LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS El programa denominado “la Gestión de los Residuos Sólidos Urbanos” tiene como objetivo prioritario ofrecer información sobre aspectos relacionados con la selección y el tratamiento de los Residuos Sólidos Urbanos (orgánicos, envases, vidrio, papel-cartón,...). Además, se tratarán otras cuestiones que repercuten de manera directa en la mejora de las condiciones ambientales de nuestro municipio: limpieza de la ciudad, uso correcto de los distintos contenedores de recogida selectiva y papeleras, problemática derivada del depósito de excrementos de mascotas en la vía pública, etc. Este programa va dirigido a todos los centros educativos malagueños de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Módulos y a otros colectivos, como ciudadanos de los distintos Distritos de Málaga, alumnos de Escuelas Taller o Talleres de Empleo, etc. Su desarrollo se ha estructurado atendiendo a los distintos niveles educativos a fin de garantizar la asimilación de contenidos y facilitar así la adquisición de hábitos de conducta que incidan en la mejora de las condiciones ambientales de la ciudad. ACTIVIDADES PROGRAMADAS A desarrollar en el propio Centro 1º y 2º cursos de Educación Primaria La actividad educativa programada para estos alumnos se desarrolla a través de una serie de juegos educativos en los patios de los centros. Las actividades se realizan en el horario de mañana, entre las 09:00 y las 13:00 aproximadamente DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL. ACTIVIDAD: NIVEL: JUEGOS DE RECICLAJE – EL PARACAÍDAS. 1º Ciclo de Educación Primaria (1º y 2º curso) OBJETIVOS DESCRIPCIÓN Tomar conciencia del reciclado. Concienciar a los escolares sobre el cuidado del Medio Ambiente y sus problemas. Consiste en una gran lona de colores que posee cuatro partes diferenciadas, correspondientes a cada uno de los colores de los distintos residuos. Fomentar la idea de la importancia de la colaboración para solucionar estos problemas. La lona está provista de agujeros con el fin de que por ellos se pueda introducir una pelota. Los alumnos sujetan la lona por equipos, y deben conseguir introducir la pelota con el dibujo de un residuo determinado, en la parte del paracaídas que corresponda, dependiendo del tipo de residuo que represente. CONTENIDOS El reciclaje. El tratamiento de residuos. RECURSOS Lona con los colores de los diferentes contenedores diferenciados. Pelotas con dibujos de residuos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Esta actividad se realiza conjunta con los demás juegos y con los vehículos, los alumnos irán en grupos rotando por las diferentes actividades. TIEMPO ASIGNADO Aproximadamente, 2 horas para las actividades de juegos y vehículos. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL. ACTIVIDAD: JUEGOS DE RECICLAJE – ENCESTANDO EN EL COLOR CORRECTO NIVEL: 1º Ciclo de Educación Primaria (1º y 2º curso) OBJETIVOS Tomar conciencia del reciclado. Fomentar la idea de la importancia de la colaboración para solucionar estos problemas. Usar correctamente los distintos contenedores de recogida selectiva y papeleras. Concienciar a los escolares sobre el cuidado del Medio Ambiente y sus problemas. DESCRIPCIÓN Para este juego se utiliza una canasta en el patio del centro, que posee cuatro partes. Cada una de ellas pertenece a un residuo diferente (gris: orgánico, azul: papel, verde: vidrio y amarillo: envases). Las pelotas que se utilizan en este juego tienen dibujos de diferentes residuos y los escolares deben intentar encestar, cada una de ellas, en la canasta correspondiente. CONTENIDOS El cuidado del Medio Ambiente. El reciclaje. RECURSOS 48 pelotas, distribuidas en grupos de 4 correspondientes al mismo tipo de residuo. 4 canastas, cada una con el color de cada contenedor. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Esta actividad se realiza conjunta con los demás juegos y con los vehículos, los alumnos irán en grupos rotando por las diferentes actividades. TIEMPO ASIGNADO Aproximadamente, 2 horas para las actividades de juegos y vehículos. Materiales educativos entregados en las actividades de juegos: Pegatinas representativas de los distintos contenedores (azul, amarillo, gris y verde). Láminas para colorear (contenedores de recogida selectiva). Lápices DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL ACTIVIDAD: JUEGOS DE RECICLAJE –HOCKEY SELECTIVO NIVEL: 1º Ciclo de Educación Primaria (1º y 2º curso) OBJETIVOS DESCRIPCIÓN Tomar conciencia de importancia del reciclado. Fomentar la idea de la importancia de la colaboración para solucionar estos problemas. la Diferenciar los distintos tipos de residuos. Transmitir valores de respeto y cuidado hacia el Medio Ambiente. En esta actividad los escolares juegan a hockey. Existen dos porterías, con distintos colores, debiendo introducir pelotas (diferenciadas por colores dependiendo del residuo que representen) en la portería correspondiente. Para llevar a cabo esta tarea, en vez de la utilización de palos de hockey normales, se ayudarán de escobas con las que deberán ir desplazando las pelotas hasta llevarlas a las porterías. CONTENIDOS RECURSOS La limpieza. Porterías. El reciclaje. Escobas. La clasificación de residuos. Pelotas con dibujos de los distintos residuos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Esta actividad se realiza conjunta con los demás juegos y con los vehículos, los alumnos irán en grupos rotando por las diferentes actividades. TIEMPO ASIGNADO Aproximadamente, 2 horas para las actividades de juegos y vehículos. 