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“La memoria es el perfume del alma”
-Aurora Dupin-
15 de Diciembre de 2015
Volumen 47. 1ª Edición
¡Saludos a los que llegan!
Profesores: Don Santiago RODRIGO FRANCO, Don José Luis ESPINOSA TORIBIO, Doña Mª del Mar HERRERO MARTINEZ, Don Alberto MUÑOZ FRAILE, Doña Susana Judith DÍAZ MARTÍN, Doña Mª Ascensión GALLEGO LUCAS, Doña Sara SÁNCHEZ MARTÍN, Doña María José TOMÁS GÓMEZ, Doña Esther ALONSO
SAEZ…. Aunque sea temporalmente (por sustituciones): Doña Raquel BARBERO FIGAL, Doña Dolores NEYRA SECO y Doña Carmen FERNÁNDEZ DE PABLO.
Con el recuerdo y los mejores deseos para los que se fueron:
Profesores: Doña María Rosario NÚÑEZ PANIAGUA, Doña Mónica GARRIDO CÁMARA, Don Rubén Carlos
ZUMEL DE LAS HERAS, Doña Mª Belén GARCÍA-RISCO ÁLVAREZ, Doña María Nieves BUZON CONCEIRO,
Doña Mª Concepción RIVERO TOMÉ, Don Miguel DOMINGUEZ LAVIN, y por disfrute de año sabático, Doña Esperanza MAZO FERNÁNDEZ y por jubilación, Don MIGUEL GÓMEZ GARCÍA.
Y prospero Año Nuevo.
Tenemos un cierre de año muy singular. En lo político, entre el llamado “desafío soberanista” de los independentistas catalanes y las elecciones generales del 20 de Diciembre y el temor a los
atentados del yihadismo y el IS. Todos estos
aspectos tendrán consecuencias importantes
para la sociedad española en general. La comunidad educativa también a la expectativa
con la implantación de la LOMCE y su continuidad o no. Los docentes algo más tranquilos tras la promesa de pago del 50 % de
la paga extra del 2012, que no se nos abonó
como consecuencia de la crisis, en este mes
de noviembre y el compromiso del pago del
resto en el 2016.
En lo económico, parece que el remonte de la economía supone una pequeña recuperación de la dotación económica de los centros docentes. Así en nuestro centro los ingresos de la JCyL han sido por años: 2008 (74.293 €), 2009 (63.789
€), 2010 (87.468 €), 2011 (65.481 €), 2012 (48.636 €), 2013 (62.896 €), 2014 (57.587 €) y 2015,
hasta la fecha 60.097,44 €. No obstante, el curso arrancó con normalidad. Es cierto que con muchas
caras nuevas en el profesorado y con una matrícula similar a la de años anteriores. Por tanto, relativa normalidad. Solo nos queda desear lo mejor a profesores y alumnos para el presente curso. ¡Buena suerte!
1
PROFESORADO DEL CENTRO
Benito BRAVO BARREDA.
Director del Centro y Administrador del Aula MENTOR. Coordinador TIC
y Medios Audiovisuales.
María-Asunción GARCÍA OLIVARES.
Jefa de Estudios. Coordinadora de PAU
Ana-María VILLAFÁÑEZ MARTÍNEZ.
Secretaria del Centro. Coordinadora de E.S.P.A.D.
Asunción MARTÍNEZ PÁRBOLE
Jefa Departamento de Comunicación.
Mª Concepción AGUILAR PÉREZ
Coordinadora- Tutora grupos Nivel de Conocimientos Básicos.
Lourdes-María CASARES CASTAÑO
Tutora Módulo 2º-A. Responsable Centro-CFIE.
Raúl DIAGO MIGUEL
Tutor Módulo 1º-A.
Rufino-Luis MASA DE LA CRUZ.
Tutor Módulo 2º-B.
María Jesús LUIS CALLEJA
Tutora Módulo 2º-A. Coordinadora convivencia.
Santiago RODRIGO FRANCO.
Coordinador- Tutor grupos Nivel Iniciación.
Rosa-Encarnación CALVO RUÍZ.
Jefa Departamento de Orientación y Tutora Módulo 4º-A.
Ángel María DEL OLMO GARCÍA
Jefe Departamento de Sociedad.
Miguel GÓMEZ GARCÍA
María José TOMÁS GÓMEZ
Jefe Departamento CITE. JUBILADO con fecha 5 de octubre.
Sustituye a Miguel Gómez García
Alberto MUÑOZ FRAILE
Tutor de 3º-B.
Carlos PÉREZ BETEGÓN
Tutor Módulo 4º-B
Sara SÁNCHEZ MARTÍN
Tutora de 3º-A.
Susana Judith DÍAZ MARTÍN
María del Mar HERRERO MARTÍNEZ
Eduardo José RANSANZ LAS HERAS
Aula Taller Hostelería. Programas Cocina
Aurora GÓMEZ GARCÍA
Aula Taller Peluquería y Estética. Programas Peluquería y Estética.
María Ascensión GALLEGO LUCAS
Programas Sanitaria.
Celia PASCUAL ROMÁN.
Programas Administrativo.
Aitor ANDRÉS MOLPECERES
Félix ASENSIO ROJO.
Responsable Unidad Educativa C.P.
Rosa Mª OZORES PÉREZ
Esther ALONSO SÁEZ.
