1. No category

 Escuelas Del
Condado de
Marshall
Guía del
Estudiante
Para
Grados
K – 1 2 FOUR STAR PRINTING – Boaz, AL
Guía del
Estudiante Año
Escolar 2014 - 2015
Nombre:
3) archivo de administración de medicamento
4) Forma de Verificación de Vencimiento de medicamento
5) Calendario de Verificación de Vencimiento de medicamento para la forma de
vencimiento
8. Se le notificara al padre para recoja cualquier medicamento vencido
durante el año y cualquier medicamento que le quede al estudiante al
final del año escolar. Los padres tienen que firmar para llevarse todo el
medicamento. El medicamento no se mandara a casa con el estudiante. Se va a
tirar cualquier medicamento que no se recoja al final del año escolar.
ENFERMEDADES, LESIONES y SEGURO
Si un estudiante se enferma en la escuela, él/ella tiene que reportar su enfermedad a la
maestro que está a cargo para que se pueda tomar la acción apropiada. La escuela no va a
ser responsable de cualquier gasto por lesión en la escuela o durante la participación de una
actividad escolar. hay seguro para la escuela disponible para todos los estudiantes a un
precio muy nominal y se les invita a todos los estudiantes a que agarren esta cobertura. Los
gastos que se hagan por esta lesión que no sean cubiertos por el seguro de la escuela serán
la responsabilidad de los padres
Maestro/a Principal:
SERVICIOS DE SALUD
La Secretaria de Educación del Condado de Marshall esta comprometida a proveer servicios
de salud como es requerido por Alabama Schools Nurse Law (Act. 98-672). Enfermeras
registradas (R.N.’s) son empleadas como enfermeras de la escuela por la
Secretaria de Educación para coordinar los servicios de salud de los
estudiantes en los grados de k-12. Los servicios proporcionados incluyen,
pero no están limitados a, los siguientes
Numero de Autobús:
]
Numero de Casillero:
]
]
]
]
]
]
TODOS LOS ESTUDIANTES Y SUS PADRES TIENEN QUE FIRMAR LAS FORMAS en las páginas i, iii, y iv. La forma de renuncia en la pagina v tiene que ser llenada por los estudiantes que participan en actividades extracurriculares que requieren viajes o comprar el seguro escolar necesario. ]
Exámenes de vista y audición cuando son necesarios;
Exámenes de Escoliosis para los estudiantes de 5-9
Desarrollo profesional para el personal de la escuela que incluye, pero no limitado a, lo
siguiente:
Precauciones estándares para el manejo de los fluidos corporales, etc. Dar
medicamento;
Problemas de salud, como, diabetes, convulsiones, enfermedades
transmisibles, uso de CPR y AED;
Hablar en los salones y grupos de padres sobre la higiene, nutrición, enfermedades
transmisibles, educación sobre drogas, abstinencia y otros problemas de salud.
Hacer procedimientos invasivos como sean requeridos
Supervisar a cualquier enfermera con licencia que sea empleada por la Secretaria;
Servir como recurso durante la seguridad de la escuela, emergencias o situaciones de
crisis;
Hacer visitas a las cosas relacionadas con cosas de salud;
manejar emergencias con respecto a diabetes, convulsiones, lesiones, asma, shock
anafiláctico, etc.
Coordinar el desarrollo, implementación y evaluación de los planes de cuidado de salud
individuales (IHP) para los estudiantes con necesidades de salud especiales. agujas,
EpiPens, y otros “filosos” y cualquier material considerado como biopeligro usado en la
escuela tiene que ser desechado en una receptor de biopeligro. La enfermera registrada
que sirve a cada escuela va a ser responsable de desechar estos materiales en el
hospital u otra facultad como sea necesario.
La Secretaria de Educación del Condado de Marshall no va a cumplir con las ordenes de “No
Resucitar” (DNR) Se van a seguir los procedimientos de emergencia para cada estudiante
que requiera Resucitación Cardio Pulmunar (CPR) u otras medidas de salvar vidas. Se
llamaran a los servicios de ambulancia y/o 911 de inmediato
Ref: Ala. Act 98-672
Flores y Globos
Las flores y los globos son una distracción y no deben mandarse a la escuela,
Estas no son permitidas en el autobús escolar buses.
umentos como información
confidencial .
Grado/Sección ____________________
No información sobre el estatus de VIH de una persona va a ser divulgada a ningún
individuo u organización sin la orden de una corte o el permiso informado, escrito, firmado,
y con fecha la persona con la infección del VIH (o su padre o guardián del menor legal). El
permiso escrito debe especificar e; nombre del recipiente de la información y la razón para
la revelación.
7.
INSTRUCCIONES SOBRE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES:
Instrucción sobre los modos principales mediante los cuales las enfermedades
transmisibles, incluyen, pero no están limitados, a Adquirir el Síndrome de Insuficiencia
Inmunológica(AIDS) son transmisibles y los mejores métodos para la restricción y
prevención de estas enfermedades deben enseñárseles a los estudiantes con un taller de
educación proporcionado por todos los miembros del personal
Informacion de Piojos
Cualquiera puede tener piojos. Los piojos se pasan de persona a persona por contacto
físico o compartir objetos. No tiene nada que ver con la limpieza. Si le notifican que su hijo
ha contraído piojos, el/ella no puede asistir a la escuela si no hasta que su cabella haya sido
tratado con producto mata piojos y todas las liendres hayan sido removidas. Esos
estudiantes a los cuales les dan tratamiento adecuado y ya no tienen liendres se les permite
regresar a la escuela al siguiente día. N O m á s d e u n d ía calen d ario d e au sen cia
d e la e s c u e la s e rá c o n s id e ra d o c o n e x c u s a . U s te d tie n e q u e tra e r a s u
h ijo a la o fic in a d e la escu ela an tes d e q u e p u e d a n reg resar a la clase.
S u hijio n o p u e d e s u b irs e al au to b ú s o re g resar a la clase h asta q u e
h a y a s id o re v is a d a p o r e l p e rs o n a l d e la e s c u e la y le d e n p a s e p a ra
re g re s a r a c la s e s .
Dispensar Medicamento
Para poder asegurar la seguridad al administrar medicamentos en la escuela, se seguirán
las siguientes guías en la administración de medicamento a un estudiante en las escuelas
del Sistema del Condado de Marshall:
1. Los padres cuando sea posible, administren el medicamento antes y después de la escuela as
menos que el doctor diga lo contrario.
2. Si un estudiante debe tomar medicamento en la escuela, el medicamento tiene que ser
administrado en la oficina por el personal entrenado o la enfermera de la escuela. El
estudiante tiene que consumir su medicamento en la presencia del miembro nombrado.
El medicamento tiene que ser traído a la oficina, en el contenedor original donde lo
recetaron con la forma de la escuela firmada. La forma debe ser firmada por el padre y
doctor si la medicina fue recetada por un doctor, tener el nombre, hora y cantidad de
medicamento que tiene que ser administrado.
Noticia de recibo
(por favor Escriba)
____________________________________________________________, un
estudiante inscrito en la (estudiante)
Escuela _______________________________________________________
(Nombre de la escuela)
Y el/los padre(s), _________________________________________________
(Nombre de los Padres)
Por este medio reconocemos con nuestras firmas que hemos recibido y leído, o nos han leído, El Código de
Conducto de la Secretaria de Educación del Condado de Marshall, que incluyen la póliza del condado en Acoso
Sexual, sección 54 de la Ley de Rehabilitación (Rehabilitation Act), Ley de Educación de los Individuales con
Discapacidades (Individuals with Disabilities Eduaction Act), y Póliza de Seguridad de Uso Aceptable del Internet.
También, Hemos leído y comprendido la Póliza de Asistencia, y que aplica a cualquier estudiante que esté inscrito
en cualquier grado de las Escuelas del Condado de Marshall. Nosotros comprendemos que todas las pólizas aplican
a todos los estudiantes y padres en las escuelas públicas, patio de las escuelas, autobuses de las escuelas, o
vehículos que pertenecen o operados por las escuelas, y actividades relacionados con las escuelas o eventos de las
escuelas.
Firma __________________________________
(Estudiante)
Firma __________________________________________________ (Padre) (Fecha) Firma ___________________________________________________ (Madre) (Fecha) NOTA: Los estudiantes y padres tienen firmar también la declaración anterior. Si el estudiante vive con los padres, los dos tienen que firmar la declaración. Si el estudiante vive con un padre solamente, solamente firma un padre. Se tiene que firmar una declaración para cada estudiante en el hogar. Por favor firme esta página y mándela a la escuela con el estudiante. Quédese con el Código de Conducta para referencia futura. 3. Medicamento sin receta – si más de diez dosis tiene que ser administradas a un estudiante
en un periodo de 30 días calendario, se requerirá una receta del doctor. Todos los
medicamentos sin receta se administraran de la misma manera que los medicamentos con
receta.
4. Paseos- El asistente del medicamente o el padre va a acompañar al estudiante al paseo
para administrar los medicamentos. Con cualquier medicamento invasivo, se hará arreglos
para asegurar seguridad adecuada y cuidado.
5. Situaciones de emergencia- En el evento de una evacuación del edificio de la escuela, se
notificaran a los servicios del 911 por cualquier emergencia medica.
6. La enfermera de la escuela responsable para cada escuela va a revisar el medicamento
administrado por la oficina de la escuela ala hora en la que el medicamento tiene que ser
administrado..
7. Las formas de medicamente requeridas incluyen, pero no están limitadas a las siguientes:
1) Forma de autorización del medico/padres
2) Forma de Asma de archive diario de administración propia
84
___________________
(Fecha)
i
Noticia Para Los Padres
La ley de responsabilidad de los Padres de 1994 (Código de
Alabama 12-28-12) requiere lo siguiente:
1. Los estudiantes o Padres, o guardianes u otras personas
que tienen control o custodia de un niño, tienen que firmar
que han recibido una copia de las pólizas de la secretaria
de Educación en los estándares del comportamiento.
2. Los directores tienen que reportar al superintendente a
cualquier padre, guardián, u otra persona que tiene control
o custodia de un niño que no asiste a la escuela o que falla
en hacer que el niño se conduzca apropiadamente él/ella
solo/a a la escuela. El superintendente tiene que reportar
a los violadores al fiscal del distrito dentro de diez (10) días.
3. Los padres, guardián, custodio, u otra persona responsable
por el cuidado o control del niño es responsable
financieramente por los actos destructivos del niño
encontrar de la propiedad de la escuela o personas.
4. Al firmar al frente de esta página, Yo estoy verificando que
he leído y comprendido las reglas de conducta, asistencia,
y académicas, leyes y regulaciones contenidas dentro de la
Guía del Estudiante y estoy de acuerdo en apoyar a la
escuela a administrar estas reglas.
Certificado de Vacunas: Se requiere un Certificado de vacunación en contra de enfermedades designado
por el oficial de la salud del Estado antes de que el estudiante pueda ser inscrito
inicialmente en una escuela del La Secretaria del Condado de Marshall.
1.
El Superintendente (o su designado/a) tiene la autoridad de excluir a un estudiante
o miembro del personal con enfermedades transmisibles o parásitos conocidos de
que se transmitan de cualquier forma de contacto casual y que son considerados
como un peligro para la salud para la populación de la escuela. Dicho estudiante
o miembro del personal tiene que ser excluido de las escuelas de la Secretaria del
Condado de Marshall por un periodo de tiempo como sea recetado por el
Departamento de Salud Local, enfermera, o doctor. Ejemplos incluyen pero no
están limitados a: Viruela, Impétigo, Tuberculosis, Pediculosis (piojos0, Neumonía,
Tiña, Salpullido, fiebre escarlata, infección de garganta, conjuntivitis (ojo rosa),
hepatitis. .
2.
Proceso debido para estudiantes y personal:
Cuando información o evidencia confiable de una fuente confiable confirma que in estudiante
tiene una enfermedad transmisible o infección que se conoce que NO se transmite por
contacto casual, ejemplo: AIDS, Hepatitis B, y otras enfermedades como estas, la decisión si
de que el estudiante se pueda quedar en la escuela va a ser discutida en una manera de
caso por caso. Las autoridades escolares van a determinar el lugar apropiado educacional
de un estudian que se sepa que esta infectado con VIH en una manera de caso por cas
siguiendo las pólizas establecidas y procedimientos para los estudiantes con problemas
crónicos de salud o estudiantes con discapacidades. Los que toman las decisiones tiene
que consultar con el medico del estudiante y padres o guardianes; respetar los derechos de
privacidad del estudiante y su familia; y reasezar el lugar si hay un cambio en las
necesidades del estudiante para acomodaciones o servicios
La Secretaria de Educación del Condado de Marshall no discrimina basados
en infección del VIH de acuerdo con la Ley de Discapacitados de América del
1990. Un empleado con VIH puede continuar trabajando mientras tanto el o
ella puedan seguir haciendo las funciones esenciales de su posición.
Revisión Mandataria para Enfermedades Transmisibles:
Revisión mandataria para enfermedades transmisibles que se sabe no se
transmiten con contacto casual no son garantizadas como una condición para
entrar a l escuela o para empleo o que se siga con el empleo.
Las Firmas tienen que ser
aseguradas en la parte de
enfrente
3.
II
Procedimientos para manejar sangre o fluidos corporales:
Irrespectivo de la presencia de enfermedad, procedimientos de rutina deben
usarse y las facilidades adecuadas de sanidad estarán disponibles para
manejar los fluidos del corporales en el setting de la escuela. El personal de la
escuela será entrenado en los procedimientos propios para manejar sangre y
fluidos corporales y estos procedimientos serán adheridos estrictamente por
todo el personal de la escuela..
Autoridad para excluir a un Estudiante o miembro del Personal:
4.
Informacion COnfidencial:
Todos las personas privillegiadas con cualquier informacion medica que
pertiene a un estudainte o miembro del personal tienen quie tartar todos los
procedimiento, discusiones y doc83
Pago de comidas en línea –Los padres pueden manejar las cuentas de comida del
estudiante en línea hiendo a www.myschoolbucks.com o llamando a 1-800-842-7741. No
hay costo para crear una cuenta segura para mirar y monitorear la cuenta del estudiante.
El padre puede crear ajustes para recibir notificaciones de correo electrónico cuando la
cuenta llegue a un balance bajo. Por un pago bajo del programa cualquier familia puede
hacer prepagos con un cheque, tarjeta de crédito, tarjeta de debito. Los fondos que se
depositan usualmente están disponibles para el uso del estudiante en cuestión de
minutos. El padre también puede hacer ajustes para que la cuenta reabastezca
automáticamente cuando la cuenta de un estudiante llegue a balance bajo.
Bocadillos Saludables para Fiestas y Actividades
de la Escuela
Se les enseña a los estudiantes en el salón de clases sobre Buena nutrición y el valor de las
opciones saludables. Pero, muchas veces la comida que se sirve en los salones de clase,
en el caso de fiestas de clase, son bajos en nutrientes y altos en calorías. Esto les manda
un mensaje revuelto- que la buena nutrición solo es un ejercicio académico que no es
apoyado por la administración de la escuela y no es importante para su salud o educación.
Para mandar el mensaje correcto, administradores, maestras, padres, y estudiantes
necesitan promover principios de estilo de vida saludables, al remplazar ofrecimientos de
comida no saludable por opciones saludables en las fiestas escolares y otras actividades
escolares.
Actividades escolares o fiestas donde se sirve comida, NO PUEDE SER conducidas durante o
en lugar del servicio de almuerzo o desayuno escolar.
.
Enfermedades Transmisibles
La Secretaria de Educación del Condado de Marshall va a trabajar
cooperativamente con las agencias de salud locales y estales para reforzar y
cumplir con los códigos de salud aplicables para la prevencion, control y contener
de las enfermedades transmisibles en las escuelas. Las áreas principales de
preocupación son las siguientes:
PÓLIZA DE USO DE TECNOLOGÍA
Forma de Acuerdo de Uso de Tecnología
www.marshallk12.org
Padres/Estudiantes:
No se les dará acceso a una computadora a los estudiantes hasta que esta forma
sea completada, firmada, y regresada. Si tiene cualquier pregunta específica
sobre la póliza, por favor contacte al director de la escuela.
82
De vez en cuando, la escuela de su hijo o el distrito desean publicar ejemplos de
los proyectos de los estudiantes, frases, fotografías, reconocimiento de los
estudiantes y/o videos que incluyan a su hijo en las páginas de internet de las
Escuelas del Condado de Marshall, en publicaciones autorizadas por los oficiales
escolares, o en el canal de la comunidad del Condado de Marshall. Las
fotografías o videos que se publican en las páginas de internet de las escuelas del
Condado de Marshall, en publicaciones autorizadas por la escuela o el distrito, o
que se muestras en el canal de la comunidad pueden incluir pero no están
limitados a estudiantes cuando están involucrados en proyectos, cuando están en
grupos grandes, o cuando reciben reconocimiento. Materiales escolares
selecciones publicados en el internet pueden incluir pero no están limitados a;
trabajos de artes, papeles escritos, vídeos, y/o proyectos de la clase.
Estudiantes:
Yo reconozco que he leído, comprendido, y estoy de acuerdo con todos los
términos de la póliza de uso de tecnología de las escuelas del Condado de
Marshall como son descritas en el manual de pólizas de las escuelas del Condado
de Marshall. Además entiendo que, como un estudiante en las escuelas del
Condado de Marshall, soy responsable de conducta apropiada cuando use
cualquier recurso de tecnología de las Escuelas del Condado de Marshall o
cualquier recurso de tecnología personal si es permitido en el campo
de la escuela.
Yo comprendo que cualquiera o todas de las siguientes acciones disciplinarias
pueden ser impuestas si yo rompo cualquiera de las reglas en la póliza;
1.
2.
Perdida de acceso a cualquier recurso de tecnología como pero no
limitado a computadoras, impresoras, el internet, y/o equipo de video;
Acción disciplinaria adicional determinada como apropiada en una escuela
especifica por el personal de la escuela; y/o acción legal, cuando sea
aplicable.
Yo también comprendo que este acuerdo será vinculante durante mi carrera
completa en la escuela actual.
_____ Como un estudiante de las escuelas de Condado de Marshall, Yo compr
endo y estoy de acuerdo a cumplir con la Póliza de uso de la tecnología (inicia aquí)
Padre/Guardián
Mi Hijo puede usar el internet mientras está en la escuela de acuerdo con
las reglas mencionadas en la Póliza de Uso de Tecnología de las
Escuelas del Condado de Marshall xxx. ____ Si ____ No
(Continued on next page)
iii
Las fotografías de mi hijo (incluyendo esas en formato de video) pueden ser
publicadas en las páginas de internet de las escuelas del Condado de
Marshall, otros sitios con licencia de las escuelas/distrito y/o canales de
televisión de la escuela o distrito como fueron mencionadas arriba. ___ Si
____ No
Materiales seleccionados de la escuela pueden ser publicados en el internet,
en publicaciones autorizadas, y/o canales de televisión de la escuela o distrito.
___ Si _____ No
MI hijo puede tener una cuenta de correo electrónico para razones relacionas
con la escuela. ____ Si _____ No
Las comidas escolares deben ser normales, por un periodo semanal, Las Normas de las
Guías Alimenticias para los Estadounidenses, la cual recomienda no más del 30% de las
calorías de un individual sean proporcionadas de grasa y 10% o menos de grasa saturada.
Los almuerzos escolares deben de cumplir con las normas de proveer un tercio de los
desayunos escolares de las normas de proporcionar un cuarto de las raciones recomendadas
de Dieta de proteína, vitamina A, Vitamina C, hierro, calcio, y calorías. Los tamaño de las
porciones van a cumplir con los requisitos de las comidas como son describidlas por las
regulaciones del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos.
El patrón para la comida del desayuno fue establecido por el Departamento de Agricultura de
los Estados Unidos. El USDA requiere que cuatro componentes de comida sean ofrecidos
en cada comida. Se ofrecerán, un grano, fruta, leche, y cosas adicionales. Los estudiantes
tienen que escoger un mínimo de tres componentes de comida.
Nombre del Estudiante __________________________________________ Firma del
Estudiante _________________________ Fecha_______________
Firma de los Padres _________________________ Fecha ______________
Póliza de Uso de Tecnología está disponible en www.marshallk12.org Permiso de Media Como el padre/guardián, Yo por este medio doy mi permiso a las Escuelas del Condado
de Marshall para permitir la publicación de la fotografía y nombre completo del niño en
artículos relacionados con la escuela en los siguientes publicaciones: (1) The Sand
Mountain Reporter, (2) Advertiser Gleam, (3) The Birmingham News, (4) Arab tribune, (5)
The Gadsden Times and (6) The Huntsville times. Este permiso también aplica a
cualquier y todas las versiones de internet de estas publicaciones. Yo comprendo que si
yo niego mi permiso, mi hijo va a ser excluido de tomarse fotografías junto con sus
compañeros, compañeros de clases, para dichas publicaciones.
Yo doy Mi Permiso para Nombre, Fotografía y Declaraciones.
Requisitos de Almuerzo Escolar
ACUERDO DE CELULARES
Firma de los Padres
Fecha
iv
El patrón de comida es establecido por el Departamento de Agricultura de los Estados
Unidos. El USDA requiere que se ofrezcan 5 componentes de comida en el almuerzo. Se
ofrecerán una carne, granos, vegetales, fruta, y leche. Los estudiantes tienen que
seleccionar un minumo de tres componentes.
Precios de comidas Escolares
Hay precios reducidos o gratis disponibles para los estudiantes que cumplen con las guías de
elegibilidad establecidas por el Departamento De Agricultura de los Estados Unidos. Todos
los estudiantes pueden aplicar para los beneficios de las comidas de la cafetería a cualquier
hora durante el año escolar.
Pidiendo una aplicación a la oficina de la escuela o la gerente de su cafetería, completar la
aplicación y regresarla a la gerente de la cafetería. Todas las comidas de los estudiantes
se servirán a precio completo hasta que la aplicación haya sido completada, regresada a
la cafetería, y aprobada por el Director del CNP. El costo de las comidas seleccionadas
antes de que aprueben los beneficios de la cafetería será la responsabilidad del
estudiante o su familia.
Si No
Firmando el acuerdo de los celulares, Yo comprendo los términos de la Póliza de
Teléfonos Celulares como fue presentada en la Guía del Estudiante.
.
Nombre del Estudiante
Firma del Estudiante
Fecha
Requisitos de Desayuno Escolar
Cargos
Los limites de cargo van a ser preestablecidos y observados por la directora del Programa de
Nutricion de Niños. Seguir cargando o abuso resultara en una investigación por el director.
Las cosas A la Carte no se pueden cargar. Para poder comprar cosas A la Carte tienen que
pagar todos los cargos primero. El personal adulto y los empleados no pueden cargar
comidas o cosas a la carte al programa de Nutricion de Niños.
81
Simulacro de Clima Severo
Un simulacro de clima severo será anunciado por un
repica larga de la campan, seguido por una repica
corta de la campana..
Las siguientes reglas tienen que ser observadas durante
un simulacro de tornado:
1. ESTAR EN SILENCIO
2. DEJAR TODOS LOS ARTÍCULOS EN EL SALÓN CON LA
EXCEPCIÓN DE UN LIBRO
3. CAMINAR TAN RÁPIDO COMO SEA POSIBLE, PERO NO
CORRER AL ÁREA ASIGNADA
4. CERRAR LAS VENTANAS Y PUERTAS ANTES DE SALIR DEL
SALÓN DE CLASES;
5. LAS MAESTRAS VAN A REVISAR Y REPORTAR A
CUALQUIER ESTUDIANTE QUE FALTE A LA DIRECTORA
6. LOS ESTUDIANTES SE VAN A SENTAR EN EL PISO, EN SUS
RODILLAS Y UN LIBRO CUBRIÉNDOSE LA CABEZA.
Guías para el Uso de Teléfonos Celulares/Teléfonos Inteligentes
La Secretaria de Educación del Condado de Marshall esta comprometida a mantener un
ambiente de instrucción de la más alta calidad como sea posible, La MCBOE ha aprobado la
adopción de una nueva póliza que restringe el uso de teléfonos celulares/teléfonos
inteligentes durante el día de instrucción como es lo siguiente:
1.
2.
3.
4.
Cerrar la Escuela por Clima Severo
5.
En caso de clima severo, nieve, hielo, etc. El anuncio oficial de que la escuela
cerrara puede ser escuchado en las estaciones de radio locales. Escuchen la
Radio. NO LLAMEN AL PERSONAL DE LA ESCUELA.
6.
Salida temprano de la Escuela
7.
Los padres tiene que asegurarse que los dos la maestra y el niño sepan a donde
ir si las clases se terminan temprano si tenemos que salir temprano por alguna
razón..
Procedimiento de Cerrar
con Llave las Entradas
Los padres serán notificados por el sistema de llamadas si se implemento
cerrar con llave las entradas.
Programa de Comida de la Escuela
Todos los estudiantes tienen que ir a la cafetería con su clase a la hora asignada. Hablar
fuerte o abusivo o cualquier ruido fuerte, aventar comida o destrucción del equipo no va a ser
tolerado. Todos los estudiantes son responsables por su propia plato y no le pueden dejar
en la mesa. Los almuerzos que se traen de casa tienen que ser comidos en la cafetería.
Toda la basura tiene que ser depositada en los receptores disponibles. No se les permite a
los estudiantes que rompan la fila de la cafetería sin el permiso de la persona a la que
pasaran. POR FAVOR AYUDEN A MANTENER LA CAFETERIA LIMPIA Y ORDENADA!
Los estudiantes no pueden traer bebidas carbonatadas o comida comercial a la cafetería
durante el desayuno y almuerzo a menos que estas cosas estén un contenedor que no
identifique lo que traen.
8.
Durante el día de Instrucción el cual comienza cuando los estudiantes llegan al
campus y termina cuando el timbre de salida suena. Todos los dispositivos de
celulares tienen que estar en la posición apagada durante todos los tiempos de
instrucción. Las maestras tienen la discreción de otorgar permiso para que los
dispositivos de teléfonos celulares sean utilizados para poder participar en el salón
de clases en actividades de instrucción. Cualquier uso de dispositivos de teléfonos
celulares durante el tiempo de instrucción sin el consentimiento del a maestra/o
será considerado una violación a esta póliza.
Cualquier teléfono celular o teléfono inteligente está sujeto a ser revisado en le
evento de que los administradores de la escuela que existe sospecha razonable
para respaldar la revisión.
Si ocurriera una emergencia y los padres necesitan hablar con su hijo, por favor
contacte el número principal del campus para ayuda.
Adicionalmente, el director y/o su personal designado tiene la autoridad para
otorgar uso temporal de los celulares durante emergencias o crisis declaradas.
Durante los exámenes del estado, se espera que los estudiantes le entreguen sus
teléfonos a la maestra del salón de clases antes de que comience el examen o que
se acaten a otros procedimientos que establezca el director.
El distrito no va a asumir responsabilidad por cualquier cosa que se dañe, se
pierda, o se la roben. Los administradores no serán responsables por los esfuerzos
de recuperarlo.
Si se agarra a un estudiante usando un celular u otro dispositivo de comunicación
para mensajes de textos durante el examen, fotografiando exámenes, tomando
fotografías inapropiadas o películas, acoso, o cualquier otro uso altamente
inapropiado del dispositivo, entonces consecuencias más severas serán
administradas a la discreción del director bajo las categorías de deshonestidad
académica, producción o posesión de pornografía, acoso, etc. Los estudiantes que
reciban estos mensajes pueden ser sujetos a la misma ofensa al igual que la
persona que mando el mensaje. Se puede contactar a la policía si se cree
necesario.
Los estudiantes pueden conectar sus dispositivos de teléfonos celulares en horas
apropiadas a la conexión inalámbrica de las escuelas pero están sujetos a los
términos de la Póliza de Uso de Tecnología de MCBOE.
Violación de la póliza va a resultar en lo siguiente:
1. Primera Violación: El dispositivo será entregado después de un periodo de 24
horas de espera al padre o guardián y al estudiante a la discreción del director. No
se cobrara el pago al entregar el teléfono por la primera violación.
2. Segunda Violación: El dispositivo será entregado después de un periodo de espera
de 48 horas a los padres/guardianes y el estudiante a la discreción del director. Un
pago administrativo de $10.00 será cobrado antes de que se les entregue el
teléfono.
(Continua en la proxima pagina)
80
v
3.
4.
5.
Tercera Violación: El dispositivo será entregado después de un periodo de espera
de cinco días al padre/guardián y estudiante a la discreción del director. Un pago
administrativo de $15.00 será cobrado antes de que se les entregue el teléfono.
Cuarta Violación: El dispositivo será entregado a la discreción del director al
padre/guardián y el estudiante. Un pago administrativo de $20.00 será cobrado
antes de que se les entregue el teléfono.
Después de la cuarta violación el teléfono será confiscado por un periodo de 45
días.
Experiencia educacional y tiene que reflejar el cual es el mejor interés del estudiante y de
la escuela.
El trabajo relacionado con estas compras, promociones, distribución y colección del dinero tiene que
ser proporcionado en una manera que no interfiera con el proceso educacional.
Tiene que ser la responsabilidad del director de la escuela individual ver que el estudiante, padres, y
escuela reciban el mejor valor posible por el dinero que gastaron y ver que la póliza se lleve a cabo en
su escuela individual.
Todos los gasto que se hacen por las escuelas individuales de dineros que fueron recaudados por
evento de atletismo, bares de bocadillos, u otros recurso libres de impuestos tienen que cumplir con
las leyes competitivas como cualquier compra que incluye recursos de impuestos federales,
estales o del gobierno local.
Firma del Usuario:
Fecha:
Firma del Padre:
Fecha:
Las cosas de comida que se compran o que son proporcionadas gratuitamente tienen
que cumplir con las guías de nutrición del estado.
Casilleros
Aunque un estudiante pueda tener control de su casillero en contra de sus compañeros
estudiantes, sus posiciones no son exclusivas. La póliza de la escuela es de reservar el
derecho de revisar un casillero del estudiante. Cualquier revisión de casillero tiene que ser
aprobado por el director. El director va a autorizar dicha revisión si hay razón de creer que
algo esta Escondido que sea detrimental o dañino al estudiante u otros estudiantes, o algo
que es ilegal.
El pago del casillero es de $5.00
por año.
Perdido y Encontrado
Todos los objetos que se encuentran el campus de la escuela tienen que ser entregados a la
oficina. El dueño puede reclamar el artículo cuando lo identifique. Los artículos se van a
mantener en la oficina por un periodo de dos semanas. La escuela no es responsable por las
cosas que los estudiantes pierdan en la escuela.
Simulacros de Incendios
Tres timbres de la campana cortos o el sonido de una corneta de fuego es la señal para
evacuar el edificio en case de incendios. Cuando suena la alarma, cada maestra va a dirigir
a su clase del edificio a una salida designada. Un timbre largo de la campana es la señal de
que todo esta listo para regresar al edificio.
Las siguientes reglas tienen que ser observadas durante el
simulacro:
1. Estar Silencio
2. Caminar lo mas rápido posible pero no correr
3. Dejar libros y abrigos en el salón
4. Salirse por la salida mas cercana en el evento de que no estén en su clase
cuando la campana suene
5. Cerrar ventanas y puertas antes de salir
6. Las maestras después tomaran lista y reportar cualquier estudiantes que
falte al director
vi
79
CERTIFICADO DE COBERTURA DE SEGURO tomar deciones de carrera o tecnicas.
6.
Para incorporar guía de desarrollo al programa total de educación de la escuela. .
7.
Hacer la de la oficina de la consejera un lugar amigable donde los estudiantes puedan
ir a buscar ayuda a cualquier problema.
Conferencias de Padres y Maestras
Las maestras están disponibles para conferencias de padres-maestras. Los padres deben
contactar la escuela por teléfono o correo electrónico para hacer conferencias un día por
adelantado. Si un estudiante esta teniendo dificultad o no esta haciendo un esfuerzo para
completar el trabajo requerido, se les alienta a los padres para que llamen para una
conferencia.
Poliza de Cambiar Cheques y Procedimientos de
Colección de Un Cheque sin Fondo
Por ley, se les prohíbe a las escuelas cambiar cheques de cualquier fondo del a escuela. Todos los
cheques hechos a la escuela tienen que ser hechos por la cantidad exacta de la compra o aplicarlos
a la cuenta del estudiante. Por ejemplo, se puede hacer un cheque por $20.00 al programa de
nutrición para que sea acreditado a la cuenta del almuerzo o desayuno del estudiante.
