TFG Curso 2014/15 Temas sobrantes (infantil y primaria) 22/10/14 Nº Tipo Grado Título 2G General Infantil Apprentissage précoce d'une langue étrangère 2 Álvarez Gaspar, Natalia 3G General Infantil Analyse et interprétation de ressources didactiques en FLE 2 Álvarez Gaspar, Natalia 4E Específico Infantil La chanson dans l'enseignement du FLE 1 Álvarez Gaspar, Natalia 4G General L'évaluation en FLE 2 Álvarez Gaspar, Natalia 5E Específico Infantil La bande dessinée dans l'enseignement du FLE 1 Álvarez Gaspar, Natalia 5G General Infantil Ressources internet dans l’enseignement du FLE 2 Álvarez Gaspar, Natalia 3G General Primaria Apprentissage précoce d'une langue étrangère 1 Álvarez Gaspar, Natalia 4E Específico Primaria L’enseignement du français aux enfants du primaire 1 Álvarez Gaspar, Natalia 4G General Primaria Analyse et interprétation de ressources didactiques en FLE 2 Álvarez Gaspar, Natalia 5G General Primaria L'évaluation en FLE 2 Álvarez Gaspar, Natalia 6E Específico Primaria La bande dessinée dans l'enseignement du FLE 1 Álvarez Gaspar, Natalia 6G General 1 Álvarez Gaspar, Natalia 10E Específico Infantil ANÁLISIS DE LA OBRA DE SCHILLER: “ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES MENSCHEN“ 1 Burger Hort, Martina 10G General PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS O PROYECTOS DOCENTES PARA EL AULA DE ALEMÁN DE INFANTIL 5 Burger Hort, Martina Infantil Alumnos Tutor Primaria Ressources internet dans l’enseignement du FLE Infantil Página 1 de 10 TFG Curso 2014/15 Temas sobrantes (infantil y primaria) Grado Título 22/10/14 Nº Tipo 11E Específico Infantil LAS TIC EN LA ENSEÑAÑZA DE ALEMANA EN INFANTIL 1 Burger Hort, Martina 12E Específico Infantil RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN LA ENSEÑANZA INFANTIL 1 Burger Hort, Martina 13E Específico Infantil LERNTECHNIKEN FÜR DaF 1 Burger Hort, Martina 14E Específico Infantil INFANTIL: INTRODUCCIÓN DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA 1 Burger Hort, Martina 9E Específico Infantil MATERIAL AUTÉNTICO DACHL Y SU USO EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA 1 Burger Hort, Martina 9G General Infantil METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN INFANTIL 5 Burger Hort, Martina 10G General Primaria METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN PRIMARIA 5 Burger Hort, Martina 11G General Primaria PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS O PROYECTOS DOCENTES PARA EL AULA DE ALEMÁN DE PRIMARIA 4 Burger Hort, Martina 14E Específico Primaria MATERIAL AUTÉNTICO DACHL Y SU USO EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA 1 Burger Hort, Martina 15E Específico Primaria ANÁLISIS DE LA OBRA DE SCHILLER: “ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES MENSCHEN“ 1 Burger Hort, Martina 16E Específico Primaria LAS TIC EN LA ENSEÑAÑZA DE INGLÉS EN PRIMARIA 1 Burger Hort, Martina 18E Específico Primaria LERNTECHNIKEN FÜR DaF 1 Burger Hort, Martina 19E Específico Primaria PRIMARIA: INTRODUCCIÓN DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA 1 Burger Hort, Martina 12G General METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN INFANTIL 5 Carro Aparicio, Mercedes Infantil Alumnos Tutor Página 2 de 10 TFG Curso 2014/15 Temas sobrantes (infantil y primaria) Nº Tipo Grado Título 13G General Infantil 15E 22/10/14 Alumnos Tutor PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS O PROYECTOS DOCENTES PARA EL AULA DE ALEMÁN DE INFANTIL 5 Carro Aparicio, Mercedes Específico Infantil MATERIAL AUTÉNTICO DACHL Y SU USO EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA 1 Carro Aparicio, Mercedes 16E Específico