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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
HEGOALDE IKASTOLA.
JOLASTOKIRAKO ATERPEA.
CUBIERTA PARA EL PATIO.
2015eko OTSAILA-FEBRERO
TXOSTENAREN LABURPENA.
RESUMEN DE LA PONENCIA.
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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
1. Jolastokiaren historia
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2.007ko apirila: Iruñeko alderdi
politikoei jolastoki eredugarria egiteko
eskaera.
2007ko iraila. Eskola Kontseiluko
lehendabiziko txostena.
2007ko
urria.
Prozesu
parte
hartzailea:
inkesta
ikasleentzako,
irakasleentzako
eta
gurasoen
ekarpenak. “Nolako jolastokia nahi
dugu?”
2007ko urria. Iruñeko Udal Plenoak
Hegoaldek
proposatzen
duen
Jolastokien talde teknikoa sortzen du.
2007ko
abendua.
Jolastokiaren
inguruko iritziak
2008ko maiatza. Iruñeko Udala:
Guión patios escolares
2008ko abendua. Iruñeko Udala:
Txosten teknikoari egindako ekarpen
ezberdinak jasotzen dira.
2009ko ekaina. Iruñeko Udala:
Hegoalde. Programa de necesidades del
patio escolar. Txostena.
2009ko ekaina. Iruñeko Udala:
Conclusiones de la ponencia técnica
sobre los patios escolares de Pamplona.
2009ko iraila. Jolastokiaren azken
proposamena.
2010eko otsaila. Udal ordezkarien
lanetara egindako bisita.
2010eko
martxoa.
Eskola
Kontseiluak aterpea gauzatzea eskatzen
du.
2010eko
ekaina.
Eskola
Kontseiluak berriro aterpea gauzatzea
eskatzen du.
2010ko iraila. Jolastokiaren irekiera.
1. Historia del actual patio
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2.007. Abril: Reuniones con los
grupos municipales del Ayto. Pamplona
para proponer un modelo de patio.
2007. Septiembre. Primera ponencia
sobre el patio elaborada por el Consejo
Escolar.
2007. Octubre. Apertura del proceso
participativo a alumnado, profesorado y
familias: “¿Qué patio queremos?”
2007. Octubre. Ayto. Pamplona: El
Pleno decide por unanimidad crear la
Ponencia técnica sobre Patios escolares a
propuesta de Hegoalde.
2007. Diciembre. Reformulación del
proyecto de patio integrando propuestas
recibidas.
2008.
Mayo.
Ayto.
Pamplona:
Cumplimiento de acuerdo unánime de
Pleno y constitución de Ponencia técnica
sobre patios escolares.
2008. Diciembre. Ayto. Pamplona:
Aportaciones de diversos agentes
educativos al borrador de la ponencia
técnica.
2009. Junio. Ayto. Pamplona:
Hegoalde. Programa de necesidades del
patio escolar. Ponencia.
2009. Junio. Ayto. Pamplona:
Conclusiones de la Ponencia técnica sobre
los patios escolares de Pamplona.
2009. Septiembre. Propuesta definitiva
sobre el patio de Hegoalde.
2010. Febrero. Visita de la
Corporación a las obras en curso.
2010. Marzo. Consejo Escolar solicita
la ejecución de la cubierta.
2010. Junio. Consejo Escolar solicita
de nuevo la ejecución de la cubierta.
2010. Septiembre. Inauguración del
patio.
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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
4. Beharren txostena. Iruñeko
Udala.
Iruñeko Udalak osatu zuen
txostena. Fermín Ibarrola
4. Programa de necesidades.
Ayto de Pamplona
Documento elaborado por Ayto
de Pamplona. Fermín Ibarrola
C.P HEGOALDE. PROGRAMA DE NECESIDADES DEL
PATIO ESCOLAR
1. LOS ESPACIOS BÁSICOS DE FUNCIONAMIENTO
1.1. SUPERFICIE MÍNIMA, establecida en RD 1537/2003, de 5 de diciembre:
- Ed. Infantil: 150 metros cuadrados por seis unidades; si el número de unidades es
superior se incrementará la superficie en 50 metros cuadrados por cada unidad.
