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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
SÍLABO DE PATOLOGIA II
I.
DATOS GENERALES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Departamento Académico
Semestre Académico
Código de la asignatura
Año
Créditos
Horas semanales totales
Horas Teóricas
Horas Prácticas
1.7 Requisito(s)
1.8 Docentes Responsable
1.9 Docentes
II.
: Medicina
: 2015 – II
: 102408
: Cuarto
: Cuatro (04)
: Seis
: Dos
: Cuatro
: Aprobar todas las Asignaturas
: Rogger Verona Rubio
: Ver Anexo 2
SUMILLA
Patología II, es una asignatura que se dicta a los alumnos de cuarto año, que tiene por finalidad dar a
conocer los cambios macroscópicos y microscópicos que producen las enfermedades, en las estructuras
tisulares y de órganos, las cuales alteran la función de éstos, determinando con ello la manifestación y
presencia de signos y síntomas clínicos permitiendo que el estudiante tenga los elementos de juicio para
confirmar o desestimar un diagnóstico.
Su contenido está organizado en dos unidades temáticas que son: Unidad I: Patología del Sistema
Respiratorio, Patología del Sistema Cardiovascular, Patología del Aparato Urinario, Patología Genital
Femenina, Patología de Mama y Patología Genital Masculina. Unidad II: Patología del Sistema digestivo,
Patología del Sistema Endocrino, Patología del Sistema Hematopoyético y Patología del Sistema Nervioso
Central.
III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
3.1 Competencias
Explicar las diferentes formas y la naturaleza de lesión tisular en los órganos y sistemas que producen
alteración de la estructura y su consecuencia al alterar la función normal; reconocer los cambios en la
morfología de los órganos, tejidos y células y establecer la importancia en la génesis de enfermedades y
su correlación con la aparición de signos y síntomas.
El alumno es capaz de distinguir lesiones adquiridas, congénitas, tumorales y degenerativas de los
diferentes órganos y sistemas del organismo.
1
3.2 Componentes

Capacidades
El alumno distingue las diversas formas y mecanismos de lesión de los sistemas respiratorio,
cardiovascular, el aparato urinario, genital femenino y de la mama, como productores de enfermedad.
Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas.
El alumno interpreta y deduce las formas de lesión en el aparato digestivo, sistema endocrino,
hematopoyético, genital masculino y del sistema nervioso central; así como su repercusión en la salud.
Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas.
 Contenidos actitudinales
Valora los conceptos de la asignatura, cuida el material y los enseres de laboratorio.
Es puntual en el cumplimiento las actividades programadas.
Participa activamente en los trabajos en equipo con aportes significativos de los temas tratados.
Cumple con las normas institucionales de bioseguridad, protegiendo su salud y la de sus compañeros
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
2
UNIDAD I
Patología del Sistema Respiratorio, Patología del Sistema Cardiovascular, Patología del Aparato Urinario, Patología Genital Femenina, Patología de Mama y Patología Genital Masculina
CAPACIDAD: El alumno distingue las diversas formas y mecanismos de lesión de los sistemas respiratorio, cardiovascular, el aparato urinario, genital femenino, de la mama, y genital masculino como
productores de enfermedad. Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas.
SEMANA
ACTIVIDAD DE
HORAS
HORAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
Asiste puntualmente a las actividades programadas.
Conferencia
Enfermedades restrictivas y obstructivas
2
R. Verona
pulmonares.
Fecha:
3a8
agosto
Enfermedades vasculares pulmonares,
trombosis y embolismo.
EPOC.
Reconoce los cambios histológicos de estas
enfermedades y los diferencia entre ellos.
2
Fecha:
10 a 15
agosto
Enfermedades infecciosas pulmonares más
frecuentes.
Neoplasias pulmonares, primarias y
metastásicas más frecuentes.
Patología de la pleura.
Tuberculosis pulmonar.
Reconoce los cambios histológicos de estas
enfermedades y los diferencia entre ellos.
3
Fecha:
17 a 22
agosto
Malformaciones congénitas del corazón.
Síndrome de la insuficiencia cardiaca.
Cardiopatía isquémica. Valvulopatías
cardiacas.
