1. Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Fotointerpretación y Mapificación
Guía Integrada de Actividades
Fotointerpretación y Mapificación - 201722
Estimado (a) estudiante
Como su nombre lo indica, esta guía presenta todas las actividades programadas para el curso y el momento en
que se deben realizar; orienta sobre qué encontrará y como debe participar y desarrollarlas en los diferentes
entornos del aula virtual y qué recursos como guías específicas (foros) y hoja de ruta (práctica) debe consultar.
Bienvenidos!
Temáticas a revisar: El estudiante debe revisar en su totalidad las referencias requeridas y complementarias
planteadas en el syllabus.
Estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos, la cual permite que el estudiante
vaya acopiando información y conocimiento por etapas para estar en capacidad de realizar un proyecto
relacionado con todas las temáticas que va estudiando durante el curso.
Síntesis de las actividades
Las actividades a realizar se distribuyen en trabajo individual en aula (tarea unidad 1) y prácticas (1, 2 y 3),
trabajo colaborativo (momentos 1 y 2) y proyecto final individual.
Como alistamiento conceptual, se debe realizar una tarea consistente en la elaboración de ejercicios y
actividades, después de la revisión y estudio de la unidad 1.
Las prácticas se programan directamente en su CEAD o centro donde se matriculó, así que esté pendiente desde
el principio. De cada práctica debe entregar un informe al tutor (a) de práctica y subir una copia al entorno de
aprendizaje práctico, ya que un porcentaje de la nota lo evalúa el tutor virtual.
El trabajo colaborativo se realiza a partir de las prácticas 2 y 3, de las que surge el desarrollo de dos formularios
(1 y 2 respectivamente) que son insumo para dos momentos del foro colaborativo. Así, a partir de la
información de estos formularios se realizan las actividades colaborativas que se concretan en dos documentos.
Se finaliza con la elaboración de un documento que contiene la resolución de una serie de preguntas y
actividades sobre una cartografía y fotografía relacionada para una zona, que ha tenido como punto de apoyo el
trabajo realizado en las dos anteriores actividades.
Momentos de la estrategia
La estrategia de aprendizaje está diseñada de la siguiente manera:
Momentos del Proyecto
Alistamiento
Estudio Unidad 1
Estudio Unidad 2
Momento 1
Semanas 1 a 7 Estudio Unidad 3
Semanas 8 a 11 Trabajo colaborativo
Momento 2
Semanas 12 a
14
Momento 3
Semanas 15 a
16
Trabajo colaborativo
Proyecto final
(individual)
Actividad
Tarea
Práctica 1: elaborar informe
Práctica 2: elaborar informe
Momento 1: presentar formulario 1 resuelto, participar y discutir en el foro;
consolidar documento
Práctica 3: elaborar informe
Momento 2: presentar formulario 2 resuelto, participar y discutir en el foro,
consolidar documento
Elaborar documento: desarrollar actividades propuestas
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Actividades para cada uno de los momentos
Alistamiento
Unidad 1 y 2
 Reconocimiento de la Unidad 1
 Reconocimiento de la Unidad 2
 Elaboración de informe Práctica 1
Referencias Historia de la Cartografía [video] Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=jjTZSFVl_NI
bibliográficas Zamarripa, M. (2014). Apuntes de Cartografía Recuperado de
requeridas https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=7DD2608C1D3521C!707&ithint=file%2c.pdf&app=WordPdf&au
thkey=!AHGO0mmbfa0BZto
Profesor en Línea (2014). Sistema Internacional de medidas. Recuperado de
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/MedidasSistema_internacional.htm
Ecured (2014). Sistema de coordenadas geográficas. Recuperado de
http://www.ecured.cu/index.php/Sistema_de_coordenadas_geogr%C3%A1ficas
Zamarripa, M. (2014). Apuntes de Cartografía Recuperado de
https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=7DD2608C1D3521C!707&ithint=file%2c.pdf&app=WordPdf&au
thkey=!AHGO0mmbfa0BZto
Zamarripa, M. (2009). Topografía. Recuperado de http://cursotopografia.blogspot.com/
Zamarripa, M. (2014). Apuntes de Cartografía (numeral 3.3) Recuperado de
https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=7DD2608C1D3521C!707&ithint=file%2c.pdf&app=WordPdf&au
thkey=!AHGO0mmbfa0BZto
Vargas, W. (2013) Dibujo Topográfico. (numerales 16.1 y 16.2) Recuperado de
http://issuu.com/wevargasv/docs/dibujo
Dibujo del plano [video] Disponible en https://www.youtube.com/embed/fOMCVRxERLY
Ejercicios de escala [video] Disponible en https://www.youtube.com/embed/aXkbsxcl0vw
Vargas, W (2013). Cálculo de áreas. Recuperado de http://issuu.com/wevargasv/docs/area
Zamarripa, M. (2014). Apuntes de Cartografía (unidad 6) Recuperado de
https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=7DD2608C1D3521C!707&ithint=file%2c.pdf&app=WordPdf&au
thkey=!AHGO0mmbfa0BZto
Perfil Topográfico [video] Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=f841Dbk2DI8
Cálculo de pendientes [video] Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=Sbjd6pEEEb0
Momento 1
 Elaboración informe práctica 2
 Trabajo colaborativo momento 1
Momento 2
 Elaboración informe práctica 3
 Trabajo colaborativo momento 2
Unidad 3
Entorno
Entornos de conocimiento, actividad práctica y aprendizaje colaborativo
Definición cartografía. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Cartografía
Proyecto PROCORREDOR (2011). Cartografía básica. Recuperado de
http://es.slideshare.net/sigcredia/presentacion-cartografia-basica
