1. Educación

Vínculo Universitario, septiembre de 2014
Resultado de Auditoría de Seguimiento: continúa la UTP
con su certificado en estándar de calidad ISO 9001-2008
C
on base en los resultados de la auditoría,
la Universidad Tecnológica de Puebla no
presenta incumplimientos a los requisitos de
la norma ni no conformidades, por lo que el
auditor propone al Comité de Calidad de SAI
Global México y EUA que la UTP continúe con
su certificado en el estándar de calidad ISO
9001-2008.
“Este reconocimiento internacional es fruto
del trabajo que han realizado; lo están viendo en
esos jóvenes que salen al mundo, al trabajo, a
desempeñarse, eso habla bien de la Universidad;
hay mucho por hacer, quedan aún en el tintero
muchas cosas”, destacó el auditor Adolfo Gómez
Dena en el cierre de la auditoría de seguimiento
al Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) de la
UTP, el 25 de septiembre.
Ante directivos de las áreas auditadas, las
secretarias Académica, María Oneida Rosado
García, y de Vinculación, Nadia J. Quezada López,
y la responsable del SGC, Gloria Chávez Escorcia,
en la sesión que presidió la asistente ejecutiva
de Rectoría, Ana María Morales Alcázar, Gómez
Dena subrayó:
“Encontramos muchísimas fortalezas:
trabajo en equipo, personal comprometido y
con experiencia, compromiso de la Dirección,
comunicación interna adecuada a los procesos,
proyectos de mejora en proceso y registrados
en el SGC, cumplimiento de procedimientos
establecidos por ustedes mismos en función de
la norma.
“En estos tres días de auditoría, no hallamos
no conformidades, ni mayor ni menor, pero sí
varias áreas de oportunidad de mejora, que
espero las tomen en cuenta, las analicen y vean
de qué manera pueden tratarlas, todo esto con el
fin de mejorar todo el servicio que proporcionan
a los estudiantes”, precisó.
En conclusión, hay personal calificado y
comprometido en satisfacer los requerimientos
de los clientes (los principales son los estudiantes),
y la mejora continua; mostraron muchos
proyectos interesantes,
“eso fue parte importante
de esta auditoría y
suficiente para determinar
que ustedes siguen en el
proceso de mejora que ya
traen en el SGC, uno de sus
pilares es estar conscientes
de ir buscando los cambios en los requerimientos
del cliente para irlos satisfaciendo”.
Morales Alcázar, al agradecer al auditor
Gómez Dena la realización de este ejercicio
de la casa certificadora SAI Global, así como
al personal auditado, destacó que una de
las grandes fortalezas de la Universidad
es el trabajo en equipo, “siempre estamos
teniendo auditorías y siempre contamos con
esa respuesta, que en una organización es muy
importante”.
La UTP debe mejorar todos los espacios,
hubo crecimiento alto de matrícula, “tenemos
que irnos acomodando, trabajamos por los
estudiantes y buscamos privilegiar los espacios
para ellos; hemos privilegiado al personal
académico y debemos capacitar al administrativo
también”.
Muchas fortalezas
y áreas de
oportunidad, pero
ninguna no
conformidad,
encontró el auditor
externo, Adolfo
Gómez Dena
(de camisa blanca),
en la auditoría de
seguimiento al SGC
de la UTP.
1
Vínculo Universitario, septiembre de 2014
La UTP y la empresa CAPSIESA establecen alianza
estratégica, y firmaron convenio de colaboración
L
a empresa de Seguridad Privada
y Limpieza (CAPSIESA) y nuestra
Universidad formalizaron su
colaboración conjunta, que ha venido
desarrollándose desde tiempo atrás,
con la firma de un convenio por su
director general, Conrado Rodríguez
Méndez, y el rector Jorge Guillén
Muñoz, el 23 de septiembre, en la
sala de Juntas de Rectoría.
Además del servicio que da
nuestra Universidad a esa empresa,
en la capacitación de su personal
en diseño de cursos e instrucción
de cursos de manera presencial,
ambos organismos son Entidad de
Certificación y Evaluación (ECE) en
competencias laborales reconocidas
por el CONOCER, y establecieron
una alianza estratégica para trabajo
conjunto y apoyo mutuo.
Previo a la firma del documento, Rodríguez Méndez y
sus colaboradores visitaron los
laboratorios K3, Manufactura Asistida
por Computadora; K4, Robótica y
CNC; K5, Centro de Competencias
PLM; y K6, de Gastronomía, guiados
por la secretaria de Vinculación,
Nadia J. Quezada López.
Antes de signar el convenio,
el rector Jorge Guillén Muñoz,
al darles la bienvenida, dijo que
la UTP abre sus puertas a gente
como los de CAPSIESA, empresa
de mucho éxito, porque interesa la
2
Conrado Rodríguez Méndez y rector
Jorge Guillén Muñoz.
vinculación con el sector productivo
y de servicios, como un medio para
que los egresados se abran camino
en el mercado laboral.
Explicó ampliamente los logros
trascendentes de la UTP, como el
Premio SEP ANUT 2013-2014, la
certificación ISO, la pertinencia
y acreditación de sus programas
educativos… en suma, la formación
d e p ro fe s i o n a l e s c o n a l t o s
estándares de calidad académica,
en la cual la vinculación los pone en
contacto con las empresas, sobre
todo en sus estadías, fruto de las
cuales varios son contratados.
