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IV IMPLEMENTACION RUBRICA
NIVEL: PREESCOLAR
J.N. CARMEN SERDAN
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION
GRADO: 3°
GRUPO: “B”
APRENDIZAJE
EXELENTE
SATISFACTORIO
ESPERADO
Participa en actos de
lectura en voz alta de
cuentos, textos
informativos,
instructivos, recados,
notas de opinión, que
personas
alfabetizadas realizan
con propósitos
lectores
Logro participar en
lecturas en voz alta
de cuentos, textos
informativos,
instructivos, recados,
notas de aponían de
personas
alfabetizadas que
realizan con
propósitos lectores
Comenta con otras
personas el contenido
de textos que ha
escuchado
leer,
refiriéndose
a
actitudes
de
los
personajes,
los
protagonistas, a otras
formas de solucionar
un problema, a algo
que
le
parezca
interesante, a lo que
cambiaría
de
la
historia o a la relación
entre sucesos del
texto y vivencias
personales.
Logra comentar a
otras personas sobre
lo escuchado de la
lectura y comenta la
actitud de los
personajes, como
poder solucionar un
problema, que
cambiaria, de la
historia.
Reconoce el ritmo y la
rima
de
textos
poéticos breves que
son leídos en voz alta
mediante
juegos,
variando la intensidad
o velocidad de la voz y
acompañándolos de
movimientos
corporales.
Logra reconocer el
ritmo y la rima de los
textos poéticos leídos
en voz alta a través
del juego
acompañado con
movimientos
corporales.
EN PROCESO
Logro con alguna
dificultad participar
en lecturas en voz
alta de cuentos,
textos informativos,
instructivos, recados,
notas de aponían de
personas
alfabetizadas que
realizan con
propósitos lectores
Logra comentar a con
algunas dificultades a
otras personas sobre
lo escuchado de la
lectura y comenta la
actitud de los
personajes, como
poder solucionar un
problema, que
cambiaria, de la
historia.
Logro participar en
pocas ocasiones
lecturas en voz alta
de cuentos, textos
informativos,
instructivos, recados,
notas de aponían de
personas
alfabetizadas que
realizan con
propósitos lectores
Logra comentar en
pocas ocasiones a
otras personas sobre
lo escuchado de la
lectura y comenta la
actitud de los
personajes, como
poder solucionar un
problema, que
cambiaria, de la
historia.
Logra reconocer el
ritmo y la rima de los
textos poéticos leídos
con algunas
dificultades en voz
alta a través del juego
acompañado con
movimientos
corporales
Logra reconocer el
ritmo y la rima de los
textos poéticos leídos
en pocas ocasiones
en voz alta a través
del juego
acompañado con
movimientos
corporales.
ANA MARIA SALAS GUERRERO
IV IMPLEMENTACION RUBRICA
Expresa sus ideas
acerca del contenido
de un texto cuya
lectura escuchará, a
partir del título, las
imágenes o palabras
que reconoce.
Logra Expresar sus
ideas acerca del
contenido de un texto
cuya lectura
escuchará, a partir del
título, las imágenes o
palabras que
reconoce.
Explora diversidad de
textos informativos,
literarios
y
descriptivos,
y
conversa sobre el tipo
de información que
contienen partiendo
de lo que ve y supone.
logra explorar
diferentes textos
informativos
literarios,
descriptivos y
conversa sobre estos
de lo que ve o supone
Solicita o selecciona
textos de acuerdo con
sus intereses y/o
propósito lector, los
usa en actividades
guiadas y por
iniciativa propia.
Logra seleccionar
textos de acuerdo a lo
que le gusta o se
interesa y los usa de
acuerdo a las
actividades guiadas o
por iniciativa
Identifica portada,
título, contraportada
e ilustraciones, como
partes de un texto, y
explica, con apoyo de
la maestra, qué
información ofrecen
Diferencia
entre
textos de cuento y
estudio a partir de sus
características
gráficas y del lenguaje
que se usa en cada
uno.
Logra identificar la
portada contra
portada e
ilustraciones como
partes de un texto
con apoyo
Sabe para qué se usa
el
calendario,
y
distingue la escritura
convencional de los
números
y
los
nombres de los días
de la semana al
Logra utilizar el
calendario y distingue
la escritura
convencional de los
números y nombra
los días de la semana
con ayuda y registra
Logra diferenciar
diferentes textos de
cuento o estudio de
acuerdo a sus
características a partir
de sus características
de cada uno
Logra Expresar con
algunas dificultades
sus ideas acerca del
contenido de un texto
cuya lectura
escuchará, a partir del
título, las imágenes o
palabras que
reconoce.
logra explorar con
dificultad diferentes
textos informativos
literarios,
descriptivos y
conversa sobre estos
de lo que ve o supone
Logra Expresar en
pocas ocasiones sus
ideas acerca del
contenido de un texto
cuya lectura
escuchará, a partir del
título, las imágenes o
palabras que
reconoce.
logra explorar en
pocas ocasiones
diferentes textos
informativos
literarios,
descriptivos y
conversa sobre estos
de lo que ve o supone
Logra seleccionar con
algunas dificultades
textos de acuerdo a lo
que le gusta o se
interesa y los usa de
acuerdo a las
actividades guiadas o
por iniciativa
Logra identificar con
alguna dificultad la
portada contra
portada e
ilustraciones como
partes de un texto
con apoyo
Logra diferenciar con
alguna dificultad
diferentes textos de
cuento o estudio de
acuerdo a sus
características a partir
de sus características
de cada uno
Logra utilizar con
alguna dificultad el
calendario y distingue
la escritura
convencional de los
números y nombra
los días de la semana
Logra seleccionar en
pocas ocasiones
textos de acuerdo a lo
que le gusta o se
interesa y los usa de
acuerdo a las
actividades guiadas o
por iniciativa
Logra identificar en
pocas ocasiones la
portada contra
portada e
ilustraciones como
partes de un texto
con apoyo
Logra diferenciar en
pocas ocasiones
diferentes textos de
cuento o estudio de
acuerdo a sus
características a partir
de sus características
de cada uno
Logra utilizar en
pocas ocasiones el
calendario y distingue
la escritura
convencional de los
números y nombra
los días de la semana
ANA MARIA SALAS GUERRERO
IV IMPLEMENTACION RUBRICA
registrar, con ayuda con ayuda eventos
de la maestra, eventos personales y
personales
y colectivos
colectivos.
con ayuda y registra
con ayuda eventos
personales y
colectivos
con ayuda y registra
con ayuda eventos
personales y
colectivos
EVIDENCIAS
ANA MARIA SALAS GUERRERO
IV IMPLEMENTACION RUBRICA
ANA MARIA SALAS GUERRERO
IV IMPLEMENTACION RUBRICA
ANA MARIA SALAS GUERRERO
IV IMPLEMENTACION RUBRICA
ANA MARIA SALAS GUERRERO
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ANA MARIA SALAS GUERRERO
IV IMPLEMENTACION RUBRICA
ANA MARIA SALAS GUERRERO
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