- Ed. Primaria/Secundaria/Bachillerato: tres metros cuadrados por puesto escolar
y, como mínimo, una superficie de 44 por 22 metros, susceptible de ser utilizado como
pista polideportiva.
1.2. CUMPLIMIENTO DE NORMATIVA vigente, en lo referente a elementos
constructivos y de habitabilidad, tales como:
- Ley de ordenación de la Edificación 38/1999
- Código Técnico de Edificicación
- Ley del Ruido 37/2003 y R.D. 1367/2007
- Ley de Promoción de la Accesibilidad
- Real Decreto sobre acciones correctoras de accesibilidad 39/1997
2. SEGURIDAD, SALUD E HIGIENE, VIGILANCIA Y ACCESIBILIDAD.
2.1. SEGURIDAD. Es prioritario que el patio del colegio sea un lugar seguro para
quienes lo utilicen. Para lograrlo se deben atender los siguientes requerimientos:
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Aislamiento adecuado o eliminación de elementos susceptibles de provocar
accidentes: columnas, desniveles, suelos abrasivos, deslizantes o en mal estado,
pivotes, etc.
El material utilizado para los suelos se adaptará a los usos a que se destinen las
diferentes zonas del patio atendiendo prioritariamente a los criterios de
seguridad y limpieza. En concreto las zonas deportivas dispondrán del material
para el suelo adecuado a la práctica de deportes; el resto de las zonas contarán
en el suelo con materiales de texturas y características diversas.
Valla perimetral consistente y eficaz en su finalidad aislante: de obra en la parte
inferior al menos y con altura y trama que impidan el escalamiento.
En la valla exterior abrir las puertas necesarias para el acceso de los alumnos y
también de vehículos de suministro limpieza o emergencias, delimitando
adecuadamente esas zonas de acceso tanto en el exterior (vados) como en el
interior (zonas de tránsito adecuadas a vehículos). Dado que la pista
polideportiva estará en una zona alejada del edificio, en sus proximidades
convendría abrir una puerta sencilla para permitir acceder al exterior en caso de
pérdida de balones, etc.
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Dentro del patio, las zonas de juegos colectivos o muy dinámicos estarán
convenientemente distribuidas, acotadas y aisladas mediante cierres o
protecciones bajas para evitar usos invasivos de otros espacios.
Zonas de acceso/salida del recinto exterior seguras: alejadas suficientemente de
vías de circulación o con elementos que limiten la intensidad y peligrosidad del
tráfico de vehículos.
Establecer las zonas de reunión en caso de emergencias o evacuaciones de
forma clara y específica (marcas de suelo, colores, etc). Ya está señalizada la
situación de la puerta exterior de emergencia en la C/ Sebastián Alvero.
Amueblamiento y elementos portátiles en el interior del patio: salvo
excepciones pertinentes todos los elementos que se instalen sobre el patio
deberán estar convenientemente anclados al suelo o fijados de forma que no
sean susceptibles de provocar accidentes por su desplazamiento o caída.
2.2. DESARROLLO SOSTENIBLE, SALUD E HIGIENE .
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Número y distribución de papeleras adecuado y suficiente.
Punto de recogida de basuras con contendores selectivos en una zona adecuada
del patio o de fácil acceso desde el mismo si se encuentra en el exterior.
Servicios para uso de los escolares con acceso independiente desde el patio.
Los muros internos deben permitir una fácil limpieza vertical de superficies.
Elementos vegetales, suelos, etc no deben tener o producir elementos
peligrosos ni susceptibles de provocar alergias o atraer parásitos.
En el caso de que se encuentre cerca una zona de paso de vehículos, evitar la
contaminación acústica utilizando los medios adecuados y convenientes para
reducirla o eliminarla.
2.3. VIGILANCIA.
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Buena visibilidad general de las diferentes zonas del patio para facilitar las
labores de vigilancia de los profesores y/o cuidadores, evitando en lo posible
zonas de difícil observación. Es conveniente que las zonas de uso general del
patio no rodeen el edificio del colegio.
