126 and 35256. In addition, schools shall invite, in writing,
specified persons and entities of their right to review Safe School Plans per this code. Each school
district is required to annually notify the State Dept. of Education by October 5th of any school that
has not complied with the development of a Comprehensive School Safety Plan.
PUPIL RECORDS
Notification of Privacy Rights of Parents and students
E.C. 49063/49069/49070/49073 – Federal and states laws grant certain rights of privacy and rights
of access to students and to their parents. Full access to all personally identifiable written records
maintained by the school district must be granted to:
(1) Parents of students age 17 and younger,
(2) Parents of students age 18 and older if the student is a dependent for tax purposes,
(3) Students age 16 and older, or students who are enrolled in an institution of post-secondary
instruction (called “eligible students”).
Parents, or an eligible student, may review individual records by making a request to the principal.
The principal will see that explanations and interpretations are provided if requested. Information
which is alleged to be inaccurate, or inappropriate, may be removed upon request. In addition, parents or eligible students may receive a copy of any information retained, persons responsible for records, directory information, access by other persons, review, and to the challenge of records are
available through the principal in each school. When a student moves to a new district, records will
be forwarded upon the request of the new school district. At the time of transfer the parent (or eligible student) may review, receive a copy (at a reasonable fee), and/or challenge the records. If you
believe the District is not in compliance with federal regulations regarding privacy, you may file a
complaint with the United States Secretary of Health, Education and Welfare. This district is participating with the California Longitudinal Pupil Achievement Data System (CALPADS) Program in the
electronic transfer of student data for state reporting to the California Department of Education and to
districts and/or public postsecondary institutions to which the student is transferring or applying for admission. All data maintained by the CALPADS program is in compliance with federal and state privacy
and confidentiality requirements. Student information is encoded such that no personally identifiable
information is retained by CALPADS. The benefits of participation to the student and parent are that
student records can be transferred much more promptly, and that information about student assessment and academic placement will be available at the time of transfer. Schools and districts will benefit
from the streamlining and reduction of required state reporting.
Parents have the right to inspect student information maintained by the CALPADS program. Contact
Data Systems in Technology and Information Services to initiate this procedure (760-416-6150 Option
1). The District also makes student directory information available in accordance with state and federal laws. This means that each student’s name, birth date, address, email address, telephone number, major course of study, participation in school activities, dates of attendance, awards, and previous school attendance may be released to the specified agencies. In addition, height and weight of
athletes will be made available. Appropriate directory information may be provided to any agency,
including the military, except private, profit-making organizations other than employers, potential employers, or news media. Names and addresses of senior or terminating students may be given to
public or private schools and colleges. In addition, student’s voluntary response to district approved
surveys of test data for educational research in which students will not be identified by name may be
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released. Upon written request from the parent of a student age 17 or younger the District will
withhold directory information about the student. If the student is 18 or older or enrolled in an institution of post-secondary instruction and makes a written request, the pupil’s request to deny
access to directory information will be honored. Requests must be submitted within 30 calendar
days of the receipt of this notification. (See Parent Notification form).
Examination of School Records
E.C. 49069, 56504 – The parent shall have the right and the opportunity to examine all school records of the child and to receive copies pursuant to this section within five business days after such
request is made by parent, either orally or in writing. A public education agency may charge no
more than the actual cost of reproducing such records, but if this cost effectively prevents the parent from exercising the right to receive such copy or copies, the copy or copies shall be reproduced
at no cost. (Added Stats. 1982, Ch. 1201.)
Pupil Records Notification of Rights
Family Education Rights and Privacy Act of 1974 (FERPA) 5 CCR 431(e)
E.C. 49063 - Federal and state regulations require school districts to inform parents of “eligible”
students annually of their rights concerning student records. Notice must include access rules,
types of records, where kept, persons responsible, location of log, criteria for persons with access,
cost of copies, challenge, review, and expunging regulations.
Transfer of Records
E.C 49068 – Whenever a pupil transfers from one school district to another or to a private school,
or transfers from a private school to a school district within the state, the pupil’s permanent record
or a copy thereof shall be transferred by the former district or private school upon a request from
the district or private school where the pupil intends to enroll. (Amended Stats. 1977, Ch. 36.)
Court Orders
E.C. 49077 – Information concerning a student shall be furnished in compliance with a court order. The school district shall make a reasonable effort to notify the parent and the pupil in advance of such compliance if lawfully possible within the requirements of the judicial order.
(Amended Stats. 1077, Ch. 36.)
DISCIPLINE AND ATTENDANCE
Site Discipline Rules
E.C. 35291 – Rules pertaining to student discipline are available upon request from the office of
the building principal.
Duty Concerning Conduct of Pupil
E.C. 44807– Every teacher in public school shall hold pupils to strict account for their conduct on
the way to and from school, on the playgrounds, or during recess.
Hazing
E.C. 32051/48900(q) – No student, or other person in attendance at any public or private educational institution shall engage or attempt to engage in hazing.
Laser Pointers
Penal Code 417.27 - Prohibits possession of a laser pointer by any student on any elementary or
secondary school premise, unless possession is for valid instruction. Further prohibits directing
the beam of a laser pointer into the eyes of another or into a moving vehicle or into the eyes of a
guide dog.
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Imitation Firearms
PC 12550,12556 - Adds to E.C. 12550 to include BB devices within definition of imitation firearms. Adds E.C. 12556 to make it a criminal offense to openly display or expose any imitation
firearm in a public place, including a public school. Changes effective September 2009.
(Amended by AB 352)
Assaults on Employees, Reporting
E.C. 44014 – (a) Whenever any employee of a school district or of the office of a county superintendent of schools is attacked, assaulted, or menaced by any pupil, it shall be the duty of
such employee, and the duty of any person under whose direction or supervision such employee
is employed in the public school system who has knowledge of such incident, to promptly report
the same to the appropriate law enforcement authorities of the county or city in which the same
occurred. Failure to make such report shall be a misdemeanor punishable by a fine of not more
than two hundred dollars ($200).
Duties of Pupils
(5CCR) 300 – Requires pupils to conform to school regulations: obey all directions, be diligent
in study and respectful to teachers and others in authority, and refrain from the use of profane
and vulgar language.
Teacher Authority to Suspend Student
E.C. 48900.1 – A teacher may require parents or guardians of pupils suspended by the teacher
to attend a portion of the school day in his or her child’s classroom.
(d) A statement that the decision to exclude the child is subject to periodic review and a statement of the procedures set by the governing board for such periodic review.
Records of Expulsions and Suspensions
E.C. 48900.8 – All offenses set forth in E.C. 48900 (a-r), 48900.2, 48900.3, 48900.4 and
48900.7 shall be properly identified in all appropriate records of pupil.
Notification of Parent or Guardian; Retention of Object by School Personnel; Release
E.C. 49332 – The parent or guardian of a pupil from whom an injurious object has been taken
pursuant to this section may be notified by school personnel of the taking. School personnel
may retain protective possession of any injurious object taken pursuant to this section until the
risk of its use as a weapon has dissipated, unless prior to dissipation of the risk, the parent or
guardian requests that the school personnel retain the object in which case, the school personnel shall retain the object until the parent or guardian or another adult with the written consent of
the parent or guardian appears personally to take possession of the injurious object from the
school personnel.
Involuntary Transfer
E.C. 48432.5 – The governing board of each high school or unified school district which assigns
pupils to continuation schools shall adopt rules and regulations governing procedures for the involuntary transfer of pupils to continuation schools. Such rules and regulations shall provide that
written notice be given to the pupil and the pupil’s parent or guardian informing them of the opportunity to request a meeting with a designee of the district superintendent prior to the transfer.
At the meeting, the pupil or the pupil’s parent or guardian shall be informed of the specific facts
and reasons for the proposed transfer and shall have the opportunity to inspect all documents
relied upon, question any evidence and witnesses presented and present evidence on the pupil’s
behalf. The pupil may designate one or more representatives and witnesses to be present with
him or her at the meeting. A decision to transfer the pupil involuntarily shall be based on finding
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that the pupil (a) committed an act enumerated in Section 48900, or (b) has been habitually truant or
irregular in attendance from instruction upon which he or she is lawfully required to attend.
Notice of Intended Adjustment to Opportunity Program
E.C. 48637.1 – Parents will be notified in writing prior to transfer to an Opportunity Program. The
notice will be in the parent’s primary language and will request a response with ten days.
Notification to Teachers
E.C. 49079 – The principal or designee is required to notify each teacher who has a student enrolled in their class who has caused or attempted to cause serious bodily injury to another person.
The student’s name and a brief summary of the applicable conduct is provided to the teacher. The
information regarding the student is developed through district disciplinary records or a report from a
local law enforcement agency. This information is for the teacher’s exclusive use only and is confidential and may not be disseminated.
Notification of Law Enforcement
E.C. 48902 – (a) The principal of a school or the principal’s designee shall, prior to the suspension
or expulsion of any pupil notify the appropriate law enforcement authorities of the county or city in
which the school is situated, of any acts of the student which may be violate of Section 245 of the
Penal Code. (Deadly Weapon-Assault)
(b) The principal of a school or the principal’s designee shall, within one school day after suspension
or expulsion of any pupil notify the appropriate law enforcement authority of the county or the
school district in which the school is situated of any acts of the students which may violate subdivision (c) or (d) of Section 48900 of the Education Code. (Possession, use or sale of alcohol or
drugs)
(c) The principal or designee shall notify the appropriate law enforcement authorities of the county
or city in which the school is located of any acts of a student that may involve the possession or
sale of narcotics or of a controlled substance or a violation of Penal Code Section 626.9 or
626.10.
(d) A principal, the principal’s designee, or any other person reporting a known or suspected act described in subdivision (a) or (b) is not civilly or criminally liable as a result of any report authorized by this article unless it can be proven that a false report was made and that the person
knew the report was false or the report was made with reckless disregard for the truth or falsity
of the report. (Amend. Stats. 1988, Ch. 1254)
Release of Pupil to Police
E.C. 48906 – When a principal or other school official releases a minor pupil to a peace officer for
the purpose of removing the minor from the school premises, the school official shall take immediate
steps to notify the parent, guardian, or responsible relative of the minor regarding the release of the
minor to the officer, and regarding the place to which the minor is reportedly being taken, except
when a minor has been taken into custody as a victim or suspected child abuse, as defined in Section 11165 of the Penal Code, or pursuant to Section 305 of the Welfare and Institutions Code. In
those cases, the school official shall provide the peace officer with the address and telephone number of the minor’s parent or guardian. The peace officer shall take immediate steps to notify the parent, guardian, or responsible relative of the minor that the minor is in custody and the place where
he or she is being held. If the officer has a reasonable belief that the minor would be endangered by
a disclosure of the place where the minor is being held, or that the disclosure would cause the custody of the minor to be disturbed, the officer may refuse to disclose the place where the minor is being
held for a period not to exceed 24 hours. The officer shall, however, inform the parent, guardian, or
responsible relative whether the child requires and is receiving medical or other treatment. The juvenile court shall review any decision not to disclose the place where the minor is being held at a subsequent detention hearing. (Amended Stats. 1984, Ch. 1712.)
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Chronic Absenteeism
EC 60901— A student is considered a chronic absentee when he/she is absent on 10% or more of
the school days in one school year, from the date of enrollment to the current date. Chronic absenteeism includes all absences – excused and unexcused – and is an important measure because excessive absences negatively impact academic achievement and student engagement.
Absences
E.C. 46010.1, B.P. 5113 (a) – Students should not be absent from school without the
parent/guardian’s knowledge or consent. The governing board requires that students who are absent
present a satisfactory explanation from their parent/guardian upon the student’s return to school.
Excused Absences – EC 46014 and 48205
Pupils, with the written consent of their parents or guardians, may be excused from school in order to
participate in religious exercises or to receive moral or religious instruction.
No pupil shall have his or her grade reduced or lose academic credit for any excused absence or absences, if missed assignments and tests that can reasonably be provided are satisfactorily completed
within a reasonable period of time.
(a) Notwithstanding Section 48200, a pupil shall be excused from school when the absence is:
(1) Due to his or her illness.
(2) Due to quarantine under the direction of a county or city health officer.
(3) For the purpose of having medical, dental, optometrical, or chiropractic services rendered.
(4) For the purpose of attending the funeral services of a member of his or her immediate family,
so long as the absence is not more than one day if the service is conducted in California and
not more than three days if the service is conducted outside California.
(5) For the purpose of jury duty in the manner provided for by law.
(6) Due to the illness or medical appointment during school hours of a child of whom the pupil is
the custodial parent.
(7) For justifiable personal reasons, including, but not limited to, an appearance in court, attendance at a funeral service, observance of a holiday or ceremony of his or her religion, attendance at religious retreats, attendance at an employment conference, or attendance at an educational conference on the legislative or judicial process offered by a nonprofit organization
when the pupil's absence is requested in writing by the parent or guardian and approved by
the principal or a designated representative pursuant to uniform standards established by
the governing board.
(8) For the purpose of serving as a member of a precinct board for an election pursuant to Section 12302 of the Elections Code.
(9) For the purpose of spending time with a member of the pupil's immediate family, who is an
active duty member of the uniformed services, as defined in EC § 49701, and has been
called to duty for, is on leave from, or has immediately returned from, deployment to a combat zone or combat support position. Absences granted pursuant to this paragraph shall be
granted for a period of time to be determined at the discretion of the superintendent of the
school district.
(b) A pupil absent from school under this section shall be allowed to complete all assignments and tests
missed during the absence that can be reasonably provided and, upon satisfactory completion within a
reasonable period of time, shall be given full credit therefore. The teacher of the class from which a pupil is absent shall determine which tests and assignments shall be reasonably equivalent to, but not
necessarily identical to, the tests and assignments that the pupil missed during the absence.
(c) For purposes of this section, attendance at religious retreats shall not exceed four hours per semester.
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(d) Absences pursuant to this section are deemed to be absences in computing average daily attendance and shall not generate state apportionment payments.
(e) "Immediate family," as used in this section, has the same meaning as that set forth in Section
45194, except that references therein to "employee" shall be deemed to be references to "pupil."
Truancy Definitions
E.C. 48260, 48262 and 48263.6 - A student is considered truant after three absences or three tardies
of more than 30 minutes each time or any combination thereof and the absences or tardies are unexcused. After a student has been reported as a truant three or more times in a school year and the district has made a conscientious effort to meet with the family, the student is considered a habitual truant.
A student who is absent from school without a valid excuse for 10% or more of the schooldays in one
school year, from the date of enrollment to the current date, is considered a chronic truant. Unexcused
absences are all absences that do not fall within E.C.48205.
Arrest of Truants/School Attendance Review Boards
E.C. 48263 and 48264 - The school attendance supervisor, administrator or designee, a peace
officer, or probation officer may arrest or assume temporary custody during school hours, of
any minor who is found away from his/her home and who is absent from school without valid
excuse within the county, city or school district. A student who is an habitual truant may be referred to a School Attendance and Review Board (SARB).
Open Campus
E.C. 44808.5 – The governing board of the Palm Springs Unified School District, pursuant to section
44808.5 of the Education Code has decided to permit the 12 th grade students enrolled at Palm
Springs High School to leave the school grounds during the lunch period under certain
conditions. “Neither the school district nor any officer or employee thereof shall be liable for the conduct or safety of any pupil during such time as the pupil has left the school grounds pursuant to this
section.” Cathedral City High School and Desert Hot Springs High School will not allow its students
to leave school grounds during lunch.
ALTERNATIVE EDUCATION
E.C. 58500/58501- Notice of Alternative Schools. California State law authorizes all school districts
to provide for alternative schools. Section 58500 of the Education Code defines alternative school as
a school or separate class group within a school which is operated in a manner designed to:
(a) Maximize the opportunity for students to develop the positive values of self-reliance, initiative,
kindness, spontaneity, resourcefulness, courage, creativity, responsibility and joy.
(b) Recognize that the best learning takes place when the student learns because of his desire to
learn.
(c) Maintain a learning situation maximizing student self-motivation and encouraging the student in
his own time to follow his own interests. These interests may be conceived by him totally and independently or may result in whole or in part from a presentation by his teachers of choices of
learning projects.
(d) Maximize the opportunity for teachers, parents and students to cooperatively develop the learning
process and its subject matter. This opportunity shall be a continuous, permanent process.
(e) Maximize the opportunity for the students, teachers, and parents to continuously react to the
changing world, including but not limited to the community in which the school is located.
In the event any parent, pupil, or teacher is interested in further information concerning alternative
schools, the county superintendent of schools, the administrative office of this district, and the principal’s office in each attendance unit have copies of the law available for information. This law particularly authorizes interested persons to request the governing board of the district to establish alternative school programs in each district.
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PALM SPRINGS UNIFIED SCHOOL DISTRICT
RELEASE FORM FOR DIRECTORY INFORMATION
(Applicable Only for the Current School Year)
PARENT NOTIFICATION
If you do NOT want your student’s directory information released to any outside
agency, including the military, please complete this form.
PARENTS:
PLEASE READ AND COMPLETE THE INFORMATION BELOW AND
RETURN TO YOUR STUDENT’S SCHOOL OF ATTENDANCE
Student Name:
Date of Birth:
Address:
City:
Zip Code:
Telephone No.:
Grade:
School:
The primary purpose of directory information is to allow Palm Springs Unified School District to
include this type of information from your child’s education records in certain school
publications. Directory information includes the pupil’s name, address, telephone number, date
of birth, e-mail address, major field of study, participation in officially recognized activities and
sports, dates of attendance, degrees and awards received, and the most recent previous public or
private school attended by the pupil, or height and weight of athletes, information that is
generally not considered harmful or an invasion of privacy released.
The Family Education Rights and Privacy Act (FERPA) and Education Code 49073 permits
School Districts to disclose appropriately designated “directory information” without written
consent, unless you have advised the District that you do not want your student’s directory
information disclosed without your prior written consent.
____________________________________________
_______________________
Signature of Parent/Guardian
Date
____________________________________________________
Signature of Student (if student is 18 or older)
___________________________
Date
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RELEASE FORM FOR DIRECTORY INFORMATION
FOR
HOMELESS CHILD OR YOUTH
(Applicable Only for the Current School Year)
PARENTS: Directory information regarding a pupil identified as a homeless child or youth shall
not be released unless a parent, or student of 18 or older, has provided written consent that
directory information may be released. (Education Code 49073)
Student Name:
Date of Birth:
Address:
City:
Zip Code:
Telephone No.:
Grade:
School:
____________________________________________
_______________________
Signature of Parent/Guardian (or Student if 18 or older)
Date
Note: By signing this document you are giving school permission to release directory information.
**************************************************
DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN DEL DIRECTORIO
PARA
UN NIÑO O JOVEN SIN UN HOGAR
(Aplicable Sólo Para el Año Escolar Actual)
PADRES:
El directorio de información con relación a un estudiante identificado como un niño
o un joven sin un hogar no podrá ser divulgado a menos que el padre, o un estudiante de 18 años
or mayor, haya proporcionado un consentimiento por escrito para que el directorio de información
pueda ser divulgado. (Código Educativo 49073)
Nombre del Estudiante:
Dirección:
Ciudad:
Número de Teléfono:
Escuela:
Fecha de Nacimiento:
Codigo Postal:
Grado
____________________________________________
Firma del Padre/Tutor (o, un Estudiante de 18 o mayor)
______________________
Fecha
Nota: Al firmar este documento, usted está dando a la escuela permiso para divulgar información del directorio.
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GUIDELINES FOR STUDENT BEHAVIOR
Disciplinary Actions
Students who become involved in areas of problem behavior will be subject to certain disciplinary
actions. Depending upon the behavior problem of the student, one or more of the following actions may be taken by the school officials. The action taken will be according to Board policies
and State law.
Suspension
The student is informed that he/she is subject to a suspension (five) days or less. The student is
also informed of the due process procedure. The student’s parent(s) or legal guardian is notified
by telephone that the student is subject to a suspension. Notification to the parent(s) or legal
guardian shall include clear instructions regarding due process procedure. The above also applies to a teacher suspension. (See attached “Exhibit-A” California Education Codes 48900Grounds for Suspension and Expulsion)
Expulsion
The student is also informed that he/she is subject to expulsion. The student is also informed
regarding the due process procedure. The student’s parent(s) or legal guardian is notified by
telephone and letter that the student is subject to expulsion. Notification to the parent(s) or legal
guardian will include clear instructions regarding the due process procedures. The school district
superintendent will recommend to the Board of Education that the student be expelled. The due
process is immediately initiated. The expulsion does not become effective until the due process
has been completed.
SUSPENSION AND EXPULSION LAWS
California Education Codes (EC) 48900 et seq.
“ATTACHMENT-A”
EC 48900—Grounds for Suspension and Expulsion
A pupil shall not be suspended from school or recommended for expulsion, unless the superintendent or the principal of the school in which the pupil is enrolled determines that the pupil has committed an act as defined pursuant to any of subdivisions (a) to (r), inclusive:
(a)(1) Caused, attempted to cause, or threatened to cause physical injury to
another person;
(a)(2) Willfully used force or violence upon the person of another, except in selfdefense.
(b)
Possessed, sold, or otherwise furnished a firearm, knife, explosive, or other dangerous object, unless, in the case of possession of an object of this type, the pupil had
obtained written permission to possess the item from a certificated school employee,
which is concurred in by the principal or the designee of the principal.
(c)
Unlawfully possessed, used, sold, or otherwise furnished, or been under the influence of, a controlled substance listed in Chapter 2 (commencing with Section 11053)
of Division 10 of the Health and Safety Code, an alcoholic beverage, or an intoxicant
of any kind.
(d)
Unlawfully offered, arranged, or negotiated to sell a controlled substance listed in
Chapter 2 (commencing with Section 11053) of Division 10 of the Health and Safety
Code, an alcoholic beverage, or an intoxicant of any kind, and either sold, delivered,
or otherwise furnished to a person another liquid, substance, or material and represented the liquid, substance, or material as a controlled substance, alcoholic beverage, or intoxicant.
(e)
Committed or attempted to commit robbery or extortion.
(f)
Caused or attempted to cause damage to school property or private property.
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(g)
(h)
(i)
(j)
(k)
(l)
(m)
(n)
(o)
(p)
(q)
(r)
Stolen or attempted to steal school property or private property.
Possessed or used tobacco, or products containing tobacco or nicotine products,
including, but not limited to, cigarettes, cigars, miniature cigars, clove cigarettes,
smokeless tobacco, snuff, chew packets, and betel. However, this section does not
prohibit use or possession by a pupil of his or her own prescription products.
Committed an obscene act or engaged in habitual profanity or vulgarity.
Unlawfully possessed or unlawfully offered, arranged, or negotiated to sell drug paraphernalia, as defined in Section 11014.5 of the Health and Safety Code.
Disrupted school activities or otherwise willfully defied the valid authority of supervisors, teachers, administrators, school officials, or other school personnel engaged in
the performance of their duties.
(1) Disrupted school activities or otherwise willfully defied the valid
authority of supervisors, teachers, administrators, school officials, or other school
personnel en gaged in the performance of their duties.
(2) Except as provided in Section 48910, a pupil enrolled in kindergarten or any of
grades 1 to 3, inclusive, shall not be suspended for any of the acts enumerated in
this subdivision, and this subdivision shall not constitute grounds for a pupil enrolled
in kindergarten or an of grades 1 to 12, inclusive, to be recommended for expulsion.
This paragraph shall become inoperative on July 1, 2018, unless a later enacted
statute that becomes operative before July 1, 2018, deletes or extends that
date.
Knowingly received stolen school property or private property.
Possessed an imitation firearm. As used in this section, "imitation firearm" means a
replica of a firearm that is so substantially similar in physical properties to an existing
firearm as to lead a reasonable person to conclude that the replica is a firearm.
Committed or attempted to commit a sexual assault as defined in Section 261, 266c,
286, 288, 288a, or 289 of the Penal Code or committed a sexual battery as defined
in Section 243.4 of the Penal Code.
Harassed, threatened, or intimidated a pupil who is a complaining witness or a witness in a school disciplinary proceeding for the purpose of either preventing that pupil from being a witness or retaliating against that pupil for being a witness, or both.
Unlawfully offered, arranged to sell, negotiated to sell, or sold the prescription drug
Soma.
Engaged in, or attempted to engage in, hazing. For purposes of this subdivision,
"hazing" means a method of initiation or pre-initiation into a pupil organization or
body, whether or not the organization or body is officially recognized by an educational institution, which is likely to cause serious bodily injury or personal degradation
or disgrace resulting in physical or mental harm to a former, current, or prospective
pupil. For purposes of this subdivision, "hazing" does not include athletic events or
school-sanctioned events.
Engaged in an act of bullying. For purposes of this subdivision, the following terms
have the following meanings:
(1) “Bullying” means any severe or pervasive physical or verbal act or conduct, including communications made in writing or by means of an electronic act, and including one or more acts committed by a pupil or group of pupils as defined in Section 48900.2, 48900.3, or 48900.4, directed toward one or more pupils that has or
can be reasonably predicted to have the effect of one or more of the following:
(A) Placing a reasonable pupil or pupils in fear of harm to that pupil’s or those
pupils’ person or property.
(B) Causing a reasonable pupil to experience a substantially detrimental effect
on his or her physical or mental health.
35
(s)
(t)
(u)
(v)
(C) Causing a reasonable pupil to experience substantial interference with his or her
academic performance.
(D) Causing a reasonable pupil to experience substantial interference with his or her
ability to participate in or benefit from the services, activities, or privileges provided by a school.
(2) (A) “Electronic act” means the creation and transmission originated on or off the
school site, by means of an electronic device, including, but not limited to, a telephone, wireless telephone or other wireless communication device, computer, or pager. Of a communication, including, but not limited to any of the following:
(i) A message, text, sound, or image.
(ii) A post on a social network Internet Web site, including, but not limited to:
(I) Posting to or creating a burn page. “Burn page” means an Internet Web site
created for the purpose of having one or more of the effects listed in
paragraph (1).
(II) Creating a credible impersonation of another actual pupil for the purpose of
having one or more of the effects listed in paragraph (1). “Credible impersonation”
means to knowingly and without consent impersonate a pupil for the purpose of
bullying the pupil and such that another pupil would reasonably believe, or has
reasonably believed, that the pupil was or is the pupil who was impersonated.
(III)Creating a false profile for the purpose of having one or more of the effects
listed in paragraph (1). “False profile” means a profile of a fictitious pupil or a profile using the likeness or attributes of an actual pupil other than the pupil who created the false profile.
(B) Notwithstanding paragraph (1) and subparagraph (A), an electronic act shall not
constitute pervasive conduct solely on the basis that it has been transmitted on the
Internet or is currently posted on the Internet.
(3) “Reasonable pupil” means a pupil, including, but not limited to, an exceptional needs
pupil, who exercises average care, skill, and judgment in conduct for a person of his or
her age, or for a person of his or her age with his or her exceptional needs.
A pupil shall not be suspended or expelled for any of the acts enumerated in this section,
unless that act is related to school activity or school attendance occurring within a school
under the jurisdiction of the superintendent of the school district or principal or occurring
within any other school district. A pupil may be suspended or expelled for acts that are
enumerated in this section and related to school activity or attendance that occur at any
time, including, but not limited to, any of the following:
(1) While on school grounds.
(2) While going to or coming from school.
(3) During the lunch period whether on or off the campus.
(4) During, or while going to or coming from, a school sponsored
activity.
A pupil who aids or abets, as defined in Section 31 of the Penal Code, the infliction or
attempted infliction of physical injury to another person may be subject to suspension,
but not expulsion, pursuant to this section, except that a pupil who has been adjudged by
a juvenile court to have committed, as an aider and abettor, a crime of physical violence
in which the victim suffered great bodily injury or serious bodily injury shall be subject to
discipline pursuant to subdivision (a).
As used in this section, "school property" includes, but is not limited to, electronic files
and databases.
For a pupil subject to discipline under this section, a superintendent of the school district
or principal may use his or her discretion to provide alternatives to suspension or expulsion that are age appropriate and designed to address and correct the pupil’s misbehavior as specified in Section 48900.5.
36
(w)
It is the intent of the Legislature that alternatives to suspension or expulsion be imposed
against a pupil who is truant, tardy, or otherwise absent from school activities.
EC 48900.2—Sexual Harassment
In addition to the reasons specified in Section 48900, a pupil may be suspended from school or recommended for expulsion if the superintendent or the principal of the school in which the pupil is enrolled
determines that the pupil has committed sexual harassment as defined in Section 212.5.
For the purposes of this chapter, the conduct described in Section 212.5 must be considered by a reasonable person of the same gender as the victim to be sufficiently severe or pervasive to have a negative impact upon the individual's academic performance or to create an intimidating, hostile, or offensive
educational environment.
This section shall not apply to pupils enrolled in kindergarten and grades 1 to 3, inclusive.
EC 48900.3—Hate Violence
In addition to the reasons set forth in Sections 48900 and 48900.2, a pupil in any of grades 4 to 12, inclusive, may be suspended from school or recommended for expulsion if the superintendent or the principal of the school in which the pupil is enrolled determines that the pupil has caused, attempted to
cause, threatened to cause, or participated in an act of, hate violence, as defined in subdivision (e) of
Section 233.
EC 48900.4—Harassment, Threats or Intimidation
In addition to the grounds specified in Sections 48900 and 48900.2, a pupil enrolled in any of grades 4 to
12, inclusive, may be suspended from school or recommended for expulsion if the superintendent or the
principal of the school in which the pupil is enrolled determines that the pupil has intentionally engaged
in harassment, threats, or intimidation, directed against school district personnel or pupils, that is sufficiently severe or pervasive to have the actual and reasonably expected effect of materially disrupting
classwork, creating substantial disorder, and invading the rights of either school personnel or pupils by
creating an intimidating or hostile educational environment.
EC 48900.5 –Limitations on Imposing Suspension
Suspension, including supervised suspension as described in Section 48911.1, shall be imposed only
when other means of correction fail to bring about proper conduct. A school district may document the
other means of correction used and place that documentation in the pupil’s record, which may be accessed pursuant to Section 49069. However, a pupil, including an individual with exceptional needs, as
defined in Section 56026, may be suspended, subject to Section 1415 of Title 20 of the United States
Code, for any of the reasons enumerated in Section 48900 upon a first offense, if the principal or superintendent of schools determines that the pupil violated subdivision (a), (b), (c), (d), or (e) of Section
48900 or that the pupil's presence causes a danger to persons.
EC 48900.7—Terroristic Threats
(a) In addition to the reasons specified in Sections 48900, 48900.2, 48900.3, and 48900.4, a pupil may
be suspended from school or recommended for expulsion if the superintendent or the principal of the
school in which the pupil is enrolled determines that the pupil has made terroristic threats against school
officials or school property, or both.
(b) For the purposes of this section, "terroristic threat" shall include any statement, whether written or
oral, by a person who willfully threatens to commit a crime which will result in death, great bodily injury to
another person, or property damage in excess of one thousand dollars ($1,000), with the specific intent
that the statement is to be taken as a threat, even if there is no intent of actually carrying it out, which, on
its face and under the circumstances in which it is made, is so unequivocal, unconditional, immediate,
and specific as to convey to the person threatened, a gravity of purpose and an immediate prospect of
execution of the threat, and thereby causes that person reasonably to be in sustained fear for his or her
37
own safety or for his or her immediate family's safety, or for the protection of school district property, or
the personal property of the person threatened or his or her immediate family.
EC 48915—Circumstances for Recommending Expulsion
(a) Except as provided in subdivisions (c) and (e), the principal or the superintendent of schools shall
recommend the expulsion of a pupil for any of the following acts committed at school or at a school activity off school grounds, unless the principal or superintendent finds that expulsion is inappropriate, due
to the particular circumstance:
(1) Causing serious physical injury to another person, except in self-defense.
(2) Possession of any knife or other dangerous object of no reasonable use to
the pupil.
(3) Unlawful possession of any controlled substance listed in Chapter 2
(commencing with Section 11053) of Division 10 of the Health and Safety Code, except for
the first offense for the possession of not more than one avoirdupois ounce of marijuana,
other than concentrated cannabis.
(4) Robbery or extortion.
(5) Assault or battery, as defined in Sections 240 and 242 of the Penal Code,
upon any school employee.
(b) Upon recommendation by the principal, superintendent of schools or by a hearing officer or administrative panel appointed pursuant to subdivision (d) of Section 48918, the governing board may order a
pupil expelled upon finding that the pupil committed an act listed in subdivision (a) or in subdivision (a),
(b), (c), (d), or (e) of Section 48900. A decision to expel shall be based on a finding of one or both of the
following:
(1) Other means of correction are not feasible or have repeatedly failed to bring
about proper conduct.
(2) Due to the nature of the act, the presence of the pupil causes a continuing
danger to the physical safety of the pupil or others.
(c) The principal or superintendent of schools shall immediately suspend, pursuant to Section 48911,
and shall recommend expulsion of a pupil that he or she determines has committed any of the following
acts at school or at a school activity off school grounds:
(1) Possessing, selling, or otherwise furnishing a firearm. This subdivision does not apply to an
act of possessing a firearm if the pupil had obtained prior written permission to possess the
firearm from a certificated school employee, which is concurred in by the principal or the designee of the principal. This subdivision applies to an act of possessing a firearm only if the
possession is verified by an employee of a school district.
(2) Brandishing a knife at another person.
(3) Unlawfully selling a controlled substance listed in Chapter 2 (commencing with Section
11053) of Division 10 of the Health and Safety Code.
(4) Committing or attempting to commit a sexual assault as defined in subdivision (n) of Section
48900 or committing a sexual battery as defined in subdivision (n) of Section 48900.
(5) Possession of an explosive.
(d) The governing board shall order a pupil expelled upon finding that the pupil committed an act listed
in subdivision (c), and shall refer that pupil to a program of study that meets all of the following conditions:
(1) Is appropriately prepared to accommodate pupils who exhibit discipline problems.
(2) Is not provided at a comprehensive middle, junior, or senior high school, or at
any elementary school.
(3) Is not housed at the school site attended by the pupil at the time of suspension.
(e) Upon recommendation by the principal, superintendent of schools, or by a hearing officer or administrative panel appointed pursuant to subdivision (d) of Section 48918, the governing board may order a
pupil expelled upon finding that the pupil, at school or at a school activity off of school grounds violated
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subdivision (f), (g), (h), (i), (j), (k), (l), or (m) of Section 48900, or Section 48900.2, 48900.3, or 48900.4,
and either of the following:
(1) That other means of correction are not feasible or have repeatedly failed to
bring about proper conduct.
(2) That due to the nature of the violation, the presence of the pupil causes a
continuing danger to the physical safety of the pupil or others.
(f) The governing board shall refer a pupil who has been expelled pursuant to subdivision (b) or (e) to a
program of study which meets all of the conditions specified in subdivision (d). Notwithstanding this subdivision, with respect to a pupil expelled pursuant to subdivision (e), if the county superintendent of
schools certifies that an alternative program of study is not available at a site away from a comprehensive middle, junior, or senior high school, or an elementary school, and that the only option for placement is at another comprehensive middle, junior, or senior high school, or another elementary school,
the pupil may be referred to a program of study that is provided at a comprehensive middle, junior, or
senior high school, or at an elementary school.
(g) As used in this section, "knife" means any dirk, dagger, or other weapon with a fixed, sharpened
blade fitted primarily for stabbing, a weapon with a blade fitted primarily for stabbing, a weapon with a
blade longer than 3½ inches, a folding knife with a blade that locks into place, or a razor with an unguarded blade.
(h) As used in this section, the term "explosive" means "destructive device" as described in Section 921
of Title 18 of the United States Code.
Semester
A continuation school student may receive a semester suspension for a violation of the district policy.
Transfer to Continuation/Opportunity School
A proposed involuntary transfer notice may be sent to the parent/guardian to initiate the transfer for
the student to receive special behavioral and educational services. Parents/students have an opportunity to appeal per Board Policy.
Conference
A school official will meet with the student and try to reach an agreement regarding how the student
will behave.
Meeting
A meeting is held with the student and one or more school officials and may include/require parent
participation
Detention
Students may be detained in school for disciplinary or other reasons before and after the school day,
not to exceed 1 hour per day. Transportation is not provided.
Saturday School
Students may be assigned to school on Saturdays in lieu of more serious disciplinary action. Transportation is not provided.
School Attendance Review Board (SARB)
Coordinated community services are provided to meet the needs of pupils with school attendance
problems.
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In-School Supervised Study (ISS)
The student is removed from one or more classes, but remains at school during these class periods,
or receives appropriate disciplinary action.
School Alternative Program
A student temporarily assigned to an alternative program by the principal or designee for violations of
school rules (includes teacher suspension).
Community Service
A student may be assigned to complete community services hours on or off campus as part of a disciplinary action or expulsion readmit requirement.
YOUR RIGHTS – DUE PROCESS
When certain rule violations occur, all students are entitled to due process. This means that there are
definite procedures designated to protect the rights of the individual that school officials must follow
when disciplinary action becomes necessary. There are also procedures which students must follow
when they do not agree with the actions of the school.
When a student becomes involved in a situation in which a suspension or expulsion might result, both
the student and his/her parents will be given a detailed description of the due process procedures.
The following summary is only to acquaint students and parents that such procedures
exist.
SUSPENSION AND EXPULSIONS
The school principal/designee may suspend a student for a period of up to five days. In cases of this
type, an informal administrative conference between the principal/designee, student and other appropriate persons will be conducted if possible. After the conference, the principal/designee will attempt
to notify parents by telephone when an action to suspend is taken. A written notice will be sent to parents or guardians.
The school principal has the right to recommend to the district superintendent that a student should be
expelled. In cases of this type, a hearing will be conducted.
When the school principal recommends to the district superintendent that a student should be expelled, the hearing will be conducted before the Board of Education, a hearing officer, or a hearing
panel.
If a student has violated a school rule and is subject to a suspension or transfer to Continuation /Opportunity school or expulsion, the student and his/her parents/guardian will be notified in written form.
The notification process shall include instructions regarding the due process procedure.
Appeal
The student or the student’s parents/guardians have the right to appeal an expulsion. Expulsion
appeals are heard by the Riverside County Board of Education. Information on appeal procedures is
provided in a student’s expulsion letter from the Palm Springs Unified School District.
40
ATTACHMENT A
ATTENDANCE OPTIONS
Legal Authority: Education Code (EC) Section 48980(h)
Attendance Options Available in the Palm Springs Unified School District During the 2014/2015
School Year
The Palm Springs Unified School District currently provides comprehensive educational programs for
school–age children enrolled in kindergarten and grades one through twelve. These programs are
available on a limited basis through statutory attendance options, to students who reside outside district boundaries.
Additional attendance options as described below are available on a limited basis to pupils whose
parents or guardians currently reside within the district’s attendance boundaries and to pupils who
have established residency pursuant to provisions of E.C. 48204(f).
Current statutory attendance options, and local attendance options available are as follows:
E.C. 35160.5 (b) Intra-district Open Enrollment: Residents of the School District may apply to other
schools within the District for their child to attend on a space available basis. Information on each
school within the District is provided on the District website at www.psusd.us, or contact Student Services at (760) 416-6027 for transfer information. Parents of high school athletes should check on CIF
sports eligibility rules before pursuing open enrollment. Transportation to any other school is the responsibility of the parent.
E.C. 46600 et seq. Inter-district Attendance: The parent or legal guardian of a pupil may seek release
from the home district to attend a school in any other school district. School districts may enter into
agreements for the inter-district transfer of one or more pupils for a period of up to five years. The
agreement must specify the terms and conditions for granting or denying transfers, and may contain
standards of reapplication and specify the terms and conditions under which a permit may be revoked.
Unless otherwise specified in the agreement, a pupil will not have to reapply for an inter-district transfer,
and the school board of the district of enrollment must allow the pupil to continue to attend the school in
which he/she is enrolled. A pupil who has been determined by personnel of either the home or receiving district to have been the victim of an act of bullying, as defined in EC 48900(r), shall, at the request
of the parent or legal guardian, be given priority for inter-district attendance under any existing agreement or, in the absence of an agreement, be given additional consideration for the creation of an interdistrict attendance agreement.
Residency – EC 48200 and 48204
A minor between the ages of 6 and 18 years is subject to compulsory education and, unless exempted,
must enroll in school in the school district in which the residence of either the parent or legal guardian is
located.
A pupil may alternatively comply with the residency requirements for school attendance in a school district, if he or she is any of the following: placed in a foster home or licensed children’s institution within
the boundaries of the school district pursuant to a commitment of placement under the Welfare and Institutions Code; a pupil who is a foster child who remains in his or her school of origin; an emancipated
pupil who resides within the boundaries of the school district; a pupil who lives in the home of a caregiving adult that is located within the boundaries of the school district; or a pupil residing in a state hospital
located within the boundaries of the school district.
41
A school district may also deem a pupil as having complied with the residency requirements for school
attendance in the school district if one or both the parents or legal guardians of the pupil are physically
employed within the boundaries of the school district for a minimum of 10 hours during the school week.
E.C. 48204 (b) Parent Employment Related Transfers: Provides that school districts may admit
any pupil to its schools whose parent(s) or guardian is employed within the boundaries of the
district. Information regarding application and procedures is available from the Student Services
office at (760) 416-6026.
E.C. 48209 Inter-district Choice: Provides that school districts may establish a program of interdistrict choice which allows students whose parent(s) or guardian(s) live outside district attendance boundaries to attend school within the district. Selection, which may be limited pursuant to
board policy, shall be based on a random, unbiased process. This permissive statutory option is
not currently available to students who reside outside district boundaries. Additional information
about the attendance options described in this notification, may be obtained at local schools or
from the Student Services office at (760) 416-6026.
42
 New
 Renewal
PALM SPRINGS UNIFIED SCHOOL DISTRICT
REQUEST FOR INTERDISTRICT ATTENDANCE PERMIT
(One Application per Child)
School Year:
PLEASE PRINT
Pupil’s Last Name
Pupil’s First Name
Date of Birth
Grade Requested
Parent/Guardian
Home phone
Work/cell phone
Residential Address
City/Zip Code
Mailing Address if different
City/Zip
District of Residence
School of Residence
District of Desired Attendance
School of Desired Attendance
District Now or Last Attended
School Now or Last Attended
Reason for request (see explanation on reverse side):
Explanation of reason(s) for request:
 Senior Student
 Specialized High School Program
 Planned Change of Residence
 School District Employment
 Child Care
 Other
Provide full name, address and phone number of child care provider or school district employer, if you checked either of
those boxes.
Check appropriate special program (if applicable):
 Special program/class Program/Class______________________________(RSP, SDC, APE, S/L, OT, GATE)
 Section 504 Accommodations
 Currently suspended or expelled
TERMS & CONDITIONS: This permit is valid only for the school year granted, while conditions stated are
maintained, and as long as the student’s attendance, citizenship and scholarship are satisfactory to the district of
attendance. A permit may be revoked for cause at any time. False or misleading information may be cause for denial
or revocation. Approval is subject to space availability in the district and may not be at the site requested. Individual
district policies pertain to each permit.
Parent initials______
I have read and understand the regulations and policies governing interdistrict attendance permits (on reverse side) and
hereby submit my application. I declare under penalty of perjury that the information provided above is true and accurate.
I understand that this form will be provided to the district of residence and the district of desired attendance and
information provided is subject to verification.
Signed_________________________________________________Date_____________
For School District Office Use Only
As the authorized administrator for the district of residence, I recommend the following action:
 Approval for release pending concurrence with receiving district  Disapproval
Signature____________________________________________ Date_______________
As the authorized administrator of the district of desired attendance, I recommend the following action:
 Approval to attend
 Disapproval
Signature____________________________________________ Date_______________
Reason for denial:____________________________
43
STUDENTS
Safe Place to Learn Act
EC 234 and 234.1—The Palm Springs Unified School District is committed to maintaining a learning
environment that is free from discrimination, harassment, violence, intimidation, and bullying based on
actual or perceived characteristics set forth in Section 422.55 of the Penal Code and EC 220, disability,
gender, gender identity, gender expression, nationality, race or ethnicity, religion, sexual orientation, or
association with a person or group with one or more of these actual or perceived characteristics. All
school personnel who witness an act of discrimination, harassment, intimidation, or bullying must take
immediate steps to intervene when safe to do so. Any student who engages in acts of discrimination,
harassment, violence, intimidation, or bullying related to school activity or school attendance occurring
within a school of the school district may be subject to disciplinary action up to and including expulsion.
To report an incidence and/or to receive a copy of the district’s antidiscrimination, antiharassment, antiintimidation, and antibullying policies, please contact Student Services at (760) 416-6030.
Sexual Harassment
E.C. 48980(g) - The Governing Board is committed to maintaining an educational environment that is
free from harassment. The Board prohibits sexual harassment of students by other students, employees or other persons, at school or at school-sponsored or school-related activities. The Board
also prohibits retaliatory behavior or action against persons who complain, testify, assist or otherwise
participate in the complaint process established pursuant to this policy and the administrative regulation. The Superintendent or designee shall ensure that all district students receive age-appropriate
instruction and information on sexual harassment. (cf. 5151.5 - Vandalism, Theft and Graffiti) (cf.
5137 - Positive School Climate)
Any student who engages in the sexual harassment of any district employee or student may be subject to disciplinary action. Any student enrolled in grades 4 – 12 may be suspended from school or
recommended for expulsion if the district superintendent or the principal of the school in which the
student is enrolled determines the student has committed sexual harassment as defined in Education
Code Section 231.5. (cf. 4118 - Suspension/Disciplinary Action) (cf. 5144.1 Suspension and Expulsion/Due Process)
Complaints of sexual harassment shall be filed and processed in accordance with the complaint procedures set forth in AR 1312.3 – Uniform Complaint Procedures.
Any student who believes that he or she has been the victim of sexual harassment should report it to
the principal or designee or to another district administrator and obtain a copy or AR 1312.3.
(cf. 1312.3 – Uniform Complaint Procedures)
Dress Code
E.C. 35183/35183.5 - All pupils have the responsibility to themselves and to other members of the
student body to attend school appropriately dressed. Each student shall dress in accordance with
the good standards of health and safety, and any students not meeting these standards may be sent
home to prepare themselves before re-entering school. Students should come to school properly
prepared for participation in the education process.
1. No student on or about school property shall wear, possess, use, distribute, display, or sell any
clothing, jewelry, emblem, badge, symbol, sign or other items which are potentially disruptive to
the learning environment and a positive school climate.
2. Shoes must be worn on campus at all times.
3. Clothing not acceptable at any time:
 Short shorts, bathing suits, tube tops, bare midriffs or revealing top
 Clothing with obscene or offensive logos, graphics, lettering or handwritten wording
 Clothing advertising or promoting alcohol, drugs, violence or any illegal substances
44

