1. No category

Plan Escolar
Graves Elementary School
Políticas de Participación de los Padres
Año Escolar 2015-2016
Plan Escolar para Compartir la Responsabilidad por los Logros Estudiantiles
¿Qué es? Con el objeto de crear un entorno de colaboración equitativa entre la escuela y los padres para mejorar los logros
académicos de los estudiantes, la escuela y los padres crearán conjuntamente una política de participación de los padres. La
política establece las expectativas de la escuela con respecto a la participación de los padres y describe la forma en que la
escuela implementará varias actividades para apoyar la participación familiar y promover el aprendizaje de los estudiantes.
¿Cómo se desarrollará y revisará?
Graves Elementary School
1700 Graves Road Norcross, GA 30093
770 – 326 - 8000
http://www.graveselementary.org/
Programas Federales y Especiales de GCPS
Revision Date – Septiembre 9, 2015
¿Qué es Título I?
Se ha identificado a Graves Elementary School como
una escuela de Título I, según lo decreta la Ley de la
Educación Primaria y Secundaria de 1965 (ESEA,
por sus siglas en inglés). El Título I está diseñado
para apoyar los esfuerzos de reforma escolar a nivel
Estatal y local, vinculados a los estándares
académicos rigurosos del estado, con el fin de
reforzar y realzar los esfuerzos para mejorar la
enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Los
programas de Título I deben basarse en métodos
eficaces para mejorar el rendimiento estudiantil e
incluir estrategias para apoyar la participación de los
padres. Todas las escuelas de Título I deben
desarrollar de forma conjunta con todos los padres y
por escrito, una política de participación de los
padres.
GCPS Revised: July 21, 2015
 Escuela Primaria Graves invita a los padres, maestros y miembros de la comunidad a asistir a las reuniones de
planificación del Título I durante el verano y principios del otoño para discutir el propósito del Título I y nuestro programa de
toda la escuela. Durante las reuniones de planificación del Título I, la política se ha desarrollado en forma conjunta y todos
los interesados se les dio la oportunidad de proporcionar información. La información proporcionada se utilizó para
desarrollar la Política de Participación de los Padres.
 Durante nuestras reuniones de planificación del Título I, los padres estuvieron involucrados en la planificación, revisión y
mejora de los programas de participación de los padres. Todas las partes interesadas tuvieron la oportunidad de revisar
las necesidades de la Escuela Primaria Graves y resultados de la encuesta para padres para planificar nuestros
programas de participación de los padres. Comentarios de los talleres del Centro de Padres y eventos de toda la escuela
ofrece una nueva oportunidad para mejorar los programas de participación de los padres durante el año escolar.
 Los padres se dan múltiples oportunidades para proporcionar insumos, sugerencias, y participar en la toma de decisiones
respecto a la educación de sus hijos. Estas oportunidades incluyen Reuniones de Planificación del Título I, de Padres /
Maestros, eventos escolares y Talleres de Participación de Padres.
¿A quién va dirigido? Se alienta y se invita a todos los estudiantes que participan en el programa Título I, Parte A, y sus
familias, a participar plenamente en las oportunidades que se describen en estas políticas. Graves Elementary School proveerá
tantas oportunidades como sea posible para la participación de los padres que tengan un dominio limitado del inglés, padres con
discapacidades, y padres de niños (as) emigrantes. La información será proporcionada en un formato y lenguaje adecuados para
las familias.
¿Dónde está disponible?
 Los padres pueden tener acceso a la información del Título I, visitando el Centro de Padres de Graves o visitando el sitio web de la escuela http://www.graveselementary.org/.
 Durante el primer semestre de Padres Maestra Conferencias, la información del Título I se distribuirá a todos los estudiantes. Los nuevos
estudiantes que se inscriban después de que el año escolar comienza se les dará la información de Título I en el momento de la inscripción.
 El Coordinador Académico para los Padres está disponible para responder preguntas en persona durante horas Centro de Padres, por llamada
telefónica o por correo electrónico.
School Parent Involvement Policy Template SY 15-16 - Spanish
Metas de las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett para
2015-2016:
Inglés/Lenguaje: Todos los estudiantes se graduarán como lectores,
escritores, y comunicadores analíticos del lenguaje.
Matemáticas: Se espera que los estudiantes no solamente tengan un dominio
de las destrezas de cómputo apropiadas, sino también que participen
activamente en la construcción y aplicación de ideas matemáticas.
Ciencia: Los estudiantes desarrollarán una comprensión profunda sobre los
conceptos relacionados con las ciencias de la tierra, la vida, y la física, y
también desarrollarán habilidades para resolver problemas y para pensar de
una manera crítica.
Estudios Sociales: Los estudiantes desarrollarán un conocimiento profundo
acerca de sí mismos y de su papel y responsabilidad como miembros de la
sociedad, al descubrir la función que su patrimonio nacional tiene dentro del
contexto global.
Metas de Graves Elementary School para 2015-2016:
Matemáticas: 100 % de los estudiantes de Graves Primaria será
capaz de utilizar las habilidades matemáticas avanzadas para lograr
convertirse competente con los conceptos matemáticos para el final
del año escolar.
Alfabetización: 100 % de los estudiantes de Graves Elementar
lograran leer, escribir y comprender en o por encima del nivel del
grado para el final del año escolar.
Convenio de la Escuela – Padres
Graves Elementary School colaborará con los padres para
desarrollar conjuntamente un convenio de la escuela-padres
que enumere cómo los padres, los empleados de la escuela, y
los estudiantes compartirán la responsabilidad para mejorar los
logros académicos de los estudiantes, y que explique cómo la
escuela y los padres establecerán y desarrollarán una
sociedad conjunta con el fin de ayudar a que los niños
alcancen los estándares rigurosos del estado.
Durante las reuniones de planificación del Título I a los padres se les
da la oportunidad de proporcionar información sobre el desarrollo del
pacto. Se discute cómo los padres, los profesores y los estudiantes
pueden trabajar juntos y compartir la responsabilidad de lograr
nuestras metas académicas para el año.
Para alcanzar nuestras metas este año, nos concentraremos en las
siguientes habilidades académicas:

