1. No category

PROGRAMACIÓN DOCENTE.
Sexto de Educación Primaria.
RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
página 1 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Perfil competencial del área.
Sexto curso E.P. - RELIGIÓN-Nuevos Estándares
B1 - EL SENTIDO RELIGIOSO DEL HOMBRE
CONTENIDOS
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
COMPETENCIAS
AA
La incapacidad del ser humano para ser feliz reclama la
salvación.
La plenitud del ser humano está en la relación con Dios.
B1.1 Evaluar circunstancias que manifiestan la
imposibilidad de la naturaleza humana para
alcanzar la plenitud.
B1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que
reconoce la imposibilidad de ser feliz.
B1.2 Reconocer y aceptar la necesidad de un
salvador para ser feliz.
B1.2.1 Busca, compara y comenta distintas
expresiones del deseo humano de salvación en la
literatura y música actuales.
B1.3 Interpretar signos, en distintas culturas, que B1.3.1 Descubre y explica por qué los
evidencian que la plenitud humana se alcanza en enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son
la relación con Dios.
signos de la relación del hombre con la Divinidad.
B1.4 Reconocer que la relación con Dios hace a
la persona más humana.
CDIG
CEC
CL
X
X
CMCT
CSC
SIEE
X
X
X
X
B1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la
historia donde se aprecia que el hecho religioso ha
sido el motor de cambios para potenciar los
derechos humanos, la convivencia, el progreso y la
paz.
X
(*) Estándar Básico Estándar normal
página 2 / 18
B2 - LA REVELACIÓN: DIOS INTERVIENE EN LA HISTORIA
CONTENIDOS
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
COMPETENCIAS
AA
El pueblo de Israel como depositario de la sabiduría de
Dios.
Los libros Sapienciales enriquecen a la humanidad.
CDIG
CEC
CL
B2.1 Descubrir y apreciar la riqueza de los textos B2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en
sapienciales en la historia.
los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a
la persona.
X
X
B2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular
con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo
un juicio personal.
X
X
B2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros,
situaciones y comportamientos donde se expresa
la riqueza humana que aparece en los textos
sapienciales.
X
CMCT
CSC
SIEE
X
X
X
(*) Estándar Básico Estándar normal
página 3 / 18
B3 - JESUCRISTO, CUMPLIMIENTO DE LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN
CONTENIDOS
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
COMPETENCIAS
AA
Jesucristo, desvela al Padre.
Las tentaciones de Jesús: obstáculo al cumplimiento del
plan de Dios.
Jesús envía a los discípulos para continuar con su misión
salvífica.
B3.1 Distinguir que a través Jesús encontramos
a Dios.
CEC
CL
B3.1.1 Busca en los discursos del evangelio de
Juan frases que expresan la relación de Jesús con
el Padre y se esfuerza por comprender su
significado.
X
X
B3.1.2 Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús
desvela del Padre en los discursos del evangelio
de Juan.
X
X
B3.2 Esforzarse por comprender que Jesús tiene B3.2.1 Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en
que vencer obstáculos externos para realizar la
su vida para obedecer al Padre con situaciones
voluntad de Dios.
que viven los seres humanos.
B3.3 Comprender que la misión de Jesús
continua en la Iglesia
CDIG
B3.3.1 Localiza y explica la misión apostólica en
las expresiones de Jesús recogidas en los
evangelios sinópticos.
B3.3.2 Construye un mapa comparativo de las
acciones de Jesús y las de la Iglesia.
CMCT
X
CSC
SIEE
X
X
X
X
(*) Estándar Básico Estándar normal
página 4 / 18
X
B4 - PERMANENCIA DE JESUCRISTO EN LA HISTORIA: LA IGLESIA
CONTENIDOS
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
COMPETENCIAS
AA
Los sacramentos al servicio de la misión de la Iglesia:
Confirmación, Orden y Matrimonio.
La Pascua, tiempo de resurrección. Los frutos de la
resurrección de Jesús: la alegría y la paz.
