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Colegio La Paz
de Veracruz, A.C.
Temario y guía de estudio
RECUPERACIÓN 2
Ciencias II
Ciclo Escolar 2014-2015
El movimiento de los objetos.
Marco de referencia y trayectoria
Diferencia entre desplazamiento y trayectoria
Velocidad, desplazamiento, dirección y tiempo
Interpretación y representación de gráficas posición-tiempo
Movimiento ondulatorio, modelo de ondas y explicación de las características del sonido
Las aportaciones de Galileo
Aceleración, diferencia de velocidad
Interpretación y representación de gráficas: velocidad-tiempo y aceleración tiempo
La descripción de las fuerzas en el entorno
Interacciones por contacto y a distancia
Fuerza resultante, métodos gráficos de suma vectorial
Equilibrio de fuerzas
La explicación del movimiento en el entorno
Leyes de Newton
La energía y el movimiento
Energía cinética y potencial
Conservación de la energía
La naturaleza CONTINUA Y DISCONTINUA DE LA MATERIA: Demócrito, Aristóteles, Newton, Clausius,
Maxwell y Boltzmann
Modelo cinético de partículas
Presión: relación fuerza y área
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Presión en fluídos
Al 4° Bimestre
Calor, transferencia de calor y procesos térmicos
Escalas de temperatura
Cambios de estado
Energía calorífica y sus transformaciones
Transferencia de calor
Aprovechamiento de las energías
Nota: La guía de estudio se debe reforzar con los ejercicios del libro de texto y los realizados en clase.
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GUÍA DE EJERCICIOS
RECUPERACIÓN 2
A. M. Jordan corre en línea recta hacia la esquina sur de la cancha, que está a 20 m y ahí regresa
para recibir una asistencia siguiendo una trayectoria inversa. El camino de ida fue completado
en el mismo tiempo que el de regreso, 4 s a una rapidez constante.
1. ¿Cuál fue la distancia recorrida por M. Jordan?
a. 20 m
b. 40 m
c. 40 Km
d. 0 m
2. ¿Cuál fue el desplazamiento total?
a. 20 m
b. 40 m
c. 40 Km
d. 0 m
3. ¿Cuál fue la velocidad de ida?
a. 5 m/s, al N
b. 5 m/s, al S
c. 5 m/s
d. 4 m/s, al S
4. ¿Cuál fue la velocidad de regreso?
a. -5 m/s, al N
b. 5m/s, al S
c. 5 m/s
d. 4 m/s, al S
5. ¿Cuál fue la rapidez con la que se movió?
a. 40 m/s
b. 5 m/s
c. 20 m/s
d. 4 m/s
6. ¿Cuánto tiempo transcurrió desde que inició su movimiento hasta que regresó a la posición
inicial después de la asistencia?
a. 80 s
b. 40 s
c. 8 s
d. 16 s
B. Los integrantes de 1D montaron una coreografía la cual consiste en caminar en línea recta muy
larga, yendo cada vez más rápido desde el centro del escenario hasta un extremo del mismo que
está a 34 m de distancia en línea recta. A partir de los datos de la tabla, traza la gráfica
correspondiente.
Tiempo (s)
Posición (m)
0
0
4
4
8
10
12
16
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16
25
20
34
7. ¿La gráfica representa un MRU? ______
C. Resuelve cada una de las variables solicitadas y encierra en un pequeño círculo la respuesta
correcta.
8. En un alambre delgado sujetado firmemente por sus extremos se produce una onda
transversal. La amplitud de la onda es de 3.8 cm, su frecuencia es de 51.2 Hz y la distancia
entre cresta y valle es de 12.8 cm ¿Cuál es el periodo de dicha onda?
a. 0.195 s
b. 195 s
c. 0.0195 s
d. 19.5 s
9. Si una mosca mueve sus alas hacia adelante y hacia atrás 121 veces cada segundo, ¿Cuál es
el periodo del aleteo de la mosca?
a. 0.008 s
b. 121 s
c. 8 s
d. 12.1 s
10. Algunos relojes tienen una manecilla (el segundero) que rota en la carátula de manera
regular y repetida y da una vuelta completa cada minuto. ¿Cuál es la frecuencia del
segundero en Hz?
a. 6 Hz
b. 60 Hz
c. 120 Hz
d. 1/60 Hz
11. Al vibrar un diapasón se produce una onda sonora de 440 Hz, ¿cuál es el período de dicha
onda?
a. 0.00227 s
b. 44 s
c. 440 s
d. 0.227 s
D. En el siguiente esquema indica las partes y las características de una onda: Cresta, valle, nodo,
antinodo, longitud de onda, amplitud, ciclo.
E.