Los accesos ordinarios al patio deben ser visibles desde la zona de control del
personal auxiliar de funcionamiento (conserjería).
Los accesos exteriores al recinto que se utilicen como entrada ordinaria deben
estar dotados de video-portero o equipamiento similar para facilitar su control.
2.4. ACCESIBILIDAD
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En los accesos al patio y en las zonas de comunicación de los diferentes
espacios dentro del mismo se evitarán barreras arquitectónicas, bordillos y
desniveles considerables. En caso de que sean necesarios o inevitables se
establecerán las medidas adecuadas para favorecer la movilidad de quienes la
tengan más limitada.
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ATERPEA. CUBIERTA.
3. DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS DENTRO DEL RECINTO DEL
PATIO
Dada la diversidad de usos posibles del recinto del patio escolar y la diversidad de edades
de sus usuarios, se den establecer diferentes zonas que permitan un aprovechamiento más
amplio y específico de los espacios. La distribución de estos espacios debe permitir un uso
simultáneo de los mismos evitando que una actividad u ocupación impida o perjudique a
las otras.
En cualquier caso es necesario que en el patio se establezcan las siguientes zonas de uso
con sus correspondientes peculiaridades y especificaciones:
ZONA ESPECÍFICA INFANTIL, destinada preferentemente a los más pequeños
(2-5 años), con cierre independiente, de fácil acceso y vigilancia y orientación sur o la
más cálida posible. Deberá estar dotada de los elementos propios de un parque infantil:
tobogán, columpios colectivos, anillas y redes, elementos de equilibrio, figuras infantiles
de juego, etc. Los materiales de los elementos y en especial del suelo deberán ser lo
menos abrasivos posible.
En concreto, sería conveniente el traslado del actual equipamiento infantil, que está
situado junto al ala norte del edificio, al ala sur puesto que en el nuevo plan del patio
queda como una zona bien delimitada y suficientemente aislada dejando el actual
espacio como zona de acceso general al edificio.
ZONA POLIDEPORTIVA CUBIERTA Y DESCUBIERTA.
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La zona descubierta debe situarse lo más alejada posible del edificio escolar para
evitar interferencias y tendrá el aislamiento necesario para evitar molestias a los
ocupantes de otras zonas (mallas o muro ligero de pequeña altura, por ejemplo).
La zona cubierta puede configurarse como un frontón, en tal caso se situará en
una esquina del recinto (paredes hacia lado norte-este). Se debe prestar atención
en su configuración interior (entramado de vigas, remates, etc) para evitar crear
espacios susceptibles de albergar nidos de pájaros que pueden dar lugar a
problemas de limpieza e higiene (tramas lisas).
En ambas se establecerán las zonas de juegos deportivos más habituales: fútbol,
baloncesto, voleibol… Estas dotaciones deberán tener las dimensiones
adecuadas y estar dotadas de los elementos necesarios para evitar daños a
terceros, pérdidas de balones, etc: vallas altas en zona de porterías, separación
consistente de zonas anejas, etc. Se pueden combinar los dibujos en suelo de los
diferentes juegos para favorecer un mayor aprovechamiento de los espacios. En
concreto, al menos, será necesario configurar una pista de futbito y dos de
baloncesto con canastas adaptables a minibasket (se pueden utilizar las que
actualmente posee el colegio).
Las fuentes de agua que desaparecen en el nuevo patio podrían colocarse en
una zona próxima a las pistas deportivas.
ESPACIOS PARA LA CONVIVENCIA Y OTROS JUEGOS: Sin ánimo de ser
exhaustivos , se deben tener en cuenta , al menos, los siguientes espacios:
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Zona de representaciones o anfiteatro. Contará con gradas para espectadores y
con posibilidades de cubrir, al menos, la zona central. El colegio actualmente
dispone de una zona así que se ve afectada por el nuevo plan urbanístico:
podría trasladarse a un nuevo emplazamiento no siendo necesario conservar las
actuales dimensiones (puede ser más reducida).
Zona ajardinada y dotada de algunas mesas y asientos (6-8) en torno a los
laterales Sur y Este del edificio anejo utilizado en la actualidad como zona
cubierta. En esta zona se marcarán sendas de traslado entre la zona infantil y la
zona de pistas de deporte y entre estas y el acceso este del edificio. Esta zona
sustituye la actual de orientación sur que desaparecería.