Cartografía [video] Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=Yvjova55Hes
La cartografía [video] Disponible en http://www.youtube.com/embed/bgHeFSocDv4
Referencias
Quintero, J. (2010). Tipos de cartografía. Recuperado de http://juanbibliográficas quintero.lacoctelera.net/post/2010/04/25/los-diferentes-tipos-cartografia
requeridas
Coordenadas [video] Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=MmgsSD1am9w
Proyecto PROCORREDOR (2011). Cartografía básica. Recuperado de
http://es.slideshare.net/sigcredia/presentacion-cartografia-basica
Snaider, P. (2010) Proyecciones cartográficas y sistemas de referencia. Recuperado de
http://hum.unne.edu.ar/revistas/geoweb/Geo13/archivos/snaider10.pdf
Las proyecciones cartográficas [video] Disponible en http://www.youtube.com/embed/Kj5VVjLh_xo
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Elementos del mapa [video] Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=sCFtmefUIxM#t=44
Alfaro Ch., C., Ruiz H., Amalia y Alfaro S., M. (2012). Guías para la elaboración de mapas. Recuperado de
www.geo.una.ac.cr/phocadownload/Normativa/elementos_cartografia.pdf
Jara, M. (2011). Tipos de cartografía. Recuperado de
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/8146178
Vargas, W (2002). Generalización cartográfica. Recuperado de
http://issuu.com/wevargasv/docs/generalizacion_cartografica
IGAC (2014). Producción cartográfica digital. Recuperado de
http://www.igac.gov.co/wps/portal/igac/raiz/iniciohome/AreasEstrategicas/!ut/p/c4/04_SB8K8xLLM9MSS
zPy8xBz9CP0os3hHT3d_JydDRwN3t0BXA0_vUKMwf28PIwMzE_2CbEdFAPsOM0s!/?WCM_PORTLET=PC_7_
AIGOBB1A08FQE0IKHRGNJ320A0_WCM&WCM_GLOBAL_CONTEXT=/wps/wcm/connect/Web++Areas+Estrategicas/Areas+Estrategicas/Areas+Estrategicas/Subdireccion+de+Geografia+y+Cartografia/Pr
oduccion+de+Cartografia+Digital/
Definición sistemas de información geográfica. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_Información_Geográfica
Qué es un SIG. Recuperado de http://langleruben.wordpress.com/¿que-es-un-sig/
http://www.gbif.es/ficheros/Guion_SIG.pdf
Vélez M., F. ( ) Los sistemas de información geográfica y sus perspectivas en la ingeniería ambiental.
Recuperado
de
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/831/LOS_SISTEMAS_DE_INFORMACION_GEOGR
AFICA_Y_SUS_PERSPECTIVAS_EN_LA_INGENIERIA_AMBIENTAL.pdf
Actividades y entornos para el momento 1:
Iniciando con la lectura de los documentos y observación de los videos de la unidad 1, se debe realizar una tarea
que consiste en la realización de ejercicios y actividades sobre conceptos básicos como escala, curvas de nivel y
coordenadas. Las orientaciones y presentación de la tarea se localizan en el entorno de evaluación, actividad
Tarea Unidad 1.
Realizar las prácticas 1 y 2 y elaborar oportunamente los informes de acuerdo a la hoja de ruta, que encontrará
en el entorno de Aprendizaje práctico; allí mismo encontrará la rúbrica de evaluación. Como evidencia y parte
de la calificación, en este entorno deberá subir en su respectivo espacio una copia de cada trabajo que entregue
al tutor de la práctica.
Participar en el foro del entorno Aprendizaje colaborativo: Momento 1, que parte con la socialización de los
resultados desarrollados en el formulario 1 y se concreta en una consolidación de todos los aportes del grupo y
que surge de los trabajos individuales. Revise la guía de actividades del entorno colaborativo
Entregar en el entorno de Evaluación y seguimiento el trabajo colaborativo realizado (Momento 1)
Dar lectura en su totalidad a los documentos y escuchar los videos propuestos en la Unidad.
Registrar su proceso en el e-portafolio, que encuentra en el entorno de Evaluación y seguimiento.
Actividades y entornos para el momento 2:
Realizar la práctica 3 y seguir las etapas descritas para las prácticas.
Participar en el foro del entorno Aprendizaje colaborativo: Momento 2, que parte la socialización de los
resultados desarrollados en el formulario 2 y se concreta en una consolidación de todos los aportes del grupo y
que surge de los trabajos individuales.
Entregar en el entorno de evaluación y seguimiento el trabajo colaborativo realizado (Momento 2).
Dar lectura en su totalidad a los documentos y escuchar los videos propuestos en la Unidad.
Registrar su proceso en el e-portafolio.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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Fotointerpretación y Mapificación
Proyecto final:
Revisar los ejercicios anteriores (momento 1 y 2) y desarrollar las actividades propuestas en la guía que se
encuentra en el entorno de Evaluación y seguimiento.
Entregar en el entorno de Evaluación y seguimiento el proyecto final.
Repasar lectura y estudio de los documentos y videos del curso.
Registrar su proceso en el e-portafolio
Todas las actividades en foro se encuentran detalladamente planteadas en la guía de actividades del Entorno de
Trabajo Colaborativo, donde encontrará las acciones específicas a realizar; la rúbrica le indicará cómo se
evaluará cada momento de la estrategia de aprendizaje.
Todas las referencias bibliográficas se encuentran en el syllabus y están disponibles en Entorno de
conocimiento.
Recomendaciones:
Asegúrese de que su intervención, aporte o entrega la está haciendo en el entorno correcto.
Las entregas individuales en los foros colaborativos deben hacerse como fecha límite hasta una semana antes
del cierre de la actividad.