Menciona 3 aportaciones a la ciencia por parte de Galileo a la ciencia:
_________________________
_________________________
_________________________
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F. Anota tres ideas donde el concepto de fuerza tenga un significado físico.
1.
2.
3.
G. Representa en un diagrama las fuerzas que se indican y determina la fuerza resultante por el
método del polígono. (Determina tu escala)
9N al norte, 5N al sur, 2N al Oeste y 0N al este
H. Resuelve los siguientes planteamientos, utiliza correctamente el procedimiento,
fórmulas y unidades de medida.
1. Un corredor de autos viaja a 10 y acelera hasta alcanzar una velocidad de
40
. SI esto le toma 8 s, ¿cuál fue la aceleración del vehículo?
2. Una niña toma su bicicleta y comienza a pedalear. Después de viajar por un
rato a 5 decide ir más rápido y aumenta su velocidad hasta 8 . Esto le
toma 6 s, ¿cuál fue su aceleración?
3. Vas a entrar en una competencia que consiste en correr 100 m en el menor
tiempo posible. Tu entrenador estará registrando tu rapidez durante la
carrera.
Inicialmente, tienes una velocidad igual a 0
porque estás en reposo. Al
escuchar la señal de salida comienzas a correr y a los 5 s tu rapidez es de
2.5 .
A los 10 s llegas a 3.5
, a los 15 s vas a 4
, a los 20 s vuelves a 3.5
y
mantienes esta velocidad hasta que terminas la carrera a los 25 s. Después
de pasar la meta, tu rapidez llega a 0 en 4 s.
I. Elabora una tabla de datos con la información del texto anterior.
Tiempo ( )
Velocidad ( )
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b). Realiza la gráfica correspondiente tiempo-Velocidad
c). Calcula lo siguiente:


¿Cuál fue tu aceleración durante los primeros 5 s de la carrera?
Entre los 15 y 20 s, ¿qué ocurrió?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
d) Si cruzaste la meta a 3.5
y te detuviste totalmente en 4 s; ¿Cuál fue tu
aceleración? ¿Por qué se obtiene un valor negativo?
R= ____________________________________________________________
J. RESUELVE UTILIZANDO LOS PROCEDIMIENTOS SEGÚN LO QUE SE INDICA
Un avión que se mueve en línea recta acelera uniformemente de una velocidad inicial de 200 m/s a una
velocidad final de 100 m/s en 10 s. Luego acelera uniformemente hasta alcanzar una velocidad de 260
m/s en 20 s. Considera que el sentido del movimiento del avión es positivo.
¿Cuál es la aceleración media en los primeros 10 s?
a. 10 m
b. -10 m/s2
c). 10 m/s
¿Cuál es la aceleración media del avión los siguientes 20 s?
a. 8 m/s2
b. – 8 m/s2
C). 8 m
d. 10 m/s2
d. 16 m/s2
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¿Cuál es la aceleración media durante los 30 s?
b. 8 m/s2
b. – 8 m/s2
C). 2 m/s2
d. 16 m/s2
K. Analiza las siguientes gráficas e identifica con colores distintos en que parte de las gráfica se
representa lo siguiente:
MRU
MUA
Desaceleración
L. Observa la siguiente imagen, elabora el diagrama de cuerpo libre utilizando
vectores.
Diagrama de
cuerpo libre

Del esquema anterior si la fuerza B = 9 N, la fuerza C = 6 N y el peso W = 4.5 N.
Utiliza el método gráfico adecuado para obtener la FR de dicho sistema de
fuerzas. ( 1cm = 2N)
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M. Completa los enunciados
correspondiente.
Vector
sobre
la
velocidad
Reposo
Dirección
escribiendo
línea
el
concepto
magnitud
movimiento
fuerza
vectorial
sentido
1. Todo lo que se puede medir ______________________
2. Característica de una cantidad vectorial que indica hacia dónde se dirige
______________________
3. En una cantidad vectorial puede ser positivo o negativo ____________________
4. Es la representación gráfica de una fuerza y se forma por una flecha
______________________
5. Es el resultado de la interacción entre 2 objetos _______________________
6. Es la relación que existe entre la distancia recorrida y el tiempo
______________________
7. La velocidad es una cantidad ______________________
8. El cambio de posición de un objeto ________________________
9. Su velocidad es igual a 0
________________________
N. Relaciona las columnas,
correspondiente.
(
) Cantidad vectorial cuya
magnitud y dirección dependen de
la acción que un agente externo
aplica sobre un cuerpo, al cual
escribiendo
dentro
del
1. El newton
paréntesis
la
letra
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deforma o le cambia su estado de
movimiento.
( ) Un cuerpo mantiene su estado
de reposo o movimiento a velocidad
constante a menos de que una
fuerza externa no balanceada actúe
sobre él.
2. Tercera Ley de Newton
3. Isaac Newton
4. Fuerza
2
(
) Es equivalente a 9.8 m/s
5. Segunda Ley de Newton
(
) Si en un cuerpo la suma de
todas sus fuerzas que actúan sobre
él es igual a cero, entonces el
cuerpo está en ….
6. Gravedad
( ) A toda acción corresponde una
reacción de la misma magnitud,
pero en dirección opuesta.
8. Fuerza Normal
(
) La fuerza que actúa sobre un
cuerpo es proporcional a la
aceleración que produce. En otras
palabras, F = ma
9. Fuerza de fricción
(
) Estableció las leyes del
movimiento y de la gravitación
universal.
(
) Es una medida de la inercia
o resistencia de los cuerpos a
cambiar su estado de reposo o
movimiento.
(
Fuerza
7. Primera Ley de Newton
10. Reposo
11. Masa
12. Energía mecánica
) Unidad de medida de la
(
) Fuerza que tiene la misma
magnitud del peso de un objeto
pero en sentido opuesto.
O. Resuelve los siguientes planteamientos aplicando la segunda Ley de Newton

Supongamos que un automóvil de 1200 Kg aceleró a 1.2 m/s2. ¿Qué fuerza
desarrolló el motor?
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
Imagina que una motocicleta de 250 Kg comienza a frenar y desacelera a -0.89
m/s2 ¿Con qué valor de fuerza frenó?

