1. No category

NAME:___________________________________________
Colegio Amor de Dios
4º de Primaria
UNIT 0
WELCOME!
VOCABULARIO:
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Eyes
Hair
Black
Blond
Blue
Brown
Behind
On
In
Under
Chair
Pencil Case
School Bag
Table
What...?
When...?
Where...?
Why...?
Clouds
Moon
Morning
Rainbow
Sky
Wind
Ojos
Pelo
Negro
Rubio/a
Azul
Marrón
Detrás
En (sobre)
En (dentro)
Debajo
Silla
Estuche
Mochila
Mesa
¿Qué...?
¿Cuando...?
¿Dónde...?
¿Por qué...?
Nubes
Luna
Mañana
Arcoiris
Cielo
Viento
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Colegio Amor de Dios
UNIT 1
4º de Primaria
TAKE A TRIP!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-
Pueden entender, hablar y escribir sobre países, continentes y lenguas.
Pueden formar la tercera persona del Presente Simple.
Pueden escribir una descripción de un país usando vocabularios y estructuras
presentadas en la unidad.
Saber cómo se usan las letras mayúsculas.
Pueden producir el sonido final -ture.
VOCABULARIO:
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36
Where is (Morocco)?
Is it in (Africa)?
Yes, it is. No, it isn´t.
Africa
Antarctica
Asia
Europe
North America
Oceania
South America
Australia
Canada
China
Ecuador
Egypt
Japan
Mexico
Morocco
New Zealand
Romania
The United Kingdom
This country is in...(Europe)
Is it...(Romania)?
He´s from...
He lives in...
He speaks...
Ottawa
Chinese
English
French
Romanian
Spanish
What´s your coin worth?
It´s worth...
It´s got...on one side and...on the other.
What´s it worth?
¿Dónde está (Marruecos)?
¿Está en (África)?
Sí, está. No, no está.
África
Antártida
Asia
Europa
Norte América
Oceanía
Sudamérica
Australia
Canadá
China
Ecuador
Egipto
Japón
Méjico
Marruecos
Nueva Zelanda
Rumanía
Reino Unido
El país está en (Europa).
¿Está en Rumanía?
El es de...
El vive en...
El habla...
Ottawa
Chino
Inglés
Francés
Rumano
Español
¿Cuánto vale tu moneda?
Vale...
Está en...un lado y....en el otro.
¿Cuánto cuesta?
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It´s worth (5 cents).
Has it got (a dog) on one side?
Eagle
Flower
Harp
Leaf
Lion
Man
Tree
Woman
Cent
Coin
Euro
Worth
Austria
Finland
France
Germany
Ireland
Spain
The British Isles
Cardinal points
Places names
The country in the (north) is (Scotland)
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The flag is (blue) and (white).
North
South
East
West
Where are you from?
Nationalities
You´re half (Spanish) and half (French).
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My dad comes from...
Huge
That´s the Canadian flag.
It needs...
It doesn´t need...
They speak...
The capital is...
It´s in...
4º de Primaria
Cuesta (5 céntimos).
¿Tiene (un perro) en un lado?
Águila
Flor
Arpa / Armónica
Hoja
León
Hombre
Árbol
Mujer
Céntimo
Moneda
Euro
Costar / Merecer la pena
Austria
Finlandia
Francia
Alemania
Irlanda
España
Las islas británicas
Puntos cardinales
Nombres de lugares
El país que está en (el norte) es
(Escocia).
La bandera (azul) y (blanca).
Norte
Sur
Este
Oeste
¿De dónde eres?
Nacionalidades
Tú eres mitad (español) y mitad
(francés).
Mi padre viene de...
Enorme
Esa es la bandera canadiense.
Se necesita...
No se necesita...
Ellos hablan...
La capital es...
Está en...
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Colegio Amor de Dios
UNIT 2
4º de Primaria
FIT AND HEALTHY!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-
Pueden entender, hablar y escribir sobre rutinas de ejercicios usando el vocabulario y
las estructuras presentadas en la unidad.
Pueden formar y usar el Presente Simple.
Pueden formar preguntas sobre habilidad, usando Can.
Pueden reconocer y diferenciar entre el sonido Air and Ear.
VOCABULARIO:
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Can you (do a cartwheel)?
Bend
Jump
Kick
Lift
Push
Put
Stand
Stretch
Touch
Arms
Back
Hands
Head
Knees
Legs
Toes
Cartwheel
Forward roll
Handstand
Star jump
I run to the front
He runs to the back.
I hop to the (left).
She hops to the (right).
Dance
Hop
Run
Front
Left
Right
How often do you...?
I...once a week.