Infantil ANÁLISIS DE LA OBRA DE SCHILLER: “ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES MENSCHEN“ 1 Carro Aparicio, Mercedes 17E Específico Infantil LAS TIC EN LA ENSEÑAÑZA DE ALEMANA EN INFANTIL 1 Carro Aparicio, Mercedes 19E Específico Infantil LERNTECHNIKEN FÜR DaF 1 Carro Aparicio, Mercedes 20E Específico Infantil INFANTIL: INTRODUCCIÓN DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA 1 Carro Aparicio, Mercedes 13G General 5 Carro Aparicio, Mercedes PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS O PROYECTOS DOCENTES PARA EL AULA DE ALEMÁN DE PRIMARIA 5 Carro Aparicio, Mercedes 14G General Primaria METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN PRIMARIA Primaria 25E Específico Primaria MATERIAL AUTÉNTICO DACHL Y SU USO EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA 1 Carro Aparicio, Mercedes 26E Específico Primaria ANÁLISIS DE LA OBRA DE SCHILLER: “ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES MENSCHEN“ 1 Carro Aparicio, Mercedes 27E Específico Primaria LAS TIC EN LA ENSEÑAÑZA DE INGLÉS EN PRIMARIA 1 Carro Aparicio, Mercedes 28E Específico Primaria 1 Carro Aparicio, Mercedes 29E Específico Primaria LERNTECHNIKEN FÜR DaF 1 Carro Aparicio, Mercedes 30E Específico Primaria 1 Carro Aparicio, Mercedes RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ALEMANA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA PRIMARIA: INTRODUCCIÓN DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN EL AULA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA Página 3 de 10 TFG Curso 2014/15 Nº Tipo 14G General Temas sobrantes (infantil y primaria) Grado Título 22/10/14 Alumnos Tutor Infantil Los libros de imágenes y su potencial educativo 1 Casanueva Hernández, Margarita Infantil La prensa en el aula, ¿información o creación? 1 Casanueva Hernández, Margarita 15G General 21E Específico Infantil Eficacia educativa de la literatura de tradición oral 1 Casanueva Hernández, Margarita 23E Específico Infantil La dramatización en el aula, globalización educativa 1 Casanueva Hernández, Margarita 15G General Primaria Las aleluyas y aucas en los SSXVIII y XIX 2 Casanueva Hernández, Margarita 16G General Primaria La prensa en el aula, ¿información o creación? 1 Casanueva Hernández, Margarita 32E Específico Primaria La literatura infantil y el receptor niño 1 Casanueva Hernández, Margarita 115E General Primaria El cine en la didáctica de las Ciencias Naturales 1 Corrochano Fernández, Diego 116E General Primaria Análisis de libros de texto de las Ciencias Naturales 1 Corrochano Fernández, Diego 52G General Primaria Experimentos de Ciencias Naturales en el aula de primaria 2 Corrochano Fernández, Diego 53G General Primaria Análisis y diseño de recursos didácticos para la enseñanza de las Ciencias Naturales 2 Corrochano Fernández, Diego 23G General Estudio comparativo sobre los diferentes grados de aceptación de los deportes, el yoga, la Primaria danza, la plástica, y la música, entre los maestros y maestras de primaria, en los diferentes centros escolares públicos y concertados. 3 García Lavera, Juan José Página 4 de 10 TFG Curso 2014/15 Temas sobrantes (infantil y primaria) 22/10/14 Nº Tipo Grado Título Alumnos Tutor 24G General Estudio comparativo sobre los diferentes grados de aceptación de los deportes, el yoga, la Primaria danza, la plástica y la música, entre los alumnos y alumnas de primaria, en los diferentes centros escolares públicos y concertados. 3 García Lavera, Juan José 25G General Estudio comparativo sobre los diferentes grados de aceptación de las asignaturas de Primaria Educación Física, Matemáticas, Lengua, Plástica y Música, entre los alumnos y alumnas de primaria, en los diferentes centros escolares públicos y concertados. 