1. Art and Diseño

LA ACADEMIA
La Academia es el programa de la Subsecretaría de Desarrollo Regional a través del cual los funcionarios de municipios y
Gobiernos Regionales tienen el derecho de capacitarse para así poder avanzar hacia la igualdad de oportunidades y la
equidad territorial, aportando a la construcción de un país armónico para todos los chilenos.
La Academia es una instancia de capacitación formal, orientada a satisfacer las necesidades de funcionarios de todas las
áreas, de los 345 municipios y los gobiernos regionales de las 15 regiones del país y es la continuadora del Sistema Nacional de Capacitación Municipal (SNCM), creado durante el Primer Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet (año 2007).
En suma, la Academia es un aliado estratégico de las municipalidades y gobiernos regionales para fortalecer su capital
humano, en coherencia con el proceso de descentralización.
Asimismo, a partir de la promulgación de la Ley N°20.742 –publicada en el Diario Oficial el 1° de abril de 2014-, la SUBDERE
a través de la Academia es la responsable de administrar el Fondo Concursable de Capacitación Municipal, destinado a la
formación de funcionarios municipales en competencias específicas, habilidades y aptitudes que requieran para el desempeño de su cargo.
CARACTERISTICAS
DE LOS DIPLOMADOS
Los Diplomados son cursos dirigidos a
autoridades, directivos y profesionales de
municipios y Gores, a quienes busca entregar
conocimientos teóricos y prácticos que
contribuyan a mejorar su desempeño y
capacidad de liderar los cambios a los que se
ve enfrentada la administración local y
regional en el marco de la globalización y la
mayor demanda ciudadana.
Todo ello con el propósito de contribuir al
proceso de descentralización, la equidad
territorial y el desarrollo local en un Chile
significativamente diverso buscando, en
última instancia, brindar un mejor servicio a la
comunidad.
DIPLOMADO EN DESARROLLO SOCIAL PARA LAS
REGIONES DE MAULE, BIOBÍO Y LA ARAUCANÍA.
El Programa de Capacitación: Diplomado en Modalidad B-Learning en Desarrollo Social, está
orientado a funcionarios Municipales de las Regiones del Maule, Bío Bío y La Araucanía,
profesionales o licenciados de carreras de al menos ocho semestres de duración y/o funcionarios
que tengan responsabilidades directivas en las Municipalidades de dichas regiones.
CUPOS
FECHAS
COBERTURA
DURACIÓN
90 vacantes
Octubre - Noviembre 2015
3 Regiones
2 meses
INSTITUCIÓN SUPERIOR QUE IMPARTE EL PROGRAMA
Universidad del Desarrollo.
Diplomado
en Desarrollo
Social
Más Información
PÚBLICO OBJETIVO DEL DIPLOMADO
Para informarse respecto de los requisitos y procesos de
postulación a este y otros cursos,
le invitamos a visitar nuestra página web
academia.subdere.gov.cl
SUBDERE
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO
María Ignacia del Rio
[email protected]
Fono: (56 2) 2720 3708
Adolfo Jorquera
[email protected]
Fono: (56 2) 2327 9445
Curso dictado en conjunto con:
2015
SUBDERE
Subsecretaria de
Desarrollo Regional
y Administrativo
academia.subdere.gov.cl
OBJETIVO GENERAL
MÓDULOS DEL DIPLOMADO
Contribuir a incrementar el valor público generado por la
municipalidad y al desarrollo del capital humano de los funcionarios municipales, perfeccionando y actualizando sus conocimientos y destrezas, mediante la entrega de herramientas que
fomenten instancias de desarrollo social, necesarias para el
eficiente desempeño de sus cargos o aptitudes funcionarias.
• MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO SOCIAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Introducir a funcionarios municipales, en materias de
desarrollo social a fin de aportar y nivelar conocimientos en
este ámbito, que permitan continuar de manera idónea con el
desarrollo del programa.
Profesor Responsable:
Aliro Caimapo Oyarzo, Begoña Calvo y Hanne Marcelo.
Objetivo:
Al término del módulo los alumnos y alumnas podrán reconocer los
diferentes enfoques y matices del desarrollo social en el mundo y
en Chile, teniendo un especial análisis en el enfoque de género de
este desarrollo social.
1. Comprender Diferente formas de desarrollo social, tanto en Chile
como en el Mundo.