I play (basketball) three times a
week.
How often do you do (sports)?
¿Puédes hacer una voltereta lateral?
Doblarse / Inclinarse
Saltar
Patear
Levantar
Empujar
Poner
Permanecer de pie
Estirarse
Tocar
Brazos
Espalda
Manos
Cabeza
Rodillas
Piernas
Pies
Voltereta lateral
Voltereta hacia delante
Pino
Saltar en estrella (Jumping jacks)
Yo corro hacia el frente.
El corre hacia atrás.
Yo salto a la izquierda.
Ella salta a la derecha
Bailar
Saltar
Correr
Delante
Izquierda
Derecha
¿Con qué frecuencia tu...?
Yo...una vez a la semana.
Yo juego al (baloncesto) tres veces a la
semana.
¿Con qué frecuencia haces (deporte)?
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Go for a bike ride
Go for a walk
Go for swimming
Go for skating
Do gymnastics
Do PE
Gymnastics
PE
Play football
Ride a bike
Skating
Swimming
Walk
Warm up
Never
Once
Twice
They (train) (twice) (a week).
How often does she...?
Do stretching
Do training
Go running
Skip
What a great match!
You win some and you lose some!
Goal!
(Rovers) are in control.
Foul
Goal
Kick off
Match
Nil
Pass
Score
Shoot
Tackle
Team
Weird
It turns around!
It moves your feet!
It stretches your back!
Your exercise friend does the work
for you!
It lifts your body up and down!
It turns your head!
How often do you (do Sports)?
Every day
For my warm-up. I...
4º de Primaria
Ir a montar en bici
Ir a dar un paseo
Ir a nadar
Ir a patinar
Hacer gimnasia artística
Hacer educación fisíca.
Gimnasia artística
Educación Física
Jugar al fútbol
Montar en bicicleta
Patinaje
Natación
Andar
Calentar
Nunca
Una vez
Dos veces
Ellos (entrenan dos veces a la semana).
¿Con qué frecuencia ella...?
Hacer estiramientos
Entrenar
Ir a correr
Saltar la comba
¡Qué gran partido!
¡A veces se gana, a veces se pierde!
¡Gol!
(Rovers) está controlado.
Falta
Gol
Saque inicial en fútbol.
Partido.
Cero
Pasar
Marcador
Disparar
Derribar
Equipo
Extraño
¡Dar la vuelta!
¡Mueve tus pies!
¡Estirar tu espalda!
¡Tu amigo de ejercicios hace el trabajo
por ti.!
¡Levanta y baja tu cuerpo!
¡ Gira tu cabeza!
¿Con qué frecuencia practicas deporte?
Cada día
Para mi calentamiento. Yo....
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Colegio Amor de Dios
UNIT 3
4º de Primaria
SPECTACULAR SPACE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-
Pueden hablar y escribir sobre planetas.
Pueden formar y usar comparativos.
Pueden hablar y escribir sobre descripciones de un planeta.
Pueden usar números grandes.
Pueden usar adjetivos apropiados.
VOCABULARIO:
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It´s my turn.
Pass me the dice, please.
I´m on number (four).
Miss a go.
The Sun
Mercury
Venus
The Earth
The Moon
Mars
Jupiter
Saturn
Uranus
Neptune
Throw again
Go back two
Advance two
Change places
How far is it from (Venus) to (the
Earth)?
It´s 40 million kilometres.
Hundred
Thousand
Million
Is it further from the Sun than
(Mars)?
Is it bigger than (Venus)?
Diameter
Distance
Size
Temperature
Km
ºC
Far
Near
Big
Es mi turno.
Pasame el dado, por favor.
Estoy en el número (cuatro),
Pierdes un turno.
El Sol
Mercurio
Venus
La Tierra
La Luna
Marte
Jupiter
Saturno
Urano
Neptuno
Tira otra vez
Retrocede dos
Avanza dos
Cambia de lugar
¿Cómo de lejos está (Venus) de (la
Tierra)?
Está a 40 millones de kilómetros.
Cien
Mil
Millón
¿Está más lejo del Sol que de (Marte)?
¿Es más grande que (Venus)?
Diámetro
Distancia
Tamaño
Temperatura
Kilómetro
Grados centígrados
Lejos
Cerca
Grande
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Hot
The Sky at Night
Why is the moon yellower in
autumn?
Because...
A constellation is a group of stars.
Saturn
Constellation
Star
Bright
Cold
Low
Yellow
That doesn´t make sense!
That sounds right.
We can work it out.
Flashing
Friendly
Pleased
Crew
Space
How far...?
How many...?
