1. No category

5
Ciencias
Sociales
Para empezar
¿Cómo
es este
libro?
➜
Tarea integrada para
poner en práctica tus
inteligencias.
Índice para destacar
los contenidos de la
unidad.
Proyecto
Para terminar
ropuesta
▪Pinterdisciplinar
Emprende: utiliza tu iniciativa,
tu creatividad...
para trabajar
a lo largo del curso.
Pon en práctica tus
competencias.
Reflexiona sobre tu
aprendizaje.
¿Qué significan estos iconos?
ORAL
EN GRUPO
ProfundiZACIÓN
tic
VALORES
➜
Los contenidos
Los contenidos
Los recuadros «Aula abierta»
favorecen la reflexión.
➜
➜
Ejemplos próximos a
la vida cotidiana de
los alumnos.
Rutina
de pensamiento
contextualizados.
▪Aprendizajes
visual.
▪Apoyo
▪Textos adaptados a la edad de los alumnos.
Repasamos
utinas de
▪Rpensamiento
para
aprender a pensar.
➜
Emplea lo que has aprendido
en la unidad para completar
el esquema.
ctividades para ayudarte a repasar lo que has
▪Aaprendido
en la unidad.
Inteligencias múltiples
LógicO-matemática
lingüísticA-verbal
MUSICAL
NATURALISTA
INTRAPERSONAL
interpersonal
VISUAL-ESPACIAL
corporal-cinestésica
Índice
Lugares e historia
página 6
1
Ríos y relieve de España
página 10
2 La población
página 24
3 La actividad económica
página 40
4 La Edad Media
página 60
5 La Edad Moderna
página 80
PROYECTO
CULTURA Y TRADICIÓN
BUEN PROVECHO
págs. 100 -101
Lugares e historia
¿Conoces este tipo de mapa?
¿Qué representa?
Las piedras tienen historia.
6
El relieve de nuestro país
es rico y variado.
¡Bienvenidos!
ELEMENTOS DEL PAISAJE
1. A continuación, te presentamos algunas formas del relieve. Escribe en tu cuaderno a qué forma del
relieve corresponde cada una de las letras señaladas en el mapa:
montaña - colina - valle - llanura - cima - depresión - cordillera
E
B
D
F
C
A
G
2. H
az lo mismo con los siguientes elementos del paisaje relacionados con el agua:
afluente - nacimiento - lago - desembocadura - cascada
C
B
D
E
A
7
Nuestro relieve
3. Explica en tu cuaderno qué información aporta cada mapa.
4. Completa una tabla como esta con la ayuda de los mapas anteriores.
Ríos
Sierras
Sierra Nevada
Vertiente
atlántica
........................
........................
........................
........................
........................
........................
........................
Miño
........................
........................
Vertiente
........................
........................
........................
........................
........................
........................
Islas
................................
Lanzarote
................................
........................
................................
Archipiélago
canario
........................
........................
........................
................................
........................
................................
........................
................................
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................................
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........................
........................
........................
........................
........................
........................
........................
........................
................................
........................
................................
........................
8
Cabos
........................
¡Bienvenidos!
EL PASO DEL TIEMPO
5. Copia en tu cuaderno un eje cronológico como el siguiente. Sitúa estos hechos históricos:
A. Fin de las persecuciones al cristianismo (313 d. C.)
B. Invasión musulmana de la Península Ibérica (711 d. C.)
C. Invención de la escritura (3000 a. C.)
D. Caída del Imperio romano (476 d. C.)
Los hechos históricos se clasifican en períodos o etapas históricas. En los cursos anteriores, estudiaste la Prehistoria y la Edad Antigua. En este, estudiarás la Edad Media y la Edad Moderna.
6. A continuación, te presentamos algunos elementos del pasado. ¿Los identificas en las imágenes?
emperador romano - invención del fuego - arte románico - acueducto
A
B
C
D
— Copia en tu cuaderno una tabla como esta.
Sitúa los elementos de las imágenes en la etapa
correspondiente.
Prehistoria
Edad Antigua
Edad Media
...................
...................
...................
9
1
Ríos y relieve de España
CONTENIDOS
•Los ríos de España
•El relieve y sus formas
•El relieve peninsular
•El relieve insular
•El litoral español
10
Inteligencias múltiples
TAREA INTEGRADA
El relieve y los ríos en el arte
INVESTIGACIÓN
•Durante un par de días, anota las diferentes formas
del relieve que conozcas y/o observes.
•Busca su significado en el diccionario.