Cardiopatía hipertensiva.
Reconoce los cambios histológicos de estas
enfermedades y los diferencia entre ellos.
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
hacer diferencias entre ellas.
Asiste puntualmente a las actividades programadas
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
hacer diferencias entre ellas.
Asiste puntualmente a las actividades programadas
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
hacer diferencias entre ellas.
Clase interactiva.
4
Prácticas grupales en el
laboratorio.
Conferencia
R. Verona
2
Clase interactiva.
4
Prácticas grupales en el
laboratorio.
Conferencia
R. Verona
Clase interactiva.
2
4
Prácticas grupales en el
laboratorio.
3
UNIDAD I
Patología del Sistema Respiratorio, Patología del Sistema Cardiovascular, Patología del Aparato Urinario, Patología Genital Femenina, Patología de Mama y Patología Genital Masculina
CAPACIDAD: El alumno distingue las diversas formas y mecanismos de lesión de los sistemas respiratorio, cardiovascular, el aparato urinario, genital femenino, de la mama, y genital masculino como
productores de enfermedad. Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas.
SEMANA
ACTIVIDAD DE
HORAS
HORAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
Enfermedades del miocardio, Enfermedades del Asiste puntualmente a las actividades programadas
Conferencia
2
pericardio.
J. Urbina
4
Tumores cardiacos.
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Fecha:
Clase interactiva.
Miocardiopatías.
4
24 a 29
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
Agosto
Prácticas grupales en el
Reconoce los cambios histológicos de estas
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
laboratorio.
enfermedades y los diferencia entre ellos.
hacer diferencias entre ellas.
Asiste puntualmente a las actividades programadas
Conferencia
Glomerulopatías.
2
I. Rodríguez
Enfermedades túbulo- intersticiales del riñón.
5
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Glomerulopatías.
Clase interactiva.
Fecha:
4
31 agosto a 5
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
Reconoce los cambios histológicos de estas
Prácticas grupales en el
setiembre
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
enfermedades y los diferencia entre ellos.
laboratorio.
hacer diferencias entre ellas.
Enfermedades vasculares del riñón.
Asiste puntualmente a las actividades programadas
Conferencia
2
Uropatía obstructiva.
I. Rodríguez
6
Tumores renales.
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Fecha:
Clase interactiva.
Insuficiencia renal crónica.
4
7 a 12
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
setiembre
Prácticas grupales en el
Reconoce los cambios histológicos de estas preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
laboratorio.
enfermedades y los diferencia entre ellos.
hacer diferencias entre ellas.
Patología del tracto genital femenino.
Conferencia
Patología de la mama: enfermedades de la
Asiste puntualmente a las actividades programadas
2
M. Núñez
mama femenina, lesiones tumorales benignas y
7
malignas.
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Fecha:
Carcinoma de cuello uterino y carcinoma de
4
Clase interactiva.
14 a 19
mama.
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
setiembre
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
Prácticas grupales en el
Reconoce los cambios histológicos de estas
hacer diferencias entre ellas.
laboratorio.
enfermedades y los diferencia entre ellos.
4
UNIDAD I
Patología del Sistema Respiratorio, Patología del Sistema Cardiovascular, Patología del Aparato Urinario, Patología Genital Femenina, Patología de Mama y Patología Genital Masculina
CAPACIDAD: El alumno distingue las diversas formas y mecanismos de lesión de los sistemas respiratorio, cardiovascular, el aparato urinario, genital femenino, de la mama, y genital masculino como
productores de enfermedad. Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas.
SEMANA
ACTIVIDAD DE
HORAS
HORAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
Patología genital masculina: enfermedades
Conferencia
Asiste puntualmente a las actividades programadas
2
infecciosas y tumorales más frecuentes del
L. Taxa
pene y los testículos,
8
Patología de la próstata: prostatitis, hiperplasia y
Fecha:
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Clase interactiva.
carcinoma de la próstata.
4
21 a 26
Carcinoma de próstata.
Setiembre
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
Prácticas grupales en el
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
laboratorio.
Reconoce los cambios histológicos de estas
hacer diferencias entre ellas.
enfermedades y los diferencia entre ellos.
