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UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ANÁLISIS MUSICAL II
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración de la prueba: 1 hora y 30 minutos.
b) Antes de contestar, lea atentamente y escuche las dos opciones (A) y (B).
c) Elija una de éstas (A o B) y, sin mezclarlas, responda a cada una de sus preguntas en todos sus apartados.
d) La puntuación de cada apartado está indicada a continuación de éste.
e) De las audiciones de la Opción A y la Opción B, se presentará un fragmento de cada una al comienzo de la prueba para
facilitar la elección de la opción. Pasados tres minutos se presentará la primera audición de cada opción y tras cinco minutos,
se repetirá la escucha de esta primera audición. Diez minutos después se procederá a la escucha de la segunda audición de
cada opción siguiendo la misma secuencia.
f) Cuando proceda, la partitura analizada podrá entregarse junto con las hojas de examen.
g) La respuesta a las preguntas tipo test se realizará en el mismo pliego donde se contesta a las otras preguntas. Se indicará
simplemente el número de la pregunta y la letra que considere correcta.
OPCIÓN A
1ª AUDICIÓN
Seleccione la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (4 puntos: 0,5 puntos por respuesta
correcta. Cada error resta 0,1 puntos. Las preguntas en blanco no puntúan):
1. Indique cómo se mueven las tres voces superiores:
5. En las armonías que escuchamos predominan:
a. Cada una de forma distinta
a. Acordes por 6ª
b. Acordes al unísono
b. Todas con la misma melodía
c. Acordes de 4ª y 5ª d. No hay acordes
c. De forma polirrítmica
6. Señale el género de esta obra:
d. De forma isorrítmica
a. Instrumental
b. Vocal religioso
2. Señale la textura de la audición escuchada:
c. Vocal profano
d. Dramático
a. Monódica
b. Puntillista
7. Indique la relación-melodía texto predominante:
c. Polifónica
d. Melodía acompañada
a. Neumático
b. Silábico
3. Indique el periodo al que pertenece:
c. Melismático
d. Atonal
a. Barroco
b. Impresionismo
8. Señale el tipo de pieza musical:
c. Ars Antiqua d. Ars Nova
a. Cantata b. Suite c. Fuga d. Organum
4. Señale el compositor de la obra:
a. Perotin
b. Beethoven
c. Stravinsky d. Victoria
9. Teniendo en cuenta los primeros compases, argumente y explique la forma de composición a la que pertenece la obra y
nombre otras formas de su época (1 punto).
2ª AUDICIÓN (se acompaña partitura)
Seleccione la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (4 puntos: 0,5 puntos por respuesta
correcta. Cada error resta 0,1 puntos. Las preguntas en blanco no puntúan).
1. Se trata de una obra interpretada por los siguientes
5. Armónicamente la obra se encuadra en:
Instrumentos:
a. Modalidad b. Tonalidad clásico-romántica
a. Cuerda frotada y piano b. Cuerda pulsada y piano
c. Tonalidad ampliada d. Atonalidad
c. Viento madera y piano
d. Cuerda percutida y piano
6. Desde el punto de vista armónico y melódico el tema
está en:
2. La 2ª variación es de tipo:
a. Ornamental b. Melódico c. Libre d. Compuesto
a. Re Mayor
b. Re menor
3. El principio estructural de la pieza se basa en:
c. Fa Mayor
d. La frigio y La flamenco
a. Imitación de un tema
7. Se trata de una obra:
b. Exposición y desarrollo temático
a. Sinfónica
b. Logística
c. Concertante d. Camerística
c. Composición serial
8. El periodo histórico y artístico de esta obra es:
d. Tema con variaciones
a. Finales del siglo XVII
4. La melodía:
a. Pasa del piano al violín
b. Segunda mitad del siglo XX
b. Pasa del violín al violonchelo
c. Siglo XVIII
d. Siglo XIX
c. Pasa del violín al piano y a la viola
d. Siempre la interpreta el piano
9. Análisis formal y armónico del Tema. (1 punto).
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ANÁLISIS MUSICAL II
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración de la prueba: 1 hora y 30 minutos.
b) Antes de contestar, lea atentamente y escuche las dos opciones (A) y (B).
c) Elija una de éstas (A o B) y, sin mezclarlas, responda a cada una de sus preguntas en todos sus apartados.
d) La puntuación de cada apartado está indicada a continuación de éste.
e) De las audiciones de la Opción A y la Opción B, se presentará un fragmento de cada una al comienzo de la prueba para
facilitar la elección de la opción. Pasados tres minutos se presentará la primera audición de cada opción y tras cinco minutos,
se repetirá la escucha de esta primera audición. Diez minutos después se procederá a la escucha de la segunda audición de
cada opción siguiendo la misma secuencia.
f) Cuando proceda, la partitura analizada podrá entregarse junto con las hojas de examen.
g) La respuesta a las preguntas tipo test se realizará en el mismo pliego donde se contesta a las otras preguntas. Se indicará
simplemente el número de la pregunta y la letra que considere correcta.
OPCIÓN B
1ª AUDICIÓN
Seleccione la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (4 puntos: 0,5 puntos por respuesta
correcta. Cada error resta 0,1 puntos. Las preguntas en blanco no puntúan).
