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EBI Seminario Bíblico de Capacitación
454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Análisis del Libro de Apocalipsis
Cómo Enseñar Apocalipsis
Nombre
Fecha
Calificación del Curso
Sesión 1: Introducción................................................................................................................................... 2
Sesión 2: Las Cartas a las Iglesias de Éfeso, Esmirna, Pérgamo y Tiatira .................................................. 5
Sesión 3: El Trono y el Rollo ......................................................................................................................... 8
Sesión 4: Los 144,000 ................................................................................................................................ 11
Sesión 5: Los Juicios de las Siete Trompetas (cont.) ................................................................................. 13
Sesión 6: La Séptima Trompeta y la Preparación para los Juicios de las Copas ...................................... 15
Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso .............................................................................................. 19
Sesión 8: Las Dos Bestias bajo la Autoridad del Dragón ........................................................................... 21
Sesión 9: Preparación para la Consumación de la Ira de Dios .................................................................. 23
Sesión 10: Babilonia, la Ciudad Ramera .................................................................................................... 26
Sesión 11: Alabanzas Celestiales por el Regreso en Gloria del Mesías .................................................... 28
Sesión 12: La Visión de la Nueva Creación y la Nueva Jerusalén ............................................................. 31
Sesión 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escrito............................................................... 34
Sesión 14: Guía del Examen Final ............................................................................................................. 35
Descripción del Curso
Este curso se enfoca en cómo analizar y enseñar la Apocalipsis. Los temas incluyen el proceso de
predicación expositiva, la situación histórica, la fecha, los temas principales y aplicaciones teológicas de
más significado. Los estudiantes formarán crearán proyectos visuales y aplicaciones para líderes.
Textos Requeridos
1. Biblia de Estudio LBLA. Nashville, TN: B&H Español, 2008. 9781586403614
2. Dr. David Jeremiah. Escape de la Noche que Viene. Editorial Libro Edén,
2005. 9583386049 http://www.momentodecisivo.org/index2.php
3. Dr. Evis L. Carballosa. Apocalipsis: la Consumación del Plan Eternal de
Dios. Grand Rapids, MI: Editorial Portavoz, 1997. 9780825411076
4. Diccionario Bíblico Ilustrado Holman. Nashville, TN: B&H Español, 2008.
9780805494907
Libros para Alumnos Avanzados y Pastores
5. Dr. Harold L. Willmington. Auxiliar Bíblico Portavoz. Grand Rapids, MI:
Editorial Portavoz, 1995. 9780825418747
6. Dr. Warren W. Wiersbe. Bosquejos Expositivos de la Biblia. Nashville, TN:
Grupo Nelson, 2011. 9781602555181
Recursos de Internet
 Momento Decisivo Catálogo * 4truth.net/espanol/ *
gotquestions.org/Espanol/ * momentodecisivo.com *
Profesor: Haga clic aquí para recibir el cuestionario por correo electrónico. La intención de este curso es capacitarlo
con la Palabra de Dios, fortalecer su carácter e integridad, desarrollar sus habilidades relacionales y ministeriales, y
guiarle hacia una vida de liderazgo para la gloria de Dios. Para transferir créditos, los estudiantes deben presentar
este cuestionario completo. Los cuestionarios y trabajos académicos están diseñado para ser escritos en
computadora con el propósito de que se puedan enviar por correo electrónico.
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EBI Seminario Bíblico de Capacitación
454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Sesión 1: Introducción
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
Estudie capítulos 1-2 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la Consumación.
Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50
puntos. El escribir las respuestas a las preguntas es una oportunidad de entrenar su mente para
observar, analizar, interpretar y resumir conceptos clave antes de la clase, que luego serán aplicados en
clase. Los aprendices recuerden más de lo que activamente discuten y aplican que lo que pasivamente
leen y oyen. Esto es un componente clave del aprendizaje acelerado. Cada estudiante debe hacer la
tarea antes de la clase para que el grupo entero pueda beneficiarse de las observaciones,
interpretaciones y aplicaciones. Los estudiantes aprenden mejor juntos.
