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ASIGNATURA:
Biología (Curso de Acceso)
Curso 2015/2016
(Código:00001229)
1.OBJETIVOS
Esta asignatura de Biología del CAD se plantea como una introducción al mundo de los seres vivos; conocer su organización
y entender las bases de su funcionamiento son los objetivos fundamentales.
La idea básica de la Biología es la unidad del mundo vivo. Todos los organismos que habitan nuestro planeta tienen
un patrón común de composición química basado en las biomoléculas, un patrón común de estructura basado en las células,
y un patrón común de actividad basado en la uniformidad de los procesos químicos y en la naturaleza universal de la
información genética. Además, los organismos están unidos en su historia debido a la evolución, que es el mayor concepto
general y unificador de la biología y que, de hecho, explica todos los demás.
La Biología ha adquirido una gran relevancia en nuestra sociedad. Los medios de comunicación recogen puntualmente los
avances y las nuevas aplicaciones de la Biología en campos de gran actualidad, como la medicina legal, la clonación, los
organismos transgénicos, el uso del ADN como elemento de diagnosis, la terapia génica, las aplicaciones de la biotecnología
en campo clínico y alimentario, los impactos en la ecología, las políticas de desarrollo sostenible, la conservación de la
biodiversidad, entre tantos otros. Todo ello hace que esta disciplina constituya una vía de adquisición de conocimientos
imprescindibles para futuros estudiantes de muy diversas licenciaturas y grados.
Comprender el complejo y variado mundo de los seres vivos resulta esencial en el mundo actual donde las
aplicaciones de la Biología han adquirido una enorme relevancia social y requieren tener opiniones y tomar
decisones con conocimiento de causa. Además, es fundamental para aquellos alumnos que en un futuro
inmediato deseen realizar una licenciatura en Psicología o en Ciencias Ambientales que carezcan de unos
conocimientos previos en Biología. Nociones elementales en este campo del conocimiento son imprescindibles para afrontar
las asignaturas relacionadas con psicobiología, psicofisiología y psicopatología, dado que sus programas parten de un nivel
de conocimientos biológicos difíciles de superar para todos aquellos que no hayan estudiado previamente Biología. Esta
asignatura es también fundamental para los futuros alumnos de Ciencias Ambientales por la importancia de la Biología en los
estudios sobre medio ambiente.
Los objetivos del curso son los siguientes:
. Conocer la organización molecular y celular de los seres vivos.
. Entender qué son los genes y el significado de la información genética.
. Comprender la uniformidad de la organización biológica, a pesar de la diversidad de formas vivas.
. Entender la progresiva complejidad organizativa en el mundo de los seres vivos con el consiguiente reconocimiento de los
sucesivos niveles de organización biológica (molecular, celular, tejidos, órganos y sistemas, organismos y comunidades
biológicas).
. Comprender el hecho evolutivo y los mecanismos de la herencia. Conocer los mecanismos fisiológicos básicos de los seres
vivos.
. Conocer la relación que existe entre los seres vivos y el medio ambiente que los sustenta y en el que viven.
2.CONTENIDOS
PRIMERA PARTE . 1er CUATRIMESTRE
TEMA 1. Los seres vivos:
La ciencia y el método científico / La Biología como ciencia de los seres vivos / Características, relaciones y diversidad de los
seres vivos.
TEMA 2. Las moléculas biológicas:
Las moléculas de los seres vivos / Tipos y clasificación de las moléculas biológicas / Carbohidratos / Lípidos / Proteínas,
enzimas y actividad enzimática / Ácidos nucleicos.
TEMA 3. Las células:
Organización y estructura celular / Orgánulos celulares / Tipos de células / Células diferenciadas y céluals madre.
TEMA 4. Los genes:
El material genético / Estructura y mecanismos de replicación del ADN / Genes, cromosomas y genomas / El genoma
humano.