4º de Primaria
Caliente
El cielo de noche
¿Por qué la luna está más amarilla en
otoño?
Porque...
Una constelación es un grupo de estrellas.
Saturno
Constelación
Estrella
Brillo
Frio
Bajo
Amarillo
¡Eso no tiene sentido!
Eso suena bien.
Podemos hacer ejercicio.
Parpadeo
Amigable
Contento
Equipo / Tripulación
Espacio
¿Cómo de lejos...?
¿Cuántos...?
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Colegio Amor de Dios
UNIT 4
4º de Primaria
DESERTS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Pueden entender, hablar y escribir sobre desiertos y animales desérticos.
Pueden hacer frases comparativas y superlativas.
Pueden usar adverbios de frecuencia y hablar sobre animales desérticos.
Pueden pronunciar el sonido final mp, mps, rk, rks.
-
VOCABULARIO:
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It´s the biggest.
The (Sahara Desert) is bigger than the
(Gabi Desert).
Big
Cold
Dry
Small
Wet
Average
Minus
Rainfall
Size
Hundreds
Thousands
Millions
There is/ are...
Ancient
Messages
Hieroglyphs
Pyramid
Camel
Lizard
Scorpion
Snake
Vulture
Cactus
Oasis
Palm trees
Rock
Sand dunes
Near
Always
Sometimes
Never
Do camels live in group?
High
Low
Es el más grande.
El (desierto del Sahara) es más grande
que el (desierto de Gabi).
Grande
Frío
Seco
Pequeño
Húmedo
Promedio / Media
Menos
Lluvia / Precipitación
Tamaño
Cientos
Miles
Millones
Hay uno/ varios...
Anciano
Mensajes
Jeroglíficos
Pirámide
Camello
Lagartija
Escorpión
Serpiente
Buitre
Cactus
Oasis
Palmeras
Roca
Dunas de arena
Cerca
Siempre
A veces
Nunca
¿Viven los camellos en grupo?
Alto
Bajo
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Narrow
Old
Wide
Camp
Canoe
Watch
Does it ever rain?
Is it ever sunny?
Does it ever stop raining?
I´m boiling! / freezing! / soaking!
It gets (cold) (at night).
It´s (always) like this.
Hump
Jumps
Barks
Do scorpions eat insects?
Camels never eat meat.
4º de Primaria
Estrecho
Viejo
Salvaje
Campamento
Canoa
Mirar / Contemplar
¿Alguna vez llueve?
¿Alguna vez hay sol?
¿Alguna vez para de llover?
¡Estoy hirviendo/ congelado/ empapado!
Llega (el frío a la noche).
(Siempre) es como esto.
Montículo / Joroba
Saltos
Ladridos
¿Como insectos los escorpiones?
Los camellos nunca comen carne.
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Colegio Amor de Dios
UNIT 5
4º de Primaria
SHOP AROUND THE CLOCK!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Pueden comprender, hablar y escribir sobre tiendas, centros comerciales, y
direcciones.
Pueden usar comparativos y superlativos.
Pueden escribir una descripción de un centro comercial.
Pueden diferenciar el sonido final st and ts.
VOCABULARIO:
1
2
3
Shopping centre
Floor plans
Is the (pet shop) (on the first) floor?
4
The (restaurants) are (on the roof).
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Bank
Bowling alley
Car park
Cinema
Department store
Games room
Hairdresser´s
Internet café
Pet shop
Play area
Restaurants
Skating rink
Basement
First floor
Ground floor
Roof
I´m going (down) the escalator.
I´m turning (left).
Escalator
First aid
Information lift
Ramp
Stairs
Toilets
The most unusual...(thing is the red
hat).
I think the... is uglier than the...
Coat
Dress
Hat
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Centro comercial
Planos
¿Está la (tienda de mascotas) (en la
primera) planta?
Los (restaurantes) están (en la última
planta)
Banco
Bolera
Aparcamiento
Cine
Grandes almacenes
Sala de juegos
Peluquería
Café internet
Tienda de animales
Área de juego
Restaurante
Pista de patinaje (sobre hielo)
Sótano
Primera planta
Planta baja
Techo /tejado
Voy (bajando) las escaleras mecánicas.
Estoy doblando a la (izquierda).
Escaleras mecánicas
Primeros auxilios
Ascensor de información
Rampa
Escaleras
Aseos
Lo cosa menos usual es (el sombrero
rojo).
Pienso que es...más desagradable que...
Abrigo
Vestido
Sombrero
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Shoes
Skirt
Beautiful
Cheap
Colourful
Expensive
Fashionable
Imaginative
Long
Short
Ugly
Unusual
There are seven different floors
The teddy bears are on the ground
floor.