1. La audición es:
6. ¿Qué instrumentos de viento no forman parte de la
a. Una sinfonía
b. Un aria
plantilla instrumental?
c. Un lied
d. Un minué
a. Flauta
b. Saxofón
2. La melodía está interpretada por:
c. Clarinete
d. Fagot
a. Un dúo de soprano y tenor
b. Un bajo
7. La articulación que emplean los instrumentos de
c. Una soprano
d. Un tenor
cuerda se denomina:
3. El acompañamiento está realizado por:
a. Legato
b. Staccato
a. Una orquesta clásica b. Un cuarteto de cuerda
c. Crescendo
d. Pizzicato
c. Una orquesta de cámara barroca d. Un piano
8. Al principio de la audición el tema es introducido:
4. La pieza escuchada presenta un esquema formal:
a. Primero por los instrumentos de viento madera y
a. AABB
b. ABACA
después por la voz
c. ABC
d. Aria Da Capo
b. Primero por la cuerda y después por la voz
5. La audición presenta una textura:
c. Primero por la voz y después por los
a. Polifónica contrapuntística
b. Monódica
instrumentos de cuerda
c. Melodía acompañada
d. En Organum
d. Primero por la voz y después por los
instrumentos de viento madera
9. Principales características y partes del género al que pertenece el fragmento escuchado en este periodo. (1 punto).
2ª AUDICIÓN (se acompaña partitura)
Seleccione la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (4 puntos: 0,5 puntos por respuesta
correcta. Cada error resta 0,1 puntos. Las preguntas en blanco no puntúan)
1. El inicio de la obra es:
5. Indique el período musical al que pertenece la obra:
a. Anacrúsico
b. Acéfalo
a. Impresionismo
b. Nacionalismo
c. Tético
d. Femenino
c. Clasicismo
d. Romanticismo
2. Señale el compositor de la obra:
6. Los dos primeros compases:
a. Perotin
b. Prokofiev
a. Son una introducción b. Establecen la tonalidad
c. Berlioz
d. Albéniz
c. Presentan el motivo rítmico
3. El tempo del inicio de la obra es:
d. Todas son correctas
a. Largo
b. Piano
7. El ritmo de la obra se asemeja al de:
c. Allegretto
d. Andante
a. Tango b. Seguidilla c. Petenera d. Amalgama
4. La obra está en la tonalidad de:
8. El motivo melódico que aparece en el compás 3 se
a. Sol Mayor
b. Do menor
presenta:
c. La frigio
d. Mi menor
a. Tres veces idénticas b. No se repite
c. Tres veces diferentes
d. Dos veces idénticas y una vez variado
9. Señale en la partitura los matices dinámicos, signos de articulación y acentuación justificándolo en función del
periodo al que pertenece la obra (1 punto).
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
DISEÑO
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a)
b)
c)
d)
e)
Duración: 1 hora y 30 minutos.
Elegirá y desarrollará en su totalidad una de las opciones propuestas y en ningún caso se podrán
realizar ni combinar ambas opciones.
Formato de papel: A4.
La puntuación del ejercicio se detalla al final del enunciado.
Se permite la utilización de material de dibujo pertinente para la realización de la prueba.
OPCIÓN A
La Asamblea General de la ONU ha proclamado 2015 como Año Internacional de la Luz, coincidiendo con
varios aniversarios de descubrimientos en el área y con el objetivo de destacar “la importancia de las
tecnologías basadas en la luz que pueden promover el desarrollo sostenible y ofrecer soluciones a los
problemas mundiales sobre energía, educación, agricultura y salud”.
Realice el diseño de un cartel, que publicite dicha conmemoración, en el que aparezca el lema: “2015. Año
Internacional de la Luz”. Las técnicas o procedimientos empleados serán totalmente libres. En la memoria
explique los conceptos: color luz y color pigmento.
Se evaluará:
− La creatividad de todo el proceso gráfico con un máximo de 4,5 puntos:
a) Originalidad: 1,5 puntos.
b) Atractivo gráfico y estético: 1 punto.
c) Desarrollo creativo de tres bocetos diferentes, selección y mejora: 2 puntos.
− La adecuación a la función propuesta con un máximo de 3,5 puntos:
a) Solución forma-función: 1 punto.
b) Adaptación al enunciado del ejercicio: 1 punto.
c) Justificación del proceso metodológico: 1,5 puntos.
− La calidad técnica del proceso de diseño con un máximo de 2 puntos:
a) Presentación del ejercicio (limpieza, claridad, orden y coherencia): 1 punto.
b) Adecuación de los materiales al proceso gráfico y dominio técnico: 1 punto.
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
DISEÑO
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a)
b)
c)
d)
e)
Duración: 1 hora y 30 minutos.
Elegirá y desarrollará en su totalidad una de las opciones propuestas y en ningún caso se podrán
realizar ni combinar ambas opciones.
Formato de papel: A4.
La puntuación del ejercicio se detalla al final del enunciado.
Se permite la utilización de material de dibujo pertinente para la realización de la prueba.
OPCIÓN B
Realice el diseño de una lámpara de pie o de techo inspirada en algún elemento de la naturaleza (Diseño
Orgánico), indicando la escala en la que se elabora el proyecto. Deberá presentar los bocetos de las
propuestas en perspectiva. Se acompañan diferentes imágenes a modo de ejemplo.
Se evaluará:
− La creatividad de todo el proceso gráfico con un máximo de 4,5 puntos:
a) Originalidad: 1,5 puntos.
b) Atractivo gráfico y estético: 1 punto.
c) Desarrollo creativo de tres bocetos diferentes, selección y mejora: 2 puntos.
− La adecuación a la función propuesta con un máximo de 3,5 puntos:
a) Solución forma-función: 1 punto.
b) Adaptación al enunciado del ejercicio: 1 punto.
c) Justificación del proceso metodológico: 1,5 puntos.
