1. No category

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MELGAR
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A MANERA DE PRESENTACIÓN
Al momento de pensar la educación como un acto constante en el
ser humano, podemos dar cuenta que el contexto educativo se
escapa de las aulas, puesto que además de docente y estudiante,
el padre de familia y la comunidad en general son elementos
fundamentales en la formación de los ciudadanos y personas que
queremos formar. Y siendo más, el elemento en común que tenemos
para interactuar y educar a nuestros hijos es el lenguaje y como si
fuese poco, la máxima expresión del lenguaje como manifestación
artística es la literatura, por lo tanto ¿por qué no acércanos un poco
a esta a través de un medio que en un primer momento cumple una
misión netamente comunicativa? y que poco a poco a través de la
práctica y el estudio constante podría convertirse en la única
manifestación artística literaria de nuestro municipio y que más
grato que nuestro colegio sea el primero en fomentar este estilo
cultural.
Iglesia cristiana
Lluben
PER. JUR. 3921 MIN, del INT. de JUST
Horario de culto
Jueves 7:00 p.m Domingo 7:00 p.m
Ayunos, Martes 9:00 a.m a 12 p.m
[email protected]
Inf: 310 2494807-311 4749434
kR. 28 N° 4-47 segundo piso B/Centro
Es necesario proyectarnos, pero las proyecciones se consiguen paso a paso, es por eso que en una primera instancia planteamos a Notipilares como un medio
de comunicación estudiantil y que poco a poco irá construyendo un cerebro social coherente y cohesivo con las realidades educativas que conciernen a la
pedagogía y a la literatura como elementos fundantes en el desarrollo humano consagrado en un periódico.
OBJETIVOS
General:
MELGAR
Posicionar al Gimnasio Personalizado los Pilares como precursor
del primer periódico estudiantil de la cuidad de Melgar, con
sentido analítico-propositivo para debatir y dar a conocer las
realidades educativas del municipio por quienes lo conforman,
exaltando el sentido de pertenencia y el compromiso social. De
este modo llegar a ser el periódico más leído por toda la
comunidad.
Específicos:
Fomentar la escritura como un acto cultural, la cual es vital para
el desarrollo cognoscitivo del ser humano.
Dar a conocer la opinión de quienes conforman al colegio
(gimnasio personalizado los pilares) a través de un medio físico,
el cual genere expectativas de carácter axiológico en cada uno de
los lectores.
Crear un medio de comunicación alternativo desde un punto de
vista cultural y pedagógico.
OPINIÓN PADRES DE FAMILIA
Actualmente realizo el curso de CiberPapás y me parece que es algo importante.
Hay padres de familia que no tienen nociones de computación y por lo tanto no
tienen control de sus hijos cuando ellos están frente al computador ya que se
pueden desviar de lo correcto en este campo.
Los profesores son muy versados en el tema. Y los estudiantes prestan mucha
colaboración para que el aprendizaje sea más autónomo.
Papá de Vanessa 1B.
Es una gran labor educar, pero lo más importante es saber mantener la calidad,
la cual ha perdurado en nuestra Institución siguiendo principios éticos y
morales, preocupándose día a día por formar jóvenes que aporten de un modo
significativo en la sociedad.
Siendo madre de familia puedo dar testimonio e igualmente es válido agradecer
a la Directora, los docentes y Administrativos quienes contribuyen al buen
funcionamiento de nuestro colegio. Por lo anterior, invito a toda la comunidad
para apoyar la gestión y sentido de solidaridad que se ha emprendido en la
institución como labor social, ya que esto es fundamental para la educación y así
mismo invitarlos a vincularse y empezar a ejercer nuestro sentido de pertenencia.
Mamá de Cristian Mateo y Lina Loaiza.
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ENTRE
UNA BUENA COMU
NICACIÓN
ENTRE PADRES Y M
AESTROS
Una comunicación efectiva, entre padres y profesionales, es muy importante y necesaria
para lograr el entendimiento y apoyo mutuo; y además, tomar decisiones efectivas acerca
del Programa Educativo del niño. Como miembro del equipo, usted deberá comunicar sus
opiniones y preocupaciones de forma constructiva. Recuerde: La meta es darle una
educación apropiada a su hijo y al abogar por él, debe tener la habilidad de comunicar sus
pensamientos, ideas y preocupaciones de manera respetuosa, clara y precisa.