3º y 4º cursos de Educación Primaria El desarrollo del programa en este caso, se realiza a través de una charla en el centro. Las actividades tienen lugar en horario de mañana, entre las 09:00 y las 13:00 aproximadamente DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL ACTIVIDAD: NIVEL: CUENTA CUENTOS AMBIENTAL 2º Ciclo de Educación Primaria (3º y 4º curso) OBJETIVOS Transmitir valores de respeto y cuidado hacia el Medio Ambiente. Ayudar a los escolares a adquirir las actitudes necesarias para resolver los problemas ambientales. Desarrollar el interés y el compromiso de mantener nuestro entorno limpio. DESCRIPCIÓN Para el nivel de 3º de Primaria se utiliza el cuadernillo: “Las dudas de Marquitos”, en el cuál se narra a los escolares la historia de Marquitos, un niño de 9 años, que no sabe dónde hay que tirar la basura de forma correcta. En el nivel de 4º de Educación Primaria, el cuadernillo utilizado como apoyo para las explicaciones es: “Viaje al Planeta Basurero”. En este cuadernillo se narra la historia de Paula, una niña de 9 años, que es elegida para solucionar el problema que un lejano planeta tiene con la basura. CONTENIDOS El Medio Ambiente. El reciclaje. RECURSOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES Introducción sobre el taller que se va a realizar y los servicios de limpieza de nuestra ciudad. Desarrollo de la historia (“Marquitos” o “Viaje al Planeta Basurero”), durante la cual los escolares podrán participar activamente. Como complemento se les muestra una serie de elementos realizados con material reciclado, por ejemplo: bufanda hecha con plástico reciclado, bolígrafos hechos a partir de tetrabrik o plástico reciclado, lápices y libretas hechas con papel reciclado, etc. Aclaración de dudas. Realización de una serie de pasatiempos y ejercicios, que aparecen al final de los cuadernillos que serán entregados a todos los alumnos. Cuentos “Las dudas de Marquitos”. Cuentos “Viaje al Planeta Basurero”. Posters del ciclo del reciclado. TIEMPO ASIGNADO Aproximadamente 1 hora por grupo. 5º curso de Educación Primaria Los alumnos de este curso participan en talleres en los que aprenden a reciclar y reutilizar distintos materiales, y asisten a la proyección de un video educativo. Para la realización de estos talleres los alumnos deben aportar materiales que les serán detallados en el momento de la inscripción Las actividades tienen lugar en horario de mañana, entre las 09:00 y las 13:00 aproximadamente. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL. ACTIVIDAD: NIVEL: TALLER DE RECICLAJE DE BANDEJAS DE POREXPAN 5º de Educación Primaria. OBJETIVOS DESCRIPCIÓN Explicar a los escolares necesidad de reciclar. la Hacer partícipe a los escolares del proceso de reciclaje. Durante el taller de reciclado, los escolares, partiendo de un elemento de desecho serán capaces de transformarlo en un objeto que se pueda volver a utilizar. Desarrollar la creatividad y la autonomía dando libertad en la realización de los objetos. Utilizando una bandeja de porexpan consiguen un portafotos que, posteriormente, los alumnos decorarán y pintarán a su gusto. También se realizará el visionado del video “Huella Ecológica” sobre los residuos que dejamos a lo largo de nuestra vida. Transmitir valores de cuidado y respeto hacia el Medio Ambiente. CONTENIDOS RECURSOS Los residuos. Bandejas de porexpan. El reciclaje. Tijeras. La reutilización de residuos. Revistas. Pinturas. Pegamento. Video “Huella Ecológica”. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Introducción sobre lo que se va a realizar. Fabricación del objeto a partir de elementos de desecho. Visionado del video. Juego interactivo de recogida de residuos. Aclaración de dudas. TIEMPO ASIGNADO Aproximadamente, 2 horas. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL. ACTIVIDAD: TALLER DE RECICLAJE DE ENVASES DE TETRABRIK NIVEL: 5º de Educación Primaria. OBJETIVOS DESCRIPCIÓN Explicar a los escolares necesidad de reciclar. Hacer partícipe a los escolares del proceso de reciclaje. Desarrollar la creatividad y la autonomía dando libertad en la realización de los objetos. la Durante el taller de reciclado, los escolares, partiendo de un elemento de desecho serán capaces de transformarlo en un objeto que se pueda volver a utilizar. A partir de un tetrabrik se realiza una cartera o un bolso. También se realizará el visionado del video “Huella Ecológica” sobre los residuos que dejamos a lo largo de nuestra vida. Transmitir valores de cuidado y respeto hacia el Medio Ambiente. CONTENIDOS RECURSOS Los residuos. Tetrabrikes de leche, zumos, batidos... El reciclaje. Tijeras. La reutilización de residuos. Video “Huella Ecológica”. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Introducción sobre lo que se va a realizar. Fabricación del objeto a partir de elementos de desecho. Visionado del video. Juego interactivo de recogida de residuos. Aclaración de dudas. TIEMPO ASIGNADO Aproximadamente, 2 horas por grupo. Materiales educativos entregados en la actividad de taller de reciclaje: Lápices. Pegatinas representativas de los distintos contenedores (azul, amarillo, gris y verde). Si su Centro está interesado en participar en las actividades que se desarrollan en el propio Centro cuya presentación encontrarás en el siguiente enlace: La Gestión de los Residuos deberá remitir la solicitud al Nº de Fax: 951 44 02 01, indicando en ella los cursos participantes y las actividades seleccionadas. Para cualquier aclaración puede contactar con nosotros a través de los números de teléfonos siguientes: 951 44 02 00 o 687 42 11 47, o bien en la dirección de correo electrónico [email protected] VISITAS AL CENTRO AMBIENTAL 6º curso de Educación Primaria, Alumnos de Secundaria, Bachillerato, Módulos y otros colectivos La actividad programada para estos alumnos consiste en una visita al Centro Ambiental de Málaga “Los Ruices” lugar donde se llevan a cabo los procesos de recuperación y valorización de los Residuos Sólidos Urbanos como base de su correcta gestión. Esta visita está diseñada para grupos de un máximo de 50 estudiantes, que deberán ir acompañados por dos profesores del centro, estarán guiados por monitores ambientales Para el transporte de los participantes, se habilita un autobús gratuito de 55 plazas, que sale de un lugar próximo al centro escolar a las 09:30 h y regresa al mismo punto entre las 12:00 y 12:30 h. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL. ACTIVIDAD: NIVEL: VISITA CENTRO AMBIENTAL 6º de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Módulos, así como Universitarios, Asociaciones de Vecinos, Escuelas de adultos, Escuelas Taller, Talleres de Empleo, Cursos de FPO, Juntas de Distritos y ciudadanos de otros municipios, que nos hagan llegar su deseo de visitar el CAM (Centro Ambiental de Málaga “Los Ruices”). OBJETIVOS Transmitir a los pequeños, jóvenes y mayores, valores y actitudes cívicas en temas tan importantes como la limpieza y la gestión de los residuos que generamos diariamente. Informar sobre aspectos relacionados con la selección y el tratamiento de los Residuos Sólidos Urbanos (orgánicos, envases, vidrio, papelcartón…). Conocer las distintas plantas de tratamiento de residuos. DESCRIPCIÓN El desarrollo de esta actividad consiste en la realización de una visita al Centro Ambiental de Málaga, para poder conocer las distintas plantas de tratamiento de residuos y la proyección de un vídeo en un aula, donde se dan las tres claves (Reducir, Reutilizar y Reciclar), con las que desde sus propias casas pueden llegar a colaborar para una correcta gestión de los residuos, así como una información detallada de la correcta ubicación de aquellos que generamos desde nuestras casas y que debemos depositar en los contenedores de recogida selectiva que se encuentran situados en las calles de nuestra ciudad. CONTENIDOS RECURSOS Los residuos sólidos urbanos. Aula de formación ambiental. Video. El tratamiento de los residuos. Materiales reciclados. El reciclaje. El cuidado Medioambiental. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Bienvenida e información: es el momento de la recepción y la entrega de información general al visitante. El problema de los residuos: En el Aula Ambiental se proyecta un vídeo educativo, en el que se describe con detalle el funcionamiento de las distintas plantas de tratamiento. De los contenedores a Limasa: Mediante una charla explicativa en el Aula Ambiental, se informa de la importancia de colaborar todos los ciudadanos con los servicios municipales en la cadena de reciclaje. Clasificación y tratamiento de los residuos: Se explica el tratamiento y posterior aprovechamiento aplicado a algunos de los residuos, y se muestran distintos objetos que han sido fabricados a partir de la recogida selectiva. Visita a Plantas de tratamiento: Recorrido guiado en autobús, que pretende ayudar a fijar contenidos y comprender, de una forma más clara, los procesos vistos anteriormente en el Aula de Formación Ambiental. TIEMPO ASIGNADO Aproximadamente, 2 horas. Materiales educativos entregados en la actividad de visitas al CAM: Cuadernillo “La Eco-Panda contra don Basurón” (6º de Primaria y 1º de ESO). Cuadernillo “El Ciclo de los Residuos Sólidos Urbanos en la ciudad” (a partir de 2º de ESO). Lápices. Cubiletes portalápices. Póster “Captación de metano y cogeneración eléctrica” (6º de Primaria y 1º de ESO). Pósters “Vertedero Controlado de RSU” (a partir de 2º de ESO). Si su Centro está interesado en participar en la visita cuya presentación encontrarás en el siguiente enlace: La Gestión de los Residuos deberá remitir la solicitud al Nº de Fax: 951 44 02 01, indicando en ella los cursos participantes y las actividades seleccionadas. Para cualquier aclaración puede contactar con nosotros a través de los números de teléfonos siguientes: 951 44 02 00 o 687 42 11 47, o bien en la dirección de correo electrónico [email protected]
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