1. No category

Observa el esquema y luego responde las siguientes preguntas.
Independencia de Chile
podemos
determinar
Factores externos
Factores internos
entre ellos
destaca
entre ellos
destaca
Expulsión de América
Surgimiento de
de Compañía de jesús identidades nacionales
(Jesuitas)
o locales
Revolución
francesa
Ilustración
por
Manejo económico
de la Corona
reflejado en
Colapso de
industria local
Alza de
impuestos
Monopolio
comercial
1 A partir del esquema presentado, selecciona la opción más adecuada para completar el esquema.
A Ilustración – estabilidad criolla – libre comercio.
B Revolución cubana – expulsión jesuita – alza de impuestos.
C Independencia de EE.UU. – descontento criollo – exclusión política.
D Revolución francesa – surgimiento de la identidad nacional – monopolio comercial.
2 ¿Qué relación existe entre los factores externos de la independencia y el surgimiento de una
identidad local?
A Las ideas ilustradas otorgan una base para la nueva identidad local.
B El apoyo económico de Francia favoreció la conformación del nuevo estado-nación.
C No existe relación porque la identidad chilena ya estaba formada antes de la independencia.
D Chile colabora en el proceso de independencia de EE.UU. y en la revolución francesa, expandiendo
su identidad local.
4
3 La independencia de Chile está en un proceso independentista americano. A partir del enunciado,
¿qué fuente sería más útil para demostrar la veracidad de la frase?
A Biografía de Bernardo O’Higgins.
C Mapa físico de América del Sur.
B Línea de tiempo solo de la historia de Chile.
D Proclamación y jura de la Independencia de
Chile, por Pedro Subercaseaux (1945).
Descubrimiento
y conquista
1536-1598
Colonia
Anarquía
República
1598 - 1810
1823 - 1830
1830 - ...
Prehispánico
Independencia
Conservadora
Parlamentaria
Presidencialista
12000 a.C - 1536
1810 - 1823
1830 - 1861
1891 - 1925
1925 - 1973
Democrática
1990 - Actualidad
Liberal
Régimen militar
1861 - 1891
1973 - 1990
4 A partir de la siguiente línea de tiempo, selecciona la alternativa correcta.
1810
Primera Junta
1812
Primera escuela
para mujeres
1826
Se dictan Leyes 1829
federalistas Guerra civil
1833
1837
Constitución Muere asesinado
conservadora Diego Portales
Organización de la República
1811
Decreto de Libre
comercio Congreso
Nacional.
1823
1828
1830
1836
Abdicación de O´Higgins. Se dicta una Batalla
Inicio guerra
Se promulga una
Constitución de Lircay.
contra la
constitución moralista.
liberal. Finaliza la Confederación
Abolición de la esclavitud.
guerra civil. Perú-boliviana
1839
Finaliza guerra
contra la
Confederación
Perú-boliviana
A La primera fuente que presenta una constitución en Chile es el año 1810.
B La Constitución política de 1826 fue la culminación del período de ensayos constitucionales.
C Las múltiples constituciones que conviven en este período responden a la construcción de un
proyecto país.
D La guerra civil de 1829 dio por ganadora la visión liberal en la Constitución de 1833, inspirada en
los ideales de la Revolución francesa.
5
5 En relación con la época denominada anarquía desde la historiografía, ¿cuál de las siguientes frases
representa de mejor manera este enunciado?
A La inestabilidad económica del país.
B La divergencia de proyectos ideológicos.
C La sucesión de guerras multinacionales en Europa.
D La tendencia política anarquista predomina durante el siglo XIX.
6 ¿Qué personaje puso fin al periodo de ensayos constitucionales e inició el régimen autoritario?
A
C
Diego Portales.
B
José de San Martín.
D
Bernardo O’Higgins.
Ramón Freire.
7 A partir de la eclosión cultural en Chile durante el siglo XIX, ¿qué imagen representa mejor el
momento histórico?
6
A Inauguración Universidad de Chile 1842.
C Revolución de 1917 en Rusia.
B Gran salto delante de China.