Action figures
Animals
Arts and crafts
Materials
Babies
Board games
Construction games
Dolls
Dressing up clothes
Electronic games
Preschool toys
Puzzles
Science kits
Soft toys
Teddy bears
Toy cars
Trains sets
What size are you?
Do they fit?
They´re too small.
Can I try these on, please?
Can I have a bigger size?
First,...
Then,...
After that,...
Finally,...
4º de Primaria
Zapatos
Falda
Maravilloso
Barato
Colorido
Caro
Está de moda
Imaginativo
Largo
Corto
Desagradable
Inusual
Hay siete plantas diferentes
Los ositos de peluche están en la planta
baja.
Figuras de acción
Animales
Manualidades
Materiales
Niños
Juegos de mesa
Juegos de construcción
Muñecas
Vestirse
Videojuegos
Juguetes de prescolar
Puzzles
Peluche
Oso de peluche
Coches de juguete
Juegos de trenes
¿Que talla tiene?
¿Le quedan bien?
Son demasiado pequeños.
¿Puedo probarme estos, por favor?
¿Puedo probarme una talla más grande?
Primero,...
Entonces,...
Después de eso,...
Finalmente,...
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Colegio Amor de Dios
UNIT 6
4º de Primaria
IN THE KITCHEN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
Pueden entender, hablar y escribir sobre comida.
Pueden usar estructuras para describir comidas contables e incontables.
Pueden formar la tercera persona del presente simple.
Pueden escribir una descripción de una tableta de chocolate.
Pueden pronunciar el sonido final ul y reconocer sus diferentes formar de
deletrear.
VOCABULARIO:
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Put the (carrots) in (the fridge).
Carrots
Lentils
Pasta
Peas
Potatoes
Rice
Sardines
Sugar
Sausages
Tuna
Basket
Cupboard
Fridge
Dairy
Dry food
Fish
Fruit
Meat
Vegetables
There is/are some...(peas)
There isn´t/aren´t any...(pasta)
Are/Is there any...(lentils)?
How many tomatoes do you need?
How much rice do you need?
I need 200g of rice.
Add
Cut
Stir
Ingredients
Chicken
Fish
Stew
Pon las (zanahorias) en (el frigorífico).
Zanahorias
Lentejas
Pasta
Guisantes
Patatas
Arroz
Sardinas
Azúcar
Salchichas
Atún
Cesta
Despensa / Armario
Frigorífico
Lácteo
Comida seca, no perecedera
Pescado
Fruta
Carne
Verduras
Hay algunos (guisantes)
No hay ninguna (pasta)
¿Hay (lentejas)?
¿Cuántos tomates necesitas?
¿Cuánto arroz necesitas?
Necesito 200 gramos de arroz.
Añadir
Cortar
Mezclar
Ingredientes
Pollo
Pescado
Guiso / estofado
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Colegio Amor de Dios
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Tomato
Are there any strawberries?
Is there any chocolate?
Biscuits
Brown sugar
Cakes
Chewing gum
Crisps
Honey
Cherries
Strawberries
Put it in the oven.
Take it out.
Is it ready?
It´s burned.
Pass the (oven gloves).
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Be careful!
What´s in it?
Bottle
Salty
Sweet
Breakfast
Lunch
Dinner
That sounds revolting/delicious.
It smells revolting.
It tastes delicious.
4º de Primaria
Tomate
¿Hay fresas?
¿Hay chocolate?
Galletas
Azúcar moreno
Pasteles
Chicles
Patatas fritas
Miel
Cerezas
Fresas
Mételo en el horno.
Sácalo.
¿Está listo?
Está quemado.
Pásame los (guantes de horno/
manoplas).
¡Ten cuidado!
¿Que tiene?
Botella
Salado
Dulce
Desayuno
Almuerzo
Cena
Eso suena asqueroso / delicioso.
Huele asqueroso.
Sabe delicioso.
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Colegio Amor de Dios
UNIT 7
4º de Primaria
READ ALL ABOUT!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Pueden entender, hablar, escribir acerca de secciones del periódico y trabajos.
Pueden escribir un articulo usando el vocabulario y las estructuras presentadas
en la unidad.
Pueden entender el uso del Presente Continuo y el Futuro con going to.
Pueden producir el sonido final nd, nk, nt.
VOCABULARIO:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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32
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I´m going to look at (the football
results).
That´s my favourite section.
Arts and crafts
Comics
Jokes
Letters
Photo gallery
School sports
Stories
World facts
Are you going to (write a story)?
She´s going to (look at the stories).
