1. No category

Español
Tema: Gramática:
*Sustantivos
http://conteni2.educarex.es/mats/80519/contenido/2fondocontenidos_nombre.htm
*Sustantivo individual y colectivo
http://conteni2.educarex.es/mats/80431/contenido/2fondocontenidos_oveja2.htm
*Sustantivos concretos y abstractos
Picasso los sustantivos abstractos
http://conteni2.educarex.es/mats/80432/contenido/
*Enunciados con un adjetivo
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras
/adjetivos1.html
*Escoge el adjetivo
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras
/adjetivos1.html
*Selecciona los adjetivos calificativos en un texto.
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/dat
os/rdi/U08/05.htm
*Verbo en infinitivo terminaciones: ar, er, ir.
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u11_actb/
frame_prim.swf
*El verbo: Presente, Pasado y Futuro.
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/3EP_Len_ud12_
cas_VerboPasFut/frame_prim.swf
*Nexos
Es la palabra o partícula gramatical, cuya función es unir unas palabras u oraciones con
otras, buscando un entendimiento adecuado.
Selecciona la opción correcta:
1. Este vestido me gusta tanto…ése.
a) que
b) como
2. Te presto este libro… tú me dejas algún disco.
a) aunque
b) como
3. Entremos en casa deprisa,…empiece a llover.
a) hasta que
b) antes de que
4. No puedo ir a la escuela… estoy enfermo.
a) por eso
b) antes de que
5. He traído arroz… puedas hacer una paella.
a) para que
b) pues
II. Después subraya con color azul a los nexos que encuentres en cada oración.
1. No sé si comprarme un coche o una camioneta.
2. Mi abuelita estaba dormida cuando llegó mi tío Juan.
3. Todo sucedió como te lo conté.
4. Así fue aunque te cueste créelo.
*Uso del diccionario
Un diccionario es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran
ordenados alfabéticamente.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U01/0101_2
.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U01/0101_1
.htm
Tema: Relato Histórico
Español SEP págs. 8 a 17
“Vida de Agustín de Iturbide”
I.- Ordena los siguientes sucesos, según fueron ocurriendo, escribiendo dentro del
paréntesis el número del 1 al 8. (Orden cronológico)
(
) Agustín Cosme Damián de Iturbide y Arámburu nació el 27 de septiembre de 1783
en Valladolid, Michoacán, ahora Morelia.
(
) El 18 de mayo sucedió un motín del regimiento de Celaya, exigiendo que Iturbide
fuera emperador y otras guarniciones se unieron a la sublevación. En respuesta, el 21 de
julio de 1822, Iturbide fue coronado con el nombre de Agustín I, Emperador de México. Sin
embargo, republicanos y liberales seguían luchando por sus ideales y no aceptaron esta
imposición.
(
) En 1815 derrotó a José María Morelos y Pavón pero fue vencido por Ignacio López
Rayón.
(
) Miguel Hidalgo y Costilla lo invitó a participar en el movimiento independentista en
1810, pero Iturbide rechazó esta invitación y se puso a las órdenes del virrey
(
) Iturbide notó que los insurgentes estaban ganando a favor de su causa, se declaró
amigo de Vicente Guerrero en el famoso “Abrazo de Acatempan” y ambos firmaron el
Plan de Iguala en 1821 y en septiembre de ese mismo año, se declaró la Independencia
de México con Agustín de Iturbide electo como presidente
(
) El pueblo en descontento combatió al recién coronado emperador y lo forzaron a
reunir al mismo Congreso que había disuelto antes y abdicar ante él, el 19 de marzo de
1823.
(
) Iturbide partió a Europa con su familia; los partidarios de Agustín de Iturbide y del
imperio siguieron en su empeño y regresó a México con la intención de volverse a
coronar, sin saber que el Congreso lo había declarado culpable del delito de traición a la
Patria y convocaba a su inmediato arresto si pisaba de nuevo suelo mexicano.
(
) Desembarcó el 14 de julio en Soto la Marina, donde fue aprehendido y condenado
a muerte sin juicio previo, fusilado el 19 de julio de 1824. Sus últimas palabras fueron
"Mexicanos, ¡muero gustoso porque muero entre vosotros!"
II. Relaciona con una línea, cada causa con su consecuencia. (causas-consecuencias)
La Independencia de México
CAUSAS
La Guerra de Independencia de México
CONSECUENCIAS
Cambios
constantes
de
mandatarios y luchas civiles.
(Federalistas-Centralistas)
gobierno,
La economía mexicana resintió los
años de guerra por la Independencia
Vida independiente con estragos en la
sociedad y la economía; población
disminuida y actividades económicas en
decadencia.
Diversidad de ideas acerca de la forma de
gobierno que quería adoptar el país
Crisis económica, falta de fondos y
recaudación de impuestos, pedir dinero
prestado a instituciones y a países
extranjeros.
Tema: Analizar fábulas y refranes. Español
SEP págs. 18 a 25.
I. Ilumina del mismo color los recuadros que forman un refrán.
El que a buen árbol se arrima
corazón que no siente.
Ojos que no ven
que por bien no venga.
Dime con quién andas
buena sombra le cobija.
No hay mal
te diré quién eres.
De tal palo
buena cara.
Más vale prevenir
que lamentar.
El que con lobos anda
aullar se enseña.
Al mal tiempo
tal astilla.
II. Escoge 1 refrán y escribe su significado.
1.-_________________________________________________
Significado: _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
III. Lee con atención las siguientes fábulas.
La cigarra y la hormiga
http://www.guiainfantil.com/1385/fabulas-para-ninos-la-cigarra-y-la-hormiga.html
La lechera
http://www.guiainfantil.com/1383/fabulas-para-ninos-la-lechera.html
Las ranitas y el tronco tallado
http://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/las-ranitas-y-el-troncotallado-fabulas-de-la-fontaine/
IV. Lee detenidamente la siguiente fábula y escribe su moraleja.
La zorra y la pantera
La zorra y la pantera discutían sobre la belleza. La pantera decía que era hermosa por su
piel negra y aterciopelada. La zorra en cambio, le dijo que ella era más hermosa, no por
su apariencia sino por su inteligencia y espíritu.
Moraleja: _________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Adverbios
Tema: Elaborar y publicar anuncios publicitarios
de productos o servicios.
Lee las frases publicitarias.
Recorta y pega el adverbio más adecuado para cada frase.
Español SEP págs. 26 a 33.
Corta más
corta adecuado Practibolsa
I. Elige del recuadro el adverbio
para las siguientes frases publicitarias y
escríbelo.
arriba
rápidamente
poco
precisos
Realiza cortes
Adverbios
¡Es la bolsa que
le cabe!
Pega aquí
grandes
todo
Pega aquí
Lee las frases publicitarias.
Recorta y pega el adverbio más adecuado para cada frase.
Corta corta
Termina rápidamente
Practibolsa
Practibolsa
Pega aquí
VLZ
Realiza cortes
¡Es la bolsa que
le cabe!
Pega aquí
Pega aquí
Tinta tanto
Realiza cortes
Pega aquí
Termina rápidamente
______________
¡La bolsa que
cabe!
________________
Lleva tu diversión
hacia
_______________
Llegarás a tu destino
________________
rápidamente lentamente arriba
grandes
abajo
le
Lleva tu diversión hacia
arriba
Pega aquí
poco todo
dentro precisos
II. Elabora un cartel publicitario para vender el siguiente producto. Recuerda los
Lleva tu diversión hacia
elementos
que debe contener.arriba
Tinta tanto
Pega aquí
grandes
abajo
rápidamente lentamente arriba
poco
todo
dentro precisos
MATEMÁTICAS