1
¿Cuál es el propósito del Apocalipsis? (21)
2
¿Cuál es la teología del Apocalipsis? (32)
3
¿Cuáles son el resumen y la conclusión del Apocalipsis? (37)
4
¿Qué es la revelación dada por Dios en Apocalipsis 1:1-2? (41)
5
¿Qué es la promesa de bendición en Apocalipsis 1:3? (43)
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
6
¿Qué es la salutación a los lectores originales en Apocalipsis 1:4-7? (43)
7
¿Qué es la confirmación del cumplimiento de la promesa en Apocalipsis 1:8? (47)
8
¿Cuál es la explicación dada por Juan en Apocalipsis 1:9-11? (49)
9
¿Qué es la revelación del Cristo glorificado en Apocalipsis 1:12-16? (51)
10
¿Cuál es la interpretación de la visión en Apocalipsis 1:17-20? (54)
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 1-2 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
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Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
El escribir sus reflexiones en un diario es una oportunidad para experimentar cambio de vida y
desarrollar carácter cristiano. El pensar acerca de lo que usted está aprendiendo y discutiendo cómo
aplicarlo hace práctico y significativo el aprendizaje. El reflexionar sobre las virtudes cristianas—
integridad, honestidad, dominio propio, caridad, generosidad, diligencia, persistencia, paciencia, bondad,
compasión, valentía y humildad—es un componente clave del desarrollo del carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos aplique lo que está aprendiendo por medio de ilustraciones, gráficas, dramas, o visuales. El
propósito de la actividad en grupo es entrenarle en cómo demostrar su pensamiento en gráficas,
ilustración y dibujos. El demostrar su pensamiento da vida a sus ideas en una manera especial e
involucra al grupo entero en el proceso del pensamiento crítico. Los estudiantes juntos aprenden mejor.
Más del 80% de los adultos son aprendices visuales. Esto es un componente clave de la creatividad,
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
colaboración, cooperación y liderazgo de equipo.
Sesión 2: Las Cartas a las Iglesias de Éfeso, Esmirna, Pérgamo y Tiatira
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 3-4 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
¿Cuál es la descripción del Señor en la carta a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:1? (59)
2
¿Cuál es la aprobación a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:2-3? (60)
3
¿Qué es la denuncia a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:4? (61)
4
¿Qué es la exhortación a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:5? (62)
5
¿Qué es la advertencia y el reconocimiento a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:5-6? (62)
6
¿Cuál es la promesa al vencedor en Apocalipsis 2:7? (63)
7
¿Cuál era el trasfondo (la descripción del Señor y la aprobación) de la iglesia en Esmirna? (64)
8
¿Qué le dice Jesús (la exhortación y la promesa) a la iglesia en Esmirna? (67)
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
9
¿Cuál era el trasfondo (el reconocimiento y la acusación) de la iglesia en Pérgamo? (68)
10
¿Qué le dice Jesús (la exhortación, la advertencia, y la promesa) a la iglesia en Pérgamo? (71)
11
¿Cuál era el trasfondo (el reconocimiento y la acusación) de la iglesia en Tiatira? (72)
12
¿Cuál era el trasfondo (acusación, exhortación, y advertencia) de la iglesia en Sardis? (81)
13
¿Cuál era el trasfondo (la aprobación y la advertencia) de la iglesia en Filadelfia? (88)
14
¿Cuál era el trasfondo (la denuncia, la condenación, y la exhortación) de la iglesia en Laodicea?
(96)
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 3-4 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
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Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
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Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
Sesión 3: El Trono y el Rollo
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 5-6 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Describa la visión del trono y los 24 ancianos (4:1-5).
2
Describa la visión de los 4 seres vivientes (4:6-8).
3
Describa la visión de la adoración del Soberano (4:9-11).
4
Describa la visión el rollo sellado con siete sellos (5:1-4).
5
Describa la visión del León de la tribu de Judá (5:5-10).
6
Describa la adoración celestial del León-Cordero (5:11-14).
7
¿Qué es la naturaleza de la gran tribulación? (129)
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8
¿Cuál es el propósito de la gran tribulación? (130)
9
Resuma el primer sello: Anuncio de paz aparente (6:1-2).
10
Resuma el segundo sello: Guerra en la tierra (6:3-4).
11
Resuma el tercer sello: Hambre en la tierra (6:5-6).
12
Resuma el cuarto sello: Muerte en la tierra (6:7-8).
13
Resuma el quinto sello: Visión de las mártires de la tribulación (6:9-11).
14
Resuma el sexto sello: Convulsiones cósmicas y caos entre los hombres (6:12-17).