D La Cuestión Social siglo XX.
8 Benjamín Vicuña, Diego Barros Arana entre otros personajes dentro de nuestra historia promovían un
ideal común: la Ilustración. A continuación, señala qué frase describe mejor este concepto.
A Movimiento exclusivamente económico presente solamente en Europa.
B Revolución cultural durante el siglo XVIII que la vida se centra en la vida rural.
C Movimiento político que promueve el fortalecimiento de las monarquías absolutas.
D Movimiento filosófico y cultural del siglo XVIII, que acentúa el predominio de la razón humana y la
creencia en el progreso humano.
9 A continuación, identifica la(s) principal(es) reforma(s) llevada(s) a cabo durante el siglo XIX.
A Separación de Estado-Iglesia.
B Conformación del Estado confesional.
C Ampliación del sufragio, leyes laicas y libertad de culto.
D Libertad de enseñanza, supresión de leyes laicas y fin de la esclavitud.
10 Eres un historiador y debes escoger las fuentes para respaldar tu investigación sobre la historia
privada de Chile durante el siglo XIX. A continuación, presentamos una serie de fuentes
historiográficas. ¿Cuál no es pertinente?
A
C
Visita Museo Histórico Nacional (Santiago).
Cartas al presidente (1650).
D
B
Diario nacional siglo XX.
Mapa físico de Chile.
7
11 A partir de la imagen debes analizar elementos de continuidad y elementos de cambio histórico.
¿Qué pasos escogerías tú para analizar el concepto de votación en la fotografía?
Votación presidencial 1900
Votación presidencial 2013
A Comparar la actitud de las personas y su acción.
B Identificar la fecha y el lugar donde se tomó la fotografía.
C Comparar características de la fotografía como color, tamaño, fecha y lugar.
D Imaginar cómo debió ser la actividad que se estaba desarrollando en la imagen.
12 ¿Qué características posibilitaron la ampliación progresiva de procesos democráticos en la sociedad
chilena?
A La construcción de obras públicas.
B El fortalecimiento del Estado autoritario.
C El Estado posee un rol benefactor y se aprueba el voto femenino.
D El fortalecimiento de los mecanismos de control del Estado y el aumento de las protestas.
8
13 La red cartográfica conformada con paralelos y meridianos nos otorga información para determinar
la localización absoluta de un punto en el mapa. Puedes ayudar a descubrir la localización absoluta
del juguete de Martín que se le olvidó en una de sus aventuras.
0º
18180º
18180º
80º
0º
N
EO
S
80º
A 20°Lat. Sur, 20° Long. Este.
B 45° Lat. Sur, 90° Long. Oeste.
C 10° Lat. Norte, 20° Long. Oeste.
D 180° Lat. Norte, 40° Long. Oeste.
14 ¿Qué elemento geográfico está presente en mapas y que ayuda mucho a los navegantes a orientarse
en su ruta?
A La leyenda.
B La rosa de los vientos.
C La escala y la simbología.
D El astrolabio y un daguerrotipo.
15 Debes construir una cartografía, pero solo sabes que el tema que se va a representar es “zonas
climáticas de Chile”. ¿Cuáles son los últimos dos pasos que debes considerar para confeccionar tu
mapa?
A Definir la escala y confeccionar el mapa.
B Citar la fuente y ver coherencia con el título.
C Dibujar la simbología y establecer la escala a trabajar.
D Confeccionar la cartografía y presentarlo a tus compañeros.
