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Educación pertinente para el desarrollo social y económico
Mapa de Sectores Productivos
Teniendo en cuenta los sectores locomotora definidos por el Gobierno
Nacional, aquí puede conocer, a nivel nacional y departamental, cuántos
graduados de la educación superior (2001-2013) y de las Instituciones de
Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (2010-2013) existen en
estos sectores.
Siendo conscientes de la necesidad de fortalecer la economía y el crecimiento de las
regiones y del país en general, el Gobierno Nacional se propuso impulsar estrategias para
estimular cinco sectores locomotora (Agroindustria, Infraestructura, Minero-Energético, TIC
y Vivienda), concebidas como claves para el crecimiento social y económico y avanzar en la
meta de reducir la pobreza y las brechas de la inequidad.
En ese sentido, y con el ánimo de impulsar la formación de profesionales en estos
sectores, así como en aquellos sectores estratégicos establecidos por el Programa de
Transformación Productivo (PTP) (www.ptp.com.co ), el Ministerio de Educación Nacional,
a través del Observatorio Laboral para la Educación, analiza la pertinencia de la educación
superior ofrecida por las Instituciones de Educación Superior, así como de los programas de
Educación de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, dando cuenta de cuántas
personas han decidido apostarle a una educación directamente relacionada con estos sectores,
los cuales, a la luz de la realidad, se proyectan como indispensables para el progreso nacional
y regional.
El Mapa de Sectores Productivos ofrece información útil para comprender las relaciones
entre la educación y el trabajo, para comprender las necesidades de capital humano y
establecer estrategias para fortalecer la pertinencia educativa orientada a responder a las
apuestas productivas regionales y a los requerimientos de la sociedad.
Un vistazo general
En Colombia, se evidencia que el 8,4% de los graduados de la educación superior
(títulos otorgados por Instituciones de Educación Superior) entre el 2001 y el 2013, proviene
de programas asociados al sector de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), si
se compara con los otros cuatro sectores locomotora.
De los 229.197 graduados vinculados a este sector, el 47,9% son del nivel universitario,
el 31,2% son Tecnólogos y el 6,8% son Técnicos Profesionales, lo que muestra un incremento
en la acogida que están teniendo los programas de estos dos últimos niveles de formación,
algo significativo cuando una de las metas es fortalecer la educación Técnica Profesional y
la Tecnológica. Se destaca que solo en el departamento de Antioquia, en este período, se han
graduado en programas relacionados a este sector un total de 29.592 personas.
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Al sector de las TIC, le siguen en número de graduados los relacionados con el sector
minero energético (111.468) y el sector agroindustrial (107.103 titulados). Se destaca, sin
embargo, que programas de educación superior asociados a otros sectores, agrupa el 77,5% de
los graduados de todo el país.
Particularmente, en 16 de los 20 sectores establecidos por el Programa de
Transformación Productiva (PTP), los de mayor concentración de graduados están en el
sector BPO (21,5%), Software y TIC (7,3%), Palma y Combustibles (2,5%) y Chocolatería
(2,5%). En total, estos 16 sectores concentran el 45,8% de los egresados en carreras asociadas
a los mismos.
Por otro lado, al ver el comportamiento de aquellos que estudiaron programas de
educación para el trabajo y el desarrollo humano entre el 2010 y el 2013, el sector locomotora
de Agroindustria tiene el 15,1% de los egresados, seguido del de TIC con el 6,2% y el de
Vivienda con el 4,5%. Otros sectores diferentes a las cinco locomotoras agrupan el 69,7% de
los egresados de este tipo de programas.
Al ver por los sectores del PTP se aprecia que las tres áreas con mayor proporción de
personas certificadas son el área de BPO, con el 17,0%; Hortifrutícola, con el 7,4%; y el
sector de Palma y Biocombustibles, con el 6,3%.
Es notable que el país avanza en la consolidación de programas pertinentes a
las necesidades productivas de las regiones y, en esa medida, se impulsan estrategias
encaminadas al fortalecimiento de la educación técnica profesional y tecnológica, así como en
los programas de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, siendo esta última una
alternativa de formación al alcance de todos y que toma cada vez más fuerza porque responde
a las necesidades de capital humano que tienen las empresas colombianas.
Conozca cómo es el comportamiento de los egresados en cada departamento y su nivel
de formación, haciendo clic en el Mapa de Sectores Productivos (Link a Mapa Sector
Productivo) que se presenta a continuación. Al ingresar, puede seleccionar la región que desee
y consultar la información.
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