E l t i t u l a r d e l a EC E U T P,
Jorge Alberto Parra Tobón, al
intervenir destacó la necesidad
de fortalecer la colaboración
conjunta porque en los servicios
que ofrece esta Universidad en
ocasiones necesita estándares
que no maneja, como el de
vigilancia de bienes y personas,
pero CAPSIESA sí, y viceversa,
como el de atención a clientes,
ahora ambos organismos
complementarán sus recursos.
También, CAPSIESA acaba de
ser acreditada como Comité de
Gestión por Competencias y, en
el marco del convenio, invitó a la
UTP a integrarse a este organismo
y trabajar en la generación de
estándares de competencias de
diversos niveles y sectores.
Esto es muy importante porque
permite la profesionalización
del personal que se dedica
a la producción, a los servicios
y a cualquier actividad laboral,
comentó, por su parte, el titular
de la ECE de esa empresa, Luis
Rodríguez Caballero.
Los directivos de CAPSIESA
felicitaron a nuestra Universidad, a
sus autoridades, y “nos ponemos a
sus órdenes, somos una empresa de
23 años en el mercado de seguridad
y limpieza, con presencia en varias
entidades del país, que da empleo
a 12 mil trabajadores”.
Acompañaron al director
general: Arturo Barrera González,
gerente comercial; Alejandro
Olvera Hernández, responsable de
Capacitación; Hilario Hernández,
coordinador operativo; Laura
Mancilla Reyes, evaluadora; y
Kadder Vertti Torres, director de
empresa de Seguridad.
Vínculo Universitario, septiembre de 2014
Feria del Empleo 2014
Empleos dignos, justos, de calidad y con seguridad
social, y que los ocupen personal calificado: STPS
+ Capacitará la UTP 1,500 alumnos de IES, 500 irán a Silicon Valley, EUA: Secotrade
P
or empleos justos, dignos, que impulse el
desarrollo de quienes buscan llevar ingreso
a sus hogares, a sus familias, se pronunció la
delegada de la Secretaría del Trabajo y Previsión
Social (STPS) en Puebla, Vanessa Barahona de
la Rosa, en la apertura de la Feria del Empleo
Puebla 2014, efectuada en nuestra Universidad,
el 24 de septiembre.
“Es un compromiso decir sí a los empleos de
calidad, pero ocupados por mano de obra calificada;
para generar empleos bien remunerados, con
personal capacitado, se tiene que fortalecer el
acceso a la educación y ello fortalecerá el espectro
laboral, tarea en la que las universidades tienen un
papel importante”, expresó.
El titular de la SECOTRADE, José Antonio Gali López, presidió
el corte del listón inaugural de la Feria del Empleo Puebla 2014.
Según el INEGI, sólo 47 por ciento de
jóvenes entre 15 y 29 años tiene empleo digno,
con seguridad social, de ahí que una de las
apuestas del gobierno federal y de Puebla es el
Modelo Mexicano de Formación Dual, que busca
impulsar la productividad y abatir la deserción
en bachillerato y el desempleo en los jóvenes.
Este modelo comenzó en el ciclo escolar
2013-2014 en Coahuila, Puebla, Sinaloa,
Chihuahua, Guanajuato, Sonora, Tlaxcala, Baja
California, Nuevo León y Estado de México;
busca integrar al estudiante a empresas para
desarrollar sus competencias profesionales y
ligar la innovación tecnológica con los procesos
de producción, para impulsar la productividad
de micro y pequeñas empresas, y lograr más
espacios educativos y laborales.
Antes, al abrir esta ceremonia en el
Gimnasio Auditorio UTP, el rector Jorge Guillén
Muñoz subrayó que esta Institución prepara
profesionales con altos estándares de calidad
académica, y busca incorporarlos al mercado
laboral, para ello tiene Bolsa de Trabajo y
Seguimiento de Egresados.
El secretario del Trabajo, Competitividad y
Desarrollo Económico, José Antonio Gali López,
por su parte, en su mensaje inaugural destacó
el trabajo conjunto que realizan gobierno
del Estado, la Secretaría a su cargo y nuestra
Universidad, sobre todo en tres acciones:
Primera, el Centro de Entrenamiento para
la Industria Automotriz, por inaugurarse, que
coordinará y administrará la UTP, en San José
Chiapa; es único en América Latina, donde se
especializará la mano de obra calificada para
este giro industrial.
Segunda: la UTP será sede para la capacitación
de mil 500 estudiantes de todas las IES del
Estado, públicas y privadas, para que emprendan
negocios, cien de ellos de esta Institución; los 500
que obtengan las mejores calificaciones durante
su capacitación harán una estancia en Silicon
Valley, California, EUA, para especializarse en
generación de empresas.
Y tercera, las ferias del Empleo, como ésta,
donde 61 empresas ofertan mil 300 vacantes.
Este año se han efectuado 14 ferias, en
Tehuacán, Teziutlán, Xicotepec, San Pedro y San
Andrés Cholula, Lara Grajales, Texmelucan y Puebla,
que atendieron a 16 mil personas, en promedio 60
por ciento encuentran acomodo laboral.
Participó en la apertura, además, la directora
general del Servicio Estatal de Empleo, Janet
Miguelina Vargas Jarquín; el subsecretario del
Trabajo y Previsión Social, Luis Antonio Jiménez
Kuri; y autoridades universitarias.
Muy concurrida
estuvo al feria
por buscadores
de empleo.