Resolución de Problemas en matemáticas

Comprensión de Lectura y la conciencia fonológica en los
grados primarios.
GCPS Revised: July 21, 2015
¡Vamos a reunirnos! / ¡La participación es importante!
Graves Elementary School será la sede de los siguientes eventos para desarrollar la capacidad de participación de los padres y así apoyar una colaboración entre la escuela, los
padres, y la comunidad para mejorar los logros académicos de los estudiantes:
Primer Semestre:

Reunión del Título I Planificación - 18 de agosto 2015 (17:00-19:00)
o Participar en la revisión y aportaciones de propuestas documentos Título I.

Noche de Currículo - 25 de agosto 2015 (Grados K, segundo y cuarto) y 27 de agosto, 2015 (grados primero, tercero y quinto) (17:30-19:00)
o Visita los salones de clases para obtener una visión general de AKS/Común Core currículo.

Supervisión del progreso de su hijo para mejorar el rendimiento - 16 Septiembre 2015 (10AM-11AM)
o Aprender sobre clasificación de escalas en las boletas de calificaciones y la forma de acceder al Portal de Padres, así como información sobre eClass.

Reunión Anual de Título I - 15 de Septiembre 2015
o Asistir a escuchar acerca de información importante de Título I y aprender acerca del Programa Título I de Graves.

Reunión Anual de Título I - 15 de Septiembre de 2015 (09:30AM-11AM) y 5PM-6:30PM)
o Asistir a escuchar acerca de información importante de Título I y aprender acerca del Programa Título I de Graves.

Reunión de Padres del Distrito Título I - 22 de Septiembre 2015 (9AM-10:30AM en Gwinnett Central HS)
o Sesión informativa sobre el programa Título I del distrito.

Reunión de Padres del Distrito Título I - 22 de Septiembre 2015 (6PM-7:30PM en Radloff MS)
o Sesión informativa sobre el programa Título I del distrito.

Salida temprano Días - Conferencias de Padres y Maestros - 23 de Septiembre y 24, 2015 (1PM-6PM)
o Discutir el progreso académico de los estudiantes.

Lectura Hacia el Futuro - 1 de Octubre de 2015 (5PM-6PM)
o Aprender sobre la lectura de las estrategias y los recursos de comprensión para usar en casa.