28 de
Setiembre
EXAMEN PARCIAL
2 a 3 pm
5
UNIDAD II
Patología del Sistema digestivo, Patología del Sistema Endocrino, Patología del Sistema Hematopoyético, Patología del Sistema Nervioso Central.
CAPACIDAD: El alumno interpreta y deduce las formas de lesión en el aparato digestivo, sistema endocrino, hematopoyético y del sistema nervioso central; así como su repercusión en la salud. Explica los
cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas
ACTIVIDAD DE
HORAS
HORAS
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
Patología del esófago: disfunción motora, Asiste puntualmente a las actividades programadas
Conferencia
2
esofagitis, tumores.
R. Verona
9
Patología gástrica.: gastritis, enfermedad
Fecha:
ulcerosa péptica,
Clase interactiva.
28 setiembre a Tumores de estómago.
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
4
3
Carcinoma gástrico.
Prácticas grupales en el
Octubre
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
laboratorio.
Reconoce los cambios histológicos de estas
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
enfermedades y los diferencia entre ellos.
hacer diferencias entre ellas.
Patología de los intestinos.
Conferencia
Asiste puntualmente a las actividades programadas
2
Enfermedad inflamatoria intestinal, enfermedad
R. Verona
diverticular.
10
Tumores del intestino delgado del intestino
Fecha:
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Clase interactiva.
grueso.
4
5 a 10
Tuberculosis digestiva.
Octubre
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
Prácticas grupales en el
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
laboratorio.
Reconoce los cambios histológicos de estas
hacer diferencias entre ellas.
enfermedades y los diferencia entre ellos.
11
Fecha:
12 a 17
Octubre
Patología del hígado, hepatitis, Tumores
Asiste puntualmente a las actividades programadas
hepáticos.
Patología del páncreas: pancreatitis,
Tumores del páncreas.
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Hepatitis virales.
Reconoce los cambios histológicos de estas
enfermedades y los diferencia entre ellos.
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
hacer diferencias entre ellas.
Conferencia
R. Verona
Clase interactiva.
2
4
Prácticas grupales en el
laboratorio.
6
UNIDAD II
Patología del Sistema digestivo, Patología del Sistema Endocrino, Patología del Sistema Hematopoyético, Patología del Sistema Nervioso Central.
CAPACIDAD: El alumno interpreta y deduce las formas de lesión en el aparato digestivo, sistema endocrino, hematopoyético y del sistema nervioso central; así como su repercusión en la salud. Explica los
cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas
ACTIVIDAD DE
HORAS
HORAS
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
Patología de la glándula hipófisis.
Conferencia
Asiste puntualmente a las actividades programadas
2
Tumores hipofisarios.
G. Bravo
12
Patología de la glándula tiroides:
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Fecha:
bocio, tiroiditis, tumores de la tiroides.
Clase interactiva.
4
19 a 24
Bocio.
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
octubre
Prácticas grupales en el
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
Reconoce los cambios histológicos de estas
laboratorio.
hacer diferencias entre ellas.
enfermedades y los diferencia entre ellos.
Asiste puntualmente a las actividades programadas
Conferencia
Patología de las adrenales.
2
J. Urbina
13
Patología de la paratiroides.
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Fecha:
Síndrome de Cushing.
Clase interactiva.
4
26 a 31
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
Octubre
Reconoce los cambios histológicos de estas
Prácticas grupales en el
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
enfermedades y los diferencia entre ellos.
laboratorio.
hacer diferencias entre ellas.
Conferencia
Asiste puntualmente a las actividades programadas
2
14
Linfomas y Leucemias.
L. Taxa
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Fecha:
Linfoma de Hodgkin
Clase interactiva.
2a7
4
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
Noviembre
Reconoce los cambios histológicos de estas
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
Prácticas grupales en el
enfermedades y los diferencia entre ellos.
hacer diferencias entre ellas
laboratorio.
15
Fecha:
9 a 14
Noviembre
Patología vascular cerebral: Hemorragias e
infartos.
Enfermedad de Alzheimer.
Reconoce los cambios histológicos de estas
enfermedades y los diferencia entre ellos.
