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INFORME DEL
ESTUDIANTE ASESOR
ASIGNATURA: Planificación del entrenamiento deportivo.
La web no se utiliza (solo twitter y blog).
-Vídeo de presentación.
Cambio del día 19 y 20 con Deporte Adaptado.
También se pueden solicitar las tutorías por las mañanas, aunque en la web salgan
por la tarde de lunes a jueves 16.00-18.00h (solicitar por correo electrónico una
semana antes).
Umh1617.edu.umh.es (blog)
@umh1617 (twitter)
Se van a grabar todas las clases y se van a subir al blog con preguntas finales para
hacer hincapié en lo más importante.
La pestaña de bitácora son anuncios (NOTICIA).
Material: referencias para el foro (artículos periódicamente sobre el ámbito de
planificación). Y un día a una hora concreta en el foro se comenta el artículo. Foro
tiene registro de entradas (se ve quien participa más o menos).
Se colgará el power point en el blog.
Todo lo de la asignatura es voluntario y es susceptible de ser evaluado.
Prácticas (muchas se duplican) aparece la práctica y el material que es importante
para su desarrollo. TODO EN PDF!!!!
Toda la información estará en el blog (material)- No web.
Grupo de elaboración de proyecto: voluntario.
Para poder acceder blog goumh.umh.es que proporciona la universidad (con otro
correo no permite estar visible).
Ejemplos-supuestos prácticos-cuestionarios: después de cada tema se plantean los
supuestos prácticos (el examen va a ser como sale en los ejemplos).
En la web solo se cuelgan las notas provisionales y definitivas (lo demás todo en el
blog).
Evaluación: cuestionario tipo test 50 preguntas (solo una válida)= 40% de la nota
final.
Un 10% se puede conseguir a través de la aplicación SOCRATIVE de manera
diaria respondiendo preguntas. Hay 3 supuestos prácticos en el examen que valen
el 50% de la nota final.
Proyecto (trabajo voluntario) -> a lo largo de un año (vinculado a las prácticas).
Suma un 20% más de la nota. Esta nota se puede sumar en la parte que queramos,
es decir, si no se aprueba el examen se puede sumar esa puntuación extra para
aprobar, pero si no se hace el trabajo si no se supera el examen no se aprueba. El
trabajo tiene que ser de 5 personas.
-Consiste en planificar el entrenamiento de un grupo de personas que elijamos
durante un año, llegando a un nivel de concreción de un mes (desarrollar las
sesiones).
-Se debe cumplir las fechas de entregas a su pestaña del blog la parte
correspondiente que corresponda en esa fecha.
-Hay que integrar todos los contenidos de la asignatura.
-Elaboración de un vídeo corto de presentación -> 5 minutos. Nosotros aparecemos
y nos presentamos y se realiza una pequeña presentación en power point (scream
cam
shop).
-Hay que utilizar el blog de manera activa-> si la bibliografía es válida…etc. Para
solucionar dudas!!!! Las entradas en el blog tienen que tener un sentido (solucionar
un problema)- hay que hacer un mínimo de entradas.
-El vídeo y el proyecto acabado en PDF tiene que estar subido EL 30 DE MAYO
(último día de clase). No esperar al último día!!
-Rúbrica del proyecto (leer todos los requisitos). –Las tutorías para el proyecto
tienen que ir TODOS los integrantes del grupo. Cuando tengamos una información
corroborarla con las bases de datos (scielo, pubmed, scopus, sportdiscus).
Cada semana se ponen 5 preguntas en Socrative (hay que acceder con los propios
APELLIDOS, y NOMBRE). Ej: Romero Elías, María. – Preferiblemente en
mayúsculas.
Las preguntas versan sobre el temario que hemos visto sobre ese día.
El cuestionario se realiza en clase y para la gente que no pueda habrá un twit que
el profesor indique que se pueda realizar (normalmente en horario que la gente
suela estar en casa y pueda realizarlo). Semanalmente sube una lista con los
puntos
acumulados.
Hay que descargarse la aplicación pero si no estamos en el wifi de la universidad
porque si no, da problemas y si alguien no tiene se lo tiene que decir al profesor y
se pone con un compañero (pero hay que decírselo).
3 tutorías a lo largo del semestre-> proyecto.
ASIGNATURA: Actividad física y deportes adaptados.
Los 2 trabajos de la asignatura valen el 50% de la asignatura.
-Cronograma (permuta de clases).
Evaluación. Documentos que explican los trabajos en la web.
1. Colaboración UA. Grupos de 3-4 (justificado).21-23 abril (defensas) en 10’ y
no hace falta power point.
