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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO
"IBERO AMERICANO"
PUERTO ORDAZ - EDO. BOLÍVAR.
AÑO ESCOLAR: 2015-2016
LAPSO: II
GRADO: 3er Año SECCIÓN: A,B,C
CÁTEDRA: Física
DOCENTE: Prof. Luisa Nuñez
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
TITULO DE PEIC: Fortaleciendo el vínculo entre escuela, familia y comunidad, concientizamos el cuidado de la salud integral y la preservación del ambiente
Propósito General: Analiza la Física como una ciencia aplicada al estudio cinemática y dinámico de fenómenos físicos planteando y resolviendo problemas del entorno cotidiano propiciando la preservación del medio
ambiente y la salud integral de los individuos que pertenecen a él.
Semana del 29/02/16 al 18/03/16
Semana del 01/02/16 al
26/02/16
Semana del 07/01/16 al
29/01/16
Semanas
Propósitos Específicos
Analiza los Movimientos
Rectilíneos Uniformemente
Variados producidos por el
efecto
del
vector
aceleración de gravedad
sobre los objetos que caen
o son lanzados libremente
en los procesos naturales
del medio ambiente. (P)
Aplica
los
conceptos
elementales
de
la
dinámica, sus leyes y
unidades de medida que le
permita
resolver
planteamientos asociados
a los fenómenos físicos
que en ella ocurre.
Distingue la diferencia
entre estado de equilibrio
y reposo de un cuerpo
para la resolución de
problemas
donde
se
apliquen los principios de
La Estática.
Contenidos
Contenidos Contextualizados e
Integrados
Diferencia las definiciones de Caída
Libre y Lanzamiento Vertical como los
tipos de Movimientos con aceleración
de gravedad y sus efectos en los
cuerpos a través de las interrelaciones
que se establecen entre las teorías
físicas y el mundo real.
Distingue cada una de las leyes
fundamentales de Isaac Newton
haciendo una descripción detallada
de ellas
aplicando a la vida
cotidiana.
Construye Diagramas de Cuerpo
Libre facilitando el reconocimiento
de las fuerzas aplicadas sobre un
cuerpo.
Formula sistemas de Ecuaciones
para la resolución de problemas
asociados a la dinámica.
Describe los distintos tipos de
equilibrio
para
desarrollar
matemáticamente
y
experimentalmente la ubicación del
centro de gravedad y centro de masa
de los cuerpos.
Estudia los efectos generados en el
equilibrio con el cambio de posición
del centro de gravedad.
Reconoce las condiciones para que un
cuerpo este en equilibrio.
Plan de Evaluación
Estrategias Socializadoras
Recursos
Discusión dirigida por el
docente
Activación de conocimientos
previos para lograr una lluvia
de idea de los alumnos.
Elaboración de un formulario.
Asignación de la guía de
ejercicios y problemas,
Constitución en conjunto
alumno-profesor de cuadros
comparativos.
Libros de
Texto
Práctica de
Laboratorio.
Pizarra,
marcadores.
Formulario
Guía de
Ejercicios.
Resolución
de
guía
de
actividades para la ejercitación.
Desarrollo de actividades en el
aula con la participación activa
de los alumnos.
Conformación de grupos para
actividades prácticas en el
laboratorio.
Revisión
de
material
bibliográfico.
Selección de ejemplos de la
cotidianidad para ser analizados
Guía de
actividades
para la
ejercitación.
Pizarra.
Marcadores
Libros de
Texto
Práctica de
Laboratorio
Revisión
de
material
bibliográfico.
Resolución
de
guía
de
actividades para la ejercitación.
Desarrollo de actividades en el
aula con la participación activa
de los alumnos.
Guía
de
actividades
para
la
ejercitación.
Pizarra.
Marcadores.
Libros
de
Texto.
