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LA GESTIÓN DE
LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
El programa denominado “la Gestión de los Residuos Sólidos Urbanos”
tiene como objetivo prioritario ofrecer información sobre aspectos
relacionados con la selección y el tratamiento de los Residuos Sólidos
Urbanos (orgánicos, envases, vidrio, papel-cartón,...). Además, se tratarán
otras cuestiones que repercuten de manera directa en la mejora de las
condiciones ambientales de nuestro municipio: limpieza de la ciudad, uso
correcto de los distintos contenedores de recogida selectiva y papeleras,
problemática derivada del depósito de excrementos de mascotas en la vía
pública, etc.
Este programa va dirigido a todos los centros educativos malagueños de
Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Módulos y a otros colectivos,
como ciudadanos de los distintos Distritos de Málaga, alumnos de Escuelas
Taller o Talleres de Empleo, etc.
Su desarrollo se ha estructurado atendiendo
a los distintos niveles educativos a fin de
garantizar la asimilación de contenidos y
facilitar así la adquisición de hábitos de
conducta que incidan en la mejora de las condiciones ambientales de
la ciudad.
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
A desarrollar en el propio Centro
1º y 2º cursos de Educación Primaria
La actividad educativa programada para estos alumnos se
desarrolla a través de una serie de juegos educativos en los
patios de los centros. Las actividades se realizan en el horario de
mañana, entre las 09:00 y las 13:00 aproximadamente
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL.
ACTIVIDAD:
NIVEL:
JUEGOS DE RECICLAJE – EL PARACAÍDAS.
1º Ciclo de Educación Primaria (1º y 2º curso)
OBJETIVOS
DESCRIPCIÓN

Tomar conciencia del reciclado.


Concienciar a los escolares
sobre el cuidado del Medio
Ambiente y sus problemas.
Consiste en una gran lona de colores que posee cuatro
partes diferenciadas, correspondientes a cada uno de
los colores de los distintos residuos.


Fomentar
la
idea
de
la
importancia de la colaboración
para
solucionar
estos
problemas.
La lona está provista de agujeros con el fin de que por
ellos se pueda introducir una pelota. Los alumnos
sujetan la lona por equipos, y deben conseguir
introducir la pelota con el dibujo de un residuo
determinado, en la parte del paracaídas que
corresponda, dependiendo del tipo de residuo que
represente.
CONTENIDOS

El reciclaje.

El tratamiento de residuos.
RECURSOS

Lona con los colores de los diferentes contenedores
diferenciados.

Pelotas con dibujos de residuos.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Esta actividad se realiza
conjunta con los demás
juegos y con los vehículos,
los alumnos irán en grupos
rotando por las diferentes
actividades.
TIEMPO ASIGNADO

Aproximadamente, 2 horas para las actividades de
juegos y vehículos.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL.
ACTIVIDAD:
JUEGOS DE RECICLAJE – ENCESTANDO EN EL COLOR CORRECTO
NIVEL:
1º Ciclo de Educación Primaria (1º y 2º curso)
OBJETIVOS

Tomar conciencia del reciclado.

Fomentar la idea de la importancia de la
colaboración para solucionar estos
problemas.

Usar correctamente los distintos
contenedores de recogida selectiva y
papeleras.

Concienciar a los escolares sobre el
cuidado del Medio Ambiente y sus
problemas.
DESCRIPCIÓN

Para este juego se utiliza una canasta en el patio del
centro, que posee cuatro partes. Cada una de ellas
pertenece a un residuo diferente (gris: orgánico, azul:
papel, verde: vidrio y amarillo: envases).

Las pelotas que se utilizan en este juego tienen
dibujos de diferentes residuos y los escolares deben
intentar encestar, cada una de ellas, en la canasta
correspondiente.
CONTENIDOS

El cuidado del Medio Ambiente.

El reciclaje.
RECURSOS

48 pelotas, distribuidas en grupos de 4
correspondientes al mismo tipo de residuo.