− La calidad técnica del proceso de diseño con un máximo de 2 puntos:
a) Presentación del ejercicio (limpieza, claridad, orden y coherencia): 1 punto.
b) Adecuación de los materiales al proceso gráfico y dominio técnico: 1 punto.
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CURSO 2014-2015
a)
b)
c)
GEOGRAFÍA
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CURSO 2014-2015
GEOGRAFÍA
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
BIOLOGÍA
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: una hora y treinta minutos.
b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones.
c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la cuarta y la quinta, un punto cada una; la
sexta, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados).
d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.
OPCIÓN A
1.- Defina fermentación [0,5] e indique el lugar de la célula donde se realiza [0,1]. Cite dos ejemplos de
fermentación [0,3] indicando el tipo celular que la realiza [0,3]. Explique la diferencia entre la
rentabilidad energética de la fermentación y de la respiración [0,8].
2.- Indique la composición química del ADN [0,2] y explique el modelo de doble hélice [1]. Describa
cómo se empaqueta el ADN para formar un cromosoma [0,5] y señale en un dibujo sencillo las
cromátidas, los brazos y el centrómero de un cromosoma [0,3].
3.- Defina: autoinmunidad, hipersensibilidad, inmunodeficiencia y respuesta inflamatoria [2].
4.- El cianuro es un veneno que actúa bloqueando un enzima del transporte electrónico de la cadena
respiratoria, como consecuencia, la ruta se para y la célula muere. Indique qué tipo de interacción se
produce entre el cianuro y el enzima [0,5]. ¿Por qué muere la célula? [0,5]. Razone las respuestas.
5.- ¿Cómo se puede ver afectada la división de las células de una planta a la que se le añade en el agua
de riego un inhibidor del funcionamiento del aparato de Golgi? [1]. Razone la respuesta.
6.- En relación con la imagen adjunta conteste las siguientes cuestiones:
a).-Identifique a qué tipo de macromolécula pertenecen los esquemas A, B y C [0,3]. Nombre las
moléculas señaladas con los números 1, 2, 3, 4 y 5 [0,5]. Indique una característica que permite
diferenciar entre A y B y explique la razón por la que tal característica hace posible la identificación
[0,2].
b).-¿Cómo se denomina la región del esquema C señalada con el número 6? [0,2]. Indique su estructura
[0,1] y explique su función [0,4]. ¿Cómo se denomina el proceso en el que interviene la
macromolécula C y en qué lugar de la célula eucariota se lleva a cabo? [0,2]. ¿Cómo se denominan
las macromoléculas resultantes de este proceso? [0,1].
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
BIOLOGÍA
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: una hora y treinta minutos.
b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones.
c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la cuarta y la quinta, un punto cada una; la
sexta, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados).
d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.
OPCIÓN B
1.- Indique la composición química y una función de las siguientes biomoléculas: polisacáridos [0,5],
fosfolípidos [0,5], proteínas [0,5] y ácido desoxirribonucleico [0,5].
2.- Defina mitosis [0,5] y describa lo que ocurre en cada una de sus fases [1]. Defina citocinesis [0,5].
3.- Realice un dibujo de la estructura de una bacteria e identifique cinco de sus componentes [0,75]
citando una función de los mismos [0,75]. Indique dos diferencias fundamentales de la bacteria con
una célula eucariótica [0,5].
4.- La lipasa pancreática es un tipo de enzima digestiva producida por células exocrinas del páncreas y
secretada al interior del intestino delgado. Sabiendo que se trata de una glucoproteína, justifique: el
modo de transporte que debe emplear para salir al exterior celular [0,4] y el camino que debe recorrer
desde los orgánulos donde se sintetiza hasta su secreción [0,6].
5.- El virus del Ébola actúa de forma muy virulenta causando fiebre hemorrágica. ¿Por qué a las
personas infectadas se las trata con suero de pacientes que han superado la infección? Razone la
respuesta [0,5]. Una vez superados unos 15 días, las personas infectadas comienzan a desarrollar
sus propias defensas inmunitarias, ¿por qué éstas no se producen de manera inmediata? Razone la
respuesta [0,5].
6.- En relación con la figura adjunta, conteste las
siguientes cuestiones:
a).-Nombre los orgánulos, macromoléculas,
estructuras o partes de la célula señaladas con
los números del 1 al 7 [0,7]. La parte del
esquema identificada como A representa un
proceso celular, ¿cómo se denomina este
proceso? [0,15]. ¿Cómo se denomina el
proceso celular identificado como B? [0,15].
b).-Describa el proceso B [0,7]. Indique dos
características del código genético [0,3].
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CIENCIAS DE LA
TIERRA Y
MEDIOAMBIENTALES
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El alumno elegirá una de las dos opciones propuestas (A o B).
c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.
d) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos.
OPCIÓN A
TEMA (puntuación máxima: 3 puntos).
Estructura y composición de la Tierra: modelos geoquímico y dinámico.
PREGUNTAS (puntuación máxima: 4 puntos; 0,8 puntos por cuestión).
1. ¿En qué modelo de desarrollo encuadraría el consumismo actual? Enumere tres consecuencias de este
modelo.
2. ¿En qué consiste la gelifracción (crioclastia) y en qué lugares se produce?
3. ¿Qué diferencias existen entre desprendimientos, deslizamientos y coladas de barro?
4. ¿Qué es una dorsal oceánica?
5. Diferencie entre magnitud e intensidad de un terremoto.
PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos; 1 punto por cuestión).