Assistant
Designer
Editor
Illustrator
Photographer
Reporter
Where is he going to (fall)?
What is he going to do?
Who is he going to see?
He´s crossing...
He´s going to cross...
Blog
Link
Online
Are you good at spelling?
Are you good at handwriting?
Do you check your work before you
give it to your teacher?
What are your most common
mistakes?
It´s only one P.
It´s got a double I.
You need a capital letter here.
Voy a mirar (los resultados del fútbol).
Es mi sección favorita.
Manualidades
Comics
Bromas
Letras
Galería de fotos
Deporte escolar
Historias
¿Vas a (escribir una historia)?
Ella va a (mirar las historias)
Asistente
Diseñador
Editor
Ilustrador
Fotógrafo
Reportero
¿Dónde se va a (caer) el?
¿Qué va a hacer él?
¿A quién va a mirar el?
El va a cruzar...
El va a cruzar...
Blog
Enlace
En línea
¿Eres bueno deletreando?
¿Eres bueno escribiendo a mano?
¿Revisas tu trabajo antes de entregarlo a
tu profesor?
¿Cuáles son tus errores más comunes?
Es sólo una P.
Lleva doble I.
Necesitas una letra mayúscula aquí.
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Colegio Amor de Dios
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Caption
Headline
Press
What are you going to do?
I´m going to (write a story).
We´re going to write a (blog) about
(science).
I´m going to (take the photos).
We´re going to have (three) sections.
The first section is going to be about
(the stars).
4º de Primaria
Leyenda / subtítulo
Encabezado
Empujar / Prensa
¿Qué vas a hacer?
Voy a (escribir una historia).
Nosotros vamos a escribir (un blog) sobre
(ciencia).
Voy a (tomar fotos).
Vamos a tener (tres) secciones.
La primera sección es acerca de (las
estrellas).
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Colegio Amor de Dios
UNIT 8
4º de Primaria
CELEBRATIONS!
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Pueden entender, hablar y escribir sobre los miembros de la familia y
celebraciones.
Pueden formar el genitivo Sajón.
Pueden usar adjetivos posesivos.
Pueden escribir una descripción de una celebración usando el vocabulario y
estructuras presentadas en la unidad.
Pueden usar going to para describir acciones futuras.
Saben como usar un apóstrofe para reemplazar letras en contracciones.
VOCABULARIO:
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4
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31
Anniversary
Birthday
Golden anniversary
New baby
Wedding
Hotel
Marquee
Party / Parties
Place
When´s the...?
It´s on...
My
His
Her
Their
Peter is Lucy´s soon.
He´s her brother.
She´s his sister.
Aunt
Brother
Cousin
Dad
Mum
Grandad
Grandma
Sister
Stepbrother
Stepmum
Uncle
What/Who + going to...
New baby party
Aniversario
Cumpleaños
Bodas de oro
Nacimiento
Boda
Hotel
Carpa
Fiesta/s
Lugar
¿Cuando es...?
Está en...
Mi
Suyo (de él)
Suyo (de ella).
Suyo (de ellos).
Peter es el hijo de Lucy.
El es su hermano.
Ella es su hermana
Tía
Hermano
Primo /a
Papá
Mamá
Abuelo
Abuela
Hermana
Hesmanastro
Madrastra
Tío
Qué/Quien va a....
Fiesta por el nacimiento de un nuevo
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Colegio Amor de Dios
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4º de Primaria
bebé
Sleep-over party
Fiesta de pijamas
Greeting cards
Tarjetas de felicitación
Get well soon!
¡Ponte bueno pronto!
Let´s have a party!
¡Vamos a una fiesta!
Let´s bring...
Vamos a traer...
Comprehension
Comprensión
Facial features
Rasgos faciales
Who is he?
¿Quién es el?
(She´s) got (blond) hair.
(Ella) tiene el pelo (rubio).
(Her) hair is (blond).
Su pelo es (rubio)
She´s my grandma.
Ella es mi abuela.
What (drinks) are you going to (buy)? ¿Qué (bebidas) vas a (comprar)?
I´m going to buy (juices),
Voy a comprar (zumos).
DIWALI
Circles
Círculos
Lines
Líneas
Spirals
Espirales
Squares
Cuadrados
Triangles
Triángulos
Waves
Olas
Festival of lights
Festival de luces
Lamps
Lámparas
Fireworks
Fuegos artificiales
Shapes
Formas
Patterns
Estampados
Cherry blossom festival
Blossom
Flor / Florecer
Leaves
Hojas
Flowers
Flores
Poem structures
Estructura de poema
Seasons
Estaciones
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4º de Primaria
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4º de Primaria
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