Zona ajardinada del acceso general al edificio. Estructurada con criterios
estéticos y educativos medioambientales y dotada preferentemente con árboles
de especies autóctonas, variadas y no peligrosas. En el extremo Este de esta
zona zonas de juegos con pequeñas construcciones. Deberá estar dotada de los
elementos necesarios para su correcto mantenimiento, en particular de un
sistema de riego con criterios de desarrollo sostenible. Como existe actualmente
una pequeña zona en este emplazamiento se trataría de ampliarla dotándola de
mayor anchura.
Zona de juegos diversos, dameros, laberintos, rosa de los vientos, juegos
tradicionales, etc… que permitan otras actividades además de las deportivas.
Con el nuevo emplazamiento del patio de los cinco dameros con que
actualmente cuenta el colegio, dos desaparecen; el resto puede quedar en su
actual emplazamiento y se marcarían dos nuevos junto a la zona ajardinada
próxima a la entrada general.
ZONA DE ESPERA PARA PADRES, dotada de una cubierta ligera y adosada al
edificio, en la zona de entrada general al recinto.
4. OTRAS ESPECIFICACIONES
1. OTRAS ESTRUCTURAS. En torno a la pista deportiva descubierta se propone
la colocación de bancos de hormigón de estructura laberíntica (alternando formas
rectas y curvas o estructuras en ángulo recto) susceptibles de ser utilizadas como
asiento o como zona de juegos.
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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
5. Jolastokiaren antolaketa.
Iruñeko Udala.
Iruñeko Udal teknikariek osatu
eta egin zen proiektua.
5. Organización del patio. Ayto
de Pamplona
Proyecto elaborado y ejecutado
por el Ayto de Pamplona.
Pista polideportiva
a cubrir
Entrada por
S. Albero
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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
6. Eskola Kontseiluaren
eskaera: Aterpea gauzatzea
2010 martxoaren 17an
6. Consejo Escolar solicitando la
ejecución de la cubierta.
17 de marzo de 2010
Pamplona-Iruñea, 17 de marzo de 2010
Con motivo de la urbanización del barrio de la Milagrosa-Arrosadia, se están
ejecutando en la Ikastola Hegoalde obras para reubicar el actual patio en otro lugar
adecuado a la reordenación de la zona.
A pesar de estar contemplada en el proyecto, el Ayuntamiento ha decidido, sin
concreción en el tiempo, postergar la colocación de la cubierta de la zona deportiva. En
la fase actual de obra, se ha completado y realizado el trabajo correspondiente a la
cimentación y enterramiento de infraestructuras vinculadas a la cubierta. Es ésta una
carencia histórica reiteradamente pospuesta al momento en que se reordenara
urbanísticamente la zona, momento en el que hoy nos encontramos. Una cubierta es un
elemento necesario en un patio para proteger al alumnado (de las precipitaciones o de
un exceso de radiación solar) y más en una ciudad como la nuestra en la que llueve a
menudo. En la práctica un patio sin cubierta se convierte en innumerables ocasiones en
un espacio inutilizable.
La cubierta de la zona deportiva se enmarca en el objetivo general de dotar a los
colegios públicos de las mejores condiciones posibles en sus instalaciones a fin de
garantizar una educación de calidad para todo el alumnado, incluyendo el currículo de
las enseñanzas físico-deportivas. La zona deportiva se utiliza en recreos, clases y
diversos actos escolares y extraescolares. Ahora mismo, al no existir una zona de estas
características, parte de las actividades extraescolares de la Ikastola han de realizarse
desplazándose a instalaciones fuera de la misma.
La adecuación de las instalaciones de Hegoalde beneficia al alumnado de la
Ikastola al mismo tiempo que contribuye a la mejora de las instalaciones municipales.
Por todo ello solicitamos que el proyecto de patio de la Ikastola se ejecute en su
integridad, incluyendo la cubierta, durante las actuales obras del patio.