José Luis ESPINOSA TORIBIO
Total: 27
Personal NO DOCENTE
Mari Cruz de Cea de la Rúa.
Conserje.
María Yolanda Mariscal Alonso.
Conserje.
Gloria Becerril Meneses.
Total: 3
Auxiliar Administrativo.
Administración
en la
nº 7,
C/Mayor
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En la Educación de Adultos en España hay tres vertientes, muchas veces no comunicadas entre sí. Por un lado, está la
vertiente académica destinada a proporcionar a los adultos una formación básica y relacionada en muchos casos con la
alfabetización. Una segunda vertiente es la laboral, destinada a proporcionar a la población las competencias y habilidades necesarias en el trabajo y, a partir de los años setenta empieza a tomar importancia la vertiente cultural, destinada a
facilitar la participación ciudadana y cuyo auge se da en la transición democrática.
Desde un punto de vista legislativo el primer acontecimiento significativo en España relacionado con la educación de
personas adultas lo podemos encontrar en el Informe Quintana, presentado a las Cortes de Cádiz en 1813. La llegada
del rey Fernando VII y su política absolutista impidió que se desarrollaran los elementos modernizadores que aparecen
en este informe. Posteriormente, la Educación de Adultos se menciona en el Reglamento General de Instrucción Pública
de 1821. En 1833 se respaldan legalmente las clases de adultos a través del Reglamento de las Escuelas de Instrucción
Primaria y en 1838 en la conocida como “ley Someruelos”, en el artículo 37, compromete al Estado a la conservación y
fomento de las escuelas de adultos. La Ley Moyano de 1957 dictamina las lecciones de los domingos o nocturnas para
los adultos, puesto que hasta ese momento se encargaban de este sector educativo, los Ayuntamientos y las Diputaciones. Los encargados de la enseñanza eran personas voluntarias distintas de los maestros encargados de la enseñanza
primaria. Además, en esta Ley, el Estado se compromete a crear en todos los pueblos de más de 10 000 habitantes enseñanzas de este tipo.
Es a partir de 1860 cuando aumenta significativamente el número de
adultos que acuden a las clases, aunque se debe tener en cuenta que, a
efectos educativos, la consideración de adulto durante el siglo XIX y
el XX se refería a aquellos alumnos que superaban la edad de asistencia a la escuela. Si se tiene en cuenta que las primeras leyes limitaban
la asistencia obligatoria a la escuela de los seis a los nueve o diez años
y que a principios del siglo XX la obligatoriedad era hasta los doce
años, podemos deducir que al contabilizar los alumnos que acudían a
las escuelas de adultos, muchos eran adolescentes o jóvenes.
La Constitución Federal de la Primera República española de 1873,
mencionaba la obligación de mantener escuelas de niños y de adultos y de esta época es la Institución Libre de Enseñanza que desarrolló actividades que incidieron en la educación de adultos, como la Asociación para la enseñanza de la
Mujer, la Junta para la Ampliación de Estudios, la Residencia de Estudiantes, el Instituto Escuela, la Escuela Superior
de Magisterio o las Misiones Pedagógicas. También surgen las Universidades Populares, siendo la primera, la de Oviedo, creada en 1896.
Pero no solo el Gobierno, mediante leyes educativas que promueven la educación de adultos, todavía tímidamente, intenta aproximarse durante el siglo XIX al proyecto planteado por Condorcet en Francia. Hay otras entidades como las
Asociaciones de Amigos del País, los Ateneos, las asociaciones obreras y la Iglesia que comienzan movimientos de
educación del pueblo. Como afirma Sanz, no ha sido solo el sistema de enseñanza formal el que ha desarrollado en
España actividades formativas con personas adultas, sino también los gremios, las cofradías, los sindicatos, los empresarios y asociaciones culturales dependientes de distintas instituciones religiosas o civiles, como por ejemplo, el movimiento obrero o el movimiento social católico.
Hasta los años setenta del siglo XX, la educación de adultos en España está relacionada con el analfabetismo. Es en la
Ley General de Educación de 1970 cuando se recoge la Educación de Adultos como un elemento más de la educación
de los ciudadanos.
Es a partir de este punto de donde arranca nuestro centro SAN JORGE de Palencia, como podéis ver en el breve resumen de su historia en la página 4 de este NOTICIARIO.
3
¿Quiénes somos?
Algunos datos para el recuerdo y tener conciencia de nuestra realidad actual
El Centro de Educación de Personas Adultas "San Jorge" es un centro público, que tiene ya una larga
historia. Aquí desbrozaremos las diferentes etapas por las que ha discurrido hasta nuestros días:
 1ª Etapa: 1972-1975: Desde ese momento atiende las demandas de alfabetización, certificado de escolaridad y graduado
escolar.
 Creación del Centro: 1972, como “Círculo de Educación Permanente de Adultos”. Inicio de la actividad: 9 de
Enero de 1973, con casi 200 alumnos/as.
 Maestros: Mª Teresa Sánchez Alonso, Mª Luisa Celada Helguera, Miguel Cuesta Alonso.
 Festividad del centro: se estableció el 23 de abril, “Día de las letras Hispánicas”.
 Nombre del Centro: San Jorge. Era el santo que se veneraba el día de la festividad. San Jorge representaba la lucha
contra el mal, siendo una metáfora de la lucha contra la incultura (vista como un mal).