En la figura 1 se muestra el perfil de un suelo (H) existente en una terraza fluvial de un río que, aguas
arriba, atraviesa una región donde existen importantes yacimientos minerales de sulfuros metálicos. En la
tabla 1 se muestran los contenidos (en miligramos por kilogramo de suelo, mg/kg) de algunos elementos
químicos del suelo de la fotografía (Suelo H), así como los contenidos en esos mismos elementos en otro
suelo muy alejado del cauce fluvial (Suelo J).
Elemento
Zn
Pb
Cu
As
Tl
Bi
Cd
Th
Mo
Figura 1. Perfil del suelo H.
Suelo H
(mg/kg)
747,9
370,4
132,8
127,0
2,1
2,6
2,2
13,9
0,7
Suelo J
(mg/kg)
230,8
41,8
42,2
18,1
0,5
0,4
0,5
11,7
0,2
Tabla 1. Contenidos en algunos elementos
A partir de los datos anteriores, responda razonadamente a las siguientes cuestiones:
a. ¿Cómo se denominan los niveles de la figura marcados con 1, de color marrón oscuro en la
realidad, y 2, de color ocre claro? ¿Cuáles son sus características principales?
b. Teniendo en cuenta los datos de la tabla 1, indique las diferencias entre los suelos H y J.
c. ¿Cuál podría ser la causa de estas diferencias?
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CIENCIAS DE LA
TIERRA Y
MEDIOAMBIENTALES
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El alumno elegirá una de las dos opciones propuestas (A o B).
c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.
d) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con capacidad para
almacenar o transmitir datos.
OPCIÓN B
TEMA (puntuación máxima: 3 puntos).
Los riesgos naturales: Concepto de riesgo, tipos, factores de riesgo y prevención.
PREGUNTAS (puntuación máxima: 4 puntos; 0,8 puntos por cuestión).
1. ¿Qué es el efecto albedo? Cite dos ejemplos que pongan de manifiesto el albedo, y comente su
influencia en la insolación de la superficie terrestre y el clima.
2. ¿Qué es el “smog”? Explique sus consecuencias.
3. ¿Qué diferencia existe entre el mutualismo y la simbiosis? Ponga un ejemplo de cada caso.
4. Enumere los factores de los que depende la variación del tamaño de una población.
5. Cite tres características de la agricultura ecológica.
PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos; 1 punto por cuestión).
En la tabla se presentan datos sobre las reservas y las extracciones de agua subterránea de dos
acuíferos, el del Campo de Dalías (Almería) y el de Bedmar-Jódar (Jaén). A partir de estos datos responda
a las siguientes cuestiones:
ACUÍFERO
Campo de Dalías
Bedmar-Jódar
RESERVAS
800 Hm3
100 Hm3
RECARGA ANUAL
160 Hm3
2 Hm3
EXTRACCIÓN ANUAL
215 Hm3
3 Hm3
a.- Compare el grado de explotación de cada acuífero. En el caso de que considere que alguno de ellos
está sobreexplotado, indique el número de años que aproximadamente tardará en agotarse.
b.- En el supuesto de sobreexplotación, señale posibles riesgos y medidas correctoras.
C.- Teniendo en cuenta que el acuífero del Campo de Dalías está próximo al mar y el de Bedmar-Jódar
está en el interior, describa qué tipo de riesgos pueden afectarlos.
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ECONOMÍA DE
LA EMPRESA
CURSO 2014-2015
I Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes: A o B.
c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente:
- 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos. Cada una tendrá una puntuación máxima de
1,5 puntos.
- 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2
puntos.
- 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de
3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho
de no contestar no puntuará.
OPCIÓN “A”
CUESTIONES TEÓRICAS:
1. La Sociedad Laboral.
2. La autofinanciación de mantenimiento.
PROBLEMAS:
1. La empresa PATO-ONE presenta los siguientes elementos patrimoniales sin ordenar y valorados en
unidades monetarias (excepto el capital social, cuya cuantía tendrá que averiguar):
Capital social
Elementos de transporte:
Deudas a largo plazo
Maquinaria
Bancos e instituciones de cto. c/c
Instalaciones técnicas
Reserva voluntaria
Reserva legal
…
1.000
500
700
450
200
60
300
Amortización acumulada inmovilizado
Proveedores
Clientes
Deudas a corto plazo
Existencias de materias primas
Clientes, efectos comerc. a cobrar
Caja
Acreedores por prestaciones de servicios
190
410
900
550
480
120
30
600
Elabore el balance de la empresa diferenciando las distintas masas patrimoniales, determine la cuantía del
capital social y calcule el valor del fondo de maniobra explicando el significado del resultado obtenido.
2. Un empresario desea invertir sus ahorros y para ello le ofrecen tres posibles inversiones con sus
correspondientes desembolsos iniciales y flujos netos de caja, todos ellos en euros:
Proyecto X
Proyecto Y
Proyecto Z
D. Inicial
F1
F2
F3
F4
50.000 10.000 10.000 10.000 30.000
60.000
0
0 50.000 50.000
20.000 10.000 10.000 -5.000 25.000
Con estos datos y teniendo en cuenta que la tasa de actualización es del 5%, ¿qué proyecto seleccionará el
inversor? a) Según el criterio del VAN.
b) Según el criterio del Plazo de Recuperación.
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ECONOMÍA DE
LA EMPRESA
CURSO 2014-2015
OPCIÓN “A”
PREGUNTAS TIPO TEST OPCIÓN A. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida.
No conteste en esta hoja. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los
problemas. Indique el número de pregunta del test (1, 2, 3,...10) y la letra de la respuesta
que considere correcta (a, b o c).