Articles of clothing, jewelry, or accessories which, in the opinion of the school, pose a
threat to the physical or psychological well-being and safety of the student or others (e.g.,
spiked collars or wristbands)
 Clothing or articles of clothing (including but not limited to gloves bandanas, shoestrings,
wristbands, jewelry) related to a group which may provoke others to acts of violence or to
be intimidated by fear of potential violence, shall not be worn on campus or at any school
activity
4. Glasses must be appropriate for the classroom setting; only prescription sunglasses which
are prescribed for indoor use may be worn in class. Other types of sunglasses may be worn
on campus outside of class.
5. For grades K-12, hats may be worn outside on campus only. However, they may not be altered in any manner to include: nicknames, buttons or slogans. Hats are to be removed prior
to entering any buildings or classroom.
6. Styles of clothing may vary from school to school, and may change from year to year. Consequently, prior to disallowing the wearing or displaying of the aforementioned clothing, the
school reserves the right to make the determination those particular styles may, in fact, disrupt the educational environment.
All of these rules apply not only to school, but to school-related functions as well. Violation of the
above dress code may warrant students being sent home and parents or guardians notified.
Gang Symbols
The Governing Board desires to keep District schools and students free from the threats or harmful influence of any groups or gangs, which advocate drug use or disruptive behavior.
The Board, therefore, prohibits the presence of any apparel, jewelry, accessory, notebook or
manner of the grooming which, by virtue of its color, arrangement, trademark, or any other attribute, denotes membership in such a group. This policy shall be applied at the principal’s discretion as the need for it arises at individual school sites. (cf 6145.5 – Organizations/Associations)
Any student wearing or carrying overt gang paraphernalia or making gestures that symbolize
gang membership shall be referred to the principal or designee. The student’s parent/guardian
shall be contacted and the student sent home to change clothes if necessary. Disciplinary problems shall be handled as individual problems and not labeled as gang problems.
The Superintendent or designee shall provide staff inservice training in gang recognition and
communicate to all staff current symbols of gang membership. In order to refrain from giving
gangs publicity, any gang graffiti shall be quietly removed, washed down or painted over as soon
as discovered.
To further discourage the influence of gangs, the superintendent or designee shall ensure that all
students have access to counselors as needed. The Board encourages each school to provide
classroom and after-school programs designed to enhance individual self-esteem, to foster interest in a variety of wholesome activities, and to promote membership in authorized student organizations.
Colors
Students shall not wear clothing or apparel identified by school personnel as ‘colors.’ The term
‘colors’ is defined as a display by the wearing or placement of apparel by a group of students, or
an individual student, which would signify the membership or intent of membership in a student
group known to advocate or participate in disruptive or illegal behavior.
45
Legal References:
EDUCATION CODE
51246 Education inservice training; SDE guidelines
51265 Gang violence and drug and alcohol abuse prevention inservice training
PENAL CODE
186.22 Participation in criminal street gang
13826-13826.78 Gang violence suppression
SYMBOLS
Gang Symbols/Street Gang Prevention
1. Definition: A street gang is defined as a group having three or more members who socialize on a
continuous basis, who have a name and claim a territory or neighborhood and whose members
engage in criminal activities. (Source – Riverside County District Attorney’s Office)
2. Students shall be encouraged by staff to avoid affiliations or involvement in all street gangs.
3. Articles of attire, or the display of symbols, emblems, or signs related to gang affiliation are strictly prohibited on all campuses of the Palm Springs Unified School District.
4. Local school rules shall include a statement that gang symbols, signs, and attire which may
cause rival gang members to be openly hostile to each other or create an atmosphere of intimidation, encourage the commission of illegal acts, or disrupt the educational process are prohibited.
5. School officials may take articles related to gang affiliations from students and retain the article
to be given to the parent/guardian or to a police officer if the article is illegal for the student to
possess or if the article is known to be evidence in a criminal act.
6. The principal/designee shall notify the parent/guardian of taking of the article from the student,
the disposition of the article, and if the article is not illegal for the student to possess or evidence
in a crime shall request the parent/guardian to retrieve the article and remove it from the school.
7. Students whose attire is inappropriate shall be sent home to change into appropriate clothing if
necessary.
8. Parents/guardians may be requested to take the student home to be prepared for school if necessary by the school principal/designee.
9. The possession of pagers or other electronic signaling devices, unless required by a medical
condition for which a prescription from the student’s campus and are, therefore, prohibited.
10. Continued acts of defiance and disruption of the educational process may result in disciplinary
action, including suspension and/or expulsion.
Nondiscrimination
District programs and activities shall be free from discrimination based on gender, race, color, sex,
religion, ancestry, national origin, ethnic groups, marital or parental status, physical or mental disability, gender identity, gender expression, sexual orientation or the perception of one or more of such
characteristics. The District programs and activities shall also be free from discrimination against
persons associated with persons or groups with one or more of these actual or perceived characteristics.
The Governing Board shall ensure equal opportunities for all students in admission and access to
the educational program, guidance and counseling programs, athletic programs, testing procedures
and other activities. School staff and volunteers shall carefully guard against segregation, bias and
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stereotyping in instruction, guidance and supervision. The Board prohibits intimidation or harassment
of any student by any employee, student or other person in the district. Staff shall be alert and immediately responsible to student conduct which may interfere with another student’s ability to participate in or benefit from school services, activities or privileges.
Students who harass other students shall be subject to appropriate counseling and discipline, up to
and including expulsion. An employee who permits or engages in harassment may be subject to disciplinary action, up to and including dismissal.
No person shall on the basis of sex, race, national origin, or non-limiting handicapped conditions be
excluded from participation in or be denied the benefits of or be subjected to discrimination under
any educational program offered by the Palm Springs Unified School District. Programs offered by
the District include a variety of Career and Technical Education (CTE) courses, pathways and academies. Courses are offered in the areas of Business, Health, Arts, Media, Entertainment, Hospitality,
Manufacturing. There are no special admission requirements for these programs except to progress
sequentially from level to level. Lack of English language skills will not be a barrier to admission and
participation in CTE programs.
Any student who feels that he/she is being harassed should immediately contact the principal or designee. If a situation involving harassment is not expeditiously resolved by the principal or designee,
a complaint can be filed in accordance with Uniform Complaint Procedures (Board Policy 1312.3 and
Administrative Regulations 1312.3 (a-b).
No discrimination between the sexes shall be permitted in opportunities for admission, participation
in curricular and co-curricular activities including intramural and interscholastic sports, privileges and
other advantages. In certain special cases, as provided by law and District policy and regulation,
separate provisions may be made for students according to sex with respect to such matters as protection of modesty in shower rooms and in sex instruction, grading standards in physical education
and athletic competition, choral groups, drill teams, cheerleaders and the like.
The faculty must be especially sensitive in guarding against unconscious sex discrimination and stereotyping in all school operations.
Students and parents/guardians shall be notified at the beginning of each school year that district
educational programs and activities do not discriminate on the basis of sex. (cf. 1312.3 Uniform
Complaint Procedures)
Legal Reference:
CIVIL CODE
1714.1 Liability of parents/guardians for willful misconduct of minor
EDUCATION CODE
40 Prohibited sex discrimination
41 School-sponsored athletic programs; prohibited sex discrimination
200-262 Prohibition of discrimination on the basis of sex
48900.3 Suspension or expulsion for act of hate violence
48900.4 Suspension or expulsion for threats or harassment
48904 Liability of parent/guardian for willful student misconduct
48907 Student exercise of free expression
47
48950 Freedom of speech
49020-49023 Athletic programs
51006-51007 Equitable access to technological education programs
51500 Prohibited instruction or activity
51501 Prohibited means of instruction
60044 Prohibited instruction materials
CODE OF REGULATIONS TITLE 5
4621 District policies and procedures
4622 Notice requirements
UNITED STATES CODE, TITLE 42
2000d & 2000e et seq. Title VI & VII. Civil Rights Act of 1964 as amended
2000h-2 et seq. Title IX, 1972 Education Act Amendments
CODE OF FEDERAL REGULATIONS, TITLE 34
100.3a Prohibition of discrimination on basis of race, color or national origin
106.8 Designation of responsible employee
106.9 Notification of nondiscrimination on basis of sex
Policy
Adopted:
Revised:
PALM SPRINGS UNIFIED SCHOOL DISTRICT
04/28/97
11/27/90
11/10/98
11/28/06
48
UNIFORM COMPLAINT PROCEDURES
Palm Springs Unified School District
2015-2016 School Year
NOTIFICATION OF THE UNIFORM COMPLAINT PROCEDURES (UCP)
For students, employees, parents or guardians of its students, school and district advisory committees, appropriate
private school officials or representatives, and other interested parties.
The Palm Springs Unified School District has the primary responsibility to insure compliance with applicable state
and federal laws and regulations and has established procedures to address allegations of unlawful discrimination,
harassment, intimidation, bullying, and the failure to comply with the prohibition against requiring students to pay
fees, deposits, or other charges for participation in educational activities and complaints alleging violation of state
or federal laws governing educational programs.
The Palm Springs Unified School District shall investigate and seek to resolve complaints using policies and procedures known as the Uniform Complaint Procedures (UCP) adopted by our local board. Unlawful discrimination,
harassment, intimidation, or bullying complaints may be based on actual or perceived age, ancestry, color, ethnic
group identification, gender expression, gender identity, gender, mental or physical disability, nationality, national
origin, race or ethnicity, religion, sex, sexual orientation, or on a person’s association with a person or group with
one or more of these actual or perceived characteristics, in any program or activity that receives or benefits from
state financial assistance. This includes complaints involving the implementation of the Local Control Funding Formula (LCFF).
The UCP shall also be used when addressing complaints alleging failure to comply with state and/or federal laws
in Palm Springs Unified School District programs as follows: Adult Education, Consolidated Categorical Aid Program, Migrant Education, Child Care and Developmental Programs, Child Nutrition Programs, Special Education
Programs, Safety Planning Requirements, Career Technical and Technical Education and Training Programs.
Complaints must be filed in writing with the following compliance officer:
Name and/or Title of Compliance Officer:
Dr. Michael Swize, Assistant Superintendent, Educational Services
Address:
980 E. Tahquitz Canyon Way, Suite 201, Palm Springs, CA 92262
Telephone Number:
(760) 416-6055
.
Complaints alleging discrimination, harassment, intimidation, or bullying, must be filed within six (6) months from
the date the alleged discrimination, harassment, intimidation, or bullying, occurred or the date the complainant first
obtained knowledge of the facts of the alleged discrimination, harassment, intimidation, or bullying, unless the time
for filing is extended by the superintendent or his designee
Complaints will be investigated and a written decision or report will be sent to the complainant within sixty (60)
days from the receipt of the complaint. This sixty (60) day time period may be extended by written agreement of
the complainant. The District official responsible for investigating the complaint shall conduct and complete the
investigation in accordance with sections 4680-4687 and in accordance with local procedures adopted under section 4621
The complainant has a right to appeal the district decision to the California Department of Education (CDE) by filing a written appeal within 15 days of receiving the district decision. The appeal must include a copy of the complaint filed with the district and a copy of the district decision.
Civil law remedies may be available under state or federal discrimination, harassment, intimidation, or bullying
laws, if applicable. In appropriate cases, an appeal may be filed pursuant to Education Code Section 262.3. A
complainant may pursue available civil law remedies outside of the district complaint procedures. Complainants
may seek assistance from mediation centers or public/private interest attorneys. Civil law remedies that may be
imposed by a court include, but are not limited to, injunctions and restraining orders.
A copy of the Palm Springs Unified School District’s UCP policy and complaint procedures shall be available free
of charge.
49
COMPLAINT PROCEDURES
WILLIAMS UNIFORM COMPLAINT PROCEDURES
NOTICE TO PARENTS/GUARDIANS, PUPILS, AND TEACHERS
COMPLAINT RIGHTS
Parents/Guardians, Pupils, and Teachers:
Pursuant to California Education Code Section 35186, you are hereby notified that:
1. There should be sufficient textbooks and instructional materials. That means each pupil, including English learners, must have a textbook or instructional materials, or both, to use in class
and to take home.
2. School facilities must be clean, safe, and maintained in good repair.
3. There should be no teacher vacancies or misassignments. There should be a teacher assigned
to each class and not a series of substitutes or other temporary teachers. The teacher should
have the proper credential to teach the class, including the certification required to teach English learners if present.
Teacher vacancy means a position to which a single designated certificated employee has not
been assigned at the beginning of the year for an entire year or, if the position is for a onesemester course, a position to which a single designated certificated employee has not been
assigned at the beginning of a semester for an entire semester.
Misassignment means the placement of a certificated employee in a teaching or services position for which the employee does not hold a legally recognized certificate or credential or the
placement of a certificated employee in a teaching or services position that the employee is not
otherwise authorized by statute to hold.
4. A complaint form may be obtained at the school office, district office, or downloaded from the
school dis trict’s Web site at http://www.psusd.us/node/1404. You may also download a copy
of the California Department of Education complaint form from the following Web site: http://
www.cde.ca.gov/re/cp/uc.
50
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO
DE PALM SPRINGS
LIBRO DE
INFORMACION
PARA PADRES Y
ESTUDIANTES
2015-2016
S
2S
CONTENIDO
Directorio de Escuelas ..................................................................................................... 4S
Carta del Superintendente................................................................................................ 5S
Forma de Rehúso para ser Fotografiado y/o Entrevistado ............................................... 6S
Formato para comunicado de
Camión de Transporte para Estudiantes ................................................................ 7S-9S
Servicios de Nutrición ............................................................................................. 10S-11S
Reglamento y Usos Aceptables de los Servicios de Información Electrónica ........ 12S-13S
Notificación de Pesticidas............................................................................................... 14S
Educación para la Salud, Servicios para Estudiantes y Padres o
Derechos de Estudiantes con Requerimientos de Notificaciones Anuales ............ 15S-50S