3 García Lavera, Juan José 50E ¿Qué grado de aceptación muestran los maestros y maestras de primaria hacia los Específico Primaria diferentes bloques de contenidos de E. Física en los centros escolares públicos? Correlación con sus índices de masa corporal (IMC). 1 García Lavera, Juan José 52E ¿Qué grado de aceptación muestran los maestros y maestras de primaria hacia los Específico Primaria diferentes bloques de contenidos de E. Física en los centros escolares concertados? Correlación con sus índices de masa corporal (IMC). 1 García Lavera, Juan José 53E ¿Qué grado de aceptación muestran los alumnos y alumnas de primaria hacia los Específico Primaria diferentes bloques de contenidos de E. Física en los centros escolares concertados? Correlación con sus índices de masa corporal (IMC). 1 García Lavera, Juan José 54E Estudio de los parámetros de flexibilidad profunda y fuerza abdominal entre alumnos y Específico Primaria alumnas de segundo, cuarto y sexto curso de primaria en los centros escolares públicos. Correlación con sus índices de masa corporal (IMC). 1 García Lavera, Juan José 55E Estudio de los parámetros de flexibilidad profunda y fuerza abdominal entre alumnos y Específico Primaria alumnas de segundo, cuarto y sexto curso de primaria en los centros escolares concertados. Correlación con sus índices de masa corporal (IMC). 1 García Lavera, Juan José Página 5 de 10 TFG Curso 2014/15 Temas sobrantes (infantil y primaria) Grado Título 22/10/14 Nº Tipo Alumnos Tutor 56E Estudio de los parámetros de agilidad y resistencia entre alumnos y alumnas de segundo, Específico Primaria cuarto y sexto curso de primaria en los centros escolares públicos. Correlación con sus índices de masa corporal (IMC). 1 García Lavera, Juan José 57E Estudio de los parámetros de agilidad y resistencia entre alumnos y alumnas de segundo, Específico Primaria cuarto y sexto curso de primaria en los centros escolares concertados. Correlación con sus índices de masa corporal (IMC). 1 García Lavera, Juan José 26G General Infantil Integración de las TIC en la educación obligatoria 2 González Rodero, Luis 27G General Infantil LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS 2 González Rodero, Luis 34E Específico Infantil Elaboración de materiales didácticos multimedia, integración curricular y evaluación en el contexto del aula. 1 González Rodero, Luis 35E Específico Infantil Análisis de buenas prácticas integrando las TIC, desde el ámbito de proyectos colaborativos (regionales, nacionales, internacionales o transfronterizos) 1 González Rodero, Luis 36E Específico Infantil Proyectos y programas de Innovación con TIC en centros educativos 1 González Rodero, Luis 37E Específico Infantil Organización de espacios educativos en el contexto de Castilla y León. 1 González Rodero, Luis 38E Específico Infantil Integración de las TIC en centros Educativos. Estudio de Casos. 1 González Rodero, Luis 40E Específico Infantil Desarrollo de actividades de aprendizaje con tabletas digitales (tablets/iPads) y análisis del rendimiento académico. Ventajas y problemáticas vinculadas a las experiencias desarrolladas en el aula. 1 González Rodero, Luis 41E Específico Infantil Uso educativo de las tabletas digitales (tablets/iPads). Diseño, desarrollo, análisis y evaluación de experiencias de aula. 1 González Rodero, Luis 42E Específico Infantil Tecnología móvil y prácticas innovadoras en EI/EP para la mejora de la calidad educativa. 