TEMA 5. La actividad genética:
Estructura y síntesis del ARN / El código genético / Síntesis de proteínas / Mutaciones / Regulación de los genes.
TEMA 6. Reproducción celular:
Ciclo celular / Mitosis / Meiosis.
TEMA 7. La herencia genética:
Concepto de genotipo y fenotipo / La herencia de los caracteres / Herencia ligada al sexo / Caracteres poligénicos y efectos
ambientales / rasgos mendelianos y enfermedades genéticas humanas.
SEGUNDA PARTE . 2º CUATRIMESTRE
TEMA 8. Digestión y metabolismo:
Alimentación y nutrición / Aparato digestivo / Procesos metabólicos / Regulación del metabolismo celular.
TEMA 9. Respiración y circulación:
Aparato respiratorio / Fisiología y regulación de la respiración / Aparato circulatorio / Sistema linfático.
TEMA 10. La regulación homeostática y las funciones de defensa:
Mecanismos de excreción / El riñón / Sistema inmunológico / Antígenos y anticuerpos.
TEMA 11. Los sistemas de integración y control:
Sistema endocrino / Tipos de glándulas endocrinas / Sistema nervioso de vertebrados / La neurona.
TEMA 12. La reproducción:
Reproducción sexual y asexual en animales / La reproducción humana / Fisiología de la reproducción.
TEMA 13. Evolución:
Darwinismo y teorías previas / Las pruebas de la evolución / Selección natural.
TEMA 14. Principios de ecología:
Medio ambiente / Concepto de población, comunidad y nicho / Flujos de materia y energía en un ecosistema / Ciclos
naturales.
3.EQUIPO DOCENTE
GLORIA MORCILLO ORTEGA
IVAN NARVAEZ PADILLA
ESTRELLA CORTES RUBIO
4.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Buscarlo en libreria virtual UNED
ISBN(13): 9788492948314
Título: BIOLOGÍA BÁSICA (2010)
Autor/es: Morcillo Ortega, Gloria ;
Editorial: SANZ Y TORRES
Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en la Biblioteca de Educación
Buscarlo en Catálogo del Patrimonio Bibliográfico
Comentarios y anexos:
El libro de texto recomendado es:
BIOLOGÍA BÁSICA. Gloria Morcillo, Isabel Portela. Editorial SANZ y TORRES. Madrid 2010. ISBN: 978-84-92948-31-4
Este libro de texto es autosuficiente para el estudio del programa de la asignatura.
- Web de la editorial: www.sanzytorres.com
Teléfono de pedidos: 902400415
- Librería virtual de la UNED: www.libreriadelauned.es
Teléfono de pedidos: 902024884
- Librerías Centros Asociados de la UNED
5.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Buscarlo en libreria virtual UNED
ISBN(13): 9788436253504
Título: INVESTIGANDO LA CÉLULA
Autor/es: Morcillo Ortega, Gloria ;
Lesmes García, Eva ; Vázquez Pérez,
Rafael ;
Editorial: UNED
Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en la Biblioteca de Educación
Buscarlo en Catálogo del Patrimonio Bibliográfico
Buscarlo en libreria virtual UNED
ISBN(13): 9789500604475
Título: INVITACIÓN A LA BIOLOGÍA (6ª)
Autor/es: Schnek, Adriana ; Barnes, Sue
N. ; Curtis, Helena ;
Editorial: EDITORIAL MÉDICA
PANAMERICANA
Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en la Biblioteca de Educación
Buscarlo en Catálogo del Patrimonio Bibliográfico
Comentarios y anexos:
Cuestiones Resueltas de Biología. E. Cortés, I. Portela. Editorial Sanz y Torres. contiene cerca de 500 preguntas test,
resueltas y explicadas, con el fin de que pueda ser utilizado como material didáctico complementario al programa de la
asignatura.
Es muy recomendable la consulta y lectura de otros textos para ampliar conocimientos, solucionar dudas o profundizar en
temas de especial interés personal.