Fechas de Entrenamiento de los Empleados y Minimos Requeridos .................. 15S

Instrucción ................................................................................................... 15S-21S

Educación Especial ..................................................................................... 21S-22S

Asuntos de Salubridad................................................................................. 22S-24S

Seguridad ........................................................................................................... 25S

Archivos Estudiantiles.................................................................................. 25S-26S

Disciplina y Asistencia ..................................................................27S-31S, 34S-48S

Educación Alternativa .......................................................................................... 31S

Solicitud de Padres para la Forma de Confidencialidad del Directorio ........ 32S-33S

Solicitud para el Permiso de Asistencia Interdistrital ........................................... 43S

Procedimiento para Quejas ......................................................................... 49S-50S
MISIÓN DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PALM SPRINGS
Los estudiantes se graduarán preparados y motivados
para tener éxito en la carrera de su elección con una
educación de alto nivel y para contribuir al bien común.
3S
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PALM SPRINGS
980 East Tahquitz Canyon Way, Palm Springs, California 92262
(760) 416-6000
MESA DIRECTIVA DE EDUCACION
Karen Cornett, Presidenta
Shari Stewart, Secretaria
Richard Clapp, Miembro
John Gerardi, Miembro
James Williamson, Miembro
ADMINISTRACION
Christine J. Anderson, Ed.D., Superintendente
Mauricio Arellano, Asistente de Superintendente, Recursos Humanos
Brian J. Murray, Ed.D., Asistente de Superintendente, Servicios de Negocios
Mike Swize, Ed.D., Asistente de Superintendente, Educational Services
DIRECTORIO DE ESCUELAS
PROGRAMAS DE EDAD
TEMPRANA
Preescolar del Estado, Head
Start
DIRECTOR
ESCUELA MEDIA (6-8)
DIRECTOR
Joan Prehoda
Escuela Media Desert Springs
Dr. Kiela Snider
Escuela Media James Workman
Brad Sauer
ESCUELAS PRIMARIAS (K-5)
DIRECTOR
Escuela Media Nellie Coffman
Lucinda Killebrew
Primaria Agua Caliente
Dr. Lucy Hansen
Escuela Media Painted Hills
Dr. Michael Grainger
Primaria Bella Vista
Lisa Arseo
Escuela Media Raymond Cree
Dr. Tracy Piper
Primaria Bubbling Wells
Dr.Steve Marlatt
Primaria Cabot Yerxa
Mike Grein
SECUNDARIAS (9-12)
DIRECTOR
Primaria Cahuilla
Dr. Ryan Saunders
Secundaria Cathedral City
Guillermo Chavez
Primaria Cathedral City
Jessica Whiteman
Secundaria Desert Hot Springs
George Bullis
Primaria Cielo Vista
Lynda Lake
Secundaria Palm Springs
Ryan Woll
Primaria Della Lindley
Dr. Simone Kovats
Secundaria Rancho Mirage
Dr. Ken Wagner
Primaria Julius Corsini
Wendy Meka
Primaria Katherine Finchy
Arlan Anderson
EDUCACION ALTERNATIVA
DIRECTOR
Primaria Landau
Blanca Luna
Centro de Educación Edward
Wenzlaff
Dr. Milt Jones
Primaria Rancho Mirage
Marsha Boring
Mount San Jacinto Continuación
Secundaria
Dr. Milt Jones
Primaria Rio Vista
Mike Long
Centro Alternativo Ramon
Dr. Milt Jones
Primaria Sunny Sands
Pam Horton
Primaria Two Bunch Palms
TBA
Primaria Vista del Monte
Joseph Scudder
4S
CARTA DE LA SUPERINTENDENTE
5S
FORMA DE REHÚSO PARA SER FOTOGRAFIADO Y/O ENTREVISTADO
Estimados Padres/Tutores:
En el Distrito Escolar Unificado de Palm Springs, estamos orgullosos de los muchos logros de nues­
tros estudiantes y personal. Alunas veces, tales logros llaman la atención de los periódicos, estacio­
nes de televisión u otros medios noticieros que piden venir a visitar nuestras escueles con el propósi­
to de filmar, fotografiar o entrevistar a los estudiantes o personal del Distrito. Algunas veces también
imprimimos fotografías de nuestros estudiantes en publicaciones de nuestro Distrito. Para nuestro
protección y el aislamiento de su hijo(a), necesitamos saber si no quiere que su hijo(a) sea fotografia­
do, filmado o entrevistado por medios noticieros o en las publicaciones del Distrito Escolar Unificado
de Palm Springs.
Si prefiere que la imagen de su hijo(a) o entrevista no se publicada por los medios noticieros o
en las publicaciones del Distrito Escolar Unificado de Palm Springs, favor de llenar y regresar
esta forma a la escuela de su hijo(a) antes del Viernes, 4 de Septiembre, 2015.
Si no devuelve esta forma con la información indicada antes del 4 de Septiembre, asumiremos que
ha dado autorización para que su hijo(a) sea fotografiado, filmado, o entrevistado durante el día esco­
lar y/o actividades de su clase por medios noticieros y también para que su hijo(a) sea fotografiado y
sus palabras sea publicadas en la literatura, circulaciones y boletines del Distrito Escolar Unificado de
Palm Springs. Cuando publicamos fotografías de nuestros estudiantes en nuestra pagina cibernética
del Distrito, no mencionamos los nombres ni tampoco ninguna información de los estudiantes. Esta
forma no incluye fotografías para decorar el salón o en el libro escolar del año. Si prefiere que su hijo
(a) no este incluido en el libro escolar del año, indíqueselo al director de la escuela.
-------------------------------------------------------------------------Forma de Rehúso para el Año Escolar 2015-16
YO NO DOY AUTORIZACIÓN para que mi hijo(a) sea fotografiado, filmado o entrevistado por medios
de la presa. Tampoco doy mi autorización para que mi hijo(a) sea entrevistado o fotografiado para las
publicaciones del Distrito Escolar Unificado de Palm Springs ni para la pagina cibernética del Distrito.
Regrese esta forma a la escuela de su hijo(a).
Nombre del Estudiante: _____________________________________________________________
Grado:__________________ Profesor:_________________________________________________
Firma del Padre/Tutor: ______________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
6S
TRANSPORTE EN BUS PARA LOS ESTUDIANTES
Se suministra transporte para los estudiantes desde Kindergarten hasta 8avo grado que vivan dentro de las áreas
de servicio establecidas para su escuela de residencia. El Departamento de Transporte asignará un paradero de
bus a los estudiantes que viven dentro de un área de servicio. La notificación sobre la asignación de paradero de
bus y sobre las horas de servicio se enviarán a los padres aproximadamente una semana antes del principio del
año escolar. A los estudiantes sólo se les permitirá usar su paradero de bus asignado. Todas las solicitudes para
usar un paradero de bus alternativo deben ser aprobadas por el administrador del plantel antes de la fecha efecti­
va.
Si el estudiante vive fuera de las áreas de servicio designadas, no se proveerá transporte.
No se proveerá transporte a estudiantes que estén en los grados 9 hasta 12.
Los horarios se fijarán a la vista en cada escuela en nuestro correo electronica www.psusd.us. Cualquier pregun­
ta relacionada a la transportación se debe dirigir a la escuela de asistencia o a la Oficina de First Student teléfonos: 760-320-8822.
Servicio para estudiantes de educación primaria y estudiantes de educación intermedia
Los padres deben presentar un "formulario para solicitud de transporte" al administrador escolar para los estu­
diantes que estén inscritos después del primer día de escuela. A los estudiantes se les designará un paradero de
bus si se determina que son elegibles para recibir el servicio. El personal escolar notificará a los padres sobre la
fecha efectiva y les dará información sobre el paradero de bus.
No es un requerimiento que un padre o tutor esté presente para recibir a su hijo en un paradero de bus
para un estudiante en cualquier nivel de grado en su parada de bus designada. Si un estudiante no está
seguro de como regresar a la casa, o le dice al conductor que tiene miedo de salir del bus, el conductor manten­
drá al estudiante en el bus y lo devolverá a la escuela de asistencia. Se recomienda encarecidamente que los
padres instruyan a sus hijos sobre qué hacer en casos cuando no hay un adulto que los reciba en el paradero de
bus o cuando se sienten incómodos por salir del bus en un paradero designado.
Si un estudiante que no es elegible para viajar en el autobús o que no se le ha asignado una parada de
autobús por el departamento de transporte y es descubierto usando el autobús, al estudiante no se le
permitirá seguir utilizando el servicio a partir del día del descubrimiento. Los padres serán responsables
de hacer otros arreglos de transporte para que sus hijos asistan a la escuela o lleguen a casa.
Precauciones de seguridad
Antes de su primer día en el bus escolar, los padres deben instruir a sus hijos sobre las siguientes precauciones de seguridad.
1. Poder decir su nombre, la escuela a la que asisten y su nivel de grado.
2. Poder comunicar su dirección y número de teléfono ya sea verbalmente o por documentación escrita.
3. Cuando salgan del bus escolar, siempre deben usar el pasamanos para salir y seguir las instrucciones del
conductor del bus. Si un niño vive por al lado opuesto de la calle, siempre debe cruzar por el frente del bus
escolar solamente después de que el conductor le haya dicho que lo haga.
4. Entender y estar atento a las "zonas de peligro" que rodean al bus escolar. Esas "Zonas de Peligro" incluyen
un perímetro de doce (12) pies alrededor de bus escolar, y las zonas más peligrosas son directamente al
frente del bus y cerca a las llantas traseras del lado del pasajero.
5. Ir directamente a la casa después de bajar del bus. Que no hablen ni acepten que extraños los lleven.
Códigos y Reglas
La Sección 14263, Título 5, Código Administrativo de California, Educación dice: Los alumnos que se transportan
estarán bajo la autoridad y responsabilidad del chofer del autobús. El chofer será el responsable de la conducta
ordenada de los alumnos como pasajeros y peatones al cruzarlos al otro lado de la calle, carreters o camino.
Conducta inaceptable y repetida o falta de respeto a la autoridad del chofer será motivo suficiente para
que se le niegue servicio de transportación a un alumno.
Conducta apropiada
Las siguientes son reglas y conducta apropiadas para que los estudiantes sigan en el paradero de bus y mientras
7S
se encuentran en el bus.
1. Llegue al paradero del bus al menos cinco, pero no más de diez minutos antes de la hora programada para la
llegada del bus escolar.
2. Cuando el bus se acerque, forme una fila y permanezca de pie al menos a seis (6) pies de distancia del sardi­
nel. No avance hasta que el bus escolar se haya detenido completamente y la puerta se abra.
3. Todos los dispositivos de señales electrónicas, incluyendo teléfonos celulares, deben configurarse en modo
de silencio o de vibración antes de ingresar al bus escolar. El uso de esos elementos mientras se encuentra
en el bus se limita a propósitos relacionados con la salud y seguridad del alumno.
4. Siga las instrucciones del conductor del bus. Los conductores de los buses están autorizados para asignar
asientos, asignar compañero de asiento, asignar a tres alumnos a un asiento y otras acciones que sean ne­
cesarias para que el viaje de los alumnos sea seguro.
5. Encuentre su asiento asignado rápidamente, asegúrese a si mismo con el sistema de cinturón, mire hacia
adelante y manténganse seguros con el sistema de retención hasta que el autobús se detenga por completo
en su parada de autobús designada ó- en la escuela.
Conducta inadecuada/desordenada
Los siguientes son algunos ejemplos de conducta inadecuada y desordenada en el paradero de bus y mientras
se encuentra en el bus.
 Pelear mientras espera, ingresa o baja del bus
 Comportamiento agresivo hacia otros estudiantes o hacia el público tal como dar cachetadas, golpear, empu­
jar, tomar o tirar del cabello
 Usar lenguaje vulgar o gestos obscenos
 Lanzar objetos a personas, autos o propiedades
 Jugar en las calles o en las propiedades del vecindario
 Invadir o destruir propiedad en o cerca del paradero de bus
 Tirar basura en o alrededor de los paraderos de bus
 Lanzar objetos a, dentro de o hacia afuera de la ventana del bus escolar
 Escupir a las personas
 Conducta constantemente escandalosa, como peleas, gritos, vulgaridades, gestos obscenos, otra conducta
escandalosa
 Negarse a permanecer sentado y usar el sistema de cinturón de pasajeros en todo momento
 Encender fósforos o cigarrillos, fumar
 Consumir alimentos o bebidas mientras se encuentra en el bus
 Cualquier comportamiento no autorizado o inseguro
En el Autobús
Los estudiantes deben de estar sentados antes de que el autobús escolar arranque y tendrán que mantenerse en
sus asientos hasta que el autobús pare completamente. Todos los estudiantes tendrán que evitar cualquier
acción que pudiese distraer al chofer mientras que el autobús este en camino. Los siguientes so ejemplos de
conducta desordenada:
 Abrir las puertas de emergencia
 Manipular o disturbar cualquier instrumento en el área del chofer
 Tocar el mecanismo de las puertas o interferir con su uso
 Sacar los brazos o cualquier parte del cuerpo por la ventan
 Rehusarse a cruzar la calle cundo lo indique el chofer
 Tirar objetos dentro o hacia fuera del autobús por la ventana
 Escupir a otras personas
 Conducta grosera continua como pelear, gritar, usar profanidad, acciones obscenas, y cualquier otra
conducta majadera o fastidiosa
 Negarse a permanecer sentado y usar el sistema de cinturón de pasajeros en todo momento
 Encender cerillos o cigarros, o fumar
 Consumir comida o bebidas en el autobús
En La Parada del Autobús
Los siguientes son ejemplos de conducta desordenada:
8S







Pelear mientras que esperan, suben o bajan del autobús
Comportamiento agresivo hacia otros estudianates o el publico como seria; bofetear, pegar, empujar o
jalar el pelo
Arrojar objetos hacia personas, otros carros o propiedad ajena
Jugar en la calle o en propiedad ajena
Traspasar o dañar propiedad ajena cerca o alrededor de la parada del autobús
Ensuciar el área alrededor de la parada del autobús
Cualquier otro comportamiento peligroso
Objetos no permitodos en el Autobús
 Frascos de vidrio no son permitidos en el autobús, solamente si están dentro de la mochila del almuerzo
 Animales vivos de cualquier clase, solamente si son perros guias para los ciegos
 Patinetas, patines de cualquier clase y otros objetos utilizados para trasportar personas en un mecanis­
mo de llantas
 Radios y otros instrumentos para escuchar música no se pueden usar en el autobús
 Pelotas y cachuchas de baseball
 Plantas
Sistemas de Cinturón de Pasajeros en los Autobuses Escolares
Es la ley en California que todos los pasajeros en un autobús escolar equipado con sistemas de cinturón de
pasajeros deberán utilizar adecuadamente el sistema de retención. También es la ley en California que
PSUSD o la empresa de autobuses que presta el servicio o el conductor del autobús no se hacen re­
sponsable de cualquier pasajero que no utiliza o utilice mal el sistema de cinturón. Cualquier pasajero que se
encuentre sin cinturón ó usando el sistema de cinturón incorrectamente enfrentará una acción disciplinaria
que puede incluir la suspensión del servicio de autobús por un período de tiempo que sea considerado
apropiado por el administrar del plantel ó el administrador de transporte del distrito. Violaciones continuas de
este tipo pueden dar lugar a la suspensión del servicio de transporte para el resto del año escolar.
Correctivos por Violacieones de Reglas de Conducta en el Autobús del Distrito
“El Reporte de Conducta en el Autobús” será utilizado para disciplinar después que el chofer del autobús aya
tratado de controlar la conducta del estudiante. El número de reportes no determinara que se le niegue el
servicio de transportación al estudiante. Cuando el director de la escuela o la persona indicada reciba el
“Reporte de Conducta en el Autobús”, alguna acción se tomara. El administrador escolar tendrá la re­
sponsabilidad de notificar al padre o tutor de la negación de trasporte.
Incidentes que requieren que el estudiante sea regresado a la escuela serán revisados por el administrador
del plantel y el administrar de los servicios de transporte. Incidentes continuos pueden dar lugar a la sus­
pensión del servicio de transporte por un período de tiempo determinado o por el resto del año escolar.
Acciones Disciplinarias Pueden Incluir Una o Más de las Siguientes
 Regaño verbal al estudiante
 Eliminación de privilegios en la escuela
 Communicación verbal o por escrito con los padres/tutores del estudiante
 Negación de privilegio de transporte en el autobús
Cualquier daño a los asientos y/o cualquier parte del autobús causada por el mal comportamiento del estu­
diante será investigado por las autoridades el Distrito para determiner la responsabilidad. Los padres/
tutores serán responsables por cualquier daño causado.
Recuerden - que el servicio de autobús es un privilegio y no un derecho.
Entrada no Autorizada al Autobús
Cualquier persona que entre al autobús estudiantil sin previa autorización del chofer o administrador con
intenciones de cometer un crimen y que se rehusé a salir del autobús después de haber recibido la orden de
parte del chofer o administrador es culpable de delito y será castigo con encarcelamiento por no mas de seis
meses o recibirá una multa de no mas de mil dólares ($1,000) o las dos cosas. (Código Educacional 39842)
9S
SERVICIOS DE NUTRICIÓN
Los Precios de la Comida
El desayuno es gratuito para todos los estudiantes en el distrito.
Precios del Almuerzo
Escuela Primaria
Secundaria y Preparatoria
Precio Completo
$ 2.25
$ 2.75
Precio Reducido
sin cargo
sin cargo
Pagos de Alimentos Pre-pagados
Las comidas pueden ser pagadas por adelantado en línea a través de una cuenta que puede ser
creada por los padres. Este servicio tiene un costo de $2.95 por transacción. Usted puede enviar
un cheque o dinero en efectivo con su hijo a la cafetería. Usted sólo paga por las comidas que su
hijo recibe. Los alimentos no se cargan a su cuenta hasta que el estudiante reciba una comida. Us­
ted puede encontrar este vínculo para el sistema de pagos por adelantado en la página principal
del distrito en el área de padres. Después, oprima en el servicio de nutrición. A continuación, se­
leccione el botón de eFunds.
Transferencia del Dinero de Alimentos Pre-pagados
El saldo de la cuenta se transfiere cuando el estudiante se cambia de una escuela a otra dentro del
mismo distrito.
Rembolso del Dinero de Alimentos Pre-pagados
Las formas para el rembolso del balance de alimentos pre-pagados están disponibles en la cocina
de la escuela. Envíe el formulario completo a la supervisora de la cocina de la escuela para ser
procesada y aprobada por la oficina del distrito. La devolución no podrá realizarse en la escuela.
Servicio de Comidas
Los números de identificación estudiantil se utilizan para identificar a los estudiantes que participan
en los programas de alimentación.
Escuelas Primarias: Utilizamos una lista de clase para registrar la participación del estudiante. Los
estudiantes necesitan decir su nombre y apellido a la cajera al pasar por la línea del servicio de
comidas.
Escuelas secundarias: Los estudiantes utilizan tarjetas de identificación para registrar su participa­
ción. Los estudiantes deslizan su tarjeta a través de un lector de tarjetas. Si un estudiante no tiene
una tarjeta de identificación, el estudiante, puede ingresar manualmente su número de identifica­
ción de 10 dígitos.
Las tarjetas de identificación del estudiante del año escolar anterior, se puede utilizar para obtener
alimentos del servicio de nutrición. Los estudiantes serán informados en la caja de registro acerca
de cualquier saldo negativo sobre su cuenta. También realizaremos una llamada telefónica auto­
matizada a casa para informar a los padres de este saldo negativo. Se espera que las comidas
sean pagadas cuando se reciben. Su estudiante recibirá una comida alternativa, si la cuenta está
en un estado negativo. Es responsabilidad del padre/tutor mantener un balance en cero o positivo
en todas las cuentas de comidas de sus estudiantes.
Los registros de la cuenta de comida de los estudiantes están disponibles sin costo alguno a tra­
vés del sistema de pagos por adelantado en línea. Usted puede encontrar este servicio en la pági­
na principal del distrito en el área de padres. Después oprima en el servicio de nutrición. Seleccio­
ne, historial de transacciones y balances. Ingrese los 10 dígitos de la identificación estudiantil y
oprima ver transacciones.
10S
Recomendación Médica para Solicitar Comidas Especiales y/ó Modificaciones
Hay un formulario disponible en nuestra página de internet, con la manejadora de la cocina ó en la
enfermería escolar para los niños que requieran dietas especiales. La forma debe ser firmada por
un profesional médico con licencia.
Solicitudes para Comidas Gratis ó a Precios Reducidos
Las solicitudes para comidas gratis ó a precio reducido serán enviadas por correo para los estudiantes que regresan antes de que comience el año escolar. También están disponibles durante
todo el año en la oficina de la escuela, en la cocina y en la oficina de Servicios en Nutrición: 150
District Center Drive, en Palm Springs. Los estudiantes deben ser aprobados primero, antes de
que el Servicio de Nutrición les pueda dar los beneficios de alimentos gratis ó a precios reducido.
Las solicitudes se deben completar cada año, a partir del 1ero de Julio.
Los estudiantes que no tengan una solicitud aprobada para comidas gratis ó a precios reducidos,
deberán pagar por sus comidas cada día, hasta que les aprueben la solicitud. El Padre/Guardián
es responsable por los cargos obtenidos cuando una aplicación de almuerzo se vence.
Para resultados más rápidos, aplique por Internet para recibir comidas gratis ó a precio reducido
en la página web del distrito escolar; www.psusd.us. Seleccione “escuelas” a continuación, elija
“aplicaciones de comidas en línea”. Sólo se aceptarán solicitudes del año en curso. Si Usted tiene
una aplicación de papel del año anterior, deséchela por favor y solicite una nueva.
Información acerca de la Solicitud para Comidas Gratis ó a Precios Reducidos

Sólo es necesario una solicitud por cada hogar.