LA COMUNICACIÓN
LO ES TODO
Es recomendable enfatizar los aspectos positivos de la experiencia escolar de su hijo, así
podrá desarrollar una buena relación con los profesionales que participan en su
educación. Al expresar lo que sí funciona, en lugar de gastar tiempo y energía revisando lo
que no funcionó, usted podría convertirse en el mejor defensor de su hijo. Cuando las
metas están bien definidas y las necesidades claramente expuestas, el éxito es posible. No
olvide reconocer cuando las cosas anden bien. A todos nos gusta recibir elogios que nos
animen. Los comentarios positivos ayudan a mantener buenas relaciones y buenos
programas.
OBJETIVOS
Si los niños están teniendo problemas en la escuela, es importante que los padres y maestros compartan la
responsabilidad de crear una relación de trabajo que motive a los niños durante su aprendizaje y desarrollo. Los
maestros pueden estimular la comunicación abierta informándoles a los padres cuándo están disponibles y cómo
pueden contactarlos. Además, invitándolos a participar en las actividades de la clase y evaluando las
preocupaciones de los padres antes de la reunión. Los padres, por su parte, pueden involucrarse desde un
comienzo informándole al maestro cuándo y cómo pueden localizarlos y preguntando cómo pueden participar en
actividades de la clase y de la escuela o dar labor voluntaria.
La comunicación abierta y frecuente entre padres y maestros, ayuda a asegurar que las preocupaciones
expresadas durante las reuniones no tomen a nadie por sorpresa. Es beneficioso para ambas partes el estar bien
preparados antes de la reunión, de modo que las emociones se controlen y todo se desarrolle en un ambiente de
confianza y armonía. Asegurar a los padres confidencialidad también ayuda a mantener la confianza. Podría ser
de gran ayuda, tanto para padres como para los maestros, ser conscientes de que para muchos padres una parte
fundamental de su rol, es el de ser los mayores defensores de sus hijos.
Para promover una comunicación efectiva con el personal escolar, los padres pueden:
SOPA DE LETRAS
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Un oso camina 10 Km. hacia el sur, 10 hacia el este y 10 hacia el
norte, volviendo al punto de que partio. ¿ De que color es el
oso?
Si 5 gatos cazan 5 razones en 5 minutos.¿ Cuantos gatos cazaran
100 ratones en 100 minutos?
• Escuche. Escuchar le ayudará a adquirir información acerca de su niño y también a entender otros puntos de
vista.
• Establezca sus temas claramente. Comuníquese de forma honesta y directa.
• Haga preguntas. Hacer preguntas puede ser una forma efectiva de clarificar un punto y mantener abiertas las
líneas de comunicación.
• Los comentarios y las preguntas deben ser dirigidas a la persona que mejor puede contestarlas.
• Replantee sus preocupaciones si no fue escuchado la primera vez.
Clara Inés Roa
Retira 2 de los 18 palillos y haz que
queden formados 4 cuadrados iguales.
asno soy,
asno no fui,
as no seré hasta el fin,
¿quien soy?
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DEPORTE
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matemáticas
Teniendo en cuenta que el deporte se debe fomentar desde las
primeras etapas del desarrollo motor y dando la importancia al
semillero, el Gimnasio Personalizado los Pilares en busca de
generar un mejor ambiente educativo en la institución, organizó
el torneo intrapilares a cargo del docente de educación física
Camilo Lozano Cervera, con el apoyo de los demás docentes de la
institución y el patrocinio de la rectora Clara Inés Roa.
De este modo se inicio con la COPA BABY integrada por los grados
pre-jardín, jardín y transición donde cada nivel educativo participo
con dos equipos arrojando como campeón a uno de los conformados
por el nivel de transición. Finalizado dicho campeonato, se comenzó
con el intercursos, organizándose en tres grupos, grupo A (primeros,
segundos y tercero), grupo B (cuartos, quinto y sexto) y grupo C (séptimo,
octavo, noveno, décimo y profesores), tanto masculino como femenino. La
eliminatoria por grupos se realizo de la siguiente manera: un todos contra
todos, el cual arrojo los dos mejores equipos de cada grupo y después estos se
enfrentaron en una eliminación doble, de este modo, quedaron los dos equipos que
se enfrentaron en la final llevada a cabo en una cancha sintética. Por la categoría
masculina los grados que disputaron la final fueron sexto y séptimo, siendo campeón el
grado séptimo y por la categoría femenina los grados octavo y noveno, siendo campeón el
grado noveno.