Sistema de numeración decimal
1.- Resuelve los ejercicios que se indica en la siguiente liga:
https://luisamariaarias.wordpress.com/matematicas/tema-8-numeros-decimalesoperaciones/entendiendo-los-decimales.

Fracciones equivalentes
2.- Practica fracciones equivalentes en la liga:
https://luisamariaarias.wordpress.com/tag/juegos-fracciones-equivalentes/

Problemas
3.- Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.
Julieta compró en el mercado ½ kg de limones, ¾ de naranjas y ¾ de jitomates.
¿Cuánto pesa lo que compró?____________________________
Enrique tiene $3450 que quiere repartir entre sus 3 sobrinos. ¿Cuánto le tocará a cada
uno? _________________________________________
Luis tiene 3 sobrinos y quiere comprarle un tenis a cada uno, con un valor de $ 985
cada par. ¿Cuánto pagará por los tres pares?_________
http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juegos-problemas-ejerciciosmatematicas-5o-primaria
4.- Resuelve las siguientes divisiones.
36 489
57 682
46 67
 Líneas
5.- De las siguientes rectas, encierra con rojo las paralelas y de verde las secantes.
6.-Utiliza tu transportador para trazar los ángulos que se te indican y anota si es agudo,
recto y obtuso.
90°

30°
130°
Medidas de capacidad
7.- Observa el video de la siguiente liga y contesta lo que se te pide.
https://www.youtube.com/watch?v=gGkGn1jLU80
1.- ¿Cuántas botellas de 250 ml le caben a una botella de 2 litros de
agua?__________________________________
2.- ¿Cuántos mililitros de leche hay en una botella de ¼?___________
3.-Si tomo dos vasos de leche de 250 ml al día ¿cuántos litros tomo en una semana?
____________________.

Unidades para medir tiempo.
8.- Completa correctamente lo que se te pide.
Milenio =______
6 milenios=_____
7 milenios=_____
3 milenios=_____
Siglo =_________
4 siglos=_______
9 siglos=_______
6 siglos=_______
Década=_______
5 década=_____
4 décadas=_____
2 décadas=_____
Lustro=________
9 lustros=______
8 lustros=______
6 lustros=______
Resuelve los ejercicios que se indica en la siguiente liga:
http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/magnitudes-medidas/5primaria/414-juego-de-meses/index.php