 Ubicación: en el sótano del edificio de las Madres Carmelitas (Frente al edificio actual de la policía nacional).
 2ª Etapa: 1975-1977:
 Ubicación: Colegio Público Blas Sierra. Horario: solo de tarde y noche.
 3ª Etapa: 1977-1980:
 Ubicación: Colegio Público Tello Téllez.
 Plantilla de maestros: algunos maestros del Tello Téllez completan su jornada laboral en este centro.
 4ª Etapa: 1980-1984: En 1980 el Círculo se transforma en Centro de Educación de Adultos y también se incorporan las
enseñanzas a distancia, a través del CENEBAD (Centro Nacional de Educación Básica a Distancia). Se inicia un proceso de
gran dinamismo en la nueva ubicación y con actuaciones en aulas situadas en los diferentes barrios de Palencia.
 Ubicación: Travesía Salvino Sierra. Horario: mañana, tarde y noche. Profesorado: siete maestros y un director.
 5ª Etapa: 1984-1998:
 Ubicación: en enero de 1984 se traslada a la calle Doña Urraca.
 Educación a Distancia (CENEBAD): se potencia con cuatro profesores dedicados a ella para toda la provincia..
 Enseñanza de Graduado Escolar: se lleva desde el centro a los barrios de la capital (San Antonio, San Juanillo,
Pan y Guindas, El Carmen y Unamuno) y a los pueblos próximos (zonas de Carrión y Paredes) gracias a convenios
con los ayuntamientos.
 1993: se inician las Aulas Taller de Hostelería y Peluquería en San Antonio. Posteriormente se ofertarían Tecnología de Sanitaria y Administrativo.
 1996: las aulas del centro penitenciario son adscritas al CEA San Jorge, aunque desde 1973 ya hubo una estrecha
colaboración.
 Curso 1997-98: se inician las enseñanzas de ESPA (Educación Secundaria para Personas Adultas). Esto supone un
nuevo paso adelante en la consideración del Centro San Jorge en el contexto educativo de la ciudad de Palencia. La
ESPA supone la dotación de profesorado de secundaria y el aporte de una gran cantidad de alumnos al centro.
 6ª Etapa: 1998-hasta la actualidad:
 Ubicación: en 1998 el centro es ubicado en el edificio que ocupamos en la actualidad (Antiguo IES Virgen de la
Calle) y sede del Centro en Avda. Casado del Alisal 30.
 1999: inicio del Aula Mentor, con Miguel Cuesta Alonso como Administrador.
 Desaparece el Graduado Escolar y las Pruebas Libres de FP1: con lo que desaparecen las enseñanzas respectivas, si bien se mantienen las Aulas Taller.
 Profesorado: entre 22 y 30 profesores (según cursos). Alumnado: en torno a las 1500 matrículas por año escolar.
 Curso 2015-2016: Contamos con las enseñanzas básicas de la Unidad Educativa adscrita del Centro Penitenciario.
En el curso actual llevamos realizadas 1.275 matriculas. De ellas, 280 corresponden a enseñanzas de 1er cuatrimestre, 264 de ellas en ESPA (Educación Secundaria para Personas Adultas), habiéndose producido ya 35 bajas. En las
enseñanzas anuales se han realizado 995 matrículas, 38 de ellas en ESPAD (Educación Secundaria para Personas
Adultas a distancia), y se han producido 42 bajas en todas ellas. El Centro funciona en horario de 9.00 a 14.30 horas y
de 16.00 a 22.30 horas. Desarrollamos la acción formativa 27 profesores, entre primaria, secundaria y profesores técnicos, así mismo contamos con dos ordenanzas y un administrativo.
DIRECTORES:

1980-1984: Don Miguel Cuesta Alonso.

1984-1993: Don Luís Antonio Gutiérrez Pérez
4
DIRECTORES:

1993-1996: Don Miguel Cuesta Alonso.

1996-actualidad: Don Benito Bravo Barreda
RIPIOS CON HIPÉRBATON
Contemplamos estos días
tan grandes impertinencias,
tan enormes felonías
que temo las consecuencias
que hablan de odios, arpías
de locas independencias.
No hay cosa que más deteste
que se pudiera lograr
lo que quieren perpetrar
en la región del Nordeste.
Si llegara esta ocasión
y se hiciera de verdad
tenemos la convicción
“de que a la peor ficción
superó la realidad”….
Compulsivo trapacero,
la culpa la tiene un tal
Arturo, que actúa cual
agreste dinamitero
de lo constitucional,
con hermandad apoyado
en sus insidias arteras
por la ezquerra de Junqueras
y codo con codo, al lado,
Romeva, un calvo espigado
y para añadir problemas
una Cup de antisistemas
que le tiene secuestrado.
Aunque Artur da testimonio
de político insaciable
que pacta deshonorable
incluso con el demonio.
Todos tienen en la mente
lo que les hemos robado,
que les hemos ordeñado
su riqueza floreciente
y así engañan a su gente
con “edenes” de expasión,
tejiendo la sinrazón
de un país independiente.
Pretenden ser una cuña
que se introduce con saña
en el corazón de España
y se llama Cataluña.
5
Como cabeza visible,
de líder indiscutible,
Arturo quiere romper
esta España que ha de ser
un país indivisible.
Por su arrogancia inflexible
y los dardos y venenos
que al país quiere clavar,
con ira lógica llenos
vamos bien alto a gritar:
¡¡ Váyase don Artur Menos ¡!.