Resolución de Problemas Verbales I - Taller de Matemáticas - 8 de Octubre de 2015 (5PM-6PM)
o Aprender acerca de las estrategias de problemas específicos palabra y recursos para usar en casa.

Otoño Día Familiar De Diversión - 17 de octubre 2015 (11AM-2PM)
o Comunidad se reúne para juegos y entretenimiento.
Segundo Semestre:

Salida temprano Días - Conferencias de Padres y Maestros - 24 y 25 de Febrero, 2016 (1PM-6PM)
o Discutir el progreso académico de los estudiantes.

Resolución de Problemas verbales II - Taller de Matemáticas - 03 de Marzo 2016 (5PM-6PM)

Aprender acerca de las estrategias de problemas específicos palabra y recursos para usar en casa.
o Taller de Escritura para los grados 2-5 - 10 de marzo 2016 (5PM-6PM)

Aprender a escribir estrategias y recursos para usar en casa.
o Locura de Marzo - Matemáticas y Noche de Lectura - 24 de marzo 2016 (6PM-8PM)

Aprender actividades y juegos de matemáticas y alfabetización que los padres juegan juntos con los estudiantes.
o Reunión de Padres del Distrito Título I - 12 de abril 2016 (9Am-10:30Am en el Centro de Apoyo Educativo)

Recopilar padres y la comunidad de entrada de revisar el Título I y el distrito de los documentos de entrada sobre cómo se utilizan los fondos de Título I.
o Reunión de Padres del Distrito Título I - 12 de Abril 2016 (6PM-7:30PM en Hopkins ES)

Recopilar padres y la comunidad de entrada de revisar el Título I y el distrito de los documentos de entrada sobre cómo se utilizan los fondos de Título I.
o Entrada - Rising Kindergarten - 13 de Abril 2016 (10AM-11AM)

Ofrecer a los padres de próxima Kindergarten una visión de las actividades del plan de estudios y el verano de Kindergarten en la aritmética y la alfabetización
para preparar a sus hijos para el año escolar.
o Serie Preescolar - Mensual (Septiembre - Mayo a las 10AM-11AM)
 Aprender Lectura y Matemáticas de apoyo para el éxito en Kindergarten.
o Primera Serie Grado - Mensual (Septiembre - Mayo a las 10AM-11AM)
 Aprender Lectura y Matemáticas de apoyo para el éxito en el primer grado.
o "Punto De Giro" - Pasar de primaria a la secundaria (TBA Fechas y Times TBA)
• Colaboración de Graves Primaria y Radloff Escuelas, los padres participan en actividades para proporcionar información y recursos para una transición sin
problemas.
School Parent Involvement Policy Template SY 15-16 - Spanish
Participación de los padres
Graves Elementary School cree que los padres son socios
plenos en la educación de sus hijos. Los padres desempeñan
un papel integral al ayudar con el aprendizaje de sus hijos. La
integración de los padres significa la participación activa en los
eventos escolares. La escuela puede tomar las siguientes
medidas para apoyar a los padres:



Ofrecer un número flexible de reuniones durante horas
convenientes
Puede ofrecer transporte y/o proveer cuidado infantil
cuando tales servicios estén relacionados con la
participación de los padres
Proveer oportunidades de asistir a reuniones regulares
solicitadas por los padres para participar en diálogos
acerca de la educación de sus hijos tales como –
 Conferencias de padres / maestros en el Otoño y la
Primavera
 Equipo de Apoyo Estudiantil (SST ) Las reuniones ,
según sea necesario durante el año escolar
 Reuniones de planificación del Título I
 Conferencias o Consejero, según sea necesario
durante el año escolar Padres Coordinador de
Instrucción Nombramientos por petición de los padres
de lunes a viernes durante las horas de 9AM12:30PM.
Graves Elementary School – Padres como Socios
Graves Elementary School tomará las siguientes medidas para promover y apoyar a los padres como una base importante en la escuela, con el fin de fortalecer a la escuela y de alcanzar nuestras metas escolares. Haremos lo
siguiente:
Proveeremos a los padres información acerca de programas, ayuda para comprender los estándares y evaluaciones académicas a nivel estatal y local, cómo supervisar el progreso de sus hijos y cómo
trabajar con educadores tales como - como sede de la Reunión de Padres Título I anual para informar a los padres de los requisitos del Título I y la participación de la escuela, así como el derecho de los
padres a participar ; Supervisión del progreso de su hijo para mejorar Taller Logro compartir la escala de calificación boleta de calificaciones , y la forma de acceder al Portal de Padres , así como
información sobre eClass . Profesores compartir resultados de las evaluaciones durante las conferencias de padres y maestros y los padres tienen acceso a los resultados de la evaluación por la tala en
el Portal de Padres.
Proveeremos materiales y entrenamiento para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos y así mejorar los logros académicos de sus hijos tales como –
Estrategias de lectura y matemáticas - • Serie Kindergarten
•
Primera Serie Grado - estrategias de lectura y matemáticas
•
Lectura Hacia el Futuro
•
Taller de Matemáticas - Solución de Problemas verbales I
•
Locura de Marzo - Noche de Matemáticas y Alfabetización
•
Taller de Matemáticas - Solución de Problemas verbales II
•
Taller de Escritura para los grados 2-5