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Vínculo Universitario, septiembre de 2014
Reciben estudiantes 539 becas Pronabes del Ciclo
Escolar 2013-2014; 35 fueron asignadas recientemente
E
l espíritu de una beca es apoyar al estudiante
y facilitarle la posibilidad de realizar su
carrera universitaria, sin pretexto, expresó el
rector Jorge Guillén Muñoz al entregar 35 becas
Pronabes más, que fueron asignadas a alumnos
de nuestra Universidad, correspondientes
al Ciclo Escolar 2013-2014, cuyos recursos
recibieron con retroactividad.
Al felicitarlos por cubrir los requisitos, Guillén
Muñoz deseó que este apoyo económico les
ayude en sus gastos que tienen para hacer su
carrera, “tenemos indicadores de que alumnos
abandonan sus estudios desafortunadamente
por motivo económicos, desde luego también
académicos, pero no queremos que la causa
principal sea la económica”.
Los instó a que aprovechen este recurso,
“cuántos compañeros de ustedes quisieran
tener esta oportunidad, pero no hay para
todos. Independientemente de las Pronabes, se
dispone de otros tipos de becas: de excelencia y
académicas, por su buen desempeño y esfuerzo.
“Oportunidades ahí están, sólo hay que
buscarlas”, dijo al citar que él estudió becado en
una universidad buena y cara, con beca deportiva
pero con el promedio de calificaciones que se
exigía, sea esto una motivación para buscar
opciones ante problemas económicos, pues lo
importante es que continúen sus estudios.
Luego, la responsable de Becas, de Servicios
Escolares, Estela Pérez Portillo, llamó a cada
estudiante a recibir su reconocimiento y su
tarjeta bancaria para hacer efectivo este apoyo.
La secretaria académica, María Oneida
Rosado García, por su parte, destacó que este
acto se inscribe en la rendición de cuentas de la
Universidad, es una responsabilidad que tiene
4
ante la sociedad, y la beca, en este caso, es un
beneficio para que los estudiantes terminen su
carrera y logren un título universitario.
Al cerrar la ceremonia, la asistente ejecutiva
de Rectoría, Ana María Morales Alcázar, se
congratuló por participar en este tipo de eventos,
porque “todos los que trabajamos aquí lo
hacemos para ustedes, ahora en ustedes está la
responsabilidad de que haya resultados”.
¿Qué opinas de haber obtenido la beca?
Marisol, Sánchez Ramírez, 10º. de
Ingeniería Ambiental. Me siento muy
contenta, satisfecha por esta oportunidad,
para mí como estudiante lo económico es
una limitante, pero ahora este cuatrimestre
me siento tranquila y segura con este apoyo,
que me permitirá concluir mis estudios
universitarios, la ocuparé para colegiatura,
pasajes y gastos: copias, impresiones… en
momentos pensé interrumpir estudios por
falta de dinero, pero conseguí apoyo de un
tío, ahora la beca me ayudará mucho, me será más
fácil, mis papás están contentos y tranquilos.
Marcos Hernández Casiano, 10º. de
Ingeniería en Desarrollo e Innovación
Empresarial. Fue sorpresa, no me la
esperaba, la tramité desde el año pasado;
es gran ayuda, por la situación económica
difícil, sólo en pasaje son 24 pesos diarios,
más materiales, copias, comidas; por
promedio de 9.5 tuve beca toda la carrera
de TSU, académica luego Pronabes, por
necesidad económica trabajé un año tras
la estadía, pero con la idea de continuar
Ingeniería. Ocuparé el recurso para continuar
posgrado en Administración.
Vínculo Universitario, septiembre de 2014
Inician 6 alumnos estancia académica de 4 meses en
universidades de Lyon,Toulouse y Marsella, Francia
P
or su alto desempeño de un año
en el Programa de Movilidad
E s t u d i a n t i l M é x i c o, F ra n c i a ,
Canadá, seis estudiantes de nuestra
Universidad efectúan una estancia
académica de cuatro meses en las
universidades francesas de Lyon,
Toulouse y Marsella, becados por esta
Casa de Estudios.
Al entregarles sus respectivos
reconocimientos, en la ceremonia
cívica del 8 de septiembre, el rector
Jorge Guillén Muñoz expresó: “estos
seis jóvenes se van a Francia becados
por la UTP, será una experiencia
inolvidable estar cuatro meses en otro
país, experiencia que los va a marcar
para toda su vida. Enhorabuena”.
Poco antes, el profesor de
Movilidad, Olivier Chauveau, dijo que
este programa forma estudiantes
en francés, que manejen ese idioma
hasta en 80 por ciento, actualmente
86 alumnos se están capacitando
y seguramente en algunos meses
irán a alguno de esos dos países a
estancias académicas. Para participar
se necesita promedio mínimo de
nueve sumando los tres primeros
cuatrimestres.
Salieron el martes 9 de
septiembre a Francia, para realizar
estancia académica de cuatro meses:
Leticia Poblano Sánchez y Jhoana
Adelina Guzmán Romero, de Recursos
Humanos, y Luis Octavio Castillo
Diliz, de Desarrollo de Negocios, a
Toulouse; Luis Enrique Montiel Sosa,
de Automatización, a Marseille;
Alfredo Pérez Zapata, de Procesos
Area Industrial, y Arturo Guzmán
Romero, de Sistemas de Manufactura
Flexible, a Lyon.