Añadiremos también
que merece la condena,
por sus mentiras y engaños,
de pasar algunos años
a la sombra de la trena
en lugar del Parlament.
¡ No engañe a sus ciudadanos
pues pasaron por sus manos
“mordidas” al tres por cent! .
…….
Y por tanta “charlotada”,
sin el menor disimulo,
préndase usted la “estelada”
cual banderilla clavada
en el mismísimo…
“ _____________________”
(Aquí va el título y no ha de quedar ningún verso sin rimar)
No podemos olvidar a uno
de los profesores emblemáticos de este Centro, que
nos dejó el curso 20002001 al jubilarse. Nos referimos a Don Luís Antonio
Gutiérrez (Toño). Felizmente jubilado, lleva con
nosotros, como alumno,
unos cuantos cursos, en el
2005, 2007, 2009, 2010,
2011, 2012 y 2013. Hoy,
como antaño, no quiere
olvidarnos y sigue colaborando con nosotros en esta
revista.
GRACIAS
Premio Cervantes
2015:
Fernando del Paso Morante
Fernando del Paso nació en Ciudad de
México en 1935. Realizó estudios superio-
Los escritores
y lectores
mexicanos
alaban la obra
del sexto premio Cervantes concedido
al país norteamericano .
res en las facultades de Economía y Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Fue becario del Centro Mexicano de Escritores, de la Fundación Ford para el International Writing Program y, en dos ocasiones, de la John Simon, Guggenheim Memorial Foundation. Vivió muchos años fuera de México, primero en
Londres, de 1971 a 1985, donde trabajó como productor de programas de radio, escritor y locutor en la BBC; y en
París donde trabajó en Radio France Internationale. En 1986 obtuvo el Premio Radio Nacional de España al mejor
programa en español de carácter literario por Carta a Juan Rulfo. Fue también Consejero Cultural de la Embajada y
Cónsul General de México en París. En 1992 pasó a dirigir la Biblioteca Iberoamericana Octavio Paz de la Universidad de Guadalajara (México) y, desde 1996, es Miembro del Colegio Nacional de México, en el que ingresó con
el discurso titulado Yo soy un hombre de letras. Es además Académico Correspondiente de la Academia Mexicana
de la Lengua desde el año 2006. En su faceta de dibujante y pintor, su obra ha sido expuesta en Londres, París, Madrid y en varias ciudades de Estados Unidos y México. Ya con su primera novela, José Trigo, publicada en 1966,
obtuvo el Premio Xavier Villaurrutia. Diez años después, en 1976, saca a la luz Palinuro de México, que recibió el
Premio de Novela México para la mejor obra inédita en 1977, y el Rómulo Gallegos en 1982, entre otros muchos
galardones. Su tercera novela Noticias del imperio apareció en 1986 y fue galardonada con el Premio Mazatlan. Ha
sido traducida al inglés, francés, portugués, alemán, holandés y chino y es considerada como una de las nuevas novelas históricas de América Latina. Estas tres novelas, son obras voluminosas, trabadas y construidas sobre un profundo trabajo previo de investigación, en el que la historia presente y pasada de México juega un papel fundamental. Y sobre ese telón de fondo se construye la trama narrativa, en la que Fernando del Paso experimenta con nuevas
formas y múltiples recursos literarios. Ha cultivado también otros géneros, como el género policíaco, en el que debutó con Linda 67: Historia de un crimen en 1995; en su poética destacan Sonetos de lo diario (1958), De la A a la
Z: Poemas para niños (1988), Paleta de diez colores (1990), Sonetos del amor y de lo diario (1997), Castillos en el
aire (2002) o PoeMar (2004); ha publicado también relatos como los Cuentos dispersos (1999), o ensayos como El
coloquio de invierno, con Carlos Fuentes y Gabriel García Márquez (1992) o Memoria y olvido, vida de Juan José
Arreola (1994); además de las piezas teatrales La loca de Miramar(1988), Palinuro en la escalera (1992) y La
muerte se va a Granada (1998). Su trayectoria literaria ha sido reconocida en varias ocasiones con los premios más
prestigiosos: el Premio FIL de Literatura Latinoamericana y del Caribe en 2007; el Premio Internacional Alfonso
Reyes en 2013; o el Premio Nacional Excelencia en las Letras José Emilio Pacheco en el 2015. En noviembre del
mismo año 2015 fue galardonado con el Premio de Literatura en Lengua Castellana Miguel de Cervantes. El jurado, le otorga el premio «por su aportación al desarrollo de la novela, aunando tradición y modernidad, como hizo
Cervantes en su momento. Sus novelas llenas de riesgos recrean episodios fundamentales de la historia de México
haciéndolos fundamentales».
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Carme Riera, Premio Nacional de
las Letras Españolas 2015
El jurado ha galardonado a Carme
Riera por “la altísima calidad de su
obra en catalán y castellano en la que
se combina la creación literaria con la
investigación y divulgación, una obra
polifacética de repercusión universal”
La escritora Carme Riera ha sido galardonada hoy con el
Premio Nacional de las Letras Españolas 2015. El Premio lo
concede el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para El Premio Nacional de las Letras lo otorga el Ministedistinguir el conjunto de la labor literaria de un autor espa- rio de Educación, Cultura y Deporte. Está dotado con
40.000 euros y reconoce la labor literaria de un escriñol cuya obra esté considerada como parte integrante del tor vivo en cualquiera de las lenguas oficiales del Esconjunto de la literatura española actual escrita en cualquiera tado. Es el segundo en importancia dentro de las letras
españolas, después del Cervantes.
de las lenguas españolas. Está dotado con 40.000 euros.