Entrada - Rising Kindergarten
Se proporcionará adicional entrenamiento que sea solicitada por los padres.
Proveeremos entrenamiento para los maestros y empleados acerca de estrategias efectivas de comunicación y de cómo trabajar con los padres como socios igualitarios por medio de


Proveeremos apoyo a los padres y estudiantes durante la transición a kindergarten por medio de
 Entrada - Nuevo Taller de Transición de Kindergarten
 Serie Kindergarten
 KinderCamp
 KinderCamp Talleres para Padres
Durante el año escolar, habrá apoyo a la transición de Kindergarten en curso con la Serie Kindergarten mensual que presentan estrategias de lectura y matemáticas. Escuela Primaria
Graves se coordinará con los programas preescolares de guarderías locales para invitar a los eventos de transición.
Vamos a proporcionar a los padres y los estudiantes apoyo en la transición a sexto grado, ofreciendo los siguientes –



Centro para Padres
Por favor visite nuestro Centro para Padres para sacar
libros, materiales educativos, y actividades que usted
puede utilizar en su hogar con su niño.
Sharon Chen – Coordinadora Académica para los Padres
770-209-6662
[email protected]
Salón De Clase 1.1.143
9:00AM to 12:30PM
Capacitación del personal en curso sobre Análisis del Título I Prácticas Programa y mejor Título en Comunicación con los padres para aumentar la participación de los
padres
Respuestas de los padres será considerado y utilizado en la planificación para la capacitación del personal
Tours Radloff Middle School
Escuela Intermedia Radloff Consejero Visita
Escuela Intermedia Radloff Transición Taller
Durante el año escolar, habrá apoyo constante transición Sexto Grado, con la coordinación de transición con las escuelas alimentadoras cuando el Padre de Instrucción
Coordinadores de ambos Escuela Primaria Graves y Radloff Middle School colaborar en las actividades.
Nos comunicaremos con los padres en un formato adecuado para las familias por medio de Documentos del Título I, folletos, boletines y otras correspondencias en español, que es el segundo idioma
dominante de la población general de los estudiantes de Graves. Si un padre solicita, Graves buscará los servicios de traducción a la medida de lo posible. Durante los eventos escolares, talleres y
conferencias de padres y maestros, los intérpretes serán proporcionados si es posible. Eventos y talleres se anuncian utilizando varios métodos como la publicación de sitios web, folletos, correo
electrónico y mensajes de texto.
Proveeremos el apoyo adicional que sea razonable cuando sea solicitado por los padres:
Trabajar con los padres para desarrollar cursos de formación pertinentes y presentaciones para educar a nuestro personal sobre la importancia de la participación de los padres




Proveer talleres de alfabetización para los padres
Formatted: Font color: Auto
Organizar reuniones escolares a diferentes horas del día
Establecer un consejo consultivo escolar de padres que trabaje con toda la escuela para proveer asesoramiento con todos los aspectos relacionados con la participación de los padres en los programas
escolares
Colaborar con los líderes de la comunidad y con las entidades asociadas con la educación, para aumentar la participación y el conocimiento del plan y actividades de participación de los padres en la escuela
Las computadoras portátiles son disponibles para los padres
para explorar el Portal de Padres, eClass y otros recursos
educativos.
GCPS Revised: July 21, 2015
School Parent Involvement Policy Template SY 15-16 - Spanish