Si Usted recibe CalFresh (estampillas de comida), CalWORKS, Kin-Gap o FDPIR, debe escribir
el numero de caso en el espacio provisto en la parte superior de la aplicación.

Todos los estudiantes que viven en el hogar deben ser anotados en la sección 2.

Niños en adopción temporal deben ser incluidos en la aplicación del hogar. Por favor incluya el
ingreso de uso personal del hijo/a en adopción temporal.

Todos los adultos y otros niños que no sean estudiantes y que vivan en el hogar deben ser
anotados en la sección 3.

Todos los ingresos de adultos y menores deben ser anotados.

El solicitante debe escribir los últimos cuatro dígitos del número de Seguro Social en el espa­
cio correspondiente, o indicar que no tiene un número de Seguro Social. Toda la información
es confidencial.

El solicitante deberá firmar la solicitud en el espacio proporcionado.
Es la responsabilidad de los Padres de leer, darle seguimiento y completar la aplicación correcta­
mente. Las solicitudes incompletas y no aprobadas se guardan en los archivos de la oficina de
Servicios de Nutrición. Una carta con la explicación de sus resultados es enviada a casa. Por favor, mantenga esta carta hasta el final del año escolar porque tal vez la necesite presentar
cuando los estudiantes tomen exámenes, o para recibir algún beneficio de la comunidad.
11S
REGLAS DE LOS SERVICIOS DE INFORMACION ELECTRONICA Y DE EL CONTRATO DE
USO ACEPTABLE ACCESO A “INTERNET” POR MEDIO DE PSUSD
E
l Distrito Escobar Unificado de Palm Springs
(PSUSD) considera que el “Internet” es una
valiosa fuente de información y medio de com­
municación. El Distrito fomenta el uso de sus ser­
vicios de información electronica con propositos edu­
cacionales.
En PSUSD, creemos que es nuestra responsabilidad
prepar a los estudiantes para el siglo XXI. Parte de
esa responsabilidad es darles a nuestros estudiantes
práctica en la technología que usuarán como adultos.
Creemos que el Servicio Electronico “Internet” del
Distrito es uno de estos medios.
Los Servicios “Internet” ofrecen al estudiante la opor­
tunidad de explorar información incomparable para
enriquecer su aprendizaje. Estudiantes tendrán ac­
ceso a otras escuelas, colegios y universidades, pro­
gramas de estudio, bibliotecas y expertos en la mate­
ria, alrededor del mundo.
Con esta opotunidad educativa, también viene re­
sponsabilidad. Para usar la red “Internet” del Distrito,
todo usario deberá comportarse de una manera re­
sponsable y moral. Los usarios deberá seguir guías
de cortesía en el sistema de redes como también la
letra de la ley.
Las reglas y los reglamentos para el uso aceptable
de los Servicios “Internet” en PSUSD se encuentran
en este folleto. Estas reglas y reglamentos se desar­
rollaron para aclarar las guías del uso del “Internet.”
El uso aceptable de las reglas y guías es necesario
para que el Distrito prove un sistema de redes rela­
tivamente seguro, protejido y eficiente.
Todo usuario con acceso a los servicios “Internet” del
Distrito debera:
1) recibir entrenamiento acerca de las reglas y re­
glamentos de uso aceptable de los servicios de
información electrónica,
2) firmar el Contrato de Uso Responsable de Ser­
vicios de Información Electrónica “Internet,” y
3) obedecer las Reglas y Reglamentos del uso
aceptable de servicios de los información elec­
trónica.
Todo usuario menor de dieciocho años tendrá que
tener la firma de sus Padres/Tutor en el Contrato de
Responsabilidad para recibir acceso a la “Internet.”
La firma certifica que los padres o tutor otorgan
permiso al estudiante de usar los servicios del
“Internet” y no juzgara responsible al Distrito por
cualquier material adquirido por el estudiante con
estos servicios.
12S
El Distrito Escolar Unificado de Palm
Springs (PSUSD) se complace en anunciar
la presentación del sitio de Internet cone­
xión para padres (ParentVue) a todas las
escuelas en el distrito.
ParentVue es una aplicación del web que
proporciona a padres con el acceso seguro
a datos de estudiantes vía el Internet.
Utilizando un PIN confidencial (el Número
Personal de Identificación) y la contraseña,
los padres son capaces de conectar a la
base de datos del estudiante del PSUSD y
ver la asistencia de clase de sus estudian­
tes y también las cuentas de los servicios
de comida. Para los estudiantes en la se­
cundaria, también enseña las tareas de los
cursos, los informes sobre el progreso, re­
portes de calificación, transcripción de gra­
dos o créditos, y más.
ParentVue permite a padres para ver con­
venientemente, de casa, los detalles en
cada uno de sus niños que son matricula­
dos actualmente en una escuela de
PSUSD.
Si usted gustaría obtener una cuenta de
ParentVue para usted mismo, por favor
contacta directamente la oficina de la es­
cuela donde su niño mayor esta matricula­
do.
INTERNET/SERVICIOS POR EL INTERNET:
OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES DEL USUARIO
1. El estudiante, al cual se le a dado una cuenta de 9. Los estudiantes reportaran cualquier problema
servicios de el Internet, es responsable por su buen de seguridad o mal uso de los servicios al maestro o
uso a todas horas. Una cuenta será emitida después director.
de que el estudiante ha firmado la forma del Acuerdo
Aceptable del Usario. Estudiantes tienen que guar­
Equipo/Software: Obligaciones y Responsabilidar privados sus números de cuentas personales,
dades del Estudiante
dirección y números de teléfono.
1. No se permite que los estudiantes copeen pro2. Los estudiantes tendrán que usar el sistema del gramas en posesion del Distrito.
distrito con intenciones educativas y con responsabi­
lidad.
2. No se permite que los estudiantes bajen y/o instalen programas de computadora personal en el
3. No se permitirá que los estudiantes accessan,
equipo del Distrito.
presenten, publiquen o demuestren materiales perju­
diciales o inoportuno que sea inadecuados, obsceno, 3. No se permite que los estudiantes conecten sus
explicito sexual o que podrá ser interpretado de fati­ aparatos de computadoras personales en el equipo
ga o despectivo de otros basado en su raza, origen
del distrito sin autorización anterior por la persona
nacional, genero, orientación sexual, edad, incapaci­ designada por el superintendente.
dad, religión, o creencias políticas.
4. No se permite que los estudiantes destruyan el
4. Estudiantes no revelaran, usar o diseminar la
equipo del Distrito.
información de identificación personal sobre ellos
mismos o otros cuando usan el correo eléctronico,
5. Los estudiantes debén seguir las reglas del Dissalas de conversación, o otras formas de comunica­ trito para sacar prestados aparatos portátiles para la
ción electrónica directa. Información personal incluye intención educacional.
el nombre, dirección, numero de teléfono, numero de
Seguro Social o otra información que identifica el
El distrito reserva el derecho a supervisar cualestudiante.
quier comunicación en el Internet por uso impropio. Comunicaciones electrónicas y materiales
5. Los estudiantes no usaran el sistema para anisuben archivos, incluyendo archivos cancelados
mar el uso de drogas, alcohol o tabaco, no se permi­ de una cuenta de otro usuario, podrá ser supervite practicas ineticas o cualquier actividad prohibida
sado o podrá ser leído por un oficial del distrito
por ley o póliza del Consejo.
para ensegurar el propio uso del sistema.
6. No se permite que los materiales con derechos
de autor estén en el sistema sin la autorización del
autor. Los estudiantes pueden descargar materiales
con derechos del autor solamente por el uso perso­
nal.
7. No se permite que los estudiantes suban archivos, bajen archivos, o crean viruses de la compu­
tadora a propósito y/o traten de hacer daño o destruir
malévolamente el equipo o materiales del distrito o
manipular los datos de otro usuario, incluyendo su­
puesta “piratería.”
8. No se permite que los estudiantes lean el correo
electrónico o archivos de otros estudiantes. No se
permite que se entrometan con la habilidad de otros
usarios para recibir o mandar correo electrónico, ni
se permite que traten de borrar, copiar, modificar, o
falsificar el correo de otro usuario.
13S
El uso inoportuno resultara en cancelación de
privilegias del estudiante, acción disciplinaria y/o
acción legal de acuerdo con la ley y póliza del
Consejo.
NOTIFICACIÓN DE PESTICIDA
Querido Padre o Guardián,
El Decreto de Escuelas Saludables del 2000 exige que todos los distritos escolares notifiquen a los padres y guardianes de
insecticidas que ellos esperan aplicar durante el año. Nuestra intención es usar los siguientes insecticidas en nuestro año
escolar este año. La siguiente tabla le dará los días que las aplicaciones serán hechas dependiendo de las condiciones del
tiempo. Si es un día extremadamente ventoso o lluvioso, ciertas aplicaciones no serán realizadas, pero serán canceladas
hasta la siguiente vez programada. La mayoría de las aplicaciones serán realizadas antes o después de las horas de clase.
Nombre del Insecticida/Herbicida
Ingrediente Activo
Monsanto
Glyphosate,N-phosphonoomethyl Glycine
Aplicadores
Distrito Escolar
Amdro
Hydramethllnon
Distrito Escolar
Fusilade / Zeneca
Tempo
Goffer Getter AG
MPEDE
Delta Dust
Weed Ho
Wasp & Hornet
Terro
Ramik Oats
Ovocontrol
Fluazifop-P-butyl, Butyl Phenoxy
Cyfluthrin
Strychnine Alkaloid
Potassium Salts and Fatty Acids
Delthamethrin
Monosodium Acid Methanearsonate
Permethrin Piperonyl Butoxide
Pyrethrins
Diphacinone
Nicarbazin
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Distrito Escolar
Nombre de la Escuela
Horario del Distrito Escolar
(Semanal )
Miércoles
Miercoles
Martes
Lunes
Viernes
Viernes
Jueves
Miércoles
Jueves
Horario de Dewey Control de Plaga
( Mensual )
Agua Caliente Primaria
Cuarto Lunes
Bella Vista Primaria
Primer Viernes
Bubbling Wells Primaria
Primer Jueves
Cabot Yerxa Primario
Segundo Lunes
Cahuilla Primaria
Cuarto Lunes
Cathedral City Primaria
Primer Miércoles
Cathedral City Secundaria
Segundo Lunes, Cuarto Lunes
Cielo Vista Charter
Tercer Viernes
Della Lindley Primaria
Tercer Martes
Desert Hot Springs Alternativa
Cuarto Viernes
Desert Hot Springs Secundaria
Lunes
Primer Martes, Tercer Martes
Desert Springs Escuela Intermedia
Martes
Primer Lunes, Tercer Lunes
Edward Wenzlaff Primaria
Lunes
Primer Viernes
James Workman Escuela Intermedia
Lunes
Primer Lunes
Julius Corsini Primaria
Martes
Primer Miércoles
Katherine Finchy Primaria
Martes
Tercer Jueves
Landau Primaria
Miércoles
Segundo Jueves
Mt. San Jacinto Continuación Secundaria Jueves
Segundo Jueves
Nellie Coffman Escuela Intermedia
Jueves
Tercer Miércoles
Painted Hills Escuela Intermedia
Miércoles
Segundo Miércoles
Palm Springs Secundaria/Educa. Adulta Miércoles
Primer Viernes/Primer Martes
Ramon Alternative
Miércoles
Primer Jueves
Rancho Mirage Primaria
Jueves
Primer Jueves
Rancho Mirage Secundaria
Viernes
Segundo Miércoles
Raymond Cree Escuela Intermedia
Lunes
Tercer Miércoles
Rio Vista Primaria
Viernes
Tercer Martes
Sunny Sands Primaria
Lunes
Cuarto Miércoles
Two Bunch Palms Primaria
Lunes
Segundo Miércoles
Vista Del Monte Primaria
Viernes
Tercer Miércoles
Si Ud. requiere notificaciones adicionales aparte de este horario anual, por favor envie por escrito al Departamento de Admin­
istración de Riesgo con la siguiente información
 Título del Documento: Petición de Notificaciones Adicionales
 Nombre (Padre/Guardián) y Nombre (Alumno)
 Dirección de Correo, Ciudad, Estado, Código Postal
 Nombre de la Escuela y Grado
Notificationes serán enviadas solo por correo. Una lista de todas las aplicaciones químicas serán colocadas en la oficina del
plantel para la vista pública cuando entre a cualquier plantel. Si esta información cubre sus preocupaciones, ninguna
respuesta es necesaria. Ud. puede encontrar más información con respecto a estos insecticidas y la reducción del uso de
insecticidas al Departamento de Normas de Insecticidas al sitio de red al http://www.cdpr.ca.gov. Si Ud. tiene
alguna pregunta, por favor envienos correspondencia por escrito al Departamento de Administración de Riesgo,
980 East Tahquitz Canyon Way, Palm Springs, CA, 92262.
14S
CLASES DE SALUBRIDAD - SERVICIOS PARA ALUMNOS
Y DERECHOS DE PADRES Y ALUMNOS
REQUIEREN NOTIFICACION ANUAL
Año Escolar 2015 - 2016
Queridos padres/guardianes:
Empezando en 1972 con la legislación de la Sección 48980, el Código Educativo del Estado de California
ha ordenado que las Mesas Directivas de los Distritos Escolares proporcionen notificación anual a los pa­
dres y tutores de estudiantes menores de edad de los derechos que les corresponden relacionados con
ciertas actividades.El Código 48980 requiere que las Mesas Directivas de los Distritos Escolares no­
tifiquen a los padres y tutores de estudiantes menores de edad de su derecho a excluirlos de ciertas ac­
tividades. Este decreto pide la firma del padre ó tutor en una forma que se devuelva a la escuela. La firma
es una forma de reconocimiento de que se les ha informado de sus derechos, pero no indica la voluntad
del padre con respecto a la participación en algún programa. Alguna legislación requiere notificación adi­
cional durante el ciclo escolar por lo menos 15 días antes de una actividad específica. (Por separado se
enviará una carta antes de alguna de estas actividades o clases; y al estudiante se le dispensará su partici­
pación siempre que el padre o guardián registre con el director de la escuela una declaración escrita
pidiendo que el estudiante no participe). Otra legislación concede ciertos derechos, los cuales se encon­
trarán detallados más adelante. Los siguientes se refieren al requisito de notificación a los padres.
(Cuando se use en esta información la palabra "padre" se dirige al padre ó a la madre ó al tutor.)
INSTRUCCION
Días Mininos y Días de Desarrollo Profesional de Personal
E.C. 48980(c) - Los padres y los guardianes de todos los alumnos que asisten a una escuela dentro del
Distrito Escolar Unificado de Palm Springs serán informados de la lista de días mínimos
y días de desarrollo del personal (sin alumnos). No
2015/16
Desarrollo Profesional - Días Mínimos
2015/16
Desarrollo Profesional - Días Completos
Fechas actuales de desarrollo del personal
aún no estaban determinadas en la fecha
de publicación. Por favor, consulte el sitio web
PSUSD (www.psusd.us) al inicio del año escolar
para obtener información actualizada.
Fechas actuales de desarrollo del personal
aún no estaban determinadas en la fecha
de publicación. Por favor, consulte el sitio web
PSUSD (www.psusd.us) al inicio del año escolar
para obtener información actualizada.
Boleta de Contabilidad Escolar
E.C. 35256/33126/35258 - Una copia de la boleta de Contabilidad Escolar puede ser dada cuando usted la
solicite en el plantel escolar de su hijo/a o por acceso a la red al www.psusd.us.
15S
GOBIERNO FEDERAL ACTO LA LEY DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y PRIMARIA
DERECHO DE PADRES DE SABER EL REQERIMIENTO SECCIÓN 1111(h)(6)(a)
Queridos Padres y Tutores:
Su hijo/a esta asistiendo una escuela que esta recibiendo fondos federates del Titulo I por medio de
La Ley de Educacion Secundaria y Primaria. Las leyes federates requieren que los padres sean informados de sus derechos de saber los requisitos profesionales del maestro y asistente de maestro de su
hijo/a en clases. Los requisitos educativos que deben proporcionar son los siguientes:
1. El tipo de credencial o certificado del estado que el maestro posee. Algunos maestros
tendrán credenciales en temas individuales, como Inglés o Matemáticas, y otros tendrán credenciales de temas variables que les otorgará a enseñar una variedad de temas como en escuelas elementarías.
2. El nivel educativo y área de temas del certificado de colegio, del maestro. Todos los maestros poseen su bachillerato y muchos otros maestros poseen certificados más al fondo que su
bachillerato como su certificado de maestría o doctorado.
En adición a los requisitos de sus maestros, si el asistente del maestro provee ayuda para su hijo/
a, también puede pedir información en cuanto los requisitos profesionales del asistente de maestro.
La mayoría de los asistentes de maestros, tienen dos años de colegio y otros han pasado un examen que comprueba sus requisitos profesionales.
Si gusta más información, por favor de ponerse en contacto con el Administrador del la escuela
de su hijo.
Atentamente,
Mauricio Arellano
Superintendente Asistente de Recursos Humanos
16S
LOS DERECHOS DE LOS PADRES Y TUTORES A INFORMACIÓN
Codigo de Educaccion Estado 51101 (en parte)
Los padres y tutores legales de los alumnos matriculados en las escuelas públicas tienen el derecho
y deben tener la oportunidad, como socios de apoyo mutuo y de respeto en la educación de sus
hijos(as) en las escuelas públicas, que serán informados por la escuela, y de participar en la edu­
cación de sus hijos(as), de la siguiente manera :
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
Dentro de un plazo de tiempo razonable después de haber hecho la solicitud, para
observar la(s) clase(s) de su hijo(a).
Dentro de un tiempo razonable de su solicitud, para reunirse con el(los) maestro(s)
de su hijo(a) y el director.
Para ofrecer voluntariamente su tiempo y recursos para la mejora de las instala­
ciones escolares y los programas de la escuela bajo la supervisión de los
empleados del distrito, incluyendo, pero no limitado a, la prestación de asistencia en
el aula con la aprobación y bajo la supervisión directa, del maestro(a).
Para ser notificado de manera oportuna si su hijo(a) falta a la escuela sin permiso.
Para recibir los resultados del desempeño de su hijo(a) en los exámenes es­
tandarizados y exámenes a nivel estatal y de información sobre el desempeño de la
escuela de su hijo(a) en los exámenes estandarizados a nivel estatal.
Para solicitar una escuela en particular para su hijo(a), y de recibir una respuesta del
distrito escolar.
Para tener un ambiente escolar para su hijo(a) que es seguro y que apoya el apren­
dizaje.
Para examinar los materiales del plan de estudios de clase(s) de sus hijos(as).
A ser informado del progreso de su hijo(a) en la escuela y del personal apropiado de
la escuela a quién deben contactar en caso de problemas con sus hijos(as).
Para tener acceso a los registros escolares de su hijo(a).
Para recibir información acerca de los estándares académicos de desempeño, com­
petencias o habilidades que se espera que su hijo(a) pueda lograr.
Para estar informado de antemano sobre las reglas escolares, incluidas las normas
disciplinarias y los procedimientos, políticas de asistencia, códigos de vestimenta, y
procedimientos para visitar la escuela.
Para recibir información acerca de cualquier prueba psicológica que la escuela re­
alice que implique a su hijo(a) y para negar el permiso para dar la prueba.
Para participar como miembro de un comité de padres de asesoramiento, consejo
escolar, o el equipo de liderazgo de la administración basada en el sitio.
Para cuestionar cualquier información en el expediente de su hijo(a) que el padre
sienta es inexacta o engañosa o es una invasión de la privacidad y de recibir una
respuesta de la escuela.
Para recibir notificaciones, tan temprano en el año escolar como sea posible, si su
hijo(a) es identificado(a) en riesgo de retención y de su derecho a consultar con el
personal escolar responsable de la decisión de promover o retener a su hijo(a) y pa­
ra apelar una decisión de retener o promover a su hijo(a).
Comunicaciones a los Padres en Otros Idiomas
E.C. 48985 - Si 15% o más del estudiantado de una escuela pública que da instrucción de Jardín
de la Infancia o de los grados del primero al doceavo, e incluso, tiene como su idioma principal uno
que no sea Inglés, determinado por el censo que ser reporta al Departamento de Educación con­
forme a la Sección 52164 del año anterior, todo aviso, información o reporte que se manda al padre
o tutor del estudiante, de la escuela de asistencia ó del Distrito Escolar, además de ir escrito en In­
glés, se escribirá en el idioma principal del hogar, y se puede contestar en Inglés o en el idioma
principal.
Asignación Educativa para Jóvenes de Crianza - CE 48850 y siguientes.
Requiere que las enlaces del distrito escolar, se cerciore de que alumnos en hogares de crianza
reciban o sean asignados a programas educativos estables y que estos sean en el mejor interés del
niño, que se les asigne a programas educativos menos restrictivos, que tengan acceso a recursos
17S
académicos, servicios y actividades extracurriculares y actividades de enriquecimiento que están dispo­
nibles a todos los alumnos, que reciban créditos completos o parciales por cursos tomados, y que ten­
gan una oportunidad significativa para que cumplan con los estándares académicos del estado. Pónga­
se en contacto con Servicios Estudiantiles al (760) 416-6030 para más información.
EDUCACIÓN DE JÓVENES SIN HOGAR
42 US 11432, EC51225.1 y 51225.2
Requiere que los enlaces del distrito escolar aseguren que los padres de los alumnos sin hogar sean informa­
dos de las oportunidades educativas y oportunidades relacionadas para sus hijos y cuenten con oportunida­
des significativas para participar en la educación de sus hijos. Los jóvenes no acompañados, tales como los
padres adolescentes que no viven con sus padres o tutores legales o los estudiantes que han huido del hogar
o los han expulsado fuera de sus hogares, tendrán acceso a los mismos derechos. Póngase en contacto con
Servicios Estudiantiles al (760) 416-6030 para más información.
Asesoramiento en la escuela
E.C. 221.5 - Los alumnos de los grados 7-12 reciben periódicamente asesoramiento con respecto a
sus carreras y programas de estudio. Se invita a los padres a participar en dichas sesiones y deci­
siones. Comuníquense con el director de la escuela para más detalles.
Asesoramiento Estudiantil: Servicios de Instrucción Intensiva
E.C. 52378 - El Programa de Asesoramiento Suplemental en las Secundarias y Preparatorias debe in­
cluir provisiones para un repaso individualizado de las metas del estudiante en cuanto a su carrera y de
las oportunidades escolares y relacionadas a una carrera que tiene, asi como servicios de instrucción
intensiva para estudiantes que no han pasado el Examen de Salida.
Pruebas de Rendimiento
E.C. 60722/60602 - Se ponen pruebas generales a los estudiantes de 2do – 11mo grado anualmente.
Los resultados de esas pruebas se mandan a los padres con una explicación escrita, y los maestros
están dispuestos a revisar esos resultados con los padres, si se solicita mayor explicación.
Encuesta del Idioma del Hogar
E.C. 52164.1 - A la hora de matricular a los estudiantes los padres deben completar la forma conocida
como Encuesta de Idioma del Hogar. Se exige esta información para que las escuelas puedan determi­
nar el idioma que habla el estudiante en el hogar y así ofrecer instrucción significativa a todos los estu­
diantes.
Animales, Uso Perjudicial, Derechos del Alumno
E.C. 32255.1 - Excepto como lo expresa la Sección 3255.6, después de habérsele informado al alum­
no de la sección 3255.4, cualquier alumno con inconveniente moral de disectar o herir o destruir un ani­
mal, deberá decirle al maestro de su oposición, pertinente a la Sección 32255.4.
Animales, Uso Perjudicial, Papel del Maestro
E.C. 32255.4 - Cada maestro que da una clase que utiliza animales vivos o muertos o partes del ani­
mal, informará a sus alumnos de sus derechos conforme este capítulo. (Agregado 1988, Capítulo 65.)
Incapacidad Temporal
E.C. 48206.3 - Con excepción de esos alumnos que reciben instrucción individual por medio de la Sec­
cion 58206.5, un alumno con una incapacidad temporal que no le permite asistir a sus clases o al pro­
grama alternativo en que está matriculado, recibirá instrucción individual de un maestro titulado que le
ponga el distrito en que reside.
Aviso de Estancia en el Hospital
E.C. 48208(a) - Los padres de un alumno hospitalizado tienen la responsabilidad de informar al Distrito
donde reside de su estancia en un hospital donde califica para servicios, vease la Sección 48207.
Responsabilidad de los Padres/Daños
E.C. 48904 - a) No obstante la Sección 1714.1 del Código Civil, los padres de un alumno menor de
edad cuya mala conducta intencional resulta en la herida o muerte de algún alumno o de alguna persona
empleada o dando servicios voluntarios para el Distrito Escolar o de una escuela particular privada o
quien intencionalmente corta, desfigura o de otra manera causa daño a alguna propiedad, real o
18S
pesonal, perteneciendo a la escuela distrital o escuela privada, o propiedad personal de algún
empleado será responsible por todos los daños causadados por el menor de edad. La responsabilidad
del padre no pasará de diez mil dólares ($10,000.) El padre o guardián tanbién será responsible por la
cantidad de alguna gratificación que no pasará de diez mil dólares ($10,000) estípulado por la Sección
53069.5 del Código Gubernamental. El padre o guardiándel menor de edad será responsable ante el
distrito escolar o la escuela particular por todo equipo que se deba al menor y que éste lo regresará al
requerimiento de empleado del distrito o escuela privada autorizada para hacer la demanda. (b) Un
distrito escolar o escuela particular privada quienes propiedad real o personal has sido intencionalmen­
te cortada, desfigurada, o de otra manera dañada, o quien propiedad ha sido prestada a un alumno e
intencionalmente no regresada al pedido de un empleado autorizado distrital o persona autorizada de
una escuela privada para hacer el pedido puede, después de hacerle saber al alumno sus debidos pro­
cesos de derechos, puede detener las calificaciones, el diploma ó los documentos de traslado de un
alumno. Responsible por el daño hasta que el alumno o el padre o guardián del alumno haya pagado
por los daños hechos, como fué previsto en la subdivisión (a).
Archivos y Calificaciones
E.C. 48904.3 - Un distrito escolar que recibe aviso que se han detenido grados, diploma o documentos
de traslado según la Sección 48904, también detendrá grados, diploma o documentos del alumno
trasladado hasta no recibir aviso del distrito que inició la decisión de presionar que se ha cancelado la
orden bajo las condiciones de esta sección.
Reducción de Calificaciones/Pérdida de Crédito
E.C. 48980 (k)- Ningún alumno podría tener su calificaciónes reducidas o perder crédito académico
por alguna ausencia o ausencias justificadas de acuerdo con la Seccion 48205, cuando se pierde de
hacer asignaciones y examenes que pueden ser razonablemente dados son satisfactoriamente com­
pletados dentro de un período razonable de tiempo.
Aviso de Peligro de Reprobar
E.C. 49067 - Se mandará una carta o se citará una conferencia con los padres de un alumno que está
en peligro de reprobar una materia.
Promoción/Retención de Alumnos
E.C. 48070.5 - El progreso hacia la graduación de la secundaria deberá estar basada en la habilidad
del alumno de pasar las materias y electivos necesarios para aprender el número requeridos de crédi­
tos. El alumno también debe alcanzar los requerimientos minímos de eficiencia fijados por la Mesa
Directiva. Cuando alta realización académica es evidente, el Superintendente o la persona designada
podría recomendar a un alumno por aceleración dentro de un nivel más alto de grado. El crecimiento