2. Aprender y comprender los distintos enfoques existentes en el
desarrollo social.
• Conocer los conceptos de vulnerabilidad y pobreza, para
reconocer y caracterizar a familias en dichas condiciones.
Contenidos:
• Identificar la estructura y conformación del Sistema de
Protección Social y su aplicabilidad y relación con el Sistema
Municipal Chileno.
2. Ámbitos de integración del Desarrollo Social.
• Conocer herramientas y programas estatales, destinados a
apoyar a familias de menores ingresos y en condiciones de
extrema vulnerabilidad.
• Identificar estrategias adecuadas y aplicables a la intervención social, de modo tal de ser capaces de reconocer las
mejores técnicas y gestión para su éxito.
• Conocer las dimensiones que abarca el trabajo comunitario y
generar análisis en torno al mismo.
• Generar conocimiento práctico aplicado, a través de la
utilización de metodologías y temáticas abordadas durante el
programa.
1. Qué se entiende por Desarrollo Social.
3. Evolución del Desarrollo Social.
(género, edad; escolaridad, etnia; entre otras) y variables geográficas (región; zona; comunas, cuando corresponda).
• MÓDULO 4: INTEGRACIÓN HABILITACIÓN SOCIAL
3. Procesamiento y manejo de la Información.
Central versus la Administración Municipal.
Contenidos:
Profesor Responsable:
Begoña Calvo Contreras.
4. Gestión de Resultados.
5. Sistematización de Aprendizajes.
4. Conocer los antecedentes de la Ley de Asociaciones y Participación Ciudadana en la Gestión Pública.
1. Enfoque multidimensional de la pobreza.
2. Caracterización e identificación de familias en situación
de vulnerabilidad.
3. Caracterización e identificación de familias en situación
de pobreza.
• MÓDULO 3: SISTEMA DE PROTECCIÓN SOCIAL
Profesor Responsable:
Aliro Caimapo Oyarzo.
Objetivo:
Abordar la temática de protección social en Latinoamérica, Chile,
entendiendo al estado como garante de derechos para el mejoramiento de la calidad de vida de las familias vulnerables y/o en
situación de pobreza, de manera que las y los participantes logren
incorporar estos conocimientos en su gestión territorial.
• MÓDULO 2: POBREZA Y VULNERABILIDAD
1. Introducir a las y los alumnos en los conceptos y enfoque del
sistema de protección social en Latinoamérica y Chile.
Profesor Responsable:
Hanne Marcelo.
2. Dar cuenta de la relevancia de la incorporación del enfoque de
derecho en las políticas sociales destinadas a los sectores más
pobres y vulnerables en Chile.
Objetivo:
Analizar la evolución conceptual de la medición de la pobreza,
desde una metodología basada en los ingresos a una nueva mirada
conceptual y metodológica que involucra una visión multidimensional aplicada a la información de la Encuesta CASEN.
1. Conocer la metodología del cálculo de la Pobreza por el Método
de Necesidades Básicas Insatisfechas, el Método de Ingreso y
Pobreza Multidimensional a nivel internacional y en Chile.
2. Comprender la aplicación de la metodología de estimación de
pobreza por el Método Necesidades Básicas Insatisfechas; del
Método de Ingreso y Pobreza Multidimensional utilizada en la
Encuesta CASEN en Chile en sus distintas versiones.
3. Entender la importancia de la Encuesta CASEN como el principal
instrumento de caracterización socioeconómica y de estimación
de la pobreza en Chile.
4. Calcular la pobreza en Chile según los distintos métodos
(Ingresos y Multidimensional) según variables sociodemográficas
3. Revisar conceptos, desarrollar criterios y aplicar técnicas de
gestión integrada de las políticas sociales de protección social en
el territorio local.
4. Conocer y relevar el valor que genera la responsabilidad social
municipal en el impacto de los beneficios y garantías que pueden
brindar a las y los usuarios en situación de pobreza o vulnerabilidad
de la comuna.
Contenidos:
1. Enfoques de Protección Social en América Latina.
Objetivo:
Conocer herramientas y programas estatales destinados a apoyar a
familias de menores ingresos y en condiciones de extrema vulnerabilidad.
• MÓDULO 6: TRABAJO COMUNITARIO
EN EL CONTEXTO ACTUAL
6. Conocer y comprender qué son, cómo funcionan y cuáles son los
límites de los Consejos de Organizaciones de la Sociedad Civil
(COSOC).