Una multa de fondo no suficiente ($29.00) como dice la ley sera cobrado al que hace el
cheque por todos los cheques sin fondos. Si el que hizo el cheque no paga la multa y la
cantidad del cheque en diez dias de la notificación, el cheque seraentregado a la Unidad
de Cheques sin fondo del Fiscal del Distrito y se le dara la oportunidad de pagar
voluntariamente la cantidad total que debe (que incluirá una multa de $94.00 D>A). Si el
que hizo el cheque no responde a la notificación, sera hara una orden de arresto, se
suman multas de corte de $275.00 por cada caso de cheque sin fondos que traigan a
juicio.
Cuando un estudiante que es un menor hace el cheque se contactaran a los padres o
guardianes antes de que se tome cualquier acción.
78
Nosotros (yo) el abajo firmante certifica que nosotros (yo) somos (soy) ya sea los
padres de _______________________ un estudiante en la escuela
______________________________________, o tengo custodia legal de dicho
estudiante, o somos (soy) las personas adultas que tienen su custodia actual y
proporcionan supervisión como la paternal y ejercen autoridad como la paternal
sobre el estudiante mencionado; y que certifico que el dicho estudiante está
cubierto por una póliza de seguro medico la cual está actualmente en vigor y que
nosotros (yo) tenemos la intención de mantener en vigor para el resto del año
escolar presente.
Compañía de Seguro:
_____________________________________________________
Número de Póliza:
______________________________________________________
Nosotros (yo)por lo tanto le pedimos que el dicho estudiante sea relevado de los
requerimientos de tomar seguro medico que se ofrece por la escuela y que lo
contrario se requerirá en relación a su participación en atléticos organizados,
cursos en la Escuela técnica de Marshall, y/o
____________________________________________.
Este __________________________ día de_____________________, 20 ______.
________________________________
__________________________________
Testigo
Padre
________________________________
__________________________________
Testigo
Los dos padres tienen que firmar si es práctico.
vii
Padre
Seguro de la Escuela
Seguro de la escuela se ofrece para los estudiantes del Condado de Marshall como un
servicio solamente. Seguro Guaranty Trust/George Hibett Insurance, Proporciona seguro
de accidentes en la escuela para estudiantes y atletas. Para grados de K-12, la cobertura
de los nueves meses de tiempo en la escuela cuesta $14.00 para los grados de K-6 y $20
para los grados de 7-12. Cobertura de 12 meses tiempo completo (24 horas) cuesta $55.00
para grados k-12 y $75.00 para grados 7-12. Cobertura dental extendida para accidentes
cubiertos puede ser comprada por un costo adicional de $8.00. Los cheques para el seguro
tienen que ser hechos a nombre de Guaranty Trust.
Los padres tienen que comprender que esta es una cobertura limitada que no se pretende
reponer una póliza de seguro médico para hospital. Es importante que los padres lean la
póliza y comprendan la extensión y los límites de la cobertura.
Todos los estudiantes participando en las actividades extracurriculares que involucren viajar
(atléticos, banda, equipos de competencia académica, etc.) tiene que estar cubiertos por
algún tipo de seguro para accidentes. Los Padres/Guardianes del estudiante tiene que
firmar un renuncia indicando que el estudiante está cubierto o tiene que tomar el seguro de
la escuela. Una copia de esta renuncia se encuentra en la página previa de este libro del
estudiante. Esta renuncia se puede llenar, cortar, y regresarla a la oficina de la escuela, al
entrenador, o el patrocinador de las actividades extracurriculares. Los $20.00 van a cubrir
todas las actividades de la escuela excepto junior varsity football y varsity football. (junior
high football, varsity y junior high basquetbol, banda, porristas, deportes de primavera,
voleibol, y paseos de un día, etc. Están cubiertos en la extensión de esta póliza). Junior
varsity y varsity football tienen que tener cobertura separada. Cobertura de football
solamente para grados de 10-12 (y 9 si es que juegan con grados 10-12) es $130.00.
Práctica de primavera es de solamente $37.00. Esto será explicado por el entrenador o el
director antes de la práctica de otoño o primavera. Una póliza catastrófica ofrecida por la
Asociación Atlética de Las preparatorias de Alabama será comprado por la escuela para
todos los atletas que están registrados y elegibles bajo los guías de AHSAA.
viii
Si un padre o madre sin custodia (padre natural solamente) pide permiso para revisar el archivo de un
estudiante, tener una junta con al maestra a participar en cosas revolantes sobre el bienestar del niño,
la escuela va a cooperar entre los limites razonables.
Si un padre sin custodia pide una junta con el director y el maestro del niño, se le daré permiso para
una conferencia de padres. Pero, no se le dará permiso al padre sin custodia de ver al niño en la
escuela. Si se pide una conferencia de padres por el padre sin custodia, la junta se tiene que llevar a
cabo en la oficina del director/a. No se le dará permiso al padre sin custodia de ir al salón de clases
del niño y no puede servir como madre o padre del salón.
Si un padre con custodia busca parar o restrictir el acceso de un padre sin custodia a la información
revelante al bienestar del niño, esta póliza estará en efecto hasta que la corte nos diga diferente. En
otra manera, si un natural sin custodia quiere enanchar estos derechos e insiste en otros privilegios,
se le negaran hasta que la corte nos diga de otra manera.
Los derechos de los padres en una situación de divorcio son hechos por la corte, y la escuela no
desea involucrarse más de lo necesario. La escuela no puede dar mas derechos de los que la corte
a dado tampoco puede restringir mas de los que la corte a restringido.
Si hay programas en la escuela que están abiertos a asistencia al público en general, obviamente
están abiertos para la asistencia del padre sin custodia.
Noticia: La escuela no es responsable por cualquier gasto medico que pasen la
cobertura de la poliza. Las formas apropiadas para hacer reclamos pueden ser
obtenidas en la oficina de la escuela del director. Las preguntas tienen que ser
dirigidas
Recibir información sobre la salud, bienestar y seguridad de su hijo, el padre sin custodia
es intitulado a cualquier y toda la información sobre la salud, bienestar y seguridad del
niño, incluyendo las cosas relacionadas con la educación. Se seguirá el último documento
dado por la corte que este en el archivo en la oficina del director para problemas sobre
custodia.
Guía y Consejería
La Secretaria de Educación del Condado de Marshall esta comprometido a ofrecer programas de
guía de desarrollo comprensivo a todos los estudiantes en los grados K-12. Este [programa va a
consistir de actividades planeadas con propósito y secuenciales que sean proactivas y reactivas en
naturaleza. Cada estudiante va a ser proporcionado con la oportunidad de aprender destrezas
esenciales que le asistirán en obtener su máximo potencial en la educación personal/social y
desarrollo de carrera/técnico. Este sera cumplido con una variedad de métodos incluyendo los
siguientes:
Consejería indivual y de grupo pequeño; Evaluaciones de habilidades, aptitudes e intereses;
consultación con los padres, personal y grupos del a comunidad; Colocación de carreras/técnico y
revisar; y recomendaciones.
Los objetos mayores de un programa de consejería de desarrollo comprensivo son:
1.
Ayudar a todos los estudiantes en la transición en la etapa de desarrollo de la vida norma y
periodos críticos.
2.
De llevar un mensaje de “NO-USO” respecto a las drogas, intimidación y acoso, alcohol y Tabaco
por el desarrollo de destrezas destinados a tomar decisiones inteligentes, resolver problemas y el
manejo de la presión de grupos.
3.
A ayudar a todos los estudiantes a desarrollar un conceptos de sin ismos ya
autoestima positivos.
4.
A identificar y ayudar a esos estudiantes que están “en riesgo” de no terminar la escuela dándoles
actividades apropiadas de intervención.
5.
A ayudar a los estudiantes a ponerse metas de largo y corto plazo, exploración de carreras y
77
VI. MISCELANEA
Archivos permanentes
Los archivos de los estudiantes pueden ser vistos por los padres. Si usted tiene el deseo
de ver el archive permanente de su hijo usted puede obtener una cita par hacerlo. Se le
requerirá que firme una tarjeta que tiene que ponerse en el archivo que diga: (1) su
nombre, (2) relación al estudiante, (3) razón de la visita, (4) fecha y lugar de inspección.
Reportes del Progreso del estudiante
Los reportes del progreso del estudiante se dan cada periodo de calificaciones (nueve
semanas). Reportes Interinos de Progreso se mandaran a todas las calificaciones
menos de 70.
Hacer el Trabajo y Exámenes Perdidos
Las maestras le proporcionan a los estudiantes que han faltado por razones con excusa la oportunidad de hacer
los trabajos y examines que haya perdido. Los estudiantes que faltan por razones sin excuso no se les permiten
hacer el trabajo que perdieron. Los estudiantes que tienen falta con excusa tienen que hacer arreglos con las
maestras para hacer su trabajo y exámenes inmediatamente al regresar a la escuela. La continuidad máxima de
tiempo puede ser extendida por la maestra y/o director en casos de pruebas extremos.
Cuando el estudiante esta ausente por solo unos días, el/ella debe llamar a un amigo
que tenga las mismas clases para saber lo que se cubrió en la clase, tareas,
exámenes, etc. Para faltas prolongadas (3 o mas días), llamen a la oficina de la
escuela para obtener los trabajos.
Uso de Teléfono y Mensajes del Estudiante
El teléfono de la oficina no es ara el uso del estudiante a menos que se le de un
permiso especial por el director o la secretaria de la oficina. Dicho permiso solo se
dará para llamadas urgentes. No se sacara a los estudiantes para llamadas a menos
que la llamada sea urgente. Todos los mensajes de los padres para los estudiantes
tienen que pasar por la oficina. Los mensajes se deben mantener a un mínimo, pero
en caso de emergencia el personal de la escuela estará feliz de dar cualquier
mensaje.
Programación de Asuntos Personales
Cuando los estudiantes lleguen a la escuela ellos deben de ocuparse de sus cosas
personales: usar el baño, tomar agua, cambiar dinero, comprar útiles, etc. Los estudiantes no
pueden salir de la escuela entre clases o descansos sin el permiso del director.
Las citas con los doctores, dentistas, etc. no se deberían de hacer ordinariamente
durante el horario de la escuela. En caso de que sea necesario de salir temprano de
la escuela se debe de seguir el procedimiento de salir temprano de la escuela como
se menciona en esta guía.
Derecho de los Padres sin Custodia
A menos que una orden de corte específicamente niegue al padre natural el derecho de
Guía del Estudiante de las Escueals Intermedia y Preparatoria 6-12
Tabla de Contenido
Cosa Página
I.Información Introductoria Noticia de recibo………………………………………………………………… i
Póliza de uso de tecnología …………………………………………………………………………..…………ii
Forma de uso aceptable de Internet …………………………………………………………..……………….iii
Guías de Uso de teléfonos Celulares/y teléfonos inteligentes……………………………………..….….v
Certificado de Cobertura de Seguro …………………………………………………………………………..vi
Seguro de la Escuela………………………………………………………………………………….……….…vii
Tabla de contenido …………………………………………………………………………………………………1
Administración……………………..………………………………………………………………………………..4
Póliza de No Discriminación…………………………………………………………………………….………..4
Mensaje del Superintendente……………………………………………………………………….………….…5
Escuelas del Condado de Marshall…………………………………………..…….…………………….………6
Calendario de la Escuela………………………………………………………………………………………..…7
Días de repuesto ………………………………………………………………………………………………..….7
Agenda de las nueve semanas y boletas de calificaciones………………………………………..……….7
Visión, Creencias, y metas …………………………………….……………………………………….........….8
Himno Nacional……………………………………………………………………………………..….…………..9
Credo de América…………………………………………….………………………………………………….…9
Juramento a la Bandera………………………….……………………………………………………………….9
II.
Requerimien tos Académicos
Fechas de Exámenes……………………………………………………………………………………………..10
Días de Diplomas y Graduación de las Escuelas Elementaría e Intermedia………………………….... 10
Pasillos de Estudio ……………………………………….……………………………………………….……...10
Ceremonias de la Graduación de la Preparatoria…………………………………………………..……..…11
Examenes de semestre, calificaciones y exámenes………………………………………………………..11
Tarea………………………………………………………………………………………………………………....11
Noticia del Programa de Educación Superdotada ………………………………………………………….12
Uso del Centro de Media del a Biblioteca……………………………………………………………..……..12
Libros……………………………………………………….………………………………………………….…..12
Promoción y Retención………………………………..………………………………………………………...13
Clases de Educación Física………………………………………………………………………………..…..14
Examen de Educación Física/Estado Físico. ………………………………………………………….…….14
Instrucción en el Hogar…………………………………………………………………………….……………14
Hábitos de Estudio …………………………………………………..……………………………………..…..15
Inscripciones Continuas para el Año final …………………………………………….……15
Cursos Aprobados ……………………………………………………………………….……15
Inscripciones Dual…………………………………………………………………..………….15
Colocacion Avanzada ………………………………………………………………..………..16
Curso Pre AP ……………………………………………………………………….…………..17
Limitaciones en Crédito de Curso…………………………………………………….…….17
Programa de Recuperar Créditos …………………………………………………………..17
Carga académica del Estudiante…………………………………………………………..….17
Cursos Ofrecidos ………………………………………………………………………….……18
Agenda de Útiles Escolares……………………………………………………………………18
Valedictorian, Salutatorian, y Primeros Diez………………………………………….……19
Rango de Clase……………………………………………………………………………….….20
Graduados con honores/Eruditos distintivos………………….. 20
Credito de Escuela de Verano …………………………………..…..21
Clases por correspondencia…………………………………..…….21
Reconocimiento especial………………………………………….…21
Ejercicios de Graduacion ……………………………………………..21
Requisitos actuales de Graduacion …………………………………22
Nuevos requisitos de Graduacion …………………………………..25
Reconocomiento de los del doce grado ……………………………26
III.
Educación Carrera/Técnica Escuela técnica Marshall …………………………………………………………………………………………………………28 Admisiones…………………………………………………………………………………………………………………..…..……..31 Matriculas, libros, materiales, herramientas…………………………………………………………………………….32 Estándares Académicos ………………………………………………………………………………………………………….32 Reglas y Regulaciones………………………………………………………………………………………………………….…..32 IV.
Actividades Atléticas Extracurriculares Programas de atletismo …………………………………………………………………………….…………34 Periodos Atléticos ……………………………………………………………………………………………..….34 Unidad y Cooperación ………………………………………………………………………………………..…35 Clubes de apoyo ………………………………………………………………………………………………..….36 Programar los Juegos de Basquetbol ………………………………………………………………..…..36 Programar los deportes de Primavera ……………………………………………………………………37 Restricciones de practica ………………………………………………………………………………..……..37 Notificación de Practica ………………………………………………………………………………………….37 Quejas de titulo IX ………………………………………………………………………………………..……….38 Elegibilidad de Actividad Extracurricular –Académicos Primero ………………………….…..38 Porristas …………………………………………………………….39 Plan de Asesoramiento NCAA del Estudiante Atleta ……………………………………………...41 V.
Requisitos Legales Requisitos de Residencia –Inscripción del Estudiante ………………………………………….….46 Póliza de Admisión para los estudiantes sin hogar, Migratorios, y de proficiente limitado de ingles ………………………………………………………………………..………47 Notificación de Derechos bajo FERPA …………………………………………………………….………48 Asistencia……………………………………………………………………………………………………………….49 Programa Prevención de Aviso Temprano de Absentismo Escolar ………………………….51 Prueba de Inscripción de escuela de Casa/Iglesia/Escuela Privada …………………..…….52 Revisión de la Asistencia……………………………………………………………………………………..….52 Estudiantes que llegan tarde……………………………………………………………………..…………..52 Llegada/recoger a los Estudiantes …………………………………………………………………….……53 Programa de Día Extendido ………………………………………………………………………,…………..53 Procedimientos de Salir Temprano …………………………………………………………..…………….54 Pases………………………………………………………………………………………………………….……………52 Padres y otros Visitantes de la Escuela ………………………………………………….………………..54 Números de Seguro Social……………………………………………………………………….………………54 Vacunas……………………………………………………………………………………………………………………54 Procedimientos de transferencia/dada de baja ……………………………………………..………..54 Contabilidad de seguridad y Disciplina Escolar ………………………………………………………. 54 Póliza de manejo ……………………………………………………………………………………………………..55 Bicicletas/Scooter de motor ……………………………………………………………………..……………..56 Privilegios de Estacionamiento de los Estudiantes/póliza de abuso de Substancia …....56 Revisión de Vehículo ………………………………………………………………………………….……………57 Declaración de Cumplimiento AHERA……………………………………………………………….………57 VI.
Comportamiento del Estudiante Actividades peligrosas ………………………………………………………………………………………………58 Video Vigilancia ……………………………………………………………………………………………….……….58 Disciplina ……………………………………………………………………………………………………..…………..58 Proceso Debido …………………………………………………………………………………………….………….58 Clasificación de las Violaciones y Consecuencias ……………………………………….……………..59 Directrices para el comportamiento del Estudiante ……………………………………..…………..60 Escuela Alternativa del Condado de Marshall
Los estudiantes con problemas serios de disciplina en sus escuelas van a
ser mandados a la Escuela Alternativa del Condado de Marshall como una
alternativa de suspensión o expulsión. Esto le da la oportunidad de
continuar con sus asignaciones académicas. La escuela Alternativa tiene de
Personal al Director, dos maestras certificadas, una consejera de guía, y un
ayudante de maestra certificado.
Cuando los avisos de comportamiento, un director puede hacer una
colocación inicial por un periodo de no mas de 3 días pero no mas de 10
días. Colocación a largo plazo puede venir del superintendente, un comité
de IEP, la Secretaria de Educación o el Sistema de Corte Juvenil. El trabajo
asignado al estudiante será preparado por las maestras de su escuela y
será mandado a la escuela alternativa. AL completar el trabajo, será
regresado a la escuela para que estas maestras lo califiquen. Cuando es
asignada a la escuela alternativa el estudiante:
] NO es permitido en ningún campus de las escuelas del Condado de
Marshall a menos que se le permita irse en el autobús;
] Puede perder su privilegio de irse en el autobús de las escuelas del
Condado de Marshall (los padres tendrán que proveer la transportación de y
a la Escuela Alternativa). Sise le permite a un estudiante a que se vaya en el
autobús, el/ella tiene que sentarse al frente del autobús y será restringida a
una área designada para subirse y bajarse en la escuela;;
] No puede manejar a la escuela alternativa;
] No se le permit particular o asisitr a cualquier funcion escolar; y Is not
] Va a recibir el mismo programa de almuerzo que el/ella recibe en su
escuela (gratis, reducido, pagado) el Dinero del almuerzo se tiene que
pagar en la escuela alternativa
2
75
Castigo Corporal
Suspensión de Estudiante (Incluyendo estudiantes con discapacidades)
Para poder mantener el orden, minimizar el riesgo de lesión potencial personal, daños a la
propiedad o trastorno, o para permitir una investigación ordenada y evaluación de una
violación de las reglas de la escuela o del sistema escolar, estándares, o pólizas, los
directores pueden suspender temporalmente a un estudiante mientras esperan una
conferencia con el padre o guardián del estudiante y una decisión final disciplinaria. La
suspensión también puede ser impuesta como una medida disciplinaria como es
proporcionada en el Código de Conducta del Estudiante. Las suspensions saran cantatas
Como falters con excuse. Se les permitirá hacer el trabajo por dichas faltas a menos que
el trabajo permitido bajo las circunstancias seria impráctico o imposible, NO serviría razón,
pondría al personal de la escuela en riesgo de peligro, o seria no razonable en luz de las razones de
la suspensión. La suspensión de los estudiantes con discapacidades serán sujetos a las limitaciones
aplicables y requerimiento impuestos por la Ley de Educación con Discapacidad (“IDEA) y sus
regulación implementarías.
Expulsión del Estudiante (Incluyendo estudiantes con discapacidades)
Poliza anti acoso ....................................................................... 63
Acoso Sexual ............................................................................ 65
Cosas Peligrosas ...................................................................... 65
Ley de Escuelas libres de Armas ........................................... 65
Peleas ........................................................................................ 66
Asambleas y programas especiales ....................................... 67
Actos de vandalism, amenazas, acoso de comunicaciones o violencia
encontra del personal de la escuela
.....................................................................................................67
Ropa y apariencia ..................................................................... 67
Respeto por el equipo y las facilidades .................................. 69
Vender, intercambiar, y comercio de cosas .................................... 69
Correr en el campus ................................................................. 69
Reglas de los atobuses ............................................................ 69
Violaciones a las reglas del autobus ...................................... 70
Daños a las sillas del autobus ................................................. 71
Uso de Tabaco en la escuela .......................................................... 72
Posesion, fumar, uso de Tabaco en la escuela ..................... 72
Abuso de substancias por los estudiantes ........................... 72
Imitacion de Substancias controladas/ sin receta ................ 73
Castigo Corporal ...................................................................... 74
Suspension ............................................................................... 74
Expulsion .................................................................................. 74
Lakeside Academy ................................................................... 74
Escuela Alternativa ................................................................... 75
La Secretaria deja castigo corporal razonable de los estudiantes bajo los siguientes términos y
condiciones. Castigo corporal va a ser administrado solamente como una medida disciplinaria,
con debidamente en cuenta de la edad y condición física del estudiante y sin fuerza excesiva. El
castigo corporal va a ser administrado por el director de la escuela o su representante en la
presencia de otro empleado adulto profesional del sistema escolar. No se debe administrar castigo
corporal en la presencia de otro estudiante.
Los estudiantes pueden ser expulsados de la escuela por ofensas lo suficientemente serias que
justifiquen tales acciones como es proporcionado en el Código de Conducta de Estudiante u
otros Pólizas de Disciplina. Los estudiantes que fueron recomendados para expulsión pueden
ser suspendidos hasta dicho tiempo que la secretaria se reúna para considerar la recomendación
para expulsión. Noticia razonable de la acción propuesta, las razones, y una oportunidad de ser
escuchados se les otorgara al estudiante y a los padres del estudiante o guardián antes de una
decisión final tomada por la secretaria sobre la expulsión. El superintendente va a notificar los
estudiantes o los padres del estudiante o guardianes, por escrito, de cualquier acción que haya
sido tomada por la secretaria. El tiempo de la expulsión puede ser por el máximo permitido por
ley.
La Secretaria puede imponer límites razonables en el derecho del estudiante para
reinscribirse en el sistema escolar siguiente a la expiración de su expulsión como sea permitido
por la ley. Un estudiante que se de de baja de la escuela antes de que la consideración de la
Secretaria sobre una propuesta de expulsión no puede inscribirse en el sistema escolar hasta
que la Secretaria tenga una junta u otros procedimientos de junta sobre la recomendación de la
expulsión. La expulsión de estudiantes con discapacidades va a ser sujetos a limitaciones
aplicables y requerimientos impuestos por la Ley de Educación de Individuos con
Discapacidades (“IDEA”) y sus regulaciones de implementación.
Academia Lakeside
ACADEMIA LAKESIDE en Claysville es una Preparatoria virtual que ofrece a los estudiantes
flexibilidad, apoyo, y estructura que es diferente al ambiente del salón de clases tradicional. Los
estudiantes de la Academia Lakeside tienen la oportunidad de escoger la locación en la que
quieren aprender y el tiempo y velocidad que cumpla con las necesidades del estudiante. Los
estudiantes reciben instrucción, apoyo, y quía del personal certificado para ayudarles en su
jornada de aprendizaje.
74
I.
MISCELANEA
Archivos Permanentes ............................................................ 76
Reportes del Progreso de los estidiantes ............................... 76
Hacer el trabajo y examenes que pierdieron ......................... 76
Uso de telefono y mensajes de los estudiantes ................................. 76
Programando asuntos personales .......................................... 76
Derechos de padres no custodios ........................................... 76
Guia y consejeria ...................................................................... 77
Conferencias de padres/maestras .......................................... 78
Poliza de cambio de cheques ................................................. 78
Oficina de la Escuela ............................................................... 78
Proyectos de recaudar fondos ................................................ 78
Cosas que se compran o venden en la escuela .................... 78
Casilleros .................................................................................. 79
Perdido y Encontrado .............................................................. 79
Simulacro de fuego .................................................................. 79
Simulacro de mal clima ........................................................... 80
Cierre de escuela por Clima Severo ....................................... 80
Salida temprano de la escuela ............................................... 80
Programas de Comida de la Escuela ..................................... 80
Requisitos para el almuerzo escolar ...................................... 81
Requisitos para el desayuo escolar ....................................... 81
Precios de comidas escolares ................................................ 81
Snacks saludables para fiestas y actividades de la escuela 82
Enfermedades transmisibles ................................................... 82
Informacion de piojos .............................................................. 84
Dar medicamento ..................................................................... 84
Enfermedades, lesions, seguro ............................................... 85
Servicios de salud .................................................................... 85
Flores y globos ......................................................................... 85
3
ADMINISTRACION
Mark Rains, Presidente ..................... 11472 Asbury Road, Albertville, AL 35950
Bill Aaron, Vice Presidente ............... 4995 Turnpike Road, Albertville, AL 35950
Terry Kennamer............................................ 1600 Winkles Rd., Grant, AL 35747
Tony Simmons ........................................... 176 Hambrick Rd., Horton, AL 35980
Dr. Vince Edmonds .............................. 333 Campbell Mill Rd., Grant, AL 35747
SUPERINTENDENE DE EDUCATION
Mr. Tim Nabors – 3717 Meadowwood Circle, Guntersville, AL 35976
ASISTANTE DE SUPERINTENDENTE/ DIRECTOR
ATLETICO
Dr. Richard Ferguson – 107 Collier Drive, Albertville 35951
DIRECTORA de PROGRAMAS
Paige Raney – 1511 Barton Dr. Cullman, AL 35055
SUPERVISORA DEL DESARROLLO DEL PERSONAL
Sharon Lessley – 301 Ross Drive, Boaz 35956
SUPERVISOR DEL PROGRAMA DE NUTRICION DE NIÑOS
Casey Partain – 806 Chaffin Road, Horton, AL 35980
DIRECTOR DE TRANSPORTACION/ GERENTE DEL CENTRO DE MATERIALES
Mark Howard – 5761 Highpoint Road, Horton, AL 35980
DIRECTOR DE TECNOLOGIA
Charlie Jimmerson - P.O. Box 14, Douglas, AL 35964
COORDINATORA DE LOS APRENDICES DE INGLES, SIN HOGAR
MIGRANTES
Dr. Stephanie Wisener - 5454 Highway 75, Horton, AL 35980
Poliza de No Discriminacion
4
ofensa de la cual el /ella esta siendo cargados y la evidencia encontrar de ellos. Se le
dará al dicho estudiante la oportunidad adecuada de decir su posición de acuerdo a la
ofensa alegada.
2. Si, en el juicio del director o su designado/a, el estudiante cometió la ofensa en
cuestión, el dicho estudiante será suspendido de la escuela inmediatamente.
3. EL director debe inmediatamente notificar a los padres del estudiante la acción tomada,
4. Se contactaran a las agencias de ley apropiadas.
5. El estudiante luego tiene que ser sacado de la escuela, pero SOLAMENTE en la
6. Dentro de un periodo de tiempo no exceder (10) días. La Secretaria de Educación debe
Bobby Buford - 1241 Taylor Mill Circle, Guntersville, AL 35976
NOTICIA
Esta Guía del Estudiante ha sido aprobada por el Superintendente de Educación y la
Secretaria de Educación y constituye con la póliza de la Secretaria.
1. El estudiante tiene que ser informado claramente por el director o su designado de la
compañía de sus padres o guardián legal u oficial de ley.
SUPERVISOR DE EDUCACION SECUNDARIA Y MANTENIMIENTO
Es póliza del Sistema de Escuelas del Condado de Marshall que ningún estudiante va a
ser excluido de la participación, ser negado de los beneficios o ser sujeto a discriminación
en un programa o actividad, basados en el sexo, raza, edad, discapacidad, religión,
creencias, origen nacional o color. Cualquier estudiante determinado por la Ley de
Asistencia a los Estudiante sin Hogar de McKinney, Migrante, immigrante o Aprendiz de
Ingles no se les Negara la admisión o discriminara en ninguna escuela o programa en el
Sistema de las Escuelas del Condado de Marshall. NO se les negara acceso a los The
Boy Scouts and Girl Scouts of America a las facilidades de la escuela. Cualquier padre
o guardián legal que tenga preguntas, quejas, o quiera expresar sus preocupaciones
esta invitada a participar para resolver los problemas que se creen discriminatorias
contactando a Tim Nabor, Superintendente de Educacional; Dr. Richard Ferguson,
Coordinador del Titulo IX, no a Margaret Mastin Supervisora de Programas Federales.
Dirección: 12380 US Hwy 431 South, Guntersville, AL 35976. Numero de teléfono: 256582-3171.
En el evento de que un estudiante se encuentre bajo la influencia o posesión de drogas ilícitas,
se seguirán los siguientes procedimientos:
causa o causas de dicha acción, y la acción que se seguirá.
SUPERVISORA DE EDUCACION ESPECIAL
Annie Spike – 404 Ridgefield Circle., Guntersville 35976
DIRECTORA DE CARRERA TECNICA
Cindy Wigley
Secrearia de Eduacion del
Condado
tener un juicio para poder rendir una decisión sobre la expulsión del estudiante, El juicio
de la Secretaria de Educación relativo a la expulsión, al igual que a los pasos
preliminares sobre el juicio, deben cumplir con los procedimientos del criterio del
proceso. Si la Secretaria determina que los cargo encontrar del estudiante son
validos, el estudiante puede ser expulsado de las Escuelas del Sistema Escolar del
Condado de Marshall por un año complete de3 la fecha de expulsión. La expulsión
aquí es definida como remover el nombre de la lista de asistencia de la escuela. En
caso de expulsión, el estudiante no esta permitido en el campus de cualquier escuela
del distrito y el/ella no podrá participar en ninguna de las actividades patrocinadas
por la escuela.
7. El Superintendente de las escuelas puede notificar, por escrito a los padres o guardián
legal del estudiante la acción que tomo la Secretaria.
8. Un estudiante que fue expulsado puede peticionar a la Secretaria para que los
Reingresen antes del comienzo del semestre cuando termine su expulsión. EN este
tiempo, es requerido un examen de droga negativo para consideración de la
Secretaria para reingresar.
Substancias de Imitación Controladas o Sin Receta
Substancias Controladas de imitación son definidas en el Código de Alabama §
20-2-141 como una substancia, además de una droga controlada, que no es
substancia controlada, con apariencia en unidad de dosis, (incluyendo color,
tamaño, figura o/y marcas), y por representaciones hechas llevara a una
persona razonable a creer que la substancia es una substancia controlada.
Posesión, manufactura, distribución o anuncio de estas substancias es ilegal y
prohibido por la Secretaria de Educación del Condado de Marshall y el Estado
de Alabama y son sujetas a acción legal bajo el Código de Alabama § 20-2-143.
La posesión sin receta , incluyendo pero no limitadas a, cruces blancas, yellow
jackets, pastillas de cafeína u otras substancias similares serán consideradas
como una Violación Seria Clase II y sujetos a las consecuencias apropiadas
como sean determinadas por el director. Ofensas repetidas serán consideradas
como Violación clase III Y sujetas a expulsión por la Secretaria de Educación del
Condado de Marshall.
73
Uso de Tabaco en la Esucela
Debido a la vasta evidencia medica la cual demuestra los efectos dañinos del uso de Tabaco
porque se relaciona con enfermedades del Corazón, pulmones y encías y canceres de los
pulmones, garganta caja de voz, y esófago; y debido al hecho que el Tabaco es muy seguido
una “droga de entrada” la cual lleva al uso de mariguana y otras drogas.; y debido a los efectos
dañinos de el humo se segunda mano para los demás; y debido a que las maestras,
entrenadores, choferes de autobús y otro personal de la escuela son persevidos como modelo a
seguir que los niños de edad escolar admiran seguido; la póliza sobre el uso de productos de
tabaco es la siguiente:
1. No se les permite a los estudiantes el uso o la posesión de productos de Tabaco durante
2. Los estudiantes que se encuentren usando o en posesión de productos de Tabaco en la
escuela o las funciones de la escuela serán sujetos a acciones disciplinarias como dice la
Guía del Estudiante de la Secretaria de Educación (ver abajo). Los empleados de la
Secretaria de Educación no van a usar productos de tabaco (cigarrillos, oler, masticar
tabaco) en la presencia de los estudiantes durante las horas de trabajo, actividades
extracurriculares después de las horas de la escuela, ya sea dentro o fuera del campus de
la escuela, o en transito con un grupo de estudiantes, equipo, o club cuando el empleado
esta a cargo de los estudiantes o proporcionando supervisión.