El jurado ha reconocido a Carme Riera, por “la altísima calidad de su obra en catalán y castellano en la que se combina la creación literaria con la investigación y divulgación, una obra polifacética de repercusión universal”.
Biografía
Carmen Riera (Islas Baleares, 1948) es Doctora en Filología Hispánica y Catedrática de Literatura española
en la Universidad Autónoma de Barcelona. Está especializada en el Siglo de Oro. Es miembro de la Real
Academia de la Lengua, ocupando el sillón „n‟. También es miembro de la Real Academia de Bones Letres.
En 1995, el Ministerio de Cultura le otorgó el Premio Nacional de Narrativa por la obra Dins el darrer blau.
También fue distinguida con el Premio Anagrama de Ensayo en 1988, por La escuela de Barcelona y, en
1989, con el Premio de las Letras Catalanas Ramón Llull, por Joc de miralls.
Directora de la cátedra José Agustín Goytisolo y coordinadora de la obra completa del autor, del que publicó
la antología Los poemas son mi orgullo en 2003.
Riera ha escrito en castellano buena parte de su obra ensayística y en catalán su obra narrativa. Sus obras se
han traducido al holandés, griego, inglés, alemán y ruso.
Informaciones diversas
Nº de
alumnos
matricula-
Están en funcionamiento en el Centro 67 grupos de alumnos, 10 de
ellos corresponden a la Unidad Educativa del Centro Penitenciario.
dos de for-
Del total de grupos, 10 son de enseñanzas cuatrimestrales. De todos
en los últi-
ellos han elegido delegado en 41 grupos. En la 1º reunión de curso
mos cur-
de constitución de JUNTA DE DELEGADOS del día 27 de Noviembre han asistido representación de 31 grupos.
sos.
7
ma oficial
JUAN PONCE DE LEÓN
A lo largo de la Historia, han sido muchos los palentinos
que han viajado a América. Unos lo hicieron para descubrir o conquistar nuevas tierras, otros para evangelizar
paganos, y todos para “hacer las Américas”. Pero, sin
lugar a dudas, el más ilustre de todos ha sido Juan Ponce
de León, nacido allá por el año 1460 en la Tierra de Campos, en un pueblecito llamado Santervás de Campos, perteneciente entonces a la diócesis de Palencia y hoy, por
circunstancias históricas ubicado en la provincia de Valladolid, donde tiene dedicada una lápida en la fachada románico-mudéjar de su iglesia.
Muy pronto destacó este noble palentino “enjuto, de cara
seca, con ojos como chispas y de pelo en pecho” en el
ejercicio de las armas contra los infieles en la Vega de
Granada, y más tarde, animado por el propio monarca
Fernando el Católico, se echó a la aventura por la ruta abierta por Cristóbal Colón en la mar océana en busca de nuevos territorios para la Corona de Castilla.
Varios historiadores han señalado que ya acompañó a Colón en su segundo viaje, que en 1493 realizara a la isla de La Española
(actuales República Dominicana y Haití); lo que sí consta fehacientemente es que el 13 de febrero de 1502 embarcó en Sevilla en
la escuadra de Nicolás de Ovando, siendo nombrado Virrey de la isla de La Española. Una vez allí, Ponce de León se dedicará a
nuevas conquistas por las Antillas y a la pacificación de insurrecciones como la de los indios Jiguayagua, que le pondrán en conocimiento de la existencia de oro en abundancia en un lugar llamado Boriquén, a donde se dirigirá fundando la ciudad de San
Juan con el sobrenombre de Puerto Rico, aludiendo a las pepitas de oro halladas en el lecho de sus riachuelos.
En los primeros días de marzo de 1512, puso en marcha Ponce de León otra nueva expedición por el Caribe, en busca de la fuente del “agua de la eterna juventud”, que según la leyenda contada por una india zahorí al palentino, existía en la isla de Bimini.
Agua que restablecía a los ancianos a su juventud. El 2 de abril de 1513 toca tierra en lo que cree una isla, pero que en realidad
era una península, bautizándola con el nombre de Florida, en honor al día en que fue descubierta, la Pascua Florida. Sin embargo,
no puede fundar ninguna ciudad por la agresividad de los indígenas. Vuelve Ponce de León en 1521 con cien soldados entablando batalla con los indígenas semínolas quienes hieren de un flechazo en una pierna al palentino, obligándole a retirarse a la bashía de la Habana en Cuba, donde moriría.
Sus restos descansan en la catedral de San Juan de Puerto Rico, donde es considerado como un héroe nacional. En Palencia, en
1971, el día de san Antolín se inauguró una estatua, obra del ilustre escultor aragonés, Pablo Serrano, en la que el artista, con
formas geométricas angulosas sobre el “puente de mando” de la plaza convertida en nave, ha reflejado la dureza, la fuerza y el
ímpetu conquistador del soñador Juan Ponce de León. Actualmente, la posterior remodelación de la plaza con la construcción de
un aparcamiento y un túnel, ha disminuido considerablemente el navío como se aprecia en la fotografía.