6. La capacidad productiva de una empresa es:
a) La cantidad máxima que una empresa es capaz
1. En la Sociedad Limitada Laboral:
de producir en un periodo de tiempo.
a) Lo más relevante es el hecho del sociob) La cantidad que una empresa produce en un
trabajador.
periodo de tiempo.
b) La responsabilidad de los socios es ilimitada.
c) El tamaño de las instalaciones.
c) El capital está dividido en acciones.
7. A la relación entre las ventas de una empresa y
2. ¿Cómo se denomina a los costes que son
el total de ventas de las empresas del sector, se le
independientes del nivel de producción?
llama:
a) Costes fijos.
a) Rentabilidad.
b) Costes variables.
b) Productividad.
c) Costes totales.
c) Cuota de mercado.
3. En el canal de distribución corto:
a) No interviene ningún mayorista.
b) No interviene ningún minorista.
c) Suele haber varios intermediarios.
4. En una estructura organizativa, las unidades o
departamentos staff permiten…
a) Disponer de especialistas que asesoran a los
directivos de línea sin estar sujeto a sus
órdenes.
b) Que las relaciones entre los departamentos de
producción, comercial y el/los departamentos
staff, se encuentren, siempre, en la misma línea
en el proceso de toma de decisiones.
c) Que estas unidades o departamentos staff
siempre estén exclusivamente subordinados a la
unidad de línea.
5. Si una empresa recurre a un empréstito para
financiarse:
a) Aumentará su pasivo corriente.
b) Aumentará su financiación ajena.
c) Disminuirá su neto patrimonial.
8. El marketing mix los forman cuatro elementos
controlables por la empresa:
a) Mercado, producto, financiación y producción.
b) Estructura, financiación, producción y
financiación.
c) Producto, precio, promoción y distribución.
9. El documento que declara los valores primarios
de una empresa y las reglas éticas que espera que
sigan sus empleados, se denomina:
a) Balance Social.
b) Código de Ética.
c) Ética en los negocios.
10. La función de control:
a) Consiste
en
delegar
autoridad
y
responsabilidad.
b) Es un medio de previsión y corrección de
problemas.
c) Consiste en velar por el mantenimiento de la
disciplina de la empresa.
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ECONOMÍA DE
LA EMPRESA
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes.
c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente:
- 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos. Cada una tendrá una puntuación máxima de
1,5 puntos.
- 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2
puntos.
- 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de
3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho
de no contestar no puntuará.
OPCIÓN “B”
CUESTIONES TEÓRICAS:
1. La segmentación de mercados.
2. El modelo organizativo jerárquico y el modelo funcional.
PROBLEMAS:
1. La empresa DON cuenta con un activo de 250.000 € financiado al 40% con financiación ajena. Soporta
unos gastos financieros del 12%, siendo la tasa impositiva del 20%; obtuvo el año pasado un beneficio de
50.000 €, antes de intereses y de impuestos. Considerando los datos anteriores, calcule la rentabilidad
económica y financiera de esta empresa.
2. La empresa BIKE fabrica bicicletas, soportando un coste variable unitario de 100€ por bicicleta, siendo el
precio de venta por unidad de 200€. Las ventas de bicicletas este año han sido de 6.000.000€, mientras que
los costes totales de fabricación han sido de 4.800.000€. A la luz de los datos anteriores:
a) ¿Cuántas bicicletas debe vender la empresa para obtener un beneficio de 100.000 €?
b) Calcule el umbral de rentabilidad y realice una representación gráfica de lo anterior con los
siguientes niveles de ventas: inactividad, punto muerto y unidades vendidas.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ECONOMÍA DE
LA EMPRESA
CURSO 2014-2015
OPCIÓN “B”
PREGUNTAS TIPO TEST OPCIÓN B. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida.
No conteste en esta hoja. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los
problemas. Indique el número de pregunta del test (1, 2, 3,...10) y la letra de la respuesta que considere
correcta (a, b o c).
1. Al conjunto de actividades que realiza una
empresa con el objetivo de incrementar las ventas
de un determinado producto durante un periodo
corto de tiempo, se denomina:
a) Relaciones públicas.
b) Merchandising.
c) Promoción de ventas.
2. Son características de la sociedad anónima:
a) Ser una combinación de sociedad personalista y
capitalista.
b) No tener personalidad jurídica.
c) Su capital dividido en acciones, está integrado
por las aportaciones de los socios.
3. Las PYMES:
a) Son siempre las empresas menos eficientes y
menos rentables.
b) Tienen un fuerte poder financiero.
c) Son las grandes generadoras de empleo en
España.
4. Un presupuesto consiste en:
a) Un plan cuantificado o numérico para asignar
recursos a actividades específicas.
b) Un plan donde una vez definidos los objetivos
han de ponerse los medios para conseguirlos.
c) Un proceso de vigilancia de las actividades
para comprobar si se están desarrollando de
acuerdo con lo planificado.
5. ¿Cómo se denomina a la comunicación con la
que se pretende que los directivos conozcan los
problemas de los trabajadores?
a) Ascendente.
b) Descendente.
c) Horizontal.
6. Los costes directos:
a) Sólo existen en el largo plazo pues a corto
plazo todos los costes son indirectos.
b) Son imputables al producto sin necesidad de
utilizar clave de reparto o criterio de
asignación.
c) Son todos aquellos en los que incurre la
empresa para poder producir la primera unidad
de producto.
7. La rentabilidad económica es:
a) El rendimiento de las inversiones totales de la
empresa.
b) El rendimiento de algunas inversiones de la
empresa.
c) La rentabilidad del capital.