social y emocional del alumno deberá ser tomado en consideración en hacer una determinación para
acelerar a un alumno. Tan pronto como sea posible en el año escolar y en las profesiones escolares de
los alumnos, el Superintendente o la persona designada identificará a los alumnos que deben repetir el
año y quienes están en riesgo de repetirlo de acuerdo con la ley, la Junta de Política, regulación admin­
istrativa y la norma siguiente: Los alumnos deben ser identificados basados en calificaciones y me­
didas adoptadas por el distrito del aprovechamiento en lectura/ y/o lenguaje y matemáticas del alumno.
Cuando un alumno es recomendado para repetir el año o es identificado de estar en riesgo de re­
tención, el distrito proveerá oportunidadess para instrucción reparadora y asistir al alumno en superar
sus deficiencias académicas.
Residendcia: Estancia en el Hospital
E.C. 48207 - No obstante la Sección 48200, un alumno temporalmente incapacitado en un hospital o
centro médico, con excepción de un hospital civil fuera del distrito en que viven los padres, se consider­
ará haber cumplido con los requisitos de residencia del distrito en el cual se encuentra el hospital.
(Agregado 1986, Capítulo 97.)
Examen de Salida de la Secundaria
E.C. 48980(e), E.C. 60850/5CCR 82108 - Empezando con el año escolar 2005-2006, y cada año
después de este, los distritos escolares deberán anualmente decirle a los padres cada alumno com­
pletando el 12vo grado serán requerídos de completer exitosamente el examen de salida de la
secundaria.
19S
Aviso sobre Los Fondos Estatales para Cubrir los honorarios de la Prueba de Colocación
Avanzada (AP) Según el Código de Educación Sección 48980(K), el Distrito Escolar Unificado de Palm
Springs, debe de notificar anualmente a los padres o guardianes de la disponibilidad de fondos estata­
les, en la forma de no cobrar cuotas de estudiantes, pagar la mayor parte del costo de matrículas de
colocación avanzada (AP) cuotas de examinación conforme al Código de Educación Sección 52244.
Según la Sección 52244 del Código de Educación, para que los estudiantes califiquen para no pagar en
la manera prevista en este Código, los estudiantes deben ser identificados como “alumnos de secundaria con desventajas económicas”. Un “alumno de secundaria con desventajas económicas” elegible se
define como un estudiante ya sea de una familia cuyo ingreso anual es debajo de 200 por ciento del
nivel de pobreza federal o un alumno quien sea elegible para servicios a través del programa Federal
de Alimentos Gratis o Precio Reducido. Si los estudiante(s) satisface cualquiera de estos criterios, y a
través de proveer la documentación apropiada a la escuela, El Distrito Escolar Unificado de Palm
Springs proporcionará la excepción de cuotas para la mayor parte del costo de cualquier y de todos las
pruebas de colocación avanzada (AP).
Comunicación con los padres
E.C. 51216 - La Mesa Directiva considera muy important en el proceso educativo la buena comuni­
cación entre padres y maestros. Las comunicaciones entre padres y maestros deben ser variados y
frecuentes usando todas las formas apropiadas, incluyendo conferencias entre padres y maestros, car­
tas, llamadas por teléfono y visitas a la escuela.
Prospecto del Plan de Estudios
Un prospecto del plan de estudios, incluyendo títulos, descripciones y objetivos de instrucción de cada
curso ofrecido por cada escuela, en el Distrito Escolar Unificado de Palm Springs se encuentra disponi­
ble en los sitios escolares, para repaso de los padres de familia cuando este sea solicitado. También
hay copias disponibles por un costo de $5 (gastos de imprenta) con previa solicitud. (CEC 49063,
49091.14)
Instrucción acerca del SIDA/HIV
E.C. 51938 - Los estudiantes en los grados del 7-12 son requeridos de recibir instrucción educativa
acerca del SIDA: la naturaleza del SIDA, sus efectos en el cuerpo humano, como es y no transmitido,
métodos para reducir los riesgos de la infeccion del SIDA, temas de salud pública asociados con el
SIDA, recursos locales para el examen y cuidado médico, y desarrollo de habilidades en los estudiantes
para reusar la presión de sus compañeros. Los Padres de familia deben ser notificados antes de la in­
strucción educativa de salud y sexualidad, de prevención o evaluación del SIDA/VIH. Un padre ó tutor
puede pedir que su hijo/hija no reciba instrucción en la prevención del SIDA/HIV.
Información en los requisitos para graduarse
E.C. 51225.3 - Los requisitos para la graduación y métodos alternativos para terminar los cursos de
estudios prescritos están disponibles a los alumnos, padres, y al público a través del contacto con los
planteles escolares.
Educación Física (PE) Notifiación
EC 51219(g) — Requiere que los grados primarios de 1ro – 6to den un mínimo de 200 minutos de edu­
cación física cada diez días, excluyendo los recreos y el periodo del almuerzo. Si tiene alguna pregunta
sobre los minutos de educación física que recibe su hijo/a, por favor comunicarse con el/a director(a)
del plantel. Si usted siente que su preocupación sobre educación física no fue resuelta adecuadamente
por la administración, puede comunicarse con Tony Knapp, Director de Currículo e Instrucción de Pri­
maria al (760) 416-6079.
Creencias Religiosas
E.C. 51240 - Siempre en alguna parte de la instrucción en la clase de “salubridad”, la vida familiar o la
educación sexual está en conflicto con las enseñanzas o creencias religiosas ó con las convicciones
morales y personales de los padres, se dispensará al alumno de esa parte de la instrucción.
Programa de Entrenamiento de Prevención del Abuso Infantil
WIC 18976.5 - Los padres tienen el derecho de no aceptar que sus alumnos participen en un programa
de prevención fundamental de abuso infantil. Los Padres deben de notificar a los directores del plantel.
20S
Educación de enfermedades transmitidas sexualmente
E.C. 51550/51553/51554/51555/51820 - Requiere que los padres reciban un aviso por escrito antes
de presentar, describir o ilustrar enfermedades venéreas, los órganos resproductivos y su función o
proceso. Los padres pueden revisar los textos antes de la instrucción. Los textos de ciencias y salu­
bridad escogidos por el Estado son exonerados de este requisito.
Aprendedor de Inglés
E.C. 305/306/310/311 - Padres/Tutores seran notificados por correro y/o en persona de los resultados
del examen del desarrollo del Lenguaje Inglés (CELDT) las asignación del lenguaje de sus niños y su
colocacion al igual que otras opciónes de programas los quales incluyen Ingles Estructurado de Im­
merción, Curso de Estudio Alternativo, Clases Regulares en Inglés. Padres/Tutores tienen el derecho
de que en cualquier momento sus hijos sean enviodos al programa de Clases Regulares en Inglés.
Pongase en contacto con el director del plantel si necesita más información y/o tiene preguntas acerca
del programa de opciónes ELL.
Materiales conteniendo preguntas acerca de creencias o prácticas de sexo, familia, vida, moralidad, y religión, requisitos
E.C. 51513 - No examen, cuestionario, encuesta, o examinación conteniendo cualquier pregunta acer­
ca de las creencias personales del alumno o prácticas de sexo, vida familiar, moralidad o religión, o
cualquier pregunta acerca de las creencias y prácticas de los padres, o guardianes, serán administra­
dos a cualquier alumno en Jardín de la Infancia o del 1er grado hasta el 12vo, inclusive, a menos que
el padre o guardián del alumno sea notificado, por escrito, de tal examen , cuestionario, encuesta, o
examinación será administrada y el padre o guardián del alumno de autorzación por escrito, para que
el alumno tome tal examen, cuestionario, encuesta, o examinación (Stats. 1976, Ch. 1010).
EDUCACION ESPECIAL
Título IX, Sección 504, 1973 Acta de Rehabilitación
El Distrito tiene la política de no discriminar a base de sexo, impedimento, raza, origen nacional, o falta
de destreza en el Inglés. Se ofrecen ajustes razonables a estudiantes incapacitados. Cualquier queja
relacionada con el Título IX, Sección 504 debe ser dirigida a Jane Brewer al (760) 416-6032.
(IDEA) Educación Gratis y Apropiada - Educación Especial
Pub. L. 101-76 Este programa asegura que los niños incapacitados recibirán una educación gratis y
apropiada que incluye Educación Especial y todos los servicios relacionados conforme un programa
de educación individual.
Programas Especiales
E.C. 56031/56365 - La ley estatal como federal requiere que los distritos escolares faciliten pro­
gramas especiales para niños excepcionales. Prioridad en proveer medios y servicios de Educación
Especial deberán ser dados a escuelas públicas o programas dirigidos por el Estado. El estado y el
Distrito Escolar apoyarán por una educación de un niño/a excepcional en una escuela particular seglar
o una agencia o institución será aprobada de acuerdo a este capítulo solo si programas operados no
públicamente están disponibles al alumno a una distancia razonable de su vivienda, o si dicho pro­
grama no cubre las necesidades especiales del alumno, como es determinado por los procesos esta­
blecidos por este capítulo.
Educación Especial: Avaluación, Proceso Propio
E.C. 56329 - Como parte del plan de avaluación para la evaluación de Educación Especial, padres
son notificados que con el cumplimiento de la avaluación una reunión del equipo del programa de edu­
cación individualizada se llevará a cabo. Padres tienen el derecho de una copia del reporte de la ava­
luación y la documentación de definición y elegibilidad.
Buscar y Servir
E.C. 56300-56301 - Cada agencia de educación pública deberá establecer pólizas por escrito y pro­
cedimientos para encontrar a los alumnos que requieren atención excepcional. Para más información
comuniquense con el Director de Educación Especial.
21S
Educación Especial: Mayoría de Edad
E.C. 56345 (a) (8) - Empezando por lo menos un año antes que los alumnos de educación especial al­
canzen la edad de 18 años de edad, ellos deben de ser informados de sus derechos que les darán cuando
alcanzen la mayoría de edad. Una declaración de esta naturaleza deberá estar incluída en el programa
de educación individual.
ASUNTOS DE SALUBRIDAD
E.C. 46010.5, 124100, 124105, B.P. 5141.31, 5141.31, y 5141.32 - La ley requiere que antes de que un
estudiante sea inscrito el debe ser vacunado contra la poliomielitis, difteria, tos ferina, tétano, sarampión,
paperas y rubeola, para todos los estudiantes entrando al Jardín de la Infancia y cualquier estudiante nue­
vo/a en las escuelas del Condado de Riverside. Esto debe ser verificado como completo o en proceso.
Los estudiantes que no cumplan no serán inscritos. Es más, todos los estudiantes entrando al jardín de la
infancia deben mostrar documentación de una evaluación o examen físico (que incluyan evaluación de
examen visual y auditivo, examen de sangre por anemia, y examen de la orina) las cuales deben haber
sido hechas dentro de seis (6) meses antes de entrar a la escuela. Es la responsabilidad de los padres o
guardianes de traer la documentación de las vacunas y el examen físico a la escuela antes de la inscrip­
ción sea permitida. Los estudiantes que no satisfagan estos requisitos no se les permitirá que se inscriban
hasta que los requisitos sean cumplidos. Si exoneraciones (razones médica ó personales) de estos req­
uisitos se les pedirá una petición médica de exoneración de un doctor que debe ser entregada al director/a
del plantel o el padre o guardián debe firmar una renuncia en la escuela para una exoneración por creen­
cias personales. La cooperación de los padres de satisfacer todos estos requisitos será agradecida.
Servicios Médicos Confidenciales
E.C. 46010.1 - Los padres deben ser informados que los estudiantes pueden ser disculpados de la esuela
con el propósito de obtener servicios médicos confidenciales sin el consentimiento de los padres o tutores.
El Fiscal general del Estado de California ha opinado que los distritos escolares deben disculpar a los es­
tudiantes para obtener dichos servicios médicos confidenciales sin notificar o exijir consentimiento del pa­
dre o tutor.
Tdap en el 7mo Grado
AB 354 - Todos los alumnos entrando al 7mo grado son requerídos de tener la vacuna de la Tdap, efec­
tivo desde el 1 de Julio de 2010.
Hábitos y Enfermedad
E.C. 48211 - El cuerpo gubernamental de cualquiera escuela distrital podría excluír niños de hábitos
sucios o inmorales, o niños sufriendo de enfermedades contagiosas o infecciosas.
Notificación a los Padres
E.C. 48213 - Antes de excluír a un estudiante de asistir conforme las secciones 48211 y 48212, la Mesa
Directiva mandará una notificación a los padres. La notificación llevará lo siguiente:
(a) Una declaración de hechos que contribuyeron la decisión de la exclusión del estudiante.
(b) Una declaración informando a los padres de su derecho de tener una conferencia con la Mesa Directi­
va para discutir la expulsión que se propone.
(c) Una declaración que cualquier conferencia con la Mesa Directiva para discutir la exclusión los padres
tendrán oportunidad de revisar los documentos en los cuales se valió la decisión a excluir al estu­
diante; podrán desafiar la evidencia en nombre del estudiante, inclusive testigos. La declaración
también deberá informar a los padres que pueden nombrar a uno ó más representantes que acompa­
rán a los padres a la conferencia.
Evaluación de Salud de Ingreso
HSC 12408, 124100, 124105, La ley estatal requiere que el padre o tutor legal de cada alumno provee a la
escuela documentación que pruebe que el alumno ha recibido un reconocimiento de salud por parte de un
médico dentro de 90 días después de la matriculación al primer grado. Los alumnos pueden ser excluidos
de la escuela hasta un máximo de 5 días por dejar de cumplir o por no haber proveído una exención. El
reconocimiento de salud gratis esta disponible a través del departamento de salud local.
22S
Salud del Estudiante, Examen de la Salud Oral
E.C. 49452.8 - Requiere que los alumnus, mientras que este matriculado en primer grade de escuela pub­
lica y que no hayan ido a kindergarten, presenten un comprobante ates del 31 de Mayo del año actual es­
colar verificando que recibieron un examen de salud oral con 12 meses de validez fecha que fueron ma­
triculados.
Examenes Visuales y Auditivos
E.C. 49452 y 49455 - A principio del año escolar todos los alumnos de los grados del 1,2,5,8, y 10
tendrán un examen visual y auditivo. Es más cualquier estudiante nuevo al distrito o referido por un maes­
tro/a en cualquier grado será examinado. Sí el como padre o guardián, prefieren que no se le haga esta
evaluación examen, ellos pueden presentar al director de su escuela un certificado de un Doctor o cirujano
u optomtrista o especialista puede enviar los resultados de la evalución de los oídos, u ojos, o puede
escribirse una declaración que será entregada al director/a de la escuela a la que ellos pertenecen a una
denominación de
una religión que hace sanación-por oración.
Examen de Escoliois
E.C. 49452.5 - Durante el segundo semestre, a los alumnos de séptimo y octavo grado se les hará un
examen de la espina dorsal para el escoliosis (encorvatura espinal). De nuevo, padres o guardianes
pueden escribir una declaración que sea entregada al director/a de su escuela que usted se adhiere a la
religión o denominación de sanación- por- oración sí usted desea renunciar a este examen y esta quedará
en el archivo de su hijo/a.
Información de Visión, Oído y Tratamiento Complementario de Escoliosis para los Padres
E.C. 49456 - Para los alumnos para quienes los procedimientos de renuncias arriba mencionadas no
están en el archivo, niveles de grados requeridos por mandato estatal de examen de visión, oído y escolio­
sis serán completados con una información consecutiva dada a los padres de los alumnos que presenten
problemas reportables de visión, oído y escoliosis.
Inmunizaciones
CE 49403 y 48216, CSS 120335, 120365, y 120370 - Se le requiere al distrito escolar excluir al
alumno que no está apropiadamente vacunado y que el tutor o guardián tiene dos semanas para
proveer prueba que el alumno tiene las vacunas apropiadas o que el alumno sea excluido de las
vacunas requeridas come especificado en HSC 120365 o 120370.
A menos que el padre o tutor legal del estudiante provee a la escuela con una exención aceptable
firmada, un alumno debe ser inmunizado contra ciertas enfermedades transmisibles. Se prohíbe a
los alumnos asistir a la escuela hasta que cumplan con los requisitos de inmunización. El distrito
escolar cooperará con los oficiales locales de salud en las maneras necesarias para la preven­
ción y control de las enfermedades transmisibles en los niños de edad escolar.
La ley estatal requiere las siguientes inmunizaciones antes de que un niño pueda asistir a la es­
cuela:
(a) Todos los nuevos estudiantes en kínder transicional hasta al
grado 12, en el Distrito Escolar de Palm Springs deben proveer prueba de las inmunizaciones
contra la poliomielitis, difteria, tos ferina, tétanos, sarampión, paperas , rubéola y varicela.
(b) Todos los estudiantes en kínder transicional y kínder también
deben proveer prueba de las vacunas contra la hepatitis B.
(c) Todos los estudiantes en el séptimo grado también deben
proveer prueba de la segunda vacunación que contiene sarampión, y una cacuna de refuerzo de
tosferina.
Comenzando el 1º de enero del 2014, la renuncia firmada para excusar a un alumno de cumplir
con los requisitos de inmunización deberá incluir un formulario prescrito por el Departamento de
Salud Pública del Estado firmado por 1) el profesional del cuidado de la salud que proporcionó
información a los padres o tutores legales sobre los beneficios y riesgos de la inmunización y los
riesgos a la salud de las enfermedades comunicables; y 2) el padre o tutor legal, indicando que él
o ella recibió la información proporcionada por el profesional del cuidado de la salud.
23S
Se pueden conseguir inmunizaciones gratuitas o económicas para los niños. Por favor llame
a la oficina de Salud al (760) 416-8087 para más información.
Información sobre exención de la inmunización por motivos médicos o religiosos para su estu­
diante esta disponible con la enfermera de su escuela.
Administración de Medicamentos Recetados para Alumnos
C.E. 49423 y 49423.1 - Cualquier alumno que está requerido tomar, durante el día escolar regular,
medicamento recetado por un médico o cirujano, puede recibir ayuda de la enfermera o personal de­
signado de la escuela o puede cargar e inyectarse con epinefrina auto-inyectable o medicamento inha­
lado para el asma si el distrito escolar recibe las instrucciones detalladas por escrito del médico del
método, cantidad y la hora en la cual tal medicamento se toma.
Tratamiento de Emergencia para Anafilaxia
EC 49414 – Cambios recientes al EC 49414 ahora requiere que distritos escolares provean epinefrina
auto-inyectable a las enfermeras de las escuelas y personal capacitado y los autoriza a usar epinefrina
auto-inyectable con cualquier estudiante que puede estar sufriendo de anafilaxia, sin tener que tomar
cuenta el historial médico conocido.
Exoneración del Examen Físico
E.C. 49451, B.P. 5141.3(a) - A una criatura se le puede dispensar el examen físico, siempre que los
padres registren una nota escrita con el director negando su consentimiento. Siempre que haya una
razón para creer que la criatura tiene una enfermedad contagiosa o infecciosa, se le puede excluir de
de la escuela.
Seguro Médico
E.C. 32221.5, 49470 & 49473 - La ley estatal les require a todos los distritos escolares que se
aseguren que cada uno de los miembros de equipos atléticos escolares tengan seguro para lesiones
accidentales y que cobra gastos médicos y de hospital. Este requerimiento puede ser obtenido si el
distrito ofrece seguro u otros beneficios de salud que cubran gastos médicos o de salud. Algunos
alumnos pueden calificar para recibir seguro medico gratuito o de bajo costo por medio de agencias
locales, estatales o federales.
Cobertura de Cuidado de Salud
EC 49452.9 – Su hijo(a) y familia pueden ser elegibles para cobertura de salud gratuita o de bajo
costo. Para más información sobre las opciones de cobertura de salud y asistencia con la inscripción,
por favor comuníquese con Borrego Health al www.borregomedical.org o ingrese a
www.CoveredCA.com.
Medicación Especial del Alumno
E.C. 49480 - El contenido de esta sección requiere que los padres den razón a la escuela si una cria­
tura está en un PROGRAMA DE MEDICACION CONTINUO haga lo siguiente: Los padres de un alum­
no de la escuela pública que está en un régimen de medicación continuo para una condición irregular
deberá informar a la enfermera escolar u otro empleado designado y certificado de la escuela de la
medicina que se está tomando, de la dosis actual y del nombre del médico. Con el consentimiento de
los padres, la enfermera se podrá comunicar con el médico y consultar con el personal de la escuela
acerca de los efectos posibles de la medicina en cuanto al comportamiento fisico, intelectual y social
de la criatura. También se podrán indicar a otros maestros y personal posibles señas y síntomas en el
comportamiento del estudiante debidos a efectos adversos, omisión o dosis excesiva del medicamen­
to.
Distrito Libre de Tabaco
HSC 104495 - Provee que el fumar o el uso de productos relacionados con el tabaco y el desecho de
cualquier basura relacionada con el tabaco dentro de 25 pies de una escuela o área de recreo, excep­
to que en una banqueta pública localizada dentro de los 25 pies del área de recreo está prohibido.
24S
LA SEGURIDAD
Título 40 (40 CFR) 763.93 Código de Fed. Regs. Un plan actual de manejo de Asbestos está dis­
ponible para ser revisado en la oficina de Mantenimiento y Operaciones, en el 1201 E. Alejo Road, Palm
Springs.
Ley de cascos protectores de bicycleta
V.C. 21212 – Ninguna persona menor de 18 años deberá manejar una bicycleta o patineta nomotorizada o una patineta o pasear como pasajero, al menos que la persona este uslitizando un casco
de seguridad que este apropiadamente a la medida y asegurado que reuna los requisitos especificados.
Omnibuses escolares: Seguridad del Pasajero
E.C. 39831.5 - Cuando se inscribe, los padres o guardianes de los alumnos no transportados previamen­
te en un autobús escolar, recibirán información en seguridad de autobús escolar como se especifico,
esto se aplica a pre-jardín de la Infancia, jardín de la infancia y grados del 1 al 6.
Conmoción Cerebral y Lesiones a la Cabeza
C.E. 49475—Una conmoción cerebral es una lesión cerebral que puede ser causada por un golpe ligero,
un golpe fuerte o un movimiento repentino de la cabeza, o por un golpe a otra parte del cuerpo con fuer­
za que se transmite a la cabeza. Aunque la mayoría de las conmociones cerebrales son de poca serie­
dad, todas las conmociones cerebrales son potencialmente graves y pueden provocar complicaciones
incluyendo daño cerebral prolongado y la muerte si no son reconocidos y administrado correctamente.
Un distrito escolar, una escuela charter, o una escuela privada que elige ofrecer un programa atlético debe sacar inmediatamente de una actividad atlética patrocinada por la escuela para el resto del día un deportista que se sospecha de haber sufrido una conmoción
cerebral o lesión en la cabeza durante esa actividad. El atleta no podrá volver a esa actividad hasta que él o ella sea evaluada por y reciba autorización escrita de un proveedor
de atención médica con licencia.
Cada año, una hoja de información sobre conmoción cerebral y lesiones a la cabeza debe
ser firmada y devuelta por el atleta y el padre o tutor de que el atleta inicie una práctica o
competencia. Este requisito no se aplica a un atleta que participa en una actividad atlética
durante el día escolar o como parte de un curso de educación física.
Vara de Detección de Metal al Azar
BP (AR 5131.7c) - Vara de detección de metal al azar sera conducido en dias sin anumciarse al comien­
zo de clases en cada uno de los plaanteles de escuelas intermedias y de secundaria a través del año.
E.C. 48901.5 - Permisos de la mesa directiva para regular la posessión o uso de cualquier aparato
eléctronico de señal incluyendo todos los localizadores y teléfonos celulares.
Plan Comprensivo de Seguridad Escolar: Aviso Annual
E.C. 45294.6, E.C. 32286/32288/32288(c) - Cada escuela adoptará su plan comprensivo de seguridad
para el 1 de Marzo del 2000 y revisará y actualizará este plan para Marzo 1 de cada año después de
este. Comenzando en Julio del 2000, y cada Julio después de este, cada escuela reportará en el estado
de su plan de seguridad escolar, incluyendo una descripción de elementos clave en el reporte de re­
sponsabilidad escolar anual preparado de acuerdo a las Secciones 33126 y 35256. Es más las es­
cuelas deben invitar por escrito al personas especificas y agencias sobre sus derechos de revisar el Plan
Comprensivo de Seguridad Escolar tocante a este código.Cada distrito escolar es requerido a notificar
anualmente al Dept. Educativo Estatal para el 5 de Octobre de cualquier escuela que no ha cumplido
con el desarrollo de un Plan Escolar Comprensivo de Seguridad.
ARCHIVOS ESTUDIANTILES
Notificación de Derechos de Confidencialidad de Padres v Estudiantes
E.C. 49063/49069/49070/ 49073 - Las leyes federales y estatales conceden ciertos derechos personales
y derechos de acceso a los registros al estudiante y a sus padres. Completo acceso a los registros escri­
tos que identifican al alumno se concederará a:
(1) Los padres de estudiantes de 17 años o menores
25S
(2) Los padres de estudiantes de 18 años o más si el estudiante se declara como dependiente del
padre al declarar los impuestos.
(3) Los estudiantes de 16 años o mayores, o estudiantes inscritos en una institución de instrucción
post-secundaria (llamados “estudiantes elegibles”).
Los padres ó los estudiantes elegibles pueden revisar registros individuales solicitandoselos al di­
rector. El Director facilitará explicación o interpretación si se solicitan. Alguna información que se
considera incorrecta o inapropiada se puede eliminar si asi se pide. Además, los padres o estu­
diantes pueden recibir copias de la información retenida, personas responsables por los archivos,
directorio de información, acceso de otras personas, revisión, y el reto de archivos están disponi­
bles a través del director de cada plantel. Cuando un alumno se traslada a otro distrito, la docu­
mentación en el registro se manda al distrito nuevo si se pide. A la hora de trasladarse, el padre (o
el alumno elegible) puede revisar, recibir una copia (a costo razonable), y/ó pedir una explicación de
la información contenida. Si usted considera que el Distrito no está cumpliendo con los reglamen­
tos federales de acuerdo a sus derechos personales, puede registrar una queja con el Secretario de
la Secretaria de Salud, Educación y Bienestar Público de los Estados Unidos. El distrito esta parti­
cipando con el programa Sistema de Datos longitudinal de aprovechamiento del estudiante de Cali­
fornia conocido por sus siglas en Inglés como CALPADS en la transferencia electrónica de información estudiantil para reportes estatales al Departamento de Educación de California y a los distritos
y/o a las instituciones postsecundarias a la cual el estudiante se este transfiriendo o solicitando su
