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Finaliza Jornada 50 aniversario de la enseñanza de la arquitectura en
Nicaragua
Universidad Nacional de
Ingeniería
Avenida Universitaria
Frente a la Escuela Nacional de
Danza.
Teléfono: 505-2278-1467
Fax: 505-2278-1467
Gestor/Editor
Arq. Erasmo Aguilar.
Correo: [email protected]
Fotografías centrales: Ing. Noel
Pavón.
Líder en Ciencia y
Líder en
Ciencia y Tecnología
Tecnología
www.farq.uni.edu.ni
El miércoles 10 de Diciembre finalizó la Jornada del 50 aniversario de la enseñanza
de la arquitectura en Nicaragua, con una ceremonia de premiación a profesionales,
docentes y alumnos destacados en este viaje que ha sido la profesión de la arquitectura en el país.
Decano
Arq. Luis A. Chávez Quintero
Contamos con la presencia de docentes históricos quienes compartieron con el
equipo que conforma la facultad de arquitectura en la actualidad. Muchos de los
asistentes fueron docentes y autoridades a lo largo del proceso de conformación de
la facultad.
Otros muchos de los asistentes formaron parte de los alumnos ayudantes que han
edificado la escuela, destacando a los arquitectos Wildhgem Benavides, Uriel Cardoza, Gundel Támez, Javier Parés, Victor Arcia y el decano en funciones, arq. Luis Chávez.
El evento fue un éxito y culminó con una cena en donde la comunidad universitaria
de la facultad de arquitectura, docentes, personal administrativo, autoridades, presidentes y autoridades estudiantiles compartieron un momento ameno con los visitantes e invitados especiales en este magnífico encuentro.
MSc. Arq. Erasmo Aguilar
Coordinador de Divulgación
Jefe de Departamento de Diseño y Expresión
Arq. Gerald Pentzke Chamorro
Coordinador Curricular
Posgrado
Arq. Uriel R. Cardoza S.
Divulgación
Arq. Erasmo Aguilar
Vice Decana
Arq. Juan Francisco Herrera
Arq. Claudia López Manzanares.
COORDINACIÓN DE PROCESOS ACADEMICOS
Ing. Noel Pavón López
Secretario
Asistente Administrativo
Transformación Curricular y
Examen de Grado
Arq. Javier Pares Barberena
Lic. Claudia Reynoza
DEPARTAMENTOS DOCENTES
Investigación
Arq. Ana Francis Ortiz
Jefe de Departamento de
Tecnología
Extensión
Arq. Danilo Ramírez Silva
Arq. Eduardo Mayorga Navarro
Jefe de Departamento de
Planificación y Teoría
Vinculación
Arq. Gundel Tamez Grenda
Diciembre de 2014
Este viaje de enseñanza empezó en la UNAN Managua en 1964, y en 1983 se traslada a la UNI la primer escuela de arquitectura en donde muchos de los docentes eran
colegas provenientes de otros países. En los años noventas se funda la facultad de
arquitectura, siendo elegido primer decano el arquitecto Nelson Brown.
Estructura de Dirección Facultad de Arquitectura UNI
DECANATURA
Volumen 2 No. 4
ISSN
Arq. Marta Julia Acevedo
Sitio Web
Arq. Pablo J. Medrano A.
Proyecto TAISHIN
Ing. Maurilio Reyes
Taller Met. Investigación
Arq. Cristian Guevara
Somos una Facultad de
Arquitectura, con cincuenta años de experiencia en la enseñanza de la
carrera de Arquitectura
en Nicaragua. Contamos
con una capacidad de
atención a cuatrocientos
cincuenta
estudiantes
con una planta de cuarenta docentes de tiempo
completo.
Boletín Informativo...
NOTICIAS
 Impresiones del 1er Congreso de Arquitectura,
Urbanismo y Tecnología
 MEPPE 2000 alcanza un
50% de avance
 Cartilla de Mampostería
Confinada—Parte 2
 Actividades de Educación
Continua y Posgrados
2014.
 Finaliza
Jornada
50
aniversario de la enseñanza de la arquitectura
en Nicaragua
 Galería: Galardonados
durante el Cierre de la
Jornada 50 Aniversario
 Galería Fotográfica: Jornada 50 aniversario de la
enseñanza de la Arquitectura en Nicaragua
Por una facultad de todos y para todos...
Editorial
Página 2
Este año 2014 ya está por concluir, en nuestra Facultad de
Arquitectura ha sido un año de
mucho trabajo y mucha celebración por cada una de las
actividades planificadas en la
Jornada 50 Aniversario de la
enseñanza de la carrera de
Arquitectura en Nicaragua. En
la celebración de clausura de
esta jornada, estuvieron presentes docentes, administrativos y estudiantes de la Facultad
de Arquitectura, así como, invitados especiales que fueron
seleccionados para ser galardonados con reconocimientos por
su ardua labor en relación a la
formación profesional del Arquitecto y su desarrollo en el
ejercicio de la Arquitectura.
Arq. Luis Chávez Quintero
Discurso de Cierre
Jornada 50 aniversario de la
Enseñanza de la Arquitectura
ra, que han sido artífices del
desarrollo de la formulación
de los planes de estudio, de
los procesos de transformación curricular y directamente de la formación integral de los profesionales,
que hoy son los profesionales que ponen en práctica
sus conocimientos para dejar un legado en la historia
de la arquitectura de nuestro país.
También, se entregaron
reconocimientos a lo mejor
de nuestros estudiantes que
con mucho esfuerzo y dedicación, trascendieron desde
las aulas y dieron respuestas
a las exigencias que desplegaron los docentes en estos
cincuenta años de carrera,
destacando por su alto promedio en el historial académico la Arq. Luz de María
Lovo.
Cabe destacar, que docentes
de la talla del Arq. Mario Barahona (q.e.p.d), José Brockman (q.e.p.d), Arq. Nelson
Brown, Arq. Porfirio García,
Arq. Silvio Solís, Arq. María de
Y no podemos obviar, el
los Ángeles Fuentes, Arq. Pablo
trabajo realizado en apoyo a
Medrano y Arq. Edgard Herrela formación del profesional
aC
Volumen 1, nºGalardonados
1
Galería:
durante el Cierre de la Jornada 50 Aniversario
de la arquitectura, que desde sus puestos administrativos han jugado un rol importante en el manejo de la
situación académica de los
estudiantes, destacando la
Sra. Martha Pérez, incansable y cumplidora del manejo
de esta información por tres
décadas.
Nuestro reto es mayor después de cumplir estos primeros cincuenta años, seguiremos trabajando por
actualizar nuestra currícula,
seguiremos formando los
mejores profesionales de la
arquitectura en Nicaragua y
seguiremos apoyando desde
nuestra alma mater para
crear alternativas de solución a los problemas sociales.
Arq. Luis Chávez Quintero
Decano
Facultad de Arquitectura
UNI
B
D
Reconocimiento a profesionales destacados en el campo laboral:

Roberto Sanson (q.e.p.d)

Julio Cardenal (q.e.p.d)

Alfredo Osorio

Eduardo Chamarro (A)

Lucy Salas
A
C
Reconocimiento por trayectoria docente:

Mario Barahona (q.e.p.d)

José Brockman (q.e.p.d)

Nelson Brown (B)

Edgar Herrera Zúniga (C)

María de los Ángeles Fuentes
(D)

Silvio Solís (E)

Pablo Medrano (F)

Porfirio García Romano (G)
G
E
F
H
Reconocimiento mejores estudiantes de
su generación:
Facultad de Arquitectura
actualmente (año 2014)
Página 11

Luz de María Lovo (H)

María Isabel Parés

Albino Ramón González

Jaime Martín Paredes

Brissa Suárez Bonilla

Gabriela Palacios Vidaurre.
Escuela de Arquitectura en
sus inicios (años ochentas)
en la UNI
Arq. Claudia López haciendo entrega del reconocimiento a familiar del Arq. Brockman (q.e.p.d.)
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Cartilla de Mampostería Confinada—Parte 2
Techos con estructura
Metálica
El acero, por lo general,
sirve para soportar el
techo de la construcción y sus diversas cargas.
Arq. Boris Guevara, arquitecto graduado de la UNI y el Br. David Alfonso Berrios Traña autores de la cartilla
de Mampostería Confinada
filete usadas en los bordes
de las conexiones deberá
ser de 8”.
usar cajas de 3x3 o de 2x3 pulgadas para viga principal de
techo, cuyo claro sea menor o
igual a
Las cajas metálicas deben
de estar sujetas adecuadamente a la la viga corona ,
para esto se
tres metros espaciadas a no
más de 150 centímetros.
La longitud mínima de
una soldadura de filete
no debe ser menor de 4
veces la dimensión nominal
utilizara una varilla de
3/8”como un “pin”, anclada
previamente a la viga corona .
del lado de la soldadura. El
espaciamiento
transversal
máximo entre soldaduras de
Para cajas metálicas principales , tanto para las zona
de viento 1 y 2 y zona sísmica B, podemos
Cartilla de Mampostería Confinada—Parte 2
NORMAS DE SEGURIDAD
Uso del casco de seguridad
Protege contra cualquier
golpe que pueda ocasionar
algún material u objeto en
la cabeza.
Lentes de Protección
Protegen los ojos de cualquier partícula al manipular
herramientas y materiales
en labores de piqueteo,
demoliciones, esquirlas de
soldadura, esmerilados y
uso de taladro
Guantes de Protección
Cubren las manos y antebrazos de posibles lesiones
ocasionadas en labores de
cargado y descargue de materiales, transportación de
equipos, demoliciones de
paredes excavaciones y quemaduras de soldaduras.
Uso de Mascarilla
Evita la inhalación de polvo
y material tóxico, que pueden afectar las vías respiratorias
Botas de Seguridad
Evitan posibles accidentes o
lesiones en los pies de los
trabajadores, al manipular
materiales, equipos y herramientas. En invierno deben
usarse botas de hule..
CONSIDERACIONES CONSTRUCTIVAS ESPECIALES
Mezcla del concreto
Principios básicos para elaborar un buen concreto:
1. Usar cemento CANAL tipo
GU (para todo tipo de uso).
2. Seleccionar adecuadamente los agregados sanos
con su granulometría adecuada (arena y piedrín).
3. Utilizar agua limpia, sin
contaminación orgánica.
4. ProporcioNamiento correcto de los agregados,
cemento y agua para obtener las resistencias adecuadas.
5. Revolver perfectamente
la mezcla, evitando segregaciones.
6. Colocar las mezclas, vibrar
adecuadamente y efectuar
el acabado.
7. La cimbra deberá dejarse
en su sitio, el tiempo adecuado, en dependencia de la
resistencia que se busca en
la mezcla.
Proceso de la mezcla
• Dosificar: Se procede a
reunir en un sólo lugar
que sea limpio y apropiado, el cemento, la
arena y piedrín en una
misma unidad de volumen.
• Mezclar en seco: Una
vez reunidos los materiales
se procede a revolverlos
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hasta conseguir una mezcla ho- Mortero
mogénea.
El mortero consiste en una mez• Formar la pila: Luego de mez- cla de cemento , arena y cal,
clar en seco se procede a formar que se utiliza para pegar blouna pila en el centro de la mez- ques de concreto , ladrillos de
barro y piedra cantera.
cla para poder agregar el agua
La resistencia del concreto varia
según el uso que se le dará, al
igual que el mortero de unión y
el repello.
las proporciones correctas del
mortero serán, 1 parte de cemento , 4 partes de arena y 1/4
de cal hidratada.
Esa resistencia se
alcanza variando su
dosificación entre
los
materiales
(agregados)
que
comprenden la mezcla: CEMENTO ,
ARENA Y PIEDRIN.
Fraguado del concreto
Como ejemplo utilizaremos cubos como unidad de medida, “Una vez que se han fundido los
utilizando la proporción 1:2:3 elementos de concreto se debe
cuya resistencia es de 2400 psi. controlar el curado del concreto
para que desarrolle la resistenSe toman las proporciones y se
cia a la compresión especifi
suman para determinar cuántas
cada. ello implica mojar despartes ocupa cada uno de los
pués de 8 horas de colado el
materiales, por ejemplo 1+2+3 =
concreto y durante los primeros
6, “ La cantidad de agua a utilizar
siete (7) días hasta un máximo
deberá ser 7 galones de agua
de 28 días.“
por bolsa de cemento”.
Para evitar agrietamientos el
concreto, el curado es indispensable; mantenga húmeda la
superficie del concreto.
Retomado de la cartilla elaborada por el Arq. Boris Guevara
y equipo
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María Alejandra Artola Laguna
– estudiante 1er año UNI FARQ
Se abarcaron temas interesantes, como por ejemplo el emprendedurismo, cómo un estudiante después de graduarse
no sabe qué hacer, pero con
esfuerzo más ambición podemos lograr el éxito. También
conocimos materiales modernos para la construcción y las
nuevas tendencias de color
para el venidero 2015. Conocimos sobre el origen de la urbanización en Nicaragua, aspectos