1 González Rodero, Luis Página 6 de 10 TFG Curso 2014/15 Nº Tipo 43E Específico Infantil 27G General 28G General 64E Específico Primaria 65E Específico Primaria 67E Temas sobrantes (infantil y primaria) Grado Título 22/10/14 Alumnos Tutor Desarrollo de la Estrategia RedXXI en centros educativos de Castilla y León. Análisis de la integración didáctica, metodológica y de recursos educativos. 1 González Rodero, Luis Primaria Integración de las TIC en la educación obligatoria 1 González Rodero, Luis Primaria LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS 2 González Rodero, Luis Elaboración de materiales didácticos multimedia, integración curricular y evaluación en el contexto del aula. 1 González Rodero, Luis Análisis de buenas prácticas integrando las TIC, desde el ámbito de proyectos colaborativos (regionales, nacionales, internacionales o transfronterizos) 1 González Rodero, Luis Específico Primaria Organización de espacios educativos en el contexto de Castilla y León. 1 González Rodero, Luis 68E Específico Primaria Integración de las TIC en centros Educativos. Estudio de Casos. 1 González Rodero, Luis 69E Específico Primaria Realidad aumentada integrada en las aulas de Educación Primaria. Propuestas didácticas concretas y evaluación del rendimiento académico del alumnado. 1 González Rodero, Luis 70E Específico Primaria Apps aplicadas a la Educación utilizando tablets/iPads. Análisis, planificación didáctica y evaluación de propuestas de aula. 1 González Rodero, Luis 71E Desarrollo de actividades de aprendizaje con tabletas digitales (tablets/iPads) y análisis del Específico Primaria rendimiento académico. Ventajas y problemáticas vinculadas a las experiencias desarrolladas en el aula. 1 González Rodero, Luis 72E Específico Primaria 1 González Rodero, Luis 73E Específico Primaria Tecnología móvil y prácticas innovadoras en EI/EP para la mejora de la calidad educativa. 1 González Rodero, Luis 74E Específico Primaria Desarrollo de la Estrategia RedXXI en centros educativos de Castilla y León. Análisis de la integración didáctica, metodológica y de recursos educativos. 1 González Rodero, Luis 31G General La escuela 1 Martín Fraile, Bienvenido Infantil Uso educativo de las tabletas digitales (tablets/iPads). Diseño, desarrollo, análisis y evaluación de experiencias de aula. Página 7 de 10 TFG Curso 2014/15 Temas sobrantes (infantil y primaria) 22/10/14 Nº Tipo Grado Título 32G General Infantil El maestro 2 Martín Fraile, Bienvenido 33G General Infantil El patrimonio histórico educativo 2 Martín Fraile, Bienvenido 29G General Primaria La escuela 2 Martín Fraile, Bienvenido 30G General Primaria El maestro 2 Martín Fraile, Bienvenido 31G General Primaria El patrimonio histórico educativo 3 Martín Fraile, Bienvenido 53E Específico Infantil Las constelaciones de números en la Educación Infantil 1 Martín Lalanda, Javier 54E Específico Infantil Aproximación al tiempo en la Educación Infantil 1 Martín Lalanda, Javier 55E Específico Infantil El empleo de los Bloques Lógicos en la Educación Infantil 1 Martín Lalanda, Javier 56E Específico Infantil Introducción a la medida del tiempo en la Educación Infantil 1 Martín Lalanda, Javier 57E Específico Infantil La agrupación como una introducción a la relación de equivalencia en E. Infantil 1 Martín Lalanda, Javier 37G General Aprender a escuchar para aprender a hablar. Práctica de la escucha en la Educación Infantil 2 Martín Vegas, Rosa Ana 58E Específico Infantil La escritura reproductiva y creativa en la Educación Infantil (Trabajo experimental) 1 Martín Vegas, Rosa Ana 59E Específico Infantil El léxico en la Educación Infantil. Corpus y actividades (Trabajo experimental) 1 Martín Vegas, Rosa Ana Infantil Alumnos Tutor Página 8 