admisión. Toda la información conservada por el programa CALPADS esta dentro del cumplimiento
con los requisitos de privacidad estatal y federal. La información del estudiante es codificada de tal
manera que ninguna información identificable es retenida por CALPADS. Los beneficios de la participación para el estudiante y el padre son que los archivos pueden ser transferidos con mucha más
rapidez, y que la información acerca de la evaluación y colocación académica del estudiante estará
disponible en el momento de la transferencia. Las escuelas y los distritos se beneficiaran de dismi­
nución y reducción de los informes requeridos por el estado.
Los padres tienen el derecho de revisar la información mantenida por el programa de CALPADS del
estudiante. Póngase en contacto con el Servicio del Sistema de Información en Tecnología e infor­
mación para dar principio a este procedimiento.Esto significa que el nombre de cada estudiante,
fecha de nacimiento, dirección, correo electronico, número de teléfono, curso de estudios, partici­
pación en actividades en la esuela fechas de asistencia, premios y asistencia en la escuela anterior
pueden ser dados a agencias especificas. Es más la altura y peso de los atletas estarán disponi­
bles. La información apropiada del directorio puede ser facilitada a cualquier agencia, con excep­
ción de agencias particulares con interés lucrativo, a menos que sean empresas donde se trabaja o
se trabajará o los medios de comunicación. Los nombres y domicilios de los graduados o alumnos
próximos a terminar se pueden dar a colegios públicos y particulares. Se pueden facilitar los re­
sultados de encuestas aprobadas por el Distrito o de otros examenes a los cuales los alumnos
hayan respondido voluntariamente sin identificación por nombre.
Revisión de Records Escolares
E.C. 49069, 56504 - Los padres tendrán el derecho y la oportunidad , sea oral o por escrito, de re­
visar todos los registros escolares de su hijo, y de recibir copias, de acuerdo con esta sección del
código, dentro de cinco días de trabajo después de haberlas solicitado. La agencia pública no co­
brará más del costo de reproducir dichos registros, pero si el costo impide el derecho de los padres
de recibir dichas copias, se facilitarán sin costo alguno. (Agregado 1982, Capítulo 1201)
26S
Archivos de los Alumnos - Notificación de Derechos
Los Derechos Educativos de la familia y Acto de Privacidad del 1974 (FERPA) 5 CCR 431 (e)
E.C. 49063 - Regulaciones Federales y Estatales exigen a los distritos escolares de informar a los pa­
dres o alumnos “elegibles” anualmente de sus derechos con respecto a sus archivos escolares. El
aviso debe incluir reglas de acceso, tipos de archivos, donde se guardan, personas responsables, ubi­
cación de cuaderno de registro, normas para personas con acceso, costo de copias, reto, revisión, y
regulaciones de cancelación.
Traslado de Archivos
E.C. 49068 - Cuando un alumno se traslada de un distrito a otro o a una escuela particular, o de una
escuela particular a un distrito dentro del mismo estado, los registros o copias se traspasan del distrito
ó escuela de donde viene o en la cual se piensa matricular. (Agregado 1977, Capítulo 36)
Qrdenes de la Corte
E.C. 49077 - El Distrito presentará la informaci6n cuando es por orden civil. Es Distrito procurará infor­
mar a los padres y al alumno antes de cumplir con la orden civil, si es posible dentro de la orden judi­
cial. (Estat. Enmendado 1977, Capítulo 36)
DISCIPLINA Y ASISTENCIA
Reglas de disciplina del Plantel
E.C. 35291 - Las reglas pertenecientes a la disciplina se pueden solicitar en la oficina del director.
Iniciacíon
E.C. 32051/48900(g) - Ningún estudiante o cualquier otra persona asistiendo a cualquier institución
publica o privada debe involucrarse o tartar de involucrarse en ninguna clase de iniciación.
Deber Acerca de la Conducta del Estudiante
E.C. 44807 – Cada maestro en la escuela publica deberá hacer responsable de una manera muy es­
tricta a cada estudiante por su conducta en el camino a y de la ecuela, en el área de recreo, o durante
el recreo.
Indicador de Rayo Laser
Código Penal 417.27 - Se prohibe tener en su poder un indicador de rayo laser a cualquier alumno en
planteles escolares de alguna primaria o secundaria, a menos que la posesión sea para instrucción
válida. Prohibiciones adicionales el dirigir el rayo del indicador del laser dentro de los ojos de otro per­
sona o dentro de un vehículo en movimiento o dentro de los ojos de un perro guía.
Imitación de Arma de fuego
PC 12550, 12556 - A incluir E.C. 12550 aparatos de BB municiones dentro de la deficinición de arma
de fuego. A incluir E.C. 12556 para hacer una ofenza criminal el exponer o exhibir cualquier imitación
de arma de fuego en un lugar público, incluyendo una escuela pública. Los cambios son efectivos
septiembre de 2009. (Enminenda por AB 352)
Reportando un asalto a un Empleado
E.C. 44014 (a) - Cuando cualquier empleado de un distrito escolar ó de la oficina del superintendente
de las escuelas del condado es atacado, golpeado, o amenazado por cualquier estudiante, debe ser la
obligación de dicho empleado, y la obligación de cualquier persona bajo cuyas ordenes ó supervisión
dicho empleado es empleado en el sistema de escuela pública quien tiene conocimiento de dicho inci­
dente, de reportar rápidamente el incidente a las autoridades apropiadas del condado ó de la ciudad
donde dicho incidente ocurrió. E1 no hacer esto será un crimen de menor cuantia castigable por una
multa de no más de docientos dólares($200.00).
Obligaciones de los estudiantes
(5CCR) 300 - Requiere que los estudiantes acaten al reglamento de la escuela y obedezcan todas
instrucciones, sean trabajadores en sus estudios y respetuosos con los maestros y otros en autoridad;
y contenerse de usar lenguage profano o vulgar.
27S
Autoridad del Maestro de Suspender a un estudiante
E.C. 48900.1- Un maestro puede exigirle a un padre ó tutor de un alumno suspendido por el maestro
que el padre/tutor asista a parte del día escolar en el salón de su hijo/a. (d) Una declaración de la deci­
sión de que el estudiante sea excluido esta sujeta a una revisión periódica y una declaración del pro­
cedimiento sera impuesta por la Mesa Gubernativa por dicho período de revisión.
Archivos de Expulsiones y Suspensiones
E.C. 48900.8 - Todas las ofensas impuestas en el E.C. 48900 (a-r), 48900.2, 48900.3, 48900.4 y
48900.7 y los documentos apropiados del estudiante. serán apropiadamente identificadas en todos los
documentos apropiados del estudiante.
Notificación al padre o guardián; retención de objetos por el personal escolar; exonerar
E.C. 49332 - El padre o guardián de un alumno de quien un dañino objeto ha sido tomado de acuerdo
con esta sección puede sert notificado por el personal escolar de lo tomado. El personal puede retener
por razones protectivas el objeto peligroso que se ha quitado hasta que haya disipado el peligro de
usarse, a menos que, antes de disiparse el peligro, el padre o tutor haya autorizado al personal de
guardarlo. En este caso, el personal escolar guardará el arma hasta que el padre o guardián u otro
adulto con el consentimiento por escrito del padre o guardián aparezca personalmente a recobrar el
objeto dañino del personal escolar.
Traslado Involuntario
E.C. 48432.5 - La Mesa Directiva de cada escuela secundaria ó distrito escolar que asigna alumnos a
escuelas de continuación escribirá reglas y reglamentos para proceder en el traslado involuntario de
alumnos a las escuelas de continuación. Dichas reglas y dichos reglamentos ordenarán que se dé no­
tificación escrita al alumno y a sus padres informandoles de la oportunidad de pedir una conferencia
con una persona designada por el superintendente antes del traslado.
En la conferencia, el alumno o sus padres se enterarán de los hechos específicos y las razones deter­
minantes al traslado y tendrán oportunidad de revisar la documentación, interrogar la evidencia y a los
testigos que se presenten y ofrecer evidencia favorable al alumno. E1 alumno puede
nombrar a uno o más representantes y testigos que lo acompañen a la conferencia. La decisión de
trasladar al alumno involuntariamente se basará en indicaciones que el alumno (a) cometió uno de los
actos enumerados en la Sección 48900, ó (b) tiene muchas "pintas" ó asistencia irregular a las clases
que por ley está obligado a asistir.
Aviso de intento de ajuste al Programa Opportunity/Oportunidad
E.C. 48637.1 - A los padres se les avisará por escrito antes de transferir al programa Opportunity/
Oportunidad. E1 aviso también estará en el idioma principal del padre y pedirá respuesta en un lapso
de diez días.
Notificación a Maestros
E.C. 49079 - El director o su designada está obilgado a informar a todo maestro que tiene un estudiante
apuntado en su clase que ha causado o intentado causar perjuicio corporal a otra persona. El maestro
recibe el nombre del estudiante y un resumen breve de la conducta en cuestión. La información refer­
ente al estudiante se basa en documentación disciplinaría del Distrito o en un reporte oficial de la
policía local. Esta información es exclusivamente para el maestro y confidencial y de ninguna manera
se ha de repartir ó divulgar.
Notificación a la Policía
E.C. 48902 (a) El director ó su representante reportará, antes de la suspensión o expulsión de cualquier alumno
con las apropiadas autoridades policiales del condado o municipio en que situa la escuela, de al­
gunas acciones que el estudiante el cual haya violado la Sección 245 del Código Penal. (Arma
Mortal/Asalto)
(b) El director o el representante designado, dentro de un día escolar después de la suspensión o ex­
pulsión de cualquier alumno notificará a la apropiada autoridad policial del condado o el distrito es­
colar en la cual la escuela está situada de cualquiera de los actos de los alumnos quienes hayan
violado la subdivisión (c) o (d) de la Sección 48900 del Código Educativo. (Posesión , uso o venta
de bebidas alcohólicas o drogas)
28S
(c) El director, ó el representante designado, notificará a las autoridades policíacas del condado o ciudad en
la cual la escuela está situada de alguno de las acciones de un estudiante que puedan envolver la pos­
esión de venta de narcóticos y/o de sustancias controladas en violación de las Secciones 626.9 ó
626.10.
(d) Un director, el representante designado, o alguna otra persona reportando una acción conocida o so­
spechosa descrita en la subdivisión (a) o (b) no es civícamente o criminalmente responsible como re­
sultado de algún reporte autorizado por este artículo a menos que este pueda ser probado que un falso
reporte ha sido hecho y que la persona sabía que el reporte era falso o que el reporte fue hecho con
negligencia a la verdad o falsedad del reporte. (Enmienda Estat. 1988, Capítulo 1254)
Entregar un Alumno a la Policía
E.C. 48906 - Cuando un director u otro oficial escolar entrega a un alumno menor de edad a la policía
para sacarlo no obstante la Seccion 48200 de los alrededores de la escuela, esa persona se ocupará de
notificar inmediatamente a los padres ó tutores ó familiares responsables de lo ocurrido y del lugar donde se
encuentra el alumno, a menos que sea a causa de sospechar que ha habido abuso infantil, definido en la
Sección 11165 del Código Penal, ó de la Sección 305 del Código de "Welfare and Institutions". En esos
casos, el oficial escolar le dará al policía la información necesaria para que el policía se encargue de avisar
a los familiares que el alumno está detenido. Si hay razón para pensar que el divulgar el lugar donde se
encuentra el alumno seria ponerlo en peligro, el policía puede reservar esta información por no más de 24
horas. El policía si puede decir si el alumno requiere y está antención médica u otra clase de tratamiento. La
corte juvenil revisará la decisión de ocultar donde se encuentra el alumno en la audiencia que siga. (Estat.
Enmendado 1984, Capítulo 1712)
Exonerado de la Escuela
E.C. 48205 (a) No obstante la Sección 48200, un alumno puede ser dispensado de la escuela cuando la ausencia es :
(1) Debido a enfermedad
(2) Debido a a una cuarentena bajo la dirección de un oficial del condado o un oficial de salubridad de la
ciudad.
(3) Con el propósito de recibir servicio médico, dental, optometrical, ó quiropráctico.
(4) Con el propósito de asistir a servicios funerales de; un miembro de su familia inmediata, mientras no
sea más de un día si el servicio en California y no más de tres días si el servicio es conducido fuera
de California.
(5) Con el propósito de asistir como jurado en la manera proveído por la ley.
(6) Debido a enfermedad ó citas médicas durante las horas escolares
(7) Por razones personales justificadas, incluyendo, pero no limitadas a, aparecer en Corte, asistir a un
funeral, celebrar un feriado ó una ceremonia de su religión, aistir a un retiro religioso, ó atender a
una conferencia de empleo, ó asistencia a una conferencia educativa sobre el proceso de legis­
lación o judicial, patrocinada por una organización no lucrativa siempre y cuando haya sido solicitado
por escrito por el padre ó el tutor y haya sido aprobado por el director/a ó un representante designa­
do, conforme con las reglas establecidas por la Mesa Directiva.
(b) Un alumno que falta a la escuela bajo esta sección será permitido de completar todas sus asignaciones
y examenes que no dió durante el tiempo de su ausencia que pueden ser razonablemente proveído y
completado satisfactoriamente dentro de un período de tiempo razonable, debe ser dado crédito corre­
spondiente. Como profesor del alumno que faltó a las clases debe determinar que los examenes y asig­
naciones son equivalentes, pero no necesariamente iguales a, los examenes y asignaciones que el
alumno perdió durante su falta.
(cuatro horas por semestre.
(c) Para el propósito de esta sección, asistencia a retiros religiosos no deben de exceder de.
(d) De acuerdo con las faltas en esta sección, son consideradas las ausencias en calculando la asistencia
en un promedio diario y no deberá generar pagos de impuestos estatales.
(e) “Familia inmediata,” es usada en esta sección, que tiene un significado en la divulgación de la Sección
45194, excepto que las referencias con respecto al “empleado” debe ser divulgado como referencias al
“alumno.”
Inasistencias
29S
E.C. 46010.1, B.P. 5113(a) - Los estudiantes no deben faltar a la escuela sin que lo sepan o sin el consenti­
miento de sus padres o guardianes. La Mesa Directiva requiere que los estudiantes que estén ausentes
presenten una explicación satisfactoria de sus padres/tutores a su regreso a la escuela.
Ausencias Justificadas – CE 46014 y 48205
Alumnos, con consentimiento por escrito de sus padres o tutores legales, podrán ser dispensados de la es­
cuela para participar en ejercicios de la religión o para recibir enseñanza moral o religiosa.
A ningún alumno se le podrá bajar de calificación o quitar crédito académico por ausencia(s) justificada(s), si
las tareas y exámenes faltantes que se puedan proveer razonablemente son completadas satisfactoriamen­
te dentro de un periodo de tiempo razonable.
(a) No obstante a la Sección 48200, un alumno deberá ser dispensado de la escuela cuando la ausencia
sea:
(1) Debida a una enfermedad de él o ella.
(2) Debida a cuarentena bajo la supervisión de un oficial de la salud del condado o de la ciudad.
(3) Para el propósito de recibir servicios médicos, dentales, de los optometristas o quiroprácticos.
(4) Para el propósito de asistir a los servicios funerarios de un miembro de su
familia inmediata, siempre y cuando la ausencia no sea por más de un día si los
servicios funerarios son en California o no más de tres días si los servicios
funerarios son fuera de California.
(5) Para el propósito de actuar como jurado en la manera que provee la ley.
(6) Debida a enfermedad o cita médica durante horas escolares de un niño del
cual el estudiante es el padre custodio.
(7) Por razones personales justificables, incluyendo, pero no limitada a, una
comparecencia ante el tribunal, asistencia a los servicios funerarios prácticas de un día festivo o ceremonia
de su religión, asistencia a retiros religiosos, asistencia a conferencias de empleo, o asistencia a una
conferencia educativa sobre el proceso legislativo o judicial ofrecido por una organización no lucrativa
cuando se ha hecho el padre o tutor legal a hecho una petición por escrito para la ausencia del alumno
y ha sido autorizada por el director o representante asignado de acuerdo a las normas uniformes esta­
blecidas por la mesa directiva.
(8) Con el propósito de servir como un miembro de un distrito electoral para una elección de acuerdo a la
Sección 12302 del Código Electoral.
(9) Con el propósito de pasar el tiempo con un miembro de la familia inmediata del alumno, que es un
miembro activo de los servicios uniformados, según lo definido en el CE § 49701, y, ha sido llama­
do al servicio, está de licencia, o ha regresado de forma inmediata, del despliegue a una zona de
combate o de una posición de apoyo táctico. Las ausencias concedidas conforme a este párrafo
serán concedidas por un período de tiempo que se determinará a la discreción del superintendente
del distrito escolar.
(b) A un alumno ausente de la escuela bajo esta sección se le debe permitir completar todas las tareas y
exámenes perdidos durante la ausencia que puedan ser proveídos razonablemente y, al completarlas
satisfactoriamente dentro de un periodo de tiempo razonable, le deberán dar crédito completo. El maes­
tro de la clase de la que el alumno estuvo ausente determinará cuales exámenes y tareas serán razona­
blemente equivalentes, pero no necesariamente idénticas a, los exámenes y tareas que el estudiante
perdió durante la ausencia.
(c) Para el propósito de esta sección, la asistencia a retiros religiosos no debe exceder de cuatro horas por
semestre.
(d) Las ausencias de acuerdo a esta sección se consideran ausencias al computarizar el promedio de asis­
tencia diaria y no generará pagos distribuidos por el estado.
(e) “Familia Inmediata,” como se usa en esta sección, tiene el mismo significado que en la Sección 45194,
salvo que las referencias allí a “empleado” se deben considerar referencias a “alumno.”
Ausentismo Crónico
EC 60901— A un estudiante se le considera como un ausente crónico cuando el/ella ausente el 10% o mas
de los días escolares en un ano escolar, desde la fecha de matriculación a la fecha actual. El ausentismo
crónico incluye todas las ausencias – con excusa o sin excusa – y es una medida importante porque las
ausencias excesivas afectan negativamente el rendimiento y compromiso académico del estudiante.
Definición-Estudiante que Falta Escuela sin Justificación
30S
CE 48260, 48262 y 48363.6 - Se considera que un estudiante ha faltado a la escuela sin justificación
(conocido en inglés como “truant”) después de tres ausencias o tres tardanzas por más de 30 minutos cada
vez o cualquier combinación de los mismos y las ausencias o tardanzas no son justificadas. Después de
que un estudiante ha sido reportado como “truant” tres o más veces en un año escolar y el distrito ha hecho
un esfuerzo consciente para reunirse con la familia, el estudiante se considera un “truant” habitual. Un estu­
diante que está ausente de la escuela sin justificación válida por 10% o más de los días de un año escolar,
desde la fecha de inscripción a la fecha actual, se considera un “truant” crónico. Ausencias sin justificación
son ausencias que no caen dentro del CE 48205.
Detención “Truants”/Consejo de Revisión Asistencia Escolar
El supervisor de asistencia escolar, administrador o designado escolar, un oficial de paz o un oficial de liber­
tad condicional puede detener o asumir la custodia temporal durante el horario escolar de cualquier menor
de edad que se encuentra fuera de su casa y que está ausente de la escuela sin justificación válida dentro
del condado, ciudad o distrito escolar. Un estudiante que es un “truant” habitual podrá ser referido al Conse­
jo de Revisión.
Plantel Abierto
E.C. 44808.5 - La Mesa Directiva del Distrito Escolar Unificado de Palm Springs, de acuerdo con la Sec­
ción 44808.5 del Código Educativo, ha otorgado permiso a los estudiantes matriculados en el 12vo grado de
la Secundaria de Palm Springs de salir del plantel durante la hora de la merienda. "Ni el Distrito Escolar, ni
ningún oficial del mismo, será responsable de la conducta o de la seguridad deningún estudiante durante el
tiempo en que haya salido ese estudiante del plantel conforme la Sección mencionada. La Escuela
Secundaria de Cathedral City y Desert Hot Springs NO permitirán que sus estudiantes salgan del plantel a
la hora de la merienda.
EDUCACION ALTERNATIVA
E.C. 58500/58501 - La ley del Estado de California autoriza a los distritos escolares de proveer escuelas
alternativas. La Sección 58500 del Código Educativo define una escuela alternativa como una escuela o
grupo aparte dentro de un plantel que funciona de manera dirigida para:
(a) Dar la máxima oportunidad a los estudiantes de desarrollar las cualidades positivas de confianza per­
sonal, de iniciativa de gentileza, espontaneidad, ingenio, valentía, originalidad, responsabilidad y alegría.
(b) Reconocer que el mejor aprendizaje se lleva a cabo cuando el estudiante aprende por su deseo de
aprender.
(c) Mantener siempre un ambiente de aprendizaje en el cual se acrecienta motivación personal del alumno
impulsandolo para seguir sus propios talentos e intereses. Estos intereses podrán ser concebidos por él
totalmente e independientemente o puede resultar en todo o en parte de una presentación de sus
profesores de elecciónes de proyectos de aprendizaje.
d) Dar la máxima oportunidad de que maestros, padres y estudiantes en cooperación desarrollen el pro­
ceso de aprendizaje y el contenido de asignaturas. Esta oportunidad será continua, proceso perma­
nente.
(e) Dar máxima oportunidad para que los estudiantes, maestros y padres respondan con tinuamente a los
cambios en el mundo, incluyendo, pero no limitados, a la comunidad y a la sociedad en la cual se ubica
la escuela.
En caso de que un padre, un estudiante o un maestro se interese en más información concerniente a las
escuelas alternativas, el superintendente, al nivel del condado, el personal administrativo de este distrito y el
director de cada plantel tienen copias de la ley a su disposición para información. Esta ley, en particular, au­
toriza que esas personas interesadas soliciten que las mesas directivas de los distritos establezcan pro­
gramas de escuelas alternativas en cada distrito.
31S
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PALM SPRINGS
DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN DEL DIRECTORIO
(Aplicable Sólo Para el Año Escolar Actual)
NOTIFICACIÓN PARA PADRES
Si usted NO quiere que la información del directorio de su alumno sea entregada a
agencias de fuera, incluyendo militar, por favor de cumpletar este formulario.
PADRES:
POR FAVOR LEA Y COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Y
REGRÉSELA A SU DIRECTOR/A DE SU ESCUELA
Nombre del Estudiante:
Dirección:
Ciudad:
Número de Teléfono:
Escuela:
Fecha de Nacimiento:
Codigo Postal:
Grado
El propósito principal de la información del directorio es para permitir el Distrito Escolar
Unificado de Palm Springs a incluir este tipo de información de registros de educación de su hijo
en ciertas publicaciones de la escuela. Información del directorio incluye nombre del estudiante,
dirección, número de teléfono, fecha de nacimiento, dirección de correo electrónico, principal
campo de estudio, participación en actividades oficialmente reconocidas y deportes, fechas de
asistencia, títulos y premios recibidos y la más reciente escuela pública o privada a la que asistió,
o la estatura y el peso de los miembros de equipos de atletismo, información que generalmente
no se considera perjudicial o una invasión de privacidad lanzado.
La Acta del Derecho y la Privacidad de Educación de las Familias (FERPA) y el Código de
Educación Escolar 49073 permiten al Distrito Escolar a divulgar apropiadamente designado
"información de directorio" sin consentimiento por escrito, a menos que ha aconsejado el
distrito que no desea que la información del directorio de su estudiante divulgada sin su previo
consentimiento escrito.
____________________________________________
______________________
Firma del Padre/Tutor
Fecha
____________________________________________________
Firma del Estudiante (Si el estudiante es 18 o mayores)
__________________________
Fecha
32S
RELEASE FORM FOR DIRECTORY INFORMATION
FOR
HOMELESS CHILD OR YOUTH
(Applicable Only for the Current School Year)
PARENTS: Directory information regarding a pupil identified as a homeless child or youth shall
not be released unless a parent, or student of 18 or older, has provided written consent that
directory information may be released. (Education Code 49073)
Student Name:
Date of Birth:
Address:
City:
Zip Code:
Telephone No.:
Grade:
School:
____________________________________________
_______________________
Signature of Parent/Guardian (or Student if 18 or older)
Date
Note: By signing this document you are giving school permission to release directory information.
**************************************************
DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN DEL DIRECTORIO
PARA
UN NIÑO O JOVEN SIN UN HOGAR
(Aplicable Sólo Para el Año Escolar Actual)
PADRES:
El directorio de información con relación a un estudiante identificado como un niño
o un joven sin un hogar no podrá ser divulgado a menos que el padre, o un estudiante de 18 años
or mayor, haya proporcionado un consentimiento por escrito para que el directorio de información
pueda ser divulgado. (Código Educativo 49073)
Nombre del Estudiante:
Dirección:
Ciudad:
Número de Teléfono:
Escuela:
Fecha de Nacimiento:
Codigo Postal:
Grado
____________________________________________
Firma del Padre/Tutor (o, un Estudiante de 18 o mayor)
______________________
Fecha
Nota: Al firmar este documento, usted está dando a la escuela permiso para divulgar información del directorio.
33S
GUIAS DE COMPORTAMIENTO
Acciones Disciplinarias
Los estudiantes que se vean involucrados en problemas por su comportamiento pueden esperar
consecuencias disciplinarias. Según el problemas, el personal responsable se dirigirá a una ó más
de las siguientes consecuencias, mismas que acuerdan con la pó1iza de la Mesa Directiva o la ley
del Estado de California.
Suspension
Al estudiante se le informa que será suspendido (cinco días ó menos). También se le informa del
procedimiento. Al padre ó tutor se le informa por teléfono de la suspensión. La notificación a los
padres explica el procedimiento. La suspensión impuesta por un maestro será igual.
Expulsion
Al estudiante se le informa que está en peligro de expulsión junto con la explicación del procedi­
miento. Los padres/tutores serán notificados por teléfono, carta de expulsión. El aviso a los pa­
dres/tutores debe incluir instrucciones acerca del procedimiento legal. El superintendente
recomienda la expulsión a la Mesa Directiva iniciando inmediatamente el procedimiento. La ex­
pulsión no entra en vigor hasta no completar el procedimiento.
LEYAS PARA SUSPENSION Y EXPULSION
Código de Educación Estado (CE) 48900 et seq.