8. La Sociedad Limitada Nueva Empresa:
a) Tiene un máximo de diez socios.
b) Tributa a través del impuesto sobre sociedades.
c) Tiene su capital dividido en acciones.
9. La función de distribución consiste en:
a) Conjunto de operaciones para llevar los
productos a los compradores.
b) El establecimiento de los precios.
c) El conjunto de actividades para informar y
persuadir.
10. El sistema de financiación mediante el cual la
empresa incorpora algún elemento de activo fijo a
cambio de una cuota de arrendamiento se
denomina:
a) Empréstito.
b) Leasing.
c) Factoring.
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
GRIEGO II
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Se podrá hacer uso del diccionario y de su apéndice gramatical.
c) El alumno elegirá y desarrollará en su totalidad una de las dos opciones propuestas, no pudiendo,
en ningún caso, combinar ambas.
d) La puntuación máxima que se otorgará a cada apartado figura entre paréntesis.
.
.
OPCIÓN A
TRADUCCIÓN DE JENOFONTE, Anábasis (5 puntos)
Los griegos se detienen en la Cólquide
ἐνταῦθα ἔμειναν1 ἡμέρας ἀμφὶ τὰς τριάκοντα ἐν ταῖς τῶν Κόλχων2 κώμαις· καὶ ἐντεῦθεν
ἐλῄζοντο τὴν Κολχίδα3. ἀγορὰν δὲ παρεῖχον τῷ στρατοπέδῳ Τραπεζούντιοι4͵ καὶ ἐδέξαντo
τοὺς Ἕλληνας.
1. ἔμειναν: de μένω
2. Κόλχοι -ων: colcos, habitantes de la Cólquide
4. Τραπεζούντιοι –ων: trapezuntinos, habitantes de Trapezunte
3. Κολχίς –δος: Cólquide
CUESTIONES:
1. Análisis morfológico de las palabras subrayadas y análisis sintáctico desde ἐνταῦθα hasta Κολχίδα
(1 punto).
2. Citar dos términos castellanos derivados de λίθος “piedra” y dos de δέρμα “piel” (1 punto).
3. Responder a la pregunta siguiente: La poesía épica (3 puntos).
OPCIÓN B
TRADUCCIÓN DE UN TEXTO DE LA ANTOLOGÍA (5 puntos)
Las lemnias son castigadas por Afrodita y abandonadas por sus maridos
αἱ Λήμνιαι1 τὴν Ἀφροδίτην2 οὐκ ἐτίμων3· ἡδὲ αὐταῖς ἐμβάλλει δυσοσμίαν, καὶ διὰ τοῦτο οἱ
γήμαντες4 αὐτὰς ἐκ τῆς πλησίον Θρᾴκης5λαβόντες αἰχμαλωτίδας συνευνάζοντο αὐταῖς.
1. Λήμνιος, -α, -ον: de Lemnos, lemnio
2. Ἀφροδίτη –ης: Afrodita 3. ἐτίμων: 3ª pl. imperfecto
activo de τιμάω
4. γήμαντες: participio aoristo de γαμέω, sustantivado. 5. Θρᾴκη –ης: Tracia
CUESTIONES:
1. Análisis morfológico de las palabras subrayadas y análisis sintáctico desde καί hasta αὐταῖς
(1 punto).
2. Citar dos términos castellanos derivados de μέγαs “grande” y dos de τόπος “lugar” (1 punto).
3. Responder a la pregunta siguiente: La poesía lírica (3 puntos).
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
HISTORIA DE LA
MÚSICA Y DE LA
DANZA
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Antes de contestar, se debe leer atentamente las dos opciones (A) y (B).
c) Hay que elegir una de éstas (A ó B) y, sin mezclarlas, responder a cada uno de los subapartados de las
preguntas.
d) La puntuación de cada subapartado estará indicada a continuación de éste, y la de la pregunta al final.
e) Las audiciones de la Opción A y la Opción B se oirán dos veces: una, al comienzo de la prueba, con un
intervalo de silencio entre las dos opciones de 1 minuto, y la segunda vez, a los 5 minutos de la primera,
con la misma pausa de 1 minuto entre las dos opciones. Las audiciones tendrán una duración de entre 1
y 3 minutos. Todas ellas se reproducirán en cada una de las respectivas aulas de examen.
OPCIÓN A
1. Comentario y análisis de una obra o fragmento musical con la ayuda de audición y partitura.
Las audiciones se reproducirán dos veces según se indica en las instrucciones. Las dos veces, la audición de la
OPCIÓN A se escuchará en primer lugar. Asimismo, utilice la partitura identificada como OPCIÓN A.
1.a. Descripción de los siguientes elementos musicales utilizando terminología específica:
· Ritmo: a. Tipo de ritmo (0,125); b. Compás (0,125); c. Tempo (0,125); d. Otras observaciones de interés
(0,125).
· Melodía: a. Tipo de melodía (0,25); b. Otras observaciones de interés (0,25).
· Textura: a. Tipo de textura (0,25); b. Otras observaciones de interés (0,25).
· Timbre: a. Voz, instrumento, conjunto vocal o instrumental (0,25); b. Otras observaciones de interés (0,25).
Valoración: Hasta 2 puntos.
1.b. Forma, género musical, período artístico y cronología, autor y título de la obra.
· Forma: a. Forma (0,25); b. Otras observaciones de interés (0,25).
· Género/s (0,5).
· Periodo artístico (0,25); Cronología (0,25).
· Título (0,25); Autor (0,25).
Valoración: Hasta 2 puntos.
Total de la pregunta: 4 puntos.
