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INFORME DE LOS 100 PRIMEROS DIAS 2015
Dirección Regional de Educación de Huánuco Unidad de Gestión Educativa Local Marañón
Área de Gestión Institucional Oficina de Planificación
PRESENTACIÓN
El Informe de Gestión de los 100 primeros días de la Unidad de Gestión Educativa Local de
Marañón, es el instrumento de gestión que resume las acciones ejecutadas durante el desarrollo
de los Compromisos de Desempeño (Enero – Febrero y Marzo) del Año Fiscal 2015,
relacionadas a las Políticas Públicas de Gestión Por Resultados – PpR, atendiendo
prioritariamente los Programas Presupuestales 0090 Logros de Aprendizaje y 0091 Incremento
y Acceso de Cobertura a Estudiantes de la EBR Inicial y Secundaria, y enfocadas en el Modelo
de Gestión Regional como propuesta de gestión centrada en procesos eficaces. Es preciso
señalar que la síntesis de actividades presentadas en el presente informe es producto del
esfuerzo desplegado por los responsables de las jefaturas de las Áreas que conforman los
órganos de línea y su equipo de especialistas, encargados de poner en marcha los compromisos
asumidos con las instancias superiores (Gobierno Regional de Huánuco, Dirección Regional de
Educación de Huánuco y el Ministerio de Educación) a través de las coordinaciones
interinstitucionales e intersectoriales (MIDIS, MINSA, MINJUS, DEMUNA, Defensoría del
Pueblo), y las Alianzas Estratégicas suscritas con los Gobiernos Locales: Municipalidad de
Huacrachuco, Cholón, San Buenaventura, asimismo a las establecidas por el Ministerio de
Educación con el Programa Educativo de Logros de Aprendizaje – PELA. El presente informe
contiene las zonas de intervención de la UGEL Marañón, las acciones centradas en la Gestión
por Resultados, en relación a la Gestión de los Aprendizajes (Horas efectivas, Monitoreo y
Acompañamiento Pedagógico, Infraestructura), y Acceso a los Servicios Educativos de calidad,
en las Instituciones Educativas de EBR Inicial, a la Cobertura de Plazas con Personal docente
contratado y nombrado en relación a las Acciones de Personal satisfechas, dotación de Material
Educativo a cada IIEE, Acciones de Racionalización de Personal Docente y Administrativo,
Implementación del Modelo de Gestión Regional, Alianzas Estratégicas, Plan de Desarrollo de
las Personas – PDP, Transparencia y Rendición de Cuentas de la Dirección Regional de
Educación de Huánuco Unidad de Gestión Educativa Local Marañón Área de Gestión
Institucional Oficina de Planificación
La Dirección
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CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE DESEMPEÑO
TRAMO I
PROPOSITO: MEJORAR LA PLANIFICACIÓN
CD.1.1.- Planificación y Programación de distribución de materiales educativos fungibles
FORMATO N° 1
PLAN DE DISTRIBUCIÓN LOCAL DE MATERIALES EDUCATIVOS Y FUNGIBLES DE EBR PARA
EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015
I.
DATOS GENERALES
Región
:
Huánuco
Código del
pliego regional
809
Unidad Ejecutora
:
Marañón
Código de UE
301
DRE/UGEL a cargo
:
Marañón
Fecha
:
07.01.15
II. JUSTIFICACIÓN
Los materiales educativos son recursos o herramientas pedagógicas que facilitan el
proceso de enseñanza y aprendizaje; motivan el interés de los estudiantes por
aprender, los orientan o sirven de apoyo para el logro de aprendizajes y fortalecen el
desempeño pedagógico del docente, facilitando la implementación del currículo en
el aula. Se complementan con el uso de materiales fungibles, que son recursos de uso
pedagógico, pero de naturaleza descartable o de corta duración, que se consumen
con el uso pero que constituyen un apoyo fundamental para el adecuado desarrollo
de las actividades educativas. Su dotación gratuita es especialmente importante en
las instituciones educativas públicas ubicadas en los distritos de mayor pobreza del
país. Por ello, asegurar la presencia de materiales educativos y fungibles en las aulas
desde el inicio del año escolar constituye un elemento clave para generar
condiciones básicas de enseñanza en las instituciones educativas públicas.
Por ello, en el marco del Programa Presupuestal 0090 “Logros de Aprendizaje de los
estudiantes de Educación Básica Regular” (PELA), el MINEDU asegura la dotación
gratuita de materiales educativos hasta las UGEL. Asimismo, las DRE o UGEL con
categoría de Unidad Ejecutora (UE) de cada Gobierno Regional son responsables de
garantizar la distribución oportuna de materiales educativos hasta las instituciones,
programas y centros de recursos educativos públicos de su jurisdicción, haciendo uso
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de los recursos disponibles y de acuerdo a los procedimientos y plazos establecidos
en la norma técnica correspondiente (RM N° 0543-2013-ED).
Si bien en 2014 a nivel nacional se ha avanzado en la llegada oportuna de materiales
educativos y fungibles a las instituciones educativas públicas, en el marco del Buen
Inicio del Año Escolar y desde una estrategia de trabajo conjunto entre el Ministerio
de Educación y los Gobiernos Regionales, aún estamos lejos de los resultados
esperados.