El poeta palentino Roque Nieto Peña ha descrito de este modo a Juan Ponce de León en el siguiente soneto:
Hidalgo mensajero de la Gloria
Varón de recia estirpe palentina
Que tras de la epopeya granadina
Le das a Puerto Rico ejecutoria.
Afirma y acrecienta tu memoria
La fe que a la Florida te encamina
Y en pos de una leyenda peregrina
Florece con tu ejemplo nuestra Historia.
Jamás se desvió tu firme paso
Ni el rumbo de tu rauda singladura,
Más una flecha cruel truncó tu suerte.
La eterna juventud no fue un fracaso,
Que el sueño, inspiración de tu aventura,
Te dio vida inmortal al darte muerte.
Ángel Del Olmo.
8
“LA ENSEÑANZA, ES SÓLO UN POSO DE LA EDUCACIÓN”
El pasado mes de octubre, después de treinta y nueve años dedicados plenamente a la
“EDUCACIÓN” en diferentes cuerpos y enseñanzas, puse voluntariamente el punto y final a mi profesión. He querido destacar la palabra EDUCACIÓN, no sólo porque desde mi primer destino en la
Aneja Masculina de Palencia (actualmente CEIP Tello Téllez) ha sido mi máxima a lo largo de toda mi
carrera docente; sino, porque creo que debe ser el principio en el que debe sustentarse la actividad
docente de cualquier profesional del sector, y muy especialmente, para ensalzar la labor de mis compañeros: docentes del Centro de Adultos San Jorge que están siendo embajadores de esa “forma
de hacer”. Y a los que animo a seguir con ese magisterio, con independencia de las obstáculos y de
las muchas y continuas leyes educativas que los políticos de turno van dejando caer, más por caprichos ideológicos que por las propias exigencias
educativas ( ocho leyes educativas, una de ellas
que no llegó a implantarse, se han sucedido en
esos 39 años de mi práctica docente, aproximadamente 5 años por Ley, algo difícil de entender e imposible de explicar), como única forma de practicar
la docencia y como medio para una verdadera inserción del alumno en la sociedad. Y mucho más,
en momentos tan delicados y críticos como los que
estamos viviendo. Agradecer también a Gloria, Mari Cruz y Yolanda su trabajo y atenciones, imprescindibles para que el Centro funcione y lleve adelante su Proyecto Educativo.
Es ahora, cuando estoy empaquetando todas
mis pertenencias, que me vienen a la memoria todas esas vivencias acumuladas curso tras curso y
que me vuelven a sensibilizar de nuevo compartiendo en el recuerdo momentos unas veces muy gratos y otras no tanto; esas experiencias que me otorgaron la condición de “maestro”, esas anécdotas
que me vuelven a alumbrar de alegría estos momentos. Paisajes que con toda seguridad, por su
impronta, seguirán asomándose con frecuencia a Entrega por el director del centro de un pequeño obsequio
mi memoria para recordarme que desempeñe una
en nombre de todos sus compañeros.
profesión difícil pero a la vez muy gratificante. Como ilusionante es el hecho de que decenas de alumnos que ocupan hoy un determinado rol social,
muchos de ellos de mis primeros años, y a los que el tiempo y la distancia nubla sus rostros, te saludan en plena calle agradeciéndote la formación recibida, aunque la labor docente lleve implícito ese
trabajo.
No quiero acabar este artículo sin mencionar y dedicar un recuerdo a compañeros con los que he
compartido buenos momentos; y muy especialmente a Alberto y Mari Paz que se nos fueron con “el
libro abierto” dejándonos un recuerdo inolvidable; así como, a los miles y miles de alumnos con los
que he tenido la dicha de compartir mi “hacer” y un saludo especial a los que pertenecéis actualmente
a la Comunidad Educativa de San Jorge animándoos a que pongáis los medios necesarios para
desarrollar vuestra persona siempre bajo el marco del respeto por los compañeros y por el profesorado.
A todos los que formáis la Comunidad del CEPA San Jorge
Miguel Gómez
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Miguel Gómez y su recorrido por el CEPA SAN JORGE
Curso 2001/2002
Funcionario definitivo
Comisión de servicios
Curso 2002/2003
Funcionario definitivo
Jefe departamento del campo de las matemáticas y tutor módulo IV ESPA (M)
Curso 2003/2004
Funcionario definitivo
Jefe departamento del campo de matemáticas y tutor módulo III ESPA A
Curso 2004/2005
Funcionario definitivo
Curso 2005/2006
Funcionario definitivo
Jefe departamento del campo de matemáticas
Jefe departamento del campo de matemáticas y tutor módulo III ESPA A
Curso 2006/2007
Funcionario definitivo
Jefe departamento del campo de matemáticas y tutor módulo III ESPA A
Curso 2007/2008
Funcionario definitivo
Jefe departamento de matemáticas y tutor
módulo IV ESPA A
Curso 2008/2009
Funcionario definitivo
Curso 2012/2013
Funcionario definitivo
Curso 2013/2014
Funcionario definitivo
Curso 2014/2015
Funcionario definitivo
Miguel Gómez García
Jefe de estudios noche
Tutor Módulo III A
Jefe departamento CITE
Parece que fue ayer cuando se incorporó a nuestro Centro Miguel y, ya veis en el cuadro superior que han sido unos años.