relevantes para una buena urbanización.
Impresiones del 1er Congreso de Arquitectura, Urbanismo y Tecnología
Engel Moreira – estudiante
5to año UNI FARQ
Un excelente espacio que
promovió el intercambio de
conocimiento entre especialistas de diferentes ramas y
que permitió ese intercambio
muy necesario entre estudiante y profesional y que al
final dio muy
buen resultado y
a manera personal lleno mis
expectativas y
generó en mí la
curiosidad por
investigar más y
complementar
más mis estudios
de arquitectura.
Arq. Ingrid Castillo – Docente
UNI FARQ
Hablar de la ciudad de Managua es un tema de siempre y
actualmente latente, necesario y urgente ante la problemática del diario vivir en una
ciudad que crece desmesuradamente
por la superpoblación y
la concentración de
todos
los
servicios,
equipamientos e infraestructuras.
La
gente
inmigrando
de los diferentes departamentos
hacia una ciudad capital que
ya no da más, siendo la opción descentralizar por medio de la unificación de los
organismos institucionales y
gobierno en un solo plan de
acción en la búsqueda de la
solución más óptima. En esto
radica la importancia del
congreso, el conversar, discutir, dialogar y sobre todo
proponer pero no desmayar,
somos parte importante y
responsable en la búsqueda
continua de una mejor ciudad.
Recomendación, todas las
conferencias proponerlas en
las mismas líneas, por ejemplo Urbanismo, Diseño, Planificación.
Actividades de Educación Continua y Posgrados 2014
Volumen 1, nº 1
4. En el ámbito de la Educación Continua y de actualización profesional se
formularon e implementaron dos cursos libres de
Excel avanzado y uno de
Microsoft Acces avanzado
impartidos por el Ing.
Noel Pavón y concluidos
en la última semana de
noviembre. Para el presente año hemos integrado a nuestra oferta: AutoCAD, Sketchup, Revit,
Arcgis, Presupuesto de
Obras Verticales y Fotografía Digital.
7. Se ha retomado contacto
con la Universidad de Sevilla
para darle continuidad al
proyecto iniciado con el
INVUR denominado PROGRAMA FORMATIVO EN
PLANIFICACIÓN, DESARRO-
LLO URBANO LOCAL Y HABITABILIDAD BÁSICA el cual
obtuvo el financiamiento
necesario para su implementación y dará inicio el 3 de
febrero con la llegada de
investigadores de la Universidad de Sevilla para
desarrollar el trabajo en
conjunto con un docente y
tres estudiantes de nuestra Facultad aparte de representantes del INVUR.
Este proyecto implica la
aplicación de la METODOLOGÍA PARTICIPATIVA PARA LA REGENERACIÓN SOCIAL DE LOS ASENTAMIENTOS ESPONTÁNEOS E INFORMALES NICARAGÜENSES, teniendo como estudio de caso EL BARRIO
PERFECTO GUTIÉRREZ EN
SAN RAFAEL DEL SUR.
Curso Libre de Exel al personal de banco Procredit
8. Se formó un amplio equipo de trabajo para la formulación del programa de formación en Gestión y Gerencia de Proyectos Habitacionales solicitado por la Asociación de Municipios Mancomunados con Holanda,
estando en espera del resultado de la licitación que
siendo positiva iniciaremos
la implementación de dicho
programa en marzo próximo. Entre otros docentes
de planta, horarios y profesionales externos participamos Perla Sánchez, Hilda
Delgado, Noel Sampson,
Johanna Zelaya, Napoleón
Guerrero, Luz de María
Lovo, Armando Delgado,
Verónica Monjarrez, Erasmo Aguilar y Cristian Guevara.
Msc. Arq. Uriel R. Cardoza S.
Coordinador Posgrados y
Seguimiento de Graduados
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Ing. Noel Pavón impartiendo curso de Excel
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Actividades de Educación Continua y Posgrados 2014
El trabajo ha sido muy complicado porque el hecho de
formular diseño curricular
de un posgrado en esta institución no implica un estímulo salarial sino que hasta
que dicho programa académico se logra implementar
el formulador percibe un
reconocimiento económico
de su trabajo más que resMsc. Arq. Uriel Cardoza
paldado por su formación
de posgrado y experiencia
A partir del primero de julio
profesional.
del 2015 asumimos una
nueva responsabilidad de
coordinar un proceso aca- Por otro lado, abrir oferta
démico en la Facultad de de posgrados o educación
Arquitectura de la UNI y continua (cursos de actualiesta vez se refiere a la Edu- zación) implica competir
cación Continua y los Pos- con bajos costos para lograr
grados, por lo cual toma- establecer un mercado que
mos la tarea de conocer el permita hacer sustentable
Plan Estratégico de Posgra- nuestra oferta, lo cual es un
dos planteado por la ante- proyecto a largo plazo.
rior coordinación y se trató
Por el momento y luego de
de retomar lo más práctico
seis meses a cargo de este
para visualizar un plan de
proceso académicos se han
trabajo amplio y participatilogrado alcanzar los sivo que permitiera instaurar
guientes logros:
este proceso imprescindiSe realizó una proble en cualquier programa 1.
puesta de visión del
académico universitario en
Sistema de Posgrado
coordinación necesaria con
de la Facultad en balas líneas de investigación
se a las líneas de inde la institución.
vestigación de la Universidad, habiéndose
expuesto en los departamentos docentes de Tecnología y
Planificación por el
momento.
2. Se ha gestionado y realizado convocatoria abierta mediante correo electrónico y
nuestra fan page de Facebook a graduados de nuestra
universidad que tengan interés de participar en la formulación e impartición de
nuestra próxima oferta de
posgrados, producto de lo
cual se ha logrado crear una
base de datos del talento
humano a nivel de posgrados y se han recibido las siguientes propuestas de programas, a nivel de diplomado, a implementar en el primer trimestre del 2015.
 Especialidad en Gestión