2. Desarrollo de un tema teórico.
Tema: La música vocal en el Romanticismo. El lied, la ópera y la zarzuela
2.a. Situación del tema en su contexto histórico y social.
Valoración: Hasta 1 punto.
2.b. Características musicales.
Valoración: Hasta 2 puntos.
2.c. Cita y comentario de autores y obras.
Valoración: Hasta 1 punto.
Total de la pregunta: 4 puntos.
3. Definición de algunos términos musicales:
Armonía (0,5). Contrapunto imitativo (0,5). Motete (0,5). Forma de sonata (0,5).
Valoración: Hasta 2 puntos.
Total de la pregunta: 2 puntos.
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
HISTORIA DE LA
MÚSICA Y DE LA
DANZA
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Antes de contestar, se debe leer atentamente las dos opciones (A) y (B).
c) Hay que elegir una de éstas (A ó B) y, sin mezclarlas, responder a cada uno de los subapartados de las
preguntas.
d) La puntuación de cada subapartado estará indicada a continuación de éste, y la de la pregunta al final.
e) Las audiciones de la Opción A y la Opción B se oirán dos veces: una, al comienzo de la prueba, con un
intervalo de silencio entre las dos opciones de 1 minuto, y la segunda vez, a los 5 minutos de la primera,
con la misma pausa de 1 minuto entre las dos opciones. Las audiciones tendrán una duración de entre 1
y 3 minutos. Todas ellas se reproducirán en cada una de las respectivas aulas de examen.
OPCIÓN B
1. Comentario y análisis de una obra o fragmento musical con la ayuda de audición y partitura.
Las audiciones se reproducirán dos veces según se indica en las instrucciones. Las dos veces, la audición de la
OPCIÓN A se escuchará en primer lugar. Asimismo, utilice la partitura identificada como OPCIÓN B.
1.a. Descripción de los siguientes elementos musicales utilizando terminología específica:
· Ritmo: a. Tipo de ritmo (0,125); b. Compás (0,125); c. Tempo (0,125); d. Otras observaciones de interés
(0,125).
· Melodía: a. Tipo de melodía (0,25); b. Otras observaciones de interés (0,25).
· Textura: a. Tipo de textura (0,25); b. Otras observaciones de interés (0,25).
· Timbre: a. Voz, instrumento, conjunto vocal o instrumental (0,25); b. Otras observaciones de interés (0,25).
Valoración: Hasta 2 puntos.
1.b. Forma, género musical, período artístico y cronología, autor y título de la obra.
· Forma: a. Forma (0,25); b. Otras observaciones de interés (0,25).
· Género/s (0,5).
· Periodo artístico (0,25); Cronología (0,25).
· Título (0,25); Autor (0,25).
Valoración: Hasta 2 puntos.
Total de la pregunta: 4 puntos.
2. Desarrollo de un tema teórico.
Tema: El cante y el baile flamenco.
2.a. Situación del tema en su contexto histórico y social.
Valoración: Hasta 1 punto.
2.b. Características musicales.
Valoración: Hasta 2 puntos.
2.c. Cita y comentario de autores y obras.
Valoración: Hasta 1 punto.
Total de la pregunta: 4 puntos.
3. Definición de algunos términos musicales:
Melodía (0,5). Género (0,5). Música concreta (0,5). Villancico (0,5).
Valoración: Hasta 2 puntos.
Total de la pregunta: 2 puntos.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
DIBUJO ARTÍSTICO II
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos
b) El/la alumno/a elegirá y desarrollará en su totalidad una opción de las dos propuestas, y en ningún
caso podrá realizar ni combinar ambas opciones.
c) Materiales: El alumno aportará el papel de dibujo que considere oportuno, así como lápices y/o barras
de grafito, y materiales auxiliares que pueda necesitar para esta técnica.
d) Los criterios de puntuación de cada opción están indicados en la misma.
.
.
OPCIÓN A
Dibuje el modelo dado, sobre un formato A4 del papel que considere adecuado, con grafito y al
mayor tamaño posible conservando la proporción.
Se evaluará el encaje (composición y proporción del modelo dado) con hasta 4 puntos, la
entonación y valoración del claroscuro con hasta 4 puntos, y el dominio de la técnica con hasta 2
puntos.
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
DIBUJO ARTISTICO II
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El/la alumno/la elegirá y desarrollará en su totalidad una opción de las dos propuestas, y en ningún
caso podrá realizar ni combinar ambas opciones.
c) Materiales: El alumno aportará el papel de dibujo que considere oportuno, así como los lápices y/o
barras de grafito, y materiales auxiliares que pueda necesitar para esta técnica.
d) Los criterios de puntuación de cada opción están indicados en la misma.
OPCION B
.
Interprete la imagen dada utilizando exclusivamente la línea como recurso expresivo, con grafito
y sobre un formato A/4 del papel que considere adecuado para ello.
Se evaluará la adecuación de la interpretación lineal a la imagen dada con hasta 4 puntos, la
valoración lineal del claroscuro con hasta 4 puntos y el dominio de la técnica con hasta 2 puntos.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
FÍSICA
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Debe desarrollar las cuestiones y problemas de una de las dos opciones.
c) Puede utilizar calculadora no programable, ni gráfica ni con capacidad para almacenar o transmitir
datos.
d) Cada cuestión o problema se calificará entre 0 y 2,5 puntos (1,25 puntos cada uno de sus apartados).
OPCION A
1. a) Defina las características del potencial eléctrico creado por una carga eléctrica puntual
positiva.
b) ¿Puede ser nulo el campo eléctrico en algún punto intermedio del segmento que une a
dos cargas puntuales del mismo valor q? Razónelo en función del signo de las cargas.