Años de dedicación y trabajo, tratando de dar lo mejor. Eso no quiere decir que no surgiesen a veces discrepancias; pero
esto también es consecuencia del rodar diario y, a veces, situaciones inevitables pero superadas con el tiempo. Nos llegó
con el cambio de la peseta a euros. Como profesor de matemáticas, en el curso 2001-2002 se entregó a la Jornada de divulgación del Euro” que celebramos el 15 de Noviembre en el Centro. En el 2007, tras los desgraciados acontecimientos
de GASPAR ARROYO, participó activamente con sus
alumnos, encabezados por alguno de ellos (Jonathan Rodríguez y Anna cerezo) en la acción solidaria “Una línea, una
causa” para recaudar fondos para la Asociación de vecinos
Gaspar Arroyo. Esta acción consistió en hacer un recorrido
partiendo del parque Isabel II “El Salón” y a través de la
Calle Mayor llegar a la “Zona 0”. Cada ciudadano que colaboró con la módica cantidad de 1 euro, vio reflejada su
aportación en una pegatina que se iba colocando en el recorrido. Se desarrolló el 12 de mayo de 2007.y se obtuvo una
recaudación próxima a los 4.000 euros.
Singularidades estas
que se pierden en el
quehacer diario como
docente curso tras curso con los alumnos de ESPA (Educación Secundaria para Personas Adultas) básicamente.
Nuestros deseos de todo lo mejor para esta nueva etapa de su vida, ganada con el júbilo…, de la jubilación.
10
Edificio del Centro San Jorge en la calle Federico Mayo, con los
cursos de cocina, peluquería y estética y sanitaria.
Frente al nº 7 de la C/ Federico Mayo, tenemos este edificio donde se desarrollan los nuevos programas para la adquisición y desarrollo de competencias profesionales relacionados con módulos del
Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (Cocina: Elaboración culinaria básica y Aprovisionamiento, preelaboración y conservación culinarios. Estética: Cuidados estéticos básicos de uñas. Peluquería: Montajes para cambios de forma e inicio del peinado y Aplicación de cosméticos para los cambios de color del cabello, Higiene y asepsia aplicadas de peluquería. Sanitaria: Cuidados Auxiliares
Bajo la dirección del profeSanitarios Básicos, Intervención en la atención Higiénico-alimentaria de Institusor, Eduardo Jorge se proceciones e Intervención en la atención sociosanitaria en Instituciones) en las resde al montaje del aperitivo,
elaboración de una “Quiche
Lorraine” con el grupo de
Elaboración culinaria. Se
trata de una tarta salada
procedente de la gastronomía francesa y que lleva distintos rellenos y preparaciones.
Se trata de formar al alumno
y que vea posibilidades de
creatividad y de abrirse a
nuevos procesos. Aprovechando estas fechas tan señaladas se procura dar cobertura a la imaginación y al
emocionante mundo culinario.
11
pectivas Aulas Taller de Cocina, Peluquería y Estética y aula cursos relacionados con la salud.
 AULA TALLER
DE COCINA
En estas imágenes se presenta un “Plumcake” (Especie de bizcocho con frutas confitadas en su interior) y
fiambre de pollo junto a un cocido.
Desde el centro de adultos “San Jorge” se
pretende mantener la formación de personas
adultas. Concretamente en este centro de las
especialidades de cocina, peluquería, y cuidados a personas dependientes.
La importancia de tener una población formada hace que la demanda año tras año se
siga manteniendo.
Nuestra sociedad nos exige preparación, que
duda cabe que nos sentimos más seguros
cuando nos enfrentamos al mercado laboral
con una formación que nos avala, también de
Los alumnos de los Programas sociosanitarios dispuestos a seguir
aprendiendo.
igual forma ofrecemos una atención con mucha mayor valía a los usuarios de nuestros
servicios.
No podemos caer nunca en el pensamiento de
que el esfuerzo no nos abre puertas, sería un
tremendo error. Esforzarse por mejorar,
aprender y estar mejor formado nos abre muchas más puertas, la primera a nuestros propios ojos, dándonos cuentas que nunca es
tarde para empezar o continuar lo que algún
día empezamos.
Como diría el escritor francés Gustave Flaubert
“La vida debe ser una continua educación “
Alumnas de peluquería trabajando en el taller.
12
Mª Ascensión Gallego Lucas.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES GRUPOS ADMINISTRATIVO
El día 28 de Octubre, el grupo
de Auxiliar Administrativo
del centro educativo San Jorge estuvo visitando la fabrica
Siro.
Durante la jornada educativa estuvimos visitando las
instalaciones del grupo Siro
en Venta de Baños. Nos recibió muy genialmente la encargada de producción y calidad de la empresa, quien nos
explico con detalles en el proceso de fabricación, los ingredientes, el aporte nutritivo, las
Grupos de Administrativo con la profesora Celia en su visita a la empresa SIRO
formas como la fabrican y la
 El día 2 de diciem- variedad en el diseño de cada producto; todo esto, hecho con mimo y detalle para el gusto
bre visitaremos el
del consumidor.
Archivo Provincial. Luego pasamos a la zona de producción donde nos enseño la maquinaria y su funciona El día 17 de diciem- miento, siendo todo esto con estrictas formas de seguridad, tanto para los visitantes como
bre realizaremos
para la producción pues llevábamos los equipos apropiados de los visitantes.
una visita a las CorFue una experiencia muy bonita, pues aprender a conocer de donde y como se fabrican los
tes de Castilla y
alimentos que compramos nos da tranquilidad a la hora de consumirlos.