Con total éxito se llevo a cabo en el Gimnasio personalizado Los Pilares, las primeras
Olimpiadas intercolegiales de Matemáticas. Es necesario recalcar que dicha ciencia es un
fundamental en el desarrollo del pensamiento del niño ya que permite comprender y
entender el mundo desde una perspectiva holística, es decir mucho más abierta al
pensamiento.
Es necesario, además, entender que las matemáticas no simplemente ofrecen una serie de
números con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, sino una forma abstracta del
pensamiento humano, eso es lo que las hace tan enriquecedoras.
PARA RECORDAR: las matemáticas no se deben tomar como algo impuesto o algo que ya está
hecho, se deben tomar como ese elemento que me permite conocer y transformar el mundo.
Además se otorgaron los premios especiales, la valla menos vencida a manos de la arquera del grado octavo
Laura Villota y al mejor goleador del torneo el docente Walter Cabezas.
Queremos felicitar a todos los niños y niñas de las demás instituciones que participaron en las
Olimpiadas, representando con mucho sentido de pertenencia a su institución y a los docentes que
también se hicieron participes.
Teniendo en cuenta que el deporte es salud y que estos ratos de esparcimiento
sirven para unir a la comunidad educativa dándoles la oportunidad de participar
activamente como jugadores y jueces del campeonato y pasivamente como
espectadores, de este modo lograr un mejor ambiente educativo.
Agradezco a todos los estudiantes del Gimnasio Personalizado los Pilares por su
participación y buen comportamiento y a los docentes por su participación activa.
Camilo Lozano Cervera.
Docente de Educación Física
El canal municipal siguió el proceso.
Las olimpiadas se desarrollaron en dos fases:
La primera de ellas: se les aplico una prueba escrita con temáticas correspondiente a cada grado, cuyos
resultados dieron a dos ganadores.
La segunda fase: tuvo un componente mucho más lúdico y lógico-matemático, en donde, dichos ganadores se enfrentaron
con pruebas tales como CONCENTRECE, SUDOKUS, etc. De este modo se dio a conocer el ganador de cada grado.
A todos ellos FELICITACIONES.
PARQUE JAIME DUQUE
Con total agrado y felicidad nuestros estudiantes Pilarista disfrutaron de un sorprendente día en el Parque Jaime Duque en el municipio de Tocancipá,
el aprendizaje fue significativo y la experiencia inolvidable. Nuestros estudiantes estuvieron al tanto de la variedad cultural que allí se presenta.
La recreación constituye
un derecho fundamental
del ser humano
CUENTOS
ECOPILARES
EL FIN DE NUES
TROS
ANIMALES EXÓ
TICOS
Un día habían unos cazadores que se fueron a la selva de caza, al final de su
jornada lograron capturar a un tigre, otro tigre blanco, un gorila hembra, un
hermoso camaleón, un águila y un armadillo. Los cazadores y su carga se
dirigieron a la ciudad y vendieron dicha carga a un circo.
El circo el cual ahora era responsable de dichas especies, que por cierto son
muy divinas, se dirigió al municipio de Melgar y se instalaron en un sitio para
hacer sus presentaciones, en una función y por cierto ya muy maltratados, los
iban a sacar, pero dichos animales se escaparon, iban a detenerlos pero no
pudieron, todas las especies corrieron hacia la casa de un niño llamado
David, él les guardo refugio y se encariñaron con aquel niño.
David vivía en Sicomoro y a cada uno de los animales les dio un nombre y por su puesto también alimento, al tigre le puso rayas y le dio carne, al tigre blanco le
puso Bruno y también le dio carne, a la gorila le puso lulú y le dio plátanos, al camaleón le puso camuflado y le dio muchas moscas, al águila le puso pluma y le
dio ratones y por último al armadillo le puso duro y le dio hierba.
