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CURSO INTRODUCTORIO A LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
CURSO INTRODUCTORIO (OCTUBRE )
FECHA
TÍTULO
PONENTE
Viernes Tarde
17:00-18:30
Luis Arenas
Bienvenida Introducción
Calidad de Vida, ética y derechos. Presentar el marco general
teórico.
Moises Pampin
Presentación del grupo, dinámicas, y presentación del modelo de
forma práctica…
Viernes Tarde
19:00-21:00
Características Psicológicas básicas en los TEA
Sábado Mañana Principios Básicos de Intervención
09:30-11:30
Diferentes formas de aprendizaje de las personas con TEA
Comunicación y Habilidades Sociales en TEA.
Sábado Mañana
Características y necesidades de apoyos
12:00-14:30
Dinámica y explicación práctica, ejemplos, videos…
Flexibilidad. Características y necesidades de apoyos
Explicación de la metodología con explicación teórica in situ.
Viernes Tarde
Dinámicas para hacer pensar en apoyos visuales, temporales y
16:30-18:30
espaciales.
Casos prácticos de situaciones.
Viernes Tarde Apoyo Conductual Positivo.
19:00-21:00
Teoría y marco conceptual.
HORAS
0,5
1,5
Moises Pampin
2
Luis Arenas
2
Olga Bautista
2,5
Lucía Madero
2
Daniel López
1,5
Sábado Mañana Bienestar Personal:
09:30-11:30
ejemplos, videos.. casos prácticos, dinámicas
Daniel López
2
Sábado Mañana Casos prácticos, recapitulación.
12:00-14:30
Marco general del curso. CDV, Ética, Derechos.
Luis Arenas
2,5
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
TÍTULO
ESPECIALIZACIÓN I (Jueves 16:30 a 20:30)
Fecha
Ponente
HORA
22/10/2015
Necesidades de las personas con TEA
Moises Pampin
4
29/10/2015
Principios básicos de intervención
Luis Arenas
4
05/11/2015
Principios básicos de intervención
Luis Arenas
4
12/11/2015
Habilidades socio comunicativas
Leticia Giraldo
4
19/11/2015
Habilidades socio comunicativas
Olga Bautista
4
26/11/2015
Habilidades socio comunicativas
Ruth Galindo
4
03/12/2015
Flexibilidad y estilo cognitivo
Leticia Giraldo
4
10/12/2015
Leticia Giraldo
4
07/01/2016
Flexibilidad y estilo cognitivo
Planificación Centrada en la Persona y Planificación Centrada en la
Familia
Apoyo Conductual Positivo
Daniel López
4
14/01/2016
Relación con la familia
Daniel López
4
17/12/2015
Jaime de la Fuente
4
DUCACIÓN) Jueves 16:30 a 20:30 h.
MODULO ESPECIALIZACIÓN II EDUCACIÓN (profesionales del ámbito educativo)
Fecha
21/01/2016
28/01/2016
04/02/2016
11/02/2016
TÍTULO
Evaluación del alumnado para la Programación (1 de 2)
Evaluación del alumnado para la Programación (2 de 2)
Adaptaciones Curriculares Individualizadas. CASOS
(perfiles de diferentes edades y modalidades educativas)
Intervención en las competencias sociocomunicativas en los alumnos
con TEA en el Centro
(1 de 2) (consideramos que la evaluación de estas competencias se
explica antes)
Ponente
Leticia Giraldo
Jaime de la Fuente
HORA
4
4
Daniel López
4
Natalia de Fco.
4
ESPECIALIIZACIÓN II (EDUCACIÓ
18/02/2016
03/03/2016
10/03/2016
17/03/2016
31/03/2016
07/04/2016
Intervención en las competencias sociocomunicativas en los alumnos
con TEA en el Centro
(2 de 2)
Habilidades Académico-Funcionales en TEA
Participación del alumno en el centro: Como mejorar la inclusión en
el centro
Apoyo Conductual Positivo. Casos prácticos Casos Prácticos
(Intervenciones específicas)
Visión de las familias y personas con TEA
RECAPITULACIÓN
Natalia de Fco.
4
Lucia Madero
4
Natalia de Fco.
4
Daniel López
4
Daniel López
Luis Arenas
4
4
MODULO ESPECIALIZACIÓN II TERAPEUTAS (profesionales del ámbito sanitario y terapeutico)
ESPECIALIZACIÓN II (TERAPEUTAS) Miércoles 09:30 a 13:30 h.
Fecha
20/01/2016
27/01/2016
03/02/2016
10/02/2016
17/02/2016
24/02/2016
02/03/2016
09/03/2016
16/03/2016
30/03/2016
06/04/2016
20/04/2016
27/04/2016
04/05/2016
11/05/2016
18/05/2016
25/05/2016
01/06/2016
HORA
TÍTULO
Presentación corta + Características Psicológicas Nivel “evaluación”
Ponente
Marcos Zamora
Marco general de intervención
Modelos de Atención Temprana. AITTEA
Modelos de Intervención con familias. Modelo de colaboración
Jaime de la Fuente
Leticia Giraldo
Daniel López
Modelos de Intervención con familias. Modelo de colaboración
Daniel López
Evaluación para la programación
Evaluación para la programación
Flexibilidad y estilos cognitivos
Apoyo Conductual Positivo
Sesión Práctica
Socio comunicación. Intervención Comunicación No verbal
Socio comunicación. Intervención Comunicación Verbal
Intervención en Lenguaje
Jaime de la Fuente
Jaime de la Fuente
Leticia Giraldo
Daniel López
Luis Arenas
Olga Bautista
Natalia de Fco.
Mª Carmen Castillo
4
4
4
4
4
4
4
Socio comunicación Intervención HHSS
Socio comunicación Intervención HHSS
Intervención en entornos naturales
Intervenciones específicas
RECAPITULACIÓN
Natalia de Fco.
Natalia de Fco.
Terapeuta amb.
Jaime de la Fuente
Luis Arenas/Daniel
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4