Los cristianos, testigos de la resurrección.
B4.1 Diferenciar la aportación de los
B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por
sacramentos de servicio a la misión de la Iglesia. la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al
servicio de la Iglesia.
B4.2 Identificar los rasgos del tiempo litúrgico de
la Pascua.
B4.3 Reconocer y valorar el cambio de vida
generado por el encuentro con el Resucitado.
X
B4.2.1 Señala y explica los principales signos
pascuales.
X
B4.3.1 Selecciona testimonios de cristianos y
justifica el cambio generado por el encuentro con el
Resucitado.
CEC
CL
X
B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos
celebrativos de la Confirmación, el Orden y el
Matrimonio.
B4.2.2 Crea una composición donde se exprese la
alegría y la paz que experimentaron los discípulos
al encontrarse con el Resucitado.
CDIG
CMCT
CSC
SIEE
X
X
X
X
X
(*) Estándar Básico Estándar normal
página 5 / 18
Estándares básicos Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Sexto curso E.P. - RELIGIÓN-Nuevos Estándares
DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS
CÓDIGO
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
BÁSICO
SÍ
NO
B1.1.1
Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz.
X
B1.2.1
Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales.
X
B1.3.1
Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad.
X
B1.4.1
Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la
convivencia, el progreso y la paz.
X
B2.1.1
Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona.
X
B2.1.2
Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal.
X
B2.1.3
Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales.
X
B3.1.1
Busca en los discursos del evangelio de Juan frases que expresan la relación de Jesús con el Padre y se esfuerza por comprender su significado.
B3.1.2
Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela del Padre en los discursos del evangelio de Juan.
X
B3.2.1
Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su vida para obedecer al Padre con situaciones que viven los seres humanos.
X
B3.3.1
Localiza y explica la misión apostólica en las expresiones de Jesús recogidas en los evangelios sinópticos.
B3.3.2
Construye un mapa comparativo de las acciones de Jesús y las de la Iglesia.
B4.1.1
Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia.
X
B4.1.2
Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la Confirmación, el Orden y el Matrimonio.
X
B4.2.1
Señala y explica los principales signos pascuales.
X
B4.2.2
Crea una composición donde se exprese la alegría y la paz que experimentaron los discípulos al encontrarse con el Resucitado.
X
B4.3.1
Selecciona testimonios de cristianos y justifica el cambio generado por el encuentro con el Resucitado.
X
X
X
X
TOTAL ESTÁNDARES
7
(41%)
10
(59%)
página 6 / 18
Estándares de evaluación Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Sexto curso E.P. - RELIGIÓN-Nuevos Estándares
DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
CÓDIGO
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
EVALUACIONES
1ª
2ª
3ª
B1.1.1
Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz.
X
B1.2.1
Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales.
X
B1.3.1
Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad.
X
B1.4.1
Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos,
la convivencia, el progreso y la paz.
X
B2.1.1
Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona.
X
B2.1.2
Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal.
X
B2.1.3
Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales.
X
B3.1.1
Busca en los discursos del evangelio de Juan frases que expresan la relación de Jesús con el Padre y se esfuerza por comprender su significado.
X
B3.1.2
Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela del Padre en los discursos del evangelio de Juan.
X
B3.2.1
Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su vida para obedecer al Padre con situaciones que viven los seres humanos.
X
B3.3.1
Localiza y explica la misión apostólica en las expresiones de Jesús recogidas en los evangelios sinópticos.
X
B3.3.2
Construye un mapa comparativo de las acciones de Jesús y las de la Iglesia.
X
B4.1.1
Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación, Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia.
X
B4.1.2
Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la Confirmación, el Orden y el Matrimonio.
X
B4.2.1
Señala y explica los principales signos pascuales.
X
B4.2.2
Crea una composición donde se exprese la alegría y la paz que experimentaron los discípulos al encontrarse con el Resucitado.
X
B4.3.1
Selecciona testimonios de cristianos y justifica el cambio generado por el encuentro con el Resucitado.