9
16 A partir del mapa de Chile, es correcto afirmar que:
1
Regiones Zona Norte:
Arica y Parinacota 17° 30’ hasta los 21° 28’ de latitud sur
Tarapacá 18º56’ y los 21º36’ de latitud sur
Antofagasta20º56’ a los 26º05’ de latitud sur
Atacama 25º17’ y los 29º30’ de latitud sur
Coquimbo29º 02’ y 32º 16’ de latitud sur
2
1
Regiones Zona Centro:
Valparaíso 32° 02` y 33° 57` de latitud sur
Región Metropolitana 32º 55’ y los 34º 19’ de latitud sur
Libertador General Bernardo O’Higgins 33°50’ latitud sur
y los 34° 45’ latitud sur,
2
Maule34° 41’ y 36° 33’ de latitud sur
3
3
Regiones Zona Sur:
Bío Bío 36º 00’ y 38º 30’ de latitud sur
LA Araucanía 37º 35’ y los 39º 37’ de latitud sur
Los ríos 39º16” y los 40º41” de latitud Sur
Los lagos 39º 16’ y los 44º 04’ de latitud sur
Aisén del General Carlos Ibáñez del Campo 43º 38’ y 49º
16’ de latitud Sur
Magallanes y de la Antártica chilena 48º 39’ y los 90º 00’
de latitud sur
A La región metropolitana se localiza entre el paralelo 34° y 36 Lat. Sur.
B La denominada zona de archipiélagos se localiza entre la II y IV región.
C La concentración de centros urbanos se encuentra entre el paralelo 40° y 56° Lat. Sur.
D Chile se divide en 15 regiones político-administrativas que varían según la cantidad de personas
y territorio.
10
17 Considerando solo la red cartográfica y su representación climática, es incorrecto señalar que:
Mapa climático: Chile
A A mayor latitud, los climas se presentan con características desérticas.
B La menor diversidad de paisajes se presentan en la zona norte de Chile.
C La extensión del territorio otorga gran variedad climática con mayor evidencia en zonas templadas.
D El factor climático más importante en Chile es la latitud presente desde el paralelo 17° al paralelo 56°.
11
18 En relación al mapa es correcto señalar:
1
Regiones Zona Norte:
Pesca
Minería
Agricultura
2
2
Regiones Zona Centro
Pesca
Agricultura
3
3
Regiones Zona Sur:
Pesca
Silvicultura
Ganadería
1
A En el Sur de Chile se inicia la minería.
B En la Zona Central la actividad agrícola no existe.
C La producción agrícola va aumentando de norte a sur.
D En la Zona Austral solamente se conforma una región económica forestal.
12
19 A partir de la infografía, ¿qué relación se puede establecer entre la cantidad de población y su
distribución geográfica?
Arica y Parinacota
Tarapacá
Antofagasta
Atacama
Regiones
Zona Norte
Coquimbo
Valparaíso
Región Metropolitana
O’Higgins
Maule
Regiones
Zona Centro
Bío Bío
La Araucanía
Los ríos
Los lagos
Regiones
Zona Sur
Aisén del General Carlos Ibáñez del Campo
Magallanes y de la Antártica chilena
A No existe relación entre el clima y la distribución de la población.
B A pesar de las condiciones del norte concentran más del 50% de personas
C Las latitudes que comprenden entre la región X y XII suman la mayor población.
D En latitudes medias con climas mediterráneos favorecen la concentración de la población.
20 Margarita debe escoger dónde ir de vacaciones, pero ¿cuál es el lugar más adecuado si su mamá
les teme a las alturas, su hermana detesta las altas temperaturas y a su padre le encanta nadar en la
naturaleza?
A El altiplano.
B Las Torres del Paine.
C La ciudad de Villarrica.
D San Pedro de Atacama.
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21 Ayuda a David seleccionando los factores del clima que definen
mejor las características de la ciudad de Viña del Mar.
33° Lat. Sur – 71° Long. Oeste
Wikimedia Commons
A Altitud y viento.
B Latitud y Presencia de mar.
C Presión atmosférica y relieve.
D Corrientes marinas y precipitaciones.
22 Es importante prevenir los riesgos naturales, para ello existen señaléticas que previenen a la
población, ¿cuál señal es la más adecuada en caso de tsunami?
A
C
VÍA DE
EVACUACIÓN
RUTA DE EVACUACIÓN
B
D
ZONA DE DERRUMBES
ZONA DE SEGURIDAD
23 ¿Cuál es el organismo estatal encargado de comunicar en caso de maremoto o anomalías en zonas
marítimas?
A Greenpeace.
B Instituto Geográfico Militar (IGM).
C Servicio Nacional del Consumidor (Sernac).