Leticia Poblano Sánchez estudia
Tecnologías de la
Comercialización y
conocimientos que
complementará a su
retorno al ingresar a
Ingeniería y aplicará en
la Universidad y en el
ámbito laboral, “Movilidad me ayudó
mucho en el idioma, en el fortalecimiento
moral para resistir estar largo tiempo a
presión, y para desarrollarme en general
de mejor manera”.
El rector Jorge Guillén Muñoz con los seis becarios UTP antes de salir a Francia
El programa ayuda mucho
para poder desenvolvernos más
fácilmente frente a otros tipos de
personas, en este caso de otro
país; también a estar abiertos, a
no tener miedo y salir adelante, el
idioma… es muchísima la ayuda que
brinda Movilidad. “Mis papás están
muy orgullosos, felices, es una gran
oportunidad”.
Para Luis Enrique
Montiel Sosa, lo
principal de esta
estancia es adquirir
conocimientos que tal
vez no encontramos
en México, nuevas
técnicas para automatización, y
perfeccionar el francés; son los
mayores objetivos de su viaje a
Francia, donde estudiará Sistemas
automatizados y recursos industriales,
en Marsella.
La estancia incluye adquirir
conocimientos de instrumentación
virtual y programación de PLC, que
son herramientas poderosas que
tiene actualmente la industria para
automatizar. De regreso ingresará
a Ingeniería y pondrá en práctica
y transmitirá los conocimientos
que aprenda en Europa, “porque
lo que no se pone en práctica no
sirve y, además, para que no se
olvide”.
Orgulloso de aprovechar esta
oportunidad, aún nervioso porque
e s t a rá e n u n p a í s d i fe re n t e ,
i n t e l e c t u a l y c u l t u ra l m e n t e ,
pero muy contento porque es
e l p r i m e ro d e s u fa m i l i a q u e
d eb u tará fu era d el p aís, Luis
Enrique dijo que Movilidad es uno
de los programas más exitosos
en la UTP, con gran potencial por
sus profesores y su Coordinación
eficaz, que “nos ayuda bastante
en nuestro desarrollo personal e
intelectual”.
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Vínculo Universitario, septiembre de 2014
¿Qué es la drogadicción?
L
a drogadicción es una enfermedad, consiste en
la dependencia de sustancias que afectan el
sistema nervioso central, produciendo alteraciones
en el comportamiento, la recepción, el juicio y las
emociones.
Los efectos de las drogas son diversos,
dependiendo su tipo, cantidad y frecuencia de
consumo, producen alucinaciones, intensifican o
entorpecen los sentidos, provocan sensaciones de
euforia o desesperación, incluso llevan a la locura o
a la muerte.
Tipos de dependencia:
Física: el organismo se vuelve necesitado
de la droga y cuando se interrumpe su consumo
sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos: síndrome
de abstinencia.
Psíquica: el estado de euforia, que se siente al
consumir droga, lleva a repetirlo para evitar malestar
u obtener placer. El individuo siente necesidad
imperiosa de la droga, y experimenta desplome
emocional cuando no la consigue.
Algunas drogas producen tolerancia, que lleva
al drogadicto a consumir mayor cantidad cada vez,
puesto que el organismo se adapta al consumo y
necesita mayor cantidad de sustancia para conseguir
el mismo efecto.
Estas dependencias pueden llegar a ser muy
fuertes, esclavizar la voluntad y desplazar otras
necesidades básicas de la persona, como comer o
dormir; la necesidad de droga es más fuerte y el
consumidor pierde todo concepto de moralidad, hace
L
cosas que de no estar bajo el
influjo de la droga no haría:
mentir, robar, prostituirse
e, incluso, matar. La droga
se convierte en el centro de
su vida, llegando a afectarla
en todos los aspectos: en
el trabajo, los estudios, en
las relaciones familiares e
interpersonales.
Una experiencia:
un amigo se drogaba por
problemas relacionados con
su familia, hoy es dependiente.
Yo sentía gran soledad y rechazo -comentó-, no
entendía la enfermedad de mi padre; opté por salir
a divertirme, y encontré otro tipo de vida: drogas,
alcohol y fiestas.
Comencé a los once años a tomar, a los 14 o 15
ya era alcohólica, mis padres ni se enteraban, tenían
responsabilidades en su trabajo, cuando se dieron
cuenta quisieron remediarlo con castigos, pero ni ellos
ni yo sabíamos que ya era una enfermedad.
El alcohol ya no me satisfacía, ya no me hacía
mucho efecto, me ofrecieron una tacha, acepté, me
gustó, porque sentí otro tipo de satisfacción, pues
su efecto era alucinógeno, sentía que el mundo
era mío, me olvidaba en ese instante de todo
problema; después probé mota, cocaína, inhalantes,
psicotrópicos...
Fátima Popoca Camacho y Javier Guerra Basilio / TIC.
Drogadicción en los jóvenes
a drogadicción es considerada enfermedad, cuando
el individuo que consume drogas o alcohol no
puede controlarse y necesita tratamiento para salir
de ella.
Los alcohólicos y los adictos a drogas tienen
mucho en común: perder el control sobre sí mismos
cuando ingieren su ‘’droga’’ favorita (alcohol,
marihuana, tranquilizantes, inhalantes, cocaína, etc.),
y terminar sus días en un hospital
psiquiátrico o acabar con su vida
por sobredosis.
Estos efectos se relacionan
estrechamente con la vulnerabilidad
propia en la edad de un adolescente,
por esta razón en muchas ocasiones
no ven los riesgos que corren con
estas conductas inadecuadas y
carecen de una visión clara de las
consecuencias que el consumo de
drogas ocasiona.