•Amplía tu información con la que vayas adquiriendo
a lo largo de la unidad.
PREPARACIÓN
•Formad grupos y poned en común el material recopilado.
•Buscad obras de arte pictóricas en las que aparezcan
representados paisajes con formas del relieve diversas, ríos.... Anotad el autor y la época en la que fue
pintado el cuadro.
•Nombrad cada una de las formas y los elementos del
relieve que aparecen.
•En caso de que aparezcan ríos, describid sus características principales e imaginad el tipo de terreno sobre el que se encuentra cada uno de ellos.
•Cread una escultura con plastilina, barro o yeso, que
represente uno de los cuadros que habéis trabajado. Indicad en la escultura las formaciones del relieve
más destacables.
EXPOSICIÓN
• Exponed las esculturas de
los diferentes grupos, comentándolas al resto de
la clase.
11
1. LOS RÍOS DE ESPAÑA
Llamamos vertiente al conjunto de ríos y afluentes que desembocan en el mismo mar u océano. En
la Península Ibérica distinguimos tres vertientes:
Vertiente cantábrica
Se extiende desde el
Golfo de Vizcaya hasta el cabo de Estaca de
Bares. Sus ríos presentan las siguientes características:
–– Son ríos cortos y con
mucha pendiente,
nacen en la cordillera
Cantábrica. Tienen
caudal abundante y
regular debido a las
lluvias frecuentes y el
deshielo de la zona.
Destacan el Bidasoa, el
Nalón y el Nervión.
Río Nervión en Bilbao
Vertiente atlántica
Vertiente mediterránea
Se extiende desde el cabo de Estaca de Bares hasta la punta de
Tarifa. Sus ríos se distribuyen así:
–– En el norte, los ríos son cortos y
caudalosos debido a la regularidad de las lluvias. Los más destacados son el Tambre, el Ulla y
el Miño.
–– En el centro, al recorrer la meseta, los ríos son largos y muy caudalosos. Sobresalen el Duero, el
Tajo y el Guadiana.
–– En el sur, los ríos son cortos y
poco caudalosos, excepto el
Guadalquivir. Destacan también el Tinto y el Guadalete.
Río Tajo en Toledo
Se extiende desde la punta de Tarifa hasta el cabo
de Creus. Sus ríos tienen
estas características:
–– Son ríos cortos, con poco
caudal y que sufren períodos de sequía en verano y grandes crecidas
por lluvias en otoño y primavera.
Destacan, el Segura, el
Júcar, el Turia, el Llobregat y el Ter.
Una excepción es el río
Ebro que es el más caudaloso de España.
Río Ebro en Miravet (Tarragona)
El agua en las islas
La presencia de agua en las zonas insulares es diferente
a la de la Península, ya que carecen de ríos. En cambio,
sí se forman corrientes de agua en las épocas de lluvia
que reciben diferentes nombres según la zona:
–– En las islas Balerares se denominan torrentes. Destacan el de Pareis, en Mallorca, y el de Santa Eulalia,
en Ibiza.
–– En las islas Canarias se llaman barrancos. El más conocido es el de Las Angustias, en la Palma.
12
a).
Torrent de Pareis (Mallorc
Barranco de las Angustias (La Palm
a).
1
Vertientes hidrográficas de los principales ríos de España
Punta de Estaca de Bares
Golfo de Vizcaya
Na
lón
Tambre
Nervión
Cabo de Creus
a
Llobreg
Ulla
o
Miñ
Bidasoa
Eb
ro
Ter
t
Duero
Turi
a
Tajo
Júcar
iana
Guad
¿Qué ríos españoles forman un delta
en su desembocadura?
Seg
ivir
ura
alqu
Tin
to
d
Gua
G
Vertiente Cantábrica
ete
al
uad
Vertiente Atlántica
Punta de Tarifa
Vertiente Mediterránea
N
Aula abierta
0
150
300 km
Los ríos son mucho más que meros cursos de agua: son ecosistemas complejos que albergan una gran
cantidad de vida, representan la principal reserva de agua potable y un recurso imprescindible para el
desarrollo de la actividad humana.
–– ¿Cuáles son las principales amenazas para la integridad de los ríos?
–– ¿De qué modo podemos contribuir a su conservación?
1. Haz un esquema con las características de
cada una de las vertientes hidrográficas de
España.
2. ¿Cuál es el río más cercano a la localidad
en la que vives? ¿De qué río es afluente?
¿A qué vertiente pertenece? ¿Cuál es su
estado de conservación?