Concurso UA, diseñar con esquema de ficha un juego inclusivo y
participación en condiciones similares en una persona con discapacidad
física (visual) o intelectual. Deporte asistido o juego popular,…(lo que
queramos). Los tres trabajos mejores de visual y de intelectual hay un
concurso para Elche y se pone en práctica el juego. Suma punto los 6
mejores de la clase UMH.
2. Trabajo en grupo. Grupos de 4-5 (excepción). 3 cestos: 1) elegir el colectivo
que va dirigido el programa. 2) el tipo de programa (estudio casos, UD,
gestión del evento, innovación…) y se pueden aplicar en cualquier ámbito
(gestión, educación, planificación, recreación). Este año cambia que nos dan
una guía de cómo hacerlo. ¡Criterios de evaluación del trabajo!
-Nosotros hacemos el trabajo y antes del examen podemos defenderlo en la
última semana, si no el martes día 9 (día siguiente del examen). En la
exposición vamos dos grupos a la vez, uno expone y otro mira, 20 minutos
máximo (cartel informativo). Debate de 10 minutos (primero pregunta el otro
grupo y después los profesores; cambio de rol). En la defensa de este
trabajo si se realiza power point, prezzi… en un papel ponernos la nota que
merecemos y que merece el otro grupo. Coevaluación (1 punto). Y la
puntuación nos la repartimos entre todos (como en expresión corporal).
Mirar guiones de los trabajos en la web!!!!
El examen es largo, 2.30h.
-Pregunta tipo test (1-2 opciones correctas). Resta intrapreguntas no
interpreguntas.
-Preguntas gráficos.
-Preguntas cortas.
-Supuesto práctico.
Con 4,7 de cada una de las partes, si el total da más de un 6 se aprueba.
-Como opción tutorías colectivas, cada bloque de contenidos o semana antes del
examen, y en clase resolver dudas sobre la materia (preguntas de control al
estudio).
Dinámica de trabajo: no obligatorio la asistencia a las prácticas. La primera práctica
si es obligatoria para ajustar los grupos. No se puede ir a un grupo distinto según
intereses. Los apuntes, se dejan los power points, hay manuales complementarios
(diapositivas no son suficientes). -4 manuales en la biblioteca (565 juegos y
tareas...).
Seminario y prácticas de aula (son en la clase teórica) para debatir con personas
con alguna discapacidad.
Gutty prizes.
Para el trabajo en grupo el responsable del grupo debe enviar un email a Maripili
con los que conforman el grupo y le decimos el tema en el cual queremos realizar el
trabajo. Si necesitamos asesoramiento podemos pedir una tutoría. Esperar un par
de semanas para decidir la temática.
En el trabajo del concurso no hace falta enviarle un email con los compañeros. El
día que la expongamos o la subamos se anota los participantes.
ASIGNATURA: Prescripción de la actividad física para la salud.
Manual en la web, pero el profesorado facilitará información en diferentes textos.
Evaluación: tipo test (las preguntas de la parte de Fran conllevan respuestas
combinadas).
Las prácticas, la primera va a ser introductoria, en aulas de informática e
instalaciones deportivas.
Todas las actividades en el aula se suben a la web y se pueden realizar fuera de la
hora teórica-práctica (no presencial).
El examen es el 100% de la nota final e incluye elementos tanto de teoría como de
prácticas y no hay preguntas abiertas (pero mirar convocatoria cuando se aproxime
la fecha del examen).
ASIGNATURA: Instalaciones y equipamientos deportivos.
>>Módulo teórico (70 % de la nota) : Prueba objetiva tipo test que supondrá el 60%
de la nota teórica y dos preguntas de desarrollo que supondrá el 40 % de la nota.
Módulo práctico (30% de la nota) : Se evaluará tanto la asistencia como la
participación activa en las prácticas, así como la presentación de los trabajos que
se soliciten por el profesor. En el caso de no asistir a las prácticas de aula o de
campo, el alumno tendrá que realizar un examen práctico, (el dia del examen
teórico), consistente en 10 preguntas tipo test y la resolución de un caso práctico.
ASIGNATURA: Evaluación de la educación física y del deporte.
Examen nota final es la nota final de la asignatura (100%) tipo test y preguntas de
desarrollo.
30 preguntas (10 de cada uno)=60% y 3 preguntas de desarrollo=30%. No hace
falta aprobarlas por separado. Posibilidad de subir la nota (hasta 1 punto) si
sacamos más de un 5 en el examen en función de diferentes actividades en clase
teóricas o prácticas.
FECHA: 25/02/2015
ESTUDIANTE ASESOR: MARIA ROMERO ELÍAS