6
Entre ellas, alterar el funcionamiento cerebral
modificando la producción, liberación o la degradación
de los neurotransmisores cerebrales, de tal forma que
se modifica el proceso natural de intercomunicación
neuronal y en la producción y receptación de los
neurotransmisores.
Así las drogas alteran nuestra percepción
sensorial, la sensación de dolor o bienestar, los
ritmos de sueño-vigilia, la activación, etc., cambios
bioquímicos que se producen en el seno del cerebro y
se tratan con medicación para restablecer el equilibrio
natural y permitir el funcionamiento normal del
sistema neurológico.
Es indudable que la familia tiene rol central
en la génesis y mantención de estos problemas:
la actitud permisiva de los padres y los hábitos de
ingerir sustancias químicas son factores que están
correlacionados con el consumo de drogas entre los
adolescentes.
Belicza Yaracen Villegas Méndez, 1 ‘I’ TIC.
Vínculo Universitario, septiembre de 2014
No a la onda de las drogas
¿
Qué son las drogas? La Organización Mundial de la Salud
(OMS) define droga como una sustancia (química o natural)
que, introducida en un organismo vivo por cualquier vía
(inhalación, ingestión, intramuscular, endovenosa), actúa
sobre el sistema nervioso central, provoca alteración física
y/o estado psicológico, la experimentación de sensaciones
nuevas o la modificación de estado psíquico, es decir, cambia
el comportamiento de la persona.
Las drogas se consumían desde mucho tiempo atrás, no
sólo en la actualidad, con distintas formas de administrarse.
Me puse a ver videos relacionados con este tema y en ninguno
encontré algo bueno o que beneficie. Noté que en muchos
casos las personas empezaron la drogadicción por un amigo,
con la típica excusa de que sólo sería una probadita, con
frecuencia en fiestas extremas donde todo es permitido entre
amigos y amigas.
Así se comienza todo, de poco a poco, hasta que se hacen
esclavos del narcótico. En ocasiones los consumidores pierden
todo por un poco de droga, o se ven obligados a robar para
mantener su vicio, ocasionándose muchos problemas.
Lo que veo hoy en día es que consumir drogas es visto
como moda y se promueve con los más jóvenes, que son los
más propensos al consumo de estas sustancias.
Las drogas no sólo destruyen la vida de quienes las
consumen sino también de las personas que las rodean, por
ejemplo la familia cuando se ve involucrada se divide, pierde
la confianza, hay peleas, problemas, incluso golpes.
Además, al consumir drogas afectas tu cuerpo, se
deteriora, reacciona ante estas sustancias, tienes momentos
de placer pero te destruyes a ti mismo y a los que en verdad
te quieren.
De corazón, no te metas en esta onda; tu vida cambiará
por completo, pero para mal.
“No a la onda de las drogas. Las drogas sólo te traen
problemas“.
Jorge Uriel Guerrero Alameda / Grupo 11, TIC.
Tranquilo con el alcohol
E
l consumo de alcohol entre los jóvenes más
que moda les atrae mucho, al empezar
su vida adulta se pierdan en esta adicción
porque es una droga; todo lo que hacemos
frecuen temente y no podemo s dejarlo,
aunque nos cause daño, son adicciones ¿pero
qué problemas nos causa a la salud?
Supongamos que estás en una fiesta y
comienzas a tomar, al principio te produce
sensaciones de relajación y alegría, todo es
felicidad y estás sumamente contento de estar
tomando, sigues y todo es risa y felicidad, pero,
de pronto, empiezas a tener visión borrosa
y problemas de coordinación, ya no puedes
mantenerte de pie sin moverte, tus manos se
empiezan a poner torpes y débiles, se te caen
las cosas, etc.
Cuando consume s alcohol en exceso
pueden aparecer la inconsciencia y, a niveles
extremos, envaramiento y la muerte.
¡Tranquilízate!, recuerden que el alcohol
nos pone muy felices y nos hace sentir
bien, pero nos hace bastante daño; si lo
consumimos, que sea con medida, nada de
excesos porque se convierte en una adicción
nada agradable ni saludable; dirán “a mí el
alcohol no me hace nada, estoy joven”, y sí,
tienes razón, pero pocos años adelante sufres
las consecuencias y entonces dicen “como me
hubiera gustado no haber consumido alcohol”.
Fases de la intoxicación:
1.- Euforia y excitación.
2.- intoxicación.
3.- Hipnótica o de confusión.
4.- Anestésica o de estupor y coma.
5.-Bulbar o muerte.
Jesse Anthony Espinoza Hernández / TIC.
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Vínculo Universitario, septiembre de 2014
Con música, bailes folclóricos de Guerrero y
antojitos, celebró la UTP las Fiestas Patrias
E
studiantes, personal docente, administrativo,
de servicios y directivo de nuestra Universidad,
celebraron las Fiestas Patrias, deleitándose con
antojitos mexicanos, los bailables del Taller de
Ritmos Latinos y del Ballet Folclórico de esta
Institución, y con música del tecladista Jesús
Martínez Valiente.
Desde las 12:00 horas, integrantes de la
Comunidad Universitaria se concentraron en la
explanada del Gimnasio Auditorio, convocados
por la Dirección de Extensión Universitaria, para
recordar de esta manera a los héroes, conocidos
y anónimos, que ofrendaron sus vidas en la lucha
por la Independencia de México, cuyo inicio fue
la noche del 15 de septiembre de 1810.