Discrecion del director
escolar 2014-2015 sobresaliente.
La guia del estudiante del Condado de Marshall fue establecido y adoptado por la Secretaria de
Educaion de l COndao de Marshall y sirve como tu guia a las reglas y regulaciones y polizas que te
pertienen como estudiante.
Es imperative que tu y tus padres se hagan familiarers con las reglas y las regulaciones que inclueye.
El director y las maestras repasaran las reglas de la guía de estudiantes en los primeros dias de la
escuela
Por favor tomense el tiempo de leer el libro cuidadosamente; asegurense que sus padres tengan la
oportunidad de leerlo. Nos gustaría darles las gracias a ti y a tus padres por firmar las formas
requeridas (Conocimiento, internet, Uso de teléfonos celulares, y seguro) y regresarlas dentro de tres
dias de recibir la guía del estudiante. Ustedes se tienen que quedar con la guía del estudiante para
referencia futura..
Nuestro primer president y Padres fundadores nos dieron una muy Buena percepcion de como
manejar nuestros asuntos ya sea Nacion, Estado, o Distrito Escolar. “Es imposible governor una
nacion bien sin Dios y si la Biblia." George Washington
2da ofensa - a u t o m a t i c a m e n t e 3 d i a s d e s u s p e n c i o n o
De Nuevo, quiero decearles lo mejor para un año escolar exitoso y has que cada paso cuente, porque
escuela alternativa
tu tienes una vida para hace una diferencia, Abraham Lincoln dijo, “al final, no son los años en tu
4ta ofecsa -
Suspencion hasta la que escuchen a
la Secretaria de Educacion de
lCondado de Marshall
NOTA: los productos de Tabaco que se encuentren en posesión
de los estudiantes serán confiscados
ABUSO DE SUBSTANCIA DE POR LOS ESTUDIANTES
Queridos
Estudiantes:
Me gustaría darles la bienvenida a otro año emocionante de oportunidades y posibilidades en el
de toda una vida con las escuelas del Condado de Marshall, mis oraciones con que tengas un año
Secretaria de Educación.
Posesion, Fumar y Uso de Tabaco
Mensaje del Superintendente
Sstema de Escuelas del Condado de Marshall! No importa si eres un estudiante nuevo o un aprendis
3. Si fallan a adherirse a esta póliza resultara en penalidades como son estipuladas por la
1ra Ofensa -
las horas de la escuela, funciones extracurriculares de la escuela, mientras participan
practicas de atletismo, banda, u otras practicas patrocinadas por la escuela, juegos o
funciones o en transito de una función de la escuela como miembro de un grupo, equipo o
club.
En confirmación con la ley del estado la cual prohíbe la venta de cigarros a los niños menores de
18 años de edad, y con la recomendación de los doctor al igual que la Secretaria de Salud y
Servicios Humanos que fumar es dañino a tu salud, fumar y el uso de Tabaco no será permitido
en ninguna escuela de l sistema Escolar del Condado de Marshall (incluyendo la escuela
técnica). Las penalidades por la violación de estas reglas han sido establecidas como sigue: :
Es la póliza de la Secretaria de Educación del Condado de Marshall que cualquier estudiante
que se encuentre en posesión de drogas ilícitas o parafernalia de drogas o bajo la influencia de
drogas ilícitas, incluyendo bebidas alcohólicas, en cualquier campus o durante las actividades
patrocinadas por la escuela, en o fuera de la escuela, debe ser inmediatamente suspendió de la
escuela por el director de la escuela o su designado. Posesión incluye, pero no esta limitada,
la presencia de substancia ilícita en la persona del estudiante, su casillero, en sus
posesiones (mochila, Bolsa u otros objetos personales), en su carro, motocicleta, u otro
vehículo. El director de la escuela tiene que hacer un reporte inmediatamente al
superintendente, y si la violación es seria. La posesión incluye pero no esta limitada a, la
presencia de substancias ilícitas, y si la violación es de naturaleza seria, el
superintendente debe fijar una fecha dentro de diez días para una junta de expulsión
72
vida lo que cuenta. Es la vida en tus años”. Abraham Lincoln
Sinceramente
Tim Nabors
Superintendent
Marshall County Schools
5
Escuelas del Condado de Marshall
ASBURY HIGH
Amy Price,
Directora1990 Asbury
Road
Albertville, AL 35951
256-878-4068
ASBURY ELEMENTARY
Amanda Hollaway, Directora
1966 Asbury Road
Albertville, AL 35951
256-878-6221
BRINDLEE MTN. HIGH
Jeff Jones, Director 994
Scant City Road
Guntersville, AL 35976
256-753-2800
BRINDLEE MTN. MIDDLE
Mike Little, Director 1050
Scant City Road
Guntersville, AL 35976
256-753-2820
CLAYSVILLE ELEMENTARY /
ALTERNATIVE SCHOOL /
LAKESIDE ACADEMY
Tim Isbill, Director
140 Claysville School Road
Guntersville, AL 35976
256-582-4444
DAR ELEMENTARY
Keith Buchanan, Director
6077 Main Street
Grant, AL 35747
256-728-2226
DAR MIDDLE
Keith Stanfield, Director
6077 Main Street
Grant, AL 35747
256-728-5950
Efectiva en mejorar el comportamiento del estudiante, después el director puede referir al
estudiante al superintendente de la Secretaria de Educación del Condado de Marshall para
una posible expulsión,
SLOMAN PRIMARY
Tenna Anderton, Directora
200 Bethlehem Rd., P.O. Box 270
Douglas, AL 35964
256-593-4912
Nota: El director o la persona a cargo de la disciplina del autobús va a tener la
discreción de tomar en cuenta la edad del niño y la severidad de la ofensa
cuando trate con estudiantes menores.
Esta póliza no va a remplazar el Programa de Educación Individual de niños con
discapacidades.
**El autobús opera en una agenda definida y no puede esperar a los estudiantes que
habitualmente están tarde.
DOUGLAS ELEMENTARY
Willard Moses, Director
P.O. Box 299
Douglas, AL 35964
256-593-4420
**Cualquier chofer que tenga dificultades con un estudiante que el sienta que esta mas
haya de su capacidad para remediar o que el sienta que necesita ayuda, debe de reportar
la condición o situación al director. El director deberá tener completa autoridad sobre el
estudiante mientras sea transportado en el autobús escolar al igual que en el campus de la
escuela.
DOUGLAS MIDDLE
Dr. Charles Edmonds, Jr., Director
P.O. Box 269
Douglas, AL 35964
256-593-1240
**Los estudiantes que salen del autobús y tienen que cruzar la calle deben de cruzar
enfrente del autobús después de mirar a ambos lado. El chofer va a inmediatamente
reportar cualquier y todas las violaciones a las reglas al director.
HouseBill105,TheCharles“Chuck”PolandAct.2013
HB 105 dice que una persona comete el crimen de traspasar a un autobús escolar en primer
grado si el/ella son hallados culpables de cualquiera de lo siguiente:
DOUGLAS HIGH
Scott Bonds, Directora
P.O. Box 300
Douglas, AL 35964
256-593-2810
BRINDLEE MTN. ELEMENTARY
Dr. Beverly Kirkland, Directora
2233 Shoal Creek Road Arab,
AL 35016
256-753-2246
BRINDLEE MTN. PRIMARY
David McCollum, Director
3685 Union Grove Road
Union Grove, AL 35175
256-753-2532
MARSHALL TECHNICAL SCHOOL
Cindy Wigley, Career/Tech Directora
12312 U.S. Hwy 431 South
Guntersville, AL 35976
256-582-5629
1. Dañar cualquier autobus escolar publico
2. Entrar a un autobús escolar sin una razón de ley o después de que le prohibieron
por el chofer o por demanda del director de la escuela, u otros oficial del sistema
escolar.
3. Negarse a dejar el autobús a petición del chofer, director u otro oficial del sistema
escolar.
4. Parar intencionalmente, impedir, retrasar o detener a cualquier autobús escolar
con la intención de cometer un crimen.
Daño a los asientos del Autobús
Se les requerirá a los estudiantes que paguen por cualquier daño a las sillas del autobús.
Los cargos por los daños seran los siguientes:
1.
Agujero pequeño a la cubierta del asiento - $25.00
2.
Corte al asiento de 1/8 de pulgada o mas grande - $50.00
3.
Corte del asiento y relleno - $150.00
**Para la protección del estudiante dos simulacros de emergencia s mandatorios por
el Departamento de Educación Del Estado serán conducidos anualmente en cada
autobús. .
DAR HIGH
Stacy Anderton,
Director6077 Main Street
Grant, AL 35747
256-728-4238
6
71
12. No bates, Pelotas, MP3’s, Game Boys, Play Station o Toca discos son
permitidos en el autobús escolar. La escuela no va a ser responsable de las
cosas que se pierdan o roben que no son permitidas en la escuela.
13. Los estudiantes que son suspendidos de irse en autobús de su escuela no
serán permitidos en ningún autobús escolar durante la suspensión del
autobús.
14. Los teléfonos celulares y otros dispositivos de comunicación pueden ser
usados en el autobús, a la discreción del director, mientras no sean una
distracción para el chofer del autobús.
15. Reusarse a obedecer al chofer.
16. Cualquier otra acciones no en línea con la buena conducta.
Acciones Disciplinarias del Chofer
Primera vez: El chofer va a tener una conferencia con el estudiante. (Forma de
conducta del autobús, copia retenida por el chofer)
Segunda Vez: El chofer va a mover al estudiante a una silla asignada por dos
semanas. (Tiene que regresar la forma de conducta firmada al chofer.)
Si el estudiante no regresa la forma de conducta del autobús, el/ella será
referido al director o asistente de director al llegar a la escuela Acciones Disciplinarias de Administración
Calendario para el año escolar
2014 -2015
12 de Agosto …………………………………………………………………….. Comienzan las Clases 1 de septiembre………………………………………………………………….Dia del Trabajo (no hay clases) 17 de Octubre (medio Día)………………………………………………… Final de las Primeras nueve Semanas 20 al 21 de Octubre…………………………………………………. Vacaciones de Otoño (maestros y estudiantes) 22 de Octubre………………………………………………………………Regresan los estudiantes 11 Noviembre………………………………………………………………………Día de los Veteranos (no hay clases) 26 al 28 de Noviembre ………………………………………………………Días Festivos de Acción de Gracias 19 de Diciembre (medio día) ………………………………………………… final del primer semestre 22 de Diciembre al 2 de enero…………………………………………………….. Días Festivos de Navidad Las maestras se reportan a trabajar el lunes 5 de enero del 2015 Los estudiantes de reportan el martes 6 de enero del 2015 16 de Febrero ………………………………………………………………………………. Vacaciones de invierno 6 de marzo ………………………………………………………………………………final de las terceras nueve semanas 23 al 27 de marzo ………………………………………………………………………. Vacaciones de Primavera 22 de mayo ……………………………………………………………………………… Final del segundo Semestre/escuela 25 de mayo ……………………………………………………………………………… Dia Memorial (no hay clases) 26 al 27 de mayo ………………………………………………………… Dias Flexivos Desarrollo profesional Días de Repuesto
Los días que perdamos por el mal clima van a ser repuestos de la siguiente manera: El primer día será repuesto el viernes 14 de febrero. Agenda de las nueve semanas y boletas de calificación Periodo de reporte Primera vez: EL director también va a hablar con el estudiante y, a su discreción dar
castigo corporal o 3 días de suspensión. .
Segunda vez: El director va a suspender los privilegios del autobús por un mínimo
de 5 días.
Segunda vez: EL director va suspender los privilegios de irse en el autobús por 10 días.
Cuarta vez: El director va a suspender los privilegios de irse en el autobús por el resto del
semestre o un mínimo de 20 días.
Quinta vez: El director va a suspender los privilegios de irse en el autobús por
el resto del año escolar, violaciones hechas cerca del final del año escolar
pueden resultar en que se añadan días al comienzo del próximo año
escolar.
Primeras nueve semanas segundas nueve semanas terceras nueve semanas Cuartas nueve semanas Violaciones Serias:
Violaciones Serias a las reglas incluyen:
1. Peleas
2. Possession o uso de drogas ilegales, alcohol o Tabaco
3. Lanzar objetos adentro o fuera del autobús.
4. Uso de blasfemia.
5. Participación en comportamiento explicito sexual
6. Cualquier otro comportamiento que ponga en peligro la seguridad de los
estudiantes, chofer, u otras personas adentro o afuera del autobús escolar.
Después de una violación seria a las reglas en un paseo, una forma de conducta del
autobús será llenada por el director. Estos incidentes resultaran en medidas disciplinarias
incluyendo pero no limitadas a, la perdida de los privilegios del autobús como fue
determinado por el director, superintendente, o la Secretaria de Educación del Condado
de Marshall. Las agencias de la ley serán contactadas si las leyes del estado de Alabama
o los Estados Unidos fueron violadas. Si estas acciones disciplinarias del autobús no son
Fechas de Comienzo 12 de agosto del 2014 22 de octubre del 2014 6 de enero del 2015 19 de marzo del 2015 Fechas del Fin 17 de octubre del 2014 19 de diciembre del 2014 16 de marzo del 2015 22de mayo del 2015 Numero de Días 45 39 43 50 Fecha en la que la boleta de calificación se manda a casa 31 de octubre del 2014 6 de enero del 2015 20 de marzo del 2015 * En algunos casos las boletas de calificaciones están listas para ser mandadas a casa en el último día de clases. Esas boletas de calificaciones que no están listas para mandarse a casa el ultima día de clases deben de estar disponibles para recogerse en la escuela o ser mandadas por correa a casa para el 5 de junio. Los padres deben de traer un sobre con estampilla y dirección para que se las manden por correo . 70
Los reportes de Progreso se mandan a casa 22 de septiembre del 2014 25 de noviembre del 2014 6 de febrero del 2015 24 de abril del 2015 7
VISION y METAS
2014-2015
VISION
La mission del SIstema de Escuelas de l Condado de Marshall es para utilkizar apoyo de los actors
de colaboracion para proporcionar un ambiente seguro de aprendizaje que permita a todos los
estudaintes ser ciudadanos y aprendices de toda una vida respetuosos, responsables y de
recursos. .
29. pijamas, pantalones de descanso, u otras prendas consideradas como ropa
de cama no serán permitidas. .
Metas
Correr en el Campus
] Los estudiantes del condado de Marshall van a cumplir con todas las netas de
Reglas del Autobús
Mala conducta en el autobús crea un peligro a la seguridad y comodidad. Las reglas del autobús
y las Reglas de la Secretaria de Educación están cerca de un chofer de cada autobús escolar.
Los niños tienen que observar regulación de seguridad para poder seguir viajando en el autobús.
La Secretaria de Educación no esta obligada a transportar a alguien que no obedezca las
reglas del autobús, la transportación de un estudiantes es un privilegio y una
conveniencia y se condiciona a base de Buena conducta y obediencia estricta de las
reglas del autobús de la Secretaria de Educación.
gran entendimiento de la instrucción diferenciada y apoyada por una evaluación de
desempeño sobresaliente y programa de aprendizaje profesional.
] Asegurarse que el diseño del currículo, estrategias de instrucción, y ambientes de
aprendizaje se integren con las tecnologías apropiadas para maximizar el
aprendizaje y enseñanza.
] Comunicarse efectivamente y eficientemente con los padres, estudiantes,
comunidad, y personal de la escuela para poder promover involucramiento de todas
las partes interesadas.
Es necesario el permiso de la oficina para que un estudiante viaje en otro autobús que no
sea su autobús asignado. Se le dará permiso solamente si el niño tiene una nota
de sus padres diciendo la emergencia. Este procedimiento es necesaria para
prevenir la superpoblación del autobús. La seguridad tiene que seguir siendo
nuestra primera preocupación.
Mala conducta en el autobús crea peligro para muchas vidas y no será tolerada. Las
siguientes acciones están prohibidas estrictamente:
] Proporcionar un ambiente de aprendizaje que reconozca la diversidad, alienato
respeto para todas las personas y propiedad, y sea seguro, ordenado y libre de
alcohol y otras drogas.
Negociación, intercambio y venta de artículos
Correr en el edificio o en el campus de la escuela no se permite a menos que sea durante la
clase de educación física supervisada.
] Reclutar, emplear, y retener al personal más efectivo (altamente calificado) con un
Se espera que cada estudiante asuma responsabilidad para cuidar toda la propiedad de la
escuela. Daño de carácter malicioso será considerado como serio y será reparado o repuesto a
expensas del estudiante o de los estudiantes culpables y sus padres de los estudiantes
involucrados.
No se les permite a los estudiantes que intercambien, Negocien, o vendan entre ellos. Esto crea
una molestia y causa malos sentimientos.
El sistema de las Escuelas del Condado de Marshall cree que las siguientes metas son
posibles, deseables y afectara positivamente las vidas de nuestros estudiantes:
progreso anual como es definido por el Departamento de Educación del Estado de
Alabama, y la Ley No Child Left Behind Act of 2001.=
Respeto por el Equipo y Facilidades
Cambiar de asiento o pararse cuando el autobús esta en movimiento.
1. Sacar la cabeza, brazos o manos por la ventana.
2. Desfigurar o dañar el autobús de cualquier manera.
3. Uso de la puerta de emergencia excepto en caso de
una emergencia.
4. Bajarse del autobús en cualquier parada otra de tu
parada regular excepto cuando tiene un
consentimiento por escrito del director. Las notas de
los padres se tienen que entregar al llegar a la
escuela para que el director las verifique.
5. Amontonarse o empujar para salir o entrar al
autobús.
6. Comer o beber en el
autobús.
7. Bloquear los pasillos con equipo de la escuela, pies, piernas, o mochilas.
8. Hablarmientraselautobúsvaacruzarlasvíasdeltren.
9. Los códigos de ropa aplican mientras viajes de o para la escuela en un autobús
escolar.
10. Los estudiantes que se van en el autobús en la tarde deben de abordar el autobús
8
inmediatamente después de que suene la campana. Por razones de seguridad no va a
haber VAGANZIA alrededor del autobús escolar.
69
2. Vestidos de tipo alter o blusas, blusas de tubo usados solos, con tirantes delgados o
Himno Nacional
puestos debajo de blusas que se transparentan.
Oh, say can you see by the dawn’s early light,
What so proudly we hailed at the twilight’s last gleaming; Whose broad
stripes and bright stars, through the perilous fight, O’er the ramparts we
watched, were so gallantly streaming; And the rocket’s red glare, the
bombs bursting in air,
Gave proof through the night that our flag was still there, Oh,
say does that Star-Spangled Banner yet wave? O’er the land
of the free and the home of the brave?
3. Vestidos de sol que estén muy bajos de enfrente o de atrás.
4. Blusas sin manga, camisetas, u otras prendas diseñadas como prendas interiores.
(i.e. bóxer shorts, pijamas o pantalones de descanse, etc.)
5. Cualquier tipo de camisa o blusa que muestre la cintura o el estomago.
6. Ropa de cualquier descripción que no se extienda a la longitud adecuada.
7. La ropa que es vulgar en apariencia o tiene hoyos arriba de la rodilla exponiendo la piel o
ropa intima. .
8. Descalzo.
9. Camisas o blusas que muestre nunca fotografía de una persona que no este
apropiadamente vestida para la escuela. .
10. Camisas o blusas u otra ropa que muestre palabras o mensajes degradantes o
sugerentes, vulgares, abusivos, relacionados con pandillas.
11. Gorras o sombreros dentro del edificio.
12. El cabello de los estudiantes tiene que estar limpio, y bien peinado. Colores no naturales
(azul, verde, anaranjado, etc.) y spiking son considerados como una distracción y no serán
tolerados. El largo del cabello no puede ser.
13. Los directores pueden negarle a los estudiante que se vistan con tachos dentro del edificio
si son detrimentales para las cubiertas del piso
-Francis Scott Key
Credo de America
I believe in the United States of America as a government of the people, by the people,
for the people; whose just powers are derived from the consent of the governed; a
democracy in a republic; a sovereign Nation of many sovereign States; a perfect
Union, one and inseparable; established upon those principles of freedom, equality, justice
and humanity for which American patriots sacrificed their lives and fortunes. I therefore
believe it is my duty to my country to love it; to support its Constitution; to obey its laws;
to respect its flag; and to defend it against all enemies.
14. Shorts de bicicleta u otra prenda ajustada.
15. NO se les permite a los estudiantes que traigan alfileres o aretes en la nariz, cara, lengua,
labios o manos., etc. en la escuela.
16. Cadenas de cartera, cadenas largas, collares de perro asientos de bicicleta tampoco son
Oh, thus be it ever when free men shall stand, Between their
loved homes and the war’s desolation!
Blest with victory and peace, may the heaven rescued land Praise the
Power that hath made and preserved us a nation Then conquer we must
when our cause it is just,
And this be our motto: “In God is our trust!”
And the Star-Spangled Banner in triumph shall wave O’er
the land of the free and the home of the brave!
permitidos.
17. Las prendas“flojas” no serán permitidas. No se pueden vestir con playeras muy largas para
cubrir o las reglas de los pantalones flojos o caídos. El director les puede pedir que se fajen
estas playeras.
18. Abrigos largos o Franelas accidentales.
19. La visualización de cruces gamadas u otros símbolos de odio racial.
20. Pantalones flojos.
21. Joyería con temas violentos.
22. Referencias a temas violentos o lenguaje degradante en las playeras, etc.
23. Comunicación (verbal o dibujos/trabajo de arte) relacionado con amenazas, tiroteos,
secuestros, símbolos de anarquías, afiliación de pandillas o colores, satanismo, etc.
24. Mochilas con llantas, no serán permitidas en el edificio a menos que el director lo apruebe,
debido a circunstancias médicas extenuantes.
-William Tyler Page
25. Las mochilas atléticas no serán permitidas en el salón de clases, cafetería, auditorio, etc.
26. Lentes de contacto con ojos de gato, caras de caricaturas u otros personajes y/o colores no
Juramento a la Bandera
I pledge allegiance to the flag of the United States of America, and to the Republic
for which it stands, one Nation under God, indivisible, with liberty and justice for
all.
-Francis Bellamy
naturales que distraigan no serán permitidos.
27. No shorts, pantalones, pants, etc. con escrito de naturaleza sugestiva o degradante a lo
largo del asiento.
28. Zapatos con llantas abajo (wheelies) no serán permitidos en el edificio de la escuela o las
facilidades de atletismo.
68
9
II REQUERIMIENTOS ACADÉMICOS
Los estudiantes de las escuelas intermedias que de involucren en conflictos violentos reciprocares o que se involucren en asalto no provocada de otro estudiante va a recibir la misma acción disciplinaría de por pelear al igual que los estudiantes de los grado 9-­‐
12. Fechas de examenes
Examen de Graduación de la Preparatoria de Alabama (AHSGE)
DIBELS (K-2)
7 al 11 de julio del 2014
15 al 19 de Septiembre del 2014
1 al 5 de Diciembre del 2014
16-20 de marzo del 2015
6 al 10 de Julio del 2015
Días 1 al 20, 80 al 100, y 150 al 170
de los días del calendario escolar
(la Agencia de Educación local escoge una ventana de dos semanas)
EXPLORE y PLAN (PRE-ACT)
NAEP
ACT Workkeys (grado 12)
ACCESS? ACCESS ALTERNATIVO (para grados 3-8, 11)
Alabama Alternate Assesment (Grados 3-8, 11)
ACT Writing (grado 11)
ACT Aspire (grados 3-8)/ ASA (5 y 7)
ACT QC examen de final de curso
Los directores tienen la autoridad de contactar alas fuerzas de orden locales y/o Libertad Condicional cuando se a necesaria. Acción disciplinaria por pelear Grados 9-­‐12 El director o su designada van a llamar al departamento de policía local o la oficina del aguacil. Después de obtener los hechos relacionados con el incidente y verificar que haiga testigos, los oficiales de la ley serán permitidos a remover a todos los estudiantes involucrados en la pelea. Antes de involucrar a los óciales de la ley y corte juvenil, los oficiales de la escuela van a repasar los testimonios de los testigos y/o documentación suficiente para apoyar estos cargo en la corte. 15 al 22 de octubre del 2014
Sera anunciado
1 de Enero al 24 de Febrero del 2015
23 de marzo al 1 de mayo del 2015
13 de abril al1 de mayo del 2015
28 de abril del 2015
16 de abril al 5 de amyo del 2015
27 de abril al 22 de mayo del 2015
Los oficiales de la escuela van a presente una petición con la corte juvenil del condado de Marshall encontrar de todos los estudiantes involucrados en la pelea. Una lista de testigo se adjuntara a la petición. Póliza del Departamento de Educación del Estado de Alabama
Póliza del Estudiante de Uso de Dispositivo Digital Durante la
Administración de Un Examen de Seguridad
La posesión de un dispositivo digital (incluyendo pero no limitado a celulares,
MP3, cámaras, u otros dispositivos de telecomunicación capaces de capturar o
dar información estrictamente prohibida durante la administración de un examen
de seguridad. Si se observa a un estudiante en posesión de un dispositivo digital
durante la administración de un examen de seguridad, el dispositivo será
confiscado.
Si se observa a un estudiante usando un dispositivo digital durante la
administración de un examen de seguridad, se cancelara el examen del
estudiante, el dispositivo será confiscado y estará sujeto a revisión, el estudiante
será expulsado del examen, y el examen del estudiante será invalidado.
El personal de la agencia de Educación local va a avisarles a todos los
estudiantes, padres, y guardianes sobre esta prohibición con inclusión sobre esta
póliza en el libro de la guía del estudiante en el código de conducta y otros modos
de comunicación usados regularmente.
Días de Diplomas y Graduación de las Escuelas Elementales e Intermedias
Los días de Diplomas y graduaciones de las Escuelas Intermedias y Elementales
serán en la última semana del año escolar. Las boletas de calificaciones no se
pueden entregar antes del último día de clases.
Salas de Estudio
En muchos casos, la salas de estudio a nivel de las escuelas intermedias y
preparatorias no ofrecen oportunidades de aprendizaje adecuado para los
estudiante y no los desafían apropiadamente. Casi siempre son una perdida
completa de tiempo de instrucción. Así que, Las salas de estudio deben ser
eliminadas a la extensión posible. Antes de que pongan las salas de estudio en
la agenda principal estas tienen que ser aprobadas por el superintendente o su
designado.
.
Los estudiantes involucrados en la pelea van a ser suspendidos de la escuela o se les dará un mínimo de cinco días de escuela alternativa. Se puede tener una junta de expulsión para los reincidentes Asambleas y Programas Especiales
A todas las horas el comportamiento del estudiante tiene que ser refinado y cortes. Una
indicación del nivel cultural de la escuela es la conducta de sus estudiantes en las
asambleas. Cada estudiante es personalmente responsable por la impresión hecha por
la escuela. Conducta no aceptable incluye silbar, aplaudir sin razón, bulla, y hablar
durante el programa ACTOS DE VIOLENCIA, ACOSO DE COMUNICACIONES O
VIOLENCIA ENCONTRA DE LOS EMPLEADOS DE LA
ESCUELA.
Actos de vandalismo o violencia encontrar del personal de la escuela afuera del
ambiente de la escuela por estudiantes puede resultar en que se tomen medidas
disciplinarias con el estudiante en la escuela. (Ver paginas 41 y 42, Acts 94-794 y96533 requisitos legales).
Apariencia y Vestir
Se espera que todos los estudiantes se vistan en una manera que refleje respeto por
si mismo y decencia que sea apropiada para la escuela. También se espera que los
estudiantes estén limpios en apariencia y vestimenta. Los estudiantes que estén
vestidos o con apariencia que sea determinada a ser potencialmente de peligro para
otros estudiantes o distracción para el proceso educacional esta prohibido. El director
puede aplicar estos estándares a cualquier evento extracurricular o actividad y
aprobar a los invitados para estas actividades.
El director tiene la autoridad final para determinar el tipo de apariencia y
vestimenta apropiado.
Los siguientes son ejemplos de vestimenta no
apropiada:
1. Un artículo de ropa o joyería que anuncio bebidas alcohólicas u otro tipo de
drogas ilegales de cualquier tipo.
10
67
]
El estudiante tiene que ser expulsado y la expulsión notada en los archivos de
transferencia a cualquier otra escuela;
] El LEA t i e n e q u e d e t e r m i n a r l o s p r o c e d i m i e n t o s y l o s p a s o s
necesarios para llegar al status de expulsión, incluyendo,
pero no limitado a, los siguientes:
-
Informar a la policía.
Contactar a los padres
Suspender de la escuela inmediatamente mientras esta pendiente la investigación.
Completar una investigación lo mas pronto posible con reportes por escritos
documentados
- Expulsar a los estudiantes de acuerdo con las pólizas de LEA.
] Seguido a la determinación de la expulsión, el estudiante no puede asistiré a ninguna
escuela regular publica por un año calendario. .
] La LEA puede modificar la expulsión en una base de caso por caso es permitido en el Código de Alabama. (1975),
§16-1-24-3.
A.
] GFSA y otros requieren que la información disciplinarían debe ser reportada al SDE
B.
armas deben de ser determinadas en una base de caso por caso de acuerdo con la ley
de requisitos de individuos con Discapacidades (IDEA) y la Sección 504 de la Ley de
Rehabilitación.
por un Reporte de Incidente de la Escuela, (SIR).
] Solamente los oficiales autorizados de la ley pueden traer o poseer una arma mortal o
Peleas
Si un estudiante u otra persona en la propiedad de la escuela o que asista a un evento de la
escuela fuera de la escuela se involucra en una pelea u otra actividad qie viola las polizas de oa
Secretaria de Educacion o la ley del; estado, el director esta autorizado de firmar la orden
apropiada. Si el violador es un estudainte, entonces todas las reglas de la escuela aplicables y
sus consecuencias serán aplicadas. (Ala. Code 16-1-24.1).
POrque la escuela debe proveer un ambiente seguro y ordenando que condsca al aprendizaje,
no es permitible que los odiales de la escuela toleren las peleas o que ocurran otra formas de
aslta dentro de los confines de un edificio de la escuela, patiios de la escuela, o en cualquier
function de la escuela. Una pelea es definida como un conflicto físico entre dos o mas (Codigo
de Conducta del Estudiante, 3.08). Los estudiantes que promueven, urgen o instigan una pelea
también están sujetos a acción disciplinaria. Despues de determinar que ocurrio una pelea, el
director a su designado va aimplementar los procedimientos de disciplina como son los
siguientes:
Acción disciplinarían por peleas – Estudiantes en los Grados K-8
Primera
Violación:
Contacto a los padres y un MINIMO de un día de suspensión en la escuela o castigo
Exámenes de Semestre, Calificaciones de Semestre, y Excepciones Una
excepción se permitirá a los estudiantes de la escuela intermedia y de la
preparatoria en los exámenes del semestre bajo las siguientes condiciones:
] La disciplina de los estudiantes con discapacidades que violan las pólizas de posesión de
instrumento peligroso a lo propiedad de la escuela.
Ceremonias de Graduación de la Preparatoria
Para poder recibir un diploma de Preparatoria, los estudiantes que van a entrar al
noveno grado antes del 2013-2014, tienen que pasar todas las secciones
requeridas del examen de graduación de la preparatoria de Alabama y el numero
mínimo de unidades de Carnegie como es requerido por la Secretaria de
Educación del Estado de Alabama y la Secretaria de Educación del Condado de
Marshall. Los estudiantes que cumplen con el requerimiento de unidades de
Carnegie pero no pasan el examen de Graduación (AHSGE) pueden recibir un
certificado de terminación o Certificado de Graduación en las ceremonias de
Graduación.
corporal (discreción del director).
C.
