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ESCUELA INES MARIA MENDOZA
PROGRAMA DE MATEMATICAS
CURSO
:MATEMATICA ACTUALIZADA 1
VALOR
: ½ CREDITO
DURACIÓN
: 1 SEMESTRE
MAESTRA
: Everis Aixa Sánchez
Introducción
El Programa de Matemáticas del Departamento de Educación está consciente de que la
educación es un factor determinante para mejorar la calidad de vida de los
estudiantes y encaminarlos hacia el nuevo milenio con una visión de cambio en los
procesos educativos. Se ha preparado este prontuario para trabajar un repaso con los
estudiantes alineado al el contenido que se m i d e en las distintas pruebas
estandarizadas que se ofrecen en Puerto Rico.
OBJETIVOS GENERALES
1. Sumar, restar, multiplicar y dividir números reales sin calculadora.
2. Resolver ejercicios que envuelven el uso de proporciones y por cientos.
3. Simplificar expresiones que contienen exponentes y radicales.
4. Simplificar expresiones aritméticas y algebraicas aplicando correctamente el orden de
operaciones y las propiedades de los números reales tales como: la propiedad asociativa,
la propiedad conmutativa, la propiedad distributiva.
5. Evaluar expresiones algebraicas.
6. Resolver ecuaciones e inecuaciones de primer grado aplicando operaciones inversas
una o más veces.
7. Sumar, restar, multiplicar y factorizar polinomios.
8. Simplificar, sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones racionales
9. Aplicar una variedad de estrategias para resolver problemas verbales.
METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS INSTRUCTIVAS:
El proceso educativo que guiará las experiencias de aprendizaje en la sala de clases será la
estrategia de enseñanza contextualizada con enfoque en la solución de problemas (CC#032015- 2016). Se proponen además:
a. Técnica de preguntas y respuestas para que el estudiante construya su conocimiento.
b. Presentación y análisis de situaciones reales para desarrollar los conceptos.
c. Trabajo individual en y fuera del salón de clases.
d. Trabajo en grupos y aprendizaje cooperativo para la construcción del aprendizaje.
e. Sesiones de prácticas individuales y grupales.
f. Conferencias. g. Análisis de artículos.
h. Uso de: videos, programas de computadoras, tutoriales, ejercicios y manipulativos
i. Construcción de modelos
EVALUACIÓN:
El proceso de evaluación es una experiencia de descubrimiento y concienciación sobre el
conocimiento, las competencias y destrezas adquiridas y el potencial para seguir aprendiendo.
Se dará énfasis a las técnicas e instrumentos:
1. Tareas de desempeño (CC#03-2015-2016)
2. Pruebas escritas
3. Trabajos de ejecución
a. Trabajo Vocabulario (10 septiembre 2015)
4. Informes y presentaciones orales
a. Primera lectura (5 noviembre 2015)
b. Segunda lectura (3 marzo 2016)
5. Laboratorios
6. Otra evidencia
Escala de Distribución de Notas
Por ciento
Nota Final
Nivel
100 – 90
A
Excelente
Interpretación sobre el dominio de conceptos,
destrezas y competencias Incluidas en los
objetivos del curso, que fue alcanzado por el
estudiante.
Dominio sobresaliente.
89 – 80
B
Bueno
Dominio superior, o sobre el mínimo aceptable.
79 – 70
C
Regular
69 – 60
D
Deficiente
59 – 0
F
Inaceptable
Dominio mínimo aceptable o suficiente. Revela
dificultad en algunos de los conceptos, destrezas o
competencias.
Dominio limitado. Revela dificultad en la mayoría
de los conceptos, destrezas o competencias.
Dominio pobre o ningún dominio.
No se permitirá el uso de celulares dentro de la sal de clases.
POLÍTICA DE REPOSICIÓN DE EXÁMENES Y TRABAJOS ESPECIALES
El Reglamento General de Estudiantes del departamento de Educación establece en su Artículo
III, inciso N que: El estudiante tiene derecho a que se le conceda la oportunidad de reponer
exámenes o proyectos especiales, asignaciones, y actividades relacionadas en el salón de
clases, cuando medie enfermedad, actividades extracurriculares, y otra causa justificada,
siempre y cuando le comunique al maestro del salón hogar la razón de su ausencia, según las
disposiciones del Artículo IV, Inciso C y solicite la reposición del examen o proyecto especial al
maestro que corresponda, antes de su regreso a la escuela o dentro de los próximos cinco (5)
días laborables a partir de su regreso a la escuela. El Maestro asignará la fecha de reposición
dentro de los próximos cinco (5) días laborables a partir de la solicitud del estudiante. Si el
maestro no cumple con este deber o está ausente, el estudiante podrá comunicarse con el
Director Escolar para la reposición de los exámenes o proyectos especiales. Si el alumno, no
obstante, al ofrecérsele la oportunidad, no tomara la prueba, recibirá calificación de “0” en la
misma.
BOSQUEJO DE CONTENIDO:
MATEMATICA ACTULIZADA 1
A.
Conjunto de los números reales
1.
La recta numérica
2.
Valor absoluto
3.
Operaciones Aritméticas
a.
Comparar números enteros
b.
Suma y resta de enteros
c.
Multiplicación y división de enteros
4.
Propiedades de los números reales
5.
Orden de operaciones
a.
Símbolos de agrupación
b.
Exponentes
c.
Orden de operaciones con
exponentes
B.
Fracciones
1.
Definición de fracción
2.
Fracciones equivalentes
a.
Convertir de fracción impropia a número mixto
b.
Convertir un número mixto a fracción impropia
3.
Simplificación de fracciones
4.
Multiplicación de fracciones
a.
Recíprocos de fracciones
5.
División de fracciones
6.
Suma y resta de fracciones
7.
Operaciones con números mixtos
8.
Comparación de fracciones
9.
Estimar el valor de una fracción
10.
Fracciones con potencias
C.
D.
11.
Exponentes negativos
12.
Orden de operaciones con fracciones
Los decimales, proporción y porciento
1.
Suma, resta y multiplicación de decimales
2.
División de un decimal por un entero
3.
Divisores que contienen decimales
4.
Comparar decimales
5.
Convertir de fracción a decimal y de decimal a fracción
6.
Razón y proporción
7.
Por cientos
8.
Aplicaciones de por cientos
9.
Por ciento de aumento o disminución
Expresiones algebraicas
1.
Expresiones algebraicas
2.
Términos semejantes
3.
Evaluación de expresiones algebraicas
4.
Resolución de ecuaciones e inecuaciones lineales
a.
5.
Aplicaciones
Polinomios
a.
Definición y conceptos relacionados
b.
Suma y resta de polinomios
c.
Multiplicación de polinomios
1)
6.
7.
Productos notables (productos especiales)
Factorización de polinomios
a.
Factor común
b.
Diferencia de cuadrados
c.
Forma x2 + bx + c
Expresiones racionales
a.
Simplificación
b.
Operaciones
Mate 131 – 1448: Matemática Actualizada 1
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