Aitor Etxarte Berezibar
Presidente del Consejo Escolar
Carmen Lacunza Astiz
IGE/APYMA
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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
Iruñean, 2010 martxoaren 17an
Auzoaren urbanizazio egokitzapenak direla eta, Hegoalde Ikastolaren patio
berregokitzeko lanei ekin zaie, urbanizazio berriaren araberako eremua ukan dezan.
Egistasmoan aintzat hartuta zegoen arren, Udalak patioko kirol-gunearen
aterpearen eraikuntza atzeratzea erabaki du. Bai eta epe jakinik gabeko atzerapena
erabaki ere.
Hegoalde Ikastolako kirol-gunea aterpetzea betebehar historikoa da. Eremua
urbanistikoki egokituko zenerako atzeratu izan dena. Hauxe da, hain zuzen ere, une
hori. Ikaslegoa babesteko tresna ezinbertzekoa da aterpea. Eguzkiaren erradiazioei
aitzin egin ahal izateko, zein euriak patiora ateratzea galeraz ez diezaien ikasleei.
Aterperik gabeko patioa, maiz, erabili ezineko eremu bihurtzen da.
Kirol-guneko aterpeak, eskola publikoen instalazioen baldintzak hobetzeko xede
orokorrarekin egiten du bat, ikaslego guztiarendako kalitatezko hezkuntza bermatze
aldera –ikasketa fisikoak eta kirola barne-. Kirol-gunea atsedenaldietan, klase orduetan
nahiz eskola ordutegitik kanpoko ekitaldietan erabiltzen da. Uneotan, aterperik ez
dagoenez, Ikastolaren eskola ordutegietatik kanpoko hainbat ekimen bertze gune
batzuetan egitera behartuta gaude.
Hegoalde Ikastolaren instalazioen egokitzapenak ikastetxeko ikasleei egiten die
mesede eta, bide batez, udal instalazioak hobetzen ditu.
Guzti horregatik, Hegoalde Ikastolako patioaren egitasmoa bere osotasunean
exekutatu dadila eskatzen dugu, aterpea barne, uneotan egiten ari diren patioaren
lanekin bat.
Aitor Etxarte Berezibar
Eskola Batzordeko Lehendakaria
Carmen Lacunza Astiz
IGE/APYMA
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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
8. Eskola Kontseiluaren
eskaera: Aterpea gauzatzea
berriro eskatuz.
2010eko ekainaren 7an
2010eko abenduaren 16a
8. Consejo Escolar vuelve a
solicitar la ejecución de la
cubierta.
7 de junio de 2010
16 de diciembre de 2010
Sr./ Sra. Concejal del Ayuntamiento de Pamplona.
Pamplona-Iruña, 7 de junio de 2010
Cordiales saludos.
Mediante este escrito deseamos comunicarle la situación de las obras del patio
escolar del Colegio Público Hegoalde Ikastola y, en especial, plantear una posible
actuación para culminar con las mismas.
Como ya es conocido, con motivo de la urbanización del barrio de la MilagrosaArrosadia, se están ejecutando en su última fase las obras para reubicar el patio en la
nueva ordenación de la zona. En la fase actual de obra, entre otras actuaciones, se ha
completado y realizado el trabajo correspondiente a la cimentación y enterramiento de
infraestructuras vinculadas a la cubierta de la pista polideportiva. La misma, a pesar de
su indudable conveniencia, no se realizará en esta fase y ha quedado pospuesta.
En las conversaciones que hemos mantenido con los diversos representantes
municipales hemos constatado su interés por realizar la obra, así como la dificultades de
su financiación. Nos han indicado que la elaboración de un Convenio entre el
Ayuntamiento de Pamplona y el Gobierno de Navarra puede ser la fórmula que resuelva
el problema económico. Esta misma posibilidad se está utilizando para abordar obras
similares a la solicitada en otros patios escolares, tanto en el propio Pamplona como en
otras localidades navarras.
Desde el Consejo Escolar queremos impulsar esta vía, y colaborar en lo que se
estime de interés, para que se pueda ver realizada una mejora tantas veces solicitada.