El pozole voló, para los tacos árabes hubo que
hacer grandes colas para comprar, no faltaron los
tacos dorados, elotes preparados con mayonesa
y queso, aguas frescas de Jamaica, orchata y
tamarindo; las “rusas” con refresco de toronja,
los chicharrines y, por supuesto, las infaltables
chalupas.
Abrió el Taller de Ritmos Latinos, dirigido por
el profesor Antonio Marcos Anzures, alternó el
tecladista Jesús Valiente con su auxiliar Evaristo
Mendoza Bolaños, que ofrecieron música de
todo género.
Actuó luego el Ballet Folclórico de la UTP,
que dirige el profesor Jaime Bermúdez, con 18
bailarines en escena, que interpretaron diversas
piezas de Guerrero: Cruz grande, Tixtla, sones de
la Costa Chica, entre otros.
Directorio
Todo tipo de antojitos saborearon universitarios
de la UTP en los festejos patrios.
8
El Ballet
Folclórico
de la UTP,
que dirige el
Prof. Jaime
Bermúdez,
presentó
cuadros de
Guerrero, con
18 bailarines
en escena.
Estudiantes y personal lucieron ropa alusiva,
por lo menos mezclilla, unas que otras parejas se
lanzaron a la pista de baile, varios más lucieron
la banda tricolor en las mejillas.
¿Qué opinas de la celebración de las fiestas
patrias en la UTP?
Natalia Enriqueta Basilio Ramírez,
Gastronomía, nuevo ingreso. Está súper
padre, es una fecha muy importante para
todos los mexicanos, ojalá sirva para que nos
integremos más; me gustan. Nos comentó un
chef que teníamos un tiempo para venir a
divertirnos y en la siguiente hora continuará
su clase. Estoy contenta en la UTP, ya la
conocía.
Carlos Daniel Pérez Flores, Administración,
Area Recursos Humanos. Es una tradición
de cada año, es bueno celebrarla aunque
no es la Independencia sino el inicio de ese
movimiento, el final fue varios años después,
hasta 1821; nos permite elevar nuestra
cultura, recordar la historia de nuestro país y
que todos debemos saberlo; hacen falta más
puestos, más variedad de productos. Sí, me
gusta la UTP, mucho.
Dr. Rafael Moreno Valle Rosas
Gobernador Constitucional del Estado
Lic. Jorge Benito Cruz Bermúdez
Secretario de Educación Pública
Dr. Jorge Guillén Muñoz
Rector
Lic. Ana María Morales Alcázar
Asistente Ejecutiva de Rectoría
Lic. Nadia Jisett Quezada López
Secretaria de Vinculación
Mtra. María Oneida Rosado García
Secretaria Académica
Lic. Sergio Raúl Ortiz Saucedo
Director de Extensión Universitaria
Ing. G. Francisco Ortiz Ortiz
Director
Lic. Héctor M. De Sampedro Poblano
Diseño Gráfico
Vínculo Universitario es una publicación
mensual de la UTP.
E mail: [email protected]
gacetavinculo
Vínculo Universitario, septiembre de 2014
Recomendó el consultor Juan Pablo Ramírez C. a estudiantes de la UTP
Dar sentido a su vida, más allá de lo material, y
tener porqués consistentes evita perder el tiempo
D
Juan Pablo
Ramírez
Castellanos.
ar sentido a sus vidas, el sentido de hacer
las cosas más allá de lo material, y tener
porqués bien consistentes, profundos, o no
hagan algo porque estarán perdiendo el tiempo,
recomendó a estudiantes de nuestra Universidad
el consultor y catedrático del ITESM Puebla, Juan
Pablo Ramírez Castellanos.
Invitado por la titular de
Educación Continua de la
Secretaría de Vinculación de
esta Casa de Estudios, María
Isabel Vázquez Avelar, el
visitante impartió la conferencia
“Tu futuro profesional”, el 18
de septiembre, para orientar
a los alumnos en la cultura
de negocios y en el tema de
Innovación, para que aprendan
a dar soluciones a las empresas.
Si tienen ganas de hacer
algo, el único responsable es
cada uno de ustedes, y ejemplificó: “no es tu
culpa haber nacido pobre, pero sí de morir
pobre”, porque deben tomar en sus manos lo que
quieran ser, los fracasos no son culpa de nadie
sino de uno mismo.
De manera amena, Ramírez Castellanos
ejemplificó: para desarrollar la creatividad,
adquirir inventiva y explotarla, “pongan un
negocio sin gastar ni un peso”, aprenderán a
descubrir cosas que otros no ven, porque no
sólo deben ser buenos, sino los mejores, hacer
lo mejor de lo mejor, y no menos.
Cuando tomen decisiones, como responder
a la pregunta: ¿por qué haces lo que haces?,
“pregúntate cinco veces lo mismo y encuentra
una respuesta que te emocione; tomen las cosas
en sus manos y que todo genere fruto, y para
lograrlo, entre más sinuoso sea el camino la
recompensa será mayor, “si abrazas el fracaso,
creces, te haces más fuerte y será más difícil que
te tiren”, subrayó.
Quien hace algo que no le gusta, truena; si
no te apasiona lo que haces, lo abandonas; no
esperen hasta terminar su carrera para hacer
algo, trabajen desde ahora y les cambiará la
vida: “piensen qué quieren ser en dos o cinco
años, en qué empresa desean trabajar, entren a
la página Web occmundial y encontrarán trabajo,
elijan un puesto, abran el perfil, ahí están todos
los requisitos.