Un día en la casa de David llamaron a la puerta
el niño abrió y era la policía que venían con armas
DAVID FERNANDO GERENA LÓPEZ / 4B
de fuego y asesinaron las especies. Y así fue el fin de
Comentario: es sorprendente saber cómo a través de la literatura un
nuestros animales exóticos.
niño se preocupa por la diversidad y como esta diversidad se
EL POBRE
GATITO DEFORME
Había una vez una gata embarazada llamada
micha, micha una noche estaba dormida y sintió
un gran dolor en el estomago y al cabo de cuatro
horas tubo tres gaticos, al primero le puso como
ella micho, a la segunda le puso lulú y después
ella se sorprendió porque el tercer gatico le salió
con ¡seis patas!, así que le puso chandita.
encuentra en riesgo de desaparecer… lo que sorprende aún más, es
la explicación tan mágica con la cual se evaporan las especies
exóticas.
Creo que hay un talento inmerso y que dicho talento se debe tener en
cuenta y no pasar por alto… si nuestro niños se están preguntado
acerca de nuestro medio ambiente y se preocupan por el futuro de
ellos, nosotros los adultos ¿Qué debemos hacer?.
La literatura es un puente entre la existencia del ser humano y la
belleza del mismo que se encarga de reflexionar por nuestro entorno,
prestémosle atención a los que nuestros estudiantes expresan y
quizás así podamos comprender el verdadero sentido de formar.
Un día chandita salió a caminar con sus seis paticas y todos los gastos del sector se burlaban y el gatico se puso a llorar.
Después él fue donde su mamita, y le dijo – mami todos los gatos se burlan por mis seis patas- y micha le contestó -no le
pongas cuidado y verás que no le verán más gracia y no se seguirán riendo de ti.
Entonces él volvió a salir y todos se le volvieron a reír, así que no les prestó atención. De este modo los gatos no le
encontraban gracias que él no se sentía mal y así chandita fue feliz.
DAVID FERNANDO GERENA LOPEZ 4B
Comentario: es sorprendente como se resaltan una serie de valores a través de la manifestación literaria. La imaginación es sorprendente y la solución a la
problemática planteada es tan inteligente que no pone en riesgo la personalidad de los demás. Volvemos a insistir en lo mucho que los niños tienen para
decir, ya que su imaginación e inocencia es tan sorprendente que se debería tomar ejemplo de ellos.
En nuestro colegio preocupados por tener un mejor mundo y por reducir los altos
índices de contaminación, se están llevando a cabo proyectos de reciciclaje, en
los cuales los estudiantes de cada grado reutilizan elementos de desecho y lo
convierten en material artesanal con un muy llamativo prosaico de decoración y
lo mejor de todo es que estamos colaborando para que nuestros hijos y
generaciones futuras conozcan un mundo mejor.
Recordemos los pasos que se deben tener en cuenta para que nuestros proyectos
educativos reciclables sean muy provechosos:
1.Empezaremos por saber que es:
El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a
una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial
para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría
definir como la obtención de materias primas a partir de desechos,
introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva
del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de
forma eficaz los desechos.
4.Después de la recolección del material reciclado tenemos:
Elementos muy novedosos que no solo podemos utilizar para la
decoración de nuestra casa sino también como elementos
indispensables para nuestro hogar.
2. Ahora tengamos en cuenta las recomendaciones:
El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R.
-Reducir , acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de
convertirse en residuos.
-Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una
segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
-Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que
permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.
3.Los materiales que podemos reciclar desde nuestros hogares:
-Plástico ( botellas plásticas de todas las presentaciones).
-Papel y cartón :
Papel blanco de todo tipo sin ser usado
Papel blanco de todo tipo sin arrugar
Cartón corrugado
Papel mixto: Revistas, suplementos de periódicos, papel de color, de
regalo,papel reciclado de oficina.
-Pilas
-Cd
-Bolsas de papel de cualquier presentación.
Papitos pilaristas
vamos todos a reciclar,
apoyemos a nuestros niños
para que sus proyectos
sean los mejores
INVITACIÓN MUY ESPECIAL PARA EL DÍA 27 DE OCTUBRE,
TENDREMOS LA FERIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
CON LA MUESTRA ECOLÓGICA.
Claudia Garcia / Docente Ciencias Naturales