CE 48900—Razones para la Suspensión y Expulsión
Un alumno no podrá ser suspendido de la escuela o recomendado para la expulsión, a menos que
el superintendente o el director de la escuela en la cual el alumno está matriculado determine que
el alumno ha cometido un acto tal como se define conforme a cualquier de las subdivisiones (a) a
(r), inclusivo:
(a)(1) Causó, intentó causar, o amenazó causar daño físico a otra persona;
(a)(2) Usó fuerza premeditada o violencia a una persona, excepto en defensa
propia.
(b)
Poseyó, vendió, o de otra manera equipó un arma de fuego, cuchillo, explosivo, u
otro objeto peligroso, a menos que, en el caso de posesión de un objeto de este
tipo, el alumno haya obtenido permiso por escrito de poseer el artículo de parte de
un empleado escolar certificado, con lo cual haya concordado el director o el
designado del director.
(c)
Poseyó ilegalmente, usó, vendió, o de otra manera equipó, o estaba drogado con,
una sustancia controlada indicada en el Capítulo 2 (comenzando con el Artículo
11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad, una bebida alcohólica, o
un intoxicante de cualquier tipo.
(d)
Ofreció ilegalmente, arregló, o negoció vender una sustancia controlada indicada en
Capítulo 2 (comenzando con el Artículo 11053) de la División 10 del Código de
Salud y Seguridad, una bebida alcohólica, o un intoxicante de cualquier tipo, y
después vendió, entregó, o de otra manera proporcionó a una persona otro liquido,
sustancia, o materia y representó el líquido, sustancia, o materia como una sus­
tancia controlada, una bebida alcohólica, o un intoxicante.
(e)
Cometió o intentó cometer robo o extorsión.
(f)
Causó o intentó causar daño a propiedad escolar o propiedad privada.
(g)
Robó o intentó robar propiedad escolar o propiedad privada.
34S
(h)
(i)
(j)
(k)
(l)
(m)
(n)
(o)
(p)
(q)
(r)
Poseyó o usó tabaco, o productos que contiene productos de tabaco o nicotina, in­
cluyendo, pero no limitándose a, cigarros, puros, cigarrillos miniatura, cigarros de clavo,
cigarro sin humo, rapé, paquetes masticables, y betel. Sin embargo, esta sección no pro­
híbe al alumno del uso o posesión de sus propios productos médicos de receta.
Cometió un acto obsceno o se involucró en actos habituales de profanidad o vulgaridad.
Poseyó ilegalmente u ofreció ilegalmente, arregló, o negocio vender bienes parafernales,
como se define en el Artículo 11014.5 del Código de Salud y Seguridad.
Interrumpió las actividades escolares o de otra manera desafió tercamente la au toridad
válida de supervisores, maestros, administradores, oficiales escolares, u otro personal
escolar envuelto en el desempeño de sus responsabilidades.
(1) Interrumpió las actividades escolares o de otra manera desafió tercamente la au­
toridad válida de supervisores, maestros, administradores, oficiales escolares, u
otro personal escolar envuelto en el desempeño de sus responsabilidades.
(2) Salvo a lo dispuesto en la Sección 48910, un alumno matriculado en kindergarten o
en cualquiera de los grados 1 a 3, inclusive, no deberán ser suspendidos por
cualquiera de los actos enumerados en esta subdivisión, y esta subdivisión no con­
stituye una justificación para un alumno matriculado en el kinder o cualquiera de
los grados 1 a 12, inclusive, a ser recomendado para la expulsión. Este párrafo
dejará de tomar efecto el 1 de julio, 2018, a menos que una ley promulgada
después de que entre en vigor, antes del 1 de julio, 2018, borre o extienda esa
fecha.
Recibió a sabiendas propiedad escolar o propiedad privada que era robada. (m) Poseyó
un arma de fuego de imitación.
Como se utiliza en esta artículo, "arma de fuego de imitación" significa la réplica de un
arma de fuego que es tan similar substancialmente en propiedades físicas a un arma de
fuego real que da a pensar a una persona razonable que la réplica es un arma de fuego.
Cometió o intentó cometer un asalto sexual como se define en el Artículo 261, 266c,
286, 288, 288a, o 289 del Código Penal o cometió una agresión sexual como se define
en el Artículo 243.4 del Código Penal.
Acosó, amenazó, o intimidó a un alumno quien es un testigo denunciante o un testigo en
un proceso disciplinario escolar con el fin de o prevenir que el alumno sea testigo o
tomar represalias contra ese alumno por ser un testigo, o ambos.
Ofreció ilegalmente, arregló vender, negoció vender, o vendió la droga prescrita Soma.
Tomó parte en, o intentó tomar parte en novatadas. Para el propósito de esta subdivi­
sión, "novatada" significa un método de iniciación o preiniciación en una organización o
grupo estudiantil, sea reconocido o no sea reconocido oficialmente la organización o
grupo por una institución educativa, lo cual es probable que cause daño grave corporal o
degradación personal o deshonra que resulta en daño físico o mental a un alumno antig­
uo, de ahora, o futuro. Para el propósito de esta subdivisión, "novatada" no incluye even­
tos atléticos o eventos autorizados por la escuela.
Tomó parte en un acto de acoso. Por el propósito de esta subdivisión, los términos
siguientes tienen los significados siguientes:
“Acoso” significa cualquier acto o conducta físico o verbal grave o
dominante, incluyendo comunicaciones hechas por escrito o por medio de un acto
electrónico, e incluyendo uno o más actos cometidos por un alumno o un grupo de
alumnos según lo definido en la Sección 48900.2, 48900.3, o 48900.4, dirigido hacia
uno o más alumnos que tiene o se puede razonablemente predecir el efecto de uno
o más de lo siguiente:
(A)
Poniendo a un alumno o alumnos razonable(s) en miedo de daño a la per­
sona o la propiedad de ése alumno o esos alumnos.
(B)
Causar un alumno razonable a sufrir un efecto substancialmente prejudi­
cial sobre su salud física o mental.
35S
(C)
(D)
Causar un alumno razonable a sufrir interferencia substancial con su
rendimiento académico.
Causar un alumno razonable a sufrir interferencia substancial con su ca­
pacidad de participar en o beneficiar de los servicios, las actividades, o
los privilegios proporcionados por una escuela.
(2) (A) “Acto Electrónico” significa la creación y transmission que se originó dentro o
fuera del plantel escolar, por medio de un aparato electrónico, incluyendo, pero
no limitado a, un teléfono, un teléfono inalámbrico o comunicación por otro dis­
positivo inalámbrico, computadora, o buscapersona, de una comunicación, in­
cluyendo, pero no limitado a, cualquiera de los siguientes:
(i) Un mensaje, texto, sonido, o imagen.
(ii) Un envío en una red social del sitio Web, incluyendo, pero no limitado a:
(I) Publicando o creando una página de insultos. Una “página de insultos” significa un
sitio en el Internet creado con el propósito de tener uno o más de los efectos enu­
merados en el párrafo (1).
(II) Creando una personificación creíble de otro estudiante actual con el propósito de
tener uno o más de los efectos enumerados en el párrafo (1). “Personificación
Creíble” significa hacerse pasar por un alumno adrede y sin consentimiento con
el propósito de acosar al alumno y del tal manera que otro alumno razonablemen­
te crea, o haya creído razonablemente, que el alumno fue o es el alumno que fue
personificado.
(III) Creando un perfil falso con el propósito de tener uno o más de los efectos enu­
merados en el párrafo (1). “Perfil falso” significa un perfil de un alumno ficticio o
un perfil utilizando la semejanza o atributos de un alumno actual que no es el
alumno quién creó el perfil falso.
(B) No obstante al párrafo (1) y al subpárrafo (A), un acto electrónico no constituirá conducta pene­
trante únicamente basada en que se ha sido transmitido a través de Internet o corrientemente está
publicada en el Internet.
(3) “Alumno razonable” significa un alumno, incluyendo, pero no limitado, a un alumno con
necesidades excepcionales, que ejercita el cuidado, la habilidad, y el juicio medio en la conduc­
ta para una persona de su edad o para una persona de su edad con necesidades excepcion­
ales.
(s)
(t)
Un alumno no podrá ser suspendido ni expulsado por ninguno de los actos enumerados
en este artículo, a menos que el acto esté relacionado a la actividad escolar o asistencia
escolar que ocurra dentro una escuela bajo la jurisdicción del superintendente del distrito
escolar o director o que ocurra dentro de cualquier otro distrito escolar. Un alumno podrá
ser suspendido o expulsado por actos que son enumerados en este artículo y que están
relacionados a la actividad o asistencia escolar que ocurra en cualquier momento, in­
cluyendo, pero no limitándose a, cualquiera de los siguientes: (1) Mientras esté en la
propiedad escolar.
(2) Al ir y venir de la escuela.
(3) Durante el período de almuerzo sea dentro o sea fuera del plantel.
(4) Durante, o al ir o venir de, una actividad auspiciada por la escuela.
Un alumno quien ayuda o instiga, como se define en el Artículo 31 del Código Penal, el
infligir o intentó el infligir de daño físico a otra persona podría ser sujeto a la suspensión,
pero no una expulsión, conforme a este sección, salvo que un alumno quien ha sido ad­
judicado por una corte de menores que ha cometido, como un ayudador o instigador, un
crimen de violencia física en cual la víctima sufrió mucho daño físico o daño grave cor­
poral será sujeto a disciplina conforme a la subdivisión (a).
36S
(u)
(v)
(w)
Tal como se utiliza en este sección, "propiedad escolar" incluye, pero no limitándose a,
expedientes electrónicos y datos de bases.
Para un alumno sujeto a disciplina bajo esta sección, el superintendente del distrito esco­
lar o director puede usar su discreción para proveer alternativas a la suspensión o ex­
pulsión que son apropiadas para la edad del estudiante y diseñadas para atender y cor­
regir el mal comportamiento del estudiante como se especifica en la Sección 48900.5.
Es la intención de la Legislatura que alternativas a la suspensión o expulsión sea im­
puesto a un alumno quien está ausente sin justificación, que llega tarde, o de otra
manera está ausente de las actividades escolares.
CE 48900.2—Acoso Sexual
Además de las razones descritas en la Sección 48900, un alumno podría ser suspendido de la escuela o
recomendado para la expulsión si el superintendente o el director de la escuela en la cual el alumno está
matriculado determina que el alumno ha cometido el acoso sexual como se define en la Sección 212.5.
Para el propósito de este capítulo, la conducta descrita en la Sección 212.5 debe ser considerada por una
persona razonable del sexo igual que la víctima lo suficientemente grave o dominante como tener un impac­
to negativo en el desempeño académico del individuo o para crear un ambiente educativo intimidante, hostil,
u ofensivo. Esta sección no debería aplicar a los alumnos matriculados en kindergarten incluyendo los gra­
dos 1 al 3.
CE 48900.3—Violencia por Odio
Además de las razones descritas en las Secciones 48900 y 48900.2, un alumno en cualquier de los grados
4 a 12, inclusivo, podría ser suspendido de la escuela o recomendando para la expulsión si el superinten­
dente o el director de la escuela en la cual el alumno está matriculado determina que el alumno ha causado,
o intentado a causar, amenazado a causar, o participado en un acto de, violencia por odio, como se define
en la subdivisión (e) de la Sección 233.
CE 489004—Acoso, Amenazas o Intimidación
Además de las razones descritas en los Artículos 48900 y 48900.2, un alumno matriculado en cualquier
de los grados 4 a 12, inclusivo, podría ser suspendido de la escuela o recomendado para la expulsión si
el superintendente o el director de la escuela en la cual el alumno está matriculado determina que el
alumno ha tomado parte adrede en el acoso, amenazas o intimidación, dirigido hacia personal o alum­
nos del distrito escolar, lo que es suficientemente grave o dominante como tener el efecto razonable­
mente esperado de interrumpir sustancialmente el trabajo de la clase, crear desorden considerable, y
usurpar los derechos o del personal escolar o de los alumnos al crear un ambiente educativo intimi­
dante u hostil.
CE 48900.5—Limitaciones al Impuesto de la Suspensión
La suspensión, incluyendo suspensión supervisada como se describe en la Sección 48911.1, será im­
puesta solamente cuando otros medios de corrección fallan producir la conducta apropiada. Un distrito
escolar puede documentar los otros medios de corrección usados y colocar la documentación en los
archivos escolares del alumno, cuáles pueden ser accedidos en conformidad con la Sección 49069. Sin
embargo, un alumno, incluyendo un individuo con necesidades excepcionales, como se define en Sec­
ción 56026, podría ser suspendido, sujeto a la Sección 1415 del Título 20 del Código de los Estados
Unidos, por cualquiera de las razones enumeradas en la Sección 48900 tras la primera ofensa, si el
director o superintendente de las escuelas determina que el alumno violó subdivisión (a), (b), (c), (d), o
(e) de la Sección 48900 o que la presencia del alumno causa un peligro a las personas.
CE 48900.7—Amenazas Terroristas
(a) Además de las razones descritas en los Artículos 48900, 48900.2, 48900.3, y 48900.4, un alumno
podría ser suspendido de la escuela o recomendado para la expulsión si el superintendente o el director
de la escuela en la cual el alumno está matriculado determina que el alumno ha hecho amenazas ter­
roristas contra los oficiales escolares o la propiedad escolar, o ambos.
37S
(b) Para el propósito de esta sección, “amenaza terrorista” incluirá cualquier declaración, sea escrita o
sea oral, por una persona quien amenaza tercamente cometer un crimen que resultará en muerte, da­
ño grave corporal a otra persona, o daño a la propiedad por una cifra superior a los mil dólares
($1,000), con la intención especifica que la declaración será tomada como una amenaza, aunque no
hay la intención de realizarla, la cual, en su superficie y dadas las circunstancias en cual fue hecho,
sea tan inequívoco, incondicional, inmediata, y específica que comunica a la persona amenazada, una
gravedad del propósito y una posibilidad inmediata del ejecución de la amenaza, y de ese modo
provoca que la persona razonablemente esté atemorizada constantemente por su propia seguridad o
por la seguridad de su familia más cercana, o por la protección de la propiedad del distrito escolar, o la
propiedad personal de la persona amenazada o de su familia más cercana.
EC 48915—Circunstancias para Recomendar la Expulsión
(a) Excepto como proporcionado en las subdivisiones (c) y (e), el director o el superintendente de es­
cuelas recomendará la expulsión de un alumno por cualesquiera de los siguientes actos cometidos en
la escuela o en una actividad escolar fuera del plantel escolar, a menos que el director o el superinten­
dente encuentre que la expulsión es poco apropiada debido a la circunstancia particular:
(1) Causar herida física grave a otra persona, excepto en defensa propia.
(2) Posesión de cualquier cuchillo u otro objeto peligroso que no sirve
razonablemente para nada al estudiante.
(3) Posesión ilegal de cualquier sustancia controlada descrita en Capítulo 2
(comenzando con el Artículo 11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad, ex­
cepto la primera ofensa por la posesión de no más de una onza de marihuana, que no sea
cannabis concentrado.
(4) Robo o extorsión.
(5) Asalto o agresión, como se define en los Artículos 240 y 242 del Código
Penal, contra cualquier empleado de la escuela.
(b) Al recomendación por el director, superintendente de escuelas, o por un oficial de audiencia o ju­
rado administrativo nombrado conforme a subdivisión (d) del Artículo 48918, la mesa directiva go­
bernante puede ordenar la expulsión de un alumno al encontrar que el alumno cometió un acto descrita
en la subdivisión (a) o en subdivisión (a), (b), (c), (d), o (e) del Artículo 48900. Una decisión para expul­
sar estará basada en un descubrimiento de un o ambos de lo siguiente:
(1) Otros modos de corrección no son factibles o no han dado resultados
repetidamente para provocar conducta apropiada.
(2) Debido a la naturaleza de la acción, la presencia del estudiante causa un
peligro irresoluto a la seguridad física del estudiante u otros.
(c) El director o superintendente de escuelas suspenderá inmediatamente, conforme al Artículo 48911,
y recomendará la expulsión del alumno que él o ella determine que ha cometido cualquier de los
siguientes actos en la escuela o en una actividad escolar fuera del plantel escolar:
(1) Poseer, vender, o de otra manera equipar un arma de fuego. Esta subdivisión no aplica a un
acto de poseer un arma de fuego si el alumno ha obtenido permiso previo por escrito de un
empleado certificado de la escuela para poseer el arma de fuego, lo cual ha sido acordado por el
director o la persona designado por el director. Esta subdivisión aplica a un acto de poseer un arma
de fuego solamente si posesión de un arma de fuego de imitación, tal como se define en la subdivi­
sión (m) de la Sección 48900, no es un delito por cual la suspensión o la expulsión es obligatoria en
conformidad a esta subdivisión y subdivisión (d), pero se trata de un delito por el que la suspensión
o expulsión conforme a la subdivisión (e), podrá ser impuesta.
(2) Blandear un cuchillo a otra persona.
(3) Vender ilegalmente una sustancia controlada descrita en Capítulo 2 (comenzando con la Sección
11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad.
(4) Cometer o intentar cometer un asalto sexual como se define en la subdivisión (n) de la Sección
48900 o cometer una agresión sexual como se define en la subdivisión (n) de la Sección 48900.
(5) Posesión de un explosivo.
38S
(d) La mesa directiva gobernante ordenará la expulsión de un alumno al encontrar que el alumno
cometió un acto descrito en subdivisión (c), y mandará ese alumno a un programa de estudio que
cumple con las siguientes condiciones:
(1) Está preparado adecuadamente para acomodar alumnos que muestran problemas disciplinari­
os.
(2) No está proveído en una escuela de enseñanza intermedia, secundaria, o preparatoria, o en
cualquiera escuela primaria.
(3) No está albergado en la escuela a la que asistió el alumno en el momento de suspensión
e) Al recomendación por el director, superintendente de escuelas, o por un oficial de audiencia o ju­
rado administrativo nombrado conforme a subdivisión (d) del Artículo 48918, la mesa directiva go­
bernante puede ordenar la expulsión de un alumno al encontrar que el alumno, en la escuela o en una
actividad escolar fuera del plantel escolar violó la subdivisión (f), (g), (h), (i), (j), (k), (l), o (m) del Ar­
tículo 48900, o Artículo 48900.2, 48900.3, o 48900.4, y uno u otro de los siguientes::
(1) Otros modos de corrección no son factibles o no han dado resultados
repetidamente para provocar conducta apropiada.
(2) Debido a la naturaleza de la acción, la presencia del estudiante causa un
peligro irresoluto a la seguridad física del estudiante u otros.
(f) La mesa directiva gobernante mandará un alumno que ha sido expulsado conforme a la subdivisión
(b) o (e) a un programa de estudio que cumple con todas las condiciones especificadas en subdivisión
(d). A pesar de esta subdivisión, con respecto al alumno expulsado conforme a la subdivisión (e), si el
superintendente de escuelas del condado certifica que un programa de estudio alternativo no está dis­
ponible en un sitio lejos de una escuela de enseñanza intermedia, secundaria, o preparatoria, o una
escuela primaria, y que la única opción para el emplazamiento es en otra escuela de enseñanza inter­
media, secundaria, o preparatoria, o una escuela primaria, le mandará el alumno a un programa de
estudio que está proveído en una escuela de enseñanza intermedia, secundaria, o preparatoria, o una
escuela primaria.
(g) Tal como se utiliza en esta sección, “cuchillo” significa cualquier puñal, daga, o otro arma con un
filo inamovible, afilado para estar capacitado ante todo para apuñalar, un arma capacitado ante todo
para apuñalar, un arma que tiene un filo más de 3½ pulgadas, un cuchillo plegable con un filo que tra­
ba en lugar, o una navaja con un filo sin protección.
(h) Tal como se utiliza en esta sección, el término "explosivo" significa "artefacto destructivo" como
descrito en el Artículo 921 del Título 18 del Código de los Estados Unidos.
Semestre
Un alumno en el programa de Continuación puede recibir un semestre de suspensión por no
obedecer la póliza del disciplina del Distrito.
Asignacio en los Programas de Continuacion/Oportunidad
Un aviso de transferencia no voluntaria se puede enviar al padre/tutor para que el estudiante reciba
servicios educativos ó de conducta especiales, se ha recomendado un cambio a uno de estos pro­
gramas. El padre/estudiante tiene derecho de apelar por el Consejo de Póliza.
Conferencia
Se lleva a cabo una conferencia informal con el estudiante y un administrador para aclarar el compor­
tamiento deseado.
Junta
En la siguiente junta es posible que se incluya ó exija la participación del padre ó tutor.
39S
Detencion
A un estudiante se le puede detener en la escuela una hora antes ó después de clases debido a
su conducta ó por otra razón. No se facilita transportación al estudiante detenido.
Escuela los Sabados
A los estudiantes se les puede asignar asistencia a clases los sábados como consecuencia disci­
plinaria. No se facilita transportación.
Panel de Revision de Asistencia Escolar (SARB)
School Attendance Review Board. Cómite de Revisión de Asistencia Escolar. Servicios Coordi­
nados de la comunidad son proveídos para alcanzar las necesidades de los alumnos con la es­
cuela.
Estudio Escolar Supervisado (ISS)
Se refiere al programa de estudio individual que retira al estudiante de una ó más clases a otro
salón dentro del plantel, ó recibe acción disciplianaria apropiada.
Programa Escolar Alternativo
El director ó persona designada impone provisionalmente un programa alternativo por deso­
bedecer las reglas. (Puede incluir la suspensión que impone el maestro.)
Servicio Comunitario
Al alumno se le puede asignar horas de servicio comunitario dentro ó fuera del plantel como
parte de una acción disciplianaria ó requisito de la expulsión para ser readmitido en la escuela.
DERECHOS - PROCESO LEGAL
Cuando algunas reglas violaciones sean quebrante todos estudiantes tiene derechos a los padres
del proceso. Esto significa que el personal de la escuela tiene que seguir el procedimiento
designado para proteger los derechos del individuo que los oficiales escolares deben seguir cuan­
do acciones disciplinarias sean necesarias.
SUSPENSIONES Y EXPULSIONES
El director ó una persona designada puede suspender a un estudiante de un día ó hasta cinco días.En
estos casos, si es posible, habrá una conferencia informal entre el estudiante, el director y otras per­
sonas interesadas. Después de la conferencia el director o designado tratara de notificar a los padres
por teléfono cuando la acción de suspensión sea tomado. Se mandará una notificación por escrito los
padres o tutores.
El director de la escuela tiene derecho de recomendar al superintendente la expulsión de un estu­
diante. En estos casos, es requerida una recomendación de expulsión. En todos los casos de ex­
pulsión una audiencia se llevará acabo.
Cuando un director recomienda una expulsión, la audiencia tiene que ser ante la Mesa Directiva, un
oficial designado ó un grupo designado.
Si el estudiante ha desobedecido una regla que lo expone a ser suspendido, colocado en las escuelas
de Continuación u Oportunidad ó expulsado, el estudiante y sus padres recibirán una notificación es­
crita. La notificación dará las instrucciones que corresponden al procedimiento.
Apelacion
40S
El estudiante y los padres ó tutores del estudiante tienen el derecho de apelar la expulsión. Una apela­
ción de expulsion son escuchadas por la Mesa Educativa del Condado de Riverside. Información de
procedimientos de apelación es proveída en una carta de expulsion del Distrito Unificado de Palm
Springs.
ACCESORIO A
OPCIONES DE ASISTENCIA
Autoridad Legal: Código Educativo (EC) Sección 48980 (h)
Opciones de Asistencia Están Disponibles en el Distrito Unificado de Palm Springs Durante
el Año Escolar 2014/2015
El Distrito Unificado de Palm Springs actualmente provee programas educacionales comprensivos
para alumnos matrículados de edades escolares de Jardín de la Infancia hasta grados desde uno
hasta el doceavo. Estos programas están disponibles en bases limitadas a través de opciones de
asistencia establecidas, a los alumnos que viven fuera de los límites del Distrito.
Opciones de asistencias adicionales están descritas abajo son disponibles en unas bases limitadas
a los alumnos quienes sus padres ó tutores viven dentro de los límites de asistencia del distrito y a
los alumnos quienes han establecido residencia de acuerdo a las estipulaciónes de E.C. 48204 (f).
Opciones actuales establecidas de asistencia, y opciones de asistencia locales están disponibles:
C.E. 35160.5(b) Inscripción Abierta para Transferencias dentro del Distrito:
Residentes del Distrito Escolar podrán solicitar a otras escuelas dentro el Distrito
para que sus hijos puedan asistir si hay cupo disponible. Se puede encontrar infor­
mación sobre cada escuela dentro el Distrito en el página sitío web del Distrito al
www.psusd.us, or contactar Servicios Estudiantiles al (760) 416-6027 para mas
información. Los padres de los atletas en la preparatoria deben verificar los reglamentos de elegibilidad de los deportes de CIF antes de solicitar una inscripción
abierta. Transportación a cualquier otra escuela es la responsabilidad del padre.
C.E. 46600 et seq. Asistencia Inter-distrital: El padre o tutor legal de un alumno
puede solicitar un permiso de salida de su distrito de residencia para asistir a una
escuela en cualquier otro distrito escolar. Los distritos escolares pueden firmar un
contrato para el traslado inter-distrital de uno o más alumnos por un periodo de
hasta cinco años. El contrato debe especificar los términos y las condiciones para
aprobar o denegar traslados, y puede contener normas para volver a solicitar y es­
pecificar los términos y las condiciones bajo las cuales puede revocarse un permi­
so. A menos que se especifique lo contrario en el contrato, un alumno no tendrá
que volver a solicitar un traslado inter-distrital y la mesa directiva del distrito escolar
de inscripción debe permitir al alumno a seguir asistiendo a la escuela en la que
está inscrita. Un alumno que ha sido determinado por el personal del distrito de
residencia o de inscripción preferida haber sido víctima de un acto de acoso, como
se define en CE 48900(r), deberá, a petición del padre o el tutor legal, darse priori­
dad para asistencia interdistrital bajo cualquier acuerdo que existe o, en ausencia
de un acuerdo, consideración adicional para la creación de un acuerdo de asisten­
cia interdistrital.
Residencia – CE 48200 y 48204
Un menor entre las edades de 6 y 18 está sujeto a recibir educación obligatoria y, a menos que
sea exento, se debe inscribir en la escuela en el distrito escolar en el cual se localice la residencia
de cualquiera de los dos padres o tutor legal.
41S
Un alumno puede cumplir alternativamente con los requisitos de residencia para asistencia es­
colar en un distrito escolar, si él o ella es cualquiera de los siguientes: ubicado en un hogar