Asiste puntualmente a las actividades programadas
Conferencia
R. Verona
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
hacer diferencias entre ellas.
Clase interactiva.
2
4
Prácticas grupales en el
laboratorio.
7
UNIDAD II
Patología del Sistema digestivo, Patología del Sistema Endocrino, Patología del Sistema Hematopoyético, Patología del Sistema Nervioso Central.
CAPACIDAD: El alumno interpreta y deduce las formas de lesión en el aparato digestivo, sistema endocrino, hematopoyético y del sistema nervioso central; así como su repercusión en la salud. Explica los
cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas
ACTIVIDAD DE
HORAS
HORAS
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
TEÓRICAS
PRÁCTICAS
Tumores cerebrales.
Asiste puntualmente a las actividades programadas
Conferencia
2
Infecciones del SNC.
R. Verona
16
Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema.
Fecha:
Clase interactiva.
SIDA
4
16 a 21
Revisión de la histología normal, examen de las láminas con
Noviembre
Prácticas grupales en el
Reconoce los cambios histológicos de estas
preparados histológicos representativos de las diferentes patologías,
laboratorio.
enfermedades y los diferencia entre ellos.
hacer diferencias entre ellas.
24 de
Noviembre
EVALUACION FINAL
2 a 3 pm
8
V.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Teorías: Serán de tipo Conferencias, de carácter expositivo, inductivo e interactivo. Se dictarán los
lunes de 4:10 a 5:40pm siguiendo el orden programado.
Seminarios: Serán fundamentalmente participativos, teniendo como objetivo incentivar la revisión
bibliográfica de cada temario el que deberá ser presentado de manera manuscrita (con buena
caligrafía y ortografía) al Profesor al iniciar cada sesión para su discusión y evaluación. En los
seminarios es indispensable seguir los lineamientos trazados en la Guía correspondiente de
Seminarios que dispondrá cada alumno al inicio del curso (en cada sesión se realizarán evaluaciones
en todos los grupos). Tienen una duración de dos horas por cada alumno.
Prácticas: Se desarrollarán en el laboratorio de la facultad en grupos no mayores de 11 alumnos por
grupo de práctica, de acuerdo al horario establecido para cada grupo. Los alumnos realizarán cada
sesión guiados por su respectivo docente de práctica, cabe mencionar que el objetivo principal es que
los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y capacidades descritas en cada semana.
Durante la semana se desarrollará la discusión del tema tratado y la respectiva evaluación individual
en todos los grupos.
La evaluación es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento previo del tema
que se va a desarrollar. Al iniciar la sesión de práctica cada alumno presentará el respectivo informe
de la sesión anterior, realizada de manera manuscrita (con buena caligrafía y ortografía) donde se
registrará claramente la lectura e interpretación de los resultados obtenidos.
Es de carácter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas en el
Reglamento interno de cada laboratorio docente. Tienen una duración de dos horas por cada alumno.
Total de horas por alumno: 6 horas semanales.
VI. RECURSOS DIDÁCTICOS
Computadores.
Láminas de preparados histológicos.
Microscopios.
Microscopio virtual.
Proyector multimedia.
CD.
Material fotográfico.
Pizarra, plumones, mota.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
La evaluación de los alumnos será de carácter permanente como lo establece el Reglamento de
Evaluación FMH-USMP 2015 durante el desarrollo de las teorías, seminarios y las prácticas.
LA EVALUACIÓN DE LOS SEMINARIOS es permanente durante el desarrollo de estas actividades,
considerando la participación de los alumnos y las evaluaciones que se considere.
LA EVALUACION DE LA PRACTICA es permanente durante todos los días de las actividades
programadas.
9
PONDERACIÓN FINAL:
1.- Teoría
: Equivale al 50% y consta de:
a) Examen escrito: 80%; promedio de los dos exámenes escritos.
En la evaluación de los aspectos teóricos, se utilizarán pruebas de alternativas múltiples con un
mínimo de 20 preguntas, a ser desarrolladas en 25 minutos.
b) Post test: 20%
Se tomará un post test que consta de 5 preguntas relacionadas a la clase dictada previamente. La
evaluación será realizada a través del aula virtual, los días jueves a las 2:00pm en la Biblioteca de
la Facultad.