3. Dibuja, en un mapa de España, todos los ríos
que has aprendido y escribe sus nombres.
4. Confecciona una tabla en la que figuren estos datos sobre cada uno de los principales ríos de cada vertiente: lugar exacto de
su nacimiento, lugar exacto de su desembocadura y principales ciudades por las
que pasa. Investiga en Internet para obtener esta información.
5. ¿Qué vertiente acumula más kilómetros de
longitud, sumando todos sus ríos principales? Para ello, consulta Internet.
13
2. EL RELIEVE Y SUS FORMAS
Llamamos relieve a las diferentes formas o accidentes geográficos que presenta la superficie de la
Tierra. Los principales accidentes geográficos del relieve terrestre pueden clasificarse según pertenezcan a paisajes de interior o a paisajes de costa.
Paisaje de interior
Los paisajes de interior son aquellos que están alejados del mar. Según el tipo de relieve, pueden clasificarse en paisaje de interior montañoso y paisaje de interior llano.
•En el paisaje de interior montañoso
predominan las montañas o elevaciones del terreno.
Cima
Cordillera
Ladera
Montaña
En las montañas diferenciamos distintas
partes:
–– La cima es la zona de mayor altitud.
–– Las laderas son las partes laterales.
Valle
Pie
–– El pie es la base de la montaña.
Un conjunto de montañas alineadas
forma una sierra, y una agrupación de
sierras enlazadas entre sí componen
una cordillera.
Meseta
Las zonas llanas situadas entre montañas se denominan valles.
• En el paisaje de interior llano destacan
las mesetas, las depresiones y las colinas.
Depresión
Acantilado
Las mesetas son llanuras situadas a
elevada altitud sobre el nivel del mar.
Las depresiones son llanuras situadas
a poca altitud sobre el nivel del mar.
Colina
Ría
Las colinas son elevaciones del terreno
que no superan los 200 metros de altitud.
Modelado del relieve
En http://links.edebe.com/hi encontrarás
una guía para crear dioramas. Siguiendo
los pasos, elabora un diorama con las diferentes formas del relieve que conoces.
14
Las formas del relieve se van modificando lentamente, pero de una manera constante. La acción
del agua y del viento, los cambios de temperatura y
la acción humana provocan estas modificaciones.
1
¿Qué formas del
relieve identificas
en esta imagen?
Paisaje de costa
La costa es la línea de tierra que está en contacto con el mar.
Distinguimos dos tipos de costas: las costas altas y las costas bajas.
Las costas altas son aquellas donde montañas
o una meseta llegan hasta el litoral. En ellas predominan los acantilados, tienen pocos puertos
naturales y las playas son escasas.
Las costas bajas son las que se dan cuando terrenos bajos y llanos llegan al litoral. En ellas
predominan las playas arenosas.
Bahía
Archipiélago
Golfo
Las principales formas del relieve que podemos
encontrar en el paisaje de costa son:
–– Los cabos, salientes de la costa hacia el mar.
–– Los golfos, entrantes del mar en la costa.
Cabo
–– Las bahías, también son entrantes del mar en
la costa, pero de menor tamaño que los golfos.
Estrecho
–– Las penínsulas, extensiones de tierra rodeadas
de mar por todas partes excepto por una zona
llamada istmo, que la une a un continente.
–– Las islas, a diferencia de las penínsulas, son
extensiones de tierra completamente rodeadas por el mar. Un conjunto de islas forma un
archipiélago.
Isla
Península
Istmo
–– Los estrechos, canales de agua situados entre
dos masas cercanas de tierra.
–– Los acantilados son paredes verticales rocosas sobre el mar.
–– En algunas zonas costeras encontramos las
rías, que se forman cuando el mar penetra hacia el interior por la desembocadura de un río.
6. Elabora un esquema de las principales formas del relieve que encontramos en un
paisaje de interior y en un paisaje de costa.
7. Explica la diferencia entre:
•Isla y península
•Golfo y bahía
•Costa alta y costa baja
15
3. EL RELIEVE PENINSULAR
La Península Ibérica tiene un relieve surcado por numerosos sistemas montañosos y dominado por la
Meseta central que ocupa gran parte del territorio peninsular. La Península consta de cinco grandes
unidades de relieve, que son: la Meseta, los relieves interiores de la Meseta, los rebordes montañosos
de la Meseta, los relieves exteriores y las depresiones del Ebro y del Guadalquivir.
Meseta central
Gran llanura que ocupa el centro de la Península, con una altitud media de 600 m sobre el nivel del mar. Ocupa el 45 % de su superficie.
