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E.N.S. N° 32
PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y
DE LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN LENGUA Y LITERATURA
ASIGNATURA: LINGÜÍSTICA DEL TEXTO Y ANÁLISIS DEL DISCURSO
3º año, régimen anual, 4 horas semanales
DOCENTE: Prof. Claudia Chamudis
Propuesta de cátedra – año 2015
Síntesis:
Se
propone
considerándolo
al
como
texto
como
actualización
objeto
de
de
conocimiento
prácticas
discursivas
significativas, tanto social como subjetivamente. Conceptos provistos
por el análisis del discurso y la lingüística textual serán herramientas que
permitan
observar
la
relación
texto-lector
y
reconocer
los
procedimientos de escritura, así como considerar los criterios en los que
se fundan las tipologías textuales.
Contenidos:
Unidad 1: La unidad de análisis
Lingüística
discursivo/textual
como
perspectiva
teórica.
La
pragmatización de la Lingüística. Nuevos desafíos en las ciencias del
Lenguaje. Límites y posibilidades de la lingüística estructuralista. La
dimensión translingüística. Las distintas corrientes de abordaje del texto.
La noción de Texto y discurso. Criterios de Textualidad. Texto y contexto.
Unidad 2: Gramática textual.
Coherencia (local, global, pragmática). Macroestructuras. Mecanismos
de cohesión léxica y gramatical. Estrategias de procesamiento de textos
en la comprensión lectora y en la producción textual. Superestructuras.
Unidad 3: El sujeto discursivo.
Enunciación. Deixis, temporalidad y modalidad. Las marcas de la
subjetividad en el lenguaje. Modalizadores del enunciado y de la
enunciación.
Unidad 4: Los géneros discursivos.
Lingüística de los géneros. Polifonía e intertextualidad. Superestructuras
textuales. Tipologías. Criterios de clasificación textual. Análisis de los
abordajes en Diseños Curriculares y Libros de Texto para Primaria y
Secundaria.
Unidad 5: Discurso y significado.
Semántica y pragmática. Semántica contextual. La aparición del
contexto en semántica. Cuando no decir es hacer: Presuposición y
sobreentendido.
Unidad 6: Pragmática: análisis del lenguaje en acción
Cuando decir es hacer: Actos de habla directos e indirectos. Locución,
Ilocución, Perlocución. Condiciones del hacer preformativo. Secuencias
de actos.
Unidad 7: El análisis crítico del discurso.
Variables sociales y políticas en el discurso. Ideología y discurso. Análisis
del discurso político. La construcción de personas en el discurso político:
Nosotros inclusivo/excluyente, construcción del tercero oponente.
Bibliografía básica:
-
Austin, John , (1982) Cómo hacer cosas con palabras, ed. Paidós,
Barcelona.
-
Atorresi, Ana (1998) Los estudios semióticos. El caso de la crónica
periodística. Pro-ciencia- conicet. Argentina.
-
Bajtín, Mijail (1992): El marxismo y la filosofía del lenguaje, Madrid,
Alianza.
-
Bajtin, Mijail: (1992) Estética de la creación verbal: México, Siglo xxi.
-
Barthes, Roland, (1974), Investigaciones retóricas, Buenos Aires,
Tiempo contemporáneo.
-
Benveniste, Emile, (1983) Problemas de Lingüística General, Tomo II,
Madrid, Ed. Siglo XXI.
-
Bernardez, E. (1982). Introducción a la lingüística textual. Madrid.
Espasa-Calpe
-
Bertuccelli Papi, Marcella, (1996) ¿Qué es la pragmática? , Paidós,
Barcelona.
-
Brown, Gillian y Yules, George: (1993): Análisis del discurso. Madrid,
Visor.
-
Bronkart, Jean-Paul: (2007) Desarrollo del lenguaje y didáctica de las