Profesor Responsable:
Ángela Saavedra Cifuentes.
7. Identificar las herramientas participativas con las que cuenta un
ciudadano.
Contenidos:
3. Enfatizar el rol del municipio como promotor en la habilitación
social de personas en situación de pobreza o vulnerabilidad.
Objetivo:
Entregar conocimientos y herramientas de gestión que permitan
realizar mejoras en los procesos de intervención comunitaria a
nivel local.
Contenidos:
1. Que los alumnos y alumnas conozcan las distintas dimensiones y
herramientas fundamentales del trabajo comunitario.
1. Conocer los enfoques de intervención para el trabajo de habilitación social, desde la perspectiva de género.
2. Desarrollar en los participantes un proceso de aprendizaje
vinculado a la integración y habilitación social.
1. Programa Familias – Seguridades y Oportunidades.
2. Programas Grupos vulnerables (Programa Calle,
Caminos y Vínculos).
3. Programa Acción en Familia.
4. Programa Acción en Comunidad.
5. Programa Autoconsumo.
2. Que los y las participantes conozcan e identifiquen actores y
metodologías de intervención comunitaria.
Contenidos:
1. Análisis histórico del trabajo comunitario.
2. Dimensiones del trabajo comunitario
6. Programa Habitabilidad.
• MÓDULO 5: ESTRATEGIAS DE LA
INTERVENCIÓN SOCIAL
Profesor Responsable:
Ghía Guajardo Pineda.
Objetivo:
Se espera entregar conocimientos básicos y prácticos sobre como
comprender y analizar las intervenciones sociales
1. Que los alumnos y alumnos conozcan e identifiquen metodologías de diseño de intervención social.
2. Conformación y estructura del Sistema de Protección Social en
Chile.
2. Diseñar modelos de levantamiento de información cuantitativo y
cualitativo que permitan a través del diseño de indicadores dar
cuenta de los resultados obtenidos.
3. Enfoque de derechos en las políticas sociales destinadas a los
sectores más pobres y vulnerables en Chile.
Contenidos:
4. Participación del Sistema Municipal en el Sistema de
Protección Social.
5. Conocer y comprender las implicancias de la Ley 20.500 en la Ley
Orgánica Constitucional de Municipalidades.
1. Metodología de la Intervención Social.
2. Levantamiento de Información.
• MÓDULO 7: PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EN LA GESTIÓN LOCAL
Profesor Responsable:
Sergio Salazar Vargas.
Objetivo:
Instalar y/o fortalecer capacidades técnicas en las y los funcionarios municipales que les permitan generar procesos de participación ciudadana en el marco de la normativa vigente, incorporando
elementos teóricos, legales y herramientas prácticas otorgadas
por el Consejo para la Transparencia a través de sus distintas
instancias de capacitación.
1. Marco normativo y conceptual
2. Instancias de participación ciudadana
3. Aplicación de contenido
• MÓDULO 8: TRABAJO FINAL
Profesor Responsable:
Francisco Socías y Hanne Marcelo.
Objetivo:
Realizar un trabajo práctico de intervención social, que permita
generar una propuesta innovadora de intervención en el marco del
desarrollo social territorial.
1. Lograr que las y los participantes relacionen y articulen los
contenidos tratados a lo largo del Diplomado a través del desarrollo de un caso práctico que beneficie a su municipio de origen.
2. Generar propuestas de innovación para la resolución de distintas
problemáticas que se presentan como obstaculizadores en
desarrollo local.
Contenidos:
1. Guía Metodológica
2. Identificación y descripción del problema.
3. Análisis de Casos.
1. Generar capacidades en las y los participantes para incorporar
procesos de participación ciudadana en la gestión municipal.
4. Trabajo de Taller. Identificación Ideas Iniciales de Trabajo.
2. Comprender los principales elementos teóricos, legales y
herramientas prácticas relativas a Participación Ciudadana en la
Gestión Local.
6. Revisión documento inicial
3. Analizar y comprender las principales diferencias entre las
implicancias de la Ley 20.500 en la Administración del Estado
5. Elaboración Estructura Inicial del Trabajo
7. Revisión avances y retroalimentación trabajos finales
8. Entrega de trabajos finales y exposición de éstos.