EL estudiante tiene que tener un promedio de A (90+) CADA termino de
nueve semanas, NO faltas sin excusa y NO más de DOS faltas con
excusa; o
El estudiante tiene que tener un promedio de B (80+) +) CADA termino de
nueve semanas, NO faltas sin excusa y NO más de UNA falta con
excusa; o
El estudiante puede tener un promedio de C (70+) y NO FALTAS (con
excusa o sin excusa)
Para razones de excepción, tres tardanzas o salidas temprano sin excusa van a
contar con una falta. También, las excepciones aplican por clase. Llegar tarde o
salir temprano van a contar como falta en las clases que faltaron.
Los estudiantes con calificaciones menos de 70 no estarán exentos a los
exámenes. Pero los estudiantes con una calificación más de 70 pueden elegir
tomar el examen para poder mejorar sus calificaciones.
El exámenes comprensivos de semestre que se les dan a los estudiantes en el
grado 6 van a contar como especificados. Los exámenes serán programados
durante el último día de cada término.
Los exámenes de semestre para estudiantes de la intermedia y la preparatoria en
los grados 7 a 12 van a contar como 20% de cada calificación del semestre.
Tarea
Se espera que los estudiantes hagan tarea en la forma de investigación. Estas
asignaciones se van
a mantener a una cantidad razonable.
Segunda Violación:
Contacto a los padres y un MINIMO de tres días de suspensión en la escuela o escuela
alternativa o castigo corporal (discreción del directo).
Tercera
Violación:
Contactar a los padres y suspensión fuera de la escuela o escuela alternativa por un MINIMO de
cinco días (discreción del director)
Violaciones Repetidas:
Suspensión fuera de la escuela por un periodo o de tiempo determinado por el director o la
Secretaria de Educación del Condado de Marshall.
66
11
Noticia del Programa de Educación Superdotada
Definición: Los estudiantes superdotados son definidos como esos que se desempeñan a
niveles más altos académicamente o campos creativos comprados con los otros de su
edad, experiencia o ambiente. Estos niños y jóvenes requieren servicios no ordinariamente
proporcionados por el programa escolar regular. Los niños y los jóvenes que poseen estas
habilidades pueden ser encontrados en todas las populaciones, en todos los estratos
económicos, y en todas las áreas de actividad humana.
Remisión: Cualquiera (maestra, padre, compañero, o uno mismo) con conocimiento de un
estudiante que exhibe las características mencionas arriba y les gustaría referirlos a una
evaluación para el programa de educación superdotada, por favor contacte a Annie Spike al
(256) 582-3994. Todos los estudiantes de segundo grado serán examinados para el
programa de educación superdotada durante el primer semestre de la escuela.
Elegibilidad: El equipo de determinación de elegibilidad va a consistir en la maestra de
educación superdotada, la maestra actual de educación general, y la psicometrista de la
escuela. Este equipo va a determinar si un estudiante califica para el programa de
educación superdotada basados en las calificaciones del examen de aptitud/creatividad,
escalas de comportamiento para superdotado, calcificaciones de exámenes de capacidad,
ejemplos de trabajo, y las calificaciones del semestre mas reciente.
Contacte: para más información sobre el programa de educación superdotada, por favor
llamar a Annie Spike al (256) 582-3171.
Estudiantes superdotados se pueden encontrar en cualquier raza, etnicidad sexo clase
económica, o nacionalidad. Además, algunos estudiantes con capacidades pueden ser
superdotados. Las escuelas del Condado de Marshall prohíben la discriminación en contra
de cualquier estudiante de las bases mencionadas con respecto a su participación en el
programa superdotado.
Uso del Centro de Media de la Biblioteca
1. El estudiante tiene que tener un pase de sus maestras para usar la biblioteca
2. Tienen que firmar antes de que sacar los libros revistas, y papeles de la
biublioteca.
3. Los libros se pueden sacar por siete días y pueden renovar por siete días mas si
es necesario.
4. Una multa de 10 centavos por dia será cobrado por cada dia que no se entregue
el libro en la fecha acordada.
5. Los estudiantes tienen que pagar por los libros dañados o perdidos
6. Solamente la especialista en media, asistente de la biblioteca o estudiante
asistente son permitidos que estén atrás del escritorio donde sacan los libros y en
los salones de equipo o almacenamiento.
7. Como el centro de media es un lugar de referencia, ocio de lectura y estudio, se
espera que los estudiantes muestren consideración de los otros.
LIBROS
Los libros que se usan en la escuela son esos que son adoptados por el estado y
localmente. dichos libros no son la propiedad del estudiante, tienen que ser tomado en
cuento por el estudiante y la escuela. Por esta razón, cualquier libro que este dañado o que
se pierda tiene que ser pagado por el estudiante al que se le asigno el libro. Al comienzo
del año (termino), cada estudiante recibe los libros que necesita para este curso en
particular. UNA VEZ CADA NUEVE SEMANAS, se hará una revisión por la maestra para
ver si el estudiante todavía tiene el libro que le dieron. Las multas por libros dañados o
perdidos se tienen que pagar a la contadora de la escuela en la oficina, y se le dará un
recibo al estudiante. No se les dará un libro nuevo en cambio de una dañado a perdido
hasta que hayan pagado las multas.
12
Código de Conducta del Estudiante. Un estudiante que deliberadamente,
imprudentemente, y falsamente acuse a otro estudiante de una violación de esta
póliza será sujeto a sanciones disciplinarias como esta dicho en el Código de
Conducta del Estudiante.
A.
La form a de quejas que se desarrollo para reportar estas violaciones a la póliza
incluirá una provisión para reportar la amenaza de suicidio de un estudiante. Sise
reporta una amenaza de suicidio, el director o su designado va a informar a los padres
o guardines del estudiante de este reporte. .
Acoso Sexual
NO SERA TOLERADO el acoso sexual de los estudiantes, y se tomaran inmediatamente pasos
positivos para parar la actividad de coso sexual cuando ocurra. El acoso sexual es definido
como cualquier conducta no bienvenida personalmente ofensiva. (Incluyendo pero no limitado a,
avances, gestos o palabras de naturaleza sexual). Que:
1. Interfiere excesivamente con el trabajo u oportunidades educacionales del estudiante;
2. Crea un ambiente de aprendizaje intimidante, hostil u ofensivo;
3. Implica que la sumisión esta hecha en termino explicito o implícito de recibir calificaciones o
crédito, y/o;
4. Implica que la subsision a, o negarse a, dicha conducta será usada como base para
determinar las calificaciones de un estudiante y/o la participación del estudiante en
actividades.
Ejemplos de conducta prohibida incluyen, pero no están limitados a, avances sexuales ofensivos
no bienvenidos, o preposiciones; cualquier toque intencional no bienvenido en las áreas intimas
del cuerpo.; los empleados que salen con los estudiantes; abuso verbal de naturaleza sexual,
comentarios gráficos o de falta de respeto sobre un individuo o su orientación sexual, practicas o
atributos físicos; enhenar objetos sugestivos sexuales, fotografías, o tarjetas o cartas;
comentarios sugestivos u obscenos, sonidos o gestos, lenguaje subido de tono; chistes de
naturaleza sexual; mirar malicioso o asalto.
La definición del acoso sexual incluye conducta dirigida por varones a mujeres, conducta dirigida
de varones a varones, conducta dirigida de mujeres a varones, conducta dirigida de mujeres a
mujeres
Las victimas de acoso sexual deben de reportar la actividad de acoso sexual al supervisor inmediato de
la persona que le ofendió inmediatamente cuando ocurrió o, o si prefieren a una consejera o ayudante
del director con quien se sientan mas cómodos. La persona a la que se le reporte el incidente va a
tener la responsabilidad de reportar el incidente al supervisor. El supervisor apropiado va a después
seguir los procedimientos de queja que han sido adoptados por la Secretaria de3 Educación del
Condado de Marshall. .
Cosas Peligrosas
Fuegos pirotécnicos, maza, instrumentos filosos, ligas elásticas, navajas, apuntadores de laser y
otros artículos peligrosos no tiene que ser traídos al campus de la escuela. Especímenes de
ciencia, requeridos por la maestra, son permitidos previstos que estén en contenedores seguros
y que los lleven directamente al salón al llegar a la escuela. Si se usan contenedores de vidrio,
tienen que ser empacados en una manera que los prevenga de romperse. .
Ley de Escuelas Libres de Armas
De acuerdo con la Ley del estado, La ley Federal de Escuelas libres de Armas (GFSA) y la Ley
de Ningún Niño debe ser dejado atrás del 2001 (NCLB), posesión de un arma (cargada o sin
cargar) en el campus de la escuela es una violación a la Ley federal y del Estado y la Póliza de la
Secretaria. Para cumplir con la GFSA, cada Sistema Escolar de Alabama tiene que implementar
todos los siguientes procedimientos inmediatamente cuando se determine que un estudiante
posee un arma de fuego en la escuela, en la propiedad de la escuela, o evento/actividad de la
escuela.
65
B.
El termino “estudiante” como es usado en esta póliza significa un estudiante que esta
inscrito en el Sistema de Escuelas del Condado de Marshall.
2. Descripción del comportamiento que se espera de los estudiantes.
A.
Se espera que los estudiantes traten a otros con cortesía, respeto, y dignidad para
cumplir con el código de conducta del estudiante. Se espera que los estudiantes y es
requerido que (1) cumplan con los requisitos de la ley, pólizas, regulaciones, y reglas
que prohíben el acoso, violencia, o intimidación (2) de abstenerse de infligir o
amenazar para inflicto violencia, lesión, o daño a una persona, o propiedad de otro
estudiante; y (3) de abstenerse en poner a otro estudiante en miedo de ser sujeto a
violencia, lesión, o daño cuando dichas acciones o amenazas son razonablemente
percibidas como motivadas por cualquier característica personal del estudiante que
esta identificado en esta póliza
B.
Violencia, o amenazas de violencia, acoso e intimidación son prohibidos y serán sujetos a
consecuencias disciplinarias y sanciones si el perpetrador de dicha acción es encontrado
de haber basado sus acciones en una o mas de las siguientes características personales:
] Raza del estudiante;
] Sexo del estudiante;
] Religión del estudiante;
] El origen nacional del estudiante; o
] La discapacidad del estudiante.
3. Consecuencias por las Violaciones.
Unas series de consecuencias graduadas para cualquier violación de esta póliza
serán esas dichas en el Código de Conducta del Estudiante o cualquier regla o
estándar adoptado bajo la autoridad de esta póliza.
4. Procedimientos de Reportar, investigar y Resolución de Quejas:
A.
Las quejas que alegan violación de esta póliza deben ser hechas en las formas de
quejas aprobadas por la Secretaria disponibles en la oficina del director y/o consejera.
La queja tiene que ser firmada por el estudiante que alega la violación o por los
padres del estudiante o guardián legal del estudiante y entregada a la oficina del
director a al designado de director ya sea por correo o entrega personal. Al pedido de
quejas del estudiante o los padres del estudiante o guardia legal del estudiante, violaciones
accidentales o menores de la póliza pueden ser representadas y resueltas informalmente.
B.
Al recibir la queja, el directo o designado del director, en su sola discreción, determina
si la queja alega una violación seria de esta póliza. Si el director o el designado del
director determinan que la queja alega una violación seria, el director o el designado
del director va a llevar una investigación de la queja. La investigación va a implicar la
reunión de hechos relevantes y evidencia que será conducida en un periodo de
tiempo razonable tomando en cuenta las circunstancias de la queja si la investigación
establece una violación, sanciones disciplinarias apropiadas serán impuestas en el
estudiante ofensor. Otras medidas que son razonablemente calculadas para prevenir
la recurrencia de esta violación pueden ser impuestas por el director o sistema
escolar.
C.
Están prohibidos los Actos de represalia o venganza encontrar de cualquier estudiante
que ha reportado una violación a esta póliza o que busco alivio proporcionado por
esta póliza. Cualquier acto re represalia o venganza confirmados serán sujetos a
sanciones disciplinarias que pueden incluir cualquier sanción, penalidad, o
consecuencias que estén disponibles a los oficiales de la escuela bajo
Promoción y Retención
Promoción: La promoción estándar esta designada para asegurarse que ese estudiante ha
adquirido exitosamente el conocimiento y destrezas necesarias para ser promovido al
siguiente grado. Los estándares deben asegurar uniformidad, y consistencia dentro de la
Secretaria de Educación de las Escuelas del Condado de Marshall.
Grados 1-8: los estudiantes de los grados 1 al 8 serán promovidos de grado a grado basados
en la maestría de las destrezas.
Grados 9-12: la colocación grado es basada en la acumulación exitosa de créditos Carnegie
y la finalización de los cursos principales como es lo siguiente:
1. para ser promovido del grado 9 al 10, un estudiante tiene que haber obtenido 6
créditos Carnegie.
2. para ser promovido de grado 10 al 11, un estudiante debe haber obtenido 12
créditos Carnegie para incluir por lo menos 8 créditos de los cursos principales.
3. para ser promovido del grado 11 al 12. un estudiante tiene que haber obtenido 17
créditos Carnegie; pero, se le puede negar el estatus de sénior a un estudiante si
es determinado que no es posible para que se gradué en mayo de ese año escolar
particular.
Asignaciones y retención (grados 1 al 8): La secretaria reconoce que algunos estudiantes
no van a cumplir con los estándares de promoción y pueden requerir más tiempo en la
escuela para desarrollar su potencial académico. Para algunos estudiantes, la oportunidad
de repetir un grado puede ser beneficial. la decisión sobre la promoción, asignación, o
retención tiene que ser hecha en la escuela local basados en la criterio adoptado por la
Secretaria de Educación del Condado de Marshall. para que se pueda hacer una retención o
asignación en los mejores intereses académicos, sociales, y emocionales del estudiante, se
tiene que considerar cuidadosamente una variedad de factores.
Procedimientos de Asignaciones/Retenciones:
1. Todas las retenciones se tienen que considerar en un modo individual.
2. La maestra le tiene que informar al/la directora/a de las inclinaciones posible de
retener a un estudiante a no más tardar del final del periodo de calificaciones de
las terceras nueves semanas. La directora debe de observar y estudiar los
archivos. La muestra y la directora deben discutir la retención inmediata, cuales
destrezas faltan, y otros pasos que se pueden tomar para evitar la retención.
3. Los padres se tienen que ser notificados de que la retención es una consideración.
Notificación de una posible retención tienen que ser anotados en la boleta de
calificaciones del final de las terceras nueve semanas. Se tiene que hacer una
conferencia con los padres para discutir la posible retención.
4. un estudiante que no cumple con los requerimientos de promoción tiene que ser un
candidato para asignación o retención. Para alcanzar una decisión, tiene que
haber consideración de cada uno de las siguientes:
desempeño académico y el numero de calificación reprobadas
progreso académico durante el año
desarrollo emocional, social y físico
edad
aportación de los padres guardianes
aportación del personal profesional
patronos de asistencia
esfuerzo
64
13
Circunstancias extenuantes que pueden haber dañado el desempeños
en un modo temporal
necesidades de educación especial y servicios
se le dará atención cuidadosa al número de veces que un estudiante de los
grados 1 al 8 es retenido. una segunda retención tiene que ser aprobada por el
departamento de instrucción (y acuerdo del la educación especial si es aplicable.)
Un estudiante retenido en un grado a asignado al próximo grado tiene que tener
la forma de retención/asignación completado por la maestra y ponerla en el folder
cumulativo.
los estudiantes que no han cumplido con los requerimientos de promoción
pueden ser administrativamente asignados al siguiente grado por el director
después de una conferencia con la maestra y los padres. La Sección de la Forma
de Asignación Administrativa de la Forma de Retención/Asignación tiene que ser
completada y firmada por la maestra, los padres, y el administrador. Esta forma
tiene que ser puesta en el folder cumulativo. Los palabras “asignado a” tienen
que ser usadas en vez de las palabras “promovido a” en la boleta de
calificaciones y el folder cumulativo
Los estudiantes que son elegibles para promoción de un grado a otro grado no
pueden ser retenidos nunca por acuerdo de los padres y el superintendente o sus
designados.
La decisión con respeto a la asignación o la retención de los estudiantes en
programas de educación especial tiene que ser hecha usando la misma criterio
que la de los estudiantes de educación regular a menos que los déficits sociales
y/o académicos fueran mencionados en el programa de educación individual
(IEP)
5.
6.
7.
8.
9.
Comentarios, acciones o materiales serán permitidos. TODAS LAS AMENAZAS
DE VIOLENCIA SERAN TOMADAS SERIAMENTE. ,
20. Debido a las preocupaciones en aumento involucrando al a posible transmisión
de enfermedades contagiosas, la transmisión de fluidos corporal es considerada
una OFENSA SERIA. Morder, escupir o la transmisión intencional de cualquier
fluido corporal va a resultar en suspensión inmediata, seguido por una
conferencia de padres.
21. Debido a las alergias, peligro de fuego y/o explosión, y otros posibles efectos de
los inhalantes, latas de aerosol no pueden ser traídas a la escuela.
Póliza de Anti Acoso
Es la intención de la Secretaria de Educación del Condado de Marshall de prohibir el
acoso, violencia, amenazas de violencia en la propiedad de la escuela, autobús
escolar, o función patrocinada por la escuela. Ningún estudiante se tiene que
involucrar o ser sujeto a acoso, violencia, amenazas de violencia, o intimidación por
cualquier otro estudiante que este basándose en características específicas que
hayan sido identificadas por la Secretaria en esta póliza. Los estudiantes que violen
esta póliza serán sujetos a sanciones disciplinarias.
1. Definiciones.
A.
] Poner a un estudiante en miedo razonar de las timar a él o su persona o
dañar es propiedad.
Educación Física/Examen de Estado Físico
Todos los estudiantes en los grados k-8 son requeridos de tomar educación Física. Los
estudiantes de la preparatoria tienen que tomar un año de “Lifelong Individualized Fitness
Educación (L.I.F.E). Todos los curso de educación física en los grados k-12 tiene que
adherirse al Curso de Estudio de Educación Física de Alabama (2003(. Todos los
estudiantes que reciban un crédito de educación física de L.I.F.E o del crédito electivo de
educación física; tales como pesas, buena salud, entrenamiento atlético, etc. TIENE que
tomar el examen anual físico como es requerido por la Secretaria de Educación del Estado
de Alabama. Los estudiantes discapacitados físicamente pueden ser excusados del las
actividades físicas especificas con la presentación de una excusa de doctor, pero no son
excusados de la clases de educación física. Solamente se puede obtener un crédito de
educación física por año.
Instrucción en el Hogar
En las circunstancias donde el estudiante tiene estar ausente de la escuela debido a una
enfermedad o lesión por un periodo de dos semanas o más, se le puede proveer
instrucción en el hogar. La consideración de instrucción en el hogar va a ser extendida
solamente a los estudiantes que residen en el Sistemas de las Escuelas del Condado de
Marshall. Un doctor con licencia tiene que proporcionar documentación de que el
estudiante es físicamente incapaz de asistir a la escuela en una forma proporcionada a la
Secretaria de Educación de Condado de Marshall.
La razón de la instrucción en el hogar va a ser para proporcionar la asistencia tutorial a el
estudiante en una locación asignada por 3 horas por semana.
la determinación de calificaciones de las asignaciones completados por el estudiante que
esta en casa van a ser hechas por las maestras del programa regular, director y supervisor
apropiado de la oficina central.
El termino “acoso “usado en esta póliza significa un patrón continuo de
comportamiento intencional que toma lugar en la propiedad de la escuela,
en el autobús escolar, o en una función patrocinada por la escuela
incluyendo, pero no limitado a, actos físicos, por escritos o electrónicos que
son razonablemente percibidos como motivados por cualquier característica
que se dijo en la sección 3 de abajo. Para constituir acosa, u natrón de
comportamiento puede ser lo siguiente:
] Tener el efecto de interferir substancialmente con el desempeño
educacional, oportunidades o beneficios de un estudiante.
] Tener el efecto de interrumpir substancialmente o interferir con la
operación ordenada de la escuela.
] Tener el efecto de crear un ambiente hostil en la escuela, propiedad de
la escuela, autobús escolar, o función patrocinada por la escuela.
] Tener el efecto de ser suficientemente severo, persistente, o pervasivo
para crear una amenaza intimidadora, o ambiente educacional abusivo
de un estudiante.
B.
El termino “violencia” como es usado en esta póliza significa la inflación de
fuerza física por un estudiante con la intención de causar lesión a otro
estudiante o dañar la propiedad de otro estudiante
C.
El termino “amenaza de violencia” como se usa en esta póliza significa la
expresión de la intención de inflictir lesión o daños que se hace por un
estudiante dirigido a otro estudiante.
D.
El termino de “intimidación” que se usa en esta póliza significa la amenaza u
otra acción que es intencional a la causa de miedo o aprensión en un
estudiante, especialmente por la razón de coaccionar o determinar la
participación de un estudiante o tomar ventaja de un programa de la
escuela, beneficio, actividad, u oportunidad de la cual el estudiante es o
seria
elegible.
14
63
al igual que el bienestar común de la escuela entera.
1. Un respeto constante por las personas, ya sean maestras, otros estudiantes,
personal, visitantes u otros, es un requisito básico para todos los estudiantes.
Hábitos de Estudio
Las buenas calificaciones son ganadas por el estudiante no dadas por la maestra.
sugerencias que pueden ayudar a todos los estudiantes a ser mejores en los trabajos de la
escuela son las siguientes:
2. Respeto por propiedad personal y comunal es una señal visible de este respeto. Robar es
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
una violación a las reglas de la escuela u del estado y serán tratados en consecuencia.
3. Suben los problemas cuando los estudiantes traen artículos que son peligrosos para la
seguridad de otros. Artículos como cuchillos, encendedores, pistolas de agua, maza, u
otros artículos similares no son deseables y serán confiscados. Los estudiantes pueden
tener posible suspensión por posesión de dichos artículos.
4. Se les advierte a los estudiantes sobre el uso y/o posesión de bebidas alcohólicas o drogas
peligrosas que no son sabias y son actos ilegales. Los estudiantes que se agarren con
bebidas alcohólicas o con drogas peligrosas, ya sea que el incidente ocurrió en su escuela
o en otro locación de la escuela, ya sea que la su escuela este participando en una
actividad extracurricular, será sujeto a acción disciplinaria.
5. La limpieza es la preocupación de todos, Receptores de basura están disponibles y su uso
es imperativa.
6. Nunca se considerara propio o admisible en la escuela, besarse, abrazarse, a cualquier
otra acción que haga notar inapropiadamente a un individuo en la escuela.
7. Cada estudiante es agendado a un lugar definido durante cada periodo del día y se espera
que este en este lugar durante las horas asignadas. Para ser excusado de un lugar el
estudiante tiene que tener un pase escrito bebidamente ejecutado.
8. Se espera que los estudiantes cumplan con los requisitos razonables de las maestras. Un
requisito será razonable a menos que sea inmoral, ilegal, o degrade personal.
desacuerdos con los maestros pueden ser llevados a la atención del director.
Los
9. Los estudiantes deben de reconocer la autoridad de todos los miembros del personal y su
derecho y trabajo para hacer cumplir las reglas y pólizas de la escuela.
10. Los maestros suplementes son personal importante en nuestras escuelas. Se espera que
los estuantes sean educados, que ayuden y considerados.
11. Para que un estudiante pueda participar en una actividad escolar, él/ella debe de asistir a la
escuela por lo menos la mitad del día de la actividad. El director tiene la autoridad de dar
excusa a un estudiante de estas reglas en casos de naturaleza extrema como muerte de
un miembro de la familia u otras circunstancias extenuantes.
12. Juegos Electrónicos, radios, MP3, Game boys, Play Stations, y otros artículos no
necesarios para propósitos de educación o cuidad personal no deben der traídos a la
escuela a menos que sean aprobados específicamente por el director. La escuela no se
hará responsable por los artículos que se pierdan o roben que no sean permitidos en la
escuela.
13. Están prohibidas las apuestas de cualquier naturaleza.
14. Las mascotas no pueden ser traídas a la escuela sin el permiso del director.
15. NO se permitirá gestos obscenos o lenguaje vulgar.
16. Copear de cualquier forma (dar o recibir) incluyendo plagio, es considerado una ofensa
seria y se hará cargo de una manera apropiada.
17. No se permitirá asosiacion, comunicación, reclutamiento o colores de pandillas.
Asistir regularmente a la escuela
ser atento en la clase.
escribe todas tus asignaciones
completa y entrega tus asignaciones prontamente.
Haz preguntas si no comprendes.
ten un lugar definido para estudiar en casa.
Estudia el trabajo de cada día de la escuela.
por último, pero no menos importante, toma mucho orgullo en ti mismo, tu
escuela y tu comunidad.
Inscripción Continua para el Ultimo Año
Excepto en los casos de buena fe de residencia u otros circunstancias igualmente validad
para hacer una excepción, un estudiante no se puede graduar de la preparatoria a menos
que el/ella ha estado en asistencia continua ahí durante el año entero de Preparatoria
inmediatamente precedente a la fecha de graduación. En el evento de transferirse de una
escuela a otra de un estudiante del grado doce que quiere ser candidato para la graduación
al final de año, la escuela que recibe al estudiante tiene que comprobar por escrito la
posición del estudiante y sus prospectos para la candidatura para graduarse del director de la
escuela de la cual el estudiante se está preparando para transferirse.
Cursos Aprobados
Los cursos ofrecidos en cada escuela y los grados en los cuales se tienen que enseñar tienen
que ser aprobados por la secretaria de educación. No se puede sumar o quitar un curso de la
lista o cambiar a otros niveles de grados sin la aprobación de la Secretaria de Educación.
Todos los Cursos que se ofrecen por créditos tienen que cumplir con los estándares mínimos
puestos por el Departamento de Educación del Estado y la Asociación del Sur de Colegios y
Escuelas.
Inscripcion DUAL
(doble)
Inscripción Doble:
Algunos estudiantes de preparatoria pueden inscribirse en instituciones postsecundarias
para poder agarrar créditos para un diploma de preparatoria y/o una Carrera
postsecundaria en los dos niveles. Este programa esta abierto a todos los estudiantes que
cumplen los siguientes requisitos:
1. Los estudiantes tienen que pagar la matriculación normal requerida por la institución
postsecundaria;
2. Tener una “B” (GPA 3.0 o promedia de 80) en los cursos que complete en la
preparatoria.
3. Tener un permiso por escrito del director del estudiante y del superintendente:
4. Y estar en el grado 10,11, o 12 o tener una exención de la institución postsecundaria
ala recomendación del director del estudiante
18. No se permitirá rendir culto al demonio, satanismo, actividades ocultas o cualquier otra
actividad similar y símbolos como la suásticas.
19. Acosar, amenazar, bullying u otros comportamientos intimidantes,
62
15
Y el superintendente (ver código administrativo de Alabama 190-8-9-.17 sobre los
estudiantes superdotados y talentosos)
2.22
Cualquier otra violación la cual el director considere razonable de caer dentro de
esta categoría de investigación y consideración de las circunstancias
extenuantes.
Consecuencias Clase II
5. Los estudiantes que van a comenzar una clase de inscripción doble deben completar
el curso entero (ambos semestres) para poder recibir crédito.
] Eliminación temporal de la clase
] Detención
] Suspensión en la escuela
] Programa de Educación Alternativa
] Suspensión fuera de la escuela
] Referirlo a otra agencia, incluyendo el sistema de justicia criminal.
] Expulsión
] Cualquier otra consecuencia incluida en la Clase I como fue aprobada por la Secretaria de
Calificaciones:
1. Los estudiantes que agarren crédito por las clases que fueron enseñadas a nivel
colegial van a recibir (10) puntos extras por semestre.
2. Si los puntos adicionales resultan en una calificación mas de 10, entonces se
archivara esa calificación y se le dará (5) puntos de calidad cuando calculen el
promedio de puntos en un sistema de cuatro puntos.
3. Para las razones de rango, se contaran las calificaciones del primer semestre solamente a
menos que el colegio de un promedio de mitad de semestre correspondiente a la
calificación de las terceras nueve semanas.
Cursos que se Ofrecen:
1. Las clases deben de ser a nivel colegial/postsecundaria. Clases de recuperación a
nivel colegial/postsecundaria no cumplen con los requisitos de este programa.
2. Diez horas de cuarto de semestre o seis horas de semestre a nivel postsecundaria serán igual a un crédito de
secundariaenlamismamateria.
3. Los estudiantes que se inscriben en clases que se ofrecen durante el día normal de
la escuela en o fuera del campus de la escuela deben de tener permiso del director
del estudiante, superintendente y el presidente de la institución postsecundaria.
4. Los estudiantes tienen que tener permiso firmado por los padres para viajar fuera del
campus de la escuela.
Matriculación Acelerada:
Los estudiantes que son clasificados como superdotados o talentosos y cumplen con los
requisitos del Código Administrativo de Alabama 190-8-9-.17 también se pueden
inscribir en clases a nivel de colegio que no son consideradas como inscripción
doble. No se les da crédito de Preparatoria para estas clases.
Colocación Avanzada (AP)
Clases: El programa AP fue desarrollado por la Secretaria de Colegios y actualmente ofrece 37
clases en 20 materias para los estudiantes de preparatoria. Cada clase es desarrollada por un
comité compuesto de facultad del colegio y maestras AP, y cubre la amplitud de información,
destrezas y asignaciones que se encuentran en la clase de colegio correspondiente. Las clases
AP son enseñadas por maestras de preparatoria altamente calificadas quienes usan las
descripciones de las clases AP para guiarse. La descripción de la clase para cada disciplina
describe el concepto de la clase, describe las metas curriculares de la materia y proporciona
ejemplos de preguntas de examinación. El involucramiento de la facultad del colegio en todos los
niveles del desarrollo del examen y calificación aseguran que los examen AP realmente
reflejen los desempeños a nivel de colegio. Los estudiantes que se desempeñan bien
pueden recibir crédito de la clase y/o reputación avanzada de miles de universidades en todo el
mundo. Las clases de AP son rigorosas enseñadas de un libro de colegio y silaba de colegia. NO hay pago de
matriculación. Exámenes: Los exámenes de AP son administrados cada año en mayo y representan la
culminación de trabajo a nivel de colegio en una disciplina dada en un settring de secundaria. Rigorosamente
desarrollado por comités facultad de colegio y preparatorias. Los exámenes AP
16
Educación Local.
Violaciones Clase III
Incendio Provocado
3.1
Robo
3.2
Robode propiedad
3.3
Robo de propiedad de la
escuela
3.4
Travesura criminal
3.5
Amenaza de
bomba
3.6
Ofensa o acoso sexual
3.7
pelear
3.8
Incitar o participar en desorden mayor de estudiante
3.9
Activación no justificada de la alarma de fuego o extenguindor de
fuego
3.10 Asalto a otra persona (estudiante, maestro, miembro del personal, visitante, etc.)
3.11 Posesión de arma
3.12 Preparar, posesión, y/o encender dispositivo explosivo
3.13 Posesion, venta, y/o uso de producto de Tabaco
3.14 Venta ilegal, compra, suministro, dar o posesión de drogas ilegales o parafernalia de
drogas o bebidas alcohólicas.
3.15 Accesar o cambiar información en las computadoras de la escuela para poner en peligro
o lastimar a otro individuo.
3.16 Los crimines como son definido bajo las leyes de la ciudad, Estado de Alabama o
Estados Unidos.
3.17 Distribución o muestra de pornografía o materiales sexuales explícitos.
3.18 Acoso o bullying (puede ser o no basado en sexo, raza, discapacidad, edad, religión,
origen nacional. Etc.
3.19 Amenazar la vida o daño corporal de los estudiantes o personal de la
escuela
3.20 Violación Repetidas clase II
3.21 Cualquier otra ofensa la cual el director considere razonable dentro de esta categoría
después de la investigación y consideración de las circunstancias extenuantes
Consecuencias Clase III
] Suspensión fuera de la escuela
] Programa de Educación Alternativa
] Remison a una agencia fuera de la escuela, incluyendo el sistema de la justicia criminal.
] Expulsión
] Restitución de la propiedad y daños donde sean apropiados
] Cualquier consecuencia(s) incluyendo en la Clase I y Clase II y otras consecuencias como
sean aprobadas por la Secretaria de Educación Local.