X
TOTAL ESTÁNDARES
7
5
5
página 7 / 18
Resumen estándares por unidad Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Sexto curso E.P. - RELIGIÓN-Nuevos Estándares
B1 - EL SENTIDO RELIGIOSO DEL HOMBRE
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
UNIDADES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
TOTAL
B1.1 Evaluar circunstancias que manifiestan la imposibilidad de
la naturaleza humana para alcanzar la plenitud.
B1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de
ser feliz.
X
1
B1.2 Reconocer y aceptar la necesidad de un salvador para ser
feliz.
B1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de
salvación en la literatura y música actuales.
X
1
B1.3 Interpretar signos, en distintas culturas, que evidencian
que la plenitud humana se alcanza en la relación con Dios.
B1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres
son signos de la relación del hombre con la Divinidad.
X
1
B1.4 Reconocer que la relación con Dios hace a la persona más B1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el
humana.
hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos,
la convivencia, el progreso y la paz.
X
1
B2 - LA REVELACIÓN: DIOS INTERVIENE EN LA HISTORIA
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
UNIDADES
B2.1 Descubrir y apreciar la riqueza de los textos sapienciales
en la historia.
B2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que
enriquecen y mejoran a la persona.
X
1
B2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de
Israel emitiendo un juicio personal.
X
1
B2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos
donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales.
X
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
TOTAL
B3 - JESUCRISTO, CUMPLIMIENTO DE LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
UNIDADES
1
B3.1 Distinguir que a través Jesús encontramos a Dios.
2
3
4
5
6
7
8
9
TOTAL
B3.1.1 Busca en los discursos del evangelio de Juan frases que expresan la
relación de Jesús con el Padre y se esfuerza por comprender su significado.
X
1
B3.1.2 Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela del Padre en los
discursos del evangelio de Juan.
X
1
B3.2 Esforzarse por comprender que Jesús tiene que vencer
obstáculos externos para realizar la voluntad de Dios.
B3.2.1 Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su vida para obedecer al Padre
con situaciones que viven los seres humanos.
B3.3 Comprender que la misión de Jesús continua en la Iglesia
B3.3.1 Localiza y explica la misión apostólica en las expresiones de Jesús
recogidas en los evangelios sinópticos.
X
1
B3.3.2 Construye un mapa comparativo de las acciones de Jesús y las de la
Iglesia.
X
1
1
X
página 8 / 18
B4 - PERMANENCIA DE JESUCRISTO EN LA HISTORIA: LA IGLESIA
CRITERIOS
ESTÁNDARES*
UNIDADES
1
B4.1 Diferenciar la aportación de los sacramentos de servicio a
la misión de la Iglesia.
B4.2 Identificar los rasgos del tiempo litúrgico de la Pascua.
B4.3 Reconocer y valorar el cambio de vida generado por el
encuentro con el Resucitado.
2
3
4
5
6
7
8
9
TOTAL
B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la que Confirmación,
Orden y Matrimonio están al servicio de la Iglesia.
X X
2
B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos celebrativos de la
Confirmación, el Orden y el Matrimonio.
X X
2
B4.2.1 Señala y explica los principales signos pascuales.
X
1
B4.2.2 Crea una composición donde se exprese la alegría y la paz que
experimentaron los discípulos al encontrarse con el Resucitado.
X
1
B4.3.1 Selecciona testimonios de cristianos y justifica el cambio generado por el
encuentro con el Resucitado.
X
1
TOTAL ESTÁNDARES/UNIDAD
2
2
3
2
1
2
2
2
3
(*) Estándar Básico Estándar normal
página 9 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 1: Me encuentro con Dios
Del 15 de Septiembre de 2015 al 16 de Octubre de 2015
BLOQUE
B1-EL SENTIDO
RELIGIOSO DEL
HOMBRE
CONTENIDOS DEC. 198/2014
La incapacidad del ser humano
para ser feliz reclama la
salvación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
P **
1. Evaluar circunstancias que manifiestan la
imposibilidad de la naturaleza humana para
alcanzar la plenitud.