adoptivo o institución licenciada de niños dentro de los límites del distrito escolar de acuerdo
con un compromiso de ubicación bajo el Código de Bienestar e Instituciones; un alumno que es
un hijo de crianza que permanece es su escuela de origen; un alumno emancipado que reside
dentro de los límites del distrito escolar; un alumno que vive en el domicilio de un adulto que
proporcione el cuidado que esté localizado dentro de los límites del distrito escolar; o un alum­
no que reside en un hospital estatal localizado dentro de los límites del distrito.
Un distrito escolar también puede considerar que un alumno ha cumplido con los requisitos de
residencia en el distrito escolar si uno o ambos padres o tutores legales del alumno trabaja(n)
físicamente dentro de los límites del distrito escolar por un mínimo de 10 horas durante la
semana escolar.
C.E. 48204 (b) Transferencias Relacionas con el Empleo de los Padres: Estipula que
los distritos escolares pueden admitir a un alumno de primaria a las escuelas en donde
sus padres ó guardianes trabajan dentro de los límites del distrito. Para información
adicional con respecto a una aplicación y procedimientos está disponible en la oficina
de Personal de Servicios Educativos al (760) 416-6026.
C.E. 48209 Elecciones Interdistritales: Estipula que los distritos escolares pueden esta­
blecer un programa de elección interdistrital el cual permite a los alumnos quienes pa­
dre (s) guardian (s) que viven fuera de los límites de asistencia del distrito a asistir a
una escuela dentro del distrito. Selección, la cual puede ser de acuerdo limitado con el
Consejo de Póliza, debe de estar basado al azar, proceso imparcial. Esta opción Indul­
gente establecida no está actualmente disponible para los alumnos que viven fuera de
los límites de asistencia del distrito. Información adicional acerca de las opciones de
asistencia descritas en esta notificación, puede ser obtenida en sus escuelas locales o
en la oficina del Personal de Servicios Educativos al (760) 416-6026.
También existen los procedimientos que debe seguir el estudiante al no estar de acuerdo con
la determinaci6n de la escuela.
Cuando el estudiante se encuentra en la situación que podría resultar en una suspensión ó ex­
pulsión, tanto el estudiante como sus padres recibirán una explicación detallada de los pasos
del procedimiento. El resumen que sigue sirve únicamente para presentar los pasos del pro­
cedimiento que existen.
42S
DISTRITO ESCOLAR UNIFIFCADO DE PALM SPRINGS
SOLICITUD PARA PERMISO DE ASISTENCIA INTERDISTRITAL
(Una solicitud por niño)
Nueva
Renovación
Año escolar
USE LETRA DE MOLDE
Apellido del alumno
Nombre del alumno
Fecha de nacimiento
Grado solicitado
Padre o tutor
No. teléfono de casa
No. teléfono de trabajo o celular
Dirección de casa
Ciudad y zona postal
Domicilio de correo si es diferente
Ciudad y zona postal
Distrito de residencia
Escuela de residencia
Distrito adonde desea asistir
Escuela adonde desea asistir
Distrito al que se asiste o asistió
Escuela a la que asiste o asistió
Motivo de la solicitud (ver explicación al dorso):
Alumno por egresar (Senior)
Explicación del motivo de la solicitud:
Programa especializado de preparatoria
Plan para cambiar de residencia
Empleo en el distrito escolar
Cuidado infantil
Otro
Dar el nombre completo, dirección y número de teléfono del proveedor de cuidado infantil o nombre del
distrito escolar con el cual trabaja si marcó alguna de esas casillas.
Marcar el programa especial apropiado (si aplica):
Programa o clase especial
Programa o clase
Ajustes según la Sección 504
Actualmente suspendido o expulsado
(RSP, SDC, APE, S/L, OT, GATE)
TÉRMINOS Y CONDICIONES: Este permiso es válido sólo por el año escolar concedido, mientras que las
condiciones indicadas continúen y mientras que la asistencia, buena conducta y becas se mantengan a
satisfacción del distrito de asistencia. Un permiso puede ser revocado con causa en cualquier momento. La
información falsa o sujeta a mala interpretación pudiera ser causa de la desaprobación o revocación. La
aprobación queda sujeta a la disponibilidad de lugares en el distrito escolar y pudiera no ser en el plantel
solicitado. Las políticas individuales de los distritos aplican a cada permiso.
Iniciales del padre ___
He leído y entendido las regulaciones y políticas que rigen los permisos de asistencia interdistrital (al dorso) y
en este momento presento mi solicitud. Yo declaro bajo pena de perjurio que la información proporcionada
anteriormente es veraz y precisa. Yo entiendo que este formulario será presentado al distrito de residencia y al
distrito adonde se desea asistir y la información proporcionada queda sujeta a la verificación.
Firmado
Fecha
Únicamente para uso de la oficina del distrito escolar
Como administrador autorizado del distrito de residencia, yo recomiendo la siguiente acción:
Aprobación del permiso pendiendo el acuerdo del distrito que lo recibe
No Aprobada
Firmado
Fecha
Como administrador autorizado del distrito al que se desea asistir, yo recomiendo la siguiente acción:
Aprobado para asistir
No Aprobada
Firmado
Fecha
Motivo de el rechazado:
43S
2. Se exige el uso de calzado a toda hora en la escuela.
3. La ropa que no se considera aceptable a ninguna hora:
 "Short shorts"(pantalones cortos muy cortos), trajes de baño, blusas elásticas sin tirantes,
blusas cortas dejando descubierto el estómago ó blusas demasiaso apretadas.
 Ropa que 11evan pintados lemas, gráficos , letras ó palabras obscenas y ofensivas.
 Ropa que anuncia ó promueve el alcóhol, las drogas,violencia y cualquier otra sustancia
prohibida.
 Prendas de ropa, joyería ó accesorios (adornos) las cuales, en la opinión de la administra­
ción, ponen en peligro, el bienestar físico ó sicológico del estudiante ó de los demás. (i.e
cuellos ó puños con púas)
 No se usarán en la escuela o actividad escolar, ropa (inclusive, pero no limitadas a
guantes, pañuelos, mecates de zapatos, puños, joyería) relacionados con un grupo que
puedan provocar actos violentos contra otros ó que puedan intimidar con miedo de violen­
cia posible.
4. Los lentes que se usen deben ser apropiados para el medio del salón de clase; los únicos len­
te obscuros que se podrán usar dentro de la clase serán los recetados para uso interior. Se
per mite usar otros tipos de lentes obscuros en los campos fuera de la clase.
5. En los grados de K-12 y en la Escuela de Continuación se podrán 11evar sombreros en los
campos de las escuelas pero de la manera debida - O SEA PARA ADELANTE. Pero no se
pueden adorna de ninguna manera con sobrenombres, botones ó lemas. Los sombreros se
quitarán antes de entrar a la clase.
6. Los estilos podrán variar de una escuela a otra de un año a otro. Por lo consiguiente, antes de
prohibir el uso ó exhibición de la ropa arriba mencionada, la escuela se reserva el derecho de
determinar que ciertos estilos particulares pueden, en realidad molestar el ambiente educativo.
Estas reglas se aplican no solo en la escuela, sino también en actividades escolares. La violación
de las guías de vestir podrán justificar que el estudiante se mande a casa y que los padres reci­
bán notificación.
Simbolos de Pandillas
La Mesa Directiva desea librar a las escuelas del Distrito y a los estudiantes de amenazas ó influ­
encias peligrosas de parte de cualquier grupo ó pandillas que practican el uso de drogas ó con­
ducta que interrumpe el orden.
La Mesa Directiva por lo tanto prohibe la apariencia de cualquier ropa (vestido), joyería, accesorio,
cartapacio, ó manera de peinado ó maquillaje que en virtud de su color, arreglo, marca y otros
atributos indica pertenecer ó ser miembro de un grupo. Esta política se aplicará a la discreción del
director cuando se presente la necesidad de enfrentar ó justificarla en el plantel individual.
(Cf. 6145.5 - Organizaciones/Asociaciones.)
Cualquier estudiante que vista ó 11eve objetos abiertamente relacionados con una pandilla ó que
haga gestos que simbolicen el ser miembro de una pandilla se referirán al director ó a su designa­
do. Se les hablará a los padres/tutores del estudiante y el estudiante será mandado a casa a cam­
biarse si es necesario. Los problemas disciplinarios se tratarán como problemas individuales y no
se clasificarán como problemas de pandillas.
El Superintendente ó su designado ofrecerá una clase de entrenamiento informativo al personal,
en el reconocimiento de pandillas y de los símbolos de moda (corrientes) que identifican a los
miembros de una pandilla. Con el fin de evitar la publicidad que recibirian, los dibujos engrafiados
se quitarán, lavarán ó pintarán tan pronto como se descubran.
44S
ALUMNOS
Ley de Lugar Seguro Aprender
CE 234 y 234.1—El Distrito Escolar de está dedicado a mantener un ambiente de aprendizaje
libre de discriminación, hostigamiento, violencia, intimidación, y acoso basado en características
actuales o percibidas enunciadas en la Sección 455.55 del Código Penal y CE 220, y discapaci­
dad, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza o etnicidad, religión,
orientación sexual, o asociación con una persona o un grupo con una o más de estas carac­
terísticas actuales o percibidas. Cualquier personal escolar que sea testigo de un acto de dis­
criminación, hostigamiento, intimidación o acoso debe tomar medidas inmediatas para intervenir
cuando sea seguro hacerlo. Cualquier estudiante que participe en actos de discriminación,
hostigamiento, intimidación o acoso relacionados con la actividad escolar o asistencia escolar
ocurriendo dentro de una escuela del distrito escolar estará sujeto a acción disciplinaria hasta e
incluyendo expulsión. Para informar sobre un incidente y/o recibir una copia de las normas del
distrito sobre antidiscriminación, antihostigamiento, anti-intimidación o antiacoso, por favor co­
muníquese con Servicios Estudiantiles al (760) 416-6030.
Acoso Sexual
E.C. 48980(g) – La Juridicción de la Mesa Direcctiva esta comprometida a mantener un medio
ambiente educativo que este libre de acoso. La Mesa Directiva prohibe el acoso sexual de estu­
diantes por otros estudiantes, empleados u otras personas, en la escuela o en una actividad
patrocinada por la escuela o una actividad relacionada con la escuela. La Mesa Directiva
también prohibe conducta vengativa o acción en contra personas quienes se quejan, declarán
ayudan o de otra manera participan en le proceso de queja establecido tocante a esta poliza y la
regulación administrativa. El Superintendente o su disignado deberá asugurar que todos los es­
tudiantes del distrito reciven instucción de edad apropiada e información acerca del acoso sexu­
al. (cf. 5131.5 - Vandalismo, Robo y Grafito) (cf. 5137 - Medioambiente Positivo)
Cualquier estudiante que practica acoso sexual de un empleado del Distrito ó de un estudiante
se expone a que se tome una acción disciplinaria. Un estudiante de los grados de 4to a1 12vo
se podrá suspender ó recomendar para su expulsión si el Superintendente Distrital o el Director/
a de la escuela en la cual está matrículado determina que al alumno ha cometido acoso sexual
según se define en el Código Educativo Sección 231.5. (cf. 4118 - Suspensión/Acción Discipli­
naria) (cf. 5144.1 - Suspensión y Expulsión/Causa Justificada)
Las quejas de acoso sexual se registrarán y se revisarán de acuerdo con los procedimientos
para quejas en el artículo 1312.3 - Procesos Uniformes para Quejas.
Cualquier estudiante que crea que e1 ó ella ha sido victima de acoso sexual deberá reportarlo al
Director ó persona designada ó a otro Administrador del Distrito y solicitar una copia del Artículo
1312.3. (cf. 1312.3 Procesos Uniformes para Quejas)
Código de Vestir
E.C. 35183/35183.5 - Todo alumno tiene la responsabilidad a su persona y a todos los miem­
bros del estudiantado de asistir a la escuela vestido de manera apropiada. Todo estudiante
vestirá de acuerdo con buenas normas de salud y seguridad, y los estudiantes que no prac­
tiquen estas normas se mandarán a casa a vestir aceptablemente antes de regresar a la es­
cuela. Todo estudiante debe presentarse a la escuela preparado para participar en el proceso
educativo.
1. Ningún estudiante en la escuela ó en los alrededores se pondrá, poseerá, usará repartirá,
exhibirá, ó venderá ropa, joyería, escudos, símbolos, señas u otros artículos que puedan
interrumpir el ambiente de aprendizaje y un medio positivo en la escuela.
45S
Para desanimar aún más la influencia (el efecto) de las pandillas, el superintendente ó su designado
asegurarán que los estudiantes podrán tener acceso hablar con los consejeros cuando lo
necesiten. La Mesa aconseja que en cada escuela se ofrezcan en los salones y programas de
después de clases dedicados a aumentar el amor propio del estudiante, intensificar interés en activida­
des sanas y variadas y animar participación en organizaciones autorizadas.
Colores
Los estudiantes no vestirán ropa ni prendas que el personal escolar identifique por "colores". El
término "colores" se explica como una ostentación ó manera de llamar la atención por un grupo de es­
tudiantes ó un estudiante so1o que al vestir ó exhibir prendas particulares significan ser miembro ó la
intención de hacerse miembro de un grupo estudiantil que defiende ó participe en conducta que mo­
leste ó interrumpe ó que es ilegal.
Referencia Legal:
CODIGO EDUCATIVO
51264 Entrenamiento Educativo; guias SDE
51265 Entrenamiento para prevenir violencia pandillera y abuso de drogas y alcóhol
CODIGO PENAL
186.22
Participación en pandilla criminal en la calle
13826-13826.78 Rebelión de violencia de pandilla
Simbolos
Símbolos Pandilleros/Prevención de Pandilla de la Calle
1. Definición: La pandilla se describe como un grupo de tres miembros ó más que se juntan continua­
mente, que tienen su nombre y que se apoderan de cierto territorio ó vecindad, cuyos miembros
practican actividades criminales. (Origen - Oficina del Agente Fiscal del Condado de Riverside)
2. E1 personal procurará desanimar a los estudiantes de afiliarse ó meterse con cualquier pandilla.
3. E1 Distrito Escolar Unificado de Palm Springs prohibe estrictamente el uso de prendas de vestir o
la exhibición de símbolos, escudos,oó señas relacionadas con las pandillas o afiliación con las
pandillas.
4. Las reglas de conducta de las escuelas locales incluirán una declaración que prohibe símbolos,
señas o vestuario que pueden causar hostilidad abierta entre las pandillas o que provocan un am­
biente de intimidación, animan actos ilegales o interrumpen el proceso educativo.
5. Los oficiales escolares le pueden quitar a un estudiante artículos relacionados con afiliación con
una pandilla, y los pueden guardar para darlos a los padres/guardianes ó al oficial de policía si son
ilegales ó si se sabe que los artículos son evidencia en un crimen.
6. El director/designado notificará al padre/guardián que al estudiante se le ha quitado un artículo, de
la disposición del artículo y que si el artículo no es ilegal ni evidencia en un crimen, que el padre/
guardián debe pasar a la escuela a recogerlo.
7. Los estudiantes que se presentan vestidos de manera inapropiada se mandarán a casa a cam­
biarse si es necesario.
8. Es posible que el director/designado llame al padre/guardián que venga a llevar al estudiante a
casa a cambiarse si es necesario.
9. Se prohibe que los estudiantes tengan en la escuela telecomunicadores ó instrumentos elec­
trónicos señaladores menos que sean recetadas por una condición médica por la cual una pre­
scripción del médico del alumno ha sido presentado a y aprobado por el director, son ilegales para
los alumnos de tener en su poder en el plantel y son por lo tanto prohibidos.
10. De repetidas acciones de desafío y desorden al proceso educativo, puede resultar una acción dis­
ciplinaria, inclusive suspensión y/ó expulsión.
No discriminación
Los programas del distrito y las actividades deberán ser libres de descriminación basada en el género,
raza, color, sexo, religión, ancestros, origen nacional, grupo étnico, stautus civil o de padres, incapaci­
dad mental o física, género, identidad de género, expresión de género, orientación sexual o la percep­
46S
ción de uno o más de dichas caraterísticas. Los programas del distrito y las actividades deberán ser
libres de descriminación en contra de toda persona que se asocie con una persona o grupo que
tenga una o más de estas características, ya sea percibida o actual.
La Mesa Gubernamental asegurará oportunidades iguales para todos los alumnos en admisión y ac­
ceso del programa educacional, guía y programas de asesoramiento, programas atléticos, procedi­
mientos de examenes y otras actividades. Personal escolar y voluntarios protegerán cuidadosamen­
te contra segregación, prejuicio y esteretipando en instrucción, guía y supervisión.
Los alumnos que acosan a otros alumnos serán sujetos a asesoramiento apropiado y disciplina, has­
ta e incluyendo explulsión. Un empleado que permite o participa en acoso puede ser sujeto a acción
disciplinaria, hasta e incluyendo ser despedido.
Cualquier alumno/a que se sienta que el/ella está siendo acosada deberá inmediatamente co­
municarse con el director o algún designado. Si la situación con respecto al acoso no es prontamen­
te resuelto por el director o su designado representante, una queja puede ser presentada de acuerdo
con los Procedimientos de Quejas Uniformes (Política de la Junta 1312.3 y Reglamentos 1312.3 [ab]).
No discriminación entre los sexos será permitido en oportunidades para admisión, participación en
actividades de curricular (plan de estudios) y cocurricular incluyendo intramural y deportes interesco­
lares, privilegios y otras ventajas. En ciertos casos especiales, como es estípulado por la ley y la pol­
ítica y reglamento Distrital, provisiones separadas pueden ser hechas para alumnos de acuerdo a su
sexo con respecto a esos asuntos como protección de recato en los cuartos de duchas y en instruc­
ción de sexo, normas de calificación en educación fisíca y competencia atlética, grupos corales, equi­
pos de ejercicios, líderes de vítores y similares.
La facultad debe ser especialmente sensitiva en proteger contra discriminación inconsciente de sexo
y estereotiping en todas las operaciones escolares.
Ninguna persona por su sexo, raza origen nacional o condiciones de impedimento no limitado sera
excluido de participar en o recibir los beneficios ó sufrir discriminación bajo cualquier programa edu­
cativo que ofrece el Distrito Escolar Unificado de Palm Springs. Los programas ofrecidos por el Dis­
trito incluyen una variedad de Educación de carrera y Técnica (CTE) cursos, caminos y academias.
Los cursos son ofrecidos en las áreas de negocios, salud, artes, meda, entretenimiento, hospitalidad,
fabricación. No hay ningunas requisitos especiales de admisión para estos programas excepto pro­
gresar secuencialmente del nivel para nivel. La carencia de habilidad de inglés no será una barrera
para la admisión y participación en programas CTE.
Los alumnos y padres/guardianes deberán ser notificados al comienzo de cada año escolar que los
programas educacionales distritales y actividades no discriminan en las bases de sexo.
(cf. 1312.3 - Procedimientos de Quejas Uniformes)
Referencia Legal:
CODIGO CIVIL
1714.1 Responsabilidad de padres/guardianes por mal comportamiento voluntario del menor
CODIGO EDUCATIVO
40 Prohibe discriminación de sexos
41 Programs atléticos auspiciados por la escuela; prohiben discriminación de sexos
200-262 Prohibición de discriminación basadas en sexo
48900.3 Suspensión o expulsión por acto de violencia por odio
48900.4 Suspensión o expulsión por amenazas o acoso
47S
48904 Responsabilidad de padre/guardián por mal comportamiento voluntariamente del alumno
48907 Alumno ejercicio de libre expresión
48950 Libertad de expresión
49020-49023 Programas Atléticos
51006-51007 Acceso equitativo a programas tecnológicos educativos
51400 Prohibe instrucción o actividad
51501 Prohibe significados de instrucción
60044 Prohibe materiales de instrucción
CODIGO DE REGLAMENTOS, TITULO 5
4621 Políticas y Procedimientos Distritales
4622 Aviso de Requerimientos
CODIGO DE LOS ESTADOS UNIDOS, TITULO 42
2000d & 2000e et seq. Título VI & VII. Actas de Derechos Civiles de 1964 como enmendado
200h-2 et seq. Título IX, 1972 Enmendas de la Acta de Educación
CODIGO DE REGULACIONES FEDERALES, TITULO 34
100.3a Prohibición de discriminación basados en raza, color u origen national
106.8 Designación de empleado responsible
106.9 Notificación de no discriminación basadas en sexo
Política
Adoptada:
Revisada:
ESCUELA DISTRITAL UNIFICADA DE PALM SPRINGS
04/28/97
11/27/90
11/10/98
11/28/06
48S
PROCEDIMIENTO DE QUEJAS
Distrito Escolar Unificado de Palm Springs
Año Escolar 2015-2016
NOTIFICACIÓN DE PROCEDIMIENTO DE QUEJAS UNIFORME (UCP)
Para estudiantes, empleados, padres o tutores de sus estudiantes, escuela y comités consejeros del distrito, oficiales
o representantes apropiados de escuelas privadas, y otras partes interesadas.
El Distrito Escolar Unificado Palm Springs tiene la responsabilidad principal de asegurar el cumplimiento con las leyes
y regulaciones estatales y federales aplicables, y ha establecido procedimientos para las denuncias de discriminación
ilegal, acoso, intimidación, agresión y el fracaso de cumplir con la prohibición contra requerir a los estudiantes que
paguen multas, depósito u otros cargos por participar en actividades educativas y quejas alegando una infracción de
leyes estatales o federales que gobiernan programas educativos.
El Distrito Escolar Unificado Palm Springs investigará y tratará de resolver las quejas usando reglamentos y procedi­
mientos conocidos como Procedimiento de la Queja Uniforme (UCP) adoptado por nuestra junta de educación lo­
cal. Las quejas por discriminación, acoso, agresión o intimidación ilegal pueden estar basadas en la edad real o perci­
bida, ascendencia, color, identificación de los grupos étnicos, expresión de género, identidad del género, género, dis­
capacidad mental o física, nacionalidad, origen nacional, raza o etnicidad, religión, sexo, orientación sexual, o en la
asociación de una persona o un grupo con una o más de estas características reales o percibidas, en cualquier pro­
grama o actividad que recibe o se beneficia de la asistencia financiera estatal. Esto incluye las quejas relacionadas
con la implementación del plan Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF).
El UCP también será usado cuando se atienda quejas denunciando el fracaso al cumplir con leyes estatales y/o fede­
rales en los programas del Distrito Escolar Unificado Palm Springs como sigue: Educación Adulto, Programa Ayuda
Aplicación Consolidada, Educación Migrante, Programas Cuidado y Desarrollo Infantil, Programas Nutrición Infantil,
Programas Educación Especial, Requisitos para Planeamiento de Seguridad, Programas de Carreras Técnicas
y Educación Técnica y Entrenamiento
Las quejas deben ser entregadas por escrito al siguiente oficial encargado del cumplimiento:
Nombre y/o Título del Oficial de Cumplimiento: Dr. Michael Swize, Asistente de Superintendente, Educational
Services
Dirección:
Número de Teléfono:
980 E. Tahquitz Canyon Way, Suite 201, Palm Springs, CA 92262
(760) 416-6055
.
.
Las quejas denunciando discriminación, agresión, intimidación o acoso deben ser entregadas dentro de los seis (6)
meses a partir de la fecha cuando la discriminación, agresión, intimidación o acoso alegado ocurrió, o la fecha cuan­
do el demandante por primera vez tuvo conocimiento de los hechos de la discriminación, agresión, intimidación o aco­
so, a menos que la fecha para entregar la queja haya sido extendida por el Superintendente o su designado.
Las quejas serán investigadas y una decisión o un reporte escrito será enviado al demandante dentro de los sesenta
(60) días del recibo de la queja. Este periodo de tiempo de sesenta (60) días puede ser extendido por un acuerdo escrito del demandante. El oficial del Distrito responsable por investigar la queja conducirá y completará la investigación
de acuerdo con las secciones 4680-4687 y de acuerdo con los procedimientos locales adoptados bajo la sección
4621.
El demandante tiene un derecho de apelar la decisión del Distrito al Departamento de Educación de California (CDE)
al entregar una apelación escrita dentro de los 15 días de haber recibido la decisión del Distrito. La apelación debe
incluir una copia de la queja entregada al Distrito y una copia de la decisión del Distrito.
Los recursos de la ley civil pueden estar disponibles bajo las leyes estatales o federales sobre discriminación, agre­
sión, intimidación o acoso, si corresponde. En los casos apropiados, una apelación puede ser entregada de acuerdo
al Código de Educación Sección 262.3. Un demandante puede tratar de obtener recursos disponibles de la ley civil
afuera de los procedimientos de quejas del Distrito. Los demandantes pueden buscar asistencia a través de centros
de mediación o abogados públicos/privados. Los recursos de la ley civil que pueden ser determinados por una corte
incluyendo, pero no limitados a, interdictos y órdenes de restricción.
Una copia del reglamento UCP y los procedimientos de quejas del Distrito Escolar Unificado Palm Springs está dispo­
nible libre de cargo.
49S
PROCEDIMIENTO PARA QUEJAS
PROCEDIMIENTO PARA QUEJAS
PROCEDIMIENTOS PARA QUEJARSE SOBRE
EL ACUERDO UNIFORMADO “WILLIAMS”
AVISO A PADRES/TUTORES, ALUMNOS, Y PROFESORES:
DERECHOS PARA QUEJARSE
Padres de familia, tutores legales, alumnos y maestros:
Según el Código de Educación de California Artículo 35186, se le notifica que:
1. Debe haber suficientes libros y materiales de instrucción. Eso significa que cada alumno, incluyendo a
los alumnos que aprenden inglés, debe tener un libro o materiales de instrucción, o ambos, para usar
en clase y llevar a casa.
2.
Los planteles escolares deben estar limpios, seguros, y deben mantenerse en buen estado.
3.
No debe de haber vacantes de maestros ni asignaciones incorrectas de maestros. Debe haber un
maestro asignado a cada clase y no una serie de suplentes u otros maestros temporales. El maestro
debe tener la certificación apropiada para enseñar la clase, incluyendo la certificación requerida para
enseñar a alumnos que aprenden inglés, si es que están presentes en la clase.
Puesto vacante de maestro significa que existe un puesto al cual no se ha asignado un empleado con
certificación al principio del año escolar y por todo un año, o si el puesto es para un curso de un semes­
tre, un puesto al cual no se ha asignado un empleado con certificación al principio de un semestre y por
un semestre completo.
Una asignación incorrecta significa que un empleado con certificación es colocado en un puesto de
maestro o proveedor de servicios sin tener una certificación o credencial legalmente reconocida, o colo­
cado en un puesto de maestro o proveedor de servicios que el empleado no está legalmente autorizado
a ocupar.
4. Se puede obtener un formulario para presentar una queja en la oficina de la escuela, la oficina del distri­
to, o en la página Web del distrito: http://www.psusd.us/node/1404. También se puede imprimir una
copia del formulario del Departamento de Educación del Estado de California del sitio de la Web que se
indica a continuación: http://www.cde.ca.gov/re/cp/uc.
50S