Guías para el Comportamiento del Estudiante
Una meta del programa de educación es de alentar independencia y responsabilidad las
cuales son características de una persona madura. Como una atmosfera ordenada es
esencial para que se pueda aprender. Estas guías son para el bienestar personal de los
estudiantes
61
Violaciones Clase I
1.1
1.2
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
Distracción de otros estudiantes
Intimidación de un estudiante
Uso no directo de lenguaje profane o manifestación obscena (ver 2.o8)
No conforme con el código de vestirse
Interrumpir en el autobús escolar
Exhibición no apropiada publica de afecto
Ausencia de la clase no autorizada o de la escuela por una parte del día
Negarse a completar los trabajos
Fracaso de seguir directivas apropiadas de los empleados de la secretaria de educación
local.
Uso no autorizado de propiedad de la escuela o
Tirar basura en la propiedad de la escuela.
Cualquier otra violación que el director considere razonable de caer en esta categoría
después de la investigación y consideración de las circunstancias extenuantes.
Examinan la habilidad de un estudiante para desempeñarse a nivel colegial. El único pago
será el cargo por tomar el examen AP. Si los estudiantes pasan el examen se les dar
acredito de colegio. Calificaciones: empezando con los estudiantes que comienzan el
onceavo grado en el 2009-2010, los estudiantes que toman clases AP se les darán el
mismo peso de clasificaciones que a Inscripción Doble (Dual Enrollment). Los estudiantes
también pueden tomar clases adicionales en el verano. El peso de las calificaciones serán
diez puntos adicionales por semestre y un punto de calidad adicional. Por ejemplo, una
calificación de semestre 92 que reciban en la clase de Ingles AP será archivada como 102 y
el estudiante va a recibir 5 puntos de calidad. El estudiante tiene que tomar el examen AP
de final de curso para recibir puntos de peso adicionales y puntos de calidad.
Consecuencias Clase I
S
]
]
]
]
]
]
]
]
]
Conferencia con el estudiante
Reprimenda Verbal
Quitar privilegios
Junta con los padres
Desméritos
Sacartemporalmentedelaclase
Detención
Suspensión en la escuela
Castigo corporal
Cambio o modificar la ropa o apariencia para cumplir con el código de vestir Otros
consecuencias como sean aprobadas por la Secretaria de Educación local.
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
2.17
2.18
2.19
2.20
2.21
Negarse a seguir dirección de un empleado de la Secretaria de Educación Local.
Vandalismo/daño a la propiedad
Robo de propiedad
Apuestas
Posesión de propiedad robada con el conocimiento de que es rabada
Extorción
Allanamiento
Uso directo de lenguaje profane o manifestaciones gestos obscenos (verbal, escrita)
dirigidos a otras personas (ver 1.05
Uso repetido de lenguaje profano directo o indirecto o manifestaciones obscenas.
Ausencia no autorizada de la escuela por un día o más.
Proposición escrita o verbal para participar en actos sexuales.
Tocaraotrapersona
Posesión de y/o uso de cerillos o encendedores
Posesión de y/o uso de pager electrónico o dispositivo de comunicación no autorizada
Deshonestidad o copear
Dar información falsa a un empleado de la Secretaria de Educación Local
Asociación, comunicación, vestirse, o actividad pandillera.
Posesión no autorizada o uso de medicamentos son recetas imitación de substancias
controladas.
Posesión de materiales explícitos de pornografía o sexualidad
Uso no autorizado del teléfono celular, pager, u otros dispositivos de comunicación, etc.
Violaciones repetidas clase I
60
Comenzando con el año escolar 2011-2012, los estudiantes en la preparatoria y escuela
intermedia pueden inscribirse en clases Pre-AP la cuales son enseñadas a un nivel rigoroso
para preparar a los estudiantes a tomar clases de nivel de colegio. Estas clases van a tomar
el lugar de las clases actualmente diseñadas como avanzadas o preparación para el colegio.
Los estudiantes que pasen las clases Pre-AP van a recibir cinco puntos adicionales en su
promedio del semestre y .5 puntos de calidad en la preparatoria y/o escuela intermedia.
Programa de Recuperacion de Credito
Recuperación de credo en Alabama es una clase específica, oportunidad basada en
aprendizaje extendido para los estudiantes que no han tenido éxito para dominar el contenido
o destrezas requeridas para recibir crédito de la clase. El estudio de recuperación de créditos
esta basado en deficiencias en vez de repetir la clase entera. Los estudiantes son elegibles
para esta oportunidad si la calificación final que obtuvieron para la graduación fue de 40 a 59.
Solamente se puede hacer una clase por vez. La recuperación de crédito no se puede usar
para avanzar en los créditos o clases que no han tomado.
Los estudiantes que completaron exitosamente el plan de recuperación de créditos se les
asignaran una calificación de 70. Las dos calificaciones la original y la calificación
recuperada de 70 estarán el expediente y las dos estarán en promedio cumulativo de
puntos. . El objetivo de la evaluación será la demostración de maestría en le programa A+
(80% de perfección)
Violaciones Clase III
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
Clases PRE-AP
La instrucción de recuperación de crédito será por un programa de computación que esta
en línea con los estandares en Curso de Estudios del Estado de Alabama. Las maestras
facilitantes serán certificadas y serán entrenadas en la organización, manejo, y tecnología
por el vendedor del programa.
Carga de Clases del Estudiante
Todos los estudiantes son requeridos de tener un horario lleno de clases. Se requiere que los
estudiantes permanezcan en la escuela por un día completo de instrucción. A menos que
este involucrado en programas de educación de Buena fe, como, entrenamiento cooperativa,
o trabajo a nivel colegial, se requiere a los estudiantes que se queden en la escuela por todo
el día normal de instrucción. Se les alienta a los estudiantes a que tomen ventaja de todas las
oportunidades de educación. Los estudiantes que han completado todos excepto uno o dos
requisitos para su último año pueden ser colocados en programas adicionales de lección,
asegurando un año completo de instrucción. No habrá excepciones a esta póliza a menos
que se les den específicamente por la Secretaria de Educación. Se les dará excepciones
solamente en casos de dificultades extremas.
17
O emergencia. Caulquier pedido para un horario abreviado tiene que ser por
escrito y tiene que ser mandado por e l d i r e c t o r a l s u p e r i n t e n d e n t e d e
Educaion
Limitaciones en los Creditos de
Clase
Todas las clases (excepto como se nota) van a recibir una calificaion numérica,
Las siguientes clases van a recibir caificaciones numéricas y creditos como
unidades carnegie y serán usadas para determinar el rango en la clase pero no
setan incluidas en la selección para el Valedictorian, Salutatorian o diplomas
de los primeros diez: Educacion física, banda, música, artes, artes finas, y
educaion de manejo, Escritura creativa, Artes graficas, y personal de anuario van
a recibir calificaiones numéricas y contaran como artes finas pero no contara
para estos diplomas
Las siguientes clases van a recibir calificaiones de letra que seran grabadas en
el archive permanente, pero estas clases no contaran como unidades de
Carnegie o seran usadas para determiner e lrango en la clase; ayudante en la
oficina o ayudante en la biblioteca.
Agenda de Utiles de la Escuela
Electivos de los Estudiantes del 12
3. Ambas pólizas de la Secretaria y regulaciones designadas por la administración local deben
ser específicas y precisas.
4. Ninguna plaza de la Secretaria o Códigos de Conducta de la Escuela local pueden negar a
cualquier estudiante sus derechos constitucionales.
5. Aprobación de la gestión de las responsabilidades administrativas y ejercicio de
AUTORIDAD reconocerá parámetros legales aplicables impuestas a la posición "en lugar
de los padres" de los funcionarios de la escuela.
6. Ejercer toda la autoridad por los admistradores, maestras, u oficiales de la escuela deben
ser capaces de resistir escrutinio judicial relativo a la libertad de las prácticas arbitrarias,
caprichosas, discriminatorias o de otra manera ilegal.
Debido proceso procesal dentro del Sistema Escolar del Condado de Marshall se referirá
principal-mente en el área de la disciplina y las medidas disciplinarias, por ejemplo, el castigo
corporal, suspensión a corto plazo, la suspensión de largo plazo o expulsión. El grado de los
procedimientos del debido proceso prevista en cada una de las situaciones anteriores será
dependiendo de: (1) la gravedad de la infracción el estudiante es acusado de haber cometido, y
(2) la gravedad de la pena prevista.
Antes de ser castigado por violaciones a las pólizas de la Secretaria o regulaciones de la
escuela, el estudiante debe tener el derecho a los siguientes procedimientos mínimos del
proceso:
(1) Noticia: Se le debe dar noticia de los cargos en contra de el por escrito o verbal.
(2) Explicación: Se le debe de explicar la evidencia en contra del estudiante a el/ella.
(3) Juicio: Se le debe dar la oportunidad al estudiante de presentar su propia versión de los hechos sobre los
Cantidad
Workforce Essentials ...............................................................$ 10.00 por clase
Family & Consumer Sciences ................................................$ 30.00 por clase
Agribusiness ............................................................................$ 30.00 por clase
Career / Tech Co-Op (Workbased Experience) ...........................$ 30.00 por clase
Art ..........................................................................................$ 20.00 por clase
Fine Arts ..................................................................................$ 10.00 por clase
Choral/Drama ..........................................................................$ 10.00 por clase
Keyboarding.............................................................................$ 30.00 por clase
Science Laboratory ..................................................................$ 10.00 por clase
Latin/Spanish Laboratory .........................................................$ 10.00 por clase
Marshall Technical School (All Courses) .................................$ 40.00 por clase
Band Materials .........................................................................$ 10.00 por clase
Band Uniform Rental ...............................................................$ 15.00 por clase
Computer (High School Only)..............................................$ 15.00 por clase
Driver Education ..................................................................$ 25.00 por clase
Graduation ................................................................................................$ 25.00
(mas el costo actual de la gorra , bata, diploma y cubierta
del diploma)
Locales o del pais u ordenanzas de la ciudad, estatutos del Estado de Alabama y/o
regulaciones administrativas del deber de las agencias autorizadas; e.g Secretaria
del Estado o Departamento de Educación del Estado; Departamento de Educación
de los Estados Unidos.
cargos.
Cuando el estudiante esta de cara a los suspensión a largo tiempo o expulsión, La secretaria
debe de permitirle lo siguiente al estudiante.
(1) El
derecho
abogado
de
un
(2) La oportunidad para el interrogatorio de los testigos,
(3) Un archivo escrito del juicio (si lo pide por avanzado) y
(4) A written notice of the decision.
Clasificaciones de las Violaciones y Consecuencias
Es fundamental que una escuela ordena tenga comportamientos definidos claramente los cuales
tienen que cumplir los estudiantes. No cumplir estos comportamientos se hace una violación del
Código de Conducta del estudiante. Las violaciones se separan en tres clases (clase I, Clase II,
y Clase III) que son desde la más mínima a la más seria. El personal apropiado de la escuela
debe investigar, verificar y tomar las acciones necesarias para resolver la mala conducta del
estudiante. Después de determinar una violación y la clasificación de la violación, el director o
designado va a implementar las consecuencias apropiadas. Las violaciones aplican a la
conducta de estudiante en el campus de la escuela, en los eventos relacionados con la escuela o
mientras es transportado de o para eventos relacionados con la escuela. En seguida hay una
lista de las violaciones clasificadas de acuerdo con la seriedad de cada una. Estas listan no
están intencionadas de contener todas las violaciones del Código de Conducta del Estudiante o
todas las reglas o relaciones, y procedimientos de la escuela, pero esta destinado a ser una guía
para ser usada por los padres y oficiales de la escuela para hacerse cargo de todas las
violaciones y las consecuencias que resulten. Cuando ocurran violaciones en la escuela que no
esté dentro de una clasificación, el director de la escuela tiene la autoridad de clasificarla como
corresponde.
18
59
VI.
Comportamiento del Estudiante
Actividades Peligrosas
SELECCION DE DIPLOMAS DE VALEDICTORIAN,
SALUTATORIAN AND PRIMEROS DIEZ
(Para los estudiantes que van a entrar al grado nueve antes
del 2013-2014)
Cualquier estudiante que tenga conocimiento o sospecha de que otro estudiante o persona fuera
de la escuela está planeando una actividad peligrosa (tiroteo, bomba, suicidio, uso, venta o
distribución de drogas, etc.) DEBE reportar esto a su maestro, consejera, admininstrador, u oficial
de la ley. Puede resultar en acción legal o disciplinaria de no hacerlo.
Cuando se reciben amenazas de actividades peligrosas en la escuela, el director va a tomar
todos los pasos necesarios para proteger el bienestar de los estudiantes. Esto puede incluir la
notificación de las agencias apropiadas de la ley, estudiantes amenazados, miembros del
personal y/o sus padres. TODAS LAS AMENAZAS DE VIOLENCIA SE TOMARAN
SERIAMENTE.
Cada escuela tiene un plan de seguridad para evacuación y otros procedimientos necesarios
para proteger a los estudiantes y personal. EL director y el personal de la escuela son
responsables de implementar el plan de seguridad de la escuela local.
Video vigilancia
Para poder proporcionar y mantener un ambiento seguro para los estudiantes, el personal y los
visitantes autorizados, la Secretaria de Educación del Condado de Marshall pueden usar equipo
de vigilancia en las propiedades que pertenecen o son mantenidas por el sistema de la escuela.
Las propiedades incluyen edificios y patios al igual que vehículos que pertenecen y/o son
operados por la Secretaria. Se debe proporcionar entrenamiento al personal autorizado en el
uso, mantenimiento y almacenamiento del equipo y Cintas. EL equipo y las Cintas deben de ser
almacenadas en lugares seguros con acceso al personal autorizado solamente. Todo el
personal de la escuela, estudiantes, y padres deben ser informados que están sujetos
a ser grabados mientras están en el edificio de la escuela, patios de la escuela,
eventos de la escuela y vehículos que pertenecen/mantedinos por el sistema.
Cualquier información que se obtiene por el uso del equipo de vigilancia será usada
solamente para propósitos de disciplina de la escuela o para cumplir con la ley.
DISCIPLINA
Las maestras están aquí para ayudar a los estudiantes a aprender. Ellas esperan la cooperación
de todos. La mayoría de los problemas en el salón se centran en personas que están
interrumpiendo a otras. Esta escuela protege a todos los derechos de los estudiantes de una
educación sin interferencias.
1. DEBIDO PROCESO
proceso sustantivo aplicable implica dos consideraciones básicas: (1) cualquier objetivo que
se persigue relativa a la gobernanza estudiante debe ser legalmente defendible, por ejemplo,
en base a un interés racional y convincente del estado, y (2 ) los medios utilizados para lograr
esos objetivos debe estar dentro de las limitaciones constitucionales aplicables a la posición
de "en lugar de los padres" de los funcionarios de la escuela dentro del Sistema Escolar del
Condado de Marshall. Para asegurar el cumplimiento de estos dos aspectos de fondo, el
Consejo ha aprobado las siguientes directrices como aplicable a todas las políticas, normas y
Empezando con los estudiantes que entraron en el grado noveno en el 2010-2011, Los
estudiantes elegibles para el diploma de Valedictorian, Salutatorian o primeros diez
académicamente va a estar limitado a esos estudiantes que toman por lo menos dos
clases de colocación avanzada o Inscripción Doble. Solamente las clases principales de
Artes del Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, e Historia serán contadas para estos
diplomas.
El crédito que se ganen de las clases en calificaciones en base de letra (A, B, C, D, F) no
serán incluidos en el promedio de calificaciones para estos diplomas, tampoco las
calificaciones numéricas en educación física, música, banda, arte, artes finas, educación de
manejo, o atletismo.
Promedio de
Calificaciones de Punto
Por el propósito de computarizar el Promedio de Calificaciones de puntos (GPA), se usara
un sistema de cuatro puntos como es lo siguiente:
Cualquiera que sea culpable de interrumpir será prontamente sacado de la clase y se tomara
acción disciplinaria apropiada. Se castigara a los estudiantes cuando rompan una regla de la
escuela o se comportan de una manera de falta de respeto que obstaculice su aprendizaje o el
de los otros estudiantes. Se les incita a los padres que hablen con las autoridades de la escuela
periódicamente, especialmente si las boletas de calificaciones indican que es necesaria una junta
de padres/maestro.
2. El Consejo de Educación del Condado de Marshall reconoce que la observancia del debido
Para ser elegible para el diploma de Valedictorian, Salutatorian o primeros diez académicamente, el
estudiantes del grado doce debe haber asistido a la escuela que dará los diplomas por un
mínimo de dos años empezando con el estudiante entre al grado nueve en el 2001-2002.
Los ganadores del diploma Valedictorian, Salutatorian y primeros diez académicamente
deben de haber agarrado un diploma con endorse avanzado académicamente. Un
estudiante que tiene Buena reputación (no en libertad condicional, bajo
suspensión, expulsión o que haya tenido problemas serios de disciplina o actos de
comportamiento impropio de este honor) y tenga el promedio numérica más alta,
como se describe arriba, (llevado a dos puntos decimal) para los grados 9-12 seré
elegido Valedictorian. El estudiante que tenga Buena reputación y tenga el
Segundo promedio académico del os grados 9-12 será seleccionado
Salutatorian. Los siguientes ocho estudiantes del grado doce que cumplas con estos
requisitos se les darán los Diplomas de Primeros Diez Académicamente. .
Numérica
Quality
AP / Dual
PRE-AP
Grade Point Points
Enrollment
Quality
Points A (90-100)— 4 PUNTOS – 5 PUNTOS – 4.5
PUNTOS
B (80-89) — 3 PUNTOS – 4 PUNTOS –
3.5 PUNTOS
C (70-79) — 2 PUNTOS – 3 PUNTOS –
2.5 PUNTOS
D (60-69 — 1 PUNTOS – 2 PUNTOS –
1.5 PUNTOS
F (0-59) — 0 PUNTOS – 0 PUNTOS –
0 PUNTOS
Las calificaciones de intervención no serán consideradas para diplomas presentados
adicionalmente; como, Erudito Distinguido, diploma avanzado, etc., como estos significa
pasar un currículo rigoroso
reglamentos: Cada regulación debe ser basada en la Póliza de la Secretaria.
3. Todas las pólizas, reglas, y regulaciones a cualquier nivel deben ser consistentes con
ordenanzas
58
19
Rango de Clase
Después de que hayan sido seleccionados los Diplomas del Valedictorian, Salutatorian, y de los
primeros diez académicamente de acuerdo con el procedimiento mencionado arriba, los miembro
faltantes de la clase del grado doce serán Clasificados de arriba abajo. Este rango será logrado
por el promedio de todas las calificaciones numéricas archivadas en el archivo permanente de los
grados 9-12. La consejera debe verificar las calificaciones numéricas en el archivo permanente de
un estudiante donde deberían estar calificaciones numéricas. Las pólizas de la Secretaria
requieren que algunas calificaciones sean archivadas como calificaciones de letra, haciéndolas
inelegibles para la inclusión. En hacer promedia la calificación, la calificación final será redondeada
a dos puntos decimales. Todas las clases que se toman y reciben calificaciones de números van
a recibir igual peso. Las clases que reciben dos unidades de crédito tendrán solamente una
calificación incluida en el promedio. La calificación máxima que un estudiante puede tener
archivada en el archivo permanente es de 100, excepto por las clases de Inscripción doble o AP.
En caso de empate, el rango y el honor será compartido.
La clasificación final de la clase de un estudiante no será hecha hasta el final de las terceras nueve
semanas del grado doce. El rango de un estudiante individual es información confidencial y será
entregada solamente al estudiante y a sus padres o guardianes legales, a los colegios para o
inscripción a la petición/Aprobación del estudiante o sus padres (guardianres0, a empleadores
prospectivos a quienes los padres /estudiante firmaron una autorización firmada, o a la prensa
cuando se publiquen los nombres del Valedictorian y Salutatorian.
Cualquier información de rango dada a conocer antes del final de las terceras nueve semanas del
grado doce debe ser hecha en términos generales de aproximaciones.
Las calificaciones mayores de 100 no serán archivadas o en el promedio o menos como se
estipula en la Sección de Inscripción Doble/Colocación avanzada.
con
Calculas (or Precalculus as the 4th math unit) Física
Anatomía & fisiologia Química
12th Grade College Prep English
Cualquier Clase AP o Inscripción Doble
Tercer año del mismo lenguaje extranjero
Empezando con los estudiantes que entran al noveno grado en el 20112012, la lista de clases necesarias para el diploma de Erudito Distinguido van a incluir un
Segunda Violacion: Se le prohibe PERMANENTEMENTE al estudiante manejar y/o particpar en
cualquier actividad extracurricular de competencia en el Sistema de Escuelas del Condado de
Marshall. Si la infraccion ocurre en las instalaciones de la escuela o durante un evento patrocinado por
la escuela el estudaintes va a cumplir con las consecuencias como fueron mencionadas en el Codigo
de COnducta del Estudainte ademas de la suspension de manejar, estacionarse, y/o privilegios de
actividad extracurricular de competencia.
BUSCAR EN VEHICULOS
Cualquier vehiculo que entre en la propiedad de la escuela esta sujeto a ser revisado por las
autoridades de la escuela y personal de la ley. Dicha busqueda puede ser conducida sin autorizacion
como sean aotorizados por la ley estatal y la poliza de la Secretaria..
La revision del vehiculo incluye todos los compartamentos y component que ahi haiga. Una vez que
comiense la revision, la persona en control del vehiculo no sera permitida que lo saque de la
instalaciones durante una duracion razonable de la revision. La escuela o la Secretaria de Educacion del
Condado de Marshall no seran responsables de los daños al vehiculo durante la revision.
Declaracion de Cumplimiento AHERA
Los estudiantes que reciben estos diplomas pueden ser reconocidos con cordones de
honor en la graduación y con sellos que se les pone en su diploma y archive permanente.
20
incluyendo practica extracurricular. Antes de que se pueda resumir la participacion el
estudiante debe de tener un examen negative por caulquier substancia prohibida y ser
sujeto a examenes de droga mensuales o que participen un una consejeria de cuatro
horas de abuso de substancia a gostos del estudiante y proporcionado por un
Coordinador de Progrma de Drogas.
El director esta autorizado a firmar un permiso si se encuentran substancias ilegales durante la busqueda
promedio de “B” (80%+) en cinco de las siguientes: Calculo o Inscripción Doble AP, AP o
Inscripción Doble Ap de Biología, Química y/o física, un tercer año del mismo idioma
extranjero, AP o Inscripción Doble AP de Historia y/o cualquier otra clase principal
designadas como o Inscripción Doble. Si estas clases no están disponibles, clases
alternativas de nivel avanzado, como química, física, y cálculo pueden ser substituidas con
el aprobamiento del superintendente o su designado.
Noticia Importante: los estudiantes que manejan, se estacionan y/o participant en acticidades
Primera Violacion: Suspencion de manejar y/o actividad por siete semanas,
Los estudiantes que tiene buena reputación y estas clasificados en los primeros diez
estudiantes de las clase que se va a graduar (por promedio de todas las calificaciones
numéricas) o que tienen un promedio de 90 o más alto por promedio de todas las
calificaciones numéricas) o que son miembros de la Sociedad de Honor Nacional pueden
ser reconocidos como Graduado de Honor. DISTINGUISHED SCHOLARS
El superintendente debe preparer los procedimientos para implementar esta poliza consistente con
las leyes locales, del estado, y federales. Todos los procedimeintos preparados para afectuar esta
poliza deben ser aprobados por la Secretaria de Eduacion del Condado de Marshall.
Los estudiantes con Buena reputación, que completan el programa de académicos
avanzados y completan cualquier de las siguientes clases como se menciona con un
promedio de “B” o más alto de (80%+) en cada una de estas clases será distinguido
como Erudito Distinguido.
La secretaria también tiene el derecho de requerir que pasen un examen de drogas como una
condición para dar dichos privilegios, el derecho de llevar a cabo sin avisar examines de droga al azar
para los estudiantes que toman estas ventajas de manejar, estacionarse, y/o privilegios de
activadades extracurriculares de competencia al igual que el derecho de conduccir examenes de
drogas especificos de un estudiante cuando un official de la escuela observe circumstancioas las
cuales proporcionen sospecha razonable o crean que un estudiante ha usado alcohol, drogas
ilegales, u otras usbstancias que vilen el abuso de estas polizas.
extracurriculares de competencia deben pagar el pago del examen de droga de ($15.00) antes de
manejar y/o participar en actividades extracurriculares de competencia incluyendo los
siguientes: Atletismo, banda, Coro, Porristas, Tazon de Eruditos, Equiopio de matematicas y
competencia de Carrera tecnica.. Las concecuensias para los que resiben un examen de
drogas positive o quienes se reusan a hacerse el examen seran loas siguiente:
Graduados con Honores/Erudito Distinguido
1. Graduado
Honores
Local también pueden establecer la prioridad de emisión de permiso de
estacionamiento.
Todas las escuelas del Condado de Marshall han sido inspeccionados por un inspector de
asbestos aprovado por EPA y mantienen un plan de manejo en el archive en las oficinas de la
escuela como es requerido bajo las regulaciones de AHERA. El archive esta disponible a
cualquier padre para que los vea. La mayoria de nuestros materiales de asbestos es no nofriable y esta en forma de baldosas de piso. Aunque si tenemos algunos asbestos friable (se
puede deboronar con presion de la mano) en nuestas facilidades, estos materiales estan bien
cuidados y no estan accesibles a los estudiantes. La ley require que hagamos esta noticia
anualmente, a todos los empleados, estudaintes, y personal. Estamos felices de ofrecer una
atmosfera saludable a los estudiantes y personal.
.
57
Credito de la Escuela de
Verano
7. Los estudiantes deben tener un pase escrito para ir a su carro durante las horas de la escuela.
8. Los estudiantes no pueden quedarse en los carros después de llegar a la escuela y no pueden
irse de la escuela después de llegar.
9. Signos vulgares o lenguaje abusivo no son permitidos en los carros estacionados en la propiedad de la
escuela. EL director tomara esta decisión.
10. Todas las motocicletas tienen que estar registradas en la oficina de la escuela. Los choferes
tiene que tener la licencia apropiada y mostrar prueba de seguro.
11. Alta velocidad o manejar de una manera peligrosa o inconsiderada resultara en la suspensión
de los privilegios de manejo. El límite de velocidad en los patios de la escuela es de 5mph a
menos que indique lo contrario.
12. NOTA!!! Los estudiantes que rompen con estas regulaciones serán disciplinados de
acuerdo a los siguientes estándares::
1ra ofensa –se suspenderán los privilegios de manejo del estudiante por una semana (5
días de escuela)
2da ofensa – se suspenderá al estudiante de manejar por diez días de escuela.
3ra ofensa- se suspenderá al estudiante de manejar por 20 días de escuela.
4ta ofensa – el estudiante va a perder el privilegio de manejar en el campus inmediatamente.
Los privilegios se pueden restaurar después de que el estudiante y los padres compadezcan
ante el Comité de la escuela para pedir restauración de los privilegios de manejo. Llegadas
tarde o faltas excesivas pueden resultar en la perdida de los privilegios de manejo.
13. Los estudiantes que manejan un vehículo en el campus tienen que estar de acuerdo con
exámenes al azar de drogas como es especificado por la Secretaria de Educación del Condado
de Marshall.
BICYCLES AND MOTOR SCOOTERS
Poliza de Privilegios del estudiante que maneja, estaciona, y/o participa
en actividades extracurriculares de competencia
56
2. El estudiante completa la clase exitosamente.
En ningun caso se le pedira a un estudiante del Sistema Escolar del Condado de
Marshall asistir a la escuela de verano para obtener oos creditos requeridos para la
graduacion. Se les permitira a Los estudaitnes que reprueban las clases en su escuela
repetir dichas clases o tomar recuperacion de creditos el tiempo mas pronto possible.
Clases Correspondientes
Crédito de una escuela no acreditada que ofrezca clases correspondientes a nivel de
preparatoria no contaran para la graduación proporcionando [Ala. Administrativa Code 290-31.02(11)]
1. Tel director de la escuela del estudiante apruebe la inscripción del estudiante en las
clases que deberá tomar particularmente.
2. Se limita al estudiante a una unidad por año escolar y un total de dos unidades por
estudio de correspondencia.
3. El director y el superintendente deben de dar permiso por escrito antes de comenzar el
trabajo de correspondencia.
4. Clases Electivas de correspondencia que reciban una calificación de pasar/reprobar
Mención Especial
El comité de3jara a los directores locales designar dichos y otros requisitos adicionales de manejar
un vehículo en la propiedad de la escuela, estacionar un vehículo en la propiedad de la escuela, o
participar en actividades extracurriculares patrocinadas por la escuela, incluyendo pero no limitado
a, estándares académicos, estándares de asistencia, y pagos de los cobros. L o s
directores de la escuela
1. El director en la escuela del estudainte apruebe por adelantado la inscripcion
de un estudainte en la escuela de verano y las clases particulares que debe
tomar el estudainte.
serán archivadas en las boletas como tales, pero no serán usadas para determinar el
rango en la clase.
Los estudiantes que manejan bicicletas o motorscooters a la escuela deben tener un
permiso para estacionarse en las facilidades de la escuela, tener 16 años de edad, y
tener una licencia de conducir con endorsamiento clase. Estos estudiantes también
están incluidos en la PÓLIZA DE MAJEO DEL ESTUDIANTE DE ABUSO DE
SUBSTANCIA.
Es el objetivo de la Secretaria de Educación del Condado de Marshall asegurarse de que todos los
estudiantes que desean tomar ventaja del privilegio de manejar un vehículo a la propiedad de la
escuela, estacionar un vehículo en la propiedad de la escuela, y/o participar en las actividades
extracurriculares de competencia se les dé la oportunidad de hacerlo en un ambiente seguro y libre
de drogas, que todos los estudiantes que ejercen el privilegios de manejar, estacionarse, y/o
participan en las actividades extracurriculares de competencia estén completamente libres de
alcohol, y/o la presencia de otras substancias ilegales o controladas. En un esfuerzo por cumplir
estos objetivos, el comité reserva el derecho de requerir que cualquier estudiante que maneje un
vehículo en la propiedad de la escuela, estaciones un vehículo en la propiedad de la escuela, o
participe en las actividades extracurriculares de competencia está sujeto a someterse a exámenes
de droga al azar a cualquier hora mientras este en la propiedad de la escuela, o participando en
eventos patrocinados por la escuela.
Se contara Credito de un programa aprovado por la escuela proporcionando: :
Se les puede dar mención especial a los estudiantes por sus logros individuales y por su
participación en un currículo particular, club, o actividad. Algunos de los ejemplos son
como siguen: (1)
Diplomas de estudiantes sobresalientes por todas las áreas
académicas, Carrera. Técnica, historia, ciencias, Ingles, Matemáticas, arte, música, etc.
(2) Membresía del club de matemáticas, club de ciencia, club vocacional, personal de
papel, personal del anuario, etc. (3) competición de Currículo para Prepararse para el
Colegio, Currículo de Carrera técnica, Currículo de música, etc. Se les pueden dar a los
estudiantes certificados, trofeos, y/o cordones para que se pongan en la graduación y
sellos en sus archivos permanentes. La hora apropiada de hacer las menciones
especiales es en el programa de diplomas anual de la escuela. Se les permite a los
estudiantes que se pongan los cordones que revieron durante los ejercicios de graduación
Ejercicios de Graduación
Empezando con los estudiantes que entran en el novena grado en el 2009 (la clase de
graduación del 2013) los estudiantes tienen que pasar todos los requisitos de créditos
Carnegie y las porciones del Examen de Graduación de Preparatoria de Alabama como es
requerido por Examen de Graduación de Preparatoria de Alabama (todas las cinco
porciones), EL diploma Basado en Créditos (tres porciones – lectura, matemáticas y otra
porción), El Diploma Ocupacional de Alabama (como es mandado por IDEA) para poder
participar en los ejercicios de graduación. Para los estudiantes que pasan los requisitos
requeridos en el verano después de su fecha de graduación, Habrá una graduación de distrito
de las Escuelas del Condado de Marshall en una locación central. Los estudiantes se pueden
vestir con su gorra y bata y caminar en el escenario.
21
Requisitos Actuales de Graduación
cambiados por La Secretaria de Educación
del Estado
2.