Integral de Riesgos a
Desastres y CC
Diplomado en Urbanismo
Sostenible
Diplomado en Herramientas digitales para el diseño
arquitectónico
Diplomado en Formulación de Proyectos de Inversión Publica
Diplomado en Proyecto de
Ciudad: Nuevos Instrumentos de Planeación
Municipal
Diplomado en Proyecto
Urbano: La Forma de los
Tejidos Residenciales
Diplomado en Gestión y
Gerencia de Proyectos
Habitacionales.
3. Se logró concluir la revisión, ajuste y aprobación
del Programa de Maestría
en Conservación y Gestión
del Patrimonio para el
Desarrollo por parte de la
Dirección de Posgrado y se
está pendiente aún de su
ratificación en el Consejo
Universitario.
4. Se ha estado en permanente conocimiento y documentación de las normativas nacionales e internacionales de los posgrados
así como se ha estado a la
expectativa de convocatoria de parte de la Dirección
de Posgrado de la Universidad para contribuir a la
ampliación de su oferta
académica en el campo de
la arquitectura, el diseño,
el urbanismo y el ordenamiento territorial.
5. Se establecieron conversaciones con los programas
de extensión universitaria
de nuestra institución para
visualizar opciones de trabajo conjunto pero aún no
se obtienen alianzas concretas.
Volumen 1, nº 1
MEPPE 2000 alcanza un 50% de avance
La comisión conformada
por docentes de los tres
departamentos y que inició
el proceso de Mejoras de
Programas Plan de Estudios
2000 (MEPPE 2000) desde
el 7 de octubre 2014, al
finalizar las actividades del
año 2014 logró un avance
significativo logrando avanzar aproximadamente el
50% o inclusive un poco
más del total de programas
que conforman el pensum
de la carrera.
El programa de arquitectura ofrece 60 asignaturas
entre las básicas (6) y las
profesionalizantes
(54),
estas últimas se encuentran
distribuidas en los tres departamentos de la facultad
de arquitectura;