2.430 m
Almanzor
2.591 m
diana
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Río Gua
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Submeseta
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Punta de Tarifa
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SIST Mulhacén
Cabo de Gata
Golfo de
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Almería
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lfo
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Relieves exteriores
D
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Estrecho
de Gibraltar
Cabo
de Creus
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O
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Delta del
Ebro
Cabo de Palos
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3.396 m
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Golfo de
Cádiz
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Cabo
de la Nao
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Moncayo
2.313 m
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Río Duero
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3.143 m
Aneto
3.404 m
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Monte Perdido
3.355 m
P
de
Submeseta
Norte
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Golfo de
Vizcaya
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Cabo
de Ajo
Picos de Europa Mont
es Va
Torre Cerredo
sco
2.648 m
s
LER A
IS
–– Los Montes de Toledo, que separan las
cuencas de los ríos
Tajo y Guadiana.
C
D
OR
MAR CANTÁBRICO
S
–– El sistema Central,
que atraviesa la
Meseta dividiéndola en submeseta norte y submeseta sur.
Macizo
Galaico
ATLÁNT
ICO
Constituidos por:
OCÉ
ANO
Relieves interiores
Cabo
Fisterra
Cabo
de Peñas
Le
ó
Cabo de Bares
Cabo Ortegal
Son el Macizo Galaico, los Montes
Vascos, los Pirineos,
el sistema Bético y el
sistema Mediterráneo. El sistema Bético
y los Pirineos presentan las montañas de
mayor altura de la
Península.
A R G E L I A
N
M A R R U E C O S
Rebordes montañosos de la Meseta
Circundan la Meseta. Al norte se encuentran
los Montes de León y la cordillera Cantábrica; al
este, el sistema Ibérico, y al sur, Sierra Morena.
8. Elabora un esquema en el que queden representadas las unidades del relieve de
España.
9. Escribe en tu cuaderno las siguientes afirmaciones y di si son verdaderas o falsas.
Razona tus respuestas.
0
100
200
300 km
Depresiones
Las depresiones del Ebro y del Guadalquivir tienen forma triangular: la primera abierta hacia
el Mediterráneo y la segunda hacia el Atlántico.
–– El sistema Central divide a la Meseta en
submeseta norte y submeseta sur.
–– En el norte de la Península se encuentra el
sistema Bético.
–– La Península Ibérica se une al resto del
continente europeo por los Pirineos.
–– El pico más alto de la Península Ibérica es
el Aneto.
16
1
4. EL RELIEVE INSULAR
España tiene dos archipiélagos: el canario y el balear. Canarias es un conjunto de islas de origen
volcánico que surgió hace unos 30 millones de años. Por otra parte, las islas Baleares se encuentran
situadas en el mar Mediterráneo, frente a la costa oriental de la Península ibérica y son una prolongación de las cordilleras Béticas. Estudiemos cómo es el relieve de cada uno de los archipiélagos:
Archipiélago balear
Cabo de Formentor
Archipiélago canario
Formado por las islas de Tenerife,
La Palma, La Gomera, El Hierro,
Fuerteventura, Gran Canaria y Lanzarote. Las islas Canarias son de
origen volcánico, por ello, su relieve
es muy accidentado y variado. En la
isla de Tenerife se encuentra el pico
más alto de España, el Teide, un
volcán de 3.715 m de altitud.
Bahía de
Palma
Ibiza
Sa Talaia
475 m
O
La Palma
M
A
R
Lla
van
t
Cabrera
M
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I T E R R Á N E O
Sierra de Tramunta
na
(Mallorca).
Formentera
C É
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O
Menorca
de
Si
Bahía de Alcudia
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Mallorca
El Toro
358 m
Sie
Constituido por las islas de Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera y Cabrera. El relieve en estas islas es suave, de poca altitud,
a excepción de la sierra de Tramuntana, en
Mallorca, donde destaca el pico Puig Major, de 1.445 m, el más alto de Baleares. En
Menorca, el pico más destacable es el de
Toro, y en Ibiza, el de Sa Talaia.
Puig Major
1.445 m a
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Tra
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err
C O
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A T L Á N
Lanzarote
Tenerife
La Gomera
Teide
3.715 m
Gran Canaria
Fuerteventura
El Hierro
En http://links.edebe.com/atn4bh puedes pasear virtualmente por la Gomera
a través de las fotografías realizadas
por National Geographic.