B1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que
reconoce la imposibilidad de ser feliz.
20
2. Reconocer y aceptar la necesidad de un
salvador para ser feliz.
B1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones
del deseo humano de salvación en la literatura y música
actuales.
5
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba oral
Ponderación total: 25
Ponderación estándares BÁSICOS: 20
Ponderación resto estándares: 5
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 10 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 2: Descubro las religiones del mundo
Del 19 de Octubre de 2015 al 13 de Noviembre de 2015
BLOQUE
B1-EL SENTIDO
RELIGIOSO DEL
HOMBRE
CONTENIDOS DEC. 198/2014
La plenitud del ser humano está
en la relación con Dios.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
3. Interpretar signos, en distintas culturas, que
evidencian que la plenitud humana se alcanza en
la relación con Dios.
B1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos,
pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del
hombre con la Divinidad.
4. Reconocer que la relación con Dios hace a la
persona más humana.
B1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia
donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor
de cambios para potenciar los derechos humanos, la
convivencia, el progreso y la paz.
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba escrita.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba escrita.
Ponderación total: 10
Ponderación estándares BÁSICOS: 0
Ponderación resto estándares: 10
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 11 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 3: Valores y enseñanzas de Dios en la Biblia
Del 16 de Noviembre de 2015 al 18 de Diciembre de 2015
BLOQUE
B2-LA
REVELACIÓN:
DIOS
INTERVIENE EN
LA HISTORIA
CONTENIDOS DEC. 198/2014
El pueblo de Israel como
depositario de la sabiduría de
Dios.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
1. Descubrir y apreciar la riqueza de los textos
sapienciales en la historia.
B2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los
libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la
persona.
Los
libros
Sapienciales
enriquecen a la humanidad.
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba escrita.
B2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con
expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio
personal.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Observación
B2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros,
situaciones y comportamientos donde se expresa la
riqueza humana que aparece en los textos sapienciales.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba oral
Ponderación total: 15
Ponderación estándares BÁSICOS: 0
Ponderación resto estándares: 15
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 12 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 4: Encuentro a Dios en la cultura
Del 07 de Enero de 2016 al 29 de Enero de 2016
BLOQUE
CONTENIDOS DEC. 198/2014
Jesucristo, desvela al Padre.
B3-JESUCRISTO,
CUMPLIMIENTO
DE LA HISTORIA
DE LA
SALVACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
P **
1. Distinguir que a través Jesús encontramos a
Dios.
B3.1.1 Busca en los discursos del evangelio de Juan
frases que expresan la relación de Jesús con el Padre
y se esfuerza por comprender su significado.
20
B3.1.2 Identifica y sintetiza los rasgos que Jesús desvela
del Padre en los discursos del evangelio de Juan.
5
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba escrita.
Ponderación total: 25
Ponderación estándares BÁSICOS: 20
Ponderación resto estándares: 5
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 13 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 5: Me alegra comportarme bien
Del 01 de Febrero de 2016 al 19 de Febrero de 2016
BLOQUE
B3-JESUCRISTO,
CUMPLIMIENTO
DE LA HISTORIA
DE LA
SALVACIÓN
CONTENIDOS DEC. 198/2014
Las tentaciones de Jesús:
obstáculo al cumplimiento del
plan de Dios.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
2. Esforzarse por comprender que Jesús tiene que
vencer obstáculos externos para realizar la
voluntad de Dios.
B3.2.1 Extrapola las dificultades que tuvo Jesús en su
vida para obedecer al Padre con situaciones que viven los
seres humanos.
P **
5
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba escrita.
