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El enfoque ético de RSU en las políticas de la
Universidad Católica de Santiago del Estero
-Argentina-
Ana María Feijóo- Ileana Amelia Villavicencio
Universidad Católica
de Santiago del Estero
“Scientia Deo et Patriae servire”
III FORO REGIONAL AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
“RESPONSABILIDAD TERRITORIAL”
ORSALC
25 al 29 de agosto 2015 – Mérida, Izamal, Chichén-Itza, Ik-Kil
CONTEXTUALIZACIONES UCSE:
55 Años
Haciendo historia
7 Unidades
Académicas
en
4 provincias argentinas
6.125 Alumnos
7.320 Egresados
1.110 Docentes
94 Carreras
pregrado/grado/posgrado
29 programas con
Títulos Propios
35 Equipos de
investigación
186 Convenios
DESAFÍOS COMO UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA
En correspondencia con la Agenda de Guadalajara 2010, nos proponemos una
Universidad:
 Comprometida socialmente: asumirla como un bien público y social, en un espacio
común y compartido; desarrollar instrumentos de cohesión y cooperación y un
espíritu enriquecido en el respeto a las diferencias multiétnicas y multiculturales .
 Formadora: mejorar la calidad docente y la renovación pedagógica, consolidando las
acciones de selección, dedicación y formación continua del docente
 Sin fronteras: desarrollar procesos de convergencia de las estructuras educativas y
de reconocimiento de los estudios y titulaciones y extender los vínculos territoriales
e internacionales para beneficiar la movilidad estudiantil y docente.
 Creativa, innovadora y emprendedora: incrementar la inversión en investigación,
desarrollo e innovación (I+D+i),
 Eficiente: gestionar responsable y profesionalmente el personal y los recursos
económicos, desarrollar la capacidad de adaptación de las funciones y estructuras.
DESAFÍOS COMO UNIVERSIDAD CATÓLICA
 Priorizar lo ético sobre lo técnico
 Dar primacía a la persona humana sobre las cosas
 Testimoniar la superioridad del espíritu sobre la
materia
 Lograr la conjunción del saber con la conciencia
 Expresar el sentido de la trascendencia del hombre
sobre el mundo y de Dios sobre el hombre.
DE LA MISIÓN A LA ACCIÓN
COMO UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA
COMO UNIVERSIDAD CATOLICA
 Comprometida socialmente.
 Priorizar lo ético sobre lo técnico
 Formadora
 Dar primacía a la persona humana sobre las cosas
 Sin fronteras
 Creativa, innovadora y
emprendedora
 Eficiente
 Testimoniar la superioridad del espíritu sobre la
materia
 Lograr la conjunción del saber con la conciencia
 Expresar el sentido de la trascendencia del
hombre sobre el mundo y de Dios sobre el hombre.
PLAN ÉTICO Y ESTRATÉGICO
LA RSU EN LAS POLÍTICAS DE LA UCSE
1960
La UCSE nace con la misión de brindar una formación integral a los
jóvenes desde la corriente cultural del humanismo cristiano, para dar
soluciones a los problemas nacionales, regionales y locales.
1993
Nuevo Estatuto Académico, adecuado a la Constitución Apostólica Ex
Corde Ecclesiae para las universidades católicas.
1995
1997
19982013
Promulgación Ley de Educación Superior N 24521:
-«Extender su acción y sus servicios a la comunidad con el fin de
contribuir a su desarrollo y transformación, estudiando en
particular los problemas nacionales y regionales, prestando
asistencia científica y técnica al Estado y a la comunidad».
- Creación de Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación
Universitaria
Modificación del Estatuto Académico, adecuado a la LES N 24521
Jornadas de Planeamiento Institucional Bienales
LA RSU EN LAS POLÍTICAS DE LA UCSE
2000
Creación del Consejo de Evaluación Institucional
2003
Creación de la Secretaría de Planeamiento Institucional
2009
2010
Formulación del Sistema de Indicadores de calidad
-Formulación del Plan Ético y Estratégico 2011-2014 con base en la
Agenda de Guadalajara.
-Lineamientos orientadores para la transversalización de la identidad
institucional en el desarrollo de las funciones de docencia,
investigación y extensión de la Universidad. (RCS Nº422/2010).
-Presentación a Evaluación Institucional Externa ante CONEAU
-Programa de Proyección sociocomunitaria (RCS Nº423/2010):
a) Concurso Anual de proyectos de Responsabilidad Social Universitaria.
b) Premio Anual a Trabajos Finales de grado: con impacto social y/o
ambiental sobre los sectores más desfavorecidos.
LA RSU EN LAS POLÍTICAS DE LA UCSE
2011
2013
2014
2015
-Incorporación de “Servicio Comunitario” en el currículo de carreras de
grado (Lic. en Bibliotecología, Lic. en Turismo, Lic. en Administración,
Lic. en Comercio Exterior, Lic. en Administración del Deporte, Lic. en
Finanzas ).
-Programa de educación no formal «Aulas Abiertas» (RCS N 353/11)
Adecuación de las líneas prioritarias de investigación a la misión
institucional y a las necesidades institucionales y sociales (locales y/o
regionales): “Encuentro de investigadores. La investigación en la
UCSE”, RCS Nº304/2013.
- Encuestas de percepción de actores internos (docentes-alumnos-no
docentes) y externos (graduados, empleadores, estudiantes de
secundaria).
- Formulación del Plan Estratégico Hacia el 2020
Incorporación de Indicadores de RSU en el proceso permanente
de Evaluación Institucional.
EVIDENCIAS
PROYECTOS DE RSU
 “Familias Fuertes”
Cátedra: Deontología y legislación profesional- Introducción a la PsicologíaCarrera Licenciatura en Psicología
Destinatarios: Familias con hijos adolescentes
Objetivo: Promover ambientes familiares preventivos del consumo de
sustancias
“Promoción de factores protectores para la disminución de riesgo suicida en
adolescentes y jóvenes, en el ámbito universitario, San Salvador de Jujuy,
Argentina”
Cátedra: Deontología y legislación profesional/introducción a la Psicología –
Carrera: Licenciatura en Psicología
Destinatarios: alumnos de todas las carreras