Depto. Diseño y Expresión

Depto. Tecnología

Depto. Teoría y Planificación.
Al concluir el 2014 se habían revisado y presentado
poco más de 30 programas
servidos por los departamentos de Diseño y Expresión y el de Tecnología, y se
avanzó también en los programas de Historia de la
Arquitectura y el Urbanismo. En este proceso se realizaron aportes de los asistentes de todos los departamentos,
manteniendo
Página 5
Exposición del programa Proyecto Arquitectónico 5 por
una participación constante
el Arq. Gerald Pentzke
el arq. Francisco Mendoza, el
arq. Gerald Pentzke, arq.
Hermógenes García y la ing.
Yadira Navarrete.
Los programas de proyecto
arquitectónico y los de estructuras fueron de los que
desarrollaron más discusión,
siendo un aporte constante
para su mejora la posibilidad
de integrar esfuerzos por
parte de los docentes de
ambas asignaturas para lograr productos más integrales. También se anotó como
estrategia para la mejora la
realización de cursos de actualización docente en áreas
vulnerables para la academia
Exposición del programa Física de la Arquitecy la posibilidad de unificar
tura 2 por Arq. Héctor Darío González
criterios y conceptos para la
asignatura de proyecto arquitectónico.
Durante el mes de enero y
febrero del 2015 se continuará y culminará con la
presentación de programas
del departamento de Teoría Exposición del programa de historia de la Arquitecy Planificación, y posterior- tura 4 por el Arq. Erick Morales
mente el mejoramiento del
Plan de estudio 2000.
MSc. Arq. Erasmo Aguilar
Coordinador de Divulgación
Exposición del programa de Estructuras 4 por el Ing. Sergio Gámez
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Jornada 50 aniversario de la enseñanza de la Arquitectura en Nicaragua
Equipo de trabajo y docencia de la Facultad de Arquitectura, cierre de la Jornada 50 aniversario de la enseñanza de la Arquitectura en Nicaragua
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