10. Escribe en tu cuaderno las siguientes afirmaciones y di si son verdaderas o falsas.
–– El archipiélago canario se encuentra al suroeste de la Península.
–– El relieve del archipiélago balear es suave.
ra).
Roque Agando (La Gome
El Teide (Tenerife).
11. Imagina que las próximas vacaciones vas a
ir a uno de los archipiélagos españoles. Organiza un itinerario para conocerlo mediante la técnica cooperativa Estructura 1-2-4.
17
5. EL LITORAL ESPAÑOL
En el territorio español, podemos diferenciar distintos tipos de formas litorales que agrupamos en las
siguientes zonas:
Costa cantábrica
Costa atlántica gallega
Se extiende desde el golfo
de Vizcaya hasta la punta
de Estaca de Bares. Es una
costa rocosa y escarpada,
con abruptos acantilados,
donde predominan las
playas pequeñas.
La costa atlántica gallega
se extiende desde la punta
de Estaca de Bares hasta
la frontera con Portugal. Es
muy recortada y alterna
rías, acantilados y playas
arenosas.
La costa canaria alterna zonas de playa con otras más
rocosas, formadas
normalmente de lava volcánica.
Se extiende desde la frontera
portuguesa hasta la punta
de Tarifa. Es una costa baja y
arenosa, y el mar inunda las
zonas más bajas formando
marismas.
Ribadeo (Ga
licia).
Liencres (Cantabria).
Costa canaria
Costa atlántica andaluza
Tarifa (Andalucía).
Costa mediterránea
Abarca desde la punta de Tarifa hasta el cabo de Creus.
Es el litoral de mayor extensión. Alterna playas de arena, acantilados y pequeñas calas. En la parte central
predominan las playas arenosas mientras que en el sur
y en el extremo norte la costa es más rocosa. Esta zona
costera también incluye:
Granadella (Comunidad
Valenciana).
–– Ceuta y Melilla. Son territorios costeros situados en el
norte de África. Son costas llanas con pequeñas elevaciones.
–– Islas Baleares. Podemos encontrar playas rocosas,
así como arenosas.
rias).
Tenerife (Islas Cana
12. Sobre un mapa mudo, destaca cada zona
de costa, busca una fotografía que la represente y descríbela con un par de frases.
13. Las costas españolas ofrecen lugares in-
creíbles para la práctica de deportes como
el submarinismo. ¿Qué lugar elegirías para
la práctica de este deporte? Busca una fotografía del fondo submarino de ese lugar.
18
Ceuta.
14. Investiga sobre cuáles serían para ti las
diez playas más curiosas del litoral español. Haz en tu cuaderno una tabla en la que
aparezca cada lugar con los siguientes datos: dónde se encuentra, curiosidad que
presenta y litoral al que pertenece.
MUEVE EL PENSAMIENTO
1
Rutina
Pienso - Me interesa - Investigo
Si algo nos interesa, investigamos para saber más. Este es el auténtico aprendizaje.
Esta rutina despierta tu interés y te ayuda a aprender.
Rio Ebro
Rio Ulla
Delta del Ebro.
Ría de Arousa.
Fases
a. Fíjate en las imágenes atentamente, descríbelas y responde a estas preguntas:
— Las desembocaduras de los ríos, ¿son todas iguales?
— ¿Qué tipos de desembocaduras conocéis?
— ¿Qué tipo de desembocaduras predominan en cada una de las vertientes de
la Península Ibérica? ¿A qué crees que es debido?
b.
En clase, poned en común las respuestas. ¿Qué habéis aprendido?
c. Seleccionad, entre todos, algunas de las investigaciones que habéis propuesto
y comentad cómo podríais ponerlas en práctica.
19
REPASAMOS
15. Copia en tu cuaderno un esquema como este sobre el relieve de España, completa los espacios
en blanco y añade un esquema de llaves sobre las características del relieve y la hidrografía de
los archipiélagos de España.
El relieve de España
Cordilleras
...................................
Interiores de
la Meseta
Depresiones
Costas
Archipiélagos
..........................................
.............................
.............................................
Bordean la
Meseta
..........................
..............................
..........................................
Sistema
Central
Montes
Vascos
..........................
............................
..........................
..........................
..........................
Sistema
Bético
.............................................
.............................
Sistema
Ibérico
..............................
Mediterránea
Sierra
Morena
16. Relaciona en tu cuaderno cada una de las formas del relieve con su definición. Haz después el
dibujo de un paisaje en el que aparezcan todas ellas.