4 canastas, cada una con el color de cada
contenedor.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Esta actividad se realiza conjunta con los
demás juegos y con los vehículos, los
alumnos irán en grupos rotando por las
diferentes actividades.
TIEMPO ASIGNADO

Aproximadamente, 2 horas para las actividades de
juegos y vehículos.
Materiales educativos entregados en las actividades de juegos:



Pegatinas representativas de los distintos contenedores (azul, amarillo, gris y verde).
Láminas para colorear (contenedores de recogida selectiva).
Lápices
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL
ACTIVIDAD:
JUEGOS DE RECICLAJE –HOCKEY SELECTIVO
NIVEL:
1º Ciclo de Educación Primaria (1º y 2º curso)
OBJETIVOS
DESCRIPCIÓN

Tomar conciencia de
importancia del reciclado.

Fomentar la idea de la
importancia de la colaboración
para
solucionar
estos
problemas.
la

Diferenciar los distintos tipos
de residuos.

Transmitir valores de respeto y
cuidado hacia el Medio
Ambiente.

En esta actividad los escolares juegan a hockey. Existen
dos porterías, con distintos colores, debiendo introducir
pelotas (diferenciadas por colores dependiendo del
residuo que representen) en la portería correspondiente.

Para llevar a cabo esta tarea, en vez de la utilización de
palos de hockey normales, se ayudarán de escobas con
las que deberán ir desplazando las pelotas hasta llevarlas
a las porterías.
CONTENIDOS
RECURSOS

La limpieza.

Porterías.

El reciclaje.

Escobas.

La clasificación de residuos.

Pelotas con dibujos de los distintos residuos.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Esta actividad se realiza
conjunta con los demás juegos
y con los vehículos, los
alumnos irán en grupos
rotando por las diferentes

actividades.
TIEMPO ASIGNADO

Aproximadamente, 2 horas para las actividades de juegos
y vehículos.
3º y 4º cursos de Educación Primaria
El desarrollo del programa en este caso, se realiza a través de una charla en el
centro. Las actividades tienen lugar en horario de mañana, entre las 09:00 y las 13:00
aproximadamente
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL
ACTIVIDAD:
NIVEL:
CUENTA CUENTOS AMBIENTAL
2º Ciclo de Educación Primaria (3º y 4º curso)
OBJETIVOS



Transmitir valores de respeto y
cuidado hacia el Medio Ambiente.
Ayudar a los escolares a adquirir las
actitudes necesarias para resolver
los problemas ambientales.
Desarrollar el interés y el
compromiso de mantener nuestro
entorno limpio.
DESCRIPCIÓN

Para el nivel de 3º de Primaria se utiliza el cuadernillo: “Las
dudas de Marquitos”, en el cuál se narra a los escolares la
historia de Marquitos, un niño de 9 años, que no sabe dónde
hay que tirar la basura de forma correcta.

En el nivel de 4º de Educación Primaria, el cuadernillo utilizado
como apoyo para las explicaciones es: “Viaje al Planeta
Basurero”. En este cuadernillo se narra la historia de Paula,
una niña de 9 años, que es elegida para solucionar el problema
que un lejano planeta tiene con la basura.
CONTENIDOS


El Medio Ambiente.
El reciclaje.
RECURSOS



SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Introducción sobre el taller que se
va a realizar y los servicios de
limpieza de nuestra ciudad.

Desarrollo
de
la
historia
(“Marquitos” o “Viaje al Planeta
Basurero”), durante la cual los
escolares
podrán
participar
activamente. Como complemento
se les muestra una serie de
elementos realizados con material
reciclado, por ejemplo: bufanda
hecha con plástico reciclado,
bolígrafos hechos a partir de
tetrabrik o plástico reciclado,
lápices y libretas hechas con papel
reciclado, etc.

Aclaración de dudas.

