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CCOLEGIO NELSON MANDELA IED
JORNADA TARDE
GRADO VII
LENGUA CASTELLANA
TALLER DE NIVELACIÓN PERIODO III
CONTENIDO TEMÁTICO:
-Elementos de la comunicación.
-Textos periodísticos informativos: la noticia
-Textos periodísticos de opinión (la editorial, la columna, el reportaje)
-Usos de la letra H
-Comprensión lectora
DESEMPEÑOS A EVALUAR:
Identifica los elementos de la comunicación y comprende las funciones propias de cada uno.
Entiende la comunicación escrita como herramienta de expresión cultural y valora su existencia
comparándola con el surgimiento de nuevos formatos comunicativos.
Establece las partes de un periódico y logra producir textos escritos con las características que
éstas requieren.
Reconoce y articula en sus textos escritos los diversos usos de la letra h.
-Comprende, analisa y reflexiona sobre los diferentes elementos narrativos en un texto, y produce
composiciones escritas dando cuenta de lo leído.
ACTIVIDADES:
1. Haga un esquema en el que se muestre los elementos de la comunicación(emisor,
receptor, fuente etc), y dé 5 ejemplos que den cuenta de sufunción.
2. Ilustre y escriba las partes del aparato fonatorio. Luego explique la función de cada una en
la producción de la voz humana.
3. Escoja 5 noticias, escríbalas y señale en cada una cuál es su título, cuál es su entrada, cuál es su
cuerpo o desarrollo. Subraye también las palabras que designen las respuestas a las preguntas:
¿Qué sucedió?, ¡Cómo sucedió?, ¿Dónde sucedió?, ¿Cuándo sucedió?, ¿a quién o quienes les
sucedió?, y ¿Por qué sucedió?.
4. De cualquier periódico nacional escoja la siguiente lista de noticias: una noticia de orden
nacional, una a nivel local, una política, una deportiva, una de entretenimiento y una de
crónicas rojas. Transcríbalas y dé su propia opinión sobre los hechos narrados en cada una.
Explique por qué cada noticia pertenece a las categorías enunciadas anteriormente.
5. Revise los periódicos nacionales o locales que conozca. Escriba las secciones que encontró
en cada uno de ellos y la clase de noticias que allí se publican. Luego, escoja 5 seccciones
de las enunciadas en su lista y elabore noticias teniendo en cuenta acontecimientos de la
comunidad en la que vive, de su familia, de su colegio, de su ciudad o incluso de su país.
Sea coherente y recuerde las partes que cada noticia debe tener. Sea breve y preciso.
6. Revise los conceptos de columna y editorial. Escoja 2 periódicos nacionales y transcriba
una columna y la editorial de los mismos. Luego dé su opinión acerca de lo que el
columnista afirma en su columna y el periódico publique en su editorial. Exponga si está
de acuerdo o nocon los mismos y argumente el porqué.
7. Partiendo de los siguientes titulares, construya una noticia para cada uno.
Novedosas investigaciones se desarrollan en las aulas
En 16 colegios de Barranquilla decomisan drogas
Icbf declara adoptables a más de 9.500 niños en Colombia
Se define ganador de olimpiadas de los pilos
Inició la muestra de arte escolar más grande de Bogotá
Unicef lanzó una iniciativa para reducir la violencia en escuelas de América
Latina
Recuerde que:

Toda noticia debe responder a estas preguntas:
1 ¿Quiénes? - 2 ¿Qué? - 3 ¿Cuándo? - 4 ¿Dónde? - 5 ¿Por qué? - 6 ¿Cómo?
También recuerde tener en cuenta todas sus partes y la función de cada una de estas.
8. Revise el concepto y los pasos para elaborar un reportaje. Escoja una temática que
evidencie en su colegio y realice unoteniendo en cuenta sus características.
Recuerde que el reportaje tiene una amplia extensión y que debe dar cuenta de una
investigación previa y de un conocimiento del tema a tratar. Puede recurrir a
testimonios o cualquier otro tipo de evidencia en su elaboración. Incluya también
elementos gráficos en su diseño.
9. Escriba mínimo 10 reglas del uso de la letra H. Dé 2 oraciones con ejemplos para
cada una.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Lea el cuento “El cumpleaños de la infanta”del autor irlandés Oscar Wilde y realice lo siguiente:
Resuma la idea principal de la historia
Destaque sus principales personajes. Ilustre las características de cada cual.
Describa el tiempo y lugar en que se desarrolló la historia.
Haga un glosario o vocabulario con las palabras que no conozca dentro del texto.
Busque una posible relación entre la historia del texto y la biografía del autor.
Extraiga del texto una lista de mínimo 20 palabras que contengan la letra H.
En una ilustración resuma el principio, nudo y fin de la historia.
Argumente si la historia le llamó la atención o no y explique el porqué.
Nota: el cuento lo puede encontrar en el siguiente enlace:
http://ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/wilde/el_cumpleanos_de_la_infanta.htm
O en cualquier motor de búsqueda escribiendo el nombre completo del texto y el nombre del autor.