Por ello, para contribuir al adecuado proceso de planificación de la dotación de
materiales educativos y fungibles para el Buen Inicio del Año Escolar 2015 en las
instituciones educativas públicas de la Unidad Ejecutora 301 Educación Marañón, se
requiere contar con un Plan de Distribución Local de Materiales Educativos y
Fungibles de Educación Básica Regular (EBR). Este plan desarrolla las estrategias más
pertinentes para asegurar que los materiales educativos lleguen de manera
oportuna, esto es, antes del inicio del año escolar, a todas las instituciones educativas
públicas de su jurisdicción.
III. FINALIDAD PÚBLICA
El presente Plan de Distribución Local de Materiales Educativos se encuentra en el
marco de las acciones preparatorias del Buen Inicio del Año Escolar 2015, por las
cuales la DRE Huánuco (Unidad Ejecutora 301 Educación Marañón) del Gobierno
Regional asume el compromiso de realizar las acciones pertinentes para garantizar la
distribución oportuna de materiales educativos y fungibles a las instituciones
educativas públicas de su jurisdicción, lo que incluye las IE a cargo de las UGEL:
Marañón.
Asimismo, contribuye al logro de metas de las actividades de dotación de materiales
educativos y fungibles que forman parte del Producto 3: “Estudiantes de Educación
Básica Regular cuentan con materiales educativos necesarios para el logro de los
estándares de aprendizaje” del Programa Presupuestal 0090 “Logros de Aprendizaje
de los estudiantes de Educación Básica Regular” (PELA).
IV. OBJETIVO

Planificar las acciones destinadas asegurar la distribución oportuna de materiales
educativos y fungibles para el Buen Inicio del Año Escolar 2015 en el ámbito de la
Unidad Ejecutora 301 Educación Marañón.
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CD.1.2.-Simplificación de trámites documentarios en la UGEL- Marañón
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CD.1.3.-Acompañantes y formadores contratados
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TRAMO II
MEJORAR LA PROVISIÓN OPORTUNA DE SERVICIOS
EDUCATIVOS PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
CD.2.1.- Aprobación y Registro de Cuadro de Horas del Personal Docente.
PROPOSITO:
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PRINCIPALES LOGROS
o Aprobar el Cuadro de Horas a nivel de la Unidad Ejecutora 301 Educación Marañón en sus
3 niveles educativos.
CD.2.2.-Adjudicación y contratación de docentes
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PRINCIPALES LOGROS
*Lograr cumplir con el proceso de contrato docente de acuerdo a lo estipulado en la RM N°
023-2015-MINEDU.
CD.2.3.-Actualización de Información en NEXUS sobre Encargaturas de Directores y
Especialistas:
DIRECTORES
DESIGNACIÓN
PUESTOS
18
33
85
FUNCIONES
34
CD.2.4.- Aprobación de Actas Finales 2014.
ESPECIALISTAS
DESIGNACIÓN
FUNCIONES
5
0
05
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PRINCIPALES LOGROS
CD.2.5.-Servicios Básicos de Institutos y Escuelas de Educación Superior (No se cuenta)
En la provincia de Marañón se cuenta con filiales de la UPSP – UNHEVAL.
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CD.2.6.-Contratación del Servicio de Transporte para la distribución de los Módulos de
Bibliotecas para Educación Secundaria.
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EVIDENCIAS:
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CD.2.7.-Registro en PeruEduca.
TRAMO III
PROPOSITO: MEJORAR LOS PROCESOS DE GESTIÓN EDUCATIVA DURANTE
EL AÑO ESCOLAR.
CD.3.1.- Actualización de Información en aplicativo NEXUS Y SUP
CD.3.2.-Llegada oportuna de materiales educativos y fungibles del Buen Inicio del Año
Escolar 2015.
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PRINCIPALES LOGROS
Cumplir con la distribución de los materiales fungibles en el término de la distancia y el tiempo
CD.3.3.-Cierre del año académico 2014 en SIAGIE.
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PRINCIPAL DIFICULTAD
*No se cuenta con responsable de SIAGIE
CD.3.4.- Aprobación de nóminas de matrícula.
SUSTENTO: Aun el SIAGIE NO REPORTA por los siguientes motivos:
1. En virtud de la RM N° 556-2014-MINEDU- Se tiene 45 días iniciado el año lectivo.
2. El MINEDU a la fecha aún no habilita el formato oficial en el sistema SIAGIE.
CD.3.5.-Registro de datos en el nivel inicial y primer grado.
SUSTENTO: Aun el SIAGIE NO REPORTA por los siguientes motivos:
1. En virtud de la RM N° 556-2014-MINEDU- Se tiene 45 días iniciado el año lectivo.
2. El MINEDU a la fecha aún no habilita el formato oficial en el sistema SIAGIE.
CD.3.6.-Ficha técnica de mantenimiento.
a) Programación de capacitación a nivel de sub sedes a nivel de la Unidad Ejecutora en
el mes de abril 2015.
b) Programación con la unidad de Estadística de la Unidad Ejecutora para la
capacitación conjunta en el mes de abril 2015.
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CD.3.7.-Padrón de Programas No Escolarizado de Educación Inicial
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CD.3.8.-Descarga de resultados de Evaluación Censal de Estudiantes 2014 (ECE 2014)
PRINCIPALES LOGROS
*Socializar la información sobre la secuencia de ingreso al SICRECE del MINEDU
apoderarse de los reportes de ECE 2014.
y