A partir de ahora dedíquense a construir ese
perfil: que exige idiomas x o y, Excel avanzado,
etc., y “expriman” a sus maestros, que los
preparen en esos requerimientos.
Otro tip: conózcanse a ustedes mismos,
porque no se conocen; entren a la Web talentoday.
com y encontrarán un test que les ayudará, en
12 o 20 minutos, y obtendrán sus mapas de
personalidad y de motivaciones; háganlo cada
seis meses para ver su avance.
También, trabajen en equipo y comiencen a
hacer negocios; en México –según estadísticasse tiene éxito después de quebrar cinco veces;
comiencen desde ahora.
Propuso ejercicios, uno: traigan un limón,
piensen y enlisten cien usos que pueda tener,
después de 25 pensarán cosas hasta locas,
de eso se trata: desarrollar gran capacidad
de creatividad, en un año cuando les pongan
problemas les encontrarán soluciones
fácilmente. Eso les cambiará la vida, responderán
mejor ante situaciones difíciles, inesperadas,
afirmó.
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Vínculo Universitario, septiembre de 2014
Reduce la UTP en 50 % tiempo de desalojo en casos de
alarma; 99 % de éxito en simulacro el 19 de septiembre
L
a comunidad de nuestra Universidad redujo
el tiempo de desalojo de sus instalaciones
en 50 por ciento de tiempo, con respecto a
casos anteriores, esa es la mejor enseñanza
del simulacro del viernes 19 de septiembre,
efectuado –al igual en todo el país- en recuerdo
del terremoto de 8.1 grados Richter que arrasó
parte de la ciudad de México ese día de 1985.
En ocasiones anteriores el tiempo de desalojo
de sus edificios era entre cuatro y seis minutos,
este viernes el promedio registrado fue de tres
minutos, el record se obtuvo en la Biblioteca,
que fue evacuada en 48 segundos; otros
inmuebles: K1, K3 y Cafetería, en un minuto;
K6, 1.1; Rectoría, 1.20; CISE, 1.29; Gimnasio, 2;
D2 y K2, 2.3.
Los edificios D1 y D5 fueron evacuados en el
tiempo promedio de tres minutos; sin embargo,
el D6 tardó seis minutos en ser desalojado y
el D4, ocho minutos, indicó el coordinador de
Seguridad de Protección Civil de la UTP, Jorge A.
Calva Diez, al comentar los tiempos reportados
por el Sistema de Vigilancia interna.
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Hubo renuencia de algunos maestros para
desalojar de manera oportuna, porque tenían
trabajos pendientes, pero de ahí en fuera todo
el personal y alumnado salió en tiempo y forma,
en orden y sin problema.
“Nos preocupaban los primeros cuatrimestres
porque es su primer simulacro y su primera
eventualidad en la UTP, pero respondieron
bien, sin problema, todo a tiempo y con las
precauciones necesarias”.
El ejercicio logró sus objetivos, “tuvimos
una respuesta de 99 por ciento, logramos todos
los objetivos, llenamos todas las expectativas
que teníamos, y esperamos que en próximas
eventualidades funcionen ya las brigadas contra
incendios, de búsqueda y rescate, y todas las
demás”.
Calva Diez recomendó estar pendientes de
las eventualidades y simulacros, “muchos decían
que no se les avisó con tiempo, les comentamos
que esto no es un juego ni se programa; un
simulacro puede ser programado pero una
eventualidad no, no tenemos tiempo ni forma
de saberla”.
Está el programa Sky Alert, que aparece como
aplicación en celulares nuevos con smartphone,
y avisa un minuto antes de lo que habrá, como
alerta volcánica, sismo… muchos alumnos
la tienen y comenzó a sonar en todos esos
teléfonos, puede funcionar para toda la gente,
es Sky Alert y está en Internet.
Vínculo Universitario, septiembre de 2014
Busca Mantenimiento Industrial fortalecer la
permanencia de estudiantes, evitar deserción
L
a División de Mantenimiento
Industrial incorporó a
estudiantes de tercero y noveno
cuatrimestres como instructores
del Curso de Inducción a sus
compañeros de nuevo ingreso, a fin
de informarles de manera amplia
lo que es la carrera, el plan de
estudios, cuerpo docente, conocer
talleres, laboratorios, etc., en un
ambiente de confianza al ser pares
(alumno-alumno), para abatir la
deserción escolar.
El principal reto de esta carrera
es retener a sus estudiantes,
buscar mecanismos para evitar
que abandonen sus estudios de
manera prematura, sobre todo en
los primeros cuatrimestres, y que
los concluyan, explicó el director
de esta División, Aurelio Canto
Valencia.
Los estudiantes de cuatrimestres
avanzados ya conocen bien la carrera,
a sus maestros, las asignaturas, … y
ese conocimiento lo transmitan a
sus compañeros de nuevo ingreso,
en una relación alumno – alumno,
en edades similares, lo que genera
confianza, que pregunten –lo que
pocos hacen si el instructor es un
docente-, se propicia el diálogo y que
los nuevos estudiantes resuelvan
todas sus dudas.
Así el curso es más atractivo,
más ilustrativo porque los nuevos
alumnos ven que sus compañeros
de cursos avanzados van obteniendo
logros académicos, pueden razonar
“si alguien como yo la está haciendo,
yo también lo puedo hacer”, precisó
el directivo durante una visita de los
nuevos estudiantes al Laboratorio
K1.