El 16 de mayo de 2008, la Secretaria de Educación del Condado de Marshall
adopto el “respaldo basado en crédito” de la Secretaria de Educación del Estado
de Alabama para estudiantes del grado doce de la preparatoria comenzando con
el año escolar 2007-2008. Este plan les permitirá a los estudiantes que pasan
todas las unidades Carnegie requeridas, incluyendo por lo menos una unidad en
educación de Carrera técnica, y lectura, matemáticas, y una porción adicional del
Examen de Graduación de las Preparatorias de Alabama para recibir el diploma
de Preparatoria de Alabama con respaldo basado en créditos. Esta opción está
sujeta a los requisitos del plan de educación individual como por IDEA.
Además, el comité también adopto el plan “Primera Opción” de la Secretaria de
Educación del Estado de Alabama comenzando con el año escolar 2009-2010.
Este programa incorpora el respaldo basado en crédito, respaldo de académicos
avanzados, respaldo de Carrera técnica, recuperación de créditos acrediten
línea, y directrices de flexibilidad en un esfuerzo para mejora real número de
estudiantes que toman currículo avanzado y al mismo tiempo subir la tasa de
graduación.
Los siguientes requisitos de graduación son efectivos con los estudiantes que
van a entrar al novena grado en el año escolar 1998-1999.
A. Pasar todas las porciones del examen de graduación de la
preparatoria de Alabama.
B. Agarrar todos los créditos exitosamente especificados abajo por el Diploma
de Preparatoria de Alabama. EL Diploma de Preparatoria de Alabama con
Respaldo Académico Avanzado, El Diploma de Preparatoria de Alabama
con respaldo de Carrera Técnica, Diploma de Preparatoria de Alabama de
Ocupación.
C. Los estudiantes que se gradúan en el año escolar 2005-2006 a después
deben pasar 24 créditos Carnegie como se menciona abajo:
1. Diploma de Preparatoria de Alabama
Falla de una escuela o un sistema escolar de responder legitamente y
documentar la seguridad de la escuela y los incidents de
disciplina/preocupaciones como es deteminado por el Superintendente del
Estado despues de investigar las preocupaciones/incidents. EL
superintendente del estado va a investigar los siguientes
incidents/peticiones para determinar si justifica la asignación de personal
SDE a una escuela o sistema escolar:
A. A. Una solicitud por escrito por la acción oficial de padres locales / profesionales / Organización de la comunidad (por ejemplo, PTA / PTO, ACSA; cívica club) o p or la mayoría de los empleados de una escuela o sistema escolar al Superintendente del Estado con evidencia de que la solicitud se presentó por primera vez al director de la escuela, en segundo lugar, el superintendente del sistema escolar, y en tercer lugar, la junta local de la educación relativa a la seguridad escolar especifica y problemas de disciplina y no se tomó medida o acción es insuficiente según lo determine el Superintendente Estatal A. Una solicitud por escrito la acción oficial de una escuela estudiante sancionado
organización al Superintendente del Estado con la evidencia de que la solicitud se
presentó por primera vez al director de la escuela, en segundo lugar, el sistema
escolar superintendente, y en tercer lugar, la junta local de educación relativa a la
seguridad escolar especifica y problemas de disciplina y no se tomaron medidas o
acciones fue la inadecuada según lo determine el Superintendente.
B. Una solicitud por escrito por un director de la escuela local con la evidencia de
que la solicitud se presentó por primera vez al superintendente escolar local y el
próximo, a la junta local de la educación relativa a la seguridad escolar especifica y
problemas de disciplina y no se tomó medida o acción es insuficiente como
determinado por el Superintendente.
C. una solicitud oficial por un superintendente de educación local.
D. una solicitud oficial por mayoría de votos de una junta local de educación.
E. Una persona muere o es herido de gravedad en la escuela o relacionada con la
escuela activi-dad como consecuencia de un acto violento. Créditos
English Lenguaje Arts. .................................................................................... 4
Cuatro créditos que incluyan el
equivalente de: English 9 ................... 1
English 10 ........................................... 1
English 11 ........................................... 1
English 12 ........................................... 1
Matemáticas .................................................................................................... 4
Cuatro créditos que incluyan el
equivalente de: Algebra I* ................... 1
Geometría .......................................... 1
Algebra II o Algebra II w/Trig .............1 (comenzando con 9th
2012-13) Crédito adicional de matemáticas .... 1
Ciencias .......................................................................................................... 4
Cuatro créditos que incluyan el
equivalente de: Biología ..................... 1
Ciencias físicas .................................. 1
Créditos adicionales de ciencias ......... 2
22
Póliza de Manejo
Se les permite a los estudiantes manejar a la escuela de acuerdo con las siguientes
regulaciones:
1. Los estudiantes deben tener una licencia valida del estado de Alabama, y comprar
una etiqueta. Las etiquetas cuesta $5.00 por cada vehículo registrado para
manejarlos en la escuela. Se tiene que pagar un pago de $15 para pagar para por
exámenes de droga al azar. Las escuelas pueden añadir un pago de $5.00 extra
para estacionamientos específicos.
2. El carro debe estar estacionado en el estacionamiento dado.
3. Los estudiantes deben de dejar el carro asegurado (Cerrado con llave) hasta que
terminen las clases.
4. No se permite a nadie en el carro mientras el carro este estacionado.
5. Los estudiantes tienen que entregar la Forma de Inscripción de la Licencia de
manejo firmada por los padres o guardián legal a la oficina del director que les dará
el permiso para manejar. Formas en blanco se pueden obtener en la oficina de la
preparatoria. A la hora que se presenta la inscripción firmada, el estudiante tiene
que presentar prueba de seguro que cumpla con los requisitos mínimos del estado.
6. Observar la caución debida al viajar de y para la escuela. Recuerden que los
autobuses escolar viajan por los mismos caminos. Interferir con el tráfico del autobús
de la escuela en o fuera del campus va a resultar en la perdida de los privilegios de
manejo como dice en el Numero
55
Y actividades de enriquecimiento. SE PUEDE LLAMAR A LOS PADRES PARA QUE
RECOJAN A UN ESTUDIANTE QUE TENGA COMPORTAMIENTO DESTRUCTIVO.
Procedimientos Para Salir Temprano
Se les permite cuatro salidas temprano a los estudiantes por semestre cuando se comunica
el permiso de los padres a la oficina. Si un estudiante tiene la necesidad de salirse de la
escuela después de las cuatro veces permitidas, los padres tienen que venir personalmente
a la oficina por su hijo. Las notas para pedir permiso para salir temprano no son aceptables,
una salida temprano de una clase es considerada como falta El director va a determinar si la
falta es con excusa o sin excusa y si el trabajo que perdió lo puede reponer. Salidas
temprano antes de las 11:30 am o llegadas tarde después de las 11:30 a.m. contaran como
una falta. Cada clase que pierda contara como una falta por razones de exención.
PASES
Cuando es necesario que un estudiante se salga de su lugar asignado, deben asegurar un
pase de la maestro que esta a cargo.
Padres y Otros Visitantes de la Escuela
No se permitirá que visiten el campus a estudiantes de otras escuelas durante el día
escolar, Los padres u otros visitantes de la escuela que vienen a la escuela por negocios
deben de reportarse primeramente a la oficina del director.
Números de Seguro Social
Todos los niños que se inscriban en la escuela pública, desde el kindergarten hasta el
grado doce deben tener un número de seguro social.
Vacunas
Cada estudiante debe tener en el archive en la oficina una forma de vacunas IMM-50 (hoja
azul). Esta forma puede ser adquirida en dos lugares, departamento de salud u oficina de
doctor. Los estudiantes del Kindergarten y sexto grado también tienen que presentar la
forma IMM-90 mostrando vacunación para el sarampión forma rosa)
Procedimientos de Transferencia y Dada de Baja
Los estudiantes que se van a dar de baja de la escuela o transferirse a otra escuela tienen
que regresar todos los libros y que la oficina les dé el paso. Los estudiantes que se van a
transferir de una escuela del Condado de Marshall a otra deben presentar la hoja de
transferencia y la hoja de las vacunas. Cuando un estudiante se transfiere a otra escuela
del Condado de Marshall las ausencias se transfieren también.
A contabilidad de la Seguridad y Disciplina de la Escuela
La Secretaria de Educación del Estado va a usar una de los siguientes criterios para
determinar si la intervención del Superintendente del Estado es necesaria como es
requerido por el Código de Alabama 16-6B-5:
1. El fallo de una escuela o sistema escolar para desarrollar e implementar la
pólizas, reglas, y regulaciones relativas a la seguridad y disciplina de la
escuela como fue publicado y desminado anualmente por el
Superintendente del Estado.
54
Estudios Sociales ........................................................................................................... 4
Cuatro creditos que inclueyan el equivalente a: (comenzando con/9th grado201213) Grado 9 - U.S. History and Geography to 1900 ........................... 1
Grade 10 - U.S. History and Geography 1900 to Present .................. 1
Grade 11 - World History 1500 to present ........................................ 1
Grade 12 - American Government ..........................................1/2
Economics..............................................................1/2
Physical Education (L.I.F.E.) ................................................................................................ 1
Health Education ....................................................................................................1/2
Fine Arts Education ................................................................................................1/2
Computer Applications**.........................................................................................1/2
Electives .............................................................................................................5 1/2
TOTAL ............................................................................................................................. 24
*Los estudiates que pasan Algerbra I en el octavo grado pueden recibir credito por tomar el curso
en su expediente pero no contara en el rango de clases y se tendran que pasar cuatro creditos
mas de matematicas.
** Podrá excusarse si alfabetización informática, habilidades de mecanografía aplicaciones de
introduccion son verificados por personal cualificado en la escuela secundaria. La mitad del credito
entonces sera sumado a los electives, hacienda un total de seis o cuatro creditos electives.
2. AlabamaHighSchoolDiplomawithAdvancedAcademicEndorsement El El
propósito de Este respaldo es para preparar a los estudiantes para el éxito en un
programa de bachillerato de cuatro años después de la graduación. El crédito que
obtienen con clases aplicadas académicamente o situaciones incrustadas de crédito
no va a satisfacer los requisitos principales del currículo para este diploma.
Credito
s English Language Arts ................................................................................................ 4
Cuatro creditos que incluyan el equivalente a:
English 9 .................................................... 1
English 10 .................................................. 1
English 11 .................................................. 1
English 12 .................................................. 1
Maematicas ....................................................................................................................4
Cuatro creditos que incluyan el equivalente:
Algebra I* ................................................... 1
Geometry ................................................... 1
Algebra II with Trigonometry ...................... 1
Additional Advanced Math Credit ............... 1
(Algebraic Connections will not count for this Diploma)
Science ...........................................................................................................................4
Cuatro creditos que incluyan el equivalente:
Biology ....................................................... 1
A Physical Science .................................... 1
Additional Advanced Science Credits ..2
(Environmental and Earth & Space Science will NOT count for this Diploma)
Social Studies .................................................................................................................4
Cuatro creditos que incluyan el equivalente: (comenzando con 9th grado 2012-13)
Grade 9 - U.S. History and Geography to 1900 ............................... 1
Grade 10 - U.S. History and Geography 1900 to Present ................. 1
Grade 11 - World History 1500 to present ........................................ 1
Grade 12 - American Government .........................................1/2
Economics............................................................1/2
23
Physical
Education(L.I.F.E.)
........................................................................................................................... 1
Health Education .............................................................................................1/2
Fine Arts Education .........................................................................................1/2
Computer
Applications**..................................................................................1/2
Foreign Language (same).................................................................................. 2
Electives ......................................................................................................3 1/2
TOTAL ............................................................................................................. 24
*Students who pass Algebra I in the eighth grade may receive credit for having taken
the course on their high school transcript but grades will not count towards rank in class
and four additional units of math must be passed.
**May be waived if computer literacy, keyboarding skills and introductory applications
are verified by qualified staff at the high school. The designated one-half credit will then
be added to the electives, making a total of six or four elective credits.
3. AlabamaHighSchoolDiplomawithCareer/TechnicalEndorsement
Students who successfully complete a sequenced cluster of three (3) units of
Career/Technical courses in a career major, pass all portions of the Alabama
High School Graduation Exam and meet other requirements established by
the State Board of Education and the Marshall County Board of Education
may earn an Alabama High School Diploma with Career/Technical
Endorsement. Those requirements are as follows:
Credits
EnglishLanguageArts ...................................................................................... 4
Cuatro creditos que incluyan el
equivalente: English 9 ........................ 1
English 10 .......................................... 1
English 11 ........................................... 1
English 12 .......................................... 1
TOTAL ............................................................................................................. 24
24
Llegada/Recoger a los Estudiantes
llegada/recoger establecidos por cada escuela.
Programa de Día Extendido
Propósito
Ciencias .......................................................................................................... 4
Cuatro creditos que incluyan el equivalente:
Biology ......................................................................... 1
A Physical Science ....................................................... 1
Additional Science Credits ........................................... 2
Historias .......................................................................................................... 4
Cuatro creditos que incluyan el equivalente: (9th grade in 201213) Grade 9 - U.S. History and Geography to 1900 ............. 1
Grade 10 - U.S. History and Geography 1900 to Present ..... 1
Grade 11 - World History 1500 to present ........................... 1
Grade 12 - American Government .........................................1/2
Economics............................................................1/2
Physical Education (L.I.F.E.) .............................................................................. 1
Health Education .............................................................................................1/2
Fine Arts Education .........................................................................................1/2
Computer
Applications**..................................................................................1/2
Career/Technical Education (Sequenced Cluster) ............................................. 3
Electives ............................................................................................................ 2
Los estudiantes que lleguen tarde a la clase no serán mandados a la oficina por una pase
por llegar tarde en vez de eso la maestro de la clase a la que llegaron tarde se encargara
de ellos. La maestra, además de apuntar cada vez que llegan tarde, puede (y debe) dar
castigo para cumplir con las necesidades de la situación. Después de la quinta vez que
lleguen tarde a una clase, (por semestre) se referirá al estudiante al director para buscar
una solución al problema. Tres llegadas tarde sin excusa contaran como una falta sin
excusa.
El personal de la escuela está en el campus para supervisor a los estudiantes de 7:00 a 3:00
cada día de clases. Los estudiantes no deben de llegar antes de las 7:00 y deben ser
recogidos a las 3:00 p.m. a menos que estén involucrados en una actividad supervisada
patrocinada por la escuela. Al llegar a la escuela, los estudiantes deben de reportarse a su
área designada o la oficina de la escuela.
Los padres deben hacer arreglos con el director si las circunstancias dictan que su hijo
deñe llegar antes de las 7:00 a.m. o que se quede después de las 3:00 p.m. Si los padres
no hicieron arreglos el personal de la escuela tiene la opción de poner al niño en el
Programa de Día Extendido después de la escuela a las expensas de los padres. (Ver
Programa de Día Extendido Los padres tienen que adherirse a los procedimiento de
Matematicas.................................................................................................... 4
Cuatro creditos que incluyan el equivalente:
Algebra I*........................................................... 1
Geometry .......................................................... 1
Algebra II or Algebra II w/Trig. ...........................1 (beginning w/9th 2012-13)
Additional Mathematics Credits ......................... 2
Irse de la clase par air al baño excepto en emergencias. Se espera que los estudiantes
agarren los materiales que necesitan para las clases de sus casilleros entre las clases.
NO se le permitirá a nadie que vaya a su casillero una vez que comience la clase.
El propósito del Programa de Día Extendido es para proporcionar a los padres con un
ambiente seguro y de enriquecimiento en el cual sus hijos de edad escolar pueden recibir
cuidado supervisado después de la escuela por un tiempo designado. EL programa va a
proporcionar cuidado de calidad y enriquecimiento para mejorar el currículo regular de la
escuela.
Elegibilidad
Extendido
de
Día
El programa está abierto para todos los estudiantes inscritos en las escuela del condado de
Marshall, edades 5 (Kindergarten) hasta 13 (Séptimo grado).
Requerimientos de Admisión
Los padres deben completar y firmar la forma de inscripción. EL pago de inscripción
es de $25.00 más el pago regular por semana se tiene que pagar el primer día de
asistencia.
Estructura
del
Programa
El Programa del Día extendido esta designado para cumplir las necesidades de los padres
que trabajan y sus hijos que residen en las comunidades del condado de Marshall y asisten
a las escuelas públicas..
Provee un clima seguro y de enriquecimiento donde los niños se quedan por un tiempo
limitado al final del horario regular de la escuela hasta que los recogen sus padres o adultos
designados. .
El programa de día extendido esta designado para cumplir con las necesidades de los
niños sociales, físicos e intelectuales. EL programa tiene estructura pero también permite a
los niños tener la libertad de escoger y participar en una variedad de actividades. El
programa va a variar de escuela a escuela, de acuerdo con el interés de los niños y los
talentos del personal. Todos los programas incluyen tiempo para tarea, actividades
recreacionales, tiempo de sacó.
53
Paso cuatro en la prevención de Absentismo escolar
Si un estudiante acumula diez casos de absentismo escolar, se presentara una denuncia a los
padres para presentarse a una audiencia a la oficina central del Condado de Marshall.
Paso Cinco en la Prevención de Absentismo Escolar
Si un estudiante acumula doce casos de absentismo escolar, el oficial de absentismo
escolar va presentar una petición para el arresto de los padres.
Es la responsabilidad de las maestras y del director de reportar el absentismo al oficial de
asistencia del condado como se especifica arriba.
Inscripción de Escuela en casa, iglesia o privada
Antes de que se dé de baja a un estudiante oficialmente, el padre/Guardián DEBE
presentarle al director prueba de inscripción satisfactoria en una escuela reconocida de
casa, iglesia/privada.
El término “escuela de iglesia” debe significar y solamente incluir dichas escuelas que
ofrecen instrucción en los grados k-12, o cualquier combinación que haiga incluyendo nivel
del kindergarten, elemental o secundario y son operadas como un ministerio local de una
iglesia (dentro del condado) grupo de iglesias, denominación, y/o asociación de Iglesias en
una bases no lucrativa que no reciben fondos del estado o federales.
Un tutor privado (Escuela en casa) significa e incluye instrucción solo por la persona que
tiene un certificado emitido por El Superintendente de Educación del Estado y que ofrece
instrucción en barias ramas del estado, por los menos tres horas al día por 140 días cada
calendaría escolar, entre las horas de 8:00 a.m. y 4:00 p.m. y que use la instrucción dada
del Lenguaje Inglés. (Ala. Code § 16-28-8, 1975)
Tomar lista de Asistencia
Cada maestro tomara clase en cada periodo. Si falta un estudiante a la clase y su nombre no aparece en la lista de
absentismo de su salón se reportara su nombre a la oficina. Se requiere a los estudiantes que asistan a todas las
clases en su agenda. La maestra es responsable por la supervisión de dichos estudiantes a los cuales les da
permiso de estudiar en otro lugar que no sea su lugar regular. Irse de pinta o saltarse una clase es considerado
como una violación seria a las reglas de la escuela y serán tratados de acuerdo.
Estudiantes que Llegan tarde
Los estudiantes que llegan tarde a la escuela tienen que firmar la lista de llegar tarde en la
oficina. EL castigo para los estudiantes que habitualmente llegan tarde será a la discreción
del director, incluyendo el uso de detención de la mañana o tarde o la perdida de los
privilegios de manejar. El trabajo que se pierde debido a las faltas sin excusa no se podrá
reponer. El director va a determinar si la llegada tarde tiene excusa.
Nuevos Requisitos de Graduación
Comenzando con los estudiantes que entran al novena grado en el 2013-14
Para poder obtener un Diploma de Preparatoria, los estudiantes que entran al noveno
grado en el 2013-2014 deben pasar lo siguiente:
Credits
EnglishLanguageArts ...................................................................................... 4
English, 9, 10, 11, and 12 or any AP/IB y una clase postsecundaria
equivalente a estas clases/ Cursos aprovados por SDE
Matematicas .................................................................................................... 4
Algebra I, Geometry, and Algebra II w/Trig or Algebra II, o cursos a su
equivalente. Cursos adicionales para completar los cuatro creditos en
matematicas tienen que ser escogidos de el Curso de Estudio de
Alabama: Cursos de Matematicas o CTE/AP/IB/ cursos equivalentes
postsecundarios /cursos aprovados por SDE
Ciencias........................................................................................................... 4
Biologia y Ciencias Fisicas
El tercer y cuarto credito de ciencias se puede usasr, quimica, fisica,
ciencias fisicias para cumplir con ambos requisites de CTE de ciencias y
tienen que ser sido escogidos del curso de Estudio de Alabama: ciencias
o Cursos postsecundarios equivalents CTE/AP/BI /Cursos Aprovados por
SDE
Historia ............................................................................................................ 4
World History, U.S. History x 2, and Government/Economics o
AP/CTE/IB/Cursos Equivalentes Postsecundarios/Cursos Aprovados por
SDE
Educacion Fisica ............................................................................................. 1
LIFE (Plan Individual de Educacion de Salud a lorgo plazo)
Se puede usar un crédito de JROTC para cumplir con este requisito
Educacion de Salud ....................................................................................... 0.5
Alabama Course of Study: Health Education
Prepararse para carrera .................................................................................. 1
Career Preparedness Course (Career and Academic Planning, Computer
Applications, Financial Literacy)
CTEand/orForeighLanguageand/orArtsEducation ........................................... 3
Students choosing CTE, ArtsEducation, and/or ForeignLanguage are
encouraged to complete two courses in sequence
Electivos ........................................................................................................ 2.5
Creditos totales requerios para Graduarse ................................................... 24
Se espera que los estudiantes se reporten a todos las clases que tienen, juntas de grupo, o
asambleas. Se les permite tiempo suficiente entre clases. No se les permitirá a los
estudiantes
Este enfoque para el Diploma de Secundaria de Alabama elimina la necesidad
de endorsos o el Diploma Ocupacional de Alabama. La atención se centrará
en el curso tomado que requiere un plan escolar de cuatro años de alta
claramente articulada e individualizado construido para cada estudiante en
base a los resultados del curso escolar EXPLORA académica y evaluación de
intereses
del
trabajo
de
la
escuela
intermedia
52
25
Reconocimientos de Estudiantes del Grado 12
(Comenzando con los estudiantes que van a entrar al noveno
grado en el 2013-2014)
Los diplomas de Valedictorian, Salutatorian, y primeros diez académicamente no
serán reconocidos al entrar al noveno grado en el 2013-2014. L o s
reconocimientos de los estudiantes del grado doce van a
incluir los siguientes:
Porcentaje Primeros Diez: El porcentaje de los primeros diez graduados (debe
ser un graduado de honor como se define abajo) en casa clase graduada va a
recibir una “cordón académico” y será reconocido en las ceremonias de
graduación comenzando con los estudiantes que comienzan el noveno grado en
el 2013-2014 y cada clase subsecuente que de ahí en adelante.
Elite Académico: Todos los estudiantes que completen su año del doce con
un promedio Cumulativo de calificaciones de puntos igual o mayor que 4.1 va a
ser reconocido como “Elite académico” esto incluirá el promedio de las clases
de AP, Inscripción doble, y Pre-AP.
Graduados de
Honor:
1) Los estudiantes deben satisfacer todos los requisitos para poder
graduarse.
2) El estudiante tiene que exitosamente completar las siguientes clases: a. Un mínimo de 2 años de Ingles avanzado (estos dos deben ser
colocación avanzada Lenguaje (AP, Literatura AP; Clase de
Inscripción Doble de Inglés, u otra clase aprobada equivalente de
ingles).
b. Un mínimo de dos años de ciencias avanzadas que incluyan:
c. Un mínimo de dos años de matemáticas avanzadas que incluyan;
Algebra II con trigonometría, Pre-calculo, y/o
Estadísticas AP, Equivalente de Inscripción Doble.
calculo
AP,
d. Un mínimo de dos años del mismo idioma extranjero.
e. Electivos pueden incluir clases de AP o Inscripción doble; como
3) Los estudiantes deben de tener un promedio de calificaciones final
cumulativa de por lo menos ochenta y cinco (85) en todas las clases
para satisfacer los requisitos de Graduado con Honores.
26
Deben asumir que es sin excusa..
Faltas debido a actividades patrocinadas/autorizadas por la escuela
Los estudiantes que participan en actividades patrocinadas por la escuela o
autorizadas por la escuela y con ello faltan a la escuela o clase no se les contara
la falta de la escuela por esta razón. Se espera que los estudiantes repongan el
trabajo que perdieron mientras estaban en estas actividades, y se les debe dar la
misma oportunidad que a los estudiantes con falta con excusa. Las faltas debido
a estas actividades no deben ser indicadas en la boleta de calificaciones o folder
cumulativo, pero pueden ser indicadas en los libros de calificaciones de la
maestra con el código propio para indicar la falta debido a dichas actividades.
Los estudiantes que asisten pero no participan en las actividades
patrocinadas/autorizadas por la escuela serán contadas como ausentes y la
ausencia será considerada como sin excusa a menos que el director la excuse.
Programa de Prevención de aviso temprano de absentismo de la escuela
La Secretaria de Educación considera las ausencias causadas por una enfermedad del estudiante, muerte en la familia inmediata del estudiante, cuarentena legal, clima, emergencia en la escuela o permiso especial del director (o Superintendente) por adelantado con el pedido/consentimiento de los padres como faltas con excusa. Se le permitirá al estudiante reponer el trabajo que perdió durante la falta si la falta es clasificada como excusa a menos que la falta sea debido a suspensión o expulsión en dicho caso el director (superintendente) tomara la decisión apropiada para el trabajo que se tiene que reponer. Las suspensiones son faltas sin excusa. La escuela Alternativa y suspensión en la escuela no son consideradas como faltas. Física, Biología AP, Química AP, Ciencias ambientales, Inscripción
doble, u otra clase aprobada equivalente a ciencias.
Historia de USA AP, Piscología AP, Inscripción doble u otro
equivalente aprobado.
Paso uno en la Prevención de
Absentismo Escolar
Cuando un estudiante acumula (3) casos de absentismo escolar, se presentara
una queja por el oficial de Asistencia con el Oficial de Libertad Condicional
Juvenil. EL estudiante y sus padres (guardianes) serán requeridos de participar
en un programa de Aviso Temprano de Absentismo de la escuela proporcionado
por la Corte Juvenil. La Corte Juvenil va a hacer una conferencia para el
estudiante y sus padres (guardias) y a darles una noticia para compadecer. Es
mandataria que asista a esta conferencia. Tres días consecutivos de faltas por
una razón sin excusa serán juzgados como tres casos de absentismo escolar.
Paso dos en la Prevención de Absentismo Escolar Si un estudiante acumula cinco casos de absentismo escolar, se hará una
petición por el Oficial de Asistencia en contra del estudiante en la Corte Juvenil,
identificando al estudiante como ausente habitual.
Paso tres en la Prevención de Absentismo Escolar Si un estudiante acumula ocho casos de absentismo escolar, se hará una queja y
el oficial de absentismo escolar hará una visita a la casa.
51
Si dicha explanación por escrita no se proporciona dentro de un periodo de tres días
escolares, la falta(s) serán codificadas como sin excusa.
Las faltas serán excusadas por las siguientes razones:
1. Enfermedad personal o con nota escrita de los padres pero sin nota de doctor
2. Enfermedad personal con la nota de un doctor
3. Muerte en la familia inmediata
4. Clima que prevenga la asistencia
5. Requerimientos legales, como citación u otros requerimientos de apariencia en la
corte.
6. Permiso previo por el director a petición de los padres/guardianes.
7. Cuarentena legal
Se les permite a los estudiantes a que repongan el trabajo, exámenes, y otros
asignaciones, actividades, etc., cuando faltan por razones con excusa. Se espera que bajo
circunstancias normales el estudiante haga el trabajo, exámenes, y otras asignaciones,
actividades etc. El día en que regresa (a la escuela de una falta: pero en circunstancias
donde el estudiante tiene faltas extendidas, o cuando el estudiante necesita tiempo
adicional. Se le puede dar tiempo adicional a la discreción de la maestro, pero bajo
ninguna circunstancia este periodo de respuesta se extenderá a más de dos semanas. Es
la responsabilidad de la maestro de proporcionar oportunidades algo estudiante para que
reponga el trabajo. Las maestras tienen la prerrogativa de alterar las asignaciones,
exámenes, trabajo, actividades, etc., que ella considere necesarias para asegurar la
evaluación exacta del desempeño del estudiante después de una falta.
Faltas sin Excusa
Cualquier falta que no sea calificada como una falta con excusa será codificada como falta
sin excusa. Cualquier estudiante que tenga una falta clasificada como sin excusas será
considerado ausente como es definido en el Código de Administración de Alabama,
Capitulo 290-3-1-.02(7)(c). (Ver la sección dentro de esta póliza de absentismo de la
escuela)
Es la responsabilidad de los padres de ver que sus hijos asistan a la escuela regularmente
y de proporcionar evidencia para las faltas con excusa cuando es necesario. Una llamada
a la escuela sobre una falta no es documentación suficiente. El estado de Alabama
requiere una nota por escrito para archivarla. Cada nota debe contener lo siguiente:
Nombre del niño
1. Fecha que tiene que ser excusada
2. Razón por faltar
3. Numero de teléfono para contactar a los padres/guardianes
4. Firma de los padres o doctor (no se aceptan sellos de firma o firma de la enfermera)
Procedimientos para los que los padres
entreguen las excusas:
] Cinco notas de padres por semestre por 3 días o menos serán aceptadas. (si el
estudiante falta por más de tres días consecutivos, se requiere una nota de doctor)
] Depuse de que el estudiante ya uso las cinco notas de padres en un semestre, se
requerirá una nota de
] La excusa se tiene que entregar dentro de tres días (72) horas después de regresar a
la escuela o la falta será sin excusa.
] Cuando oficiales de la escuela no saben la razón de una falta, ellos
50
Diploma de Carrea Técnica:
1) El estudiante debe satisfacer todos los requisitos para poder graduarse.
2) El estudiante debe exitosamente completar tres clases secuenciales de carrera
técnica en un camino de Carrera (agriciencias, ciencias de familia y cliente, o
negocios de Mercado) o dos años en la Escuela Técnica del Condado de
Marshall en el mismo programa/shop
3) Los estudiantes que califican para el Diploma de Carrera técnica y satisfacen los
requerimientos de graduarse con honores, con la excepción del idioma
extranjero, van a calificar para Diplomas de Carrera Técnica con Honor
Académico. Estos estudiantes también pueden calificar para el Diploma del
Porcentaje de Primeros Diez. .
Diploma de Artes Finas:
1) Los estudiantes deben satisfacer todos los requisitos de las clases para poder
graduarse.
2) El estudiante tiene que exitosamente completar 3 clases de artes finas en la
3)
misma área (arte, banda, coro, drama, o teatro). Todas estas clases puede que
no se ofrezcan en todos las preparatorias.
Los estudiantes que califican para el Diploma de Artes Finas y satisfacen todos los
requisitos para graduarse van a calificar para el Diploma de Artes Finas con
Diploma de Honor Académico. Estos estudiantes también pueden calificar para el
Diploma Del Porcentaje Primeros Diez.
Kindergarten
Los estudiantes tienen que tener cinco años para o antes del primero de septiembre
para porderse inscribir en el Kindergarten.
De acuerdo con el Código Administrativo de Alabama r.290-5-1-.01(5) Los estándares
mínimos para organiza los programas de Kindergarten en las escuelas de Alabama, el
horario diario de los estudiantes del kindergarten debe ser el mismo horario de las
escuelas elementales del sistema de la cual son parte desde el kindergarten en
Alabama y operan como programas de día Completo. No hay directrices establecidas
para áreas de materias individual para los salones del Kindergarten. El énfasis esta en
bloques largos de tiempo que dejan que los niños tengan la oportunidad de explorar
todas las áreas del currículo en una manera que no lleven prisa De acuerdo con el
Código Administrativo de Alabama r.290-5-1-.01(6) la guía oficial para planear el
programa en el Kindergarten es el boletín 1987, No. 28. Alabama Kindergarteners. El
criterio que se debe usar en programar está en las páginas 45 y 46 de esta guía. El
programa de día completo debe ser organizado utilizando bloques largos de tiempo,
grupos pequeños, tiempo de centro, almuerzo, actividades afuera, snack, transiciones,
rutinas, y repaso en la tarde. Exploración individual, actividades con interés de grupo
pequeño, interacción con compañeros y maestras, manipulación de materiales de
concreto, e involucramiento en cualquier otra experiencia de mundo que se necesite
para
proveer
balance
en
el
salón
del
kindergarten.
