1. Healthcare

PROGRAMA DE MATEMÁTICAS
LIBRO DE PRÁCTICA
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Los alumnos que reciben este libro no deben escribir en ninguna página ni marcar
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1. Los profesores deben de asegurarse de que el nombre del alumno esté claramente escrito con tinta en los
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2. Se deben de utilizar los siguientes términos al anotar la condición del libro: Nuevo; Seminuevo; En buenas
condiciones; Desgastado; En malas condiciones.
ORIGO Stepping Stones Practice Book Grade 2 – Spanish
Copyright 2014 ORIGO Education
Senior Authors: James Burnett, Calvin Irons
Program Consultants: Diana Lambdin, Frank Lester Jr., Kit Norris
Contributing Authors: Peter Stowasser, Allan Turton
Program Editors: James Burnett, Beth Lewis, Donna Richards, Kevin Young
For more information, visit www.origoeducation.com.
All rights reserved. Unless specifically stated, no part of this publication may be reproduced, copied into,
stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying,
recording, or otherwise, without the prior written permission of ORIGO Education.
ISBN: 978 1 922246 52 3
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Printed in the United States of America
PROGRAMA DE MATEMÁTICAS
SENIOR AUTHORS
PROGRAM CONSULTANTS
James Burnett
Diana Lambdin
Calvin Irons
Frank Lester, Jr.
Kit Norris
contributing authors
PROGRAM EDITORS
Peter Stowasser
James Burnett
Allan Turton
Beth Lewis
Donna Richards
Kevin Young
LIBRO DE PRÁCTICA
1. Escribe los totales. Dibuja saltos sobre la pista numérica como ayuda.
38
39
40
a. 38 + 1 =
65
41
42
43
44
b. 40 + 2 =
66
d. 73 − 1 =
67
68
69
70
45
46
47
c. 42 + 3 =
71
72
e. 68 − 2 =
73
74
v
37
75
f. 71 − 3 =
2. Colorea los bloques que indiquen el número.
Luego escribe el número de unidades que sobraron.
a.
30 unidades
b.
90 unidades
c.
50 unidades
© ORIGO Education.
3. Escribe el número de decenas y unidades en el expansor.
Luego escribe el nombre del número.
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.2
1
NOMBRESTITLE
DE ANIMALES
es here
un bebé ballena?
•¿Qué
Text
Escribe los totales.
Escribe en las casillas de la parte inferior de la pgina, la letra que coincide
con cada total.
7+5=
c
8+9=
n
3+4=
i
5+3=
c
9 + 11 =
u
6+5=
e
8+7=
e
6+4=
© ORIGO Education.
11
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.3
7+6=
n
3+1=
s
u
7+9=
15
s
2+4=
l
6+8=
e
4
8
6
16
20
7
13
17
12
14
10
2
1. Escribe el total para cada uno.
Lugares adonde vamos después de comer
Lugar
Contador
Total
Gimnasio
Parque
Biblioteca
2. Encierra el número. Luego escribe el número de unidades que sobraron.
a.
Encierra 60 dedos.
sin encerrar
b.
Encierra 20 dedos.
sin encerrar
c.
Encierra 50 dedos.
sin encerrar
3. Lee el nombre del número. Escribe el número con y sin el expansor.
setenta y dos
b.
cincuenta y ocho
c.
ochenta y cinco
© ORIGO Education.
a.
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.4
3
1. Dibuja ms bloques en cada plato de la balanza para que la imagen sea verdadera.
a.
b.
2. a. Escribe el numeral que va justo antes de cada uno de estos números.
110
120
130
b. Escribe el numeral que va justo después de cada uno de estos números.
105
115
125
3. Escribe los numerales que corresponden a estas posiciones.
a.
30
40
© ORIGO Education.
b.
60
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.6
70
4
PISTA DE
CARRERAS
TITLE
las diferencias tan rpido como puedas.
• Calcula
Text here
© ORIGO Education.
Escribe las diferencias sobre la pista.
9−2=
8−4=
10 − 8 =
8−7=
9−6=
6−4=
5−3=
7−5=
6−0=
10 − 3 =
9−5=
7−1=
8−6=
5−2=
7−4=
9−1=
7−2=
10 − 4 =
4−3=
9−0=
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.7
meta
5
1. Piensa acerca de los numerales entre el 1 y el 50.
a. Escribe todos los numerales que tienen el 4 en el lugar de las unidades.
b. Escribe los numerales que son 2 más que cada numeral que escribiste.
2. Encierra las monedas que equivalen a un dólar. Luego escribe la cantidad total.
a.
b.
dólar y
centavos
dólar y
centavos
3. Traza una línea desde cada numeral hasta su posición en la línea numérica.
7
© ORIGO Education.
0
4
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.8
13
18
10
20
11
23
26
30
29
6
1. Colorea la mitad de cada imagen.
a.
b.
c.
2. Encierra las monedas que equivalen a un dólar. Luego escribe la cantidad total.
a.
b.
dólar y
centavos
dólar y
centavos
3. Escribe el numeral que debería ir en cada casilla. Piensa con cuidado antes de escribir.
a.
0
10
20
20
30
40
© ORIGO Education.
b.
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.10
7
TITLE
¡QUE
RARO!
¿Qué
animal
• Text
herecamina con los pies en la cabeza?
Escribe los totales.
Traza una línea recta para unir los totales que coinciden.
Cada línea deber pasar por una letra.
Escribe en las casillas de la parte inferior, la letra que coincide con el total.
9+4=
=1+9
e
8+2=
o
=9+3
j
1+7=
=5+9
i
7+5=
=8+5
o
4+2=
=2+6
p
8+6=
=1+5
l
© ORIGO Education.
6+1=
10
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.11
7
6
=5+2
8
13
12
14
8
1. Ésta es una sección de una tabla de los cien.
Escribe los numerales que deberían ir en las casillas blancas.
18
23
31
48
55
2. Colorea las monedas que utilizarías para pagar el precio exacto por cada objeto.
a.
b.
32¢
45¢
3. Traza una línea para unir cada numeral con su posición en la línea numérica.
Luego escribe < o > en cada círculo para comparar cada par de numerales.
42
44
49
© ORIGO Education.
40
45
ORIGO Stepping Stones 2 • 1.12
47
54
50
43
51
56
60
49
57
58
9
ORIGO Stepping Stones es un programa integral básico de
matemáticas de clase mundial, escrito y desarrollado para los
colegios de primaria.
Este revolucionario programa en línea, integra las tecnologías
impresas y digitales, para aportar a los educadores lo que han
pedido durante años.
ORIGO Stepping Stones es un programa innovador en línea, porque contribuye a:
•
Fomentar las habilidades de pensamiento y razonamiento de los alumnos.
•
Ofrecer múltiples formas de diferenciar la instrucción en clase.
•
Proporcionar una valiosa fuente de aprendizaje profesional para el profesor.
•
Aportar métodos para evaluar la comprensión profunda y las habilidades.
•
Enriquecer los recursos impresos y en línea, para que todos los alumnos
participen activamente.
¡Es simplemente un enfoque más inteligente!
Este libro pertenece a:
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Product Code: SPP 523 2