León
Jornada sobre CONSUMO en el Centro
III y IV y alumnos de Administrativo. Por la tarde, 1 charla, de 17,15 a
19,00 con alumnos de Conocimientos Básicos y ESPA.
Las opiniones mayoritarias de alumnos y profesores asistentes a
dichas charlas han sido elogiosas, considerando que habían sido
muy interesantes e instructivas, aparte de amenas. Nuestra felicitación al ponente y a la Junta de Castilla y León por esta iniciativa.
13
El jueves, día 26 de Noviembre se
desarrollaron en el Centro una serie de
charlas sobre CONSUMO a cargo de la
Junta de Castilla y León, dentro de un
programa de la misma para divulgación
y educación sobre este tema en los centros educativos. Las desarrolló un ponente contratado por la misma, Don Ángel García. En la sesión de la mañana se
desarrollaron 2 charlas. De 9 a 10,40 con
los grupos de ESPA, Módulos I y II y de
español. De 10,50 a 12,30 con los grupos
de Enseñanzas Iniciales, ESPA, módulos
MATRICULACIÓN
- Plazo: matricula abierta todo el año, excepto Julio y
Agosto.
- Precio del curso: Depende de la duración del mismo.
La primera matrícula tiene un período mínimo de 60 días
con un pago de 48 €. Después cada recarga será de 30
días (24 €).
SISTEMA DE FORMACIÓN
- El Administrador del Aula es la persona responsable del aula, se encarga de la información, asesoramiento y matriculación de los alumnos. Intenta que los alumnos no tengan ningún problema técnico en el funcionamiento del curso. No es la
persona encargada de resolver las dudas en cuanto a los contenidos y ejercicios de los cursos.

Tutoría: El tutor, a través del correo electrónico, resuelve antes de 48 horas las dudas surgidas durante el curso. Se
responsabiliza del seguimiento, orientación y evaluación del proceso de aprendizaje de sus alumnos.
E-mail:
[email protected]
WEB:
http://cepasanjorge.centros.educa.jcyl.es
ACCESO A CURSOS MENTOR: http://www.aulamentor.es/es/cursos-mentor
FECHAS IMPORTANTES
NOTICIAS DIVERSAS
25 noviembre: Día Internacional
contra la Violencia de Género
Podemos decir María, Luisa, Belén, Estrella…así
hasta 48 nombres de mujer y no sentir ninguna emoción especial, pero si a estos nombres les añadimos
que son las 48 mujeres muertas durante este año
víctimas de la violencia de género, todos y todas
deberíamos estremecernos, indignarnos y gritar muy
alto ¿ por que?.....Algo falla.
La Comunidad Educativa del CEPA SAN JORGE
de Palencia quiere decir ¡ BASTA YA!
14

ESPAD 1ª Evaluación: del 14 al 17 de Diciembre. Sesión
evaluación 18/12/2015.



Inicio vacaciones de Navidad el día 23 de Diciembre.


Inicio clases de 2º Cuatrimestre: el día 16/02/2016.

ESPAD 3ª Evaluación: del 6 al 9 de Junio 2016. Sesión
evaluación 10/06/2016.

ESPAD FINAL: del 13 al 16 de Junio. Sesión evaluación
final 17/06/2016.

EVALUACIONES y RECUPERACIONES ESPA 2º
Cuatrimestre: días 17, 20 y 21 de Junio. Sesión evaluación FINAL EL 22/06/2016.

Prueba extraordinaria Septiembre grupos ESPA: el
día 5/09/2016.
Inicio clases en Enero 2016: el día 8.
EVALUACIONES y RECUPERACIONES ESPA 1er
Cuatrimestre: días 5, 10 y 11 de Febrero. Sesión evaluación 12/02/2016.
ESPAD 2ª Evaluación: del 14 al 17 de Marzo. Sesión
evaluación 18/03/2016.
MATRICULACIÓN ALUMNADO POR ESTUDIOS
EN EL CURSO 2015/2016 a 1/12/2015
ESTUDIOS
AAGA
AAGA
AGA1
AGA1
AGA2
AGA2
AGA3
AGA3
AM
AM
ALU
SE- MNO
XO S
M
55
V
5
M
15
V
5
M
22
V
4
M
40
V
3
M
6
V
8
ASIS
ASIS
ASI1
ASI1
CASB
CASB
CDI
CDI
CECB
CECB
CFR
CFR
CIN
CIN
M
V
M
V
M
V
M
V
M
V
M
V
M
V
20
4
24
3
13
2
36
20
36
13
63
18
138
40
En esta relación de los 944 alumnos y 1180 matrículas ya están
descontados los alumnos que han causado BAJA.
15
ESTUDIOS
ESPA
ESPA
ESPD
SE- ALUMXO NOS
M
135
V
129
M
17
ESPD
LES
LES
NI
NI
NIC
NII
NII
PCGM
PCGM
PESO
PSAE
PSAP
SAP1
SAP1
SAP2
UM25
UM25
V
M
V
M
V
V
M
V
M
V
V
M
M
M
M
M
M
V
21
20
22
17
60
49
14
35
10
6
15
17
39
40
32
9
28
23
16
Consejería de Educación