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 5-6 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
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Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
Sesión 4: Los 144,000
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 7-8 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
¿Quiénes son los 144,000 selladores? ¿Por qué son sellados los 144,000? (7:1-8)
2
¿Quiénes son los redimidos de la tribulación? ¿Por qué preocuparse por ser salvado ahora? (7:917)
3
¿Qué pasa cuando el sexto sello es abierto? (8:1)
4
Resuma los juicios—las siete trompetas, el altar de oro, y el incensario (8:2-6).
5
Resuma la primera trompeta: Juicio sobre la vegetación (8:7). ¿Qué pasa cuando el primer ángel
suena su trompeta?
6
Resuma la segunda trompeta: Juicio sobre el mar (8:8-9).
7
Resuma la tercera trompeta: Juicio sobre el agua potable (8:10-11)
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8
Resuma la cuarta trompeta: Juicio sobre el firmamento (8:12)
9
Resuma el anuncio de la severidad de los juicios que aún faltan (8:13)
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 7-8 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
1
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
Sesión 5: Los Juicios de las Siete Trompetas (cont.)
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 9-10 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Resuma la quinta trompeta: la apertura del pozo del abismo (9:1-6).
2
Describa los habitantes del pozo del abismo (9:7-12).
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
3
Resuma la sexta trompeta: los cuatro ángeles del Éufrates (9:13-17).
4
Describa los resultados de los juicios de la sexta trompeta (9:18-12).
5
Resuma la visión y descripción del ángel fuerte (10:1-7).
6
Resuma la visión del ángel fuerte (10:5-7).
7
Resuma la comisión dada a Juan (10:8-11).
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 9-10 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
1
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
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cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
Sesión 6: La Séptima Trompeta y la Preparación para los Juicios de las Copas
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15
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Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 11-12 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Resuma la orden de medir el templo (11:1-2).
2
Resuma el ministerio de los dos testigos (11:3-6). ¿Qué hacen los dos testigos—y qué podemos
aprender de ellos?
3
Resuma la muerte de los dos testigos (11:7-10).
4
Resuma la resurrección de los dos testigos (11:11-12).
5
Resuma los juicios relacionados con el segundo ay (11:13-14).
6
¿Qué pasa cuando suena la séptima trompeta? (11:15)
7
Describa la adoración de los veinticuatro ancianos. (11:16-17)
8
¿Cuáles son los acontecimientos relacionados con el anuncio de la venida del Señor? (11:18)
9
Describa la visión del arca del pacto. (11:19)
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10
Describa la gran señal en el cielo: la mujer-nación. (12:1-2)
11
Describa la segunda señal en el cielo: el dragón. (12:3-4)
12
Describa al hijo varón. (12:5)
13
Describa la guerra cósmica contra el dragón. (12:10-12)
14
¿Por qué el dragón persigue a la mujer y a su simiente? (12:13-17)
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 11-12 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
1
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
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Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos
 El profesor ayudará a los estudiantes con sus trabajos escritos.
 El profesor guiará a los estudiantes en repasar para el examen.
 En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso
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Puntos
/100
El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una
oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al
revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que
han aprendido.
335s – Aplicaciones para Líderes de Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación
1
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 1”?
2
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 2”?
3
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 3”?
4
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 4”?
5
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 5”?
6
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 6”?
7
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 7”?
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
8
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 8”?
9
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 9”?
10
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 10”?
11
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 11”?
12
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 12”?
Actividad en Grupo – 60 minutos
 Después del examen, el profesor guiará a los estudiantes con sus trabajos escritos.
 Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.
 Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI.
 Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI.
 Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la próxima
sesión.
 Distribuya los materiales promocionales e instructivos para los próximos cursos.
 Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.
