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iTALC COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA.
Autores:
José Javier Álvarez García
DNI: 31666085 F
Begoña Laínez Sanz
DNI: 31336591 B
Mª de los Ángeles Vilches Amado
DNI: 75744033L
Juana María Álvarez Jiménez
DNI: 32042323B
Mª José Palomar Sánchez
DNI: 26970224X
iTALC COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA.
Introducción.
En este artículo se verá que la utilidad informática iTALC presenta un valor
extraordinario como herramienta para el docente en la E.S.O. Mucho más que
lo que cabría esperar en un programa de este tipo. Y esto es debido a que
iTALC ha sido desarrollado con esmero y está provisto de numerosas
aplicaciones, las cuales hacen que este programa pueda ser catalogado como
imprescindible en la enseñanza moderna.
iTALC.
En primer lugar habrá que preguntarse qué es iTALC. Si atendemos a la
definición que figura en su manual, encontraremos lo siguiente:
iTALC es un software de monitorización orientado al aula donde se necesita
hacer un seguimiento a los ordenadores de los alumnos.
Por tanto, llegamos a la conclusión de que es un programa, que para más
señas se encuentra en Guadalinex y del cual puede hacer uso el profesorado
de los centros T.I.C. en Andalucía, y que sirve básicamente para controlar el
trabajo del alumnado. Es decir, el control, que tradicionalmente se llevaba a
cabo mediante la observación directa del monitor del alumno o alumna, ahora
es sustituida por una monitorización en la pantalla del profesor. Ya no es
necesario ir dando paseíllos por el aula, sino que, sentado cómodamente,
podemos observar las evoluciones del trabajo del alumnado en su totalidad de
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una simple ojeada. La eficacia es máxima, puesto que ahora el alumno no tiene
la opción de minimizar o cerrar el juego o programa no autorizado de turno al
vernos venir.
En el momento en que se observa que algún alumno o alumna ha accedido a
contenido no permitido, iTALC nos brinda la posibilidad de ejercer
determinadas acciones sobre el "infractor".
La primera de ellas sería la de enviar un mensaje, con lo cual le aparecería un
cuadro de texto con el mensaje deseado.
Otra acción sería la de cerrar juegos, cerrando los juegos que pudiera tener
abiertos el alumno.
La acción cerrar navegadores cierra los navegadores web que tuviera abiertos
el alumno.
Si seguimos en orden creciente de gravedad, la acción bloquear pantalla,
bloquea el cliente y provoca que desaparezca el escritorio, de forma que no
podría hacer uso del teclado ni del ratón hasta que no se desbloqueara desde
el equipo del profesor.
Todavía tendríamos las posibilidades de reiniciar o apagar el equipo del
alumno.
Hasta este punto se ha visto que iTALC es un programa excelente con el que
podemos controlar de una forma eficaz y cómoda el trabajo de nuestro
alumnado y además poder ejercer acciones coercitivas cuando el trabajo no es
el adecuado.
Pero es que las posibilidades de iTALC no terminan aquí. Cuando un alumno o
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utilizar su teclado o ratón con la incomodidad que ello conlleva, sino que desde
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alumna demanda nuestra ayuda no es necesario llegar hasta su ordenador y
nuestro sitio podemos tomar el control de su equipo y llevar a cabo las
explicaciones o correcciones pertinentes. El alumno en cuestión verá cómo su
ratón se desplaza por la pantalla de una forma "mágica" y sus dudas se disipan
de una forma más gráfica imposible.
Figura 1. Aspecto de iTALC.
iTALC también nos ofrece otra acción más, que sería la de empezar demo a
pantalla completa, la cual permite al profesor proyectar en los monitores de
los alumnos el contenido de su escritorio sin posibilidad de hacer uso ni de su
las imágenes que, de otra manera verían en la pantalla en la pared.
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tradicionales proyectores de lámpara y los alumnos pueden ver en su monitor
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ordenador ni el de su profesor. Con esta opción se pueden sustituir los
Ahora bien, esta opción es realmente interesante cuando se hace necesario
explicar cualquier otra aplicación. En este caso, se empezaría la demo y todos
los alumnos y alumnas verían en su pantalla el escritorio del profesor. A partir
de aquí, el docente sólo tiene que entrar en el programa y llevar a cabo las
acciones paso a paso que luego tendrán que realizar los alumnos. Y todo en
tiempo real. La experiencia es altamente gratificante.
Por todo ello, se puede decir que iTALC es una poderosa herramienta
educativa.
Bibliografía:
(1) iTALC, Manual de uso v.0.5. CGA. Centro de Gestión Avanzada.
(2) Manual sobre el uso de iTALC en los centros TIC. Ángel Luis Morales
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Fabra. 2006.