2. a) Explique las características cinemáticas del movimiento armónico simple.
b) Dos bloques, de masas M y m, están unidos al extremo libre de sendos resortes idénticos,
fijos por el otro extremo a una pared, y descansan sobre una superficie horizontal sin
rozamiento. Los bloques se separan de su posición de equilibrio una misma distancia A y se
sueltan. Razone qué relación existe entre las energías potenciales cuando ambos bloques
se encuentran a la misma distancia de sus puntos de equilibrio.
3. Un bloque de 2 kg asciende por un plano inclinado que forma un ángulo de 30º con la
horizontal. La velocidad inicial del bloque es de 10 m s-1 y se detiene después de recorrer 8
m a lo largo del plano.
a) Calcule el coeficiente de rozamiento entre el bloque y la superficie del plano.
b) Razone los cambios de la energía cinética, potencial y mecánica del bloque.
g = 9,8 m s-2
4. Disponemos de una muestra de 3 mg de 226Ra. Sabiendo que dicho núclido tiene un periodo
de semidesintegración de 1600 años y una masa atómica de 226,025 u, determine
razonadamente:
a) el tiempo necesario para que la masa de dicho isótopo se reduzca a 1 mg.
b) los valores de la actividad inicial y de la actividad final de la muestra.
u = 1,67·10-27 kg
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
FÍSICA
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Debe desarrollar las cuestiones y problemas de una de las dos opciones.
c) Puede utilizar calculadora no programable, ni gráfica ni con capacidad para almacenar o transmitir
datos.
d) Cada cuestión o problema se calificará entre 0 y 2,5 puntos (1,25 puntos cada uno de sus apartados).
OPCIÓN B
1. a) Explique las características del campo gravitatorio terrestre.
b) La energía potencial gravitatoria de un cuerpo de masa m, situado a una altura h sobre la
superficie de la Tierra, se puede calcular con la fórmula Ep = mgh. Explique el significado y
los límites de validez de dicha expresión. ¿Se puede calcular la energía potencial gravitatoria
de un satélite utilizando la fórmula anterior? Razone la respuesta.
2. a) Explique la hipótesis de De Broglie.
b) Un protón y un electrón tienen energías cinéticas iguales, ¿cuál de ellos tiene mayor
longitud de onda de De Broglie? ¿Y si ambos se desplazaran a la misma velocidad? Razone
las respuestas.
3. Dos conductores rectilíneos, verticales y paralelos, distan entre sí 10 cm. Por el primero de
ellos circula una corriente de 20 A hacia arriba.
a) Calcule la corriente que debe circular por el otro conductor para que el campo magnético
en un punto situado a la izquierda de ambos conductores y a 5 cm de uno de ellos sea nulo.
b) Razone cuál sería el valor del campo magnético en el punto medio del segmento que
separa los dos conductores si por el segundo circulara una corriente del mismo valor y
sentido contrario que por el primero.
μ0 = 4π·10-7 N A-2
4. Un rayo de luz roja, de longitud de onda en el vacío 650·10-9 m, emerge al agua desde el
interior de un bloque de vidrio con un ángulo de 45º. La longitud de onda en el vidrio es
433·10-9 m.
a) Dibuje en un esquema los rayos incidente y refractado y determine el índice de refracción
del vidrio y el ángulo de incidencia del rayo.
b) ¿Existen ángulos de incidencia para los que la luz sólo se refleja? Justifique el fenómeno
y determine el ángulo a partir del cual ocurre este fenómeno.
nagua = 1,33
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
LATÍN II
CURSO 2014-2015
Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El estudiante ha de elegir y desarrollar en su totalidad una de las opciones propuestas, no pudiendo,
en ningún caso, combinar ambas.
c) Se permite el uso de cualquier diccionario latino, incluidos los apéndices gramaticales.
d) La puntuación de cada pregunta está especificada tras el correspondiente enunciado.
OPCIÓN A
1. Traduzca el siguiente texto (valoración: hasta 6 puntos)
Curión (Curio, -onis), tras ser aclamado general por el ejército, acampa en las inmediaciones de
Útica.
His rebus gestis, Curio se in castra ad flumen Bagradam recipit atque universi exercitus
conclamatione imperator appellatur, posteroque die exercitum Uticam ducit et apud oppidum
castra ponit.
-Bagrada, -ae: “Bágrada”, río del Norte de África, situado entre Cartago y Útica.
2. Analice desde el punto de vista morfosintáctico la frase subrayada (valoración: hasta 1
punto).
3. Señale términos españoles derivados de los vocablos multum y flammam, indicando los
procedimientos de su evolución (valoración: hasta 1 punto).
4. Desarrolle la siguiente cuestión (valoración: hasta 2 puntos)
La épica (Virgilio, Lucano).
OPCIÓN B
1. Traduzca el siguiente texto (valoración: hasta 6 puntos)
Adérbal (Adherbal, -is) y los suyos se asustan. Los númidas se dividen en dos facciones
Ceterum fama tanti facinoris per omnem Africam divulgatur. Adherbalem omnesque, qui
sub imperio Micipsae fuerant, metus invadit. In duas partes discedunt Numidae: plures
Adherbalem sequuntur.
2. Analice desde el punto de vista morfosintáctico la frase subrayada (valoración: hasta 1
punto).
3. Señale términos españoles derivados de los vocablos capillum y lactem, indicando los
procedimientos de su evolución (valoración: hasta 1 punto).
4. Desarrolle la siguiente cuestión (valoración: hasta 2 puntos)
La novela (Petronio, Apuleyo).