Técnica e
instrumentos
Actividad de
Aula Practica
(Individual)
Escala de
Estimación
Practica de
Laboratorio
N°4
(Escala de
Estimación)
Prueba Mixta
Practica de
Laboratorio
N°5
(Escala de
Estimación)
Practica de
Laboratorio N°6
(Escala de
Estimación)
Prueba Mixta
Revisión de
Cuaderno
(Escala de
estimación)
Rasgos
Escala de
Estimación
Prueba de Lapso
Puntaje
Fechas
A:19/01/16
15%
(3 puntos)
B:20/01/16
C:22/01/16
10%
(2 punto)
25%
(5 puntos)
5%
(1 punto)
5%
(1 punto)
Pre Laboratorio
Del 18/01 al 22/01
Laboratorio
Del 25/01 al 29/01
Post Laboratorio
Del 01/02 al 05/02
A:22/02/16
B:23/02/16
C:25/02/16
Pre Laboratorio
Del 15/02 al 19/02
Laboratorio
Del 22/02 al 26/02
Post Laboratorio
Del 29/02 al 04/03
Pre Laboratorio
Del 07/03 al 11/03
Laboratorio
Del 14/03 al 18/03
Post Laboratorio
Del 14/03 al 18/03
20%
(4 puntos)
A:15/03/16
B:16/03/16
C:18/03/16
10%
(2 puntos)
A:28/03/16
B:29/03/16
C:31/03/16
10%
(2 puntos)
Durante Todo el Lapso
30%
(6 puntos)
Según el Cronograma
OBSERVACIONES
1. Todas las clases tendrán como parte de la Agenda, actividades para desarrollar en el aula y otras para realizar en casa, las cuales serán revisadas en el
cuaderno y tienen ponderación dentro de la planificación.
2. La bata de laboratorio será evaluada solo los días que corresponda al Laboratorio, mas no así para el pre laboratorio o post laboratorio.
3. Si el alumno no cumple con los materiales de laboratorio el dia que corresponda, no podrá desarrollar la práctica, perdiendo los puntos correspondientes.
4. La actividad de aula práctica será individual pero a cuaderno abierto, por lo que es importante llevar al día los apuntes de clase.
5. Toda la información necesaria referente a la asignatura será publicada en el blog de física : www.fisica-ibero.blogspot.com
CRITERIOS
Rasgos de actuación del alumno
Criterios
Indicadores
CUMPLIMIENTO
DE
INSTRUCCIONES Y
NORMAS
Puntos
Contenido
Cumple con las instrucciones del
docente y las normas institucionales
10
Responsabilidad
RELACIONES
INTERPERSONALES
Mantiene un trato respetuoso con sus
compañeros y profesores dentro y
fuera del aula.
Total
CRITERIOS
Contenido
Responsabilidad
REVISIÓN DE CUADERNO
INDICADORES
Cumple con la anotación de las clases de
manera ordenada.
Cumple con las asignaciones enviadas durante
el lapso
Trae el cuaderno para su revisión en la fecha
estipulada
Posee todas las clases copiadas en el mismo
cuaderno
TOTAL
Desempeño en el
Laboratorio
ACTIVIDAD DE LABORATORIO
INDICADORES
POND
Cumple con las actividades de Pre-Laboratorio
correctamente y en la fecha pautada.
Determina Experimentalmente los propósitos
planteados.
Analiza adecuadamente los resultados
experimentales y redacta conclusiones.
Cumple con los materiales el día correspondiente
3
5
4
2
Cumple con la bata de laboratorio
2
Participa activamente en el desarrollo de las
actividades.
4
10
TOTAL
20
20
PLANIFICACIÓN DE LABORATORIO DE FÍSICA
POND
2
14
2
2
20
SEMANA
Pre Laboratorio
Del 18/01 al 22/01
Laboratorio
Del 25/01 al 29/01
Post Laboratorio
Del 01/02 al 05/02
Pre Laboratorio
Del 15/02 al 19/02
Laboratorio
Del 22/02 al 26/02
Post Laboratorio
Del 29/02 al 04/03
Pre Laboratorio
Del 07/03 al 11/03
Laboratorio
Del 14/03 al 18/03
Post Laboratorio
Del 14/03 al 18/03
PROPÓSITO
FORMAS
EVALUATIVAS
Construcción de un dinamómetro
Determinar el coeficiente de fricción
estática y coeficiente de rozamiento
Guía práctica de
laboratorio IV
Desde la pagina 30
hasta la página 35
Comprobación de la segunda Ley de
Newton
Guía práctica de
laboratorio V
Desde la pagina 38 a
la 41
Determinación de centros de masas
y gravedad en cuerpos irregulares
Guía asignada por el
docente y publicada
en el blog de física.