2.- Práctica
: Equivale al 50% y está divido en:
a) Promedio de dos exámenes de práctica = 50%.
b) promedio evaluaciones de Seminario = 50%
PROMEDIO GENERAL = TEORÍA (50%) + PRACTICA (50%)
Los exámenes de teoría, seminario y práctica se realizaran en las fechas indicadas en la
programación de contenidos en cada unidad.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.
8.1
Fuentes Bibliográficas
1. PATOLOGÍA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS KUMAR, ABBAS, FAUSTO,
ASTER. 8° Ed. Editorial ELSEVIER. España. 2010.
2. PATOLOGIA HUMANA. KUMAR, ABBAS, ASTER. 9° Ed. Editorial ELSEVIER. España.
2013.
3. PATOLOGIA GENERAL. F. Javier Laso Guzmán. Editorial Masson, Barcelona, España.
2004.
4. STRUCTURAL PATHOLOGY. Kumar, V Cotran, R Robbins 8ª Ed. Nueva York. Elsevier
2009.
5. FUNDAMENTOS CLINICO PATOLÓGICOS EN MEDICINA. Rubin E., Strayer D. y R. Rubin.
WOLTERS KLUWER HEALTH. ESPAÑA 6ta edición. 2013
6. PATOLOGIA, HARSH MOHAN 6° Ed. Editorial Médica Panamericana. España 2012.
7. PATOLOGIA MOLECULAR. González de Buitrago Arnero. Medina Jiménez. Editorial
McGraw-Hill Interamericana. España. 2001.
8. PATOLOGIA QUIR’URGICA. Rosai y Ackerman.13°Ed. Editorial AMOLCA Venezuela 2013.
9. RUBIN’S PATHOLOGY 6° Ed. Editorial Lippincott Williams and Wilkins. Philadelphia 2012.
10. HARRISON, MEDICINA INTERNA, Edit. Mac Graw Hill, 16 Edición 2006.
8.2
Fuentes Electrónicas
HEALTHINTERNETRESOUCES:
http://www.ship.edu/library/subjectguides/healthinternet.html
PROQUEST: http://www.proquest.com
THE INTERACTIVE PATHOLOGY LABORATORY (IPLAB): HTTP://iplab.net/
LECCIONES DE ANATOMIA PATOLOGICA:
http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/anatomia patológica/indice.html
10
ANEXO 1
PRACTICAS EN LABORATORIO
HORARIO
4.00-5.30
5.30-7.00
7.00-8.30
MIERCOLES
JUEVES
M. NUÑEZ
I. RODRIGUEZ
P. TARAZONA
M. REVILLA
G. BRAVO
H .CASTRO
M. REVILLA
J. URBINA
A. BENAVIDES
M. NUÑEZ
M. REVILLA
J. URBINA
H.CASTRO
I. RODRIGUEZ
M. REVILLA
J. ROSALES
A. BENAVIDES
I. RODRIGUEZ
M. REVILLA
P. TARAZONA
G. BRAVO
I. RODRIGUEZ
M. REVILLA
J. URBINA
VIERNES
W. GUITON
G. BRAVO
G. BRAVO
H. CASTRO
W. GUITTON
J. ROSALES
SEMINARIOS
HORARIO
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
4.00-5.30
A. BENAVIDES
J. URBINA
I. RODRIGUEZ
J. ROSALES
H. CASTRO
J. ROSALES
5.30-7.00
I. RODRIGUEZ
P. TARAZONA
G. BRAVO
J. URBINA
W. GUITTON
7.00-8.30
M. NUÑEZ
J. URBINA
H.CASTRO
J. ROSALES
11
ANEXO 2
RELACION DE DOCENTES
Benavides Samamé, Alejandro
Bravo Muro, Gloria Edy.
Castro Pizarro, Hugo.
Guitton Arteaga, Walter.
Nuñez Butrón, Maria Teresa.
Revilla Correa Mery
Rodriguez Salazar, Isaias.
Rosales Mont, Jaime L.
Tarazona Yabar, Libni Pamela.
Taxa Rojas, Luis.
Urbina Vargas, Juan.
12