EVIDENCIAS
PROYECTOS DE RSU
 “Concientización sobre el derecho a la vida: El Aborto”
Cátedra: Seminario Responsabilidad Social Empresarial y Universitaria- Carrera
de Abogacía-Rafaela
Destinatarios: Población en general
 ConstuirSE
Cátedra: Seminario Responsabilidad Social Empresarial y Universitaria- Carrera
de Abogacía-Rafaela
Destinatarios: Adolescentes que han delinquido y se encuentran
institucionalizados
“Contribución al desarrollo socio comunitario en la localidad de Olaroz Chico :
prototipo para generación y acumulación de Energía con la velocidad de
vientos”. Gabinete de Investigación en Informática y Tecnología (GIIT)
Destinatarios. Comunidad de Olaroz Chico-Jujuy
EVIDENCIAS
APRENDIZAJE-SERVICIO

“Servicio de Atención Psicopedagógica” (SAP), con intervenciones clínicas a
niños y niñas con problemas de aprendizaje y que demandan de la clínica
psicopedagógica Se trabajó con las Escuelas San Vicente,, Ntra. Señora del
Rosario de Fátima, Laprida, Diego de Rojas y Santo Tomás, de la ciudad de
Sgo del Estero.
Servicio de diagramación de revista orientada a
los niños internados en el Cepsi (Centro Provincial
de Salud Infantil Eva Perón), a cargo de docentes y
alumnos de la Lic. en Comunicación Social en
colaboración con personal del Comité de Docencia, Capacitación e
investigación de la institución hospitalaria.


Promoción de la salud y prevención del consumo de alcohol y otras
sustancias. Un trabajo desarrollado con alumnos de 5° año del Instituto Pío
XII, de la ciudad capital.
EVIDENCIAS
APRENDIZAJE-SERVICIO
 Proyectos desarrollados en convenio con Centro Educativo
Cultural y Social que la Fundación Casa de la Juventud del
Barrio Bosco III de la ciudad de Sgo. del Estero:
-“Cuidado, changuitos creando”
- “Más amor, menos violencia”
- “Entre quien soy y lo que quiero ser”