lenguas. Buenos Aires, Miño y Dávila.
-
El discurso de la información. La construcción del espejo social. Cap.
1
-
Charaudeau, P.: (2009): Análisis del discurso e interdisciplinariedad en
las ciencias
-
humanas y sociales, en
http://www.scribd.com/doc/136764636/Charaudeau-El-Discurso-deLa-Informacion-Porty-36-66-1-13
-
Casalmiglia, H. y Tusón, A. (1999), Las cosas del decir. Manual de
análisis del discurso, Barcelona, Ariel..
-
Ciapuscio, G. (1994). Tipos textuales. Buenos Aires: Eudeba
-
Ducrot, Oswald, (1982), El decir y lo dicho, Hachette, Bs.As.
-
Escandell Vidal, V. (1996) Introducción a la pragmática, Barcelona,
Ariel.
-
Halliday, M.A.K.: (1982) El lenguaje como semiótica social, México,
FCE
-
Kerbrat-Orecchioni, Catherine, (1986), La enunciación. De la
subjetividad del lenguaje, Ed. Hachette, Bs.As.
-
Kleiman, Ángela: (1989)TEXTO Y LECTOR. Aspectos cognitivos de la
lectura, Campinas SR, Pontes, Traducción: Claudia Chamudis.
-
Lavandera, Beatriz, (1985), Curso de Lingüística para el análisis del
discurso, Centro Editor de América Latina, Bs. As.
-
Lomas, Carlos; Osoro, Andrés; Tuson, Amparo. (1993) Ciencias del
lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua,
Paidós, Bs. As.,
-
Lozano, Peña-Marín, Abril: (1989) Análisis del discurso. Hacia una
semiótica de la interacción textual, Madrid, Cátedra.
-
Menéndez, Salvio Martín: Gramática textual, Bs. As., Plus Ultra, 1993.
-
Parret, Herman, (1993), Semiótica y Pragmática, Buenos Aires, Edicial.
-
Récanati, François, (1979), La transparencia y la enunciación.
Introducción a la pragmática, Buenos Aires, Edicial.
-
Reyes, Graciela (1998), El abecé de la pragmática, Arco Libros,
Madrid.
-
Searle, John, (1980), Actos de habla, Madrid, Cátedra.
-
Stubbs, Michael, (1987), Análisis del discurso, Alianza Editorial, Madrid.
-
van Dijk, Teun, (1984) Texto y Contexto, Madrid, Cátedra.
-
van Dijk, Teun, (1983), La Ciencia del Texto, Bs. As.,Paidós.
-
van Dijk, Teun, (2008), Ideología y discurso, Barcelona, Ed. Ariel
Observaciones: Se incorporará el uso del aula virtual de la Institución
como parte del trabajo requerido para la regularización de la materia.
Régimen de evaluación y promoción:
Podrá ser cursado con carácter de alumno regular con cursado
presencial o semipresencial, o bajo el régimen de promoción directa.-
Acreditación y promoción:
Se realizarán dos trabajos prácticos por cuatrimestre, y un Examen
Parcial en el primer cuatrimestre.
Alumno regular con cursado presencial:

Asistencia al 75% de las clases presenciales.

Trabajos Prácticos: Aprobados 70% de los mismos.

Parcial: Aprobado.
Alumno regular con cursado semipresencial:

Asistencia al 40% de las clases presenciales.

Trabajos Prácticos: Aprobados 100% de los mismos.

Parcial: Aprobado.
Régimen de promoción directa:

Asistencia al 75% de las clases presenciales.

Trabajos Prácticos: Aprobados 100% de los mismos.

Parcial: Aprobado con 4 o más en la escala de calificación.

Defensa oral del trabajo monográfico, previa aprobación del mismo.
 La calificación final resultará de un concepto global
teniendo en cuenta el proceso del alumno, su producción
final y la defensa de la misma.
ESCALA DE CALIFICACIÓN:
LA ESCLA DE CALIFICACIÓN ES DE 1 A 5 PUNTOS:
1 – Aplazado
2 - Aprobado
3 – Bueno
4 – Distinguido
5 – Sobresaliente
Correlatividades: Para rendir esta materia se debe tener aprobadas
Lingüística General y Lengua española