D Oficina Nacional de Emergencia del Ministerio del Interior (Onemi)
14
24 ¿Cuál es el mejor comportamiento que debe tener Javier en caso de un terremoto estando él en su
colegio, si su sala está en un segundo piso?
A Conservar la calma y seguir las instrucciones de su profesor.
B Actuar por iniciativa propia y seguir las señales de seguridad.
C Bajar lo más rápido posible a la zona segura delimitada en su colegio.
D Conservar la calma y mantenerse en el mismo lugar hasta que termine el terremoto.
Wikimedia Commons
25 ¿Qué derecho está siendo vulnerado en la siguiente imagen?
A Derecho a educación.
B Derecho a expresarse.
C Derecho a ser protegido.
D Derecho a identidad y familia.
26 Los países democráticos poseen un documento con un conjunto de leyes que regulan la vida de las
personas. ¿Qué objeto hace alusión al enunciado?
A Códice.
B Constitución.
C Leyes públicas.
D Leyes ciudadanas.
27 ¿Cuál es el proceso que debe seguir una ley antes de ser publicada en el Diario Oficial?
A Proyecto de ley, publicación y aplicación de la ley.
B Iniciativa, discusión del proyecto, beto popular y publicación.
C Iniciativa, discusión del proyecto de ley, sanción del proyecto, promulgación y publicación.
D Manifestación social, discusión pública, proyecto de ley, promulgación y publicación en el Diario
Oficial.
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28 Nuestro país se define como un Estado laico y democrático. ¿Qué características definen que un
Estado se reconozca como democrático?
A Explicitar en su Constitución igualdad ante la ley.
B Poder absoluto del presidente de la república y libertad de prensa.
C Separación de poderes entre el congreso y el presidente de la república.
D Separación de poderes, participación ciudadana, rotación de cargos públicos.
29 ¿Cuál es el principal organismo encargado de garantizar los derechos ciudadanos en un régimen
democrático?
A El Estado.
B El Mercado.
C La Intendencia.
D La Municipalidad.
30 Chile se caracteriza por poseer una división de los poderes del Estado, elección de cargos públicos y
rotación de cargos públicos. ¿Qué concepto sintetiza de mejor manera el enunciado?
A Monarquía.
B Parlamentarismo.
C Despotismo ilustrado.
D Democracia representativa.
31 ¿Qué poder del Estado se ejerce cuando el país firma acuerdos económicos con otro país?
A Judicial.
B Ejecutivo.
C Legislativo.
D Económico.
32 Las próximas elecciones en Chile serán de alcaldes, pero para ir a votar deben cumplir a lo menos
con ciertos requisitos, ¿cuáles son?
A Exclusivamente pueden votar solo chilenos.
B No existen restricciones pues todos pueden votar.
C Ser mayor de 18 años y exhibir la cédula de identidad vigente.
D Ser chileno o extranjero avecindado en Chile por más de 5 años y ser mayor de 21 años.
33 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define de mejor manera el concepto de patrimonio natural?
A Objeto confeccionado por las culturas indígenas.
B Todo paisaje rural sin ninguna intervención humana.
C Espacios naturales protegidos por ley de conservación.
D Toda la naturaleza que está presente en las ciudades y en los campos del país.
34 Si quieres conocer las problemáticas medioambientales actuales de tu región, ¿qué fuente te será
más confiable para obtener la información?
A Un amigo.
B La página web Wikipedia.
C Un blog sobre medioambiente.
D La página web del Ministerio de Medio Ambiente.
35 El colegio de Felipe y de Macarena enfrenta un gran problema de contaminación, y ellos no saben
cómo confeccionar un afiche para generar conciencia en sus compañeros, ¿cuáles son los dos
primeros pasos que deben tomar para su trabajo?
A Escoger un diseño muy atractivo y confeccionar el afiche.
B Definir el formato del afiche y seleccionar imágenes adecuadas.
C Dibujar un borrador del afiche y presentarlo a sus compañeros.
D Definir el tema y escribir un listado de los principales conceptos que se relacionan con el tema.