La relación siguiente se refiere a textos de Biología general de contenidos y nivel superior al exigido en esta asignatura pero
que pueden ser una buena fuente de consulta.
CURTIS, H. y BARNES, N. S.: Invitación a la Biología. Ed. Médica Pana-mericana. 6ª edición. 2006
SOLOMON, E. P., BERG, L. R., MARTIN, D. W.: Biología. 8ª edición. Ed. Interamericana. McGraw-Hill. 2008.
CAMPBELL, N. A., REECE, J.B. Biología. Ed. Médica Panamericana. 7ª edición. 2007
6.EVALUACIÓN
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
Al final de cada tema del libro recomendado: Biología Básica. G. Morcillo, I. Portela. Ed Sanz y Torres. Madrid 2010,
encontrará un Cuestionario de Autoevaluación con las soluciones correspondientes.
TEST DE AUTOEVALUACIÓN
En el curso virtual en la plataforma de la UNED dispone de test de autoevaluación, con las soluciones correctas, para cada
uno de los 14 temas del programa.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA
Dispone de dos Cuadernos de Evaluación, con preguntas correspondientes a los temas 1 al 7 y temas 8 al 14 del programa.
Son de caracter voluntario y no puntúan en la nota final de la asignatura. Las Pruebas de Evaluación serán enviadas para
su corrección al Profesor Tutor del Centro Asociado donde está matriculado. Una vez evaluadas, le serán
devueltas con las correcciones y observaciones correspondientes. Están disponibles en el curso virtual de la asignatura en la
plataforma de la UNED.
EXÁMENES PRESENCIALES
Los exámenes serán tipo test. Se realizarán en las fechas establecidas en el calendario oficial de pruebas presenciales de la
UNED y lugares que debe consultar en su Centro Asociado. Las instrucciones pertinentes para la realización del examen
aparecen en la cabecera del mismo.
Esta asignatura tiene tres momentos de examen con pruebas presenciales: febrero, junio y septiembre.
FEBRERO: La prueba de febrero es voluntaria y evaluará sólo la primera parte del programa (TEMAS 1
al 7).
JUNIO: Si el alumno se examinó en febrero y su calificación fue igual o superior a 5, en las pruebas
presenciales de mayo/junio podrá optar por realizar el examen PARCIAL de la segunda parte del
programa (TEMAS 8 al 14) (presentándose en la fecha y hora establecida para el examen Parcial de esta
asignatura). En este caso, la nota final de junio sería la media de ambas calificaciones (febrero y junio).
Si no se ha presentado en febrero o no ha aprobado ese examen, en las pruebas presenciales de mayo/junio
deberá realizar el examen TOTAL sobre el programa completo de la asignatura (TEMAS 1 al 14) (en la
fecha y hora establecida para ese modelo de examen).
También puede optar (aunque haya superado la prueba de febrero) a examinarse de la asignatura completa
(examen Total), en cuyo caso la nota final que se le aplicará será la calificación del examen Total de junio.
Podrá realizar uno u otro examen (Parcial o Total), pero sólo uno de ellos.
SEPTIEMBRE: en esta convocatoria sólo será posible realizar el examen TOTAL de la asignatura (TEMAS 1
al 14), independientemente de las calificaciones obtenidas en los exámenes de febrero o junio. La calificación
será la obtenida en este examen.
7.HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
Gloria Morcillo Ortega
Jueves, de 10 a 15 h. Tel.: 91 398 73 28 Correo electrónico: [email protected]
Iván Narváez Padilla
Jueves, de 16 a 20 h. Tel.: 91 398 89 51 Correo electrónico: [email protected]
Estrella Cortés Rubio
Jueves, de 10 a 14 h. Tel.: 91 398 81 23 Correo electrónico: [email protected]
8.Medios de Apoyo al Estudio
1. ORIENTACIÓN TUTORIAL
Es recomendable, aunque voluntario, que el alumno contacte periódicamente con su Profesor(a) Tutor(a), que controlará su
rendimiento académico a través de su asistencia a las tutorías, participación e interés en las mismas, entrega de las Pruebas
de Evaluación, etc.