Durante dos días, los 120 jóvenes
de nuevo ingreso estuvieron una
hora en cada taller: de máquinas,
PLC, neumática, resistencia de
materiales, control de motores
eléctricos, etc., y conocieron la
experiencia de sus compañeros en
las prácticas, comentó el encargado
de laboratorios, Josué Horacio Ríos
Reyes.
¿Por qué elegiste esta carrera?
Anlli Cenit
Aranda Cerón.
Me pareció muy
interesante el plan
de estudios, me
llama la atención
trabajar con
máquinas, me gusta
mucho la carrera, fue mi única
opción; los instructores son muy
accesibles, explican con detalle de
qué se trata, lo que vamos a ver y
cómo vamos a estudiarlo.
Por ejemplo, dicen que muchos
reprueban, bueno cómo hacerle
para reprobar menos y seguir
avanzando, no estancarse.
Estudiantes de nuevo ingreso, en el Curso de
Inducción, un medio para combatir la deserción.
Víctor Noé Alarcón
Mora. Por un amigo y mi
hermano, que estudian
en el Tecnológico, y
de una escuela nos
visitaron y explicaron de
lo que trata esta carrera. Me gusta
mucho porque es práctica, me siento
a gusto estudiarla. Soy mecánico
automotriz, en transmisiones
automáticas, de Tepeaca, aprendí
en la práctica, ya cinco años y, a
mis 19 años, soy el segundo del
patrón. Los instructores explicaron
muy bien, me quitaron mis dudas.
¿Qué recomiendan
a los nuevos
estudiantes?
Eliana Alejandra
González Nolasco, 3º.
A. Que le echen muchas
ganas, son materias
fáciles y es una carrera
muy bonita, de aplicación en muchas
industrias y es el futuro, permite evitar
ser del montón; lo que más preguntan
es la forma de evaluar de los profesores
y la movilidad a Francia. Elegí esta
carrera porque tengo primos mayores,
que están en el extranjero, son para mí
gran motivación y prometen ayudarme
para ir con ellos, es una
gran oportunidad.
Yahir Hernández
Reyes. Su principal
inquietud es aprender,
tener profesores que
les enseñen bien,
los motiven, sean
constantes. Les dije que todos persiguen
buen empleo, pero deben poner empeño
desde ahorita, para después tener vida
cómoda: cumplir tareas y demás trabajos
escolares; al egresar, en el campo laboral
ser eficaz y eficiente, dar soluciones.
Soy de Morelos, no sé cómo elegí esta
carrera, pero ahora que la estudio no me
arrepiento. Es lo mío.
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Deportes
Vínculo Universitario, septiembre de 2014
L
Selecciona la UTP a sus mejores talentos artísticos
y deportivos para integrar equipos representativos
os estudiantes de nuevo ingreso con
cualidades y habilidades para deportes y
actividades artísticas, fueron seleccionados
mediante prácticas propias de la disciplina de su
interés, con el fin de integrarse a los equipos que
representan a nuestra Universidad en diversos
foros locales, de la región y el país.
En el Gimnasio Auditorio se efectuaron las
prácticas de los talleres de básquetbol, voleibol,
karate, aeróbics, así como de los culturales,
sobre todo el de Ritmos Latinos que tuve mucha
demanda; la cancha de futbol de pasto sintético
fue el campo de pruebas para futbol soccer,
futbol siete, tochito y futbol americano, y la pista
de atletismo de tartán, las de atletismo.
Para el profesor Osvaldo
Sánchez Huerta, instructor
de futbol siete, el campo de
pruebas consiste en recopilar
los mejores talentos posibles
para el Selectivo de la UTP,
“hubo mucho interés, para el
turno vespertino vinieron 25
alumnos y para el matutino
28; se trata de encontrar los talentos de los
alumnos en un partido de futbol: ver cómo se
acoplan al equipo, y sean llamados después a
la selección.
Se observa en cada estudiante conocimiento
del deporte, su técnica con el balón y ser personas
íntegras, en ello cuenta mucho los valores que
traen de casa, su disciplina y buenos hábitos, se
trata de encontrar buenos muchachos para que
nuestra representación sea completa, comentó.
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Si algunos desconocen el deporte, su práctica
y técnica, pero les llama la atención iniciarse
en él, se les inscribe en el Taller y a lo largo de
las 20 horas del cuatrimestre desarrollan sus
habilidades; al término del curso, si lo hacen
bien, podrán ingresar a la selección.
El profesor Leonardo
Serrano Vergara, de Futbol
Americano, por su parte, dijo
que hay mucho interés de
los estudiantes en la práctica
deportiva; llegaron al campo
de pruebas para el deporte
de las tacleadas más de 80
estudiantes varones y unas 40 alumnas.
Incluso, las damas están tan animadas que,
además de tochito, tienen interés en integrar
un seleccionado femenil de futbol americano el
próximo cuatrimestre, pues en este deporte todo
mundo puede participar,
sólo se necesita constancia
en los entrenamientos, y si
carecen de habilidades aquí
se desarrollan, precisó.
De manera similar
en los demás deportes
y en los talleres
culturales se aplicaron
ejercicios propios para
percibir el talento de
los estudiantes, como
pruebas de atletismo
para los talleres de
Ritmos Latinos.
Talleres de
Básquetbol
(arriba)
y Ritmos
Latinos
(abajo).