En su momento indicamos que esta adecuación de las instalaciones de Hegoalde
beneficiará al alumnado de la Ikastola, al mismo tiempo que contribuye a la mejora de
las instalaciones municipales y, en general, a su disfrute por la ciudadanía.
Atentamente.
Aitor Etxarte Berezibar
Presidente del Consejo Escolar
Carmen Lacunza Astiz
IGE/APYMA
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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
Iruñeko Udalaren Zinegotzi Jaun/Andrea
Iruñean, 2010 ekainaren 7an
Agur t´erdi.
Idazki honen bidez Hegoalde Ikastolako jolastokian egun diren lanen egoera
adierazi nahi dizugu eta, bereziki, guztiarekin modu egokiz bukatzeko aukera bat
zabaldu ere.
Jakina denez, Milagrosa-Arrosadiaren auzoko urbanizazio lanak direla eta,
jolastoki berria bukatzear dago kokagunea aldatu ondoren. Oraingo lanen aroan, besteak
beste, polikiroldegia estaltzeko erabiliko den balizko estrukturaren oinarriak eta
azpilanak bukatu dira. Oraingoan ez da gauzatuko bertan jartzekoa den estalpea, nahiz
eta premiazkoa izan, eta ondorengorako utzi egin da.
Udal ordezkariekin izan ditugun elkarrizketeetan antzeman dugu lan hau egiteko
erakutsi duten interesa eta finantziabideak lortzeko zailtasuna. Arazo ekonomikoa
gainditzeko aipatu digute Iruñeko Udala eta Nafarroako Gobernuaren arteko
Hitzarmena egitea dela dagoen bidea. Hau bera da Iruñean bertan eta Nafarroako
zenbait herrietan erabiltzen ari diren bitartekoa beste ikastetxeetako jolastokietan
antzeko lanak gauzatzeko.
Hegoalde Eskola Batzordetik bide hau bultzatu nahi dugu, beharrezkoa den
xedeetan lan eginez, hainbeste auditan eskatu duguna gauzatua ikusteko. Bere garaian
esan genuen bezala, Hegoaldeko instalakuntzak hobetzeak onurak ekarriko dizkie
bertako ikasleei, baina baita ere udalarenak izanik hiritar orori.
Adeitasunez.
Aitor Etxarte Berezibar
Eskola Batzordeko Lehendakaria
Carmen Lacunza Astiz
IGE/APYMA
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HEGOALDE IKASTOLA.
ATERPEA. CUBIERTA.
9. Hemeroteka: Jolastoki
eredugarria.
9. Hemeroteca: Un patio
modélico.
Berria: 2010eko irailaren 17a
Diario de Noticias: 2011ko
otsailaren 11a
OTEIZA-COAVN: 2014ko azaroaren
20a.
Berria:17 de febrero. 2010.
Diario de Noticias: 11 de febrero.
2011.
Fundación OTEIZA-COAVN: 20 de
noviembre 2014
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10. Azkenak
Bukatzeko, aipamen hauek egin nahi
ditugu:
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Hegoalde da ikastetxe publiko
bakarrenetarikoa
aterperik
ez
daudakana horrek guztiak suposatzen
duenarekin.
Jolastokiaren lan guztiak ez ziren egin
arazo
ekonomikoak
argudiatu
zirelako. 2010.urtetik aterpearen falta
nabarmena antzematen dugu.
Jolastokiaren lanak egin zirenean
aterpeak behar dituen infraestruktura
guztiak gauzatu ziren eta lurpean dira.
Bere garaian proiektuaren atala zen.
10. Final
Queremos concluir subrayando:
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Hegoalde es uno de los pocos colegios
públicos de Pamplona que todavía no
dispone de cubierta en su zona
deportiva.
La obra completa del patio no se
ejecutó en su momento por dificultades
económicas. Desde 2010 falta esta
dotación básica en un colegio.
Toda la obra previa de cimentación e
infraestructura de la futura cubierta se
encuentra realizada en la actual pista
polideportiva. Es una previsión que
realizó el equipo redactor.
Pamplona-Iruña, 2015eko otsailaren 7a.
Consejo Escolar.
Aitor Etxarte Berezibar
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