La psicopatología en los audiovisuales: el videoclip como
posibilitador de análisis de trastornos”: destinado a alumnos
de los últimos tres años de la carrera de Lic. en Psicología.
EVIDENCIAS
APRENDIZAJE-SERVICIO
 Capacitación en panificados: destinados a residentes del
Crease (Centro de Rehabilitación en Adicciones de Santiago del
Estero) en el marco de la cátedra Nutrición Normal, de la Lic.
en Nutrición.
 “Relevamiento Nutricional”, con la Asociación Civil “Haciendo
Camino”: alumnos y docentes de Lic. en Nutrición hacen
relevamiento nutricional de niños de 0 a 5 años de edad en
distintos barrios de Santiago del Estero y La Banda,
acompañados por un docente de la carrera. Se detectarán
casos de riesgo nutricional para correspondiente derivamiento
a los centros de salud y seguimiento de los casos que lo
requieran. para revertir la situación nutricional del niño. E
EVIDENCIAS
APRENDIZAJE-SERVICIO
 “Huerta orgánica”, para la formación y producción en agricultura orgánica
para la sustentabilidad a través de la formación
Huerta orgánica
abierta y gratuita.
comunitaria
Consejería sobre Nutrición infantill con la Asociación
Civil “Haciendo Camino”: alumnos y docentes de Lic. en
Nutrición realizan consejería nutricional sobre:
lactancia materna exclusiva y sus beneficios,
Alimentación complementaria, Alimentación durante
el embarazo, Alimentación durante la Lactancia.


Alimentación saludable y Trastornos de la alimentación :Talleres de
concientización en el Colegio Hermano Hermas de Bruijn, de ciudad capital
de Santiago del Estero.
EVIDENCIAS
APRENDIZAJE-SERVICIO

“El Remate. Patrimonio natural y
cultural santiagueño:
poner en valor su patrimonio natural y cultural, y
generar un desarrollo económico en la comunidad Estudiantes y docentes de Lic. en Turismo
El Remate: aguas
termales
Circuito
Bayo Muerto: Dulces de
harina de algarroba
turístico basado en los procesos de
elaboración de productos alimenticios orgánicos,
que permita generar ingresos complementarios a
los habitantes de la comunidad de Bayo Muerto,
Departamento Banda. Estudiantes y docentes de
Lic. en Turismo.
Cruz de Matará: comunidad de Matará, Sgo.
fel Estero, revalorizar su patrimonio y exhibir
productos elaborados por la población
homónima. Estudiantes y docentes de Lic. en
Turismo.
Cruz de Matará
EVIDENCIAS
APRENDIZAJE-SERVICIO
 Servicio de atención y orientación psicológica y psicopedagógica a
familias en situación de vulnerabilidad en el Centro de orientación
familiar integral (Cofi), Oratorio de Don Bosco, en ciudad capital de
Santiago del Estero.
EVIDENCIAS
PREMIOS TRABAJOS FINALES DE GRADO
Título:
“Diseño y Elaboración de un producto turístico religioso para la
Festividad de la Virgen de la Candelaria de Humahuaca, Provincia de
Jujuy-Argentina”
Autor: Álvaro Patricio Villarrubia Gómez
Carrera: Licenciatura en Turismo - Departamento Académico San
Salvador de Jujuy
Título:
“Danza en la Escuela y Bienestar Psicológico en adolescentes de
San Salvador de Jujuy”
Autor: María Eugenia Martiarena Gil
Carrera: Licenciatura en Psicología - Departamento Académico San Salvador
de Jujuy
EVIDENCIAS
PREMIOS TRABAJOS FINALES DE GRADO

Título : “Sistema de instrumentación electrónica aplicado a la telefonía
celular con registro de tiempo y posicionamiento global”.
Autor: Matías Hernán Brizuela
Carrera: Ingeniería en Electrónica- Facultad de Matemática Aplicada

Título : “Desempeño de sistemas de comunicación móviles GSM y UMTS”.
Autor: Luis Rodrigo Ortiz
Carrera: Ingeniería en Electrónica- Facultad de Matemática Aplicada
El descuido en el empeño de cultivar y mantener una relación adecuada con el
vecino, hacia el cual tengo el deber del cuidado y de la custodia, destruye mi relación
interior conmigo mismo, con los demás, con Dios y con la tierra. Cuando todas estas
relaciones son descuidadas, cuando la justicia ya no habita en la tierra, la Biblia nos
dice que toda la vida está en peligro.
(…) el auténtico cuidado de nuestra propia vida y de nuestras relaciones con la
naturaleza es inseparable de la fraternidad, la justicia y la fidelidad a los demás
.
El medio ambiente es un bien colectivo, patrimonio de toda la
humanidad y responsabilidad de todos. Quien se apropia de algo es
sólo para administrarlo en bien de todos. Si no lo hacemos, cargamos
sobre la conciencia el peso de negar la existencia de los otros.
(Papa Francisco, Carta Encíclica Laudato Si)