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Sesión 8: Las Dos Bestias bajo la Autoridad del Dragón
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Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 13-14 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Describa la primera bestia. (13:1-10)
2
Describa la segunda bestia. (13:11-17)
3
¿Quién es la primera bestia? (13:18)
4
Describa el canto de victoria de los 144,000. (14:1-5)
5
Describa el anuncio del evangelio eterno. (14:6-7)
6
Describa el anuncio de la caída de Babilonia. (14:8)
7
Describa el anuncio del juicio contra los adoradores de la bestia. (14:9-11)
8
Resuma la promesa de consuelo para los santos de la tribulación (14:12-13)
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
9
Resuma la descripción de la venida gloriosa de Cristo. (14:14-16)
10
Resuma la descripción de la batalla del Armagedón. (14:17-20)
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 13-14 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
1
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
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¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
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¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
Sesión 9: Preparación para la Consumación de la Ira de Dios
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Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 3-4 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Describa la visión de los siete ángeles con las plagas postreras. (15:1)
2
Describa la visión del mar de vidrio mezclado con fuego. (15:2)
3
Resuma el cántico de Moisés y del Cordero. (15:3-4)
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
4
Describa la visión de la preparación de la consumación de la ira postrera. (15:5-8)
5
¿Cuál es la orden dada a los siete ángeles? (16:1)
6
Describa la primera copa. (16:2)
7
Describa la segunda copa. (16:3)
8
Describa la tercera copa. (16:4)
9
Resuma el reconocimiento de la justicia de Dios. (16:5-7)
10
Describa la cuarta copa. (16:8-9)
11
Describa la quinta copa. (16:10-11)
12
Describa la sexta copa. (16:12-16)
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13
454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Describa la séptima copa. (16:17-21)
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 15-16 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
1
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
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3
454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
Sesión 10: Babilonia, la Ciudad Ramera
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 17-18 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Resuma la descripción de la ciudad ramera. (17:1-6)
2
¿Cuál es la interpretación de la visión? (17:7-18)
3
Resuma el anuncio de la caída de Babilonia. (18:1-3)
4
Resuma el llamado a la separación de la iniquidad de Babilonia. (18:4-5)
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
5
Resuma la descripción del juicio contra Babilonia. (18:6-8)
6
Describa el lamento de los reyes de la tierra por Babilonia. (18:9-10)
7
Resuma el reconocimiento de la justicia de Dios. (18:11-19)
8
Describa el gozo celestial por la caída de Babilonia. (18:20)
9
Resuma la descripción de la ruina total de Babilonia. (18:21-24)
Para Estudiantes Avanzados
En capítulos 17-18 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
1
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
Sesión 11: Alabanzas Celestiales por el Regreso en Gloria del Mesías
Nombre
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Fecha
28
Puntos
/50
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 19-20 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Describa la alabanza celestial por la destrucción de Babilonia. (19:1-4)
2
Describa la alabanza celestial por las bodas del Cordero. (19:5-10)
3
Describa la alabanza celestial por la venida en gloria del Mesías. (19:11-21)
4
Resuma el encadenamiento de Satanás. (20:1-3)
5
Describa el reino milenial. (20:4-10)
6
Describa el juicio final. (20:11-15).
Para Estudiantes Avanzados
En capítulo 19 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
1
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
Sesión 12: La Visión de la Nueva Creación y la Nueva Jerusalén
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulos 21-22 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la
Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Resuma la visión de la nueva creación. (21:1-3)
2
Describa los resultados de la nueva creación. (21:4-8)
3
Describa la visión de la nueva Jerusalén. (21:9-27)
4
Resuma el final de la visión de la santa ciudad. (22:1-5)
5
Resuma las exhortaciones finales a la luz de la venida de Cristo. (22:6-21)
Para Estudiantes Avanzados
En capítulo 20 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?
1
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que
cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe
seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe
confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los
demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe
hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos
 El profesor guiará a los estudiantes en prepararse para las presentaciones estudiantiles al crear
ilustraciones, tablas o gráficas.
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
 Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la Sesión 13
para que vean las presentaciones estudiantiles.
 En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Sesión 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escrito
Nombre
Fecha
Puntos
/100
Presentaciones de los Estudiantes
Contribuir a una presentación individual o en grupo sobre un capítulo en el libro de Apocalipsis.
Esta presentación puede ser por medio de PowerPoint, un sainete dramático, tomando los papeles de
personajes, o un conjunto de tablas y gráficas o dibujos. Esto ayudará a que los estudiantes desarrollen
un pensamiento creativo/crítico y habilidades para trabajar en equipo que son esenciales para la
enseñanza y el liderazgo eficaz de un siervo.
Las presentaciones son una oportunidad para que los alumnos aprendan a trabajar juntos. Los alumnos
se benefician de la interacción en grupos al comunicar, cooperar y colaborar. El compartir en público
ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.
Nombre
Fecha
Puntos
/150
Trabajo Escrito
Presente un Trabajo Escrito de 8-15 páginas titulado Aplicaciones para Líderes del Libro de
Apocalipsis. Asegúrese de anotar al final las fuentes de todas las ideas, el parafraseo, y citas directas
en su escrito, sea de libros, o del Internet. El texto deberá ser a espacio doble. El tipo de la fuente debe
ser Times New Román 12. Esto ayudará al estudiante a desarrollar su pensamiento creativo y crítico, y
también su habilidad para escribir, que son esenciales para un liderazgo eficaz y humilde.