27
III. Educación de Carrera/Técnica
Sección de la Guía del estudiante para la
Escuela Técnica del Condado de Marshall
Filosofía de la Educación de Carrera/Técnica
La educación de Carrera/Técnica (CTE) es una mezcla de destrezas ocupacionales y
liderazgo con conducción al colegio y empleo. EL programa de Instrucción de CTE
está basado en los cursos de estudio aprobados por la Secretaria de Educación del
Estado que proporciona estándares de contenido mínimo de instrucción en los
sectores de empleos actuales o emergentes y preparación para promover la educación
y la experiencia de vida.
Organización y Admiración
CTE e s a d m i n i s t r a d a d e a c u e r d o a l o s p l a n e s d e e s t r a t e g i a
local y del estado para establecer la visión, misión, valores
principales, y metas para el programa.
escoliosis u otro examen requerido bajo la ley del estado; y
3. Inspección cuando se pida y antes de administración o uso de:
] Instrumentos usados para coleccionar información para el Mercado; y
] Materiales de instrucción usados como pare de un currículo de educación.
3. Se REQUIERE a la Secretaria de Educación del Condado de Marshall que de acceso
a los reclutadores militares a los estudiantes de escuelas secundarias como se le
proporciona a los colegios, universidades u empleadores prospectivos. Esto incluye
nombre, dirección, y número de teléfono a menos que el estudiante/padre haya
S Visión: CTE una parte vital, progresiva, y rigores del sistem a
total de educación que proporciona a los estudiantes con
destrezas de vida y los prepara para la fuerza del trabajo en la
cual los negocios e industria son confidente.
S Misión: CTE proporciona recursos y servicios para asegurar e éxito de
los estudiantes en el colegio y trabajo.
S Valores Principales:
Integridad Primero
Esfuerzo por
excelencia
Siempre profesional
Lealtad en el servicio
Éxito con trabajo en equipo
S Metas:
Promover la imagen positive de CTE.
Preparar a los estudiantes para el colegio y la fuerza laboral.
Mantener asociación efectiva para promover el desarrollo de la fuerza
laboral de Alabama.
S
Contabilidad:
Todos los programas de CTE c o m p l e t a n p r o c e s o s r i g o r o s o s d e
certificación de negocio e industria.
CTE es una de las nueve áreas del proceso de revisión de cumplimiento
comprensivo de seguimiento Alabama. Se requiere a todos los maestros de
Educación de Carrera/Técnica de tener un Certificado para Dar clases de
Carrera/Técnica del Estado de Alabama.
28
2. Noticia y Oportunidad para optar a un estudiante fuera de:
] Cualquier otra encuesta de información protegida, sin importar los fondos;
] Cualquier examen fisco sin emergencia, excepto por audición, vista,
] Actividades involucrando el uso de información personal para el Mercado
Propósito
La preparación para el colegio y empleo son propósitos básicos de la educación
de Carrera/técnica. CTE prepara a los estudiantes para calidad de vida familiar e
individual óptima y para ser más competitivos en el mundo de trabajo. El saldo
promedio de un completaste del programa de CTE es entre doce y diecisiete
dólares por hora.
Evaluaciones criticas de otros con los cuales los respondientes tienen relaciones
cercanas de familia.
] Relaciones legalmente reconocidas(abogados, doctores, ministros);
] Prácticas de religión, afiliaciones o creencias de los estudiantes o padres; o
] Ingresos, aparte de lo requerido por la ley para determinar la elegibilidad del
programa.
elegido por escrito, de optar fuera de esta revelación.
Asistencia
Filosofía
La Secretaria de Educación del Condado de Marshall cree en que la buena asistencia del
estudiante mejora e aprendizaje. Cuando un estudiante falta a la escuela, él/ella pierde
tiempo valioso de instrucción. Por esta razón, el comité compara la asistencia con el
desempeño académico, y establece pólizas y procedimientos diseñados para alentar e
exigirle a los estudiantes de que asistan a la escuela. Similarmente, la instrucción de otros
estudiantes se impacta por la interrupción de los estudiantes que llegan tarde o salen
temprano. El comité mira la llegada puntual y la preparación para la instrucción junto con la
presencia para un día lleno de instrucción como esenciales de un día de asistencia regular.
Por estas razones, y para mejorar el derecho de los estudiantes para aprender, el comité
establece pólizas y alienta a los estudiantes a que asistan a la escuela.
Asistencia Obligatoria para todos los
Estudiantes
Cualquier estudiante que esté inscrito en las Escuelas del Sistema Escolar del Condado de
Marshall debe de estar en la escuela cada día, sin importar la edad del estudiante. Todos
los estudiantes inscritos en la escuela del Sistema Escolar del Condado de Marshall están
sujetos a las regulaciones de esta póliza.
Faltas con Excusa
Los padres/guardianes deben proporcionar a la escuela dentro de tres días de escuela de
cada falta (o faltas consecutivas) una explicación por escrito de la razón(es) para cada falta.
49
]
]
]
]
]
]
Falta de acta de nacimiento
Falta de Expediente de la escuela o transcripción
Fala de expediente de vacunación o salud
Falta de prueba de residencia
Falta de transportación
Requisitos de padres o guardianes
NOTIFICACION DE DERECHOS BAJO FERPA
La Ley de Derechos de Educación y Privacidad (FERPA) garantiza a los padres y
estudiantes mayores de 18 años de edad con ciertos derechos como son mencionados
abajo:
Oración protegida Constitucionalmente: El Consejo de Educación del Condado de Marshall no
tiene una política que impide, o de otra manera niega la participación en la oración protegida
constitucionalmente protegida constitución aliado. Directores de las escuelas han recibido una
guía escrita que prohíbe las actividades religiosas patrocinadas por el gobierno (escuela), pero
protege las actividades iniciadas por los estudiantes durante el horario de instrucción (break,
almuerzo, etc.) 1. Protección de los Derechos del Alumno (PPRA: El Consejo de Educación del
Condado de Marshall no tiene ninguna política o práctica que niega a los padres (o
los estudiantes mayores de 18 el derecho a la:
A. Inspeccionar y repasar los expedientes educacionales
La escuela técnica de Marshall esta localizada en la Carretera 431entre Guntersville
y Albertville. Los estudiantes en los grados de 10-12 de la Preparatoria de Asbury, la
Preparatoria de Brindlee Mountain, la Preparatoria de DAR, La Preparatoria de
Douglas, La Preparatoria de Boaz, y la Preparatoria de guntersville asisten a la
escuela Técnica. Los estudiantes que asisten han escogido completar una porción de
sus clases de electivos y pueden obtener hasta 3 créditos por año.
exactos;
C. Consentimiento para revelación de la información identificativa
personalmente como es especificada por la ley. Las excepciones incluyen:
1. A los oficiales de la escuela con intereses educacionales legítimos (administrador,
consejera, personal de la salud, aplicación de la ley, miembros del comité de la escuela,
supervisor, abogado, etc.)
2. Oficiales de otro distrito escolar en la cual el estudiante busca inscribirse. La
Secretaria de Educación va a Mandar los Expedientes de los Estudiantes
que se Transfieran Cuando se los Pidan el Distrito Escolar al Cual el
Estudiante Intenta Inscribirse. D. También se les tiene que dar a los padres y estudiantes los derechos de:
1. Consentimiento antes de que los estudiantes sean requeridos a entregar una
encuesta que concierne a una o más de las siguientes áreas protegidas:
] Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o los padres del estudiante
] Problemas mentales o sicológicos del estudiante o la familia del estudiante
] Comportamiento o actitudes sexuales;
Escuela Técnica de Marshall
(ESTABLECIDA 1968)
B. Buscar enmendar los expedientes educacionales los cuales se crean que no so n
Inscripción del Estudiante
Debido a cuestiones de seguridad, cada área del shop se llevara a cabo al
número máximo de estudiantes inscritos, con el número variando en cada
programa. La aceptación de inscripción dura basada en el estatus de nivel de
grado, disciplina aceptable, y expedientes de asistencia aceptables durante el
año escolar más reciente. Los estudiantes que no reciben su prime o
segunda opción de carrera técnica pueden ser puestos en una lista de
espera. La seguridad es la prioridad más alta. Los estudiantes deben pasar el
examen de Seguridad del programa como capacidad 100% antes de que se
les permita a los estudiantes participar en la experiencia de laboratorio, y
pueden ser sacados del programa inmediatamente por violaciones a la
seguridad.
La instrucción de Carrera/Técnica puede incluir cualquiera de los siguientes:
1. Instrucción del salón de clases
2. Proyectos de shop/laboratorios
3. Guía y consejería para empleo o colegio
4. Actividades de Organizaciones del estudiante (SkillsUSA, FFA, FCCLA,
HOSA)
Misión: proporcionar recursos y servicios que permita el éxito del estudiante en el
colegio o campo laboral.
Hay becas disponibles para los Graduados de MTS.
] Los estudiantes que participan en atletismo pueden asistir.
] Los estudiantes que están completando cualquier opción de diploma pueden
asistir.
] Hay clases en línea disponibles para acomodar los conflictos con la agenda
] Los estudiantes que logran el estatus de competición van a recibir el crédito
½ requerido de aplicaciones de computación.
] Inscripción Doble para matemáticas E Ingles con Snead State Community
College está disponible. .
] Inscripción Doble técnica también está disponible para los programas de preparación
médica y dar clases a niños pequeños.
S Comportamientos ilegales, anti-sociales, incriminarse uno mismo o degradantes
48
29
Programas de Preparatoria de Carrera/Tecnicos Ofrecidos en 2014-2015
4.
(Todos los programas estan certificados por negocios e industria y participant en competencias
locales, del estado y nacionales)
Programas
Servicio:
de
5.
S Construccion de Edificios - (Planos, materiales de estimación, fundaciones estructurales,
S
S
S
S
S
S
carpintería, electricidad, albañilería, techos y plomería El programa de Construccion de Edificios
proporciona una amplia formación hacia las oportunidades de empleo en el campo de la
construcción. El currículo del programa está basado en estándares NCCER y está diseñado para
proporcionar a los estudiantes con clases especializadas y experiencias de trabajo práctico en el
campo de la construcción de edificios.
S Cosmetologia - (Productos químicos, Colorimetría, Gestión de Salon, Cuidado de uñas,
Requisitos del comite) Estudiantes de 16 años de edad o más completan aproximadamente
300 horas de instrucción en clase y demostraciones con maniquíes antes de trabaj o con
manos a la obra con los clientes en el salon de MTS . Los estudiantes completarán la
mayoría de las horas requeridas, antes de tomar el examen requerido por el comite estatal
de cosmetología requerida para la licencia.
S Preparacion Medica - (El lenguaje médico. Estructura Humana, Crecimiento y Desarrollo,
Comunicación, Monitoreo de Pacientes, Ética, Legalidad, prácticas Medical Prep prepara a los
estudiantes para entrar con éxito en una carrera en cuidado medico. Los estudiantes
participan en las actividades de salud simuladas en el aula y prácticas de laboratorio. Como
los estudiantes avanzan en el programa, se les da en la comunidad las tareas clínicas que
ofrecen la observación y la experiencia en diversas áreas de especialidad médica. La
experiencia clínica también se puede proporcionar a través de pasantías para permitir un
aprendizaje más en profundidad. Los estudiantes que completan dos años reciben el medio
credito requerido en salud.
Seguridad Publica - Programa de Seguridad Pública de la Marshall School técnico abarca
la capacitación en aplicación de la ley, la ciencia del fuego, y la tarjeta médica de emergencia.
Los estudiantes también tendrán la oportunidad de obtener la certificación en las áreas de RCP
y Primeros Auxilios. Los estudiantes que estén interesados en las siguientes áreas de la carrera
deben considerar asistir a este programa:
]@OH=CIH;LCIMFI=;F?M?H=;LA;>IM>?B;=?L=OGJFCLF;F?S>?JIFC=X;>?F;=CO>;>S>?F=IH>;>I
diputado sheriff
] ;JFC=;=CZH >? F; F?S >?F "MN;>I JIFC=X; ?MN;N;F F; JIFC=X; G;LXNCGa, la caza y pesca, el
departamento de ingresos, control de bebidas alcohólicas, etc
]IG<?LI
]1W=HC=IJ;L;GW>C=I>??G?LA?H=C;GW>C=;
Enseñanza a niños pequeños - Este programa es un programa de inscripción dual a través de
Snead State Community College. Los estudiantes ganan créditos de preparatoria y
universidad, y deben cumplir con los requisitos de la doble inscripción.
S
S Los estudiantes que planean ser un maestro, trabajador social, director de cuidado de niños,
profesor de guardería, etc deben tomar este programa. Los alumnos estudiarán desarrollo del
niño, desarrollo de planes de estudio, trabajo con los niños en un ambiente de laboratorio, y
completar horas de observacion en salones de clases o instalaciones de cuidado de
niños.Programas de Preingenieria y fabricacion
S Diseño de Pre-Ingenieria - (Diseño Mecánico, 3-D Modelado de Sólidos, y C.A.D
para mecatronica El programa se centra en las carreras de dibujo mecánico y
arquitectónico. Se utilizan placas y ordenadores. Se ofrece la última versión de
Auto-Cad. Proyectos mecánicos incluyen,mecanica avanzada, dibujo isométrico,
mecanica básica y modelado de sólidos.. El currículo proporciona una orientación
para
los
estudiantes
de
ingeniería.
30
6.
7.
8.
9.
Si una escuela afluente y la escuela que recibe ambas contienen uno o más de los
mismos grado, los estudiantes deben completar todos los grados en la escuela
establecida por su lugar de residencia antes de inscribirse en la escuela que va a
recibir.
Se le puede negar admisión en su escuela hasta que complete el semestre
académico actual a un estudiante que elige comenzar un año académico en otra
escuela aparte de la que le sirve por su zona de asistencia.
Los estudiantes que se mudan fuera de la zona de la escuela puede quedarse inscritos
hasta el final del semestre en el que se mudaron. EL padre custodial o guardián legal
debe informarle al director de la escuela cuando se mudan fuera de la zona de
asistencia.
La elegibilidad de atletismos será determinada por las reglas establecidas por la
Asociación Atlética de las Preparatorias de Alabama
Los padres custodiales o guardianes legales y el estudiante debe firmar que ellos ya
han leído y van a obedecer la Guía del Estudiante del Condado de Marshall.
Para razones de inscripción, los siguientes estudiantes deben ser considerados
residentes:
1. Los estudiantes que están en la Casa de Atención del Condado de Marshall u otra
facilidad de grupo similar dentro de las zona de asistencia del Condado de
Marshall;
2. Niños huérfanos viviendo con una familia de acogimiento dentro de la zona de
asistencia del Sistema de Escuelas del Condado de Marshall
3. Los estudiantes extranjeros que viven con una "familia" en la Escuela de la zona de
asistencia del sistema del condado Marshall;
4. Los estudiantes considerados "personas sin hogar" bajo la Ley McKinney-Vento de 2001 y
la ley No Child Left Behind Act de 2001;
5. Los hijos de profesores y empleados que trabajan en la escuela.
10. 10. El director debe aprobar todos los estudiantes que se trasladan a la escuela. Es
responsabilidad del director para determinar si los estudiantes que deseen inscribirse
son residentes de la zona escolar. Él / ella tiene la autoridad para requerir
documentos, como los acuerdos de custodia legales, contratos de arrendamiento,
servicios públicos, etc. y podrá hacer visitas a domicilio con el fin de establecer su
residencia.
Poliza de Admison para los estudaintes sin hogar,
migrante y profiente limitado de ingles
De conformidad con los requisitos de la Ley de Educación Primaria y Secundaria, modificada
por la ley No Child Left Behind de 2001 y la Ley de Educación para Personas sin Hogar
McKinney-Vento de 2001, todas los niños sin hogar, Con Proficiente Limitado de Ingles y
migratorios deben tener igualdad de acceso a la misma educación pública gratuita y apropiada,
incluyendo la educación pública preescolar, proporcionada a que otros niños y jóvenes. Esta
será la política del Sistema Escolar del Condado de Marshall. Dichos niños serán
proporcionados la oportunidad de cumplir el mismo contenido estatal desafiante y estándares
de desempeño del estudiante del estado para que todos los estudiantes se llevan a cabo sin
ser estigmatizados o aislados. La inscripcion de niños y jovenes sin hogar, Migratorios, y de proficiente limitado de Inlges
no debe se negada o retrasada debido a cualquiera de la siguientes barreras:
47
Destruir la propiedad pública (Ley 96-425hace a los padres responsables de los
daños de la escuela u otra propiedad pública por parte de sus hijos.
La copia de registros de menores (Ley 96-524): registros de la corte juvenil puede
ser copiado por los directores de la escuela bajo ciertas condiciones para proteger la
seguridad y el bienestar de la escuela, sus estudiantes o personal.
Inmunidad Judicial por Pegarle a los Estudiantes (Act 95-539): Los maestros
que siguen las pólizas de la Secretaria de Educación del Condado de Marshall en el
castigo corporal son inmunes a la persecución.
S
básico / Industrial) El plan de estudios proporciona orientación práctica para los estudiantes de
pre-ingeniería. Las áreas de estudio incluyen: redacción, hidráulica, instalación de tuberías,
electricidad, electrónica, HVAC, controladores lógicos programables (robótica), variadores de
frecuencia, y las computadoras.
Tecnología de Soldadura - (Arco Metal, Flux Core Arco, Gas tungsteno Soldadura por arco,
soldadura de filete) Este programa abarca todos los tipos de soldadura: barra o un palo, alambre, corte
migtigoxy / acetileno y helicic (aluminio). Herramientas de mano se utilizan para moler, tallado y
acabado. Ejercicios y equipos de fabricación también se utilizan. Los estudiantes en la clase avanzada
de la soldadura pueden cubrir temas tales como la soldadura por arco de metal, soldadura,
operaciones, lectura de planos, las operaciones de oxiacetileno, arco de plasma, arco de carbono del
aire, arco de tungsteno con gas, inspecciones de soldadura y los principios matemáticos de corte.
Transportacion/Distribuicion :
Inscripcion del Estudiante- Rerqusiitos de Redidencia
S S(5BF939?ED?=?DB9J- Frenos, revisión del motor, rendimiento del motor, transmissinos
La Secretaria de Educacion del Condado de Marshall ha designado areas de asustencia para los
estudiantes que viven dentro del Condado de Marshall, excluyendo los límites corporativos de
Albertville, Arab, Boaz y Guntersville. L a s z o n a s d e a s i s t e n c i a s o n
determinadas por las rutas del autobús escolar establecidas para
cada escuela. La transportación del estudiante se proporciona de
acuerdo con estas zonas escolares establecidas.
S Tecnología de Reparación de Colisión - (pintura, acabado, metal de soldadura y corte, y el
Los requisitos de inscripcion del estudiante son los
siguientes:
1.
2.
3.
S S '?2PD931 Mecatronicos(controles lógicos programables, AC / DC controles, Cableado
El 16 de agosto del 2007, La Secretaria de Educacion del Condado de Marshall abolio
la Poliza de Inscripcion abierta. Para poder ser considerado para inscripción en las
Escuelas del Sistema de Escuelas del Condado de Marshall, el estudiante debe vivir
dentro de las zonas de asistencia del Sistema de Escuelas de Condado de Marshall y
proporcionales a la escuela lo siguiente: :
a. Formna de Vacunacion;
b. Certificada de Nacimiento;
c. Numero de Seguro Social;
d. Forna de transcripcion y/o de daba de baja de la escuela de la cual el estudiante se esta
transfiriendo (debe incluir calificaiones actuals y archivos de asistencia);
e. Expediente completo de disciplina de la escuela de la cual el estudiante se
esta transfiriendo:
f. Prueba de residencia; y
g. Prueba de Custodia Legal.
Los estudiantes que se mudan a una zona del condado de Marshall con los padres
custodies o guardians legales sera elegible inmediatamente para inscripcion en la
escuela que sirve esa zona.
Los estudiantes se pueden inscriber en el Sistena Escolar del Condado de Marshall
si viven con una persona que tiene un Poder Notarial ejecutado legalmente por la
autoridad (Ala. Code 26-2A-7). Esta delegacion temporal de poder paternal puede
ser por un period de un año yy está destinado a proporcionar el cuidado temporal de
un niño cuando el padre no está accesible inmediatamente por un período
prolongado de tiempo a fin de reducir los problemas relacionados con el
consentimiento para el tratamiento de emergencia y satisfacer las necesidades
educativas de la estudiante. Este poder Notarial no intensionado para permitir la
revocación de las responsabilidades primarias de los padres/guardianes o para evitar
problemas de asistencia, sesidencia o disciplinarios. El director responsible de hacer
esta determinacion
46
automático / manual y del tren de transmisión, eléctrico, dirección y suspensión, A / C y
calor) Los estudiantes adquieren los conocimientos técnicos necesarios para diagnosticar,
revisar y reparar los sistemas de automobil y sus componentes. Este programa ofrece a los
estudiantes una base adecuada para servicio automotriz y reparación de motores. Los
estudiantes aprenden los principios básicos relativos a la reparación de un automóvil con
seguridad. Los estudiantes inscritos en el programa tienen la oportunidad de trabajar hacia
la certificación ASE.
análisis estructural) Este programa cuenta con la Certificación NATEF. Proporciona una
introducción a las tecnologías actuales y emergentes que permitan a los estudiantes a entender
los principios básicos de acabados automotrices. Los estudiantes tienen actividades prácticas en
reparaciones básicas y avanzadas del panel, el fortalecimiento de metal, la reparación del ajuste,
el plástico, el uso de molinos, los dispositivos de tracción, equipos de soldadura, equipos de
pulverización, el análisis estructural y la reparación de los daños, los sistemas eléctricos, la
estimación, la aplicación de principios científicos.
Folletos individuales están disponibles para todos los cursos anteriores. Vea a su
consejero de la escuela o el Director de Carreras / técnico en la Escuela Técnica
Marshall.
Entrernamiento de Manejo Trailes CDL en la Escuela
Tecnica Marshall:
Reembolso: Para los veteranos que reciben beneficios GI Bill Educación, reembolsos de
matrículacion serán calculados sobre una base prorrateada diariamente.
Políza de asistencia: Para los veteranos que reciben beneficios GI Bill Educación, se requerirá
una tasa de asistencia del 85%.
W.I.A. (Workforce Investment Act) Financiación: Matrícula se puede pagar a través de
financiamiento WIA para los solicitantes que cumplan con los requisitos.
Admisiones:
Todos los estudaintes deben haber completado todos los requisitos para el novena grado y ser
clasificados como estudaintes del decimo grado.
Los estudiantes que están interesados en asistir a MTS deben noitficarselo a su consejera cuando
se hacen las listas de clases.
Debido a la naturaleza del programa de insctruccion de MTS, se deben tomar en cuenta los
expedients de disciplina y comportamiento antes de la admission a la MTS.
Los estudiantes deben pasar un examend de seguridad com 100% correctamente para la
inscripción. Se le requiere a todos los estudiantes que tengan un seguro de salud de la escuela de
un minimo de un dia y seguro medico de tiempo completo (24 hrs. Cuando participen en la
organización del estudiantes, actividades del programa COOP, y clínicas.
31
Matriculacion, Libros, Materialess y Herramientas
El costo de los útiles escolares para los estudiantes de la preparatoria será de $30.00 por
año. Ciertas clases pueden requerir libros o/y herramientas que tiene que proporcionar el
estudian te. Todo el dinero de los útiles debe pagársele al instructor para la segunda
semana de cada semestre. Estandares Academicos
Los estudiantes deben de completar satisfactoriamente los requisitos mínimos del trabajo y
cuatro semestres para ser considerados que completaron el programa y para recibir
un certificado de terminación. Los estudiantes pueden completar semestres
adicionales para entrenamiento avanzado. Los créditos se aplican para un diploma
de preparatoria.
Se incrustan estándares académicos en todos los programas de carrera/técnicos.
El crédito requerido de salud puede obtenerse con un crédito incrustado en el programa de
preparación médica. Reglas y Regulaciones
Además de las pólizas de la Secretaria de Educación del Condado de Marshall las
siguientes pólizas aplican a todos los estudiantes que asisten a la MTS
Se espera que los estudiantes asistan a todas las sesiones del curso en los cuales están
inscritos. Faltas excesivas imponen penalización doble por la longitud extendida de los
periodos de la clase y la dificultad de hacer los trabajos en las experiencias del trabajo del
shop. Después de que falta un estudiante, él/ella debe traer la forma de falta de su escuela
a la oficina de la Escuela Técnica a su regreso.
control o custodia de un niños requerido a asistir a la escuela que falla al requerirle al niño a
que se inscriba, para asistir regularmente a la escuela o para obligar al niño que se conduzca
apropiadamente como un estudiante de acuerdo con la póliza escrita en comportamiento de
la escuela adoptada por la Secretaria de Educación Local será culpable de delito menos
grave (puede ser multado por hasta $100.00 y puede ser sentenciado a trabajo duro por
hasta 90 días).
Poliza de Transportacion/Manejo
1. No hay transportación de autobús de su escuela
2. Conflictos con la agenda. (clases avanzadas, eventos de atletismo; banda, créditos, etc.)
3. Oportunidades de empleo
Menor en posesión de Tabaco/productos de Tabaco (28-11-13) cualquier
persona menor de 19 años en posesión de tabaco/productos de tabaco se le dará una multa
bajo la jurisdicción del distrito o corte municipal. Basado en horario extendido de la Corte
Suprema de multas, que se encuentran en el Apéndice B a la Regla 20, Reglas de Alabama
de la Administración Judicial, la multa prevista es de $ 25.00, pero puede ir a $ 50.00 por
violación.
Asistencia
Asistencia y conducta (Ley 94-782): cada padre/guardián u otra persona que tenga el
Cualquier comportamiento que se considere inapropiado por la administración
resultara en la perdida de los privilegios de manejo. Los estudiantes que asisten a la
sesión de la mañana van a manejar directamente a su escuela. Los estudiantes que
asisten a las sesiones de la tarde terminaran su día en la MTS.
Las motocicletas u otros vehículos de dos o tres llantas no pueden ser manejadas
a la MTS. Los estudiantes que se suspendan del autobús de su escuela no serán
permitidos que se suban al autobús de su escuela para la escuela técnica mientras
dure la suspensión.
32
Asistentes Juveniles en las Escuelas Alternativas (Ley 96-769) un juvenil que
haya sido culpable de delincuente o que lo juzgaron como adulto en la corte del circuito
puede ser asignado a la escuela alternativa bajo ciertas condiciones
Desercion (Act # 2009-564 ) Todos los niños entre las edades seis y diecisiete son
requeridos de asistir a la escuela. Los estudiantes mayores de diecisiete no pueden darse
de baja a menos que los padres asistan a una entrevista de salida y den su
consentimiento por escrito
Drop-Out/Driver’s License (Act 94-820 which amended Act 93-368 as codified
in §16-28-40, Ala. Code, 1975): El Departamento de Seguridad Publica negara una
Los privilegios de manejo de un estudiante pueden ser aprobados
basados en lo siguiente::
SI se encuentra que una persona violo una póliza de la Secretaria de Educación local sobre
las drogas, alcohol, armas, daño físico a una persona o amenaza de daño físico a una
persona, la persona puede que no sea readmitida a la escuela pública hasta que los cargos
criminales en caso de haber hayan sido eliminados por las autoridades apropiadas y la
persona haya satisfecho todos los otros requisitos como son impuestos por la Secretaria de
Educación local como una condición de readmisión.
Asistencia
Las escuelas deben proporcionar la transportación de autobús de y para la Escuela Técnica
de Marshall para las sesiones de la mañana y de la tarde. Al llegar a la MTS, los estudiantes
irán directamente a la clase. Los problemas de disciplina que ocurran de la escuela a la
escuela Técnica estarán a cargo del personal de MTS. Los problemas de disciplina que
ocurran de la Escuela Técnica a la Escuela estarán a cargo de la escuela. Prácticas
inseguras en el autobús resultaran en suspensión de la escuela o suspensión del autobús.
Los estudiantes que pierden el autobús en su escuela deben obtener permiso del director o
su designado para poder manejar a la MTS. Los estudiantes que manejan en base regular
deben de haber completado el paquete de manejo que está en el archivo. Manejar a la MTS
es un privilegio, no un derecho. Los privilegios de manejo/montarse puedes ser coordinados
entre el director de la MTS y el director de la escuela regular.
Hol, armas, daño físico a una persona o amenazar con daño físico a una persona. Si se
justifica cualquier acusación de carácter penal, el director está autorizado a firmar la
acusación apropiada. Si esa persona es un estudiante, el sistema de escuelas locales
deberá inmediatamente suspender a esa persona de asistir a las clases regulares y hacer
una junta dentro de cinco días
licencia de conducir o permiso de conducir a cualquier persona menor de 19 que no esté
inscrito o no haya recibido un diploma o certificado de graduación. Las excepciones son
estudiantes que: están inscritos en un programa de GED, están inscritos en una escuela
secundaria, están participando en un programa aprobado de entrenamiento laboral, están
empleados, son los padres de un menor o niño que aún no nace o la única fuente de
transportación de los padres.
Prosecución de los Padres (12-15-13): Una multa por contribuir o causar la
delincuencia de un menor poder ser presentada en contra de los padres o guardianes de
los estudiantes que son vagos. Vandalismo (Act 94-819): Los padres, guardianes, u otras personas que tienen control
de un menor de menos de 18 años con cual el menor vive y que tienen custodia del menor
deben ser responsables por los daños actuales hechos a la propiedad de la escuela, más
los costos de la corte, causados por hechos intencionales o maliciosos del menor.
45
V.
Requisitos Legales para los Estudiantes y
Padres
Registro del Vehículo y Estacionamiento
1.
1. Los privilegios se conceden únicamente cuando el paquete se ha completado con
todas las firmas necesarias y presentadas a la oficina de MTS. Firmas necesarias:
los padres / tutores, estudiantes, director de la escuela, y el director técnico
profesional.
2.
Una copia de la calcomanía de estacionamiento de la escuela servirá como prueba
de seguro y forma de abuso de substancias.
3.
Al completar el paquete, el estudiante puede comprar un permiso de estacionamiento.
El permiso debe ser puesto en la ventana de enfrente o el tablero del vehículo mientras
este en el campus.
4.
Cualquier estudiante que va a ser pasajero en un vehículo debe tener un pase de
pasajero. Los privilegios de pasajero serán aprobados por el director de carrera
técnica. Las formas del permiso requieren las firmas de arrobamiento de los padres
del pasajero y los padres del chofer, los dos estudiantes, el director de la preparatoria,
y el director de Carrera técnica.
Los estudiantes deben estacionarse en el área de estacionamiento asignada a
menos que él se vaya a usar en el programa de instrucción de ese día.
Ropa del Laboratorio Carrera/Técnica: Debido a los factores de seguridad en el
setting de carrera/técnica, ciertos tipos de ropa serán requeridos de los estudiantes.
Cada instructor va a explicar los requisitos de ropa para sí área de entrenamiento.
Proyectos y trabajo vivo: los proyectos y trabajos vivos serán conducidos cuando,
en la opinión del instructor, el programa de entrenamiento requiere dichos
proyectos para que los estudiantes adquiera destrezas. El trabajo vivo debe ser
aprobado por el director C/T, el instructor, y los padres del estudiante antes de que
comience el trabajo. El dueño es responsable por todas las partes/útiles para el
proyecto más 20%. Si las partes/útiles son proporcionadas por el dueño, se debe
de proporcionar un recibo o el instructor debe de obtener una cuota de un negocio.
Si no se involucran partes, se aplicara un cargo mínimo de servicio basado en el
costo de los materiales. Todo el trabajo es completado por los estudiantes y
supervisado por el instructor.
Notificaion Parental de las Obligaciones Civiles y Penalidades Criminales:
Las siguientes leyes se relaciones con las obligaciones civiles y penalidades criminales por
violencia u otras malas conductas de los estudiantes en la propiedad de la escuela o en
contra de los empleados de la escuela.
Seguridad/Amenazas
Armas en las Escuelas (Act 94-817): Ninguna persona a sabiendas con la intención
de hacer daño corporal puede portar o poseer un arma mortal en las instalaciones de una
escuela pública. La posesión de un arma mortal con la intención de hacer daño físico a las
instalaciones de una escuela pública o autobús escolar es un delito mayor de clase C.