Un trabajador pone en marcha un vehículo eléctrico. Si la masa total del
trabajador y del vehículo es de 320 Kg y acelera a 0.8 m/s2 ¿Qué fuerza está
aplicando el motor?
TEMA: Energía cinética y energía potencial
1. Calcula la velocidad (V) de un cuerpo cuya masa es de 2 Kg y tiene una
energía cinética de 100 J.
2. Calcula la energía potencial de un saltador de trampolín si su masa es de 55
Kg y está sobre un trampolín 12 m de altura sobre la superficie del agua.
3. Una persona suelta una piedra de 1 Kg desde lo alto de un puente que atraviesa
una barranca. El fondo de la barranca se encuentra a 150 m por debajo del
puente. Calcula la energía potencial de la piedra en lo alto del puente.
4. Cuando la piedra se encuentra alrededor de los 130 m de altura, alcanza una
velocidad de 20 m/s ¿Cuál es el valor de la energía cinética en ese momento?
TEMA: DENSIDAD
1. A cierta pieza se le midió su masa y volumen en el laboratorio, siendo su
3
masa igual a 579 g y su volumen de 30 cm . Calcula el valor de su
densidad. Revisa la tabla de los valores de densidad de algunas sustancias
e indica de qué material es la pieza.
Sustancia
ó Material
densidad
(gr/cm3)
Agua
1.0
Etanol
0.81
Glicerina
1.26
Aluminio
2.7
Hierro,
Acero
7.8
Cobre
8.9
Plata
10.5
Oro
19.3
Aceite
0.86
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TEMA: PRESIÓN
2. Un coche tiene un peso de 10000 N, si su peso lo reparte equitativamente
2
entre las cuatro llantas y cada llanta tiene un área de 0.02 m en contacto
con el suelo, calcula la presión que ejerce todo el vehículo por la acción de
su peso.
P. Escribe debajo de cada personaje el nombre correspondiente de los científicos
que aportaron ideas acerca de la naturaleza continua y discontinua de la
materia.
(Maxwell, Clausius, Maxwell, Aristóteles, Newton y Boltzmann)
_________
__________ ___________ _________
_________
________
Q. Anota el nombre del científico que corresponde a cada una de las aportaciones e
ideas a la ciencia sobre la naturaleza de la materia.
 Todo lo que nos rodea está formado por átomos _____________________
 La materia está formada por corpúsculos ___________________________
 Estudia el movimiento de las partículas _____________________________
 Describe el movimiento de las partículas de los gases _________________
 Obtuvo un modelo matemático para explicar el movimiento de las partículas
________________________
 La materia es algo continuo, no puede dividirse _______________________
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R. Representa por medio de un modelo de partículas los tres estados físicos de la
materia.
SÓLIDO
LÍQUIDO
GAS
S. En la siguiente botella, se agregaron 4 líquidos diferentes, agua, alcohol,
glicerina y aceite, indica el orden correcto de los líquidos. Puedes consultar la
tabla de densidad.
T. Clasifica las siguientes propiedades de la materia, como GENERALES (G) o
ESPECÍFICAS (E).










Masa
Densidad
Estado de agregación
Peso
Propiedades organolépticas
Inercia
Dureza
Elasticidad
Punto de fusión
Volumen
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
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Realiza los procedimientos adecuados para responder:
1. Si la temperatura normal promedio del cuerpo humano es de 37.5 °C.
Expresa dicha temperatura en la escala Fahrenheit y en Kelvin
2. Si tu avión aterriza en Estados Unidos de América y la asistente de vuelo
dice que la temperatura es de 65 °F , ¿deberás abrigarte antes de salir? ¿Por
qué?
3. ¿Cuáles son las equivalencias en grados Celsius y Fahrenheit
correspondientes a 0 K?
Completa los esquemas identificando lo que se solicita:
4. Mecanismos de transferencia de calor. Conducción, convección, radiación
5. Cambios de estado: fusión, solidificación, vaporización, condensación,
sublimación, sublimación inversa
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6. Analiza la siguiente figura y explica brevemente cómo se va transformando la
energía. Señala con flechas las formas de energía representadas en el
esquema. (Cinética, potencial, térmica, eléctrica, radiante, acústica, química,
nuclear)
7. Identifica el tipo de energía involucrado en cada una de las situaciones
siguientes
a. Un arco cuando está tenso _________________
b. Un balón que rueda sobre una superficie horizontal lisa
___________________
c. Agua caliente en una taza ___________________
d. Un cable de cobre conectado a una pila alcalina
_____________________
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