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EVALUACIÓN DEL
COMPONENTE VISUAL
DE LA SALUD
EN NIÑAS Y NIÑOS EN
EDAD ESCOLAR
IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN VISUAL
EN LAS NIÑAS Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR
El desarrollo visual se produce en un 80% hasta los 2 años
y se completa hasta alrededor de los 8-9 años.
Los problemas visuales deben ser detectados y tratados lo
más tempranamente posible, a fin de garantizar una buena
visión en ambos ojos.
Durante los años escolares, las dificultades visuales no
tratadas, pueden interferir con el desempeño escolar.
PROBLEMAS QUE SE PUEDEN DETECTAR
Alteraciones en la
motilidad y
alineación ocular
Estrabismo
Problemas de
refracción
Alteraciones del ojo
externo
Astigmatismo
Ptosis
Hipermetropía
Alergias
Miopía
Alteración de la vía
lagrimal
Secuelas de
traumatismos
ASPECTOS A EVALUAR:
1. Posición de la cabeza.
2. Ojo externo.
3. Alineación de los oj0s.
4. Motilidad ocular.
5. Agudeza visual.
6. Signos de alarma.
1- POSICIÓN DE LA CABEZA
Movimientos anormales.
Inclinación y/o rotación de la cabeza hacia un
lado para mirar.
2- OJO EXTERNO
PÁRPADO
CAÍDO
(PTOSIS)
PÁRPADO
INCOMPLETO
(COLOBOMA)
EXOFTALMOSPROPTOSIS
UNI O
BILATERAL
INFECCIONES
(ORZUELOSBLEFARITIS)
ORZUELO
BLEFARITIS
3- DESVIACIÓN DE LOS OJOS
 Estrabismo
4- ALTERACIONES EN LA MOTILIDAD OCULAR
Se denomina nistagmus al movimiento
incoordinado de los ojos. Puede ser: horizontal,
vertical o rotatorio.
El hallazgo de NISTAGMUS SIEMPRE
SIGNIFICA DISMINUCIÓN VISUAL.
5- AGUDEZA VISUAL
OPTOTIPOS DE SNELLEN
Agudeza visual: es la toma de la visión,
para cada ojo por separado, comenzando
siempre por el ojo Derecho. Indica la
calidad de la visión.
Optotipo: es cada uno de los
caracteres, dibujos o signos que
conforman un test de agudeza visual.
TÉCNICA DE EXAMEN DE AGUDEZA VISUAL I
• Familiarizar
a la niña/o con respecto al examen a realizar.
•Explicarle claramente lo que vamos a hacer.
•Sentar a la niña/ niño a 3 metros del cartel.
•Ubicar el cartel fijo en la pared y a la altura de la cabeza del niño/a
TÉCNICA DE EXAMEN DE AGUDEZA VISUAL II
•El cartel de optotipos de Snellen debe ser de color blanco y negro.
•El ambiente debe contar con luz natural o artificial adecuada.
•Tapar el ojo (ángulo interno) adecuadamente con la palma de la
mano o con un objeto, a fin de no comprimir el ojo, utilizando la
mano ahuecada (como cuchara) y verificar que no espíe.
RECOMENDACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE
AGUDEZA VISUAL EN NIÑOS PEQUEÑOS
Sugerido para niñas/os de 4, 5 a 6 años
Es importante trabajar
previamente con las
consignas: interpretación de
las letras E (posiciones) a
través de los dibujos .
INTERPRETACIÓN DE LOS VALORES DE LOS
OPTOTIPOS DE SNELLEN
 Cada fila del cartel está enumerada del 1 al 10.
 Comenzar la evaluación siempre desde la primera fila hacia abajo.
 Registrar la fila a la que llegó a ver con el Ojo Derecho y luego con el
Ojo Izquierdo.
 El registro se realiza en fracción de décimas : Ej: 1/10 – 7/10
INTERPRETACIÓN DE VALORES DE OPTOTIPOS DE
SNELLEN
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
Fila 5
Fila 6
Fila 7
Fila 8
Fila 9
Fila 10
Desde el punto de vista del
aprendizaje, se considera una
agudeza visual aceptable,
cuando el niño/a llega a leer con
ambos ojos hasta la séptima fila
inclusive ,o sea : 7/10
6- MANIFESTACIONES DE PROBABLES
ALTERACIONES VISUALES
 Dolor de cabeza.
 Acercarse a objetos lejanos o al pizarrón para verlos.
 Copiar mal del pizarrón.
 Falta de concentración.
 Hiperquinesia.
 Bajo rendimiento escolar.
 Disminución de las actividades en el recreo.
 Entrecerrar los ojos para ver mejor.
CRITERIOS DE DERIVACIÓN I
Se deberá derivar a control oftalmológico a todo
niño/a que con uno o ambos ojos no llegue a ver
la séptima fila : Agudeza visual menor a 7/10.
Si presenta alguna alteración en el ojo externo,
derivar independiente de la visión que tenga.
CRITERIOS DE DERIVACIÓN II
1. Alteraciones en la posición de la cabeza.
2. Anormalidades del ojo externo.
3. Desviación de los oj0s.
4. Nistagmus.
5. Manifestaciones descriptas de probables
alteraciones visuales.
PREVENCIÓN – PROMOCIÓN I
 Evitar el uso de gomeras , palos y elementos punzantes
durante los juegos.
 El uso de lentes durante prácticas deportivas esta
permitido, ya que los materiales utilizados actualmente,
protegen los ojos.
 Reemplazar los lentes dañados lo más pronto posible
concurriendo al oftalmólogo.
PREVENCIÓN – PROMOCIÓN II
 Restringir el uso de PC, tablets, TV, Celulares, Videojuegos.
 No mirar al sol sin protección.
 Evitar el uso de pirotecnia.
 Controlar anualmente la visión a aquellos niños que
requirieron lentes o tuvieron otro motivo de derivación.
¡Muchas Gracias!