Ponderación total: 5
Ponderación estándares BÁSICOS: 0
Ponderación resto estándares: 5
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 14 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 6: Aprendo a ser misionero de Jesús
Del 22 de Febrero de 2016 al 18 de Marzo de 2016
BLOQUE
B3-JESUCRISTO,
CUMPLIMIENTO
DE LA HISTORIA
DE LA
SALVACIÓN
CONTENIDOS DEC. 198/2014
Jesús envía a los discípulos
para continuar con su misión
salvífica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
P **
3. Comprender que la misión de Jesús continua en
la Iglesia
B3.3.1 Localiza y explica la misión apostólica en las
expresiones de Jesús recogidas en los evangelios
sinópticos.
20
B3.3.2 Construye un mapa comparativo de las acciones
de Jesús y las de la Iglesia.
5
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba escrita.
Ponderación total: 25
Ponderación estándares BÁSICOS: 20
Ponderación resto estándares: 5
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 15 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 7: Me alegra vivir en familia
Del 30 de Marzo de 2016 al 22 de Abril de 2016
BLOQUE
B4-PERMANENCI
A DE
JESUCRISTO EN
LA HISTORIA: LA
IGLESIA
CONTENIDOS DEC. 198/2014
Los sacramentos al servicio de
la misión de la Iglesia:
Confirmación,
Orden
y
Matrimonio.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
1. Diferenciar la aportación de los sacramentos de
servicio a la misión de la Iglesia.
B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la
que Confirmación, Orden y Matrimonio están al
servicio de la Iglesia.
B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos
celebrativos de la Confirmación, el Orden y el
Matrimonio.
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
Ponderación total: 40
Ponderación estándares BÁSICOS: 40
Ponderación resto estándares: 0
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 16 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 8: Servimos a la Iglesia
Del 25 de Abril de 2016 al 13 de Mayo de 2016
BLOQUE
B4-PERMANENCI
A DE
JESUCRISTO EN
LA HISTORIA: LA
IGLESIA
CONTENIDOS DEC. 198/2014
Los sacramentos al servicio de
la misión de la Iglesia:
Confirmación,
Orden
y
Matrimonio.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
1. Diferenciar la aportación de los sacramentos de
servicio a la misión de la Iglesia.
B4.1.1 Conoce y explica con ejemplos la razón por la
que Confirmación, Orden y Matrimonio están al
servicio de la Iglesia.
B4.1.2 Aprende y diferencia los signos y momentos
celebrativos de la Confirmación, el Orden y el
Matrimonio.
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
Ponderación total: 40
Ponderación estándares BÁSICOS: 40
Ponderación resto estándares: 0
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 17 / 18
CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER
Programación Didáctica Sexto de Educación Primaria. RELIGIÓN-Nuevos Estándares.
Unidad 9: Jesús, gracias por tu resurrección
Del 16 de Mayo de 2016 al 17 de Junio de 2016
BLOQUE
B4-PERMANENCI
A DE
JESUCRISTO EN
LA HISTORIA: LA
IGLESIA
CONTENIDOS DEC. 198/2014
La
Pascua,
tiempo
de
resurrección. Los frutos de la
resurrección de Jesús: la
alegría y la paz.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE *
2. Identificar los rasgos del tiempo litúrgico de la
Pascua.
B4.2.1 Señala y explica los principales signos
pascuales.
Los cristianos, testigos de la
resurrección.
3. Reconocer y valorar el cambio de vida generado
por el encuentro con el Resucitado.
P **
INDICADORES
RÚBRICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
B4.2.2 Crea una composición donde se exprese la
alegría y la paz que experimentaron los discípulos al
encontrarse con el Resucitado.
20
1. Nunca (5)
2. A veces (10)
3. Muchas veces (15)
4. Siempre (20)
Prueba escrita.
B4.3.1 Selecciona testimonios de cristianos y justifica el
cambio generado por el encuentro con el Resucitado.
5
1. Nunca (1.25)
2. A veces (2.5)
3. Muchas veces (3.75)
4. Siempre (5)
Prueba escrita.
Ponderación total: 45
Ponderación estándares BÁSICOS: 40
Ponderación resto estándares: 5
(*) En rojo y negrita los estándares considerados básicos.
(**) Puntuación máxima según ponderación.
página 18 / 18
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)