(Nota: El término "arma mortal" significa un arma de fuego o cualquier cosa
manifiestamente diseñado, hecho o adaptado con el propósito de causar la muerte o
graves lesiones físicas, y dicho término incluye, pero no está limitado a, un bazooka,
granada, misil o artefacto explosivo o incendiario, una pistola, rifle o escopeta, o un
cuchillo interruptor de hoja, un cuchillo de gravedad, estilete, espada o daga, o cualquier
club, bastón, billy, blackjack, porra o nudillos de metal).
5.
Posesión de pistola/licencia de manejo (Ley 94-820): Toda persona mayor de 14
años que es condenado por el delito de posesión de una pistola en las instalaciones de una
escuela pública o en autobus de escuela publica, se denegará la expedición de un permiso de
conducir o la licencia para operar un vehículo de motor durante 180 días a partir de la fecha en
que la persona es elegible y solicita un permiso o licencia. Si una persona mayor de 14 años
posee una licencia de conducir en la fecha de la condena, la licencia de conducir será
suspendida por 180 días.
Leyes
del
Autobus Escolar:
]
Entrada Ilegal Criminar a un autobus escolar en primer (HB 105), The Charles
]
]
“Chuck” Poland, Jr. Act.
Alabama Code §13A-0-2: Obstruir operaciones Governamentales
Alabama Code §13A-8-4: Traspaso Criminal
Falsa amenaza de bomba (Código de EE.UU. 18.444): presentación de una falsa
amenaza de bomba es un delito federal sancionado con una pena de hasta (10) años de
prisión, $ 250,000.00 multa, o ambas cosas. Esta pena también se aplica a los delincuentes
juveniles. La mayoría de los menores son procesados bajo las leyes locales y estatales, que
cada vez se prevén sanciones severas
Asalto de Trabajadores de la Educación (Ley 96-533): Hace el asalto a empleados
de la educación delito grave de segundo grado.
Asalto a Maestro (Ley 94-794): Una persona comete el delito de asalto en segundo grado (delito
mayor clase C) si los ataques personales con la intención de causar lesiones corporales graves a un
profesor o de un empleado de una institucion de educación pública durante o como resultado de la
actuación de su deber.
Drogas
El tráfico de drogas (Ley 94-783): Una persona que vende ilegalmente, suministre o
da una sustancia controlada a un menor de edad puede ser responsable por daños o
lesiones o ambos sufridos por un tercero causado por o resultante de la utilización de la
sustancia controlada por del menor si la venta, suministro o entrega de la sustancia
controlada es la causa inmediata de la lesión o daño.
Drogas, alcohol, armas, daño físico o amenaza de daño físico (Ley 94-784):
El director de la escuela notificará a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley
apropiada cuando una persona viola la poliza de la Secretaria de Educacion Local sobre las
drogas, alco44
Directrices y Sugerencias para el horario local de requisitos y tarea Tiempo Total de Instrucción El tiempo total de instrucción de cada dia escolar en todas las escuelas y a todos los niveles de grado no debe ser menos de 6 horas o 360 minutos, exclusivo de los periodos de almuerzo y recreo o el tiempo que se usa para el cambio de clases (16-­‐1-­‐1 Código de Alabama). Tiempo sugerido de asignaciones para los grados 1-­‐6 Las asignaciones de abajo están basadas consideración para un programa de educación balanceado para los grados 1-­‐6. Se les alienta a los sistemas de escuelas locales a desarrollar un plan general para programar que apoye la instrucción interdisciplinaria. Las actividades remediales/enriquecimiento deben ser una parte del horario para la materia especifica. Materia Grados 1-­‐3 Grados 4-­‐6 Artes del lenguaje 150 minutos diariamente 120 minutos diariamente Matematicas 60 minutos diariamente 60 minutos diariamente Ciencias 30 minutos diariamente 45 minutos diariamente Historia 30 minutos diariamente 45 minutos diariamente Educacion física 30 minutos diariamente 30 minutos diariamente Salud 60 minutos diariamente 60 minutos diariamente Eduacion de computadoras 60 minutos diariamente 60 minutos diariamente Educaion de carácter 10 minutos diariamente 10 minutos diariamente Eduacion de arte : danza, música, teatro, artes visuales 33
VI.
4.
Actividades Atleticas/Extracurriculares
Programas de Atletismo
De acuerdo con la Poliza aprobada de La Secretaria de Educacion del Esrtado, la Secretaria
de Educacion del Condado de Marshall debe poner los siguientes estándares y polizas
regulando el atletismo: Cada estudiante no puede particpar en mas de una competencia de
atlerismo interescolar por semana en una noche que proceda a un dia de escuela, excepto
por torneos de equipos multiples o juegos y/o en caso de emergencia que exigen porponer los
eventos para la procima fecha disponible. Los juegos de basquetbol de la escuela intermedia
se pueden jugar los lunes y jueves.
facilidades privadas, y deben juagr en un dia que preceda a un dia de escuela. Cada
estudiante no debe participar en más de dos competencias regulares por semana.
2. 2. No campeonato estatal o torneo deberá utilizar más de dos días escolares. Torneos
regulares de la estación deben ser limitadas a una por deporte, a menos que este
programada durante periodo de vacaciones escolares.
3. 3. Cuando las competencias de temporada regular se programan en una noche antes
de un día de clases, la competencia debe estar previsa que finalice antes de 10:00
p.m.
4. 4. Todas las escuelas de la misma clase tendrán la obligación de participar cara a cara
en incrementos de un radio de cinco (5) millas radio , excepto aquellas que están en la
misma área de sistema o metropolitana, hasta cada agenda de la escuela este completa
para ese deporte.
5. La competencia de la escuela intermedia debe ser limitada. Toda la competencia a
nivel de estado mas alla del condado o sistema escolar debe ser eliminada. (esto no
es intencionado a prohibir el juego entre sistemas).
6. El atletismo mas abajo del septiomo grado es limitada a intramurales solamente.
7. El entrenamiento de primavera para el Futbol Americano Mayor debe ser limitado a
(15) de (30) dias de un period o de calendario. Cada escuela no puede participar en
mas de un jamboree o scrimmage controlado como es permitido por la Alabama
High School Athletic Association (AHSAA).
deportivas o de competición júnior o alto deben pagar la cuota de $ 15.00 de pruebas
de drogas como es requerido por la Junta de Educación del Condado de Marshall
antes de participar.
Para Division I: Promdeio de calificaiones de puntos en las 13 clases principals
y calificaciones requeridas de ACT o SAT varean de acuerdo al Index Calificador
de la Elegibilidad Inicial de abajo.
Core GPA
3.550+
3.525
3.500
3.475
3.450
3.425
3.400
3.375
3.350
3.325
3.300
3.275
3.250
3.225
3.200
3.175
3.150
3.125
3.100
3.075
3.050
3.025
3.000
2.975
2.950
2.925
2.900
2.875
2.850
2.825
2.800
2.775
1. Algunos deportes de primavera como el golf y el tenis deben de utilizar country clubs y
8. 8. Los estudiantes que participan en actividades extraescolares académicas
obtener una calificaion combinada del ACT o el SAT en una fecha nacional de
examenes como es describida por el Index de calificador de abajo.
SAT
400
410
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
530
540
550
560
570
580
590
600
610
620
630
640
650
660
670
680
690
700
710
ACT SUM
37
38
39
40
41
41
42
42
43
44
44
45
46
46
47
47
48
49
49
50
50
51
52
52
53
53
54
55
56
56
57
58
Core GPA
SAT
2.750
720
2.725
730
2.700
730
2.675
740-750
2.650
760
2.625
770
2.600
780
2.575
790
2.550
800
2.525
810
2.500
820
2.475
830
2.450
840-850
2.425
860
2.400
860
2.375
870
2.350
880
2.325
890
2.300
900
2.275
910
2.250
920
2.225
930
2.200
940
2.175
950
2.150
960
2.125
960
2.100
970
2.075
980
2.050
990
2.025
1000
2.000
1010
9. Será la políza de la Junta de Educación del Condado de Marshall que los eventos o
competiciones deportivas programadas a nivel local estarán prohibidas durante las horas
de la jornada escolar. Será responsabilidad directa del director de la escuela local, para
asegurar la aplicación de esta políza
Periodos de Atletismo
1. No Habrá un periodo durante el día de escuela entre las horas de 7:30 a.m. y 2:45
p.m. durante la cual se pueda conducir practica atlética por entrenadores o en que
los atletas puedan participar.
2. Se les puede agenda a los atletas clase de educación física durante un periodo de
clase del uno al siete para crédito de educación física pero,
34
La NCAA puede revisar estos estandares y sus fechas efectivas.
43
ACT SUM
59
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
80
81
82
83
84
85
86
Tu responsabilidad como un
Estudiante/Atleta Prospectivo
3. Durante los horarios que los atletas están en la sclases de educacion fisica, la clases
Es tu responsabilidad de asegurarte que la Clearinghouse tiene los documentos necesarios
para certificarte. Estos documentos son los siguientes:
4. Al participar en las clases de educación física, los atletas pueden ser asignados por
No se deajra un periodo del dia para que solamente atletas tomen education fisica.
de educacion fisica no se usara como tiempo de scrimmage para los atletas.
Tu forma completada y firmada Student Release Form y pago;
1.
Tu s transcriptos oficiales de todas las preparatorias a las que jhas asitido; y
2.
Tus calificaiones de ACT o SAT
Cuando empezar el proceso
Si tú quieres participar en Atletismo de División I o atletismo de División II, planea empezar con el
proceso de certificación temprano, usualmente al final del grado 1 de la preparatoria. Tu director,
consejera, y entrenador te ayudaran a llenar las formas apropiada. PERO, es tu responsabilidad de
TOMAR Y PASAR TODAS las clases apropiadas de Currículo Principal y los exámenes de entrada.
Así que, si tú planeas en jugar deportes colegiales, es importante que comiences con tu plan de
Cuatro años para prepararte para cumplir con los requisitos de entrada y elegibilidad. Pídele ayuda a
tu consejera con las clases de preparación para el ACT, tutor, etc.
NOTA: Aplican las mismas reglas para jugadores con becas y
jugadores sin becas. .
Requisitos de Elegibilidad para los Estudaintes
Atletas de NCAA DIVISION I & II
Los estudaintes atletas que entran a los colegios de Division I y universidades despues del
1 de agosto del 2005, deben cumplir los siguientes requisitos para poder participar y/o
recibir ayuda financiera
1. Graduado de la escuela secundaria (incluyendo la aprobación de las 24 unidades necesarias y
todas las secciones del Examen de Graduación de la Escuela Alabama.
El estudiante debe solicitar la certificación antes de la graduación. Si el estudiante parece cumplir los
requisitos de la NCAA, el NCAA Clearinghouse emitirá un informe de certificación preliminar.
Después de la graduación del estudiante, el Centro revisará las actas finales para tomar una
decisión de certificación final.
2. Obtener un promedio de calificaciones de por lo menos 2,00 (en una escala de 4.00) en un plan
de estudios de al menos 14 cursos académicos tomadas durante los grados 9 a 12. Sólo los cursos
que satisfacen la definición de un curso básico NCAA son aceptables. Los cursos básicos deben
incluir al menos:
. Cuatro (4) años de Inglés
b. Dos (2) años de matemáticas (Álgebra I o superior)
c. Dos (2) años de ciencias naturales / físicas (incluyendo al menos una clase de laboratorio, si es
ofrecido por la escuela secundaria)
d. Un (1) año adicional de Inglés, matemáticas o ciencias naturales / físicas.
e. Dos (2) años de ciencias sociales
f. Tres (3) años de ingles principal adicional , matemáticas, ciencias naturales / físicas, ciencias
sociales, idioma extranjero, o religión no doctrinal / philosopy.
(Nota:. Ciencias de la Computación no es aceptado como un curso básico)
3. A partir de 2008, se requerirán 16 cursos básicos, añadiendo una matematicas mas altas
adicionales y un curso principal electivo adicional
42
el profesor de educación física con actividades como el entrenamiento con pesas,
correr, acondicionamiento, etc que puede ser beneficioso para ellos en la
preparación para la práctica deportiva despues de la escuela.
5. Las asignaciones extensivas de entrenadores al gimnasio o la casa de ejercicio para el
último periodo de educación física dando a todos los entrenadores tiempo de preparación
del último periodo es prohibido.
6. Las clases académicas se programaran durante el día escolar incluyendo el séptimo
periodo. La lista de clases será observada de cercas para asegurarse que las horas
de la mañana no estén cargadas desproporcionadamente con académicos para que
después del almuerzo se use extensivamente para salas de estudio y periodos de
preparación. Las listas de clases no deben ser estructurados como para favorecer o
dar preferencia a cualquier actividad extracurricular o atletas durante cualquier
periodo del día.
7. Se pondrá un límite al número de entrenadores que pueden ser asignados al
gimnasio o la casa de ejercicio durante cada periodo del día. El número asignada
para cualquier periodo será el número que se necesita para supervisor
apropiadamente las clases de educación física. Solamente individuos certificados en
educación física pueden ser asignados para enseñar educación física.
8. Estas reglas aplican no solamente durante el tiempo de la temporada de atletismo,
pero también durante el periodo de entrenamiento de la primavera.
9. La razón de estas reglas es para salvaguardar el tiempo de instrucción y preservar el
propósito académico de las escuelas. No son intencionadas de ser anti-atléticas.
Los académicos y atletismo pueden coexistir y complementarse entre sí. Pero, no se
permitirá al atletismo infringir con el tiempo de instrucción o dictar como las clases en
la agenda mayor pueden ser acomodadas o el tiempo en el que se puede enseñar.
10. Los suplementos se pagan para las actividades extracurriculares para que sean
conducidas afuera de las horas regulares de escuela. Un suplemento no es por la
razón de pagarle a alguien para que entrene, por ejemplo, durante las mismas horas
ya les pagando por las responsabilidades de dar clases.
11. Cualquiera que intente ignorar o circunvenle esta póliza y sus reglas será
considerado un insubordinado en sus acciones.
12. Los estudiantes que asisten a las clases de carrera/técnicas en las escuelas locales
o la escuela técnica Marshall se les permitirá y alentara para que participen en las
actividades de competencia extracurriculares, incluyendo pero no limitado a,
atletismo, banda, coro, y competencias académicas y de Carrera/técnicas. Ninguna
maestro, administrator, o consejera puede desalentar esta participación.
Unidad y Cooperacion en los Programas de Atletismo
La Secretaria de Educación del Condado de Marshall aprueba y proporciona
una variedad de programas de atletismo y extracurriculares para niños y niñas
incluyendo pero no limitado a, los siguientes:
Fútbol Americana, basquetbol, tenis, carreras, voleibol, beisbol, softbol, golf,
carreras, porristas, coro, y banda.
35
4. Proyección de panel de Jueces:
a. Se asegurara Un panel de jueces que tenga conocimiento de destrezas
de porristas por el director para observar y calificar a las candidatas
durante la competencia de destrezas. Las destrezas que se calificaran y
el método de calificación serán de acuerdo con las hojas de calificación.
b. Después de que las calificaciones se sumen, las candidatas van a estar
ranqueadas por las calificaciones más altas. .
Las calificaciones pueden incluir las
siguientes:
Porras
brincos
Canto
Gimnasia
DANZA
Maromas
ESPIRITO
Apariencia Total
Es el deseo y la intención de la Junta que existen en y entre todas estas actividades con
espíritu de cooperación, la armonía y el respeto mutuo. Todas estas actividades son para
el disfrute y beneficio de los estudiantes.
Los estudiantes a menudo optan por participar en más de un deporte o actividad. Es el
deseo del Consejo de que los estudiantes les permitirá participar en el mayor número de
ellos que elijan acorde con sus habilidades y tiempo disponible.
Clubs de Apoyo
Se solicita a las organizaciones de refuerzo para apoyar a los estudiantes que se esfuerzan
por participar en una variedad de deportes y actividades. Un programa diversificado que
sirva a las necesidades y deseos de todos los estudiantes atletas es la más deseable.
Cada organización de refuerzo separada debe respetar los derechos de otras
organizaciones de refuerzo y trabajar por la armonía y la buena voluntad para el programa
atlético total en el colegio.
Todos los fondos recaudados por los clubes de apoyo y organizaciones similares se
realizarán en los libros financieros de la escuela y depositados en la cuenta bancaria de la
escuela. El director debe firmar conjuntamente con el oficial de club de apoyo adecuada
todos los cheques girados contra cuentas del club de refuerzo.
Otros materiales incluidos en la clínica
Un deporte o actividad, entrenador, patrocinador o booster organización no tiene que tener
éxito a expensas o en detrimento de otro b. El director va a anunciar los resultados del proceso de selección y dará
Programando los Juegos de Basquetbol
los nombres de las porristas para el año entrante.
6. Mantener Elegibilidad:
1. Los minutos antes de los juegos serán mantenidos a un máximo de 10 minutos.
a. Las porristas deben mantener un promedio de 70 durante cada periodo de
calificación de nueve semanas y pasar todas las materias. Si un porrista
recibe una calificación de “F” en una materia o su promedio de
calificaciones baja a menos de 70 durante un periodo de calificación de
nueve semanas, ella se pondrá en periodo de prueba por el periodo de
calificaciones de las próximas nueve semanas.
b. Si una porrista no remueve el deficiente (subir la “F” a un promedio de o
más de 70) durante las nueve semanas de prueba, ella será removida del
equipo de porristas.
2. El número de minutos que se toman en el medio tiempo no excederá 10 minutos.
3. Siempre se les pedirá a Todos los equipos visitantes que lleguen a tiempo.
4. Se les pedirá a los oficiales que lleguen a tiempo a los juegos.
5. Cuando los juegos de junior high son programados para cuatro juegos por noche, el
primer y el segundo juego tendrá cuartos de seis minutos. Esto incluye los juegos en
casa y de visitante.
6. Un máximo de cuatro juegos es el máximo que se permitirá para los juegos de junior
high y de preparatoria (a menos que se usen dos gimnasios) esto incluye los juegos
en casa y de visitante.
7. Cuando hay cuatro juegos en una noche, el primer juego debe de comenzar a no
8. Los autobuses no se pararan en las noches de escuela en los restaurantes para que
más tardar de las 4:00 p.m. esto incluye juegos en casa y los juegos de visitante.
los jugadores coman si los juegos se tardan o si la hay mucha distancia para la casa.
Se involucra el juicio de los entrenadores para decidir si el juego termina tarde o la
distancia es mucha. Hay veces que la causa de que los estudiantes lleguen tarde a
casa es los restaurantes que solamente abren una caja registradora o dos cuando
tienen cuatro. Si se le da noticia por adelantada al manager de que la única manera
que el autobús va a parar es de que tengan las cuatro cajas registradoras abiertas, y
que tengan personal suficiente. En algunos casos las órdenes se pueden entregar
antes para que recojan la comida y la coman en el autobús.
5. Hoja de calificación
final:
a. El director va a completar la hoja de totales para la forma de proceso de
selección de porristas. Si hay un empate, se usara el promedio de las
calificaciones académicas para romper el empate.
Revisado y adoptado por la Secretaria de Educacion del Condado de Marshall: 13 de
Diciembre del 2007
Plan de Notificaion NCAA del Estudiante de Atleta
Muchos programas deportivos universitarios están regulados por la National Collegiate
Athletic Association (NCAA), una organización fundada en 1906 que ha establecido normas
de elegibilidad, reclutamiento y ayuda financiera. La NCAA tiene tres miembros divisiones:
División I, División II, División III. Las instituciones son miembros de una u otra división en
función del tamaño y el alcance de sus programas atléticos y si ofrecen becas deportivas.
manera que puedan para ayudar a prevenir el retraso no necesario de los juegos
Si usted está pensando en inscribirse en la universidad como un estudiante de primer año y
desea participar en la División I o División II atletismo, debe estar certificado por la
elegibilidad inicial de NCAA Clearinghouse . El Centro fue establecido como una
organización separada de las instituciones miembros de la NCAA en enero de 1993. El
Centro garantiza una interpretación coherente de los requisitos de elegibilidad de la NCAA
para todos los estudiantes-atletas potenciales en todas las instituciones miembros.
36
41
9. Se les alienta a los oficiales de los juegos a que por favor ayuden de cualquier
Programas deportes de
Primavera
] Inscrita y sujeta a los exámenes de droga como lo dice la póliza de la
Secretaria de Educación del Condado de Marshall antes de la clínica de
porristas,
] Inscrita con la AHSAA para poder ser elegible para el seguro catastrófico del
Estado.
1. Juegos en casa de pelota, carreras, etc. no deben ser programados a comenzar
] Todas las solicitantes para porristas deben cumplir con los requisitos
académicos de un promedio de (70) en TODAS LAS MATERIAS que tomaron
durante el semestre anterior del otoño. El director de la escuela o la consejera
serán responsables de verificar el promedio académico.
] Las solicitantes para porristas deben asistir a una junta acompañadas por un
padre o guardián (ya sea a una sesión de grupo o individual) donde el director
y el entrenador de porristas va a explicar y discutir todas las reglas
relacionadas con el proceso de selección, costos, y los estándares requeridos
de las porristas. Se le requerirá a los padres que firmen la forma en esta junta
que están de acuerdo con el proceso de selección.
2. Guias de Ponerse a Prueba:
a. Ponerse a prueba (tryouts) van a proceder de una clínica disponible para
todas las candidatas en la cual se enseñara instrucción de destrezas de
porristas. La candidata debe asistir a por lo menos 50% de la sesión de
clínica ofrecida.
b. Al completar la clínica, se asegurara un panel de jueces que tenga
conocimiento en destrezas de porristas por el director de una lista
aprobada para observar y calificar a las candidatas durante la
competencia de destrezas. El director será responsable por toda la
comunicación con los jueces. Las destrezas serán juzgadas y el meto de
calificación será de acuerdo con la hoja de calificaciones. El director va a
asegurar a un contador para que sume las calificaciones. El
entrenador no será involucrado en el proceso.
c. EL director va a anunciar los resultados del proceso de selección y dar a
conocer los nombres de las porristas para el año entrante.
d. Las candidatos que se ponen a prueba para los equipo de varsity y junior
varsity deben de estar inscritas en los grados 8-11 al tiempo de las
clínicas de pre-ponerse a prueba (pre-tryouts). Las candidatas que se
ponen a prueba para el equipo de junior high deben de estar inscritas en
los grados 6-7.
e. EL número máximo de un equipo tiene que ser determinado y anunciado
antes del proceso de jueces.
3. Aprobación del Comité:
a. Todos los entrenadores de las porristas deben ser aprobados por la
Secretaria de Educación del Condado de Marshall.
b. Antes de declarar el intento para la selección de las porristas
participantes como un equipo de competencia, el director y el entrenador
de porristas deben comparecer ante la Secretaria de Educación para
discutir la seguridad de las destrezas involucradas, las credenciales de
los entrenadores y el entrenamiento de las atletas.
40
antes de las 3:30 p.m.
2. Los equipos que se van para paseos de visitantes se pueden ir no más temprano de las 2:45 p.m. a menos y
solamente cuando la distancia del viaje justifica la salida. La hora de salida es a la discreción del director.
3. Se les desalienta fuertemente a las escuelas de que participen en juegos, carreras, partidos
invitaciones que son durante las horas de la escuela. Pero, los partidos que son durante las
horas de la escuela tienen que tener la aprobacion del Director de Atletismo del sistema.
4. El torneo de beisbol de condado será un torneo de eliminación simple y solamente se
jugaran dos juegos (4:00 y 7:00) en una sola noche/día. Se puede usar un sábado si es
necesario. Es recomendado que el torneo se haga durante las vacaciones de primavera
para evitar conflictos con la práctica de entrenamiento de primavera de futbol americano. .
5. Si es práctico, el torneo de tenis no debe hacerse durante las horas de la escuela. Si se tiene que
usar el tiempo de la escuela, los partidos no deben de comenzar antes de las 12:00. En ningún
caso se permitirá más de dos días en los cuales los partidos pueden comenzar antes de las 3:00
p.m. se sugiere que los partidos se hagan en sábado como sean necesarios. Los partidos no
pueden comenzar después de las 9:00 p.m.
6. Las carreras del condado no pueden empezar antes de la 1:00 p.m.
7. Debido a la disponibilidad de una cancha de golf, el torneo de golf puede hacerse
durante las horas de la escuela, pero no puede empezar antes de las 12 del día. Un
equipo de golf puede participar en un torneo de un día escolar además del condado,
regional, o estado.
8. El torneo de softbol del condado no puede comenzar antes de la 1:00.
9. Los equipos pueden participar en concursos de e estado cuando sean programados por AHSAA.
10. Los estudiantes que pierden clases por un paseo necesario de atletismo no serán contados
ausentes y se les permitirá que hagan su trabajo que perdieron. Se les dará los trabajos a
los atletas antes de irse y deben estar preparados para los exámenes, asignaciones de las
clases, etc. Al día siguiente.
11. La práctica de primavera de futbol Americano puede comenzar después de las horas
de la escuela solamente. Los equipos pueden usar el séptimo periodo para clases
de educación física para vestirse, ponerse la cinta, y tener “sur sessions”, calentar o
trabajar en drills de especialidad, pero, no pueden tener practica entre si durante las
horas de la escuela.
NOTA: Excepciones a las regulaciones de arriba deben ser pedidas por
escrito por el director y aprobadas de antemano por el
Superintendente/Director de Atletismo del Condado.
Restricciones de Practica
No se conducirán prácticas de equipos u otras prácticas extracurriculares el domingo o
después de las 6:00 P.m. el miércoles. Cualquier excepción debe ser pedida por el director
y aprobada por el superintendente y/o director de Atletismo del condado.
Notificaciones de Practica
Se espera que los entrenadores hagan los horarios de prácticas y que notifiquen a los
estudiantes y los padres por escrito de los horarios para que la transportación de y para la
práctica pueda ser acomodada por los atletas y sus familias.
37
Quejas del Titulo IX
Si usted cree que ha sido víctima de discriminación en base de sexo, es posible hacer una queja de
que sus derechos han sido negados. Esta reclamación o queja puede ser presentada con el Dr.
Richard Ferguson, Coordinador del Título IX del Sistema Escolar del Condado de Marshall. Se le
pedirá que escriba las acciones, políticas o prácticas que usted cree que son discriminatorias. Usted
puede solicitar la ayuda del Coordinador del Título IX, el Dr. Richard Ferguson, 12380 EE.UU.
Highway 431 South, Guntersville, Alabama 35976, teléfono: 582-3171, o cualquier persona que
usted cree está bien informado. Una vez que haya presentado su reclamación, se le pedirá para
satisfacer a las personas que estarían involucradas en la corrección de las polízas, prácticas y
programas que usted cree que son discriminatorias. Cuando hay un acuerdo que le han
discriminado, se tomarán las medidas correctivas para restablecer sus derechos. Si no hay acuerdo,
usted puede apelar la queja a una persona con mayor autoridad.
Si usted presenta su queja de Título IX ante la Oficina de Derechos Civiles, debe presentarla por
escrito a no más tardar de 180 días después de la aparición de la posible discriminación.
Cuando prepare su queja, debe pensar en lo siguiente:
1. La naturaleza exacta de la queja, ¿cómo cree que puede haber sido discriminados y cualquier
persona que cree que puede ser el responsable.
2. La fecha, hora y lugar de la queja.
3. Los nombres de los testigos o de personas que tienen conocimiento de la queja.
4. Cualquier documentación escrita disponible o pruebas que sean relevantes para la queja.
Si desea discutir sus derechos bajo el Título IX, para obtener una copia de los procedimientos
completos del Título IX de quejas o para obtener ayuda para llenar una queja, comuníquese con el
Coordinador del Título IX.
Elegibilidad Extracurricular –Academicos Primero
Todos los estudiantes en los grados 8-9 que participan en cualquier actividad
extracurricular deben haber pasado un mínimo de cinco unidades de trabajo y tener un
promedio de 70 en el año anterior. Los estudiantes primerizos del séptimo grado son
automáticamente elegibles.
Comenzando con el año escolar 1999-2000, los estudiantes en los grados 10-12 tienen
que pasar 6 unidades de trabajo, incluyendo cuatro de las materias principales (Ingles,
Matemáticas, Ciencia e Historia) con un promedio de 70 para poder ser elegibles para
participar en actividades extracurriculares. Esto incluye, pero no está limitado a, atletismo,
porristas, banda, coro, convenciones de club, desfiles, paseos a parques de diversiones,
competencias, paseos por compañías de tours, actuación en varias juntas, etc.
Comenzando con el año escolar 1999-2000, la elegibilidad será determinada antes de que
comience el nuevo año escolar. Un estudiante que es académicamente elegible al
comienzo del año escolar se queda elegible para el resto del año escolar a lo que se
refiere a las calificaciones. Los estudiantes que se declaran no elegibles al comienzo del
año escolar pueden ganar la elegibilidad al final del primer semestre cumpliendo con los
requisitos académicos que se mencionados durante los últimos dos semestres de
asistencia y escuela de verano, si es aplicable. La elegibilidad restaurada de cualquier
estudiante tiene que ser determinada a no más tardar del quinto día de clases del
segundo semestre.
.
38
Poliza de Seleccion de
Porristas
La Secretaria de Educación Del Condado de Marshall establece que la razón de las
porristas es para convocar y dirigir porras organizadas por los fans en apoyo de los
equipos de atletismo que representan la escuela. Esta es el propósito principal por el cual
son sancionadas por la Secretaria de Educación. El grado en el cual las porristas
convoquen y dirijan porras organizadas determinara la efectividad en el papel de porristas.
Las porristas no dirigirán o participaran en porras que se consideren inapropiadas por la
administración de la escuela.
La Secretaria de Educación va a permitir, mientras este conducida dentro del motivo, un
equipo de porristas competir en contra de otros equipos de porristas para reconocimiento
adicional.
Los trabajos de las porristas serán esos que permitan a los estudiantes ser porristas y
todavía poder llevar sus actividades diarias normalmente como cualquier otro estudiante.
Se les permitirá a las porristas llevar clases académicas regulares y normales y poder
participar en cualquier otra actividad extracurricular que sea ofrecida por la escuela. Las
porristas son representantes del cuerpo estudiantil como son miembros de equipo de
atletismo, oficiales de la asociación del gobierno y otros clubes y organizaciones de la
escuela, y se espera que muestren buenos estándares de conducta y comportamiento.
Los requisitos de carácter y comportamiento deben de ser consistentes entre todos esos
que en su capacidad actúan como representantes de nuestros grupos
También puede presentar una queja de discriminación ilegal con la Oficina de Derechos Civiles, en
Atlanta, Georgia, al mismo tiempo que presenta la queja, durante o después de la utilización del
proceso de quejas o sin usar el proceso de quejas en absoluto.
5. Las acciones que se podrían tomar para corregir el agravio.
Los estudiantes deben de estar en asistencia en la escuela en el dia de la actividad
extracurricular para poder participar. Se les dara exepciones por el director en casos de
dificultad extrema, como muerte de un miembro de la familia, etc.
estudiantiles.
También es la intención del comité de que las maestras y entrenadores no
usen el tiempo de instrucción de la escuela para hacer, pancartas,
practicas, hace preparaciones para los pep rallies, juegos, u otros eventos
similares.
1.
1.
Proceso de Selección
Proceso de Selección
a. Se seleccionaran las porristas seguido al completar la temporada de basquetbol.
La
selección de porristas no estará en conflicto con las fechas agendadas de los exámenes
estandarizados y las fechas de los exámenes de graduación.
b. Las solicitantes de porristas de varsity, junior varsity, y junior high deben completar la forma
de aplicación en la oficina del director. Estas formas estarán disponibles en el último lunes
de febrero. La selección de porristas de junior high puede comenzar el último lunes de pero
si la escuela así lo desea. El proceso de aplicación va a terminar a las 3:00 p.m. el siguiente
viernes de ese lunes. Cualquier desviación de este proceso debe ser pedida al director y
aprobada en escrito por el Director de Atletismo del Condado o el superintendente.
c. Las solicitantes para porristas deben tener lo siguiente:
d. Examen físico reciente de atletismo
e. Seguro de la escuela o personal
39