•Península
•Cabo
•Golfo
•Cordillera
•Sierra
•Istmo
•Montaña
20
•Elevación del terreno de más de 200 metros.
•Agrupación de sierras enlazadas entre sí.
•Conjunto de montañas alineadas.
•Saliente de la costa hacia el mar.
•Entrante del mar en la costa.
•Extensión de tierra rodeada de mar por todas partes excepto por una.
•Porción de tierra que une una península al continente.
1
REPASAMOS
17. Analiza las fotografías atentamente y relaciona cada río con la vertiente a la que podría pertenecer según sus características. Justifica tus respuestas.
C
A
B
18. Confecciona una tabla en la que aparezcan los nombres de los picos más altos de España y las
alturas que poseen. ¿Qué ríos pasan cerca de ellos? ¿En qué vertiente hidrográfica se sitúan?
19. Investiga sobre el Teide y responde a las siguientes cuestiones:
–– ¿Cómo se formó este volcán?
–– ¿Cuándo tuvo lugar la última erupción?
–– ¿Cúanto mide en total el Teide si tenemos en cuenta la parte que está sumergida?
2
0. Relaciona, en tu cuaderno, los elementos de estas columnas:
•Picos de Europa
•Moncayo
•Aneto •Mulhacén
•Almanzor
• Pirineos
• Sistema Ibérico
• Cordillera Cantábrica
• Sistema Bético
• Sistema Central
21. Escribe en tu cuaderno los litorales a los que pertenecerían los tipos de costas descritos a continuación:
–– Alterna zonas de playa con otras más rocosas.
–– Son territorios costeros situados en el norte de África.
–– Es una costa baja y arenosa.
–– Es una costa rocosa y escarpada.
–– Es una costa muy recortada, que alterna rías y acantilados.
21
PARA TERMINAR
PON EN PRÁCTICA
1. Fíjate en este mapa. Deduce a qué río va a parar el agua de la lluvia que cae sobre las ciudades señaladas y a qué vertiente pertenece.
Logroño
Aneto
Valladolid
Girona
Salamanca
Puig Major
Almanzor
Valencia
Mérida
Murcia
Córdoba
Mulhacén
2. ¿Qué pico de los señalados en el mapa anterior escalarán, durante las vacaciones de verano, cada uno de estos excursionistas? Dedúcelo.
Voy
a subir al
pico más alto
de la Península
Ibérica.
22
Durante
la ascensión
podré observar parte
del perfil de la sierra de
Gredos, situada en el
sistema Central.
Desde
su cima
puedo ver el mar
Mediterráneo.
Desde
lo alto de su
cima podré ver parte
del territorio de dos
países diferentes.
Competencias
Oviedo
PON EN PRÁCTICA
3. Tenemos que viajar desde España a Portugal utilizando los ríos que son navegables. ¿Cuáles son los ríos por los que podríamos pasar de un país a otro?
Competencias
4. Lee el siguiente fragmento de una conocida obra anónima de la literatura española:
Sepa Vuestra Merced que a mí me llaman Lázaro de Tormes, hijo de Tomé González y de Antona
Pérez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del río Tormes, de donde
viene mi sobrenombre y ocurrió de esta manera: mi padre trabajaba llevando trigo a un molino que
está en la ribera de aquel río y estando mi madre preñada de mí, una noche en el molino, se puso
de parto y me parió allí. De manera que, en verdad, puedo decir que he nacido en el río.
http://links.edebe.com/gu
—— Fíjate en las palabras resaltadas del
texto y di a qué obra literaria pertenece este fragmento.
1
—— ¿Por qué era común situar molinos
cerca de los ríos?
3
—— El río Tormes pasa por Salamanca.
Fíjate en el mapa e indica cuál de las
ciudades señaladas es Salamanca.
—— ¿De qué río es afluente el Tormes?
¿Cuál es su vertiente? ¿Qué características crees que tiene?
4
2
EMPRENDE
Queréis efectuar una travesía de fin de curso por el tramo navegable del Guadalquivir y para ello
deberéis convencer a vuestros tutores con una propuesta del viaje.
—— Confeccionad una lista con toda la información que consideréis necesaria y repartíos después
cada una de las tareas.
—— Poned en común toda la información obtenida y elaborad una propuesta conjunta.
REFLEXIONA
Diario de aprendizaje
—— De todo lo aprendido en este tema, ¿qué te ha parecido más interesante? ¿Qué te ha llamado
más la atención?
—— Además de adquirir más cultura general, ¿por qué crees que es importante conocer aspectos
de nuestra geografía?
23