de 10 TFG Curso 2014/15 Temas sobrantes (infantil y primaria) Grado Título 22/10/14 Nº Tipo Alumnos Tutor 60E Específico Infantil La adquisición de los marcadores temporales. (Trabajo experimental) 1 Martín Vegas, Rosa Ana 61E Específico Infantil El desarrollo del lenguaje en la Educación Infantil. Actividades específicas para hablar, leer y escribir. (Trabajo experimental) 1 Martín Vegas, Rosa Ana 33G General Primaria El tratamiento de la ortografía en los libros de texto 2 Martín Vegas, Rosa Ana 34G General Primaria El estudio de la gramática en los libros de texto 2 Martín Vegas, Rosa Ana 77E Específico Primaria El uso de textos periodísticos en Primaria. (Trabajo experimental) 1 Martín Vegas, Rosa Ana 78E Específico Primaria La lectura en voz alta. Ventajas y problemas. (Trabajo experimental) 1 Martín Vegas, Rosa Ana 79E Específico Primaria La adquisición del lenguaje formal. (Trabajo experimental) 1 Martín Vegas, Rosa Ana 80E Específico Primaria El desarrollo de la sintaxis. (Trabajo experimental) 1 Martín Vegas, Rosa Ana 38G General 3 Rodríguez Sánchez, Mercedes 89E Específico Primaria La prensa en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Segundo ciclo de E. P. 1 Rodríguez Sánchez, Mercedes 90E Específico Primaria La prensa en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Tercer ciclo de E. P. 1 Rodríguez Sánchez, Mercedes 91E Específico Primaria La Literatura y el aprendizaje de las Matemáticas. Segundo ciclo de E. P. 1 Rodríguez Sánchez, Mercedes 93E Específico Primaria El cine en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Segundo ciclo de E. P. 1 Rodríguez Sánchez, Mercedes 94E Específico Primaria El cine en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Tercer ciclo de E. P. 1 Rodríguez Sánchez, Mercedes Primaria Hipermedia para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. Página 9 de 10 TFG Curso 2014/15 Temas sobrantes (infantil y primaria) Nº Tipo Grado Título 95E Específico Primaria Análisis de la interacción de un docente con sus estudiantes 45G General Infantil 46G General Infantil 79E 80E 22/10/14 Alumnos Tutor 3 Sánchez Barbero, Beatriz PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 1 Sánchez Sánchez, Galo EL MÉTODO DE PROYECTOS EN LA APLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXPRESIVAS EN LA ESCUELA 2 Sánchez Sánchez, Galo Específico Infantil PROCESOS CREATIVOS Y SU EVALUACIÓN 1 Sánchez Sánchez, Galo Específico Infantil PROYECTOS ESCOLARES DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA 1 Sánchez Sánchez, Galo 1 Sánchez Sánchez, Galo 2 Sánchez Sánchez, Galo 100E Específico Primaria “PROYECTOS ESCOLARES DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA” Primaria PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA 46G General 99E Específico Primaria “PROCESOS CREATIVOS Y SU EVALUACIÓN ” 1 Sánchez Sánchez, Galo 82E Específico Infantil Pedagogías Toxicas y Educación Artística en el Aula de Infantil 1 Sánchez Sánchez, Miguel Elías 83E Específico Infantil El aprendizaje “Rizomatico” en el Aula de (Primaria/Infantil) 1 Sánchez Sánchez, Miguel Elías 101E Específico Primaria Pedagogías Invisibles en los libros de texto de Educación Primaría 1 Sánchez Sánchez, Miguel Elías 102E Específico Primaria Pedagogías Toxicas y Educación Artística en el Aula de Primaría 1 Sánchez Sánchez, Miguel Elías 103E Específico Primaria De la Evaluación a la “Invesevaluación” en Educación Primaría 1 Sánchez Sánchez, Miguel Elías 104E Específico Primaria El aprendizaje “Rizomatico” en el Aula de (Primaria/Infantil) 1 Sánchez Sánchez, Miguel Elías Página 10 de 10
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