Realización de una serie de
pasatiempos y ejercicios, que
aparecen al final de los cuadernillos
que serán entregados a todos los
alumnos.
Cuentos “Las dudas de Marquitos”.
Cuentos “Viaje al Planeta Basurero”.
Posters del ciclo del reciclado.
TIEMPO ASIGNADO

Aproximadamente 1 hora por grupo.
5º curso de Educación Primaria
Los alumnos de este curso participan en talleres en los que aprenden a reciclar y reutilizar
distintos materiales, y asisten a la proyección de un video educativo. Para la realización de estos
talleres los alumnos deben aportar materiales que les serán detallados en el momento de la
inscripción Las actividades tienen lugar en horario de mañana, entre las 09:00 y las 13:00
aproximadamente.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL.
ACTIVIDAD:
NIVEL:
TALLER DE RECICLAJE DE BANDEJAS DE POREXPAN
5º de Educación Primaria.
OBJETIVOS
DESCRIPCIÓN

Explicar a los escolares
necesidad de reciclar.
la


Hacer partícipe a los escolares del
proceso de reciclaje.
Durante el taller de reciclado, los escolares, partiendo de un
elemento de desecho serán capaces de transformarlo en un
objeto que se pueda volver a utilizar.


Desarrollar la creatividad y la
autonomía dando libertad en la
realización de los objetos.
Utilizando una bandeja de porexpan consiguen un portafotos
que, posteriormente, los alumnos decorarán y pintarán a su
gusto.

También se realizará el visionado del video “Huella
Ecológica” sobre los residuos que dejamos a lo largo de
nuestra vida.

Transmitir valores de cuidado y
respeto hacia el Medio Ambiente.
CONTENIDOS
RECURSOS

Los residuos.

Bandejas de porexpan.

El reciclaje.

Tijeras.

La reutilización de residuos.

Revistas.

Pinturas.

Pegamento.

Video “Huella Ecológica”.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Introducción sobre lo que se va a
realizar.

Fabricación del objeto a partir de
elementos de desecho.

Visionado del video.

Juego interactivo de recogida de
residuos.

Aclaración de dudas.
TIEMPO ASIGNADO

Aproximadamente, 2 horas.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL.
ACTIVIDAD:
TALLER DE RECICLAJE DE ENVASES DE TETRABRIK
NIVEL:
5º de Educación Primaria.
OBJETIVOS
DESCRIPCIÓN

Explicar a los escolares
necesidad de reciclar.

Hacer partícipe a los escolares
del proceso de reciclaje.

Desarrollar la creatividad y la
autonomía dando libertad en la
realización de los objetos.

la

Durante el taller de reciclado, los escolares, partiendo
de un elemento de desecho serán capaces de
transformarlo en un objeto que se pueda volver a
utilizar.

A partir de un tetrabrik se realiza una cartera o un
bolso.

También se realizará el visionado del video “Huella
Ecológica” sobre los residuos que dejamos a lo largo
de nuestra vida.
Transmitir valores de cuidado y
respeto hacia el Medio Ambiente.
CONTENIDOS
RECURSOS

Los residuos.

Tetrabrikes de leche, zumos, batidos...

El reciclaje.

Tijeras.

La reutilización de residuos.

Video “Huella Ecológica”.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Introducción sobre lo que se
va a realizar.

Fabricación del objeto a partir
de elementos de desecho.

Visionado del video.

Juego interactivo de recogida
de residuos.

Aclaración de dudas.
TIEMPO ASIGNADO

Aproximadamente, 2 horas por grupo.
Materiales educativos entregados en la actividad de taller de reciclaje:

Lápices.

Pegatinas representativas de los distintos contenedores (azul, amarillo, gris y verde).
Si su Centro está interesado en participar en las actividades que se desarrollan
en el propio Centro cuya presentación encontrarás en el siguiente enlace: La Gestión
de los Residuos deberá remitir la solicitud al Nº de Fax: 951 44 02 01, indicando en
ella los cursos participantes y las actividades seleccionadas.
Para cualquier aclaración puede contactar con nosotros a través de los
números de teléfonos siguientes: 951 44 02 00 o 687 42 11 47, o bien en la dirección
de correo electrónico [email protected]
VISITAS AL CENTRO AMBIENTAL
6º curso de Educación Primaria, Alumnos de Secundaria, Bachillerato,
Módulos y otros colectivos
La actividad programada para estos alumnos consiste en una visita al Centro Ambiental de
Málaga “Los Ruices” lugar donde se llevan a cabo los procesos de recuperación y
valorización de los Residuos Sólidos Urbanos como base de su correcta gestión.
Esta visita está diseñada para grupos de un máximo de 50 estudiantes, que deberán ir
acompañados por dos profesores del centro, estarán guiados por monitores ambientales
Para el transporte de los participantes, se habilita un autobús gratuito de 55 plazas, que
sale de un lugar próximo al centro escolar a las 09:30 h y regresa al mismo punto entre las
12:00 y 12:30 h.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL.
ACTIVIDAD:
NIVEL:
VISITA CENTRO AMBIENTAL
6º de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Módulos, así como Universitarios,
Asociaciones de Vecinos, Escuelas de adultos, Escuelas Taller, Talleres de Empleo,
Cursos de FPO, Juntas de Distritos y ciudadanos de otros municipios, que nos hagan
llegar su deseo de visitar el CAM (Centro Ambiental de Málaga “Los Ruices”).
OBJETIVOS