Los estudiantes disponen del curso virtual, con los foros de comunicación con el equipo docente, los foros de comunicación
con los tutores de los Centros Asociados, y los foros de estudiantes para comunicarse con otros alumnos de la asignatura.
2. EMISIONES RADIOFÓNICAS
Constituyen un complemento de la asignatura con orientaciones al estudio y desarrollo de algunos aspectos del programa.
El calendario y contenido de estas emisiones se recoge en la Guía de Medios Audiovisuales de la UNED así como en la web
de esta Universidad.
3. VIDEOCONFERENCIAS
Este medio de comunicación entre los alumnos y el profesorado de la Sede Central se utiliza siempre que sea solicitado por
los Centros Asociados.
4. VÍDEOS DIDÁCTICOS
Resultan de sumo interés ya que complementan ciertos apartados del programa y permiten, a través de su visionado, cubrir
aspectos prácticos del mismo. En este sentido, detallamos a continuación el uso de cada uno de los vídeos:
_ "Investigando la célula": Visualización de la organización celular y los principales componentes de la célula. Se describen
los métodos de preparación de materiales vivos para la observación al microscopio óptico y al microscopio electrónico. Se
analizan diferentes tipos celulares en diferentes estadios del ciclo celular y en diferentes etapas de la división y la
observación de distintos orgánulos celulares con los diferentes métodos de tinción.
—"Buscando los componentes de la materia viva": A partir de la rueda de los alimentos se desarrollan actividades
encaminadas al reconocimiento cualitativo de nutrientes: carbohidratros, lípidos, proteínas, vitamina C y agua. Para ello se
visualiza el uso de material de vidrio de laboratorio que permite, gracias a su trasparencia, observar los cambios de color
que se producen en el transcurso de las reacciones.
—"Descubriendo lo invisible": Se muestran diferentes instrumentos ópticos de observación de la materia viva y su desarrollo
histórico, así como las técnicas más frecuentes de preparación de muestras para su observación microscópica.
_ "El planeta de la vida": Se desarrolla una visión de la teoría evolutiva desde un punto de vista ecológico en la cual el
hombre no ocupa una posición central y excluyente en la biosfera sino en relación e integración con los restantes
componentes de la misma.
_ Observando los seres vivos: Los animales": Se observan técnicas e instrumentos de disección y observación de la
anatomía externa e interna de diferentes organismos animales.
— "Observando los seres vivos: Las plantas": Se ven técnicas e instrumentos de disección y observación de la anatomía
externa e interna de diferentes organismos vegetales.
5. RECURSOS DE BIOLOGÍA EN INTERNET
http://ocw.innova.uned.es/ocwuniversia/biologia/biologia
CURSO 0 de BIOLOGÍA, un curso de introducción al mundo de la Biología, de acceso libre y gratuito,
preparado por
docentes de la UNED.
http://www.um.es/~molecula/indice.htm
Es una dirección útil para el estudio de los apartados correspondientes a bioelementos y biomoléculas y procesos de
duplicación, transcripción y traducción. Contiene preguntas de autoevaluación. El nivel corresponde a 2.º de Bachillerato.
http://www.biologia.arizona.edu/
Corresponde a un proyecto de enseñanza de la biología de la Universidad de Arizona. Los temas de biología celular, genética
mendeliana y biología humana están en castellano. Contiene preguntas de autoevaluación.
http://www.cellsalive.com
En esta dirección encontrará el alumno animaciones sobre la mitosis celular, y más cosas a un nivel básico. Aunque está en
inglés se puede navegar con facilidad ya que su contenido es muy visual y accesible.
http://www.dnalc.org/
DNA learning Center, numerosos recursos visuales para ayudar a comprender la estructura y el funcionamiento de la
información genética de los seres vivos. En inglés.