El trabajo escrito es una oportunidad para que los alumnos mejoren sus habilidades de redacción. Los
alumnos multiplican sus ministerios al comunicar lo que están aprendiendo con la familia, amigos y con
aquellos a los cuales ministran en forma escrita. Los alumnos se benefician en cada oportunidad de
escribir y compartir en escenarios formales. El compartir en público ayuda a los alumnos en adquirir
experiencia y confianza.
Actividad en Grupo para Estudiantes -- 20 minutos
 El profesor y alumnos proporcionarán comentarios positivos en cuanto a las presentaciones.
 El profesor guiará a los alumnos en revisar sus trabajos escritos.
 El profesor guiará a los alumnos en repasar para el examen final.
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
Sesión 14: Guía del Examen Final
Nombre
Fecha
Puntos
/100
El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una
oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al
revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que
han aprendido.
1
Aplicaciones para Líderes de Apocalipsis 13-22
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 13”?
2
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 14”?
3
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 15”?
4
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 16”?
5
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 17”?
6
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 18”?
7
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 19”?
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
8
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 20”?
9
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 21”?
10
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 22”?
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454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario
1
Evaluación del Curso
¿Qué actividades de aprendizaje en este curso disfrutó más? ¿Cómo les ayudó a aprender?
2
¿Cómo ha aplicado usted lo que aprendió durante este curso? ¿Qué diferencia está haciendo?
Actividad en Grupo -- 60 minutos






Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.
Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.
Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.
Distribuya los materiales promocionales para los próximos cursos.
Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.
Distribuya los libros de texto, instructivo, cuestionario y notas para el próximo curso.
Transferencia de Créditos al Southern California Seminary
Para transferir créditos al Southern California Seminary, los estudiantes deben presentar este
cuestionario completo. El cuestionario consiste de preguntas, aplicaciones y reflexiones, trabajos escritos
y exámenes de cada curso. Al terminar exitosamente el Asociado de Estudios Bíblicos, los estudiantes
pueden transferir 66 créditos hacia la Licenciatura de Estudios Bíblicos. Si el cuestionario para un curso
no está completo, los créditos posiblemente no sean transferibles. Tareas, cuestionarios, exámenes y
trabajos escritos deben hacerse individualmente—si un matrimonio entrega el mismo trabajo, solamente
la esposa recibirá crédito.
Consejo para un aprendizaje transformacional: Cuando usted repasa este cuestionario una vez al año
(por ejemplo, en el día de año nuevo) como parte de un compromiso para cambio de vida—usted
aumentará exponencialmente su memoria y capacidad de aplicar este material a su vida, familia y
ministerio. Conceptos claves son repetidos en múltiples cursos para apoyar el proceso de aprendizaje de
toda la vida.
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Rubrica o Guía de Calificaciones
Es posible obtener una "C" sin necesidad de escribir un trabajo académico; pero el trabajo académico
es necesario para obtener una "B" o una "A". La escritura es una habilidad clave de un líder exitoso.
Inicialmente los estudiantes tengan dificultades en escribir trabajos académicos; pero mejorarán y
ganarán confianza en cada curso que completen. Es importante ayudar a los estudiantes a mejorar sus
habilidades de escritura en cada curso con el objetivo de maximizar sus habilidades de liderazgo.
La escritura es una de las habilidades más importantes que puede desarrollar un líder. Como parte del
contrato académica con Southern California Seminary, para ganar una "A" los estudiantes están obligados a
un correo electrónico o por correo una copia de su Trabajo Académico al Registrador a
[email protected]. Gracias.
Contrato con Estudiantes para Calificaciones Finales
Calificación
Requisitos del Curso
A
Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 15 páginas completados
con cero errores.
A-
Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 12 páginas completados
con cero errores.
B+
Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 10 páginas completados
con sólo unos pocos errores.
B
Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 8 páginas completados
con sólo unos pocos errores.
B-
Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 6 páginas completados
con sólo unos pocos errores.
C+
Exámenes, cuestionario y presentación completados con sólo unos pocos errores.
C
Exámenes y cuestionario completados con sólo unos pocos errores, necesita asistencia.
C-
Exámenes y cuestionario completados con sólo unos pocos errores, necesita asistencia
o tutoría.
NC
Los estudiantes reciben menos de 700 puntos o están ausentes por más de 3 sesiones.
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