Transmitir a los pequeños,
jóvenes y mayores, valores
y actitudes cívicas en temas
tan importantes como la
limpieza y la gestión de los
residuos que generamos
diariamente.

Informar sobre aspectos
relacionados
con
la
selección y el tratamiento
de los Residuos Sólidos
Urbanos
(orgánicos,
envases,
vidrio,
papelcartón…).

Conocer
las
distintas
plantas de tratamiento de
residuos.
DESCRIPCIÓN

El desarrollo de esta actividad consiste en la realización
de una visita al Centro Ambiental de Málaga, para poder
conocer las distintas plantas de tratamiento de residuos
y la proyección de un vídeo en un aula, donde se dan las
tres claves (Reducir, Reutilizar y Reciclar), con las que
desde sus propias casas pueden llegar a colaborar para
una correcta gestión de los residuos, así como una
información detallada de la correcta ubicación de
aquellos que generamos desde nuestras casas y que
debemos depositar en los contenedores de recogida
selectiva que se encuentran situados en las calles de
nuestra ciudad.
CONTENIDOS

RECURSOS
Los residuos sólidos
urbanos.

Aula de formación ambiental.

Video.
El tratamiento de los
residuos.


Materiales reciclados.

El reciclaje.

El cuidado Medioambiental.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
 Bienvenida e información: es el
momento de la recepción y la
entrega de información general al
visitante.
 El problema de los residuos: En el
Aula Ambiental se proyecta un
vídeo educativo, en el que se
describe
con
detalle
el
funcionamiento de las distintas
plantas de tratamiento.
 De los contenedores a Limasa:
Mediante una charla explicativa
en el Aula Ambiental, se informa
de la importancia de colaborar
todos los ciudadanos con los
servicios municipales en la
cadena de reciclaje.
 Clasificación y tratamiento de los
residuos:
Se
explica
el
tratamiento
y
posterior
aprovechamiento aplicado a
algunos de los residuos, y se
muestran distintos objetos que
han sido fabricados a partir de la
recogida selectiva.
 Visita a Plantas de tratamiento:
Recorrido guiado en autobús, que
pretende
ayudar
a
fijar
contenidos y comprender, de una
forma más clara, los procesos
vistos anteriormente en el Aula de
Formación Ambiental.
TIEMPO ASIGNADO

Aproximadamente, 2 horas.
Materiales educativos entregados en la actividad de visitas al CAM:






Cuadernillo “La Eco-Panda contra don Basurón” (6º de Primaria y 1º de ESO).
Cuadernillo “El Ciclo de los Residuos Sólidos Urbanos en la ciudad” (a partir de 2º
de ESO).
Lápices.
Cubiletes portalápices.
Póster “Captación de metano y cogeneración eléctrica” (6º de Primaria y 1º de
ESO).
Pósters “Vertedero Controlado de RSU” (a partir de 2º de ESO).
Si su Centro está interesado en participar en la visita cuya presentación encontrarás en
el siguiente enlace: La Gestión de los Residuos deberá remitir la solicitud al Nº de Fax:
951 44 02 01, indicando en ella los cursos participantes y las actividades
seleccionadas.
Para cualquier aclaración puede contactar con nosotros a través de los números de
teléfonos siguientes: 951 44 02 00 o 687 42 11 47, o bien en la dirección de correo
electrónico [email protected]